Halaman
EkosistemPada bab ini kamu akan mempe-lajari ekosistem, daur biogeokimia,pencemaran, dan membuat produkdaur ulang.IXBABKata kunci:ekosistem, lingkungan, daur materidan energi, limbah, polusi, daur ulang
Peta Konsepebakaran hutan di Indonesia hampir selalu terjadi setiap tahun pada musim kemarau.Kebakaran ini telah merusak habitat berbagai jenis hewan dan tumbuhan asli daerahtersebut. Ekosistem menjadi rusak dan keseimbangan alam tidak dapat dijaga. Jikakeadaan ini dibiarkan berlarut-larut, tentu akan merugikan kehidupan bangsa Indonesia sendiri.Apakah yang disebut ekosistem? Bagaimanakah menjaga kelestarian lingkungan hidup?KEkosistemekosistem utamaaktivitas manusiaBiosfer• ekosistem darat•ekosistem airtawar• ekosistem air lautekologiproduseninteraksikomponen biotikkomponen abiotikpencemaranlingkunganmeliputiinteraksi sesama komponen biotikberinteraksi dengan komponen biotiktingkat organisasi• daur materi• daur energi• daur biogeokimia•suhu• sinar matahari•air• tanah• ketinggian• angin• garis lintangpencemaranairmeliputiupaya penanggulangandipelajaridalamfungsi dalam ekosistemkonsumenpenguraiindividupopulasikomunitasinteraksikesimbanganlingkungancenderung merusakmenyebabkanlimbahsisa produksi dan konsumsipencemaranudarapencemarantanahpencemaransuarapencemaranradioaktif• perlindungan dan pelestarian alam• daur ulang limbah (recycle)• penggunaan ulang limbah (reuse)
Ekosistem181Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006Gambar 9.1Dalam suatu ekosistemselalu terjadi interaksikomponen-komponenpenyusunnya.Ekosistem merupakan kesatuan fungsional antara makhlukhidup dengan lingkungannya yang di dalamnya terdapathubungan dan interaksi yang sangat erat dan salingmemengaruhi. Ilmu yang mempelajari hubungan timbal balikantara makhluk hidup dengan lingkungannya dalam suatuekosistem disebut ekologi. Ekologi berasal dari bahasa Yunaniyaitu oikos (rumahatau tempat hidup) dan logos(ilmu), jadiekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antarmakhlukhidup dan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya.Dalam ekologi, kamu akan mempelajari makhluk hidup sebagaisatu kesatuan dengan lingkungannya.Suatu ekosistem disusun oleh dua komponen utama yaitukomponen biotik meliputi berbagai jenis makhluk hidup dankomponen abiotik meliputi lingkungan fisik dan kimia(lingkungan tak hidup).1. Komponen BiotikKomponen biotik suatu ekosistem meliputi semua jenismakhluk hidup, baik berupa tumbuhan, hewan, jamur,maupun mikroorganisme lain. Dalam ekosistem, tumbuhanberperan sebagai produsen, hewan berperan sebagai konsumen,dan mikroorganisme berperan sebagai dekomposer.Berdasarkan peranannya, komponen biotik dibedakan menjadikomponen autotrof, heterotrof, dan pengurai.a. Komponen autotrofKomponenautotrof adalah organisme yang mampumensintesis makanan sendiri berupa bahan organik daribahan anorganik dengan bantuan energi seperti energicahaya matahari dan kimia. Komponen autotrof berfungsisebagai produsen yang menyediakan makanan bagiorganisme heterotrof. Komponen autotrof yang utamaadalah berbagai tumbuhan hijau.b. Komponen heterotrofKomponen heterotrof merupakan organisme yangmemperoleh makanan atau bahan organik dengan memakanorganisme lain atau sisa-sisanya. Organisme heterotrof tidakdapat mensintesis makanan sendiri, sehingga makanan selaludiperoleh dari organisme lain, misalnya herbivoramemperoleh makanan dari tumbuh-tumbuhan dankarnivora memperoleh makanan dari mangsanya. Contohkomponen heterotrof adalah manusia, hewan, jamur, danmikroba.c. Detrivor dan Pengurai (dekomposer)Detrivoradalah komponen ekosistem yang memakandetritus atau sampah, sedangkan pengurai adalah organismeheterotrof yang memperoleh makanan dengan menguraikanAKomponen Penyusun EkosistemGambar 9.2Dalam suatu ekosistemtumbuhan hijau berperansebagai produsen.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
182Biologi SMA dan MA Kelas Xbahan organik berupa sisa-sisa organisme yang telah mati.Organisme ini menyerap sebagian hasil penguraian tersebutdan melepaskan bahan-bahan yang sederhana yang dapatdigunakan kembali oleh produsen. Contoh detrivor adalahcacing tanah, sedangkan contoh pengurai adalah bakteri danjamur saprofit.2. Komponen AbiotikKomponen abiotik adalah segala sesuatu di luar makhlukhidup, terdiri dari komponen fisik dan kimia. Komponen fisikmeliputi substrat, media, atau faktor fisik yang diperlukan untukmenunjang kehidupan, sedangkan komponen kimia berupakondisi-kondisi yang mendukung kehidupan makhluk hidup.Beberapa komponen abiotik yang memengaruhi ekosistemadalah sebagai berikut.a. Suhu, berpengaruh terhadap ekosistem karena suhumerupakan syarat yang diperlukan organisme untuk hidup.Suhu memengaruhi reaksi biokimiawi yang terjadi di dalammakhluk hidup. Setiap jenis makhluk hidup memerlukansuhu optimum untuk kehidupannya sehingga ada jenis-jenisorganisme yang hanya dapat hidup pada kisaran suhutertentu. Pada hewan poikiloterm, suhu tubuhnya dapatberubah-ubah sesuai dengan suhu lingkungannya. Sedangkanhewan homeoterm suhu tubuhnya relatif tetap meskipun suhulingkungan berubah-ubah.b. Sinar matahari, memengaruhi ekosistem secara globalkarena matahari menentukan suhu Bumi. Sinar mataharijuga diperlukan oleh tumbuhan (produsen) untukmelakukan fotosintesis.c. Air, berpengaruh terhadap ekosistem karena air dibutuhkanuntuk kelangsungan hidup organisme. Bagi tumbuhan, airdiperlukan untuk tumbuh, berkecambah, dan penyebaranbiji. Bagi hewan dan manusia, air diperlukan untuk minum,sarana hidup, dan tempat hidup bagi hewan air. Bagi unsurabiotik lain, misalnya tanah dan batuan, air diperlukansebagai pelarut dan pelapuk.d. Tanah, merupakan tempat hidup bagi organisme. Jenis tanahyang berbeda menyebabkan organisme yang hidupdidalamnya juga berbeda. Tanah juga menyediakan unsur-unsur penting bagi kehidupan organisme, terutamatumbuhan.e. Ketinggian tempat, menentukan jenis organisme yang hidupdi tempat tersebut, karena ketinggian yang berbeda akanmenghasilkan kondisi fisik dan kimia yang berbeda.f. Angin, selain berperan dalam menentukan kelembapan jugaberperan dalam penyebaran biji tumbuhan tertentu.g. Garis lintang, perbedaan garis lintang menunjukkan kondisilingkungan yang berbeda pula. Garis lintang secara taklangsung menyebabkan perbedaan distribusi organisme dipermukaan bumi. Ada jenis-jenis organisme yang mampuhidup pada garis lintang tertentu saja.Gambar 9.3Jamur berperan se-bagai dekomposer padasuatu ekosistem.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
Ekosistem183Kegiatan 9.1Untuk memahami komponen penyusun ekosistem, lakukanKegiatan 9.1.Komponen-Komponen EkosistemA. TujuanMengenal dan memahami komponen-komponen penyusun ekosistem.B. Alat dan Bahan-Kuadrat berukuran 50 cm × 50 cm.-Kantong plastik.C. Cara Kerja1. Lemparkan kuadrat secara acak pada lingkungan sekolah yang sudah ditentukanbaik di kebun, halaman, atau taman sekolah.2. Catat semua komponen yang terdapat di dalam kuadrat pada tabel pengamatan.3. Untuk makhluk hidup yang belum kamu ketahui nama jenisnya, masukkansampelnya ke dalam kantong plastik untuk diamati ciri-cirinya guna mengetahuinama dan jenisnya.4. Ulangi langkah di atas pada tempat berbeda.D. Tabel Pengamatan No.Nama KomponenBiotikAbiotikKeterangan1...................................................................................................................2...................................................................................................................E. Pertanyaan1. Sebutkan nama lingkungan tempat kegiatan ini kamu lakukan.2. Tuliskan benda hidup dan tak hidup di luar kuadrat yang masih berada dalamlokasi kegiatan.3. Dari hasil pengamatanmu, jenis individu dan populasi apa yang dapat kamutemukan?4. Tentukan jenis interaksi yang terjadi pada lingkungan di tempat kamu melakukankegiatan.3. Tingkatan Organisasi dalam EkosistemTingkatan-tingkatan organisasi makhluk hidup di dalamekosistem akan saling berinteraksi dan saling memengaruhimembentuk suatu sistem yang menunjukkan satu kesatuan.Secara lebih terperinci, tingkatan organisasi makhluk hidupdalam ekosistem adalah sebagai berikut.a. IndividuIndividu berasal dari kata Latin in (tidak) dan dividus (dapatdibagi), jadi individu adalah organisme tunggal yang tidakdapat dibagi-bagi lagi. Seekor rusa, seekor kucing, sebatangpohon jambu, sebatang pohon kelapa, dan seorang manusiadisebut individu dalam ekosistem. Individu merupakansatuan fungsional terkecil penyusun ekosistem. Setiapindividu melakukan proses hidup yang masing-masingberjalan terpisah dan berbeda dengan individu lainnya.
184Biologi SMA dan MA Kelas XDi dalam lingkungan, setiap jenis selalu dihadapkan padamasalah-masalah hidup, misalnya ketersediaan makanan,ancaman predator, berkembang biak, memelihara anak, dansebagainya. Oleh karena itu setiap jenis mengembangkanstruktur dan tingkah laku tertentu yang disebut adaptasi.b. PopulasiKumpulan individu sejenis yang hidup pada suatu daerahdan waktu tertentu disebut populasi. Setiap individu dalampopulasi selalu tumbuh dan berkembang, sehingga populasijuga mengalami pertumbuhan. Namun demikian populasitidak tumbuh terus menerus. Batas kemampuan ekosistemuntuk mendukung kehidupan suatu populasi disebut dayatampung yang dipengaruhi oleh makanan, predator,ketersediaan tempat, penyakit, dan faktor lingkungan lain.Setiap populasi mempunyai karakteristik tertentu yaitukepadatan (densitas), laju kelahiran (natalitas), laju kematian(mortalitas), potensi biotik, sebaran umur, penyebarananggota populasi, dan bentuk pertumbuhan. Natalitas danmortalitas merupakan penentu utama pertumbuhanpopulasi. Selain itu dinamika populasi juga dipengaruhi olehimigrasi dan emigrasi terutama untuk organisme yang dapatbergerak aktif. Imigrasi adalah masuknya satu atau lebihorganisme ke dalam populasi di daerah yang berbeda.Imigrasi akan meningkatkan populasi. Emigrasiadalahperistiwa ditinggalkannya suatu daerah oleh satu atau lebihorganisme, sehingga populasi akan menurun. Secara garisbesar, imigrasi dan natalitas akan meningkatkan jumlahpopulasi, sedangkan mortalitas dan emigrasi akanmenurunkan jumlah populasi. Populasi hewan atautumbuhan dapat berubah, namun perubahan tidak selalumenyolok. Pertambahan atau penurunan populasi dapatmenyolok bila ada gangguan drastis dari lingkungannya,misalnya adanya penyakit, bencana alam, dan wabah hama.Ukuran populasi berubah sepanjang waktu. Perubahanukuran dalam populasi ini disebut dinamika populasi.Perubahan ini dapat dihitung dengan menggunakan rumusperubahan jumlah dibagi waktu. Hasilnya adalah kecepatanperubahan dalam populasi. Misalnya, tahun 2001 populasiakasia di Kedungbaru adalah 700 batang. Kemudian padatahun 2006 dihitung lagi ada 500 batang. Dari data tersebutkamu dapat mengetahui bahwa dalam waktu 2 tahun terjadipengurangan pohon akasia sebanyak 200 batang pohon.Untuk mengetahui laju perubahan, kamu dapat membagijumlah batang pohon yang berkurang dengan lamanyawaktu pengamatan sebagai berikut.200 batang700 5002006 20015 tahun= 40 batang/tahunDari perhitungan di atas, kamu dapat mengambil ke-simpulan bahwa rata-rata berkurangnya pohon akasia diKedungbaru tiap tahun adalah 40 batang.Gambar 9.4Populasi impala dipadang rumput.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
Ekosistem185c. KomunitasKomunitas adalah kumpulan dari berbagai populasi yanghidup pada suatu waktu dan daerah tertentu yang salingberinteraksi dan memengaruhi satu sama lain. Jadi organismedalam suatu ekosistem saling berhubungan dan berinteraksi.Selain itu, lingkungan juga memengaruhi kehidupanorganisme.d. EkosistemAntara komunitas dan lingkungannya selalu terjadi interaksi.Interaksi ini menciptakan kesatuan ekologi yang disebutekosistem. Komponen penyusun ekosistem adalah produsen(tumbuhan hijau), konsumen (herbivora, karnivora, danomnivora), dan dekomposer/pengurai (mikroorganisme).Hal-hal yang menyebabkan suatu ekosistem berbeda denganekosistem yang lain adalah jumlah dan jenis produsen,jumlah dan jenis konsumen, keragaman mikroorganisme,jumlah dan macam komponen abiotik, kompleksitasinteraksi, dan berlangsungnya berbagai proses dalam suatuekosistem.Komponen ekosistem selalu berhubungan dan berinteraksimenurut dinamika tertentu.Interaksi antarkomponen ekologidapat merupakan interaksi antarorganisme, antarpopulasi, danantarkomunitas.1. Interaksi AntarorganismeSemua makhluk hidup selalu bergantung kepada makhlukhidup yang lain. Tiap individu akan selalu berhubungan denganindividu lain yang sejenis atau lain jenis, baik individu dalamsatu populasinya atau individu-individu dari populasi lain.Interaksi demikian banyak kita lihat di sekitar kita. Interaksiantarorganisme dapat dikategorikan sebagai berikut.a. Netral, yaituhubungan tidak saling menggangguantarorganisme dalam habitat yang sama yang bersifat tidakmenguntungkan dan tidak merugikan kedua belah pihak,disebut netral. Contohnya antara capung dan sapi.b. Predasi, yaitu hubungan antara mangsa dan pemangsa(predator). Hubungan ini sangat erat sebab tanpa mangsa,predator tak dapat hidup. Sebaliknya, predator juga ber-fungsi sebagai pengontrol populasi mangsa. Contoh harimaudengan mangsanya yaitu rusa, burung hantu dengan tikus.BInteraksi Antarkomponen EkosistemGambar 9.5Hubungan antara hari-mau dan rusa adalahpredasi.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006Tugas 9.11. Jelaskan pengertian ekosistem dan sebutkan komponenpenyusun ekosistem beserta fungsinya.2. Sebutkan tingkatan organisasi dalam ekosistem.
