Halaman
219Mengekspresikan DramaPernahkah Anda menonton Drama? sebagian orang berpendapat bahwa dengan berekspresi melalui drama Anda dapat mengolah jiwa dan raga Anda. Karena dalam drama Anda akan dituntut untuk mengeluarkan segala bakat yang ada dalam diri Anda terutama dalam hal mengolah karakter. Penghayatan sebuah karakter terkadang dapat membuat orang yang memerankannya dapat meningkatkan percaya diri. Tertarikakah Anda untuk mulai menekuni drama?219Sumber:www.google.images.comPelajaran12Mengekspresikan DramaAlokasi waktu: 14 jam pelajaranPeta Konsepterdiri atasmelaluiprosesmelaluiprosesmelaluiprosesKegiatan BersastraMenilai tema, plot, perwatakan dalam teks ramaMementaskan drama karya sendiriMenulis kritik terhadap drama rNFNCBDBdrama rNFOHJEFOUJàLBTJunsur satiris/IVNPSTFCBHBJpenanda dari perwatakan. rNFOZVTVOsinopsis rNFOEFTLSJQTJLBOunsur-unsur rNFOZBUBLBOpenilaian karya sastra yang EJCBIBTr NFNFOUBTLBOdrama karya sendiri;rNFOZJBQLBOMFNCBSQFOJMBJBOuntuk drama yang dipentaskan.
220#FSCBIBTB*OEPOFTJBEFOHBO&GFLUJGVOUVL,FMBT9**1SPHSBN#BIBTBDrama dipandang sebagai alat pembangun kepribadian dalam menumbuhkan kepercayaan diri. Sejak TK kegiatan bermain drama yang semula dilakukan anak-anak secara spontan, kemudian dikembangkan. Namun, sayangnya setelah itu tidak berkelanjutan. Padahal, pementasan drama sudah memasyarakat. Hari-hari peringatan nasional, seperti HUT Kemerdekaan RI biasa dirayakan dengan pementasan drama. Drama juga bukan merupakan seni individual. Dalam drama, seseorang senantiasa terlibat dengan yang lain. Oleh karena itu, drama disebut sebagai collective art atau seni kolektif. Artinya, kegiatan drama tidak mungkin ditempuh sendirian, tanpa bersama dengan orang lain. Drama juga disebut sebagai seni campuran. Artinya, dalam drama terdapat unsur-unsur seni tari (gerak), seni musik (suara), seni lukis (dekorasi), dan seni sastra (kata). Nah sekarang, bacalah penggalan teks drama berikut! Akan lebih baik apabila Anda bisa mementaskannya.4PSF IBSJ
EJ SVNBI"SZP 4FLUJ
1BOFNCBIBO3FTP EVEVL CFSFNCVL EFOHBOAryo Sekti.3FTP "OEB UBEJ
EJ SVNBI TBZB
CFSLBUBCBIXB IBOZB BLV ZBOH CJTBmenyelamatkan kerajaan dari CFODBOB QFSQFDBIBO #FOBSLBIitu?4FLUJ 5FOUVTBKB"QBLBI"OEBCFSQVSBpura tidak menyadari kenyataan JUV *UVCVLBOLFSFOEBIBOIBUJReso : Bukannya tidak menyadari, tetapi kurang meyakini.4FLUJ :B
CFHJUVMBILFOZBUBBOOZB0SBOHCPMFITVLBBUBVUJEBLTVLBLFQBEBAnda, tetapi toh harus mengakui LF OZBUBBO CBIXB "OEB TBOHBUEJCVUVILBO PMFI OFHBSB VOUVLNFOHBUBTJQFSQFDBIBOReso : Jadi, Anda menganggap aku EJCVUVILBO PMFI OFHBSB 5FUBQJ
mengenai suka atau tidak suka UFSIBEBQ EJSJLV JUV CBHBJNBOB Anda termasuk yang suka atau tidak suka?Sekti : Termasuk yang suka dan tidak suka.Reso : Apa yang tidak Anda suka pada diriku?4FLUJ "EBTBUVSBIBTJBZBOHNFOZFMVCVOHJEJSJ"OEB ZBOH NFNCVBU EJSJ TBZBpenasaran.Reso : Hm. Begitu. Memang ada sikap Anda ZBOHBHBLNFOHHBOHHVIVCVOHBOLJUBCFSEVB 5FUBQJ
SVQBOZB CVLBO TPBMyang menyangkut rasa tidak suka. NFMBJOLBONFOZBOHLVUSBTBDVSJHB4FLUJ :B:B.FNBOHCFHJUV#FUVM4BZBQVOZBSBTBDVSJHBQBEBEJSJ"OEBReso : Nah, sekarang jangan lagi ada rasa sungkan. Aku ingin ada pertemuan dari hati ke hati dengan Anda.4FLUJ *OJTVBUVLFIPSNBUBOCBHJTBZBReso : Syukurlah. Sekarang tuntaskan, VSBJLBO TFMVSVI LFDVSJHBBO "OEBterhadap diriku.40 Pertemuan dari Hari ke Hari Karya W.S. Rendra Menilai Tema, Plot, Perwatakan dalam Teks DramaATujuan BelajarAnda diharapkan dapat:rNFNCBDBESBNBTBUVCBCBLQFOHHBMBO rNFOHJEFOUJGJLBTJunsur satiris/humor TFCBHBJQFOBOEBEBSJperwatakan.
