Bahasa Indonesia modul · o_Bab 15 Teks Biografi

23/08/2021 08:57:17

SMA 10 K-13

Daftar Isi

a_Bab 1 Laporan Hasil Observasi b_Bab 2 Isi dan Aspek Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi c_Bab 3 Identifikasi Teks Eksposisi d_Bab 4 Struktur dan Kebahasaan Teks Prosedur e_Bab 5 Makna Tersirat dalam Teks Anekdot f_Bab 6 Struktur dan Kebahasaan Teks Anekdot g_Bab 7 Nilai-nilai dan Isi Hikayat h_Bab 8 Perbandingan Nilai-nilai dan Kebahasaan Cerita Rakyat dan Cerpen i_ Bab 9 Butir-Butir Penting Buku Nonfiksi dan Novel j_Bab 10 Mengevaluasi dan Menyampaikan Pengajuan Penawaran k_Bab 11 Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Negosiasi l_Bab 12 Berdebat Secara Santun m_Bab 13 Analisis Isi Debat n_Bab 14 Biografi Tokoh o_Bab 15 Teks Biografi p_Bab 16 Mendalami Puisi q_Bab 17 Analisis Unsur Pembangun Puisi

Halaman

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KETELADANAN TOKOH DALAM

TEKS BIOGRAFI

BAHASA INDONESIA

KELAS X

ENYUSUN

Foy Aryo, M.Pd.

SMA NEGERI 12 JAKARTA

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR ISI

PENYUSUN

................................

........................

DAFTAR ISI

................................

.......................

GLOSARIUM

................................

......................

PETA KONSEP

................................

..................

PENDAHULUAN

................................

..............

Identitas Modul

................................

..............

Kompetensi Dasar

................................

..........

Deskripsi Singkat Materi

................................

...............................

tunjuk Penggunaan Modul

................................

.........................

Materi Pembelajaran

................................

......

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

................................

................

Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Biografi

................................

...........

Tujuan Pembelajaran

................................

.....

Uraian Materi

................................

.................

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Penilaian Diri

................................

...............

KEGIATAN PEMBELA

JARAN 2

................................

.............

Menceritakan Kembali Isi Teks Biografi

................................

..........................

Baik Lisan Maupun

Tulis

................................

.........................

Tujuan Pembelajaran

................................

...

Uraian Materi

................................

...............

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian Diri

................................

...............

EVALUASI

................................

.......................

DAFTAR PUSTAKA

................................

.....

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

GLOSARIUM

ntologi

kumpulan karya tulis pilihan dari seorang atau beberapa orang

pengarang

utobiografi

riwayat hidup seseorang, biasanya tokoh terkenal atau orang

yang memiliki

prestasi istimewa yang ditulis oleh orang itu

sendiri

iografi

riwayat hidup seseorang, biasanya tokoh yang terkenal atau

orang yang memiliki prestasi istimewa yang ditulis oleh

orang

lain

eduksi

penarikan kesimpulan dari keadaan yang umum

efinisi

rumusan tentang ruang lingkup dan ciri

ciri suatu konsep yang

menjadi

pokok pembicaraan atau studi.

enotatif

makna sebenarnya dari sebuah kata.

eskripsi

pemaparan atau

penggambaran dengan kata

kata secara jelas dan

terperinci.

iksi

pilihan kata yang tepat untuk mengungkapkan gagasan sehingga

diperoleh

efek tertentu sebagaimana diharapkan

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PETA KONSEP

•

orientasi

•

rangkaian peristiwa

•

reorientasi

unsur teks

biografi

•

pronomina

•

kata kerja mental

•

konjungsi

kebahasaan

TEKS

BIOGRAFI

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PENDAHULUAN

Identitas Modul

Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia

Kelas

Alokasi Waktu

x 45 menit

Judul Modul

Teks Biografi

Kompetensi Dasar

3.15

Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks

biografi.

4.15

Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun

tulis.

Deskripsi Singkat Materi

Salam sehat tanpa obat anak

anak. Bagaimana kabar kalian.

Semoga kalian selalu

dalam kondisi sehat dan berbahagia. Semangat menjalani hari

hari yang penuh

makna ini, tetap jaga kesehatan karena di dalam tubuh yang kuat terdapat jiwa yang

sehat.

Persiapan kalian yang utama adalah kalian dalam keadaan sehat sehing

dapat mempelajari modul ini dengan baik. Pada modul ini, kalian akan mempelajari

materi tentang

teks biografi.

Siapakah tokoh idolamu? Darimana kalian mengetahui

riwayat hidup dan perjalanan kariernya? Dan apakah yang menarik dari tokh

idolamu? Kira

ira hal apakah yang dapat kalian teladani dari tokoh tersebut?

Biografi ditulis secara naratif

Naratif menyajikan informasi secara kronologis/

berbentuk susunan cerita berdasarkan urutan waktu.

Teks biografi merupakan salah

satu bentuk teks cerita

ulang. Cerita ulang biasanya disajikan secara kronologis,

mengikuti urutan waktu. Seperti halnya teks cerita pendek ataupun novel, dalam

biografi juga terkandung unsur penok

ohan, latar, dan alur kejadian.

Ada tiga jenis teks cerita ulang yaitu cerita ulang

perso

nal, cerita ulang fakta, dan

ita ulang imajinasi. Yang termasuk cerita ulang personal antara lain buku harian

dan surat pribadi. Cerita ulang fakta antara lain catatan sejarah, biografi, autobiografi,

dan berita di media massa.

Cerita ulang im

asi antara lain dongeng, novel

dan cerpen. Riwayat hidup yang

ditulis sendiri oleh tokohnya disebut autobiografi, sedangkan riwayat hidup yang

ditulis oleh orang lain disebut biografi. Biografi termasuk dalam cerita ulang.

Berdasarkan fungsi ataupun tujuan

nya, cerita ulang dikategorikan sebagai teks

narasi, yakni teks yang bertujuan untuk mengisahkan suatu peristiwa dengan

senyata

nyatanya

sehingga

pembaca

ataupun

pendengarnya

seolah

olah

menyaksikan langsung peristiwa itu.

Melalui modul ini kalian juga akan mengetahui struktur teks biografi dan kaidah

kebahasaannya.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Petunjuk Penggunaan Modul

Supaya

pembelajaran yang

kalian

lakukan lebih bermakna,

yang perlu kalian lakukan

adalah :

Pastikan kalian mengerti

target kompetensi yang akan dicapai

Mulailah dengan membaca materi

Kerjakan soal latihannya

Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang

ada pada bagian akhir dari modul ini. Hitunglah skor yang kalian peroleh

Jika skor masi

h di

bawah 70, cobalah baca kembali materinya, usahakan jangan

mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca ulang materinya

Jika skor kalian sudah minimal tujuh puluh, kalian bisa melanjutkan ke

pembelajaran berikutnya.

Materi

Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi

kegiatan pembelajaran

dan

di dalam

nya

terdapat uraian

materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.

Pertama

Pengertian biografi

struktur teks

biografi, dan kaidah kebahasaan

biografi

Kedua

Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun

tulis

Modul ini sangat bermanfaat bagi kalian. Kalian dapat lebih peka memahami keadaan

sekeliling

Kepekaan

tersebut dapat

kalian digunakan untuk memahami informasi

yang terdapat

dalam

teks biografi

. Jika ada kata

kata yang tidak dipahami, kalian

dapat mencermati glosarium sebagai gambaran makna katanya. Kalian pasti bisa.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Biografi

Tujuan

Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiata

n pembelajaran 1 ini diharapkan k

alian dapat

men

jelaskan p

engertian

teks

biografi,

mengidentifikasi struktur

teks

biografi

dan

kaidah kebahasaannya.

Uraian Materi

Hakikat teks biografi

Teks biografi merupakan

salah satu bentuk teks cerita ulang. Cerita ulang biasanya

disajikan secara kronologis, mengikuti urutan waktu. Seperti halnya teks cerita

pendek ataupun novel, dalam biografi juga terkandung unsur penok

ohan, latar, dan

alur kejadian.

Ada tiga jenis teks c

erita ulang yaitu cerita ulang personal, cerita ulang

fakta, dan cerita ulang imajinasi. Yang termasuk cerita ulang personal antara lain

buku harian dan surat pribadi. Cerita ulang fakta antara lain catatan sejarah, biografi,

autobiografi, dan berita di me

dia massa.

Untuk menemukan karakter unggul tokoh dapat dilakukan dengan mengidentifikasi

peristiwa/ permasalahan apa yang dialami seseorang serta bagaimana caranya

menghadapi semua itu.

Cara penggambaran karakter unggul tokoh ada dua yaitu:

Secara

langsung, artinya karakter unggul tokoh dituliskan secara langsung

sehingga pembaca tidak perlu menganalisis makna tersirat.

Secara tidak langsung, artinya menyebutkan bagaimana karakter unggul tokoh.

Penulis menyajikan karakter unggul tokoh dengan mendesk

ripsikan bagaimana

cara tokoh menghadapi permasalahan, keuangan, yang dihadapinya. Penulis

juga bisa menggambarkan watak tokoh dengan menuliskan dialog tokoh atau

menghadirkan tokoh lain

Struktur Teks Biografi

Teks biografi termasuk teks narasi. Struktur

teks biografi adalah sebagai berikut.

Orientasi atau setting (

aim

), berisi informasi mengenai latar belakang kisah

atau peristiwa yang akan diceritakan selanjutnya untuk membantu pendengar/

pembaca. Informasi yang dimaksud berkenaan dengan ihwal siapa,

kapan, di

mana, dan mengapa.

Kejadian penting (

important event, record of events

), berisi rangkaian peristiwa

yang disusun secara kronologis, menurut urutan waktu, yang meliputi kejadian

kejadian utama yang dialami tokoh. Dalam bagian ini mungkin pula dise

rtakan

komentarkomentar pencerita pada beberapa bagiannya.