186Biologi SMA dan MA Kelas Xc. Parasitisme, yaitu hubungan antarorganisme yang berbedaspesies, bila salah satu organisme hidupnya tergantung padaorganisme lain dan mengambil makanan dari hospes/inangnya sehingga bersifat merugikan inangnya. ContohPlasmodium dengan manusia, Taenia saginata dengan sapi,dan benalu dengan pohon inang.d. Komensalisme, yaitu hubungan antara dua organisme yangberbeda spesies dalam bentuk kehidupan bersama untukberbagi sumber makanan, jadi salah satu spesies diuntung-kan dan spesies lainnya tidak dirugikan. Contohnya anggrekdengan pohon yang ditumpanginya.e. Mutualisme, yaitu hubungan antara dua organisme yangberbeda spesies yang saling menguntungkan kedua belahpihak. Contoh bakteri Rhizobium yang hidup pada bintil akarkacang-kacangan, kupu dengan bunga, dan sebagainya.2. Interaksi AntarpopulasiAntara populasi yang satu dengan populasi lain selalu terjadiinteraksi secara langsung atau tidak langsung dalamkomunitasnya. Contoh interaksi antarpopulasi adalah sebagaiberikut.a.Alelopati, merupakan interaksi antarpopulasi, bila populasiyang satu menghasilkan zat yang dapat menghalangitumbuhnya populasi lain. Contohnya, di sekitar pohonwalnut jarang ditumbuhi tumbuhan lain karena tumbuhanini menghasilkan zat yang bersifat toksik. Pada mikro-organisme, istilah alelopati dikenal sebagai anabiosa. Contoh,jamur Penicillium sp.dapat menghasilkan antibiotik yangdapat menghambat pertumbuhan bakteri tertentu.b.Kompetisi, merupakan interaksi antarpopulasi, bilaantarpopulasi terdapat kepentingan yang sama sehinggaterjadi persaingan untuk mendapatkan apa yang diperlukan.Contoh, persaingan antara populasi kambing denganpopulasi sapi di padang rumput.3. Interaksi AntarkomunitasKomunitas adalah kumpulan berbagai populasi yang ada disuatu daerah yang sama dan saling berinteraksi. Contohkomunitas adalah komunitas sawah dan sungai. Komunitassawah disusun oleh bermacam-macam organisme, misalnya padi,belalang, burung, ular, dan gulma. Komunitas sungai terdiri dariikan, ganggang, zooplankton, fitoplankton, dan dekomposer.Antara komunitas sungai dan sawah terjadi interaksi dalambentuk peredaran nutrien dari air sungai ke sawah dan peredaranorganisme hidup dari kedua komunitas tersebut.Interaksi antarkomunitas cukup kompleks karena tidakhanya melibatkan organisme, tapi juga aliran energi danmakanan. Interaksi antarkomunitas dapat kita amati, misalnyapada daur karbon. Daur karbon melibatkan ekosistem yangberbeda misalnya laut dan darat.Gambar 9.6Simbiosis mutualismeterjadi antara kupudengan bunga.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
Ekosistem187Kegiatan 9.24. Interaksi Antara Komponen Biotik dengan AbiotikInteraksi antara komponen biotik dengan abiotikmembentuk ekosistem. Hubungan antara organisme denganlingkungannya menyebabkan terjadinya aliran energi dalamsistem itu. Selain aliran energi, di dalam ekosistem terdapat jugastruktur atau tingkat trofik, keanekaragaman biotik, serta daurmateri.Dengan adanya interaksi-interaksi tersebut, suatu ekosistemdapat mempertahankan keseimbangannya. Pengaturan untukmenjamin terjadinya keseimbangan ini merupakan ciri khassuatu ekosistem. Apabila keseimbangan ini tidak diperolehmaka akan mendorong terjadinya dinamika perubahanekosistem untuk mencapai keseimbangan baru.Untuk memahami pola-pola interaksi dalam ekosistem,lakukan Kegiatan 9.2.Pola-Pola InteraksiA. TujuanMempelajari hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan abiotik.B. Alat dan Bahan1. Lup2. Alat tulis3. Halaman sekolah, halaman rumah, atau tempat lain.C. Cara Kerja1. Bentuklah kelompok beranggotakan empat atau lima orang.2. Pergilah ke lingkungan sekolah, rumah, atau tempat lain di sekitarmu. Amatilahsemua makhluk hidup yang ada di lingkungan itu. Kamu dapat menggunakanlup untuk memperjelas pengamatan makhluk hidup yang berukuran kecil.3. Tulislah semua makhluk hidup dan tidak hidup yang ada pada tabel pengamatan.D. Hasil PengamatanNo.Komponen BiotikNo.Komponen Abiotik1....................................................1...................................................2....................................................2...................................................3....................................................3...................................................E. Pertanyaan1. Adakah hubungan antara komponen biotik dengan komponen abiotik padapengamatanmu di atas? Jika ada gambarlah hubungan antara komponen yangditemukan dalam diagram alur.2. Adakah kemungkinan untuk menggabungkan beberapa diagram alur yangdihasilkan oleh masing-masing kelompok? Mengapa demikian?3. Jelaskan pengelompokan komponen biotik di suatu ekosistem berdasarkan caramemperoleh makanan.4. Buatlah skema rantai makanan sesuai dengan hasil pengamatanmu.5. Berdasarkan hasil kegiatanmu, apa yang dimaksud dengan interaksi?
188Biologi SMA dan MA Kelas XEkosistem merupakan suatu interaksi yang kompleks danmemiliki penyusun yang beragam. Di bumi ada berbagaimacam ekosistem. Secara garis besar ekosistem dibedakanmenjadi ekosistem darat dan ekosistem perairan. Ekosistemperairan meliputi ekosistem air tawar dan ekosistem air laut.1. Ekosistem DaratEkosistem darat ialah ekosistem yang lingkungan fisiknyaberupa daratan. Berdasarkan letak geografisnya (garislintangnya), ekosistem darat dibedakan menjadi beberapabioma, yaitu sebagai berikut.a. Bioma GurunBeberapa bioma gurun terdapat di daerah tropis (sepanjanggaris balik) yang berbatasan dengan padang rumput. Ciri-ciri bioma gurun adalah gersang dan curah hujan rendah(25 cm/tahun). Suhu siang hari tinggi (bisa mencapai 45°C)sehingga penguapan juga tinggi, sedangkan malam hari suhusangat rendah (bisa mencapai 0°C). Perbedaan suhu antarasiang dan malam sangat besar. Tumbuhan semusim yangterdapat di gurun berukuran kecil. Selain itu, di gurundijumpai pula tumbuhan menahun berdaun seperti duri atautak berdaun dan memiliki akar panjang serta mempunyaijaringan untuk menyimpan air, contohnya kaktus. Hewanyang hidup di gurun antara lain rodentia, ular, kadal, katak,dan kalajengking.b. Bioma Padang RumputBioma ini terdapat di daerah yang terbentang dari daerahtropis ke subtropis. Ciri-cirinya adalah curah hujan kuranglebih 25 – 30 cm per tahun dan hujan turun tidak teratur.Porositas (peresapan air) tinggi dan drainase (aliran air) cepat.Tumbuhan yang ada terdiri atas tumbuhan terna (herba) danrumput yang keduanya tergantung pada kelembapan.Hewannya antara lain bison, zebra, singa, anjing liar, serigala,gajah, jerapah, kangguru, serangga, tikus, dan ularc. Bioma Hutan BasahBioma hutan basah terdapat di daerah tropis dan subtropis.Ciri-cirinya adalah curah hujan 200 – 225 cm per tahun.Spesies pepohonan relatif banyak, jenisnya berbeda antarasatu dengan yang lainnya tergantung letak geografisnya.Tinggi pohon utama antara 20 – 40 m, cabang-cabang pohonCJenis-Jenis EkosistemGambar 9.7Bioma hutan basahmempunyai curah hujantinggi.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006Tugas 9.21. Jelaskan interaksi yang terjadi antarkomponen biotikdalam suatu ekosistem.2. Mengapa komponen biotik suatu ekosistem sangatdipengaruhi oleh komponen abiotiknya?
Ekosistem189tinggi dan berdaun lebat hingga membentuk tudung(kanopi). Daerah tudung ini cukup mendapat sinar matahari.Dalam hutan basah terjadi perubahan iklim mikro (iklimyang langsung terdapat di sekitar organisme). Variasi suhudan kelembapan cukup tinggi dengan suhu rata-rata harian25°C. Dalam hutan basah tropis sering terdapat tumbuhankhas, yaitu liana (rotan), kaktus, dan anggrek sebagai epifit.Hewan yang menghuni antara lain, kera, burung, badak,babi hutan, harimau, dan burung hantu.d. Bioma Hutan GugurBioma hutan gugur terdapat di daerah beriklim sedang. Ciri-cirinya adalah curah hujan merata sepanjang tahun. Terdapatdi daerah yang mengalami empat musim (dingin, semi,panas, dan gugur). Jenis pohon sedikit dan tidak terlalu rapat.Hewannya antara lain rusa, beruang, rubah, bajing, burungpelatuk, dan rakoon (sebangsa luwak).e. Bioma TaigaBioma taiga terdapat di belahan bumi sebelah utara dan dipegunungan daerah tropis. Ciri-cirinya adalah suhu di musimdingin rendah. Biasanya taiga merupakan hutan yang tersusunatas satu spesies seperti konifer, pinus, dan sejenisnya. Semakdan tumbuhan basah sedikit sekali. Hewannya antara lainmoose, beruang hitam, ajag, dan burung-burung yangbermigrasi ke selatan pada musim gugur.f. Bioma TundraBioma tundra terdapat di belahan bumi sebelah utara didalam lingkaran kutub utara dan terdapat di puncak-puncakgunung tinggi. Pertumbuhan tanaman di daerah ini hanya60 hari. Contoh tumbuhan yang dominan adalah Sphagnum,lumut kerak, tumbuhan biji semusim, tumbuhan kayu yangpendek, dan rumput. Pada umumnya, tumbuhannyamampu beradaptasi dengan keadaan yang dingin. Hewanyang hidup di daerah ini ada yang menetap dan ada yangdatang pada musim panas, semuanya berdarah panas.Hewan yang menetap memiliki rambut atau bulu yang tebal,contohnya rusa kutub, beruang kutub, dan seranggaterutama nyamuk dan lalat hitam.2. Ekosistem Air TawarCiri-ciri ekosistem air tawar antara lain variasi suhu tidakmenyolok, penetrasi cahaya kurang, dan terpengaruh oleh iklimdan cuaca. Tumbuhan yang banyak ditemukan adalah jenisganggang, sedangkan lainnya tumbuhan biji. Hampir semuafilum hewan terdapat dalam air tawar. Organisme yang hidupdi air tawar pada umumnya telah beradaptasi. Adaptasitumbuhan air tawar mikroskopis yaitu dengan bersel satu dandinding selnya kuat seperti beberapa alga biru dan alga hijau.Tumbuhan tingkat tinggi, seperti teratai (Nymphaea gigantea)mempunyai akar jangkar (akar sulur). Hewan dan tumbuhanrendah yang hidup di habitat air, tekanan osmosisnya samadengan tekanan osmosis lingkungan atau bersifat isotonis.Gambar 9.9Teratai hidup di ekosis-tem air tawarSumber: Bank Gambar Penerbit, 2006Gambar 9.8Beruang kutub, salahsatu jenis hewan yangmenghuni bioma tundra.Sumber: Microsoft Encarta, 2006
190Biologi SMA dan MA Kelas XAdaptasi hewan air tawar, misalnya ikan dalam mengatasiperbedaan tekanan osmosis melakukan osmoregulasi untukmemelihara keseimbangan air dalam tubuhnya melalui sistemekskresi, insang, dan pencernaan.Habitat air tawar merupakan perantara habitat laut danhabitat darat. Berdasarkan kebiasaan hidup, organisme air tawardibedakan sebagai berikut.a. Plankton,terdiri alas fitoplankton dan zooplankton; biasanyamelayang-layang (bergerak pasif) mengikuti gerak aliran air.b . Nekton, hewan yang aktif berenang dalam air, misalnya ikan.c. Neuston, organisme yang mengapung atau berenang dipermukaan air atau bertempat pada permukaan air, misalnyaserangga air.d. Perifiton,merupakan tumbuhan atau hewan yang melekatpada tumbuhan atau benda lain, misalnya siput.e. Bentos,hewan dan tumbuhan yang hidup di dasar atau hiduppada endapan. Bentos dapat sessil (melekat) atau bergerakbebas, misalnya cacing dan remis.Ekosistem air tawar digolongkan menjadi air tenang dan airmengalir. Ekosistem air tenang meliputi danau dan rawa,sedangkan ekosistem air mengalir adalah sungai.a. DanauDanau merupakan suatu badan air yang menggenang danluasnya mulai dari beberapa meter persegi hingga ratusanmeter persegi. Di danau terdapat pembagian daerahberdasarkan penetrasi cahaya matahari. Daerah yang dapatditembus cahaya matahari sehingga terjadi fotosintesisdisebut daerah fotik. Daerah yang tidak tertembus cahayamatahari disebut daerah afotik. Di danau juga terdapat daerahperubahan temperatur yang drastis atau termoklin. Termoklinmemisahkan daerah yang hangat di atas dengan daerahdingin di dasar.Komunitas tumbuhan dan hewan tersebar di danau sesuaidengan kedalaman dan jaraknya dari tepi. Berdasarkan haltersebut danau dibagi menjadi 4 daerah sebagai berikut.1) Daerah litoral, merupakan daerah dangkal. Cahayamatahari menembus dengan optimal. Air yang hangatberdekatan dengan tepi. Tumbuhannya merupakantumbuhan air yang berakar dengan daun ada yangmencuat ke atas permukaan air.Komunitas organisme sangat beragam termasuk jenis-jenis ganggang yang melekat (khususnya diatom),berbagai siput dan remis, serangga, Crustacea, ikan,amfibi, reptil air dan semiair seperti kura-kura dan ular,itik dan angsa, dan beberapa mamalia yang sering mencarimakan di danau.2) Daerah limnetik, merupakan daerah air bebas yang jauhdari tepi dan masih dapat ditembus sinar matahari.Daerah ini dihuni oleh berbagai fitoplankton, termasukganggang dan sianobakteri. Ganggang berfotosintesis danGambar 9.10Pembagian daerah eko-sistem danau.Sumber: Encyclopaedia Britannica, 1996daerah litoraldaerah limnetikneustonplanktonnektonperifitonbentosdaerah bentikdaerahprofundal