221Mengekspresikan Drama4FLUJ 1BOFNCBIBO 4FCFUVMOZB "OEBJOHJONFOKBEJ3BKB
CVLBO 3FTP #FUVMSekti : Sejak dari permulaan gerakan para 1BOKJ 3FTP :B 5FQBUOZB
TFKBL 1BOKJ 5VNCBMNFOHBKBLBLVJLVUCFSPOUBL8BLUVitu kita semua mulai menyadari CBIXB LFBEBBO LFSBKBBO ZBOHCVSVL IBSVT EJVCBI"LV NFMJIBUBaginda Raja Tua sudah pikun, UFUBQJ JB NBTJI MFCJI CBJL EBSJTFNVB DBMPO QFOHHBOUJ ZBOH BEB1BEBTBBUJUV
NFTLJQVOBLVNBTJI1BOKJ
BLV TVEBI TBEBS CBIXBBLVMBI ZBOH CJTB NFOZFMBNBULBOnegara.Sekti : Jadi, penilaian terhadap Anda, yang TFLBSBOH TBZB VDBQLBO
XBLUV JUVsudah Anda sadari?Reso : Ya. Betul.Sekti : Di dalam kehidupan sehari-hari NBOVTJB CJBTB
JOJ EJTFCVU LFpongah an.Reso : Aku menyadari kekuranganku, aku NFOZBEBSJLFMFCJIBOLV*UVTBKB4FLUJ 5BLBSBO "OEB NFNBOH CVLBOUBLBSBONBOVTJBCJBTB3FTP 1FOZBEBSBO BLBO LFMFCJIBO EJSJLVNFOFSCJULBODJUBDJUBVOUVLNFOKBEJ3BKB EBO NFOZFMBNBULBO OFHBSB-BMV
DJUBDJUB JUV BLV QFSKVBOHLBOEFOHBOSFODBOBEBOVTBIB4FLUJ *UVMBITFCBCOZB"OEBNFOHJOHLBSJQFNCFSPOUBLBO1BOKJ5VNCBMReso : Ya. Untuk menguasai semua Adipati EBONFOHIJOEBSJQFSQFDBIBOXJMBZBIdi dalam kerajaan. Karena aku tidak sekadar ingin duduk di atas tahta, UFUBQJ JOHJO NFNCFMB EBO NFOZFMBmatkan seluruh kerajaan.Sekti : Jadi, Anda memilih merajakan 1BOHFSBO 3FCP LBSFOB JB QBMJOHMFNBI EJ BOUBSB QBSB DBMPOZBOH BEB
EBO CJTB EJUFSLB BLBONFNCVUVILBOTFPSBOH1FNBOHLV 3FTP #FUVM:B4FLUJ %BO
IVCVOHBOEFOHBO3BUV%BSByang sampai sejauh itu?3FTP *UV CVLBO SFODBOBLV EBSJ TFNVMB*UVTVBUVVOTVSZBOHUJEBLUFSEVHBZBOH UFSOZBUB TBOHBU NFNCBOUVSFODBOBLV "OEB MJIBU
TFUJBQSFODBOB EBO VTBIB LBMBV CFOBSCFOBS EJQFSKVBOHLBO BLBO QVOZBOBTJC TFOEJSJ /BTJC CBJL BUBVCVSVL
ZBOH LJUB IBSVT CFSBOJmenang-gung atau mensyukuri.4FLUJ "OEB UJEBL NFSFODBOBLBO EBSJTFNVMB VOUVL QVOZB IVCVOHBOBTNBSB EFOHBO 3BUV %BSB -BMV
JTUSJ"OEBXBGBUReso : Aku menyuruh Siti Asasin untuk NFNCVOVIOZB4FLUJ %BO
MBMVLJUBCFSTBNBTBNBNFSFODBOBLBO QFNCVOVIBO UFSIBEBQ3BKB 5VB EFOHBO CBOUVBO 3BUV%BSB5FUBQJ
TJBQB ZBOH NFSBDVO"OEB 4BZBNFOEVHB"OEBEJSBDVOoleh istri Anda.Reso : Memang. Asasin yang mengungkap-LBO SBIBTJB JOJ *TUSJLV
LBSFOB LFUBLVUBO
NFOFOUBOHDJUBDJUBLVVOUVLmenjadi Raja.4FLUJ ,FOBQBDJUBDJUBTFHBXBUJUVNFTUJdiungkapkan kepada isteri?3FTP *UVMBILFMFNBIBOLV4FNBLJOLFUBkutan, tingkah laku isteriku semakin CFSCBIBZBVOUVLLFBNBOBOSBIBTJBDJUBDJUBLV-BMV
BLVCVOVIEJBSekti : Alangkah kotornya isi tengkorak LFLVBTBBO*UVMBITFCBCOZBLFQBMBRaja harus dihias dengan mahkota.3FTP $JUBDJUBLVNVMJB
UFUBQJDBSBZBOHBLV UFNQVI UFSOZBUB CFSTJNCBIEBSBIEBOCFSMVNVSOPEB4FLUJ "QBLBI"OEBCFSQJLJSCBIXBEVOJBBLBO NFNBBGLBO DBSB "OEB ZBOHCFSOPEB
LBSFOB DJUBDJUB "OEBCFSNBOGBBUEBOCFSTJGBUNVMJB Reso : Dunia yang mana? Dunia lahir NBOVTJB TVEBI CFSMVNVSBO CFEBLEBO HJODV 5FUBQJ
EVOJB OVSBOJmanusia, ter masuk nuraniku sendiri, UJEBL BLBO QFSOBI NFNBBGLBOnoda-nodaku.