Reorientasi, berisi komentar evaluatif atau pernyataan simpulan mengenai

rangkaian peristiwa yang telah diceritakan sebelumnya. Bagian ini sifatnya

opsional, yang mungkin ada atau tidak ada di dala

m suatu cerita ulang.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Contoh :

Kutipan Teks

Bagian Struktur

B.J. Habibie adalah salah satu tokoh panutan dan

menjadi kebanggaan bagi banyak orang di

Indonesia.

Beliau adalah Presiden ketiga Republik

Indonesia.

Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR

(HC). Ing

. Dr.

Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie.

Beliau dilahirkan

di Pare

Pare, Sulawesi Selatan,

pada tanggal 25 Juni

1936. Beliau merupakan anak

keempat dari delapan

bersaudara, pasangan Alwi

Abdul

Jalil

Habibie

dan

RA.Tuti

Marini

Puspowardojo. Habibie

menikah

dengan Hasri

Ainun Habibie pada tanggal 12 Mei 1962

dan

dikaruniai dua orang putra yaitu Ilham Akbar dan

Thareq Kemal.

Orientasi, bagian ini

menceritakan siapa

Habibie.

Habibi menjadi yatim sejak bapaknya yang

meninggal dunia pada 3 September

1950 karena

terkena

serangan

jantung.

Setelah

ayahnya

meninggal,

Ibunya

menjual

rumah

dan

kendaraannya kemudian pindah ke Bandung

bersama anak

anaknya. Ibunya membanting tulang

membiayai kehidupan anak

anaknya.

Di Indonesia, Habibie menjadi Menteri Negara

Ristek/Kepala BPPT selama 20 tahun, ketua Ikatan

Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI), memimpin

perusahaan BUMN strategis, dipilih menjadi Wakil

Presiden RI dan menjadi Presiden RI ke 3 setelah

Soeharto mundur pada tahun 1998.

Pada masa jabatan Habibie,

terjadi referendum di

Timor Timur, sampai akhirnya Timor Timur

memisahkan diri dari Indonesia. Dalam masa

jabatannya yang singkat, B.J. Habibie telah

meletakkan dasar bagi kehidupan demokrasi dan

persatuan

wilayah

Indonesia

dengan

disahkannya undang

und

ang tentang otonomi

daerah dan undang

undang tentang partai politik,

UU tentang Pemilu dan UU tentang susunan

kedudukan DPR/MPR.

Peristiwa

peristiwa

penting

Turun dari jabatan sebagai Presiden, Habibie

kembali ke Jerman bersama keluarga. Pada tahun

2010,

Ainun meninggal dunia karena kanker.

Sebagai terapi atas kehilangan orang yang dicintai,

Habibie membuat tulisan tentang kisah kasih

dengan Ainun, yang kemudian dibukukan dengan

judul “Ainun dan Habibie”. Buku ini telah difilmkan

dengan judul yang sama.

eorientasi

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kidah Kebahasaan Teks Biografi

Teks biografi menggunakan beberapa kaidah kebahasaan yang dominan sebagai

berikut.

Menggunakan kata ganti orang ketiga tunggal

atau

dia

atau

beliau.

Kata ganti

ini digunakan secara bervarisi dengan penyebutan nama tokoh atau panggilan

tokoh.

Contoh: George Saa, putra Papua sangat menyukai pelajaran fisika. Ia berasal dari

keluarga yang kurang mampu secara ekonomi. Berkat ketekunannya, Si Genius

dari

Papua ini mendapatkan beasiswa hingga ke luar negeri. Meski kini telah

sukses, Oge, begitu biasanya dia dipanggil, tetap menjadi pribadi yang ramah dan

tidak sombong

Banyak menggunakan

kata kerja tindakan

untuk menjelaskan peristiwa

peristiwa atau perbuatan fisik yang dilakukan oleh tokoh.

Contoh:

belajar,

membaca, berjalan, melempar

Banyak menggunakan kata deskriptif untuk memberikan informasi secara rinci

tentang sifat

sifat tokoh. Kata

kata yang dimaks

ud.

Contoh:

kata sifat untuk

mendeskripsikan watak tokoh antara lain genius, rajin, ulet. Dalam melakukan

deskripsi, seringkali penggunaan kata sifat didahului oleh kopulatif

adalah,

merupakan.

Banyak menggunakan kata kerja pasif untuk menjelaskan peristiw

a yang

dialami tokoh sebagai subjek yang diceritakan.

Contoh:

diberi

ditugaskan,

dipilih

Banyak menggunakan kata kerja mental dalam rangka penggambaran peran

tokoh.

Contoh

memahami, menyetujui, menginspirasi, mencintai.

Banyak menggunakan kata sambung,

kata depan, ataupun nomina yang

berkenaan urutan dengan waktu.

Contoh:

sebelum, sudah, pada saat, kemudian,

selanjutnya,sampai, hingga, pada tanggal, nantinya, selama, saat itu.

Hal ini

terkait dengan pola pengembangan teks cerita ulang yang pada umumnya

ersifat kronologis

Contoh

Analisis kaidah bahasa teks biografi.

Nomor

Kutipan Teks

Analisis

Habibie menikah dengan Hasri Ainun

Habibie yang kemudian diboyong ke

Jerman. Hidupnya makin keras. Di pagi

hari Habibie terkadang harus berjalan

kaki cepat ke

tempat kerjanya yang

jauh untuk menghemat kebutuhan

hidupnya.

Kata ganti yang digunakan adalah

ia, dan

–

nya (kata ganti milik) yang

divariasikan dengan penyebutan

nam

Habibie.

Rangkuman

Teks biografi merupakan salah satu bentuk teks cerita ulang. Cerit

a ulang

biasanya disajikan secara kronologis, mengikuti urutan waktu.

Teks biografi juga

merupakan jenis teks cerita ulang.

Struktur teks biografi meliputi orientasi (aim), urutan peristiwa/kejadian penting

(

important event, record of events

)

, dan reorient

asi.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kaidah kebahasaan yang sering muncul pada teks biografi adalah penggunaan

kata ganti/kata acuan, kata kerja mental dan kata kerja pasif,

serta kata

sambung/penghubung/konjungsi

Penugasan Mandiri

Bacalah teks biografi berikut

Malala Yousafzai

Malala

Yousafzai, lahir

12 Juli 1997; umur 18 tahun, adalah seorang murid sekolah dan

aktivis pendidikan dari kota

Mingora

Distrik Swat

dari provinsi Pakistan

Khyber

Pakhtunkhwa. Dia diketahui untuk pendidikan dan aktivisme hak

hak perempuan di

Lembah S

wat, di mana

Taliban

telah dilarang pada waktu gadis bersekolah. Pada awal

tahun 2009, saat berumur sekitar 11 dan 12, Yousafzai menulis di blognya di bawah

nama samaran untuk

BBC

secara mendetail tentang betapa mengerikannya hidup di

bawah pemerintahan Ta

liban, upaya mereka untuk menguasai lembah, dan

pandangannya tentang mempromosikan pendidikan untuk anak perempuan.

Pada tahun 2014 dia bersama

Kailash Satyarthi

mendapatkan

hadiah Nobel

untuk

bidang

perdamaian

2014 untuk perjuangan mereka melawan peninda

san anak

anak

dan pemuda serta untuk mendapatkan hak pendidikan bagi mereka. Malala lahir dari

keluarga bersuku Pusthun

dan menganut Islam Sunni. Namanya diambil dari penyair

dan pejuang wanita suku Pasthun,

Malalai dari Maiwand. Ia dibesarkan di Mingora,

bersama dua adik laki

laki dan dua ayam peliharaan. Keberaniannya dalam menulis

berkat bimbingan ayahnya yang juga penyair, pemilik sekolah, sekaligus aktivis

pendidikan.

Ayahnya menjalankan beberapa sekolah yang dinamai Khushal Public School.

Meskipun M

alala mengaku ingin jadi dokter, Ayahnya mendorongnya untuk menjadi

politisi. Ia mulai berbicara di depan publik untuk memperjuangkan hak atas

pendidikan pada tahun 2008. Dengan gagah dan penuh semangat, ia menyampaikan

seruan pertamanya untuk melawan Tali

ban. “Berani

beraninya Taliban merampas

hak saya atas pendidikan!” begitu kata gadis pemberani itu di depan televisi dan

radio. Bahasa Indonesia 303 Pada tanggal 9 Oktober 2012, Yousafzai ditembak di

kepala dan leher dalam upaya pembunuhan oleh kelompok be

rsenjata Taliban ketika

kembali pulang di bus sekolah.

Ia sempat dirawat di Pakistan sebelum kemudian diterbangkan ke

Inggris

untuk

dirawat di rumah sakit di

Birmingham. Pimpinan Taliban, Adnan Rasheed,

mengiriminya surat yang menjelaskan bahwa alasan pe

nembakan adalah sikap

kritisnya terhadap kelompok militan, bukan karena ia seorang penggiat pendidikan

perempuan. Lebih lanjut Rasheed mengungkapkan penyesalannya atas kejadian ini

namun tidak meminta maaf atas penembakan yang dialami Malala Yousafzai. Ia

juga

menyarankan Malala kembali ke Pakistan dan meneruskan pendidikan di Madrasah

bagi perempuan.

Kelompok yang terdiri atas 50 ulama di Pakistan mengeluarkan fatwa menentang

penembakan ini. Pada tanggal 12 Juli 2013, bertepatan dengan ulang tahunnya yang

16, Malala berpidato di depan Forum Majelis Kaum Muda di

Markas Besar

PBB

New York,

Amerika Serikat. Pidatonya memuat tiga isu penting, yaitu

hak

perempuan, perlawanan terhadap

terorisme

dan

kebodohan.

PBB juga mendeklarasikan hari tersebut

sebagai

hari Malala. Pada bulan Oktobe

2014,

dirinya

bersama

Kailash

Satyarthi

mendapatkan

hadia

Nobel

untuk

bidang

perdamaian

2014 untuk perjuangan mereka melawan penindasan anak

anak

dan pemuda serta untuk mendapatkan hak pendidikan bagi mereka. Mal

ala menjadi

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

penerima hadiah Nobel termuda, karena dia mendapatkan hadiah ini pada usia 17

tahun.