Ekosistem191bereproduksi dengan kecepatan tinggi selama musimpanas dan musim semi. Zooplankton yang sebagian besartermasuk Rotifera dan udang-udangan kecil memangsafitoplankton. Zooplankton dimakan oleh ikan-ikan kecil.Ikan kecil dimangsa oleh ikan yang lebih besar, kemudianikan besar dimangsa ular, kura-kura, dan burungpemakan ikan.3) Daerah profundal, merupakan daerah yang dalam, yaitudaerah afotik. Organisme yang ada hidup dengan men-dekomposisi detritus yang jatuh dari daerah limnetik.Organisme yang menghuni adalah cacing dan mikroba.4) Daerah bentik, merupakan daerah dasar danau tempatterdapatnya bentos dan sisa-sisa organisme mati.Berdasarkan produksi materi organiknya, terdapat duamacam danau yaitu danau oligotropik dan danau eutropik.Danau oligotropik merupakan danau yang dalam dankekurangan makanan, karena fitoplankton di daerahlimnetik tidak produktif. Ciri-cirinya, airnya jernih sekali,dihuni oleh sedikit organisme, dan di dasar air banyakterdapat oksigen sepanjang tahun. Danau eutropikmerupakan danau yang dangkal dan kaya akan kandunganmakanan, karena fitoplankton sangat produktif. Ciri-cirinyaadalah airnya keruh, terdapat bermacam-macam organisme,dan oksigen terdapat di daerah profundal. Danau oligotrofikdapat berkembang menjadi danau eutrofik akibat adanyamateri-materi organik yang masuk dan endapan. Perubahanini juga dapat dipercepat oleh aktivitas manusia, misalnyadari sisa-sisa pupuk buatan pertanian dan timbunan sampahkota yang memperkaya danau dengan buangan sejumlahnitrogen dan fosfor. Akibatnya terjadi ledakan populasiganggang atau blooming, sehingga terjadi produksi detritusyang berlebihan yang akhirnya menghabiskan suplaioksigen di danau tersebut. Pengkayaan danau seperti inidisebut eutrofikasi. Eutrofikasi menyebabkan air tidak dapatdigunakan lagi dan mengurangi nilai keindahan danau.b. SungaiSungai adalah suatu badan air yang mengalir ke satu arah.Air sungai dingin dan jernih serta mengandung sedikitsedimen dan makanan. Aliran air dan gelombang secarakonstan memberikan oksigen pada air. Suhu air bervariasisesuai dengan ketinggian dan garis lintang.Komunitas yang berada di sungai berbeda dengan danau. Airsungai yang mengalir deras tidak mendukung keberadaankomunitas plankton, karena akan terbawa arus. Sebagaigantinya terjadi fotosintesis dari ganggang yang melekat dantanaman berakar, sehingga dapat mendukung rantaimakanan. Organisme sungai dapat bertahan tidak terbawaarus karena mengalami adaptasi evolusioner. Misalnyabertubuh tipis dorsoventral dan dapat melekat pada batu.Beberapa jenis serangga yang hidup di sisi-sisi hilir menghunihabitat kecil yang bebas dari pusaran air.Gambar 9.11Sungai mengalir ke satuarah, biasanya mengan-dung sedikit sedimen danmakanan.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
192Biologi SMA dan MA Kelas X3. Ekosistem Air LautEkosistem air laut dibedakan atas lautan, pantai, estuari, danterumbu karang.a. Ekosistem LautHabitat laut (oseanik) ditandai oleh salinitas (kadar garam)yang tinggi terutama di daerah laut tropis, karena suhunyatinggi dan penguapan besar. Di daerah tropis, suhu air lautsekitar 25°C. Perbedaan suhu bagian atas dan bawah tinggi.Batas antara lapisan air yang panas di bagian atas dengan airyang dingin di bagian bawah disebut daerah termoklin.Di daerah dingin, suhu air laut merata sehingga air dapatbercampur, akibatnya daerah permukaan laut tetap subursehingga banyak plankton dan ikan. Gerakan air dari pantaike tengah menyebabkan air bagian atas turun ke bawah dansebaliknya, sehingga memungkinkan terbentuknya rantaimakanan yang berlangsung baik. Habitat laut dapatdibedakan berdasarkan kedalaman dan wilayah permukaansecara horizontal. Menurut kedalamannya, ekosistem air lautdibagi menjadi beberapa daerah, yaitu sebagai berikut.1)Litoral merupakan daerah yang berbatasan dengan darat.2)Neretik merupakan daerah yang masih dapat ditembuscahaya matahari sampai bagian dasar yang dalamnya± 300 meter.3)Basial merupakan daerah yang dalamnya berkisar antara200 – 2.500 m4)Abisal merupakan daerah yang lebih dalam, yaitu antara1.500 – 10.000 m.Menurut wilayah permukaan secara horizontal, berturut-turut dari tepi laut semakin ke tengah, laut dibedakan sebagaiberikut.1)Epipelagik merupakan daerah antara permukaan dengankedalaman air sekitar 200 m.2)Mesopelagik merupakan daerah dibawah epipelagikdengan kedalaman 200 – 1.000 m. Hewan yang hidupmisalnya ikan hiu.3)Basiopelagik merupakan daerah lereng benua dengankedalaman 200 – 2.500 m. Hewan yang hidup di daerahini misalnya gurita.4)Abisopelagik merupakan daerah dengan kedalamanmencapai 4.000 m, tidak terdapat tumbuhan tetapi hewanmasih ada hewan yang hidup. Sinar matahari tidakmampu menembus daerah ini.5)Hadal pelagik merupakan bagian laut terdalam (dasar),dengan kedalaman lebih dari 6.000 m. Ikan laut yanghidup di bagian ini umumnya dapat mengeluarkan cahaya.Sebagai produsen di tempat ini adalah bakteri kemo-sintesis.Di laut, hewan dan tumbuhan tingkat rendah memilikitekanan osmosis sel yang hampir sama dengan tekananosmosis air laut. Hewan tingkat tinggi beradaptasi denganGambar 9.13Pembagian daerah eko-sistem air laut.Sumber: Encyclopedia Britannica, 2006sublitoralbasialbentikneritikoseanikmesopelagikepipelagikbasiopelagikabisopelagikhadalpelagikhadallitoralpelagikfotikafotikGambar 9.12Ekosistem laut dicirikandengan kadar garamyang tinggi.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
Ekosistem193cara banyak minum air, pengeluaran urin sedikit, danpengeluaran air dengan cara osmosis melalui insang. Garamyang berlebihan diekskresikan melalui insang secara aktif.b. Ekosistem PantaiEkosistem pantai letaknya berbatasan dengan ekosistemdarat, laut, dan daerah pasang surut. Ekosistem pantaidipengaruhi oleh daur harian pasang surut laut. Organismeyang hidup di pantai memiliki adaptasi struktural sehinggadapat melekat erat di substrat keras. Daerah pantai palingatas hanya terendam saat pasang naik tertinggi. Daerah inidihuni oleh beberapa jenis ganggang, moluska, dan remisyang menjadi makanan bagi kepiting dan burung pantai.Daerah pantai bagian tengah terendam saat pasang tertinggidan pasang terrendah. Daerah ini dihuni oleh ganggang,porifera, anemon laut, remis dan kerang, siput, kepiting,landak laut, bintang laut, dan ikan-ikan kecil. Daerah pantaiterdalam terendam saat air pasang maupun surut. Daerah inidihuni oleh beragam Invertebrata, ikan, dan rumput laut.Komunitas tumbuhan berturut-turut dari daerah pasangsurut ke arah darat dibedakan menjadi formasi pescapraedan formasi baringtonia. Pada formasi pescaprae palingbanyak ditemukan tumbuhan Ipomoea pescaprae yang tahanterhadap hempasan gelombang dan angin; tumbuhan inimenjalar dan berdaun tebal. Tumbuhan lainnya adalahSpinifex littorius (rumput angin), Vigna sp, Euphorbia atoto,dan Canaualia martina. Lebih ke arah darat lagi ditumbuhiCrinum asiaticum (bakung), Pandanus tectorius (pandan), danScaeuola Fruescens (babakoan). Pada formasi baringtoniadidominasi tumbuhan baringtonia, termasuk di dalamnyaWedelia, Thespesia, Terminalia, Guettarda, dan Erythrina. Bilatanah di daerah pasang surut berlumpur, maka kawasan iniakan dihuni hutan bakau yang memiliki akar napas. Akarnapas merupakan adaptasi tumbuhan di daerah berlumpuryang kurang oksigen. Selain berfungsi untuk mengambiloksigen, akar ini juga dapat digunakan sebagai penahan darihempasan gelombang. Yang termasuk tumbuhan di hutanbakau antara lain Nypa, Acathus, Rhizophora, dan Cerbera.Jika tanah pasang surut tidak terlalu basah, pohon yangsering tumbuh adalah Heriticra, Lumnitzera, Acgicras, danCylocarpus.c. Ekosistem EstuariEstuari (muara sungai) merupakan tempat bersatunyasungai dengan laut. Estuari sering dipagari oleh lempenganlumpur intertidal yang luas atau rawa garam. Salinitas airberubah secara bertahap mulai dari daerah air tawar ke laut.Salinitas ini juga dipengaruhi oleh daur harian pasang surut.Nutrien dari sungai memperkaya estuari.Komunitas tumbuhan yang hidup di estuari antara lain rumputrawa garam, ganggang, dan fitoplankton. Komunitas hewannyaantara lain berbagai cacing, kerang, kepiting, dan ikan.Gambar 9.14Tanaman bakau menjadiciri khas ekosistempantai.Sumber: Microsoft Encarta, 2006Gambar 9.15Aliran sungai bermuaradi daerah estuari, se-hingga sering dijumpaiendapan lumpur.Sumber: Microsoft Encarta, 2006
194Biologi SMA dan MA Kelas XBahkan ada beberapa invertebrata laut dan ikan laut yangmenjadikan estuari sebagai tempat kawin atau bermigrasi untukmenuju habitat air tawar. Estuari juga merupakan tempatmencari makan bagi Vertebrata semiair, misalnya berbagaiunggas air.d. Ekosistem Terumbu KarangDi laut tropis, pada daerah neritik terdapat suatu komunitaskhusus yang terdiri dari karang dan organisme lainnya.Komunitas ini disebut terumbu karang. Daerah komunitasini masih dapat ditembus cahaya matahari sehinggafotosintesis dapat berlangsung.Terumbu karang didominasi oleh karang (koral) yang men-sekresikan kalsium karbonat. Rangka dari kalsium karbonatini bermacam-macam bentuknya dan menyusun substrattempat hidup karang lain dan ganggang. Hewan-hewan yanghidup di terumbu karang memakan organisme mikroskopisdan sisa bahan organik. Berbagai Invertebrata, mikro-organisme, dan ikan hidup di antara karang dan ganggang.Herbivora seperti siput, landak laut, dan ikan menjadimangsa bagi gurita, bintang laut, dan ikan karnivora.4. BiosferSeluruh ekosistem di dunia disebut biosfer. Dalam biosfer,setiap makhluk hidup menempati lingkungan yang cocok untukhidupnya. Lingkungan atau tempat yang cocok untukkehidupan suatu makhluk hidup disebut habitat. Habitat untukmakhluk hidup berukuran kecil, seperti jamur dan bakteri diberiistilah khusus yaitu substrat.Dua spesies atau lebih dapat menempati habitat yang sama,tetapi tetap memiliki relung (nisia) berbeda. Nisia adalah statusfungsional suatu organisme dalam ekosistem. Dalam nisianya,suatu organisme akan berperan aktif, sedang-kan organisme lainyang sama habitatnya tidak dapat berperan aktif.Individupenyusun populasi dalam suatu ekosistem selalutumbuh dan berkembang. Faktor lingkungan dalam suatuekosistem juga terus menerus mengalami perubahan. Adanyaperubahan-perubahan pada populasi mendorong perubahan padakomunitas. Perubahan-perubahan yang terjadi menyebabkanDPerubahan EkosistemGambar 9.16Terumbu karang mem-bentuk ekosistem lautyang spesifik.Sumber: Microsoft Encarta, 2006Tugas 9.31. Jelaskan perbedaan antara komunitas dengan habitat.2. Bagaimanakah ciri-ciri tumbuhan yang hidup di eko-sistem pantai?3. Jelaskan nisia singa di sebuah hutan tropis.
Ekosistem195ekosistem berubah. Perubahan ekosistem akan berakhir setelahterjadi keseimbangan ekosistem. Keadaan ini merupakan klimaksdari ekosistem. Apabila pada kondisi seimbang datang gangguandari luar, kesimbangan ini dapat mengakibatkan perubahan yangakan selalu mendorong terbentuknya keseimbangan baru.Perkembangan ekosistem menuju kedewasaan dan kese-imbangan dikenal sebagai suksesi ekologis atau suksesi. Suksesiterjadi sebagai akibat dari modifikasi lingkungan fisik dalamkomunitas atau ekosistem. Proses suksesi berakhir dengansebuah komunitas atau ekosistem klimaks atau telah tercapaikeadaan seimbang (homeostatis). Di alam ini terdapat dua macamsuksesi, yaitu suksesi primer dan suksesi sekunder.a. Suksesi PrimerSuksesi primer terjadi bila komunitas asal terganggu yangmengakibatkan hilangnya komunitas asal secara totalsehingga di tempat komunitas asal terbentuk habitat baru.Gangguan ini dapat terjadi secara alami, misalnya tanahlongsor, letusan gunung berapi, endapan lumpur di muarasungai, dan endapan pasir di pantai. Gangguan dapat pulakarena perbuatan manusia misalnya penambangan timah,batubara, dan minyak bumi. Contoh yang terdapat diIndonesia adalah terbentuknya suksesi di Gunung Krakatauyang pernah meletus pada tahun 1883. Di daerah bekasletusan gunung Krakatau mula-mula muncul pioner berupalumut kerak (liken) serta tumbuhan lumut yang tahanterhadap sinar matahari dan kekeringan. Tumbuhan perintisitu mulai mengadakan pelapukan pada daerah permukaanlahan, sehingga terbentuk tanah sederhana. Bila tumbuhanperintis mati maka akan mengundang datangnya pengurai.Zat yang terbentuk karena aktivitas pengurai bercampurdengan hasil pelapukan lahan membentuk tanah yang lebihkompleks. Dengan adanya tanah ini, biji yang datang dariluar daerah dapat tumbuh dengan subur. Kemudian rumputyang tahan kekeringan tumbuh. Bersamaan dengan itutumbuhan herba tumbuh dan menggantikan tanamanpioner dengan menaunginya. Kondisi demikian tidakmenjadikan pioner subur tetapi sebaliknya akan terhambatpertumbuhannya.Gambar 9.17Proses terjadinya suksesi.3 – 2025 – 100150+1 – 2Sumber: Microsoft Encarta, 2006lama waktu (tahun)