222#FSCBIBTB*OEPOFTJBEFOHBO&GFLUJGVOUVL,FMBT9**1SPHSBN#BIBTBSekti : Saya merasa kagum dan sekaligus kasihan kepada Anda.3FTP $VLVQ "LV UFMBI NFNCVLBLBOdiri ku. Dari hari ke hari kita telah CFSUFNV #BHBJNBOBLBI TFLBSBOHsikap Anda kepadaku?4FLUJ 4BZBBLBONFNCBOUV"OEBNFOKBEJRaja dan menyelamatkan kerajaan.3FTP 4FCBHBJ KBOUBO EFOHBO KBOUBOtuluskah Anda?4FLUJ 5VMVT EBO TBEBS #FSJCVSJCVQFOEFUB EBO PSBOH CFSBHBNB KVBpernah mendukung Raja Asoka Wardana yang jalan kekuasaannya CFSTJNCBI EBSBI
UFUBQJ QBEBakhirnya lalu menjadi Raja Yang Mulia.3FTP "LV UJEBL BLBO NFOHIJCVSnuraniku dengan persamaan seperti itu. Aku tetap ingin menjadi 3BKB EBO NFNCFMB OFHBSB
UFUBQJjuga dengan rela akan menanggung BLJCBUEBSJEPTBEPTBLV4FLUJ 4BZB CFSTVNQBI TFUJB LFQBEBAnda.3FTP 5FSJNB LBTJI +BCBUBO UBOHBO JOJCFSTJGBU SBIBTJB EBO IBOZB BOUBSBLJUBCFSEVBSekti : Baik. Saya akan menemani Anda di dalam kesepian Anda.3FTP "LV BLBO NFNCVOVI 4SJ #BHJOEBMaharaja.Sekti : Saya dan Siti Asasin akan melaksana-LBOSFODBOBJUV3FTP 5VOHHVTBKBBCBBCBEBSJBLV4FLUJ 4JBQ
1FOFNCBIBOSumber: HorisonSastra Indonesia 4: Kitab Nukilan DramaSetelah Anda membaca penggalan naskah drama tersebut, tentu kamu tahu siapa W.S. Rendra, penulis naskah drama berjudul Panembahan Reso. Pada masanya sebenarnya kehi dupan sastra Indonesia cukup bagus. Hal ini terlihat dari produktivitasnya para sastrawan dalam menghasilkan karya yang cukup bernilai tinggi. Walaupun begitu, juga ada pakar yang menyatakan bahwa pada masa itu kehidupan sastra Indonesia mengalami krisis sastra. Hal ini bukan karena tidak banyak orang yang menulis sastra, tetapi karena kekurangan biaya.Anda tentu membaca dialog-dialog yang diucapkan oleh tokoh-tokoh yang ada di dalam penggalan naskah drama ter sebut, bukan. Melalui dialog-dialog antartokoh inilah penonton dapat mengikuti cerita drama yang disaksikan dan menangkap hal-hal yang tersirat di balik dialog para pemain. Selain itu, melalui dialog pulalah perwatakan setiap tokoh dapat diketahui.Anda dapat mengidentifikasi karakter tokoh dalam drama berdasarkan unsur satiris, humor, atau sinisme. Satiris adalah gaya bahasa sindiran terhadap suatu keadaan atau seseorang. Humor adalah gaya bahasa yang mengandung kelucuan, sedangkan sinisme adalah gaya bahasa sindiran dan ejekan yang menggunakan suatu pernyataan yang bertentangan dengan maksud yang sebenarnya.Berdasarkan penggalan drama tersebut, Anda dapat menen tukan tokoh-tokoh beserta karakter masing-masing. Tokoh-tokoh dalam penggalan drama Panembahan Reso adalah sebagai berikut.