Berdasarkan teks biografi di atas, kerjakan tugas

tugas berikut!

Analisislah struktur teks biografi di atas!

Temukan kalimat yang menggunakan pengacu dan kata yang diacu dalam teks

biografi di atas!

Temukan kalimat yang menggunakan konjungsi yang menyatakan urutan waktu

dalam teks biografi di atas!

Temukan contoh penyajian karakter unggul tokoh secara langsung!

Karakter unggul apa yang dapat diteladani dari tokoh dalam teks biogr

afi

tersebut? Jelaskan alasanmu!

Latihan Soal

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Cermati teks biografi berikut ini

Sebagai Bapak TNI, Sudirman telah menjadi motivator, idola, dan cermin keteladanan

atau guru bagi para prajurit. Ia seorang yang sangat disiplin, tegas , dan teguh

pendiriannya. Sebagai Bapak TNI, ia bukan disimbolkan oleh tanda pangkat, bintang

atau tanda

baca , tetapi ditandai dengan semangat dan nurani yang tajam sebagai

seorang pejuang. Pakaian khasnya, adalah destar atau ikat wulung (ikat kepala

berwarna hitam), baju mantol hijau tentara, dan keris yang terselip. Dia sangat dekat

dengan anak buah, ari

f, dan tidak keras, tetapi lebih menonjolkan kebapakannya.

Ide pokok paragraf di atas adalah . . . .

Sudirman telah menjadi motivator, idola, dan cermin keteladanan atau guru bagi

para prajurit

Pakaian khasnya, adalah destar atau ikat wulung (ikat

kepala berwarna hitam),

baju mantol hijau tentara, dan keris yang terselip.

Keistimewaan Sudirman yang jarang ditemukan pada diri pimpinan tentara

mungkin juga pepimpin nasional yang lain.

Jenderal Sudirman sangat dekat dengan anak buah, arif, dan tidak ke

ras, tetapi

lebih menonjolkan kebapakannya.

Namun, di balik keistimewaan itu, belum banyak di

antara masyarakat yang

mengetahui bahwa Sudirman anak desa.

Perbedaan biografi dengan autobiografi adalah . . . .

Biografi adalah riwayat hidup tokoh, se

dangkan autobiografi adalah adalah kisah

kisah tokoh.

Biografi adalah riwayat hidup seseorang ditulis oleh orang lain, sedangkan

autobiografi adalah riwayat hidup seseorang ditulis sendiri.

Biografi ditulis secara singkat, sedangkan autobiografi ditulis

secara panjang lebar.

Biografi berisi biografi tokoh, sedangkan autobiografi perjalanan hidup tokoh.

Biografi dan autobiografi ditulis oleh seorang tokoh.

Ciri teks biografi menurut tujuannya adalah . . . .

Teks biografi

berisi data pribadi

yang

terpercaya

dan melalui penelitian yang

cermat

Teks biografi memberikan pengetahuan perjalanan hidup seorang tokoh kepada

pembaca dan penulis

Teks biografi ditulis

kan

berdasa

rkan sudut pandang orang ketiga

dan juga

sumber

sumber yang terpercaya

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Teks biografi ditulis

kan

berdasarkan imaji penulis dan tokoh itu sendiri.

Teks biografi ditulis

kan

berdasarkan imajinasi belaka

dengan bahasa yang indah

Struktur teks biografi adalah . . . .

rientasi,

eristiwa

peristiwa penting,

eori

ntasi.

eristiwa

peristiwa penting,

eorintasi

eskripsi, fakta, reorientasi

rientasi, deskripsi, masalah, reorientasi

eskripsi, masalah, reorientasi

Cermati penggalan biografi di bawah ini.

Dalam komik

komik internasional

garapannya itu, Ardian Syaf (Aan) kerap

menyisipkan unsur

unsur keindonesiaan, mulai dari penampakan baliho bergambar

Gubernur DKI saat itu Jokowi dan wakilnya Basuki, dalam komik

Batgigirl

#1 yang

berlatar cerita di Jakarta. Ada pula topi yang dipakai sa

lah satu tokoh komik

bertuliskan “

The Great Help City

” alias Kota Tulungagung dan tengkorak mengenakan

blangkon, dan entah apa lagi yang akan menyusul. Meski menjadi komiku

s yang

diperhitungkan di arena i

nternasional, Aan tetap rendah hati dan sederhana.

Dia

merasa tent

ram tinggal di Desa Tenggur dan mengajari anak

anak di lingkungannya

belajar menggambar. Aan juga masih memendam cita

cita lainnya, yakni

menggairahkan kembali komik Indonesia. (

http://edukasi

kompas.com . . .

)

Kepribadian unggul tokoh dari penggalan biografi di atas adalah . . . .

masih memendam cita

cita lainnya

rendah hati dan sederhana

terkenal di arena internasional

suka menggambar karikatur

suka ke luar negeri

Teks biografi berikut untuk soal nomor

6 dan 7

Cerita diawali dengan identitas diri dan keluarga Ardian Syaf, dilanjutkan

dengan awal mula kecintaan Aan terhadap komik hingga cita

citanya menjadi

seorang komikus. Cerita berlanjut dari dari awal

perjuangan karier Aan setelah lulus

dari kuliah dengan menjadi seorang illustrator di sebuah penerbit.

Pada bagian ini diulas banyak suka duka Aan meraih apa yang telah ia raih saat

ini. Cerita dilanjutkan saat ia mendapatkan tawaran untuk bergabun

g dengan sebuah

blog dunia, tetapi usahanya selama dua tahun tidak membuahkan hasil.

Selanjutnya, ketika anaknya sakit, Aan harus berjuang mencari pekerjaan tambahan

untuk membiayai biaya rumah sakit. Di

tengah kesulitannya itu, Aan mendapat e

mail

berisi

informasi tentang penerbit cukup ternama di AS. Dabel Brothers Publishing,

tengah mencari

penciler

untuk komik

Dresden Files

. Penerbit tersebut akhirnya

memercayakan Aan untuk menggarap komik

Dresden Files

. Sejak itulah, karya Aan

kian dilirik oleh penerbit besar,

DC Comics

, dua kali mengontrak Aan secara eksklusif

untuk menggarap berbagai komik superhero.

Alur cerita di atas adalah . . . .

Maju

Renggang

Mundur

Maju mundur

Campuran

Arti kat

a pensiler pada paragraf di atas adalah . . . .

Seniman yang b

ekerja di pembuatan film kartun

dan animasi

Seniman yang be

kerja di pembuatan film kartun

dan

buku komik.

Seniman yang b

ekerja di pembuatan buku komik

dan

novel.

Seniman yang bekerja di

pembuatan buku komik, novel grafis, dan bentuk

bentuk

seni

visual

Seniman yang bekerja di pembuatan buku komik, film kartun, novel grafis dengan

fokus pada ilustrasi pensil primer.

Tulisan

tulisan Ki Hajar Dewantara sangat komunikatif, tajam, dan patrio

tik sehingga

mampu membangkitkan semangat antikolonial bagi pembacanya.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Konjungsi pada kalimat tersebut menyatakan hubungan . . . .

pertentangan

pengurangan

penambahan

waktu

akibat

Kata kerja mental pada kutipan biografi no. 8 adalah....

tulisan

komunikatif

patriotik

tajam

membangkitkan

Cermati kutipan teks biografi berikut!

Dikenal sebagai salah satu sastrawan Indonesia, Beliau dilahirkan di Sawahlunto,

Sumatera Barat, pada tanggal 23 Agustus 1903. Ia menikah dengan Raden Ajeng

Sundari

Mertoatmadjo. Salah seorang anaknya yang dikenal, yaitu Rahadijan Yamin. Ia

meninggal dunia pada tanggal 17 Oktober 1962 di Jakarta. Di zaman penjajahan, Yamin

termasuk segelintir orang yang beruntung karena dapat menikmati pendidikan

menengah dan tinggi.

Lewat pendidikan itulah, Yamin sempat menyerap kesusastraan

asing, khususnya kesusastraan Belanda.

10.

Kutipan di atas merupakan bagian struktur teks biografi bagian....

Orientasi

Peristiwa penting

Coda

Reorientasi

Klimaks

Cermati kutipan berikut!

(1)

Setamat AMS Yogya, Yamin bersiap

siap berangkat ke Leiden.

(2)

Akan tetapi,

sebelum sempat berangkat sebuah telegram dari Sawahlunto mengabarkan bahwa

ayahnya meninggal dunia.

(3)

Karena itu, kandaslah cita

cita Yamin untuk belajar di

Eropa sebab uang peni

nggalan ayahnya hanya cukup untuk belajar lima tahun di sana.

(4)

Padahal, belajar kesusastraan Timur membutuhkan waktu tujuh tahun.

(5)

Dengan

hati masgul Yamin melanjutkan kuliah di Recht Hogeschool (RHS) di Jakarta dan

berhasil mendapatkan gelar Meester

in de Rechten ‘Sarjana Hukum’ pada tahun 1932.

. Frasa

di sana

pada kalimat ketiga (3) dari kutipan di atas menggantikan

pernyataan...

A. AMS Yogyakarta

B. Leiden

C. Sawahlunto

D. Recht Hogerchool

E. Jakarta

12. Konjungsi yang menyatakan hubungan pertentangan terdapat pada kalimat

nomor....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

D. (4)

E. (5)

Kunci Jawaban dan Pembahasan

No.