196Biologi SMA dan MA Kelas XSementara itu, rumput dan belukar dengan akarnya yangkuat terus mengadakan pelapukan lahan. Bagian tumbuhanyang mati diuraikan oleh jamur sehingga keadaan tanahmenjadi lebih tebal. Kemudian semak tumbuh. Tumbuhansemak menaungi rumput dan belukar sehingga terjadikompetisi. Lama kelamaan semak menjadi dominankemudian pohon mendesak tumbuhan belukar sehinggaterbentuklah hutan. Saat itulah ekosistem disebut mencapaikesetimbangan atau dikatakan ekosistem mencapai klimaks,yakni perubahan yang terjadi sangat kecil sehingga tidakbanyak mengubah ekosistem.b. Suksesi SekunderSuksesi sekunder terjadi bila suatu komunitas mengalamigangguan, baik secara alami maupun buatan. Gangguantersebut tidak merusak total tempat tumbuh organismesehingga dalam komunitas tersebut substrat lama dankehidupan masih ada. Contohnya, gangguan alami sepertibanjir, kebakaran, angin kencang, dan gangguan buatanseperti penebangan hutan dan pembakaran padang rumputdengan sengaja.Contoh komunitas yang menimbulkan suksesi di Indonesiaantara lain tegalan-tegalan, padang alang-alang, belukar bekasladang, dan kebun karet yang ditinggalkan tak terurus.Suatu organisme hidup akan selalu membutuhkanorganisme lain dan lingkungan hidupnya. Hubungan yangterjadi antara individu dengan lingkungannya sangat kompleks,bersifat saling memengaruhi atau timbal balik. Hubungantimbal balik antara unsur-unsur hayati dengan nonhayatimembentuk sistem ekologi yang disebut ekosistem. Di dalamekosistem terjadi rantai makanan, aliran energi, dan daurbiogeokimia.Rantai makanan adalah pengalihan energi dari produsen(tumbuhan) melalui sederetan organisme dengan peristiwamakan dan dimakan. Para ilmuwan ekologi mengenal tigamacam rantai pokok, yaitu rantai pemangsa, rantai parasit, danrantai saprofit.1.Rantai pemangsa, landasan utamanya adalah tumbuhan hijausebagai produsen. Rantai pemangsa dimulai dari hewan yangbersifat herbivora sebagai konsumen I, dilanjutkan denganERantai MakananTugas 9.4Bagaimanakah ciri-ciri ekosistem klimaks? Diskusikandengan temanmu, mengapa pada ekosistem klimaks yangdibiarkan terus-menerus hanya akan mengalami sedikitperubahan.Gambar 9.18Rantai makanan seder-hana yang terjadi diekosistem hutan.Sumber: Kamus Biologi Bergambar, 2006
Ekosistem197hewan karnivora yang memangsa herbivora sebagaikonsumen ke-2 dan berakhir pada hewan pemangsakarnivora maupun herbivora sebagai konsumen ke-3.2.Rantai parasit, dimulai dari organisme besar hinggaorganisme yang hidup sebagai parasit. Contoh organismeparasit antara lain cacing, bakteri, dan benalu.3.Rantai saprofit, dimulai dari organisme mati ke jasadpengurai. Misalnya jamur dan bakteri.Rantai-rantai di atas tidak berdiri sendiri tapi saling berkaitansatu dengan lainnya sehingga membentuk jaring-jaringmakanan.1. Rantai Makanan dan Tingkat TrofikSalah satu cara suatu komunitas berinteraksi adalah denganperistiwa makan dan dimakan, sehingga terjadi pemindahanenergi, elemen kimia, dan komponen lain dari satu bentuk kebentuk lain di sepanjang rantai makanan. Organisme dalamkelompok ekologis yang terlibat dalam rantai makanandigolongkan dalam tingkat-tingkat trofik. Tingkat trofiktersusun dari seluruh organisme pada rantai makanan yangbernomor sama dalam tingkat memakan. Sumber asal energiadalah matahari. Tumbuhan yang menghasilkan gula lewatproses fotosintesis hanya memakai energi matahari dan CO2 dariudara. Oleh karena itu, tumbuhan tersebut digolongkan dalamtingkat trofik pertama. Hewan herbivora atau organisme yangmemakan tumbuhan termasuk anggota tingkat trofik kedua.Karnivora yang secara langsung memakan herbivora termasuktingkat trofik ketiga, sedangkan karnivora yang memakankarnivora di tingkat trofik tiga termasuk dalam anggota tingkattrofik keempat. Demikian seterusnya hingga tingkat trofiktertinggi.2. Piramida EkologiStruktur trofik pada ekosistem dapat disajikan dalam bentukpiramida ekologi. Ada 3 jenis piramida ekologi, yaitu piramidajumlah, piramida biomassa, dan piramida energi.a. Piramida JumlahOrganisme dengan tingkat trofik masing-masing dapatdisajikan dalam piramida jumlah. Organisme di tingkattrofik pertama biasanya paling melimpah, sedangkanorganisme di tingkat trofik kedua, ketiga, dan selanjutnyamakin berkurang. Dapat dikatakan bahwa pada kebanyakankomunitas normal, jumlah tumbuhan selalu lebih banyakdaripada organisme herbivora. Demikian pula jumlahherbivora selalu lebih banyak daripada jumlah karnivoratingkat 1. Karnivora tingkat 1 juga selalu lebih banyakdaripada karnivora tingkat 2. Piramida jumlah dibuatberdasarkan jumlah organisme di tiap tingkat trofik.Gambar 9.19Piramida ekologi yangmenunjukkan strukturtrofik pada suatu eko-sistem air laut.Sumber: Microsoft Encarta, 20061. produsen2. k onsumen I3. konsumen II4. k onsumen IIIketerangan:1234
198Biologi SMA dan MA Kelas Xb. Piramida BiomassaSeringkali piramida jumlah yang sederhana kurangmembantu dalam memperagakan aliran energi dalamekosistem. Penggambaran yang lebih realistik dapat disajikandengan piramida biomassa. Biomassa adalah ukuran beratmateri hidup di waktu tertentu. Untuk mengukur biomassadi tiap tingkat trofik, maka rata-rata berat organisme di tiaptingkat harus diukur kemudian jumlah organisme di tiaptingkat diperkirakan. Piramida biomassa berfungsi untukmenggambarkan perpaduan massa seluruh organisme dihabitat tertentu yang diukur dalam gram.Untuk menghindari kerusakan habitat, biasanya hanyadiambil sedikit sampel dan diukur, kemudian total seluruhbiomassa dihitung. Dengan pengukuran seperti ini akandidapat informasi yang lebih akurat tentang apa yang terjadipada ekosistem.c. Piramida EnergiSeringkali piramida biomassa tidak selalu memberi informasiyang dibutuhkan untuk menggambarkan suatu ekosistem.Oleh karena itu dibuat piramida energi berdasarkanobservasi yang dilakukan dalam waktu yang lebih lama.Piramida energi mampu memberikan gambaran palingakurat tentang aliran energi dalam ekosistem.Pada piramida energi terjadi penurunan sejumlah energiberturut-turut yang tersedia di tiap tingkat trofik. Berkurang-nya energi yang terjadi di setiap trofik terjadi karena hal-halberikut.1) Hanya sejumlah makanan tertentu yang ditangkap dandimakan oleh tingkat trofik selanjutnya.2) Beberapa makanan yang dimakan tidak bisa dicerna dandikeluarkan sebagai sampah.3) Hanya sebagian makanan yang dicerna menjadi bagiandari tubuh organisms, sedangkan sisanya digunakansebagai sumber energi.3. Aliran EnergiEnergi dapat diartikan sebagai kemampuan untukmelakukan kerja. Energi diperoleh organisme dari makanan yangdikonsumsi dan dipergunakan untuk aktivitas hidupnya.Cahaya matahari merupakan sumber energi utama bagikehidupan di Bumi. Tumbuhan berklorofil memanfaatkancahaya matahari untuk berfotosintesis. Organisme yangmenggunakan energi cahaya untuk merubah zat anorganikmenjadi zat organik disebut fotoautotrof. Organisme yangmenggunakan energi yang didapat dari reaksi kimia untukmembuat makanan disebut kemoautotrofEnergi yang tersimpan dalam makanan inilah yangdigunakan oleh konsumen untuk aktivitas hidupnya.Pembebasan energi yang tersimpan dalam makanan dilakukanGambar 9.20Aliran energi, menunjuk-kan energi yang me-ngalir dalam sistem danyang hilang.konsumensekunderkonsumenprimerprodusenenergi matahariSumber: Encyclopaedia Britannica, 1996konsumensekunderenergi mengalir dalam sistemenergi hilang menjadi panas
Ekosistem199Kegiatan 9.2dengan cara oksidasi (respirasi). Golongan organisme autotrofmerupakan makanan penting bagi organisme heterotrof, yaituorganisme yang tidak dapat membuat makanan sendirimisalnya manusia, hewan, dan bakteri tertentu. Makananorganisme heterotrof berupa bahan organik. Aliran energimerupakan rangkaian urutan pemindahan bentuk energi satuke bentuk energi yang lain dimulai dari sinar matahari lalu keprodusen, konsumen primer, konsumen tingkat tinggi, sampaike saproba di dalam tanah. Daur ini berlangsung dalamekosistem.Untuk memahami rantai makanan dan jaring-jaringmakanan, lakukan Kegiatan 9.3.Rantai Makanan dan Jaring-Jaring MakananA. TujuanMemahami rantai makanan dan jaring-jaring makanan.B. Alat dan BahanGambar jaring-jaring makananC. Cara KerjaPelajari dan lengkapilah gambar jaring-jaring makanan di bawah ini, kemudianjawablah pertanyaannya.D. Pertanyaan1. Berdasarkan gambar di atas, apa yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan?2. Berapakah rantai makanan yang mungkin terjadi pada gambar tersebut?3. Sebutkan makhluk hidup yang berperan sebagai produsen, konsumen I,konsumen II, dan konsumen III pada gambar di atas.4. Bagaimanakah hubungan antarmakhluk hidup dalam satu spesies dan berbedaspesies? Jelaskan.5. Bilamana taraf trofik dalam suatu rantai makanan berhenti? Jelaskan.harimauburung pemakanseranggaburung hantuburung elangburung pemakan bijisrigalatikusrusatumbuhantupaiulatkelinciular
200Biologi SMA dan MA Kelas XTugas 9.5Materi yang menyusun tubuh organisme berasal dari bumi.Materi yang berupa unsur-unsur terdapat dalam senyawa kimiayang merupakan materi dasar makhluk hidup dan tak hidup.Daur biogeokimia atau daur organik-anorganik adalah daurunsur atau senyawa kimia yang mengalir dari komponen abiotikke biotik dan kembali lagi ke komponen abiotik. Daur unsur-unsur tersebut tidak hanya melalui organisme, tetapi jugamelibatkan reaksi-reaksi kimia dalam lingkungan abiotiksehingga disebut daur biogeokimia. Daur-daur tersebut antaralain: daur air, daur oksigen, daur karbon, daur nitrogen, dandaur sulfur. Di sini hanya akan dibahas 3 macam daur, yaitudaur nitrogen, daur fosfor, dan daur karbon.1. Daur Nitrogen (N2)Gas nitrogen meliputi 80% dari udara. Nitrogen bebas dapatditambat/difiksasi terutama oleh tumbuhan yang mempunyaibintil akar (bersimbiosis dengan bakteri penambat nitrogen,misalnya tanaman polong-polongan) dan beberapa jenisganggang. Nitrogen bebas juga dapat bereaksi dengan hidrogenatau oksigen dengan bantuan kilat/petir. Tumbuhanmemperoleh nitrogen dari dalam tanah berupa amonia (NH3),ion nitrit (NO2 ̄ ), dan ion nitrat (NO3 ̄ ).Beberapa bakteri yang dapat menambat nitrogen terdapatpada akar legum dan akar tumbuhan lain, misalnya Marsiellacrenata.Selain itu, terdapat bakteri dalam tanah yang dapatmengikat nitrogen secara langsung, yakni Azotobacter sp.yangbersifat aerob dan Clostridium sp.yang bersifat anaerob.Nostoc sp.dan Anabaena sp. (ganggang biru) juga mampumenambat nitrogen.Nitrogen yang diikat biasanya dalam bentuk amonia. Amoniadiperoleh dari hasil penguraian jaringan yang mati oleh bakteri.Amonia ini akan mengalami nitrifikasi oleh bakteri nitrit, yaituNitrosomonas dan Nitrosococcus sehingga menghasilkan nitrat yangakan diserap oleh akar tumbuhan. Selanjutnya oleh bakteridenitrifikan, nitrat diubah menjadi amonia kembali, dan amoniadiubah menjadi nitrogen yang dilepaskan ke udara. Dengan caraini daur nitrogen akan berulang dalam ekosistem.Gambar 9.21Diagram daur nitrogen.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006N2nitrogenatmosferN2 (N elemental)protein nabatiprotein awalN organikamoniakNO3 nitritNO4 nitrathumusasam nitratNO2 (nitrogendioksida)1. Sebutkan rantai makanan yang mungkin terjadi disebuah padang pasir.2. Jelaskan perpindahan energi dan materi dalam suatuekosistem antara satu tingkat trofik ke tingkat trofiklainnya.FDaur Biogeokimia
Ekosistem2012. Daur FosforDi alam, fosfor terdapat dalam dua bentuk, yaitu senyawafosfat organik (pada tumbuhan dan hewan) dan senyawa fosfatanorganik (pada air dan tanah). Fosfat organik dari hewan dantumbuhan yang mati diuraikan oleh dekomposer (pengurai)menjadi fosfat anorganik. Fosfat anorganik yang terlarut di airtanah atau air laut akan terkikis dan mengendap di sedimenlaut. Oleh karena itu, fosfat banyak terdapat di batu karang danfosil. Fosfat dari batu dan fosil terkikis dan membentuk fosfatanorganik terlarut di air tanah dan laut. Fosfat anorganik inikemudian akan diserap oleh akar tumbuhan lagi. Daur iniberulang terus menerus.3. Daur Karbon dan OksigenKandungan CO2 di atmosfer sebanyak 0,03%. Sumber-sumber CO2 di udara berasal dari respirasi makhluk hidup, erupsivulkanik, pembakaran batubara, dan asap pabrik. Karbondioksida di udara dimanfaatkan oleh tumbuhan untukberfotosintesis dan menghasilkan oksigen yang nantinya akandigunakan oleh manusia dan hewan untuk berespirasi. Hewandan tumbuhan yang mati, dalam waktu yang lama akanmembentuk batubara di dalam tanah. Batubara akan diman-faatkan lagi sebagai bahan bakar yang juga menambah kadarCO2 di udara.Di ekosistem air, pertukaran CO2 dengan atmosfer berjalansecara tidak langsung. Karbon dioksida berikatan dengan airmembentuk asam karbonat yang akan terurai menjadi ionbikarbonat. Bikarbonat adalah sumber karbon bagi alga yangmemproduksi makanan untuk diri mereka sendiri dan organismeheterotrof lain. Sebaliknya, saat organisme air berespirasi, CO2yang mereka keluarkan menjadi bikarbonat. Jumlah bikarbonatdalam air adalah seimbang dengan jumlah CO2 di air.Perubahan lingkungan memengaruhi berbagai aspekkehidupan. Perubahan yang terjadi pada lingkungan hidupmanusia menyebabkan adanya gangguan terhadap keseimbangankarena sebagian dari komponen lingkungan menjadi berkurangfungsinya. Perubahan lingkungan dapat terjadi karena campurtangan manusia dan dapat pula karena faktor alam.GPencemaran dan Pelestarian AlamGambar 9.22Diagram daur fosfor.Sumber: Bang Gambar Penerbit, 2006organismafosfat terlarutsedimenbatu fosfaterosi dan pencucianresus pensionby physicaland bilogicalprocessessadimentasiprosesgeologiproses pelarutan secarafisik dan biologitumbuhan danbakteriCO2HCO3pernapasanpernapasanfotosintesismembusukfermentasihumusmem-busukCaCO3 batu kapur, ataukalsium karbonatCaCO3 + CO2 + H2O R CaH2 (CO3)2Gambar 9.23Diagram daur karbondan oksigen.Sumber: IImu Pengetahuan Populer, 2005Tugas 9.61. Apakah peranan decomposer dalam daur nitrogen,fosfor, dan karbon?2. Karbon berbentuk CO2 selalu dihasilkan dalam respirasidan diperlukan tumbuhan untuk fotosintesis. Namunkadar CO2 di udara cenderung meningkat. Apakahpenyebab meningkatnya kadar CO2 di udara dan apapengaruhnya terhadap daur karbon dan oksigen?