223Mengekspresikan Drama1. Panembahan ResoSeorang pejabat kerajaan yang sangat ingin membela dan menyelamatkan kerajaan, dengan cara apapun. Dialog yang diungkapkan oleh Panembahan Reso mengandung unsur satiris, gaya bahasa sindiran terhadap suatu keadaan atau seseorang. Perhatikan cuplikan berikut."Sebagai jantan dengan jantan: tuluskah Anda?"2. Aryo Sekti Seorang pejabat kerajaan yang ingin membantu Panembahan Reso untuk membela dan menyelamatkan kerajaan. Semula ia sangat curiga kepada Panembahan Reso. Akan tetapi, setelah terjadi pertemuan dari hati ke hati dengan Panembahan Reso, ia mulai percaya dan ingin meng abdikan diri. Dialog yang diucapkan oleh Aryo Sekti mengandung unsur sinisme, gaya bahasa sindiran dan ejekan yang menggunakan suatu pernyataan yang berten tangan dengan maksud yang sebenarnya. Perhatikan cuplikan berikut."Alangkah kotornya isi tengkorak kekuasaan. Itulah sebabnya kepala Raja harus dihias dengan mahkota."Petikan drama tersebut menunjukkan sikap kritis Rendra terhadap penguasa pada zaman tersebut. Drama yang diciptakan Rendra tahun 1988 ini menjadi sebuah kritik pedas kepada penguasa dan tradisi politik.Menurut Rendra, cara berpikir yang mencampuradukan kenyataan alam dengan kenyataan kebudayaan adalah warisan dari zaman penjajahan dan raja-raja. Pada zaman dulu, ke kuasaan raja dan sistem feodal yang menyertainya dianggap sama mutlaknya dengan hukum alam.Oleh karena itu, apabila orang menghadapi sistem kekuasa an seperti itu maka akan bersikap sebagaimana ia menghadapi nasib: harus nrimo dan pasrah.Latihan 1FNBIBNBO1. Bacakanlah penggalan drama berikut ini dengan cermat.Panggung merupakan ruangan rumah makan, dialati oleh tiga stel kursi untuk tamu, lemari tempat minuman, rak kaca tempat kue-kue, meja tulis beserta telepon, radio, dan lemari es. Pintu ke dalam ada di belakang dan pintu keluar ada di depan sebelah kiri.Bunga Rumah Makan Karya Utuy Tatang Sontani
224#FSCBIBTB*OEPOFTJBEFOHBO&GFLUJGVOUVL,FMBT9**1SPHSBN#BIBTB2. Catatlah tokoh-tokoh yang ada dalam kedua penggalan drama tersebut.3. Tentukan pula karakter-karakter setiap tokoh dalam kedua penggalan drama tersebut.4. Identifikasikan unsur satiris/humor, dan atau sinisme yang ter gambar dari dialog para tokoh tersebut.5. Diskusikan pekerjaan Anda bersama teman-teman Anda.Ani : (Menyetel radio, membuka majalah melihat-lihat isinya)Radio : (Menyiarkan lagu barat: Wals)Usman : (Masuk) Mana Tuan Sudarman, An?Ani : (Mengendorkan suara radio) "Barusan QFSHJLFLBOUPSQFSUFNVBO
1BNBOUsman : Lho, katanya dia menunggu aku di sini.Ani : Ada juga pesannya kepada saya, TVQBZB 1BNBO NFOZVTVM LF LBOUPSper temuan.Usman : (berpikir sejenak
%JB JUV
CJMB MFQBTTFCFOUBSTBKBEBSJNBUB
TVEBITVLBSdikejar."OJ4FKBLEBSJNBOB1BNBONFOHFKBSEJB 6TNBO .VMBJEBSJ SVNBIOZB LBNJ CFSKBMBOCFSTBNBTBNB5BQJEJUFOHBIKBMBO
EJBmeninggalkan. Katanya mau menunggu BLVEJTJOJ#FHJUVMBINFSUVBNV
"OAni : (berdiri) Mertua saya?Usman : Akan menjadi mertuamu, maksudku."OJ 5BQJ
1BNBO EBSJ NBOB EBUBOH BOHgapan itu?Usman : Tidak dari mana-mana, An. Hanya NFOVSVU LFQBOUBTBO EBO LFCJBTBBOdalam pergaulan hidup. Menurut ke-QBOUBTBO