Kun

Jawa

ban

Pembahasan

Ide pokok paragraf merupakan

gagasan dasar yang diwujudkan

dalam kalimat utama paragraf. Ide pokok paragraf kutipan biografi

tersebut terdapat pada kalimat terakhir, yakni

“

Itulah beberapa

keistimewaan Sudirman yang jarang ditemukan pada diri pimpinan

tentara mungkin juga

pepimpin nasional yang lain

”. Paragraf tersebut

dikembangkan secara induktif yakni pernyataan umum berada di akhir

paragraf

Biograf

i merupakan teks naratif tentang

riwayat atau kisah hidup

seseorang yang ditulis oleh orang atau pihak lain, sedangkan

autobiografi adalah kisah atau riwayat hidup yang ditulis

oleh

orang itu

sendiri.

Teks biografi ditulis dengan tujuan untuk memberikan wawasan kepada

pembaca tenta

ng perjuangan dan keteladanan tokoh dalam mengarungi

kehidupan dan memperjuangkan cita

cita.

Struktur teks biografi terdiri atas orientasi, peristiwa

peristiwa penting,

dan reorientasi.

Orientasi

,berisi tentang pengenalan tokoh yang

diceritakn ,dan

gambaran awal seorang tokoh tersebut.

Peristiwa dan

masalah

,tokoh mendapatkan suatu kejadian atau peristiwa dalam

hidupnya mulai dari kejadian seorang tokoh terpuruk dalam

masalahnya sampai dengan menggapai cita

cita sehingga sukses

sampai sekarang.

Reore

ntasi

adalah pandangan seorang penulis

terhadap tokoh yang dic

eritakan dalam teks biografinya

Tokoh memiliki kepribadian yang unggul, tersurat dalam teks “

Meski

menjadi komiku

s yang diperhitungkan di arena i

nternasional, Aan tetap

rendah hati dan

sederhana

”

Alur cerita pada teks biografi umumnya maju. Karena teks biografi

merupakan teks naratif yang diceritakan secara kronologis berdasarkan

urutan waktu dari peristiwa awal hingga peristiwa terakhir.

Arti kata

penciler

adalah

eniman

yang bekerja di pembuatan buku

komik, film kartun, novel grafis dengan fokus pada ilustrasi pensil

primer.

Konj

ungsi

sehingga

merupakan konjungsi bertingkat atau subordinatif

yang menandai hubungan makna pengakibatan

, yakni menghubungkan

klausa per

tama sebagai sebab dan klausa kedua sebagai akibat

Konjungsi lainnya yang sejenis adalah

, sampai

sampai, maka, makanya,

karenanya, sampai



Kata kerja mental adalah jenis kata kerja yang mengekspresikan

respons atau sikap seseorang terhadap suatu tindakan,

keberadaan, atau pengalaman. Kata kerja mental juga disebut

sebagai verba tingkah laku atau kata kerja behavioral yang

menggambarkan

perilaku

atau tindakan seseorang ketika

menghadapi keadaan tertentu.

Kata mental m

enerangkan kata

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

persepsi (mendengar,

menangis), afeksi (khawatir, sedih), dan kognisi

(berpikir, memahami)

. Kata kerja ini juga m

enggunakan kata yang biasa

dilakukan manusi

a dan t

erdapat peran orang lain atau fenomena

tertentu yang menjadi pemic

10.

Bagian orientasi dari teks biografi be

rupa pemaparan awal tokoh yang

diceritakan, yakni berisi informasi tentang nama tokoh, tempat tanggal

lahir

nya, dan di mana dia dilahirkan, siapa orang tuanya, dan

sebagainya.

Kata ganti

di sana

pada kalimat tersebut merupakan kata ganti

tunjuk

tempat

yang jauh

. Lokasi/ tempat yang digantikan adalah Leiden

, kata

yang disebut pada kalimat sebelumnya.

Konjungsi bermakna pertentangan me

nghubungkan dua kalimat

sederajat, tetapi mempertentangkan kalimat tersebut. Biasanya posisi

kalimat kedua l

ebih penting dibandingkan kalimat pertama.

Contoh : tetapi, sebaliknya, padahal, melainkan, sedangkan, akan tetapi,

namun.

skor yng diperoleh x 100

Nilai:

____________________ =

Skor maksimal

Penilaian Diri

Setelah kalian belajar melalui

kegiatan belajar 1, berikut diberikan tabel untuk

mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya

terkait dengan penguasaan materi, dan Isilah tabel refleksi diri terhadap pemahaman

materi di tabel berikut dan berilah t

anda centang (√).

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Pertanyaan

Tidak

Apakah kalian telah memah

ami pengertian teks

biografi

Apakah kalian telah memah

ami struktur teks

biografi

Apakah kalian telah memah

ami kata pengacuan yang

terdapat dalam teks biografi

Apakah kalian telah memahami penggunaan kata

kerja pasif dan kata kerja mental dalam teks biografi

Apakah kalian telah memahami penggunaan

konjungsi dalam teks biografi?

Dapatkah kalian menentukan

keteladanan tokoh

dalam teks biografi?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah

kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, yang sekiranya perlu

kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.

Jangan putus asa untuk

mengulang lagi!.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

Menceritakan Kembali Isi Teks Biografi

Baik Lisan Maupun

Tulis

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan

pembelajaran 2 ini diharapkan peserta didik dapat

enceritakan kembali isi

teks biografi baik lisan maupun

tulis

denagn bahasa yang

baik dan benar

Uraian Materi

Untuk menceritakan kembali teks biografi yang kalian baca, kalian harus memahami

pokok

pokok informasi yang terdapat di dalam teks biografi tersebut.

Pokok informasi

dapat dilihat dari kalimat utama maupun ide utama yang terdapat dalam setiap pararaf

baik pada bagian orientasi, peristiwa

peristiwa penting, dan juga pada

bagian

reorientasi.

Teks biografi merupakan salah satu bentuk t

eks naratif objektif

yakni

teks

yan

g menceritakan atau menggambarkan dengan

jelas suatu rangkaian pe

ristiwa atau

kejadian urutan dan kurun waktu tertentu berdasarkan keadaan yang sebenarnya,

fakta,

serta tidak disertai anggapan atau pandangan pribadi.

Ada beberapa pola yang

dapat digunakan

dalam

mengembangkan paragraf narasi.

Kosasih (2012:12

13)

mengatakan bahwa paragraf narasi dapat dikembangkan dengan berbagai pola,

antara

lain dengan urutan waktu dan urutan tempat.

Urutan waktu disebut pola

kronologis.

Kejadian

kejadian disampaikan deng

an urutan dari pagi hingga siang atau dari malam

sampai pagi,dari dulu ke zaman sekarang dan sebagainya.

Sedangkan u

rutan ruang

disebut pola

spasial.

Kejadian

kejadian dalam paragraf itu disusun dengan mengikuti

bagian

bagian dari suatu tempat,

misalnya

dari barat ke timur,

dari

pinggir ke tengah,

dari dalam ke luar dan sebagainya

Pada bagian

rientasi,

berisi

informasi

tentang pengenalan tokoh yang diceritak

dan gambaran awal seorang tokoh tersebut.

Pada bagian p

eristiwa

atau kejadian

penting

tokoh

mendapatkan suatu kejadian atau peristiwa dalam hidupnya mulai

dari kejadian seorang tokoh terpuruk dalam masalahnya sampai dengan menggapai

cita

sehingga

mencapai ke

sukses

Sedangkan pada bagian

eorentasi

berisi

informasi yang sifatnya opsional y

akni

pandangan seorang penulis terhadap tokoh

yang diceritakan dalam teks biografinya.

Kejadian

kejadian penting yang dialami

tokoh

diurutkan secara kronologis.

Dalam kejadian penting tersirat karakter tokoh

yang dapat kita teladani.

Menceritakan kembali teks biografi dapat dilakukan dengan pola penyajian narasi

penuh

maupun pola penyajian campuran antara naratif dan dialog. Pola narasi penuh

misalnya sebagai berikut:

Sutan Takdir Alisyahbana

Beli

u dilahirkan di Natal, Tapanuli Selat

an, Sumatera Utara, 11 Februari 1908, dan

meninggal di Jakarta, 17 Juli 1994 dalam usia 86 tahun. Dinamai Takdir karena jari

tanganna hanya ada 4. Ibunya seorang Minangkabau yang telah turun temurun

menetap di Natal, Sumatera Utara sementara ayahnya, Raden

Alisyahbana gelar

Sutan Arbi, ialah seorang guru. Kakeknya, Sutan Mohamad Zahab, dikenal sebagai

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

seseorang yang dianggap memiliki pengetah

uan agama dan hukum yang luas.

Mula

mula STA sekolah di HIS (Hollandsch Inlandsche School) di Bengkulu (1915

1921) k

emudian melanjutkan sekolahnya di Kweekschool, Bukit Tinggi, Lahat,

Muara Enim (1921

1925) dan Hogere Kweekschool, Bandung ( 1925

1928) serta

Hoofdacte Cursus di Jakarta (1931

1933), yang merupakan sumber kualifikasi

tertinggi bagi guru di Hindia Belanda p

ada saat itu. Kemudian di Rechtschogeschool,

Jakarta. Pada tahun 1942 Sutan Takdir Alisyahbana mendapat gelar Meester in de

rechten (Sarjana Hukum). Sutan Takdir juga mengikuti kuliah

kuliah tentang ilmu

bahasa umum, kebudayaan Asia, dan filsafat. Ia mener

ma gelar Dr. Honoris Causa

dari

UI (1979) dan Universiti Sains, Penang,

Malaysia (1987).

Selain pola narasi penuh dapat pu

la dengan pola narasi campuran, mi

salnya:

Septinus George Saa, Kisah Sang Jenius dari Tanah Papua

Septinus George Saa adalah

seorang pemenang lomba First Step to Nobel Prize in

Physics pada tahun

2004 dari Indonesia. Makalah

ilmiahnya berjudul

Infinite

Triangle and Hexagonal Lattice Networks of Identical Resisto

Bahkan ia pun

menemukan rumus Penghitung Hambatan antara Dua Titi

k Rangkaian Resistor yang

kemudian diberi namanya sendiri yaitu “George Saa Formula”.