202Biologi SMA dan MA Kelas XPerubahan lingkungan karena campur tangan manusiacontohnya penebangan hutan, pembangunan pemukiman, danpenerapan intensifikasi pertanian. Penebangan hutan yang liarmengurangi fungsi hutan sebagai penahan air. Akibatnya, dayadukung hutan menjadi berkurang. Selain itu, penggundulanhutan dapat menyebabkan terjadi banjir dan erosi. Akibat lainadalah munculnya harimau, babi hutan, dan ular di tengahpemukiman manusia karena semakin sempitnya habitat hewan-hewan tersebut.Pembangunan pemukiman pada daerah-daerahyang subur merupakan salah satu tuntutan kebutuhan akanpapan. Semakin padat populasi manusia, lahan yang semulaproduktif menjadi tidak atau kurang produktif.Penerapan intensifikasi pertanian dengan cara panca usahatani, di satu sisi meningkatkan produksi, sedangkan di sisi lainbersifat merugikan. Misalnya, penggunaan pupuk dan pestisidadapat menyebabkan pencemaran. Contoh lain pemilihan bibitunggul sehingga dalam satu kawasan lahan hanya ditanami satumacam tanaman, disebut pertanian tipe monokultur, dapatmengurangi keanekaragaman hayati daerah tersebut sehinggakeseimbangan ekosistem terganggu. Ekosistem menjadi dalamkeadaan tidak stabil. Dampak yang lain akibat penerapan tipeini adalah terjadinya ledakan hama.Perubahan lingkungan secara alami dapat disebabkan olehbencana alam. Bencana alam seperti kebakaran hutan di musimkemarau menyebabkan kerusakan dan matinya organisme dihutan tersebut. Selain itu, terjadinya letusan gunung menjadikankawasan di sekitarnya rusak.1. Keseimbangan LingkunganDefinisi lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengansemua benda, daya keadaan, dan makhluk hidup, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya. Komponen lingkunganterdiri dari faktor abiotik (tanah, air, udara, cuaca, suhu) danfaktor biotik (tumbuhan dan hewan, termasuk manusia).Lingkungan hidup baik faktor biotik maupun abiotikberpengaruh dan dipengaruhi manusia. Dalam kondisi alami,lingkungan dengan segala keragaman interaksi yang ada mampuuntuk menyeimbangkan keadaannya. Namun tidak tertutupkemungkinan kondisi demikian dapat berubah oleh campurtangan manusia.Dalam ekosistem atau lingkungan yang seimbang terdapatdinamika rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramidaekologi. Jumlah antara produsen, konsumen, dan pengurai adadalam keseimbangan. Jumlah itu tidak tetap, melainkanmengalami fluktuasi. Misalnya di suatu ekosistem padangrumput terdapat rantai makanan yang terdiri dari rumput orusa oharimau. Jika populasi rumput (produsen) meningkat,maka tersedia cukup banyak makanan untuk rusa (konsumenI) sehingga populasinya meningkat. Peningkatan populasi rusamengen-dalikan populasi rumput sehingga pertumbuhannyamenurun. Harimau memangsa rusa yang populasi meningkat,Gambar 9.24Pembukaan hutan yangtidak terencana dapatmerusak keseimbanganlingkungan.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2005
Ekosistem203Tugas 9.7sehingga jumlah rusa kembali menurun. Harimau sendiri secaraalami mempunyai perkembangbiakan yang lambat dan terjadipersaingan sesamanya sehingga populasinya cenderung sedikit.Jumlah rusa yang menurun memberi kesempatan populasirumput untuk berkembang. Rumput yang melimpah kembalimenyediakan makanan yang melimpah bagi rusa. Demikianlah,dalam ekosistem yang seimbang terjadi fluktuasi jumlahkomponennya.Kamu harus ingat bahwa semua ini hanya akan terjadi jikakeadaan lingkungan di tempat ekosistem itu berada stabil.Bagaimana jika padang rumput mengalami kebakaran?Bagaimana jika ada pemburu yang menembak mati harimau?Tentu saja kerusakan lingkungan atau salah satu komponenrantai makanan akan menyebabkan keseimbangan ekosistemmenjadi rusak. Pada ekosistem yang rusak, daur materi danenergi akan terganggu sehingga ada komponen yang kelebihanmakanan dan ada komponen yang mengalami kekuranganmakanan. Jika populasi harimau berkurang akibat dibunuhpemburu liar, populasi rusa tidak ada yang mengendalikansehingga jumlahnya melebihi daya dukung lingkungan. Jumlahrumput yang tersedia tidak cukup untuk memberi makananbagi rusa, sehingga rusa akan mencari makanan ke tempat lainseperti ladang pertanian, perkebunan, atau pemukimanpenduduk. Tentu kamu tidak menginginkannya bukan?Peningkatan jumlah penduduk dan kemajuan teknologitelah mengancam kelestarian lingkungan. Penduduk yang besarmenuntut disediakan makanan, perumahan, dan fasilitas hidupyang cukup. Untuk memenuhi kebutuhan penduduk,didirikanlah berbagai macam industri, bahan tambang digalidengan liar, hutan ditebang untuk dijadikan perkebunan, lokasipemukiman, kawasan industri, dan sebagainya. Kegiatanmanusia ini berpotensi mengganggu keseimbangan alam secaralangsung maupun tidak langsung.Sebutkan aktivitas manusia yang dapat mengganggukeseimbangan lingkungan. Berikan pendapatmubagaimana seharusnya aktivitas itu dilakukan agar tidakmerusak ekosistem yang ada.2. PolusiMenurut Undang-Undang Pokok Pengelolaan LingkunganHidup, polusi atau pencemaran lingkungan diartikan sebagaimasuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat energi, danatau komponen lain ke dalam lingkungan, atau berubahnyatatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alamsehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentuyang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidakdapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya. Zat ataubahan yang dapat mengakibatkan pencemaran disebut polutan.Polutan dapat menyebabkan penyakit, diantaranya kanker,Gambar 9.25Dalam ekosistem yangseimbang jumlah pro-dusen dan konsumenseimbang.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
204Biologi SMA dan MA Kelas Xgangguan kekebalan, alergi, dan asma. Suatu zat disebut polutanbila keberadaannya dapat menyebabkan kerugian terhadapmakhluk hidup, jumlahnya melebihi jumlah normal, beradapada waktu dan tempat yang tidak tepat. Contohnya kadarkarbon dioksida normal adalah 0,033%, tetapi bila lebih tinggidari 0,033% dapat memberikan efek merusak. Ada dua macamsifat polutan, yaitu sebagai berikut.a. Merusak untuk sementara, tetapi bila telah bereaksi denganzat lingkungan tidak merusak lagi. Contohnya tumpahanminyak di laut dapat menyebabkan iritasi kulit dan ruam,tetapi setelah minyak mengalami degradasi maka menjaditidak bersifat merusak.b . Merusak dalam jangka waktu lama. Contohnya timbal yangmasuk ke dalam tubuh tidak merusak apabila konsen-trasinya rendah, akan tetapi apabila pemasukan timbal terjadidalam jangka waktu yang lama, timbal dapat terakumulasidalam tubuh dan bersifat racun.Adanya pencemaran di suatu daerah dapat diketahui denganmengamati beberapa parameter pencemaran. Dengan demikiandapat diketahui apakah suatu lingkungan itu sudah terkenapencemaran atau belum. Paramater-parameter yang merupakanindikator terjadinya pencemaran adalah sebagai berikut.a. Parameter kimia, meliputi CO2, pH, alkalinitas, fosfor, logam-logam berat, dan sebagainya.b. Parameter biokimia, meliputi BOD (Biochemical OxygenDemand), yaitu jumlah oksigen dalam air. Cara pengukuran-nya adalah dengan menyimpan sampel air yang telahdiketahui kandungan oksigennya selama 5 hari, kemudiankadar oksigen diukur lagi. BOD digunakan untuk mengukurbanyaknya pencemar organik. Kandungan oksigen dalamair minum atau BOD tidak boleh kurang dari 3 ppm.c. Parameter fisik, meliputi temperatur, warna, rasa, bau,kekeruhan, radioaktivitas, dan sebagainya.d. Parameter biologi, meliputi ada atau tidaknya mikro-organisme, misalnya bakteri coli, virus, bentos, dan plankton.Menurut WHO (Word Health Organization), tingkat pen-cemaran didasarkan pada kadar zat pencemar dan waktu(lamanya) kontak. Tingkat pencemaran dibedakan menjadi tiga,yaitu sebagai berikut.a. Pencemaran yang mulai mengakibatkan iritasi (gangguan)ringan pada panca indra dan tubuh serta telah menimbulkankerusakan pada ekosistem lain. Misalnya gas buangankendaraan bermotor yang menyebabkan mata pedih.b . Pencemaran yang sudah mengakibatkan reaksi pada fungsifisiologis tubuh dan menyebabkan penyakit yang kronis.Misalnya pencemaran Hg (air raksa) di Minamata Jepangyang menyebabkan kanker dan lahirnya bayi cacat.c. Pencemaran yang kadar zat-zat pencemarannya demikianbesarnya sehingga menimbulkan gangguan dan penyakitatau kematian dalam lingkungan, misal pencemaran nuklir.
Ekosistem205Berkembangnya kemajuan teknologi dan aktivitas manusiamenghasilkan berbagai macam polutan. Berdasarkan jenisnya,polutan atau bahan pencemar dapat dibedakan menjadi polutankimiawi, biologi, dan fisik.a. Polutan kimiawi, berupa zat logam berat (Hg, Pb, As, Cd,Cr, dan sebagainya), pupuk anorganik, pestisida, detergen,minyak, dan sebagainya.b . Polutan biologi, dapat berupa mikroorganisme yang beradapada tempat yang tidak semestinya, misalnya Escherichia colipada air sumur, Entamoeba coli, dan Salmonella thyposa padaair minum.c. Polutan fisik, misalnya berupa kaleng-kaleng, botol, plastik,karet, dan radiasi.Saat ini pencemaran lingkungan telah terjadi pada tingkatyang mengkhawatirkan. Hampir semua lingkup kehidupantelah mengalami pemcemaran. Menurut tempat terjadinya,pencemaran dapat digolongkan menjadi tiga macam yaitupencemaran udara, air, dan tanah.a. Pencemaran UdaraPencemar udara dapat berupa gas dan partikel. Pencemaranudara dinyatakan dengan ppm (part per million). Beberapacontoh pencemaran adalah sebagai berikut.1) Gas H2S, gas ini bersifat racun, terdapat di kawasangunung berapi, bisa juga dihasilkan dari pembakaranminyak bumi dan batu bara.2) Gas CO dan CO2, karbon monoksida (CO) tidak berwarnadan tidak berbau, bersifat racun, merupakan hasilpembakaran yang tidak sempurna dari bahan bakar diruang tertutup, misalnya pada mesin mobil, kendaraan,dan mesin industri. Gas CO yang terhirup pernapasanmengganggu pengikatan oksigen oleh hemoglobin.Afinitas hemoglobin terhadap CO lebih tinggi daripadaafinitasnya terhadap O2, sehingga dapat menyebabkankematian. Gas CO2 dalam udara murni berjumlah 0,03%.Bila melebihi toleransi dapat mengganggu pernapasan.Selain itu, gas CO2 yang terlalu berlebihan di bumi dapatmengikat panas matahari sehingga suhu bumi panas.Pemanasan global di bumi akibat CO2 disebut jugasebagai efek rumah kaca.3) Partikel SO2dan NO2, kedua partikel ini bersama denganpartikel cair menghasilkan embun, kemudian mem-bentuk awan dekat tanah yang dapat mengganggupernapasan. Pembakaran batu barayang mengandungsulfur akan menghasilkan sulfur dioksida. Sulfur dioksidabersama dengan udara serta oksigen dan sinar mataharidapat menghasilkan asam sulfat. Asam ini membentukkabut dan suatu saat akan jatuh sebagai hujan yangdisebut hujan asam. Hujan asam dapat menyebabkangangguan pada manusia, hewan, maupun tumbuhan.Misalnya gangguan pernapasan, perubahan morfologipada daun, batang, dan benih.Gambar 9.27Industri banyak meng-hasilkan gas buangyang menjadi penyebabpencemaran udara.Sumber: Ilmu Pengetahuan Populer, 2005Gambar 9.26Botol bekas merupakanjenis polutan fisik.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
206Biologi SMA dan MA Kelas X4) Partikel padat, misalnya bakteri, jamur, virus, bulu, dantepung sari juga dapat mengganggu kesehatan.Sumber polusi udara lain dapat berasal dari radiasi bahanradioaktif, misalnya nuklir. Setelah peledakan nuklir, materiradioaktif masuk ke dalam atmosfer dan jatuh di bumi.materi radioaktif ini akan terakumulusi di tanah, air, hewan,tumbuhan, dan juga pada manusia. Efek pencemaran nuklirterhadap makhluk hidup dalam taraf tertentu dapatmenyebabkan mutasi, berbagai penyakit akibat kelainan gen,dan bahkan kematian.b. Pencemaran AirPolusi air dapat disebabkan oleh beberapa jenis pencemarsebagai berikut.1) Pembuangan limbah industri, sisa insektisida, danpembuangan sampah domestik, misalnya sisa detergenmencemari air. Buangan industri yang mengandung Pb,Hg, Zn, dan Co dapat terakumulasi dan bersifat racun.2) Sampah organik yang dibusukkan oleh bakterimenyebabkan kandungan O2 di air berkurang sehinggamengganggu aktivitas kehidupan organisme air.3) Fosfat hasil dari pembusukan, deterjen, dan pupukpertanian yang terakumulasi dapat menyebabkaneutrofikasi, yaitu penimbunan mineral yang berlebihandi suatu perairan yang menyebabkan pertumbuhan algayang sangat cepat (blooming alga). Pertumbuhan algayang cepat segera menghabiskan kandungan oksigendalam perairan, sehingga mengganggu kehidupan ikandan hewan air lainnya. Beberapa jenis alga juga meng-hasilkan racun sehingga sering menyebabkan iritasi kulitdan membahayakan hewan yang minum di perairan itu.Salah satu bahan pencemar di laut adalah tumpahan minyakbumi akibat kecelakaan kapal tanker minyak yang seringterjadi. Banyak organisme akuatik yang mati atau keracunankarenanya. Untuk membersihkan kawasan tercemardiperlukan koordinasi dari berbagai pihak dan dibutuhkanbiaya yang mahal.c. Pencemaran TanahPencemaran tanah disebabkan oleh beberapa jenis zatpencemar misalnya sebagai berikut.1) Sampah-sampah plastik yang sukar hancur, botol, karetsintesis, pecahan kaca, dan kaleng.2) Detergen yang bersifat nonbiodegradable (secara alamisulit diuraikan).3) Zat kimia dari buangan pertanian, misalnya insektisida.d. Pencemaran SuaraPolusi suara disebabkan oleh suara bising kendaraanbermotor, kapal terbang, deru mesin pabrik, radio/taperecorder yang berbunyi keras sehingga mengganggupendengaran.Gambar 9.28Limbah industri yangdibuang langsung tanpadiolah dapat mengaki-batkan pencemaran air.Sumber: Ilmu Pengetahuan Populer, 2005