TJBQB CFSBOJ NFOHBUBLBOtidak pantas engkau jadi istri Karnaen. .FOVSVU LFCJBTBBO
LBO FOHLBV EBO,BSOBFO JUV TVEBI CFSHBVM SBQBUTFLBMJ
CVLBO Ani : (menutup siaran radio
5BQJ
1BNBOUsman : Ah, pendapat orang tua tak usah kau CBOUBI
"O5BQJ mengalihkan pikiran) CFUVM UBEJ5VBO 4VEBSNBO NFOZVSVIaku menyusul?Ani : Ya.Usman : Ke kantor pertemuan, katamu?Ani : Betul.Usman : Biar hendak kususul ke sana. (berjalan keluar).Ani : (Memandang Usman, terus me renung).Ani : (menghela napas, melangkah menuju pintu keluar seraya meninju-ninju kepalan tangan kanan kepada tangan kiri. Di pintu berdiri, melihat keluar. Setelah menghela napas, berjalan lagi ke meja tulis. Duduk di atas kursi, sebentar kemudian sudah berdiri lagi, lalu merenung: Cepat me-mandang ke arah telepon, tangannya diulurkan ke sana, hendak mengangkat telepon itu. Tapi telepon tidak lekas diangkat, melainkan merenung lagi sambil meng gangkat bibir. Lama dulu, baru telepon itu diangkat, ditekankan ke telinga
.JOUB EJTBNCVOHLBO EFOHBOUJHB UJHB MJNB TFNCJMBO menunggu) Asrama Batalyon Lima di sini? Minta CJDBSBEFOHBOUVBO,BQUFO4VIFSNBO4VEBI QFSHJ 0
UJEBL
UJEBL QFOUJOHKatakan saja dari Ani, dari rumah NBLBO 4BNCBSB :B 5FSJNB LBTJI(telepon diletakkan).Sumber: HorisonSastra Indonesia 4: Kitab Nukilan Drama
225Mengekspresikan DramaPembaca yang baik adalah pembaca yang kritis. Demikian tulis kritikus sastra Indonesia, Afrizal Malna dalam bukunya Sesuatu Indonesia. Secara sederhana pernyataan tersebut dapat ditafsirkan bahwa pembaca senantiasa dapat mengkritisi isi dan bentuk dari karya sastra yang telah dibacanya. Pada bagian pelajaran ini, Anda pun akan berusaha menjadi seorang pembaca yang baik. Untuk menjadi seorang pembaca yang baik, kamu bisa berlatih menulis kritik terhadap bacaan itu dengan teliti.Dalam pelajaran sebelumnya, Anda telah mengenal penger-tian kritik dan bagaimana cara mengkritik suatu karya sastra. Anda tentu masih ingat tentang pembelajaran itu. Jika lupa, silakan buka kembali pembelajaran itu atau mencari referensi (acuan) dari buku lain tentang kritik ini.Sekarang, cermati salah satu contoh bentuk penulisan kritik terhadap drama yang ditulis oleh Ajeng Cherie Kusumawardhani terhadap drama Topeng Kayu karya Kuntowijoyo berikut ini.,SJUJL LFLVBTBBO CFSCFOUVL ESBNB *OJCFSNVMB EBSJ DFSJUB NFOHFOBJ TFCVBI UBNBOyang super istimewa. Desas-desus mengenai LFJTUJNFXBBOOZB UFMBI UFSTFCBS EJ CFSCBHBJmedia masa. Bahkan konverensi ilmiah dan NJNCBS LFBHBNBBO QVO JLVU TFSUB EBMBNNFODFSJUBLBOOZB ,FTVCVSBO UBNBO UFSTFCVUCBOZBL NFOHVOEBOH LFQFOBTBSBO PSBOH VOUVLNFOHVOKVOHJ,POPO
UJEBLBEBUFNQBUZBOHMFCJINFOBLKVCLBO TFMBJO UBNBO UFSTFCVU8BMBVQVOEFNJLJBO
LFCFSBEBBO UBNBO UFSTFCVU UFUBQMBINJTUFSJVT"LJCBUOZB
PSBOHPSBOHNFOKBEJMFCJItertantang lagi untuk me ngunjunginyaSuatu ketika, datang tiga orang yang merasa QFOBTBSBO JOHJO NFNCVLUJLBO LFJTUJNFXBBOUBNBO UFSTFCVU .FSFLB BEBMBI TFPSBOH -BLJMBLJ5VB
1FMBDVS