Prestasi pemuda berusia 19 tahun ini sangat mengagumkan. Rumus yang

ditemukannya berhasil memenangkan First Step to Nobel Prize in Physic yang itu

mengungguli ratusan p

aper dari 73

negara yang masuk ke meja juri.

Para juri yang

terdiri dari 30 jawara fisika dari 25 negara itu hanya membutuhkan waktu tiga hari

untuk memutuskan pemuda 17 tahun asal Jayapura ini menggondol emas.

..............................

Sementara si Bungsu, Oge, meraih

emas di panggung internasional. “Semua anak

mama tidak manja dengan uang, sebab kami tidak punya uang,” tutur mama Nelce

usai menemani puteranya menerima penghargaan dari Departemen Kehutanan,

Selasa (22/6/2004), di Departemen Kehutanan, Jakarta.

Ia bertu

tur, karena minimnya ekonomi keluarga, Oge sering tidak masuk sekolah

ketika SD hingga SMP. Jarak dari rumah ke sekolah sekitar 10 km. Oge harus naik

“taksi” (angkutan umum) dengan ongkos Rp 1.500 sekali jalan. Itu berarti Rp 3.000

pulang pergi. “Tidak bis

a jajan. Untuk naik “taksi” saja mama sering tidak punya

uang. Kalau Oge mau makan harus pulang ke rumah,” katanya.

Arti

kel diambil dari

sumber :

tps://www.biografiku.com/biografi

septinus

george

saa

kisah

sang

jenius

dari

tanah

papua

Berdasarkan teks biografi tersebut kalian bias menceritakan kembali dengan bahasa

kalian sendiri. Tentu saja tetap memperhatikan kaidah dan penggunaan bahasa yang

ik dan benar serta komunikatif.

Berikut contoh penceritaan teks biografi dengan pola yang berbeda, tetapi isi

informasinya tetap sama.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Teks Asli

Penceritaan dengan bahasa berbeda

B.J. Habibie adalah salah satu tokoh

panutan dan menjadi kebanggaan

bagi

banyak orang di Indonesia.

Beliau

adalah

Presiden

ketiga

Republik Indonesia. Nama dan gelar

lengkapnya Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc.

Mult.

Bacharuddin

Jusuf

Habibie.

Beliau

dilahirkan

ParePare,

Sulawesi Selatan, pada tanggal 25 Juni

1936.

Beliau

merupakan

anak

keempat dari delapan bersaudara,

pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan

RA.

Tuti

Marini

Puspowardojo.

Habibie menikah dengan Hasri Ainun

Habibie pada tanggal 12 Mei 1962 dan

dikaruniai dua orang putra yaitu

Ilham Akbar dan Thareq Kemal.

B.J. Habibie a

dalah Presiden ketiga

Republik Indonesia yang dikenal sebagai

teknokrat kebanggaan orang Indonesia.

Putra asli Pare

Pare, Sulawesi Selatan ini

lahir pada tanggal 25 Juni 1936 dari

pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan

RA.

Tuti

Marini

Puspowardojo.

memb

ina rumah tangga dengan Hasri

Ainun Habibie pada tanggal 12 Mei 1962

dan dikaruniai dua orang putra yaitu

Ilham Akbar dan Thareq Kemal. Presiden

kebangga

n Indonesia ini memiliki gelar

lengkap Prof. DR

(HC). Ing. Dr. Sc. Mult.

yang diperolehnya dari luar

negeri.

Rangkuman

Menceritakan kembali isi biografi berarti harus memahani isi teks biografinya dari

aspek struktur yang berupa orientasi, kejadian penting, dan reorientasinya.

Cara penuturan cerita dalam teks biografi dapat

dilakukan dengan teknik nar

atif

seutuhnya dapat pula dengan teknik naratif campuran.

Menceritakan kembali teks biografi dapat dilakukan secara lisan maupun tulis.

Untuk menceritakan kembali diperlukan penguasaan kaidah kebahasaan yang

terdapat dalam teks biografi seperti penggunaan

kata pengacuan, kata

penghubung atau konjungsi, dan penggunaan kata kerja pasif dan kata kerja

mental.

Penugasan Mandiri

Bacalah t

eks biografi berikut

Biografi B. J. Habibie B.J.

Habibie adalah salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi

banyak orang di

Indonesia. Beliau adalah Presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya

Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult.

Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau dilahirkan di Pare

Pare,

Sulawesi Selatan, pada tanggal 2

5 Juni 1936.

Beliau merupaka

n anak keempat dari

delapan bersaudara, pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA.Tuti Marini Puspowardojo.

Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie pada tanggal 12 Mei 1962 dan dikaruniai

dua orang putra yaitu Ilham Akbar dan Thareq Kemal. Habibi menjadi

yatim sejak

bapaknya yang meninggal dunia pada 3 September 1950 karena terkena serangan

jantung.

Setelah ayahnya meninggal, ibunya menjual rumah dan kendaraannya kemudian pindah

ke Bandung bersama anak

anaknya. Ibunya membanting tulang membiayai kehidup

anak

anaknya. Masa kecil Habibie dilalui bersama saudara

saudaranya di Pare

Pare,

Sulawesi Selatan. Sifat tegas dan selalu memgang prinsip yang diyakini telah ditunjukkan

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Habibie sejak kanak

kanak.

Habibie yang punya kegemaran menunggang kuda dan

memba

ca ini dikenal sangat cerdas sejak masih menduduki Sekolah Dasar. Habibie

kemudian menuntut ilmu di Gouvernments Middlebare School. Di SMA, beliau kecerdasan

dan prestasinya tampak menonjol, terutama dalam pelajaranpelajaran eksakta.

Habibie

menjadi soso

k favorit di

sekolahnya.

Karena kecerdasannya, setelah tamat SMA di Bandung tahun 1954, beliau masuk di ITB

(Institut Teknologi Bandung). Namun, ia tidak menyelesaikan S

1 nya di sana karena

mendapatkan beasiswa dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untu

k melanjutkan

kuliahnya di Jerman. Habibie terinspirasi pesan Bung Karno tentang pentingnya

dirgantara dan penerbangan bagi Indonesia.

Oleh karena itu,ia memilih jurusan teknik

penerbangan dengan spesialisasi konstruksi pesawat terbang di Rhein Westfalen

Aachen

Technische Hochschule (RWTH). Demi ibunya yang telah bersusah payah membiayai

hidup dan pendidikannya, Habibie belajar dengan sungguh

sungguh. Tekadnya ia harus

jadi orang sukses. Pada saat ia kuliah di Jerman itu, tahun 1955, di Aachean, 99%

mahasi

swa Indonesia yang belajar di sana diberi beasiswa penuh. Hanya beliaulah yang

memiliki paspor hijau.

Ketika musim liburan tiba, ia menggunakan waktunya untuk mengikuti ujian dan bekerja.

Sehabis masa libur, ia kembali fokus belajar. Gaya hidupnya ini sa

ngat berbeda

dibandingkan teman

temannya yang memilih menggunakan waktu liburan musim panas

untuk bekerja, mencari pengalaman, tanpa mengikuti ujian. Tahun 1960, Habibie berhasil

mendapat gelar Diploma Ing, dari Technische Hochschule Jerman dengan predikat

cumlaude (sempurna) dan nilai rata

rata 9.5.

Dengan gelar insinyurnya itu,

Habibie

mendaftar diri untuk bekerja di Firma Talbot, sebuah industri kereta api di Jerman. Pada

saat itu Firma Talbot membutuhkan sebuah wagon yang bervolume besar untuk

mengangk

ut barang

barang yang ringan tapi volumenya besar. Talbot membutuhkan

1000 wagon. Mendapat tantangan seperti itu, Habibie mencoba mengaplikasikan cara

cara konstruksi membuat sayap pesawat terbang. Metode itu ia terapkan pada wagon dan

akhirnya berhasil.

Habibie kemudian melanjutkan studinya di Technische Hochschule Die Facultaet Fuer

Maschinenwesen Aschean. Habibie menikah dengan Hasri Ainun, Habibie yang kemudian

diboyongnya ke Jerman. Hidupnya makin keras. Pada pagi hari Habibie terkadang harus

berjalan kaki cepat ke tempat kerjanya yang jauh untuk menghemat biaya hidup. Ia pulang

pada malam hari dan belajar untuk kuliahnya. Demi menghemat, istrinya harus

mengantrie di tempat pencucian umum untuk mencuci. Pada tahun 1965, Habibie

mendapatkan gela

r Dr. Ingenieur dengan penilaian summa cumlaude (sangat sempurna)

dengan nilai ratarata 10 dari Technische Hochschule Die Facultaet Fuer Maschinenwesen

Aschean. Habibie mendapatkan gelar Dokt

or setelah menemukan rumus yang

ia namai

“Faktor Habibie”

karena

(Sumber

pelantikan_presiden___bj_habibie_wordpress.com bisa

menghitung keretakan atau krack propagation on random samp

ai ke atom

atom pesawat

terbang)

Habibie dijuluki sebagai Mr. Crack. Pada tahun 1967, Habibie menjadi Profesor

Kehormatan (Guru Besar) p

ada Institut Teknologi bandung. Kejeniusan dan prestasi

mengantarkan Habibie diakui lembaga internasional, diantaranya Gesselschaft fuer Luft

und Raumfahrt (Lembaga Penerbangan dan Angkasa Luar) Jerman,

The Royal Aeronautical

Society Londong (Inggris), The

Royal Swedish Academy of Engineering Sciences (Swedia),

The Academie Nationale de l’Air et de l’Espace (Perancis), dan The US Academy of

Engineering

(Amerika Serikat). Penghargaan bergengsi yang pernah diraih Habibie adalah

Edward Warner Award dan Award v

on Karman yang hampir setara dengan hadiah Nobel.