Ekosistem2073. Upaya Pelestarian AlamSehubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam,lingkungan harus diupayakan agar tetap lestari denganmemperhatikan tatanan lingkungan. Pengelolaan lingkunganhidup adalah upaya terpadu dalam pemanfaatan, penataan,pemeliharaan, pengawasan, pengendalian, pemulihan, danpengembangan lingkungan hidup. Melalui penerapanpengelolaan lingkungan hidup akan terwujud kedinamisan danharmonisasi antara manusia dengan lingkungannya. Untukmencegah dan menghindari tindakan manusia yang bersifatkontradiksi dari hal-hal tersebut di atas, pemerintah telahmenetapkan kebijakan melalui Undang-Undang LingkunganHidup.Undang-undang tentang ketentuan-ketentuan pokokpengelolaan lingkungan hidup disahkan oleh Presiden RepublikIndonesia pada tanggal 11 Maret 1982. Undang-undang iniberisi 9 Bab terdiri dari 24 pasal. Undang-Undang LingkunganHidup bertujuan untuk mencegah kerusakan lingkungan,meningkatkan kualitas lingkungan hidup, dan menindakpelanggaran-pelanggaran yang menyebabkan rusaknyalingkungan. Undang-UndangLingkungan Hidup antara lainberisi hak, kewajiban, wewenang, dan ketentuan pidana yangmeliputi beberapa hal, yaitu sebagai berikut.a. Setiap orang mempunyai hak atas lingkungan hidup yangbaik dan sehat.b. Setiap orang berkewajiban memelihara lingkungan danmencegah serta menanggulangi kerusakan dan pencemaranlingkungan.c. Setiap orang mempunyai hak untuk berperan serta dalamrangka pengelolaan lingkungan hidup. Peran serta tersebutdiatur dengan perundang-undangan.d. Barang siapa yang dengan sengaja atau karena kelalaiannyamelakukan perbuatan yang menyebabkan rusaknyalingkungan hidup atau tercemarnya lingkungan hidupdiancam pidana penjara atau denda.Upaya pengelolaan yang telah digalakkan dan undang-undang yang telah dikeluarkan tidak akan berarti tanpadidukung kesadaran manusia tentang arti penting lingkunganuntuk meningkatkan kualitas lingkungan serta kesadaran bahwalingkungan yang ada saat ini merupakan titipan dari generasiyang akan datang. Upaya pengelolaan limbah yang saat initengah digalakkan adalah pendaurulangan atau recycling.Dengan daur ulang dimungkinkan pemanfaatan sampah,misalnya plastik, aluminium, dan kertas menjadi barang-barangyang bermanfaat.Usaha lain dalam mengurangi polusi yang berkaitan denganpenyediaan energi adalah memanfaatkan berbagai sumber energialternatif. Tenaga panas matahari telah dimanfaatkan untukkeperluan memasak, memanaskan ruangan, dan tenaga gerak.Selain tenaga surya, tenaga angin dapat pula digunakan sebagaisumber energi dengan menggunakan kincir-kincir angin.Gambar 9.29Pengelolaan lingkunganyang baik diperlukanuntuk melestarikansuatu ekosistem.Sumber: Ilmu Pengetahuan Populer, 2005
208Biologi SMA dan MA Kelas X3. Limbah dan Daur UlangSetiap hari tentu kamu berhubungan dengan berbagaimacam barang seperti kertas, botol kaca, kaleng, sisir, makanan,dan minuman. Barang-barang tersebut setelah tidak dapatdipakai tentu kamu buang. Nah, barang yang kamu buang itudisebut limbah. Limbah tidak hanya dihasilkan dalam skalarumah tangga karena pabrik, kantor, bengkel, rumah sakit,pasar, pertokoan, dan tempat-tempat lain juga menghasilkanlimbah. Jadi limbah merupakan sisa proses produksi maupunkonsumsi. Kamu harus ingat bahwa limbah dapat berupa bendapadat, cair, maupun gas. Saat ini jumlah limbah yang dihasilkansuatu kota dalam setiap harinya sangat banyak, sehinggamerupakan permasalahan yang serius untuk ditangani.Umumnya limbah padat diangkut ke tempat pembuanganakhir sampah (TPA), kemudian ditimbun atau dibakar. Namuncara-cara ini tidak tepat karena merugikan lingkungan dankesehatan.Pernahkah kamu memperhatikan barang-barang apa sajayang terdapat di tempat sampah? Apakah semua barangmemang harus ditimbun dan dibakar di TPA sampah? Tentusaja tidak. Sebagian dari limbah dapat dimanfaatkan kembalibaik secara langsung maupun melalui proses daur ulang.Contoh limbah yang dapat digunakan lagi (reuse) adalah botolkaca disterilkan kemudian dipakai ulang, botol plastik dan banbekas digunakan sebagai pot tanaman, sampah diproses sebagaipupuk dan gas bio, cartridge atau toner printer diisi ulang untukdigunakan lagi, dan sebagainya. Sedangkan limbah yang barubermanfaat setelah didaur ulang (recycle) meliputi berbagai jenislogam, plastik, kertas, dan kaca. Bahan-bahan ini dilebur,kemudian dicetak menjadi berbagai barang yang diperlukan.Berkat kemajuan teknologi peleburan, kualitas barang hasilpengolahan limbah ini tidak kalah dengan barang yang dibuatdari bijih.Limbah organik dapat dimanfaatkan sebagai alternatifmencari penghasilan. Misalnya jerami dan serbuk gergajidimanfaatkan sebagai media untuk memelihara jamur, kertasdiproses menjadi kertas daur ulang untuk bahan kerajinan dancinderamata, kotoran ternak dan sampah organik dapatdimanfaatkan untuk membuat kompos dan biogas, serta sekampadi dan tempurung kelapa digunakan untuk membuat arang/karbon aktif. Di negara maju sampah digunakan untukmenggerakkan turbin yang menghasilkan listrik baik melaluifermentasi yang menghasilkan gas metana maupun denganpembakaran langsung.Pemanfaatan limbah untuk digunakan lagi dapat menghematsumber daya yang tidak dapat diperbarui. Para ahlimemperkirakan cadangan bijih aluminium di Bumi akan habispada awal abad ke-23, besi akan habis sekitar tahun 2160,bahkan timbal, seng, air raksa, dan timah akan segera habis padatahun 2020. Belum lagi permintaan kertas yang meningkat telahmenjadi salah satu pendorong percepatan penebangan hutan.Gambar 9.30Sampah yang menum-puk di tempat pem-buangan akhir sampah.Sumber: Bank Gambar Penerbit, 2006
Ekosistem209Kegiatan 9.3Oleh karena itu daur ulang merupakan upaya yang tepat untukmenanggulangi krisis bahan baku. Energi yang diperlukanuntuk memproses logam dengan cara daur ulang lebih sedikitdibandingkan logam yang diperoleh dari bijihnya, sehinggacukup banyak menghemat energi. Saat ini diperkirakan 50%kertas koran, 80% kardus, 30% aluminium, 50% baja, danberbagai macam plastik diperoleh dengan cara daur ulang.Jadi, pemanfaatan limbah dengan cara reuse dan recyclebermanfaat untuk mengurangi tingkat pencemaran dankerusakan lingkungan, menghemat sumber daya alam,membantu menjaga keseimbangan lingkungan dan kelestariankehidupan, sebagai alternatif untuk memperoleh pendapatan,dan mengembangkan sikap arif terhadap lingkungan hidup.Nah, kamu sebagai generasi yang mencintai lingkunganhidup tentu tidak sepantasnya membuang limbah begitu saja.Kamu harus mengikuti gaya hidup ramah lingkungan dengansemboyan 3R yaitu Reduce, Reuse, dan Recycle. Reduce yaitumemakai barang-barang dengan efisien sehingga mengurangijumlah sampah yang dibuang, reuse yaitu menggunakan kembalisampah-sampah masih bisa dipakai, recycle yaitu mendaur ulangsampah-sampah yang telah terpakai. Kamu harus berlatih kreatifuntuk memanfaatkan kembali limbah yang ada di sekitarmu.Amatilah limbah apa yang banyak tersedia di sekitarmu yangberpotensi untuk dimanfaatkan, kemudian carilah informasicara pembuatannya serta prospek penggunaan ataupenjualannya. Sebagai latihan, cobalah membuat kertas daurulang seperti pada Kegiatan 9.3.Membuat Kertas Daur UlangA. TujuanMemanfaatkan limbah kertas untuk membuat kertas daur ulang.B. Alat dan Bahan1. Kertas bekas2. Pewarna dan serat alami (misalnya bunga kering, serat pandan, serat batang pisang,dan sebagainya)3. Gunting4. Alas cetak dari papan tripleks yang dilapisi kain katun5. Baskom atau ember besar6. Blender7. Sendok kayu sebagai pengaduk8.Screen sablon dan rakel (penekan)C. Cara Kerja1. Gunting kertas bekas menjadi kecil-kecil dan rendam di air minimal selama12 jam agar serat kertas menjadi lunak. Kamu juga dapat merendam kertas dalamair panas (direbus) agar kertas itu lebih cepat hancur.2. Blender kertas, gunakan perbandingan 1 : 4, yaitu satu bagian bubur kertasditambah dengan empat bagian air. Ulangi lagi sampai kertas hancur seperti bubur.Gambar 9.31Plastik didaur ulanguntuk membuat ber-bagai barang yang baru.Sumber: Microsoft Encarta, 2006
210Biologi SMA dan MA Kelas XRangkuman3. Tuangkan kedalam baskom atau ember yang berisi air dengan perbandingan yangsama (1 : 4) dan aduk hingga merata. Bubur kertas telah siap untuk dicetak. Kamudapat menambah pewarna atau serat agar tekstur kertas daur ulang lebih menarik.Untuk memperoleh kertas yang lebih tipis, kamu dapat menambahkan airsehingga bubur lebih encer.4. Siapkan alas cetak dari papan tripleks yang telah dilapisi kain di tempat datar.5. Masukkan screen sablon ke dalam larutan bubur kertas secara mendatar. Saringbubur kertas dengan merata, kemudian angkat dengan hati-hati. Biarkan beberapasaat agar airnya berkurang.6. Letakkan screen di atas papan yang sudah dilapisi kain dengan posisi terbalik,gosok screen sablon dengan rakel dan angkat hati-hati.7. Kertas yang sudah dicetak tinggal menunggu kering saja. Untuk menghemattempat, tutup dengan kain yang sudah dibasahi lalu tambah satu lapis lagi kainbasah dan ulangi langkah 5 dan 6.8. Sesudah beberapa lapis, tekan dengan menaruh papan besar di atasnya dan beripemberat misalnya batako atau batu selama satu jam.9. Angkat sepasang demi sepasang dan biarkan mengering. Sebaiknya kamu tidakmenjemurnya di bawah panas matahari.10. Setelah kering, buka kainnya dengan hati-hati. Kertas daur ulang yang kamubuat telah jadi dan siap untuk digunakan.D. Pertanyaan untuk Diskusi1. Kamu berhasil membuat kertas daur ulang, diskusikan dengan temanmu prosespembuatan yang efisien dan kendala atau kesulitan yang kamu hadapi.2. Apa yang memengaruhi kualitas kertas daur ulang yang kamu buat? Bagaimanacara meningkatkan kualitas dan daya tarik produk daur ulang itu?3. Bagaimanakah pemanfaatan kertas daur ulang, apakah sama seperti kertas daripabrik ataukah untuk tujuan khusus?4. Carilah informasi daur ulang yang dilakukan dalam skala industri. Mengapa daurulang kertas sangat diperlukan?Tugas 9.81. Sebutkan usaha yang dilakukan untuk mengurangiemisi gas buang berbahaya yang dihasilkan olehkendaraan bermotor.2. Jelaskan daur ulang produk yang berbahan baku kaca.• Dalam suatu ekosistem terjadi hubungan timbal balik antara makhluk hidup denganlingkungannya. Ekosistem disusun oleh komponen biotik berupa makhluk hidupdan komponen abiotik.• Tingkatan organisme dalam ekosistem adalah individu-individu sejenis menyusunpopulasi, populasi dengan lingkungan habitatnya membentuk komunitas, danbeberapa populasi dalam komunitasnya membentuk suatu ekosistem.
Ekosistem211Latihan 9I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!Kerjakan di buku tugasmu!1. Faktor-faktor penyebab terjadinyadinamika populasi adalah ....a.kelahiran, kematian, bencana alamb.migrasi, kematian, bencana perangc.kelahiran, kematian, migrasid. kelahiran, kematian, perkembanganipteke.kelahiran, bencana alam, perang2. Bakteri dan jamur memperoleh makanandari bahan organik. Dalam komunitasbakteri dan jamur berperan sebagai ....a.produsenb. konsumen Ic.konsumen IId. detritivore.detritus• Setiap organisme dalam habitatnya mempunyai peranan tertentu yang disebut nisia.Dalam ekosistem terdapat tingkatan trofik komponen biotik, yaitu ada organismeyang berperan sebagai produsen, konsumen primer, konsumen sekunder, konsumertersier, konsumen puncak, dan pengurai.• Di dalam ekosistem, komponen-komponennya selalu berinteraksi baik sesamakomponen biotik maupun antara komponen biotik dengan komponen abiotik. Olehkarena itu terdapat interaksi antarorganisme, antarpopulasi, antarkomunitas, danantara komponen biotik dengan komponen abiotiknya.• Biosfer merupakan kesatuan semua ekosistem yang ada di permukaan Bumi danatmosfer tempat organisme hidup. Ekosistem darat utama terdiri dari enam biomayaitu bioma tundra, taiga, padang rumput, hutan gugur, hutan hujan tropis, dan gurun.Ekosistem air dibedakan menjadi ekosistem air tawar dan ekosistem air laut. Masing-masing mempunyai ciri khas tertentu baik komponen biotik maupun abiotiknya.• Ekosistem bersifat dinamis dan selalu mengalami perubahan. Perubahan pada suatuekosistem ke arah dewasa dalam jangka waktu lama disebut suksesi. Ada dua macamsuksesi yaitu suksesi primer dan suksesi sekunder. Ekosistem yang berada dalamkeadaan optimum dan seimbang disebut klimaks.• Dalam ekosistem terdapat daur materi dan energi dalam bentuk rantai makanan,jaring-jaring makanan, dan daur biogeokimia.• Campur tangan dan aktivitas manusia dapat mengganggu keseimbangan ekosistem.Banyak kegiatan manusia yang menyebabkan kerusakan lingkungan hidup danmenyebabkan pencemaran lingkungan atau polusi. Terdapat berbagai macampencemaran, misalnya pencemaran udara, air, tanah, suara, dan radioaktif.• Zat yang menyebabkan pencemaran disebut polutan. Polutan dapat disebabkan olehkegiatan manusia maupun karena proses alam yang ditemukan di suatu tempat,waktu, dan jumlah yang tidak semestinya. Polutan dapat bersifat fisik, kimiawi,maupun biologi.• Untuk mencegah dan menanggulangi kerusakan lingkungan hidup, berbagai usahatelah dilakukan seperti membuat kawasan konservasi, membuat undang-undanglingkungan hidup, membatasi emisi gas buang, dan melakukan pendidikanlingkungan bagi generasi muda.• Limbah yang dihasilkan dari kegiatan produksi dan konsumsi harus diupayakanpenanganan yang baik dan mengusahakan penggunaan ulang dan daur ulang.
212Biologi SMA dan MA Kelas XII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!7. Polutan di bawah ini yang paling banyakdihasilkan dan dibuang ke lingkunganoleh setiap rumah tangga adalah ....a.sampah organikb. sampah anorganikc.pestisidad. herbisidae.detergen8. Limbah rumah tangga yang tidak dapatterurai adalah ....a.plastik, kaca, karetb . karet, dedaunan, kacac.kaca, plastik, besid. kaleng, besi, sampah organike.karet, plastik, sampah organik9. Tipisnya lapisan ozon akibat kandunganCFC di atmosfir tinggi. CFC dihasilkan darihasil industri berikut ini, kecuali....a.bahan kosmetik berupa sprayb. limbah pabrikc.gas pendingin lemari esd. gas pendingin ruangane.cat mobil berupa spray10. Pencemaran udara antara lain disebabkanoleh gas-gas. Hujan asam dapat terjadikarena adanya pencemaran ....a.suara oleh limbah industrib . udara oleh limbah rumah tanggac.udara oleh oksida karbon atau fosfatd. tanah oleh limbah pabrike.udara oksida belerang dan nitrat3. Tahun 1883 Krakatau meletus me-ninggalkan tempat yang steril. Sekarangtertutup oleh hutan dan terdapat kuranglebih 1.200 spesies. Tumbuhan pertamayang tumbuh adalah ....a.tumbuhan berkayub. lumut kerakc.rumputd. tumbuhan perdue.tumbuhan paku4. Pada suatu ekosistem terdapat kelompokorganisme, yaitu:1) burung pemakan serangga,2) belalang dan kupu,3) bakteri saprofit,4) ular,5) rumput.Urutan rantai makanan dapat ditulis ....a.1, 2, 3, 4, 5d. 4, 3, 2, 1, 5b . 1, 4, 2, 3, 5e.5, 2, 3, 1, 4c.5, 2, 1, 4, 35. Dari zat di bawah ini yang dapat merusaksel dan jaringan dalam jangka waktu lamaadalah ....a.O2d. Pbb. H2Oe.Fec. H2S6. Hujan asam dapat terjadi jika gas buangpabrik bereaksi dengan air hujan. Gasbuang itu berupa ....a.Fe2O3d. Ca(OH)2b. SO3e.NH3c. PO41. Dengan menggunakan diagram, jelaskan interaksi antara komponen biotik dan abiotik.2. Sebutkan tiga faktor utama terjadinya perubahan populasi.3. Jelaskan tiga proses transformasi energi dalam biologi.4. Sebutkan zat-zat yang dapat mencemari lingkungan udara beserta dampak negatifnya.5. Sebutkan upaya-upaya yang dapat kamu lakukan untuk ikut menjaga kelestarian lingkunganhidup.5. Apa yang dimaksud dengan produktivitas ekosistem?