EBO 1FEBHBOH 4FUFMBI NFOEFOHBSCVKVLSBZVKVSVLVODJZBOHCFOBSCFOBSpenuh rayuan, mereka pun memu tuskan untuk mengunjungi di taman guna mengetahui rahasia yang terkandung di dalamnya.Ketiga orang itu pun akhirnya menuntut QBEB 5PQFOH ,BZV VOUVL NFOHFNCBMJLBOLFCFSBEBBONFSFLBTFQFSUJTFEJBLBMB.FSFLBLFNVEJBO NVMBJ NFMBODBSLBO CFSCBHBJ DBSBVOUVL NFXVKVELBO LFIFOEBL UFSTFCVU .VMBJEBSJNFMBODBSLBOBLTJEJBN
TBNQBJVOKVLSBTBNamun, tidak juga kehendak itu terwujud. Me-SFLBTFNBLJONFSBTBUFSCFMFOHHVPMFILFBEBBOLFUJLB QFSMBIBO NFSFLB NFOKBEJ TBOHBU CFSHBOUVOHQBEBLFCFSBEBBO5PQFOH,BZV.BTJI NFODFSNBUJ TFHJ CBIBTB
KJLB EJperhatikan dari dialog-dialog yang terjadi EJ EBMBNOZB
QFNCBDB EBQBU NFOZJNQVMLBOCBIXB UPQFOH ,BZV NFSVQBLBO ESBNB ZBOHOPOLPOWFOTJPOBM 5FSMJIBU EBSJ QFNCJDBSBBOZBOH CFSMBOHTVOH BOUBSUPLPI
NFSFLB UJEBLNFOHHVOBLBOHBZBCJDBSBZBOHQBEBVNVNOZBterjadi pada drama konvensional, seperti .BMBN+BIBOBN.BLTVEOZB
HBZBCBIBTBZBOHEJHVOBLBO DVLVQ VOJL EFOHBO CBOZBLOZB SFQFUJTJ 4BMBI TBUVOZB BEBMBI ZBOH CFSCFOUVLNBOUSBQFOZFNCBIBO
TFQFSUJDPOUPICFSJLVULaki-laki tua, pedagang, pelacursajian apakah kuberikan padamu,agar lapanglah jalan turunmu,Simbol Kekuasaan dalam Drama Topeng Kayu Menerapkan Prinsip Penulisan KritikBTujuan BelajarAnda diharapkan dapat:rNFOZVTVOTJOPQTJTkarya sastra;rmendeskripsikan unsur-unsur QFNCFOUVLDFSJUB rNFNCBIBTTFHJTFHJtertentu dari karya sastra;rmenyatakan penilaian terhadap karya sastra ZBOHEJCBIBT
226#FSCBIBTB*OEPOFTJBEFOHBO&GFLUJGVOUVL,FMBT9**1SPHSBN#BIBTBagar kuatlah sayap terbangmu,agar cepatlah kencang larimuagar keraslah bumi pijakmu,agar teranglah cahaya tempatmu#FSCJDBSBNFOHFOBJQFOPLPIBOESBNBJOJ
UFSEBQBU UVKVI QFMBLV ZBOH CFSQFSBO EJ EBMBNOZB
ZBJUV +VSVLVODJ
1BSB 1FMBODPOH
-BLJMBLJ5VB
1FMBDVS
1FEBHBOH
5PQFOH,BZV
EBO5PQFOHUPQFOH 1FOHHVOBBO OBNBOBNB UFSTFCVU QBEBQBSBQFMBLVNFOVOKVLLBOCBIXBESBNBUFSTFCVUmemang drama yang nonkonvensional. Maksud-nya, sesuai dengan tujuan pe ngarang nya untuk NFOZJNCPMLBO TVBUV QFSJTUJXB
QFOPLPIBOdengan menggunakan teknik seperti ini akan TBOHBU NFNCBOUV QFODBQBJBO UVKVBO UFSTFCVU5PLPIUPLPINFOKBEJCFCBTUBOQBUFSJLBUEFOHBOsegala hal yang menjadi ke sesuaian dengan kehidupan nyata (serupa dengan drama Aduh 1VUV8JKBZB
%FOHBOLBUBMBJO
UPLPIUPLPIUFSTFCVU EBQBU NFXBLJMJ NBTZBSBLBU QBEB [BNBOTFLBSBOH
EBIVMV
BUBV[BNBOZBOHBLBOEBUBOHSumber: Sampul depan drama Topeng Kayu, 2001.FOHFOBJ NPUJG
LPOáJL
QFSJTUJXB
EBOalur yang terdapat dalam drama Topeng Kayu EBQBU EJKFMBTLBO TFCBHBJ CFSJLVU %JBXBMJ EBSJrasa kepenasaran yang dimiliki tokoh Laki-laki 5VB
1FMBDVS
EBO 1FEBHBOH VOUVL NFNCVLUJLBO LFTPIPSBO UBNBO .PUJG UFSTFCVU QBEBakhir nya mendorong mereka pergi mengun-KVOHJ UBNBO UFSTFCVU
EJUBNCBI MBHJ EFOHBOSBZVBO +VSVLVODJ ZBOH NFNJLBU IBUJ /BNVO
TFUFMBINFSFLBCFSBEBEJTBOB
QFSMBIBOMBIBONFSFLB NVMBJ NFSBTBLBO LFUJEBLCFSFTBO1FSBTBBO LFUJEBL CFSFTBO JUV QBEB BLIJSOZBmelahirkan ketidak puasan dalam diri ketiga PSBOHUFSTFCVULBSFOBLFNFHBIBOUBNBOZBOHTFMBNBJOJEJHFNCBSHFNCPSLBOUJEBLUFSCVLUJLFCFOBSBOOZB 1FSJTUJXB UFSTFCVU NFMBIJSLBOLPOáJL EBMBN EJSJ NFSFLB .FSFLB JOHJONFOJOHHBMLBOUBNBOJUVEBOLFNCBMJNFOKBMBOJLFIJEVQBO TFQFSUJ TFCFMVNOZB 4BZBOHOZB LFJOHJOBOUFSTFCVUUJEBLEBQBUUFSXVKVE.FSFLBUFSKFCBLEJTBOBVOUVLTFMBNBMBNBOZB%JEPSPOH PMFI LFBEBBO UFSTFCVU