Di dalam negeri, Habibie mendapat penghargaan tertinggi dari Institut Teknologi

Bandung (ITB) Ganesha Praja Manggala Bhakti Kencana.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Di Indonesia, Habibie menjadi Menteri Negara Riste

k/Kepala BPPT selama

20 tahun,

etua Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI), memimpin perusahaan BUMN

strategis, dipilih menjadi Wakil Presiden RI dan menjadi Presiden

3 RI

setelah

Soeharto mundur pada tahun 1998. Pada masa jabatan Habibie, terjadi referendum di

Timor

Timur, sampai akhirnya Timor Timur memisahkan diri dari Indonesia. Dalam masa

jabatannya yang singkat, B.J. Habibie telah meletakkan dasar bagi kehidupan demokrasi

dan persatuan wilayah di Indonesia dengan disahkannya undang

undang tentang otonomi

daerah d

an undang

undang tentang partai politik, UU tentang Pemilu dan UU tentang

susunan kedudukan DPR/MPR.

Turun dari jabatan sebagai Presiden, Habibie kembali ke Jerman bersama keluarga. Pada

tahun 2010, Ainun meninggal dunia karena kanker. Sebagai terapi ata

s kehilangan orang

yang dicintai, Habibie membuat tulisan tentang kisah kasih dengan Ainun, yang kemudian

dibukukan dengan judul “Ainun dan Habibie”. Buku ini telah difilmkan dengan judul yang

ama.

(

Sumber:

http://www.biografiku.com/2009/01/biografi

B.J.

habibie.html

engan

penyesuaian

Setelah kalian mencermati teks biografi di atas, jawablah pertanyaan berikut!

Siapakah tokoh yang dibahas dalam biografi tersebut?

Permasalahan

apa yang dihadapi tokoh tersebut?

Bagaimana cara tokoh tersebut memecahkan permasalahan hingga mencapai

keberhasilan?

Hal apakah yang menarik dari tokoh tersebut?

Hal apakah yang dapat diteladani dari tokoh tersebut?

Mengapa teks tersebut disebut biografi?

Dilihat dari isinya, apa yang membedakan teks tersebut dengan teks cerita ulang

lainnya

Ceritakan

lah

kembali teks biografi di atas dengan bahasamu sendiri!

Latihan Soal

Bacalah dengan cermat teks biografi berikut, lalu

(1)

temukan informa

si penting

pada

setiap paragraf, (2)

eritakan kembali dengan bahasamu sendiri!

Biografi Septinus George Saa

Siapa Septinus George Saa?

Septinus George Saa adalah seorang pemenang lomba

First Step to Nobel Prize in Physics

pada tahun

2004 dari Indonesia. Makalah

ilmiahnya berjudul

Infinite Triangle and

Hexagonal Lattice Networks of Identical Resisto

Bahkan ia pun menemukan rumus

Penghitung Hambatan antara Dua Titik Rangkaian Resistor yang kemudian diberi

namanya send

iri yaitu “George Saa Formula”.

Prestasi pemuda berusia 19 tahun ini sangat

mengagumkan. Rumus yang ditemukannya berhasil memenangkan

First Step to Nobel

Prize in Physic

yang itu mengungguli ratusan paper dari 73

negara yang masuk ke meja

juri.

Para juri y

ang terdiri dari 30 jawara fisika dari 25 negara itu hanya membutuhkan

waktu tiga hari untuk memutuskan pemuda 17 tahun asal Jayapura ini menggondol emas.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kehidupan Septinus George Saa

Septinus George Saa lahir di Manokwari pada 22 September 1986. Sejak k

ecil, dia sering

tinggal berpindah

pindah mengikuti orang tuanya. Bahkan, tak jarang dia

hidup terpisah

dari orang tua.

Septinus George Saa lahir dari keluarga sederhana. Ayahnya, Silas Saa,

adalah Kepala Dinas Kehutanan Teminabuhan, Sorong. Oge lebih sena

ng menyebut

ahnya petani ketimbang pegawai.

Sebab, untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari

hari,

Silas, dibantu isterinya, Nelce Wofam, dan kelima anak mereka, harus mengolah ladang,

enanam umbi

umbian.

Kelima anak Silas mewarisi keenceran otaknya. Silas

adalah

lulusan Sekolah Kehutanan Menengah Atas tahun 1969, sebuah jenjang pendidikan yang

tinggi bagi orang Papua kala itu.

Apulena Saa, puteri sulung Silas, mengikuti jejak ayahnya. Ia adalah Sarjana Kehutanan

lulusan Universitas Cendrawasih. Franky Albe

rt Saa, putera kedua, saat ini tengah

menempuh Program Magister Manajeme

n pada Universitas Cendrawasih.

Yopi Saa, putera

ketiga, adalah mahasiswa kedokteran Universitas Kristen Indonesia, Jakarta. Agustinus

Saa, putera keempat, mahasiswa Fakultas Kehutanan

Unive

rsitas Negeri Papua,

Manokwari.

Sementara si Bungsu, Oge, meraih emas di panggung internasional. “Semua

anak mama tidak manja dengan uang, sebab kami tidak punya uang,” tutur mama Nelce

usai menemani puteranya menerima penghargaan dari Departemen Keh

utanan, Selasa

(22/6/2004), di Departemen Kehutanan, Jakarta.

Ia bertutur, karena minimnya ekonomi keluarga, Oge sering tidak masuk sekolah ketika

SD hingga SMP. Jarak dari rumah ke sekolah sekitar 10 km. Oge harus naik “taksi”

(angkutan umum) dengan

ongkos Rp 1.500 sekali jalan. Itu berarti Rp 3.000 pulang pergi.

“Tidak bisa jajan. Untuk naik “taksi” saja mama sering tidak punya uang. Kalau Oge mau

makan h

arus pulang ke rumah,” katanya.

Bagi Oge prestasi tidak selalu berarti karena

uang. Pemuda yang d

ikenal sebagai

playmaker

di lapangan basket ini adalah

orang yang

haus untuk belajar.

Selalu ada jalan untuk orang

orang yang haus seperti Oge. Prestasinya

di bidang fisika bukan semata

mata karena ia menggilai ilmu yang menurut sebagian anak

muda rumit in

Tertarik Fisika Sejak SMP

“Saya tertarik fisika sejak SMP. Tidak ada yang khusus kenapa saya suka fisika karena

pada dasarnya saya suka belajar saja. Lupakan saja kata fisika, saya suka belajar

semuanya,” katanya. “Semua mata pelajaran di sekolah saya

suka kecuali PPKN

(Pendidikan P

ancasilan dan Kewarganegaraan).

Pelajaran itu membosankan dan terlalu

banyak mencatat. Saya suka kimia, sejarah, geografi, matematika, apalagi bahasa

Indonesia. Saya selalu bagus nilai Bahasa Indonesia,” tambahnya.

Selepas S

D dan SMP yang kerap diwarnai bolos sekolah itu, Oge diterima di SMUN 3 Buper

Jayapura. Ini adalah sekolah unggulan milik pemerintah daerah yang menjamin semua

kebutuhan siswa, mulai dari ser

agam, uang saku, hingga asrama.

Kehausan intelektualnya

seperti m

enemukan oase di sini. Ia mulai mengenal internet. Dari jagad maya ini ia

mendapat macam

macam teori, temuan, dan hasil penelitian para pakar fisika dunia.

Juara Olimpiade Kimia

ebrilianan otak mutiara hitam dari timur Indonesia ini mulai bersinar ketika pada 2001

ia menjuarai lomba Olimpiade Kimia tingkat daerah. Karena prestasinya itu, ia mendapat

beasiswa ke Jakarta

dari Pemerintah Provinsi Papua.

Namun mamanya melarang putera

bungsunya berangkat ke Ibu Kota. Prestasi rupanya membutuhkan sedikit kenakalan dan

kenekatan. Dibantu kakaknya, Fr

angky, Oge berangkat diam

diam.

Ia baru memberitahu

niatnya kepada mama tercinta sesaat sebelum menaiki tangga pesawat. Mamanya

menangis sela

ma dua minggu menyadari anaknya pergi meninggalkan tanah Papua.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Oge kemudian membuktikan bahwa kepergiannya bukan sesuatu yang sia

sia. Tangis

sedih mamanya berganti menjadi tangis haru ketika November 2003 ia menduduki

peringkat delapan dari 60 pesert

a lomba matematika kuantum di India. Prestasinya

memuncak dengan menggenggam emas hasil riset fisikanya. Mamanya

pun tidak pernah

menangis lagi.

Saya ingin jadi ilmuwan. Sebenarnya ilmu itu untuk mempermudah hidup.

Ilmu pengetahuan dan teknologi itu membua

t hidup manusia menjadi nyaman. Saya

berharap kalau saya menjadi ilmuwan, saya dapat membuat hidup manusia menjadi lebih

nyaman

–

Septinus George Saa

Jawara Riset Fisika di Polandia

Di Jakarta, ia digembleng khusus oleh Bapak Fisika Indonesia, Profesor Y

ohanes Surya.

Awal November 2006 ia harus mempresentasikan hasil risetnya di depan ilmuwan fisika

di Polandia. Ia harus membuktikan bahwa risetnya tentang hitungan jaring

jaring resistor

itu adalah orisinil gagasannya.

Setelah itu, ia akan mendapat kesempa

tan belajar riset di

Polish Academy of Science di Polandia selama sebulan di bawah bimbingan fisikawan

jempolan. Setelah menerima penghargaan itu, George diganjar banyak fasilitas. Menteri

pendidikan saat itu, Malik Fadjar, meminta George memilih perguruan

tinggi mana pun di

Indonesia tanpa tes.

Kampus tempat dia kuliah juga diwajibkan memberikan fasilitas belajar. George sempat

bingung memilih kampus sebelum utusan Direktur Eksekutif Freedom Institute Rizal

Mallarangeng mendatangi dirinya. ”Saya diminta m

enemui Pak Aburizal Bakrie,” ungkap

pria kelahi

ran 22 September 1986 tersebut.