Ekosistem213WacanaSudarmasto, Pemulung yang Bergelar MasterH. Sudarmasto, S.H., M.P.A. memanfaatkan limbah buah, sayuran, serta makananbekas dari warung dan rumah makan di sekitar Pasar Kebayoran Lama, Jakarta Selatansebagai pakan ayam. Menurutnya ayam buras (bukan ras) miliknya yang dipelihara diSrengseng, Kembangan, Jakarta Barat semua mau memakan limbah pasar tersebut,terutama bekas makanan dari warung karena masih ada nasinya. Hasilnya ayampeliharaannya menjadi gemuk dan jumlahnya semakin bertambah, sehingga dia harusmeminjam kebun kosong di sekitar rumahnya untuk memperluas usaha ternaknya.Menurut Sudarmasto, kotoran ayam yang memakan limbah buah, sayuran, atau sisamakanan itu tidak berbau sama sekali. Hal ini sangat berbeda dengan kotoran ayamyang diberi makan pelet atau makanan buatan. Karena tidak berbau, Sudarmasto beranimemelihara ayamnya di tengah perkampungan padat penduduk. Sudarmasto merasasenang jika usahanya ada yang mengikuti, karena jika tidak dimanfaatkan, sampah-sampah itu hanya akan dibuang ke TPA.Bagaimanakah pendapatmu terhadap usaha pemanfaatan limbah yang dilakukanSudarmasto di atas? Bersama kelompokmu, selidikilah lingkungan di sekitar tempattinggalmu yang menghasilkan banyak limbah. Catatlah limbah yang dihasilkan,kemudian diskusikan kemungkinan jenis usaha yang dapat dilakukan denganmemanfaatkan limbah tersebut. Kemukakan pula keuntungan, kerugian, dan kendalayang mungkin dihadapi.Sumber: Kompas, Jumat 13 Oktober 2006
214Biologi SMA dan MA Kelas X1. Kumpulan dari beberapa organ yang salingbekerja sama pada suatu organismedisebut ....a.selb. jaringanc. organd. sistem organe.protoplasma2. Cabang biologi yang mempelajari ke-hidupan serangga adalah ....a.morfologib . sitologic.histologid. entomologie.mikrobiologi3. Virus yang menyebabkan penyakitlumpuh pada anak-anak adalah ....a.cacarb. herpesc.campakd. polioe.rabies4. Berikut ini yang merupakan contoh virusyang menyerang tanaman adalah ....a.herpes simplexb. ebolac. gumborod. campake.corona5. Jika kondisi lingkungan kurang mengun-tungkan bakteri dapat membentuk ....a.kistab. kristac.endosporad. eksosporae.kapsul spora6. Bakteri yang memiliki flagel pada keduaujung tubuhnya disebut ....a.atrikd. ampitrikb. monotrike.peritrikc.lofotrikLatihan Semester 2I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!Kerjakan di buku tugasmu!7. Alat gerak yang dimiliki filum Sarcodinadisebut ....a.siliab. flagelac.pseudopodiad. zoosporae.aplanospora8. Genus dari filum Mastigophora yangmenyebabkan penyakit tidur padamanusia adalah ....a.Anastasiab . Euglenac.Myxotrichad. Trypanosomae.Foraminifera9. Tubuh jamur bersel banyak terdiri atasbenang-benang yang disebut ....a.miseliumd. oidiosporab . sporangiosporae.artrosporac.konidiospora10. Endomikoriza yang bersimbiosis denganRhizobium radicicola sangat mengun-tungkan dalam pertanian, karena mem-percepat fiksasi ....a.oksigend. hidrogenb. nitrogene.heliumc.karbon11. Keanekaragaman yang ditunjukkanadanya variasi antara individu dalam satuspesies yang sama menunjukkankeanekaragaman tingkat ....a.seld. genb . protoplase.ekosistemc. bioma12. Berikut ini hewan endemik yang ada diIndonesia adalah ....a.maleo di Sulawesib . anoa di Papuac.kuda di Sumbawad. badak bercula satu di Sulawesie.jalak putih di Kalimantan
Latihan Semester 221513. Tindakan-tindakan manusia yang dapatmenurunkan keanekaragaman hayatiadalah ....a.penanaman monokulturb . reboisasic.tebang pilih Indonesiad. penganekaragaman makanane. rotasi tanaman 14. Contoh tempat pelestarian keaneka-ragaman hayati secara ex situ adalah ....a.kebun raya dan kebun binatangb . cagar alam dan taman nasionalc.taman wisata dan hutan lindungd. kebun raya dan taman nasionae. kebun binatang dan hutan lindung15. Banyak jenis obat yang bahan dasarnyaberasal dari tumbuhan. Contohnya, obatmalaria yang bahan dasarnya berasal dari ....a.daun pohon angsanab . biji kapasc.daun lidah buayad. akar anggrek bulane. kulit batang kina16. Daerah yang memiliki tingkat keaneka-ragaman tertinggi diantara daerah berikutadalah ....a.Taman laut Bunakenb . Pulau Komodoc.Pantai Ancol Jakartad. Puncak Jayawijayae. Gunung Bromo17. Jika dipandang dari sudut ekologi,keanekaragaman hayati sangat pentingdalam ....a.menjaga kelangsungan hidup suatupopulasib. menjaga keseimbangan dan survivalsuatu lingkunganc.menyediakan sumber penghidupanbagi manusiad. menyediakan plasma nutfah yanglengkape. pencarian sumber-sumber tanamanobat bagi penyakit tertentu18. Berikut ini yang termasuk lumut hatiadalah ....a.Pogonatum cirrhatumb.Aerobiyopsis longisimac.Anthoceros laevisd.Sphagnum squarosume.Psilotum nudum19. Berikut ini yangbukan ciri tumbuhanlumut adalah ....a.multiselulerb . reproduksi dengan sporac.heterotrofd. yang menonjol gemetofitnyae.gametofit dan sporofit tetap menjadisatu20. Berikut ini yang termasuk tumbuhan pakuheterospor adalah ....a.semanggib . paku tiangc.paku ekor kudad. paku kawate.paku sarang burung21. Spora tumbuhan paku yang jatuh di tempatyang lembap akan tumbuh menjadi ....a.sporogoniumb . sporofitc.protaliumd. protonemae.sporangium22. Di dalam taksonomi tumbuhan Selaginellawildenowi digolongkan dalam divisi ....a.Spermatophytab. Kormophytac.gametofit dan zigotd. Pterydophytae.Bryophyta23. Tanaman kentang (Solanum teberosum)digolongkan dalam familia ....a.Musaccaeb . Cyperaceac.Solanaceaed. Rutaceaee.Piperaceae
216Biologi SMA dan MA Kelas X24. Tanaman lumut, suplir, ganggang hijau,melinjo, dan rambutan dalam pengklasi-fikasian masuk ke kingdom plantae,dengan ciri khusus ....a. eukariotik, multiseluler, dan foto-autotrofb. eukariotik, uniseluler, dan dapatmelakukan fotosintesisc.prokariotik, multiseluler, dan autotrofd. prokariotik, eukariotik, dan dapatmelakukan fotosintesise.eukariotik, multiseluler, dan hetero-trof25. Seorang siswa menemukan seekor hewandengan ciri sebagai berikut.1) Bentuk tubuh simetris bilateral.2) Tidak mempunyai rangka.3) Bersegmen-segmen.4) Hidup di air tawar atau tempat lembab.Berdasarkan ciri-ciri tersebut di atasdigolongkan ke dalam filum ....a.Coelenteratab. Moluscac.Annelidad. Arthropodae.Echinodermata26. Daur hidup Fasciola hepatica salah satu diantaranya mempunyai perantara siputLymnea javanica sebelum sampai ke tubuhhospesnya. Urutan daur hidupnya adalah ....a. telur, mirasidium, redia, serkaria,metaserkariab. telur, redia, mirasidium, serkaria,metaserkariac. mirasidium, telur, reptil, serkaria,metaserkariad. radia, serkaria, mirasidium, telur,metaserkariae.telur, metaserkaria, radia, serkaria,mirasidium27. Contoh cacing yang dapat dimanfaatkansebagai bahan makanan di bawah iniadalah ....a.Hirudo medicinalis - Planariab. Pheretima - Haemodipsoc.Eunice viridis - Lycidice oeled.Taenia solium - Nereise.Fasciola hepatica - Ophistorhis28. Kerang mutiara mempunyai cangkokyang terdiri atas 3 lapisan, yaitu sebagaiberikut.1) Lapisan prismatik.2) Lapisan nakreas.3) Lapisan periostrakum.Lapisan-lapisan tersebut dari arah luar kedalam yaitu ....a.3 – 1 – 2b . 3 – 2 – 1c.1 – 3 – 2d. 2 – 3 – 1e.1 – 2 – 329. Karena laron memiliki dua pasang sayaptipis dengan ukuran sama dan tipe mulutmenggigit, maka dimasukkan dalamordo ....a.Archipterab. Orthophterac.Hemipterad. Neuropterae.Diptera30. Pada kerang air tawar, ovum yang telahdibuahi akan menetas menjadi larva yangdisebut ....a.mirasidiumb. glokidiumc.trokoford. onkosfere.sistiserkus31. Dari jenis-jenis Mollusca berikut yang tidakmemiliki cangkang adalah ....a.Loligo (cumi-cumi)b . sotong (sepia)c.Nautilusd.Octopus (gurita)e.siput (pila)32. Hewan Echinodermata yang bersifatmerugikan karena dapat merusak populasikerang yang menjadi mangsanya adalah ....a.lilia lautb . bintang lautc.landak lautd. teripange.bintang ular
Latihan Semester 221733. Sekelompok tanaman padi yang hidup disawah pada konsep ekologi merupakan ....a.spesiesd. ekosistemb. individue.komunitasc.populasi34. Interaksi antara individu di dalam suatupopulasi dengan populasi lain akanmembentuk ....a.komunitasd. biosferb. habitate.ekosistemc.spesies35. Untuk menjaga agar lingkungan tetapbermanfaat bagi kelangsungan hidup,maka petani disarankan untuk melakukanrotasi tanaman yang bertujuan untuk ....a.menghindari erosib. mengembalikan kesuburan tanahc.mengawetkan tanahd. meningkatkan produksie.melindungi kepunahan tanaman36. Bila suatu komunitas atau ekosistem alamiterganggu secara alami atau buatan, akantetapi gangguan tersebut tidak merusaksehingga komunitas tersebut masihterdapat kehidupan yang lama disebut ....a.suksesi klimaksb . suksesi primerc.suksesi sekunderd. suksesi ekologie.suksesi darat37. Di bawah ini macam-macam polutan yangada di lingkungan.1) Hg5) NO22) CO26) fosfor3) SO27) deterjen4) freonDi antara polutan di atas yang dapatmenyebabkan hujan asam, efek rumahkaca, rusaknya lapisan ozon adalah ....a.1 – 2 – 3 – 4b . 1 – 3 – 4 – 5c.3 – 5 – 2 – 4d. 3 – 4 – 2 – 5e.3 – 6 – 4 – 238. Perhatikan beberapa komponen biotikpenyusun suatu taman di bawah ini.1) rumput2) serangga3) burung4) ulat5) tanaman bunga6) kupu-kupuKomponen yang berperan sebagaiprodusen adalah ....a.serangga dan tanaman bungab . kupu-kupu dan seranggac.ulat, burung, serangga, dan kupu-kupud. rumput dan tanaman bungae.burung dan rumput39. Pada ekosistem laut daerah yang tingkatprodusennya paling banyak adalah ....a.batialb . abisialc. fotikd. afotike.temoklin40. Suatu daerah yang memiliki vegetasi khaskarena pengaruh ketinggian danlingkungan disebut ....a.biomassad. biosferb . biosintesise.homeostatisc. biomaII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!1. Sebutkan 3 contoh jamur yang menghasilkan zat antibiotik beserta jenis antibiotik dankegunaannya.2.Nitrosomonas dan Nitrosococcus adalah bakteri yang menguntungkan manusia dalam bidangpertanian.a.Berdasarkan kebutuhan oksigennya, termasuk bakteri jenis apakah kedua bakteri di atas?b . Bagaimanakah peranan bakteri di atas sehingga menguntungkan daerah pertanian?c.Tuliskan reaksi kimia proses nitrifikasi yang dilakukan oleh bakteri tersebut.3. Sebutkan 3 contoh mikroorganisme dan manfaatnya dalam proses produksi bahan pangan.
218Biologi SMA dan MA Kelas X4. Sebutkan contoh-contoh jamur dari kelas Basidiomycetes yang menimbulkan penyakitpada tanaman.5. Jelaskan berbagai tingkat keanekaragaman hayati dan berilah contohnya.6. Sebutkan jenis-jenis paku yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan obat.7. Jelaskan cara sistem saluran ambulakral pada Echinodermata. Bagaimana sistem ini dapatdigunakan untuk bergerak?8. Lebah madu merupakan hewan yang hidup berkoloni dan terdapat sistem pembagian tugasuntuk menjaga kelangsungan hidup koloni. Jelaskan sistem organisasi dalam lebah madu.Apa yang menyebabkan terdapat berbagai macam lebah madu?9. Sebutkan bioma yang terdapat di Bumi beserta karakteristik dan organisme yang hidupdi dalamnya.10. Jelaskan yang dimaksud dengan eutrofikasi, kemukakan penyebab dan bahayanya.Bagaimanakah usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya eutrofikasi?
Glosarium219Abdomen:bagian perutAerob obligat:organisme yang memerlukan oksigen untuk respirasi seluler dantidak bisa hidup tanpa oksigenAmbulakral:sistem saluran air pada tubuh hewan Echinodermata yangberfungsi untuk bergerak dan bernafasAmpula:gelembung otot pada hewan EchinodermataAnaerob fakultatif:organisme yang membuat ATP dengan cara respirasi aerobik jikaoksigen tersedia namun kan mengubahnya menjadi fermentasijika keadaan menjadi aerobikAnaerob obligat:organisme yang tidak dapat menggunakan oksigen dan akanteracuni oleh adanya oksigenAnalogi:perbandingan organ yang mempunyai fungsi yang sama meskipunasal-usulnya berbeda, misalnya sayap burung dan sayap seranggasama-sama digunakan untuk terbangAnterior:bagian depan tubuh, dekat dengan kepalaAselomata:hewan yang tidak mempunyai rongga tubuhAutofertilisasi:pembuahan sendiri, yaitu satu individu mempunyai alat kelaminjantan dan betina sekaligus yang dapat melangsungkanpembuahanAutotomi:pemutusan sebagian anggota tubuhBerumah dua:hewan jantan dan hewan betina dapat dibedakan dengan jelasBinomial nomenklatur :cara memberi nama makhluk hidup menggunakan dua katatunggalData:informasi dalam bentuk angka atau fakta-fakta yang diperolehdari penelitian atau survei yang digunakan sebagai dasar untukmemecahkan masalah atau mengambil keputusanDiploblastik:hewan yang mempunyai dua lapisan lembaga, lapisan luar, danlapisan dalamEkdisis:pergantian kulitEktoderm:lapisan lembaga bagian luarEndoderm:lapisan lembaga bagian dalamFaktor fisik:tergolong komponen abiotik seperti cahaya, air, udara, suhu, danlain-lainFaktor kimia:tergolong komponen abiotik seperti derajat keasaman, salinitas(kadar garam), dan lain-lainFilogeni:perkembangan evolusioner suatu organisme dari nenek moyangyang berbentuk sederhana hingga menjadi bentuk kompleks yanghidup saat iniGanglion pedal:simpul saraf kakiGanglion serebral:simpul saraf otakGanglion visceral:simpul saraf organ-organ dalamGen:pembawa sifat keturunanGlosarium
Glosarium221Mesoderm:lapisan lembaga bagian tengahMetabolisme:keseluruhan reaksi biokimiawi yang terjadi di dalam tubuh yangmelibatkan perubahan senyawa organik dan perpindahan energiMetamorfosis:perubahan ukuran dan bentuk tubuh Insecta saat berkembangdari muda menjadi dewasaMirasidium:larva bersiliaMorfologi:cabang biologi mempelajari bentuk dan susunan luar makhlukhidup.Nimfa:serangga muda yang bentuknya sama dengan bentuk dewasanya,tetapi sebagian organ tubuhnya belum berkembang dengan baikOrgan:pusat fungsi tubuh tertentu yang terdiri atas beberapa jenisjaringan yang berbedaOselus:mata tunggalOvipositor:alat penyimpan telur serangga, bentuknya memanjang, terdapatpada segmen akhir dari abdomennyaOvotestis:organ reproduksi yang dapat menghasilkan ovum dan sperma.Parameter:segala sesuatu yang dapat diukur untuk memperoleh data,misalnya tinggi, jumlah daun, berat buah, dan sebagainyaParasit:sifat organisme yang merugikan dan hidup menumpang padaorganisme lainPartenogenesis:pembentukan individu baru tanpa melalui fertilisasiPedipalpus:alat pada mulut yang berupa capit pada Arachnida yang bergunauntuk memegang mangsanyaPewarnaan gram:suatu metode pewarnaan yang membedakan antara dua jenisdinding sel bakteri yang sangat berbedaPosterior:bagian belakang tubuh, dekat dengan ekorPseudoselomata:hewan yang mempunyai rongga tubuh semuRegenerasi:kemampuan menumbuhkan bagian tubuh yang lepas atauterpisah menjadi individu baru yang lengkapRizoid:akar semu berbentuk benang-benang sel berukuran kecil yangberfungsi untuk menyerap air dan makanan dari substratSefalotoraks:bagian kepala menyatu dengan bagian dada, terdapat padaArthropodaSelom:rongga tubuhSimetri bilateral:bentuk tubuh hewan yang apabila dipotong secara longitudinal,maka akan membentuk menjadi 2 bagian yang sama besar, dansetangkupSimetri radial:bentuk tubuh hewan yang apabila dipotong melalui sumbu pusatke segala arah akan membagi tubuh hewan menjadi 2 atau lebihbagian yang samaSingami:peleburan dua gamet yang berbeda jenis, ukurannya sama atauberbedaSistem saraf tangga tali :sistem saraf yang terdiri dari sepasang simpul saraf (ganglia) dan2 tali saraf yang memanjang dan bercabang-cabang melintangseperti tangga tali
Glosarium221Mesoderm:lapisan lembaga bagian tengahMetabolisme:keseluruhan reaksi biokimiawi yang terjadi di dalam tubuh yangmelibatkan perubahan senyawa organik dan perpindahan energiMetamorfosis:perubahan ukuran dan bentuk tubuh Insecta saat berkembangdari muda menjadi dewasaMirasidium:larva bersiliaMorfologi:cabang biologi mempelajari bentuk dan susunan luar makhlukhidup.Nimfa:serangga muda yang bentuknya sama dengan bentuk dewasanya,tetapi sebagian organ tubuhnya belum berkembang dengan baikOrgan:pusat fungsi tubuh tertentu yang terdiri atas beberapa jenisjaringan yang berbedaOselus:mata tunggalOvipositor:alat penyimpan telur serangga, bentuknya memanjang, terdapatpada segmen akhir dari abdomennyaOvotestis:organ reproduksi yang dapat menghasilkan ovum dan sperma.Parameter:segala sesuatu yang dapat diukur untuk memperoleh data,misalnya tinggi, jumlah daun, berat buah, dan sebagainyaParasit:sifat organisme yang merugikan dan hidup menumpang padaorganisme lainPartenogenesis:pembentukan individu baru tanpa melalui fertilisasiPedipalpus:alat pada mulut yang berupa capit pada Arachnida yang bergunauntuk memegang mangsanyaPewarnaan gram:suatu metode pewarnaan yang membedakan antara dua jenisdinding sel bakteri yang sangat berbedaPosterior:bagian belakang tubuh, dekat dengan ekorPseudoselomata:hewan yang mempunyai rongga tubuh semuRegenerasi:kemampuan menumbuhkan bagian tubuh yang lepas atauterpisah menjadi individu baru yang lengkapRizoid:akar semu berbentuk benang-benang sel berukuran kecil yangberfungsi untuk menyerap air dan makanan dari substratSefalotoraks:bagian kepala menyatu dengan bagian dada, terdapat padaArthropodaSelom:rongga tubuhSimetri bilateral:bentuk tubuh hewan yang apabila dipotong secara longitudinal,maka akan membentuk menjadi 2 bagian yang sama besar, dansetangkupSimetri radial:bentuk tubuh hewan yang apabila dipotong melalui sumbu pusatke segala arah akan membagi tubuh hewan menjadi 2 atau lebihbagian yang samaSingami:peleburan dua gamet yang berbeda jenis, ukurannya sama atauberbedaSistem saraf tangga tali :sistem saraf yang terdiri dari sepasang simpul saraf (ganglia) dan2 tali saraf yang memanjang dan bercabang-cabang melintangseperti tangga tali
222Biologi SMA dan MA Kelas XStatosit:alat keseimbangan pada udangStromatolit:batu yang terbuat dari pita-pita atap sedimen di mana ditemukanbentuk kehidupan yang paling kuno, atau prokariotik yang hiduppada 3,5 miliar tahun yang laluTakson: istilah umum untuk kelompok-kelompok dalam taksonomi,apapun kegiatannyaTaksonomi:cabang biologi yang menelaah tata nama, klasifikasi dan identifikasiTentakel:lengan hewan tingkat rendah yang panjangTriploblastik: hewan yang memiliki 3 lapisan jaringan, yaitu: eksoderm,mesoderm, dan endodermVaksin:varian atau turunan tidak berbahaya dari suatu patogen yangmerangsang sistem imun inang untuk menghasilkan pertahananterhadap patogen ituVariabel:segala sesuatu atau faktor-faktor yang dapat berubah ataubervariasiVektor:inang perantara bagi perkembangan suatu hewan parasit sebelumdapat menginfeksi inang yang sesungguhnyaVirion:partikel virus yang lengkap dan mampu melakukan infeksi padasel hidup
Latihan Semester 2223Campbell, 2002. Biology Concepts and Connection. San Francisco: BenjaminCummings.Cartono, 2005. Biologi Umum untuk Perguruan Tinggi LPTK. Bandung: Prisma Press.Cayne, B.S.dkk. 2005. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: Grolier International, Inc.Dwidjoseputro. 1978. Pengantar Mikologi. Bandung: Penerbit Alumni.Encyclopedia Britannica, 2006Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan Umum. 2004. Jakarta: PT Lentera Abadi.Irwan, Zoer’aini Djamal. 2003. Prinsip-Prinsip Ekologi dan Organisasi Ekosistem,Komunitas, dan Lingkungan. Jakarta: Bumi Aksara.Kimball, John W. Biologi. 1998. Jakarta: Erlangga.Kompas, 12 September 2006, 12 Oktober 2006, 13 Oktober 2006,Media Indonesia, 5 September 2006Microsoft Encarta, edisi 2006Pelczar, Michael J. E.C.S. Chan. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi 1. Jakarta: PenerbitUniversitas Indonesia.Radiopoetro. 1991. Zoologi. Jakarta: Erlangga.Republika, 31 Agustus 2006Suriawiria, Unus. 2005. Mikrobiologi Dasar. Jakarta: Penerbit Papas Sinar Sinanti.Suroso, AY. Anna Permanasari. Kardiawarman. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jakarta:Tarity Samudra Berlian.Tjitrosoepomo, Gembong. 2005. Taksonomi Tumbuhan: Schizophyta, Thallophyta,Bryophyta, Pteridophyta. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Tjitrosomo, Siti Sutarmi. dkk. 1985. Botani Umum. Bandung: Penerbit Angkasa.Whitten, Tony dan Jane Whitten. 2002. Indonesian Heritage Margasatwa, Edisi BahasaIndonesia. Jakarta: Buku Antar Bangsa.____________. 2002. Indonesian Heritage Tetumbuhan, Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta:Buku Antar Bangsa.www.bioweb.uncc.eduwww.diejulia.dewww.digilab.brawijaya.ac.idwww.dipbot.unictwww.galeri.firdaus.or.id.tifwww.inria.frwww.iptek.net.idwww.ocagcomm.comwww.palaeos.comwww.ucf.tekkom.netwww.wikipedia.comDaftar PustakaDaftar Pustaka
224Biologi SMA dan MA Kelas XIndeksAacrasiomycetes 73afotik 190agar 69agnatha 172AIDS 29akinet 49,64alat pengisap 149alelopati 186algin 68aliran energi 198ambulakral 168, 169amphibia 173amphineura 157anabiosa 186anemon 147angiospermae 133animalia 141ciri-ciri 141klasifikasi 143ankilostomiasis 151annelida 152anthocerophyta 127anthophyta 131anthozoa 147antibiotik 47apterygota 164arachnida 162archaebacteria 51jenis-jenis 50peranan 51aristoteles 6arkegonium 125arthropoda 159ascomycota 86askon 145, 144asteroidea 168autotrof 181, 199aves 174Bbacillariophyta 69bakteri 37gram negatif 40gram positif 39manfaat 46penyakit 47perkembangbiakan 45pertumbuhan 42rekombinasi 45spora 40struktur dan bentuk 37bakterioklorofil 42balantidiasis 61Basidiomycota 88basil 38bekicot 156bentik 191bentos 190binomial nomenklatur 116, 118bioluminesen 70bioma 188biosfer 194bivalvia 156Bryophyta 126Ccabang biologi 9cacar 30cacar air 29cacing hati 149cacing pita 150cagar alam 114calcarea 144cangkok 157celah olfaktoris 146cephalochordata 171cestoda 150chepalopoda 156chilopoda 163chlorophyta 66chondrichthyes 172chordata 171chrysophyta 70chytridiomycota 83ciliata 61coelenterata 145crinoidea 170crustacea 160ctenidium 157CVPD 31cyanobacteria 48ciri dan struktur 48Reproduksi 49Ddaerah australia 110daerah inti 37,40daerah oriental 110daerah peralihan 110danau 190data 17daur biogeokimia 201daur fosfor 201daur karbon 201daur lisogenik 26daur litik 26daur nitrogen 200daur oksigen 201daur ulang 208daur ulang 207dekomposer 181demospongia 144detrivor 181deuteromycota 90diatom 69dikotil 133dinamika populasi 184dinoflagellata 69diploblastik 141diplopoda 163Eebola 30echinodermata 167echinoidea 169efek rumah kaca 205efira 147ekologi 181ekosistem 185ekosistem 181air laut 192air tawar 189darat 188interaksi 185jenis 189komponen abiotik 182komponen biotik 181pantai 193perubahan 195tingkatan organisasi 183eksperimen 17ektoplasma 60elephantiasis 152elitra 166emigrasi 184entomostraca 161estuari 193euglenophyta 71euselomata 142eutrofikasi 191, 206Ffagositosis 60fikobilin 64fikobion 90fikoeritrin 48,64fikosianin 48, 64filariasis 152flagela 38flagellata 59flora malesiana 108flu burung 32formasi baringtonia 193formasi pescaprae 193fotik 190fotosintesis 123fragmentasi 49Gganggangklasifikasi 65peranan 64spora 64ganggang 63ganglion 154garis Wallace 110garis Weber 110gastropoda 155gelembung renang 173generation spontanea 6gerak amoeboid 60glomeromycota 85gnathostomata 172gurat sisi 173gymnospermae 131Hhabitat 194halofil 44hepatitis 31hepatophyta 126heterotrof 181,198hewan endemik 109hewan langka 110
Latihan Semester 2225Indekshexatinellida 144hifa 79hipotesis 16hirudinea 154holothuroidea 170homeoterm 174hormogonium 49hujan asam 205hutan wisata 114hydrozoa 145Iimigrasi 184individu 183influensa 29insecta 164intuisi 14Jjamur 79ciri dan struktur 79jamur sempurna 83jamur tidak sempurna 90klasifikasi 83perkembangbiakan 81spora aseksual 81spora seksual 82jamur lendir 71jaringan 12Kkapsid 24kapsomer 24kapsul 24,39karagenan 69karang 147karotenoid 48, 64keanekaragaman hayati 103di Indonesia 109hewan 109klasifikasi 115manfaat biologis 111manfaat ekologis 111manfaat ekonomi 111manfaat sosial 112tingkat ekosistem 105tingkat gen 104tingkat Jenis 104tingkatan 103tumbuhan 108kebun raya 114kertas daur ulang 209keseimbangan lingkungan 202kesimpulan 17kista 40klitelum 152klorofil 64knidoblast 145koanosit 143kokus 38komensalisme 186kompetisi 186komunitas 185konidia 81konjugasi 45konsumen 181kormus 123kromatofora 156kunci determinasi 119kunci dikotomi 119Llabyrinthulomycetes 73lamellibranchiata 156landak laut 169laporan penelitian 18larva bipinnaria 168larva onkoster 150lebah 167leukon 144liliopsida 135limbah 208limnetik 190litoral 190lumut 125ciri-ciri 124daur hidup 124gametofit 125klasifikasi 126spora 125sporofit 125lumut kerak 91lumut kerak 66Mmagnoliopsida 133makronukleus 61maksiliped 163malacostraca 161malaria 62mamalia 175manfaat biologi 11mantel 156mastigophora 59mata faset 159medusa 145membran timfani 164mesosom 40metamorfosis 164metanefridia 153metode Ilmiah 15langkah-langkah 15mikobion 90mikoriza 85mikronukleus 61mikroskop 7milipeda 163miselium 79mollusca 154monokotil 135mortalitas 184mutiara 157mutualisme 186myriapoda 163myxomycetes 72Nnakreas 157natalitas 184nefridia 152,155nekton 190nemathelminthes 150nematoda 150netral 185neuston 190nisia 194notokord 171nukleokapsid 24Oobelia 146olygochaeta 153oomycetes 74ophiuroidea 169organ 12organisasi Kehidupan 13oselus 146,159osikulus 168osteichthyes 173ostium 143ovipositor 164, 165ovotestes 155Ppaku 127ciri 127daur hidup 128gametofit 128heterospor 128homospor 128klasifikasi 130manfaat 130peralihan 129spora 128sporofit 128parapodia 153parasit 42parasitisme 186patogen 42pelecypoda 156pelestarian Alam 207pencemaran 201pencemaran air 206pencemaran suara 206pencemaran tanah 206pencemaran udara 205pengulangan 17pengurai 181peptidoglikan 39perifiton 190periostrakum 157perkembangan biologi 5pewarnaan gram 38phaeophyta 67pili 38pili seks 39pinakosit 143pinnula 170piramida Ekologi 197plankton 190plankton 63planula 146,147plasmid 45plasmodiophoromycetes 72plasmodium 62plasmolisis 44plathyhelminthes 148poikiloterm 173polio 31Polip 145polusi 203polutan 204polychaeta 153populasi 184porifera 145predasi 185prion 23prismatik 157
226Biologi SMA dan MA Kelas Xprodusen 181profundal 191proglotid 150prokariot 37proposal 18protalium 128protein sel tunggal 49protista 57protozoa 57klasifikasi 59peranan 58pseudopodia 60pseudoselomata 142psikrofil 44pterygota 165Rrabies 30radula 154ragon 145,146rantai makanan 197rayap 165relung 194reptilia 174rhizopoda 59rhodophyta 68rizoid 125ruang lingkup biologi 9Ssaluran malpigi 159sampel 17sarcodina 59scaphopoda 158scypozoa 146sefalotoraks 160sel 12sel api 148selom 141senjata Biologi 32sentipeda 163sianofisin 48sikon 144silia 61simetri 142sistem Klasifikasi 115alami 116artifisial 116filogenetik 117sistem organ 13skifistoma 147sklerotia 79skoleks 150soredium 91spermatophyta 131spikula 143spirakel 164spirilum 38spongosol 143sporosit 62sporozoa 62statosit 159, 160suaka margasatwa 114substrat 194suksesi 195sumber daya alam 113eksploitasi 112kerusakan 113pelestarian 113sungai 191Ttakson 116talus 80taman laut 114taman Nasional 114tanah Diatom 68tanah globigerina 60tanah radiolarian 61tata nama makhluk hidup 117tentakel 146, 156teripang 170termofil 44termoklin 190terumbu karang 194toksoplasma 62transduksi 46transformasi 45trematoda 149trikinosis 152triploblastik 141trofik 197tumbuhan Biji 131terbuka 131tertutup 133tumbuhan endemik 109tumbuhan langka 109tungro 31tunika 171turbellaria 148Uuji statistik 17urochordata 171Vvaksin 32vakuola kontraktil 59,61variabel 16variasi gen 104vaskular 123vektor 25vertebrata 172virion 24virus 23asam nukleat 26ciri-ciri dan struktur 23daur infeksi 27inang 25kegunaan 29penyakit 29replikasi 27virus mosaik tembakau 31Xxantofil 64Zzooplankton 160zygomycota 84
Harga Eceran Tertinggi ( HET ) Rp14.627,- ISBN: 978-979-068-831-5 (no jld lengkap) ISBN: 978-979-068-832-2