NFSFLB QVO UFSNPUJWBTJVOUVLNFMBLVLBOBLTJQFNCFSPOUBLBO
NFOVOUVU5PQFOH ,BZV VOUVL NFNCFCBTLBOmereka dari taman. Sayangnya tindakan mereka tak mampu mengusik kekuasaan Topeng Kayu ZBOH CFHJUV CFTBS "LTJ NFSFLB HBHBM )BMUFSTFCVU NFMBIJSLBO LPOáJL CBSV CBHJ LFUJHBorang itu. Mereka menyadari kesalahan mere-LB
NVEBI NFNQFSDBZBJ PNPOHBO +VSVLVODJ
tetapi tak mau menga kuinya. Namun, lama LFMBNBBO NFSFLB QVO TBEBS CBIXB UJOEBLBOUFSTFCVUQFSDVNBTBKB1BEBBLIJSOZB
NFSFLBpun menyerah pada kekuasaan Topeng Kayu. 1FSJTUJXB UFSTFCVU UFSKBEJ EJLBSFOBLBO UBLBEBMBHJIBMZBOHEBQBUNFSFLBQFSCVBUTFMBJOmenerima keadaan dan menikmatinya.#FSEBTBSLBOKBMJOBONPUJGZBOHNFMBOEBTJQFSJTUJXBEBONFMBIJSLBOLPOáJLEJBUBT
EBQBUEJTJNQVMLBO CBIXB BMVS ESBNB5PQFOH ,BZVBEBMBIBMVSNBKV4FNFOUBSBLPOáJLZBOHEJBMBNJtokoh sekelompok orang dapat digolongkan ke alam approach-avoidance conflich karena BMUFSOBUJG KBMBO LFMVBS ZBOH NFSFLB LFIFOEBLJNFOHBOEVOH SJTJLP QPTJUJG EBO OFHBUJG ZBOHsama kuatnya.-BUBS QFODFSJUBBO ZBOH UFSHBNCBS EBMBNdrama Topeng Kayu tidak dapat dengan mudah VOUVLEJVSBJLBO)BMUFSTFCVUUFSKBEJNFOHJOHBU
227Mengekspresikan Dramadrama ini adalah drama yang nonkonvensional. 1FNCBDBUBLEBQBUNFNQSFEJLTJEJLPUBBUBVOFHBSB NBOB UFNQBU LFKBEJBO UFSTFCVU CFSlangsung, kapan waktunya, atau siapa pelakunya TFDBSB QBTUJ 4FNVB IBM UFSHBNCBS NFMBMVJTJNCPMTJNCPMZBOHEBQBUNFXBLJMJIBMBQBQVOEJEVOZBOZBUB.FNBOH
QFNCBDBEJTVHVILBOimajinasi mengenai taman yang juga menjadi setting di atas panggung (jika drama dipentas-LBO
/BNVO
CVLBOLBI TFQFSUJ ZBOH KVHBdisampaikan oleh Kuntowijoyo, apologi taman EBMBNESBNBJOJNFSVQBLBOQFOZJNCPMBOEBSJNBLOB BUBV IBM ZBOH TFCFMVNOZB EJKBOKJLBOPMFI5PQFOH,BZVNFMBMVJ+VSVLVODJSumber: Pikiran Rakyat, 11 Agustus 2003Babak 1"EFHBO3PNB 4FCVBI KBMBO .BTVL 'MBWJVT
.BSVMMVT
EBO CFCFSBQB SBLZBUCJBTB'MBWJVT )FZ 1VMBOH
QFNBMBT 1VMBOH "QBIBSJ JOJ IBSJ SBZB "QB LBV TFCBHBJQFLFSKB UJEBL UBIV
LBV UJEBL CPMFICFSKBMBOEJIBSJLFMBUBOQBMBNCBOHMBNCBOHQFLFSKBBONV Katakan, apa kerjamu?3BLZBU*5VLBOHLBZV
5VBOMarullus : Mana tiada kulitmu dan me teran mu? ,FOBQBLBVCFSCBKVCBHVT %BOLBV
apa peker jaanmu?3BLZBU** ,BMBV ZBOH 5VBO NBLTVE QFLFSKBBO ZBOH CBJL
NBLB BLV NFNBOHQFLFSKB CFHJUV
EBO EJTFCVU PSBOHUVLBOHUBNCBMTFQBUV.BSVMMVT :BOH LBV LFSKBLBO BQB +BXBCMBOHTVOH3BLZBU** :BOH LVLFSKBLBO BEBMBI TFTVBUVZBOHLVMBLVLBOEFOHBOIBUJTBOVCBSJUFOBOH
ZBJUVQFOBNCBMTFTVBUVZBOHDBDBU.BSVMMVT 1FLFSKBBO BQB
CFSHBKVM )FZ CFSgajul, kerja apa?3BLZBU** 5VBO BLV NJOUB
KBOHBO NBSBI QBdaku. Begitulah Tuan, kalau Tuan CFQFSHJBO
5VBOCJTBLVUBNCBM.BSVMMVT "QB NBLTVENV .FOBNCBM BLV 0SBOHCBOZBLNVMVU3BLZBU** .FOBNCBMUFMBQBLUVBO'MBWJVT ,BVUVLBOHUBNCBMTFQBUVLBO 3BLZBU** #FUVM 5VBO "MBU QFODBSJ OBGLBILVadalah jarum. Aku tidak ada urusan dengan soal-soal pekerja, juga tidak dengan perempuan. Hanya dengan jarum. Memang aku ini dokter untuk sepatu-sepatu tua. Kalau mereka EBMBN LFBEBBO CBIBZB
LVQVMJILBONFSFLB LFNCBMJ 4FUJBQ PSBOHtampan yang menginjak kulit sapi CFSKBMBOBUBTQFLFSKBBOUBOHBOLVSumber: Kompas, 2 Juli 2005Julius Caesar1. Bacalah salah satu babak drama Julius Caesar karya William Shakespeare yang telah diterjemahkan oleh Asrul Sani berikut dengan cermat.Latihan 1FNBIBNBO
228#FSCBIBTB*OEPOFTJBEFOHBO&GFLUJGVOUVL,FMBT9**1SPHSBN#BIBTB'MBWJVT 5BQJ LFOBQB IBSJ JOJ LBV UJEBL EJCFOHLFMNV ,FOBQBLBVBKBLPSBOHPSBOHJOJCFSKBMBO 3BLZBU** 4VQBZB TFQBUV NFSFLB BVT
IJOHHBBLV MFCJI CBOZBL EBQBU QFLFSKBBO)BSJ JOJ LBNJ CFSMJCVS VOUVL NFOZBNCVU $BFTBS EBO CFSHFNCJSBatas kemenangan nya..BSVMMVT #VBUBQBHFNCJSB ,FNFOBOHBOBQBZBOH LBV CBXB QVMBOH 5BOHLBQBOmana yang mengiringkan dia ke Roma, untuk menghiasi kereta pe-SBOHOZB TFCBHBJ UBXBOBO %VOHV
CBUV
LBMJBO MFCJI UFCBM EBSJ TFNVBZBOHUBLCFSHVOB0I
PSBOHCFSIBUJCBUV
PSBOH3PNBLFKBN"QBLBMJBOUJEBL LFOBM 1PNQFZ #FSLBMJLBMJLBMJBO NFNBOKBU EJOEJOH
CBMVXBSUJNFOBSB EBO KFOEFMB
CBILBO DFSPCPOH BTBQ TBNCJM NFOHHFOEPOHBOBL
MBMVEVEVLEJTBOBTFIBSJCBEBOEFOHBO LFTBCBSBO
QFOVI IBSBQBO VOUVL NFMJIBU 1PNQFZ MBMV EJKBMBOBOLPUB3PNB%BOCFHJUVLBMJBONFMJIBULFSFUBOZBNVODVM
CVLBOLBILBMJBOCFSTPSBLTFKBEJKBEJOZBIJOHHB4VOHBJ 5JCFS NFOHHFUBS EJ CBXBItepinya, men dengar gema sorak LBMJBOUFSCFOUVSEJUFQJUFQJOZBZBOHDFNCVOH %BO LJOJ LBMJBO NFOFUBQLBO VOUVL CFSMJCVS %BO LJOJLBMJBO NBV NFOZFSBILBO CVOHB EJtempuhan orang yang pulang setelah NFOVNQBILBOEBSBI1PNQFZ 1FSHJQVMBOH LF SVNBI
MBMV CFSMVUVU EBOCFSEPBQBEB%FXBTVQBZBNFOKBVIkan yang pasti datang, karena dunia, UBLBEBSBTBCBMBTHVOB'MBWJVT 1FSHJ
QFSHJMBI TBOBL TFLBNQVOHhalaman. Dan atas kesalahan ini, kumpulkan semua orang malang selatan kalian. Ajak mereka ke tepi 4VOHBJ 5JCFU EBO UVNQBILBO BJSmata kalian ke dalam arus nya, hingga pasang yang paling surut sempat NFODJVN UFQJ ZBOH UFSNVMJB EBSJsegala-galanya (Semua rakyat pergi) -JIBU CBHBJNBOB JTJ IBUJ NFSFLBtergugat. Mereka menghi lang dengan MJEBI LFMV LBSFOB SBTB CFSEPTB1FSHJMBI LBV LF ,BQJUPM MFXBU EJsana. aku akan lewat di sini. Sintakan selimut patung-patung jika kau lihat BEBZBOHEJCVOHLVTEBOEJIJBTJ7BSVMMVT "QB CPMFI LJUB MBLVLBO ,BV UBIVIBSJJOJQFTUB-VQFSDBM'MBWJVT +BOHBO QFEVMJ +BOHBO BEB QBUVOHpatung yang dihiasi dengan tanda LFCFTBSBO $BFTBS"LV BLBO NFOHusir rakyat jelata dari semua jalan. ,BV KVHB MBLVLBO CFHJUV
LBMBV LBVUFNVJ NFSFLB CBOZBL CFSLVNQVM#VMVCVMV NFSBNCBL ZBOH EJDBCVUdari sayap Caesar akan memaksa EJBVOUVLUFSCBOHCJBTB
IJOHHBJBUBLNFNCVCVOH NFOHBUBTJ QBOEBOHBONBOVTJBEBONFNCVBULJUBNBOVTJBUVOEVLEBMBNLFUBLVUBO 1FSHJ
Sumber: Drama Julius Caesar, 2000 2. Setelah membaca keseluruhan babak pertama drama Julius Caesar tersebut, susunlah sinopsis dari babak pertama itu dengan kalimat yang jelas dan singkat.3. Deskripsikanlah unsur-unsur pembentuk drama tersebut (tema, bahasa, latar, watak, alur, dan pesan/amanat) dengan menunjukkan bukti-bukti yang jelas.4. Ambillah salah satu unsur yang membentuk drama itu. Kembangkanlah secara utuh salah satu unsur itu dengan jelas.5. Berikan tanggapanmu, baik dari segi isi maupun bentuk, terhadap drama tersebut dengan memberikan alasan yang logis.
229Mengekspresikan Drama6. Rangkaikanlah hasil pekerjaan Anda dari nomor 2–5 tersebut menjadi sebuah kritik dalam bentuk tulisan panjang. Gunakan kompetensi berbahasamu tentang menggabungka