Freedom Institute

menawari George kuliah di

luar negeri. Memilih negara mana pun akan dikabulkan. Mau di benua Amerika, Eropa,

bahkan Afrika sekali pun, terserah George. Beasisw

a tersebut bukan hanya uang kuliah,

tapi juga uang s

aku serta biaya hidup. Pria pe

hobi basket itu sempat bingung memilih

negara.

Kuliah di Aerospace Engineering Amerika

Rizal Mallarangeng mengusulkan agar dirinya memilih Amerika. Sebab, negara pimpinan

Barack Obama tersebut bagus untuk belajar dan melakukan penelitian. George lantas

mendaftar ke jurusan

aerospace engineering

Florida Institute of Technology

Kampus di

esisir timur Amerika di Brevard County. Kampus itu berdekatan dengan

Kennedy Space

Center

dan tempat peluncuran pesawat NASA (

National Aeronau

tics and Space

Administration).

Septinus George Saa, diketahui bahwa di jurusan

aerospace engineering

alias teknik

dirgantara itu, George mempelajari semua hal tentang pesawat terbang, baik

pesawat terbang di angkasa maupun luar angkasa.

Dia juga mempelajari ilmu yang

supersulit di jagat

aerospace,

yakni

rocket science.

”Saking sulitnya, orang Amerika sering

bilang,

ou don’t need rocket science to figure it out

,” katanya lantas terkekeh.

Di antara 200

an mahasiswa seangkatan, hanya 40 orang yang lulus. George mempelajari

semua hal tentang pesawat terbang. Mulai struktur pesawat, aerodinamika, daya angkat,

hingga efis

iensi berat dalam tekno

logi pembuatan burung besi itu.

Ada alasan khusus

dirinya suka pesawat terbang. Selain memang mengagumi presiden ketiga Indonesia B.J.

Habibie yang gandrung pesawat itu, lelaki bertubuh gempal tersebut se

mula ingin

menjadi pilot.

Nam

un, karena kedua matanya minus 3,25, dia harus mengalihkan

impiannya. ”Kalau nggak bisa menerbangkan pesawat, saya harus bisa membuat pesawat.

Setidaknya, memahami teknologi pesawat terbang,” tegasnya.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Tahun pertama di Amerika sangat sulit bagi George. Sebab, dia belum fasih berbahasa

Inggris. Pernah, dia tertahan sejam di bagian imigrasi. ”Saya hanya duduk dan diam

selama sejam gara

gara tidak

bisa bahasa Inggris,” tuturnya.

Karena itu, tahun pertama,

eorge tak langsung kuliah. Dia belajar bahasa di sekolah bahasa Inggris

English Language

Service

di Cleveland, negara bagian Ohio, AS. Selama setahun dia ngebut belajar bahasa.

Mulai pukul 08.00 hingga pukul 17.00, dia melaha

p materi

materi bahasa Inggris.

”Saya

mempelajari lagi grammar dan kosakata,” jelas anak bungsu pasangan Silas Saa dan Nelly

Wafom itu. George lulus pada akhir 2009. Kini, dia bekerja di perusahaan internasional

yang bergerak di bidang migas sembari bantu

bantu di lembaga yang memberiny

beasiswa,

Freedom Institute

Artikel diambil dari Biografiku.com. sumber :

https://www.biografiku.com/biografi

septinus

george

saa

kisah

sang

jenius

dari

tanah

papua

Kunci jawab,

pembahasan

, dan pedoman penskoran

Tabel informasi penting dalam teks biografi “Biografi Septinus George Saa”

Paragraf

Informasi penting

Struktur

Septinus George Saa adalah seorang pemenang lomba

First Step to Nobel Prize in Physics

pada tahun 2004 dari

Indonesia.

Orientasi

Septinus George Saa lahir di Manokwari pada 22

September 1986

Orientasi

Kehidupan yang sederhana dalam

keluarga Saa

Peristiwa 2

Ketertarikan Saa pada mapel fisika sejak SMP

Peristiwa 3

Juara olimpiade Kimia

Peristiwa 4

Jawara riset fisika di Polandia

Peristiwa 5

Kuliah di A

erospace Engineering Amerika

Peristiwa 6

enceritakan kembali isi

teks biografi

dengan bahasa sendiri

Septinus George Saa adalah putra Papua yang lahir di Manokwari pada 22 September

1986. Dia merupakan putra terbaik Indonesia yang memenangi Fisrt Step to Nobel Prize

in Physics pada tahun 2004 dengan makalahnya

Infinite

Triangle and Hexagonal Lattice

Networks of Identical Resisto

a pun menemukan rumus Penghitung Hambatan antara

Dua Titik Rangkaian Resistor yang kemudian diberi namanya send

iri yaitu “George Saa

Formula”.

George Saa hidup sederhana bersama keluarganya.

Ayahnya seorang PNS di

Departemen Kehutanan dan ibunya seorang ibu rumah tangga. Saa merupakan bungsu

dari empat bersaudara. Saa sangat tertarik dengan mapel fisika dan juga mapel lain

terutama bahasa Indonesia. Saa merupakan pelajar yang cerdas dan gig

ih, terbukti dia

juga menjuarai olimpiade kimia di daerahnya . Berkat kegigihannya dalam mencari ilmu

dan mengejar cita

cita Saa akhirnya memenangi riset Fisika di Polandia, dan mendapat

beasiswa penuh dari pemerintah untuk memilih kuliah di manapun. Saa

akhirnya memilih

Amerika.

George lantas mendaftar ke jurusan

aerospace engineering

Florida Institute of

Technology

Kampus di pesisir timur Amerika di Brevard County. Kampus itu berdekatan

dengan

Kennedy Space Center

dan tempat peluncuran pesawat NASA (

National

Aeronau

tics and Space Administration)

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Rubrik dan Pedoman Penskoran Latihan Soal Pembelajaran 2

Soal

Jawaban Soal

mengidentifikasi

informasi penting

Aspek yang Dinilai

Skor

Peserta didik menjawab soal dengan

tepat

dan lengkap

Peserta didik menjawab soal kurang

tepat

dan kurang lengkap

Peserta didik menjawab soal tidak tepat

dan tidak lengkap

Soal

Jawaban soal

menceritakan kembali

Aspek yang Dinilai

Skor

Pes

erta didik dapat menceritakan

mbali dengan pola penyajian dan

ahasa sendiri secara

baik dan benar

Peserta didik

dapat menceritakan

kembali dengan pola penyajian dan

bahasa sendiri tetapi kurang lengkap dan

kurang baik dan benar

Peserta

didik dapat menceritakan

kembali tetapi pola penyajiandan

bahsanya tidak baik dan tidak benar

skor yng diperoleh x 100

Nilai:

____________________ =

Skor maksimal

Penilaian Diri

Setelah kalian belajar mela

lui kegiatan belajar 2

berikut diberikan tabel untuk

mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya

terkait dengan penguasaan materi, dan Isilah tabel refleksi diri terhadap pemahaman

materi di tabel berikut dan

centanglah (√)

Pertanyaan

Tidak

Apakah kalian telah mendata pokok

pokok informasi?

Dapatkah kalian menganalisis cara penggambaran karakter

unggul tokoh ?

Dapatkah kalian mengidentifikasi kaidah

bahasa teks biografi

Dapatkah kalian

menceritakan kembali isi teks biografi

dengan pola penyajian yang berbeda ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah

kembali materi tersebut dan pela

jari ulang kegiatan belajar 1,

yang sekiranya perlu

kalian ulang denga

n bimbingan Guru atau teman sejawat.

Jangan

putus asa untuk

mengulang lagi!

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

VALUASI

Petunjuk:

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Bacalah dengan saksama!

Ahmad Tohari lahir tanggal 13 Juni 1948 di Tingg

ar Jaya, Kecamatan Jatilawang,

anyumas

Jawa Tengah dari keluarga santri. Ayahnya seorang kiai dan ibunya

seorang pedagang kain. Kehidupan keluarganya tidak kekurangan dari segi ekonomi.

Ahmad Tohari menikah pada tahun 1970. Dari pernikahannya itu beliau dikaruniai

lima orang anak.

Ahmad Tohari

sangat menyayangi keluarganya

Tahun 1981, ketika

bekerja di Jakarta Ahmad Tohari mengundurkan diri dari jabatan redaktur harian

Merdeka. Hal itu terjadi karena beliau ingin berkumpul dengan keluarganya di desa.

Keteladan

Ahmad Tohari yang terdapat dalam kutipan biografi tersebut adalah . .

Ia memiliki istri yang bekerja sebagai guru.

Ahmad Tohari sangat menyayangi keluarganya.

Ahmad Tohari mengundurkan diri dari jabatan redaktur.

Ahmad Tohari tidak senang tinggal di Ja

karta.

Ahmad Tohari lahir dari keluarga santri.

Bukti yang menunjukkan bahwa Ahmad Tohari menyayangi keluarganya adalah . .

Beliau memiliki lima orang anak.

Beliau mengundurkan diri dari jabatan redaktur harian Merdeka.

Beliau bekerja di

Jakarta pada tahun 1981.

Kehidupan keluarganya tidak kekurangan dari segi ekonomi.

Ayahnya seorang kiai dan ibunya seorang pedagang kain.

Kutipan biografi tersebut menonjolkan unsur . . . .

pekerjaan tokoh

biodata tokoh

pendidikan tokoh

karya

tokoh

keluarga tokoh

Wacana yang berusaha mengisahkan suatu peristiwa atau kejadian secara

kronologis adalah

. . . .

teks prosedur

narasi

eksplanasi

teks objektif

eksposisi

Cermati paragraf berikut ini!

Ramadhan, anak ketujuh dari sepuluh

bersaudara dari pasangan Raden Edjeh

Kartahadimadja dan Sadiah. Sejak kecil sudah akrab dengan dunia sastra dan tulis

menulis. Dia sudah mulai produktif menulis sejak masih SMA. Hingga akhir hayatnya,

sastrawan angkatan 66 itu telah menulis lebih dari tiga

puluh judul buku.

Ber

ikut ini kata tanya yang tepat sesuai kutipan biografi tokoh di atas adalah

. . . .

Apa, siapa

Siapa, bagaimana

Apa, bagaimana

Kapan, siapa

Siapa, kapan

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Cermatilah paragraf berikut!

STA merupakan salah satu tokoh

pembaharu Indonesia yang berpandangan liberal.

Berkat pemikirannya yang cenderung pro

modernisasi sekaligus pro

Barat, STA

sempat berpolemik dengan cendekiawan Indonesia lainnya. STA sangat gelisah

dengan pemikiran cendekiawan Indones

ia yang antimaterialis

me, anti

modernisasi,

dan anti

Barat. Menurutnya, bangsa Indonesia haruslah mengejar ketertinggalannya

dengan mencari materi, memodernisasi pemikiran, dan belajar ilmu

ilmu Barat.

Nilai yang terkandung dalam kutipan riwayat tokoh Sutan Takdir Alisyahbana

ersebut adalah

. . . .

Nilai hedonik

Nilai etis

Nilai artistik

Nilai praktis

Nilai kultural

Sikap yang dapat diteladani dari STA menurut kutipan riwayat tokoh pada teks

tersebut adalah

. . . .

berpikir maju

sabar

bertanggung jawab

pekerja

keras

materialistis

Bacalah dengan saksama kutipan berikut!

Pada tahun 1961, sepulang dari Amerika Serikat, Rendra mendirikan grup teater di

Yogyakarta. Akan tetapi, grup ini terhenti karena ia pergi lagi ke Amerika Serikat.

Ketika kembali lagi ke

Indonesia (1968), ia membentuk kembali grup teater yang

bernama Bengkel Teater. Bengkel Teater ini sangat terkenal di Indonesia dan

memberi suasana baru dalam kehidupan teater di tanah air. Sampai sekarang Bengkel

Teater masih berdiri dan menjadi basis bag

i kegiatan keseniannya.

Pernyataan yang sesuai dengan kutipan biografi tersebut adalah . . .

Pada tahun 1961, sepulang dari Amerika Serikat Rendra mendirikan grup teater di

Yogyakarta yang terkenal di tanah air hingga sekarang.

Grup teater yang dibentuk

Rendra sempat berkembang meskipun Rendra kembali

ke Amerika Serikat.

Setiap kali pulang ke Indonesia, Rendra selalu mendirikan grup teater yang

memberikan suasana baru dalam kehidupan teater Indonesia.

Sebelum berangkat ke Amerika Serikat, Rendra mendirika

n bengkel teater pada

tahun 1968.

Sampai sekarang Bengkel Teater bentukan Rendra masih berdiri dan menjadi

basis bagi kegiatan keseniannya.

Cermati kutipan berikut ini!

Prof.

DR.

Abdul Malik Karim Amrullah, pemilik

nama pena

Hamka (lahir di

Nagari

Sungai Batang

Tanjung Raya

Kabupaten Agam

Sumatera Barat

17 Februari

1908

–

meninggal di

akarta

24 Juli

1981

pada umur 73 tahun) adalah seorang ulama dan

sastrawan Indonesia. Ia melewatkan waktunya sebagai wartawan, p

enulis, dan

pengajar. Ia terjun dalam politik melalui

Masyumi

sampai partai tersebut dibubarkan,

menjabat

Ketua Majelis Ulama Indonesia

(MUI) pertama, dan aktif dalam

Muhammadiyah

sampai akhir hayatnya.

Universitas A

Azhar

dan

Universitas

Nasional Malaysia

menganugerahk

annya gelar doktor kehormatan, sementara

Universitas Moestopo, Jakarta

mengukuhkan Hamka sebagai guru besar. Namanya

disematkan

untuk

Universitas Hamka

milik Muhammadiyah dan masuk dalam

daftar

Pahlawan Nasional Indonesia

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Pengungkapan informasi yang sesuai dengan isi teks biografi di atas adalah

sebagai berikut, kecuali...

Hamka adalah seorang ulaman dan sastrawan besar Indonesia.

Nama Hamka disematkan sebagai

nama universitas HAMKA milik

Muhammadiyah.

Hamka lahir di

Nagari Sungai Batang

Tanjung Raya

Kabupaten Agam

Sumatera Barat

17 Februari

1908

Hamka terjun dalam politik melalui

Masyumi

sampai partai tersebut

dibubarkan, menjabat

Ketua Majelis Ulama Indonesia

(MUI) pertama.

Hamka merupakan penulis bu

Tenggelamnya Kapal Van Der W

ijck

dan juga

buku

Di Bawah Lindungan K

abah

10.

Makna ungkapan nama pena adalah....

nama besar

nama kecil

nama panggilan

nama samaran

nama kepengarangan

11.

Dokter Mohammad Hatta yang lebih dikenal dengan sebutan Bapak Koperasi

Indonesia adalah seorang pemimpin yang berdisiplin tinggi, tegas, dan taat

beragama. Pembawaannya sederhana walaupun ia keturunan berada dan apa

yang dikatakannya selalu sesuai dengan perbuatannya.

Bung Hatta lahir tanggal

12 Agustus 1902 di Bukittinggi. P

endidikan yang pernah ditempuhnya adalah ELS,

MULO,

Prins Hendrik School

(Sekolah Dagang Belanda), dan

Handels Hongerschool

(Sekolah Tinggi Perdagangan) di Negeri Belanda hingga tamat.

Pada tahun 1932,

Bung Hatta memimpin partai Pendidikan Nasional Indones

ia, karena kegiatan

poliknya, Bung Hatta ditangkap dan pada tahun 1935 beliau di buang di Banda

Neira dan terakhir di Sukabumi. Pada masa pendudukan Jepang tahun 1943 Bung

Hatta memimpin kantor Pusat Tenaga Rakyat (Putera) bersama Bung Karno, Ki

Hajar Dewa

ntara, dan K.H. Mas Mansyur.

Keteladanan tokoh

, Bapak Moh Hatta

tersebut adalah . . . .

Berdisiplin tinggi, tegas, taat beragama, dan pembawaannya sederhana

Bapak Koperasi Indonesia yang kehidupannya sangat sederhana

Karena kegiatan politiknya,

beliau rela dibuang ke Banda Neira

Pendidikannya ditempuh di Negeri Belanda sejak SD hingga sekolah tinggi

Memimpin kantor Pusat Tenaga Rakyat (Putera) bersama para pejuang

bangsa

12.

Masalah atau konflik yang dihadapi tokoh adalah . . .

Pembawaannya yang

sederhana membuat beliau direndahkan oleh Pemerintah

Belanda.

Menjadi ketua perhimpunan Indonesia dan gerakannya mengkhawatirkan

pemerintah Belanda.

Kegiatan politik Bung Hatta dilarang oleh Belanda sehingga ia dibuang ke Banda

Neira.

Ketika diangkat menja

di Wakil Presiden RI tahun 1945 beliau sedang memimpin

Pusat Tenaga Rakyat.

Bung Hatta tidak dapat bekerja sama dengan Bung Karno dalam memimpin

negara.

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

13.

Kebrilianan otak mutiara hitam dari timur Indonesia ini mulai bersinar ketika

pada 2001 ia menjuarai

lomba Olimpiade Kimia tingkat daerah. Karena

prestasinya itu, ia mendapat beasiswa ke Jakarta dari Pemerintah Provinsi Papua.

Namun mamanya melarang putera bungsunya berangkat ke Ibu Kota. Prestasi

rupanya membutuhk

an sedikit kenakalan dan kenekat

an. Diba

ntu kakaknya,

Frangky, Oge berangkat diam

diam. Ia baru memberitahu niatnya kepada mama

tercinta sesaat sebelum menaiki tangga pesawat. Mamanya menangis selama dua

minggu menyadari anaknya pergi meninggalkan tanah Papua.

Kata yang bermakna ungkapan sebuah

julukan yang diberikan kepada anak Papua

Asli karena tubuhnya yang tegap dan kuat, kulit hitam legam dengan bola mata

yang berbinar

binar dikelilingi bulu mata yang lentik, rambut keriting dengan

sunggingan senyum yang manis dihiasi deretan gigi yang rapi

dan putih bersih

adalah....

mutiara hitam

mutiara bangsa

mutiara timur

mutiara laut

mutiara selatan

14.

Konjungsi yang menandai hubungan pertentangan pada teks No. 13 adalah...

ketika

namun

sesaat

sebelum

dan

15.

Yang

bukan

merupakan kata kerja mental pada teks no. 13 tersebut adalah....

Menyadari

Membutuhkan

Meninggalkan

Menangis

Melarang

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kunci Jawaban :

Kunci Jawaban

No.

Kunci jawaban

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR PUSTAKA

Abrar, Ana Nadhya. 2010.

Bagaimana Menulis Biografi Perspektif Jurnalisme

Yogyakarta: Penerbit Emerson.

Fuad, Zulfikar. 2012.

THE SECRET OF BIOGRAPHY: Rahasia Menulis Biografi Ala

Ramadhan K.H.

Jakarta: Akademi Permata.

Handiyani, Seni, dkk. 2016.

Buku Siswa Bahasa dan Sastra Indonesia Sarana Interaksi dan

Berekspresi untuk SMA/ MA Kelas X Peminatan Ilmu

Ilmu Bahasa dan Budaya.

Jakarta: Grafindo Media Pratama.

Kosasih, Engkos. 2017.

Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas X

kelompok Peminatan Bahasa dan Budaya.

Jakarta: Erlangga.

Dari Internet :

https://www.biografiku.com/biografi

septinus

george

saa

kisah

sang

jenius

dari

tanah

papua

Diakses pada hari Senin, 26 Oktober 2020 pukul 22.00 WIB

https://soalpelajaran.info/soal

teks

biografi/

https://www.academia.edu/41801048/Makalah_Teks_Biografi

Teks Biografi_ Bahasa Indonesia_ Kelas X_ KD 3.15

@2020, Direktorat SMA,

Direktorat Jend

ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN