Halaman
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
ii
PERLAWANAN BANGSA INDONESIA
TERHADAP BANGSA BARAT
SEJARAH INDONESIA
KELAS
XI
P
ENYUSUN
Anik Sulistiyowati, M.Pd
SMA NEGERI 1 TUBAN
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
...........
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
.........
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
........
v
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
....
v
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
.
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
........
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
....
1
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
.........................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
...................
2
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
.....
1
PERLAWANAN
BANGSA INDONESIA TERHADAP PENJAJAHAN
................................
...
1
PORTUGIS DAN SPANYOL
................................
................................
................................
.............
1
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
...............................
1
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...........
1
1.
Latar Belakang
kedatangan bangsa Portugis dan spanyol ke Indonesia
.............
1
2.
Bentuk Perlawanan Bangsa Indonesia menghadapi Portugis
................................
.
2
3.
Perlawanan Bangsa Indonesia menghadapi Spanyol
................................
..................
6
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..............
6
D.
Latihan Soal
................................
................................
................................
.............
7
E.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
...........
9
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
..
10
PERLAWANAN BANGSA INDONESIA
................................
................................
.....................
10
TERHADAP PENJAJAHAN VOC
................................
................................
................................
.
10
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
10
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
10
1.
Latar belakang kedatangan Belanda ke Indonesia
................................
....................
10
2.
Bentuk Perlawanan Bangsa Indonesia menghadapi VOC
................................
.......
11
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
18
D.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
18
E.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
20
KEGIATAN PEMBELA
JARAN 3
................................
................................
................................
..
22
PERLAWANAN BANGSA INDONESIA
................................
................................
.....................
22
TERHADAP PENJAJAHAN PEMERINTAH HINDIA BELANDA
................................
.......
22
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iv
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
22
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
22
Bentuk Perlawa
nan Bangsa Indonesia Menghadapi Pemerintah Hindia Belanda
22
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
37
D.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
38
E.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
39
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
..........
40
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
........................
45
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
v
GLOSARIUM
Aneksasi
:
memasukan suatu wilayah tertentu ke dalam unit
politik terntentu yang sudah ada seperti negra,
negara bagian
Benteng Duurstede
:
suatu benteng yang didirikan oleh belanda pada abad
ke 17 di Saparua, Maluku
Benteng Stelsel
:
sistem atau taktik yang dibuat oleh belanda yang
tujuannya untuk mempersempit daerah lawan
dengan cara membangun benteng di setap sudut kota
Hak Tawankarang
:
hak istimewa yang dimiliki raja
-
raja Bali pada masa
lalu, dmana raja akan menyita kapal
-
kapal y
ang
terdampar di wilayah mereka lengkap beserta
seluruh muatan
Kaum adat
:
merupakan
sebutan
yang
diberikan
kepada
sekelompok masyarakat pendukung utama nilai
-
nilai tradisi dan adat istiadat yang diwarisi olehnenk
moyang mereka
Kaum Padri
: merupakan
sebutan yang diberikan kepada sekelomok
masyarakat pendukung utama penegakansyariat
agama
Islam
dalam tatanan
masyarakat di
Minangkabau dan Aceh
Perjanjian Saragosa
:
ditandatangani pada tanggal 22 April 1929
perjanjian antara
Spanyol dan Portugis yang
m
enentukan belahan bumi bagian timur dibagi
diantara kedua kerajaan tersebut dengan batas garis
bujur yang melalui 297,5 marineleagues atau 17◦
sebelah timur kepulauan Maluku
Puputan
:
merupakan perang besar yang mengarah pada istilah
bunuh diri masala yan
g dilakukan saat perang dari
pada harus menyerah kepada musuh
Traktat
:
sebuah perjanjian yang dibuat dibawah hukum
internasional oleh beberapa pihak yang utamanya
adalah negara
VOC
:
Vereenigde Ost Indische Compagnie merupakan
kongsi dagang yang didirikan pada tanggal 20 Maret
1662
PETA KONSEP
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
vi
=
-
Perlawanan bangsa
Indonesia Terhadap
Portugis dan
Spanyol
Perlawanan bangsa Indonesia Terhadap
Belanda
PERLAWANAN BANGSA INDONESIA
TERHADAP PENJAJAHAN BANGSA EROPA
( PORTUGIS, SPANYOL, BELANDA )
SAMPAI DENGAN ABAD 20
-
Perlawanan Aceh
-
Peralawanan
Malaka
-
Perwanan Demak
-
Perlawanan Ternate
-
Perlawanan Maluku
Perlawanan
Terhadap
VOC
-
Sultan Nuku
-
Sultan Agung
-
Sultan Ageng Tirtayasa
-
Sultan Hasanudin
Perlawanan
Terhadap
Pemerintah
Hindia
Belanda
-
Perlawanan Patimura
-
Perang Padri
-
Perang Diponegoro
-
Perang Banjarmasin
-
Perang Puputan
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata Pelajaran
:
Sejarah Indonesia
Kelas
:
XI
Alokasi Waktu
:
6
x 45 menit
Judul Modul
:
Perlawanan bangsa Indonesia Menghadapi penjajahan Eropa
B
.
Kompetensi Dasar
C
.
Deskripsi Singkat Materi
ABAD ke
-
16 Portugis dan Spanyol
setelah melalui perjalanan panjangnya
dalam menaklukan samudera, mereka berhasil menaklukan kerajaan kerajaan besar
di nusantara seperti, Malaka ,
Maluku
, Aceh Demak yang tentu saja dibalas oleh
bangsa Indonesia dengan perlawanan sengit.
Seratus tahun kem
udian Belanda
•
menganalisis strategi perlawanan bangsa
Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai
dengan abad ke
-
20
3.2
•
mengolah informasi tentang strategi
perlawanan bangsa indonesia terhadap
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol,
Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke
-
20
dan menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah
4.2
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
datang bak pahlawan kesiangan. Mereka menawarkan proposal bantuan untuk
mengusir Portugis dari tanah Maluku. Rakyat yang sudah sangat kelelahan akibat
perang dengan mudah dapat dipengaruhi
, dan
mau tidak mau harus menuruti
segudang permintaa
n Belanda yang sebenarnya sangat merugikan mereka. Belanda
meminta rakyat Maluku tidak menjual rempah
-
rempahnya kepada bangsa lain.
Seluruh perdagangan diatur dengan menempatkan Belanda sebagai prioritas. Selain
itu, rakyat mesti memperbolehkan Belanda men
dirikan benteng baru di Maluku.
Tahukah kalian m
engapa orang
-
orang Eropa sangat memerlukan rempah
-
rempah?
Orang
orang Eropa berusaha sekuat tenaga untuk menemukan daerah
penghasil rempah
-
rempah. Rempah
-
rempah ini menjadi komoditas perdagangan
yang sangat
laris di Eropa. Daerah yang menghasilkan rempah
-
rempah itu tidak lain
adalah Kepulauan Nusantara. Orang
-
orang Eropa menyebut daerah itu dengan nama
Hindia. Bagaikan “memburu mutiara dari timur”, orangorang Eropa berusaha datang
ke Kepulauan Nusantara untuk
mendapatkan
rempah
-
rempah. Namun dalam
konteks penemuan dunia baru itu kemudian tidak hanya Kepulauan Nusantara saja
tetapi juga daerah
-
daerah lain yang ditemukan orang
-
orang Eropa pada periode
penjelajahan samudra, misalnya Amerika, dan
daerah
-
daerah lain di Asia.
Karena keserahkan bangsa barat akan kekayaan bangsa Indonesia, selain
monopoli perdagangan mereka melakukan kolonialisme di Indonesia yang akhirnya
menimbulkan kesengsaraan yang berkepanjangan, namun bangsa Indonesia tidak
tingg
al diam membiarkan negerinya dan kehormatannya diinjak
-
injak oleh bangsa
asing.
Indonesia memperoleh kemerdekaan dalam waktu yang lama. Banyak para
pahlawan yang gugur demi mempertahankan bumi pertiwi tercinta. Mereka
mengorbankan seluruh jiwa dan raga un
tuk mengejar sebuah kata merdeka. Sebelum
tahun 1908, telah banyak bangsa lain yang ingin menjajah dan menguasai Indonesia.
Mereka banyak memeras, menindas, dan merampas hak
-
hak rakyat Nusantara.
Banyak perlawanan dari pahlawan
-
pahlawan kita yang masih ber
sifat kedaerahan.
Muncul banyak tokoh
-
tokoh yang memegang andil besar dalam perlawanan terhadap
penjajahan yang bangsa lain lakukan.
Tugas kita sebagai penerus bangsa adalah mempertahankan kemerdekaan
ini, tetap menjaga semangat perjuangan dan mempertahank
an kebudayaan nenek
moyang kita. Namun di jaman globalisasi sekarang ini, semangat generasi muda
penerus bangsa kian menurun dan sangat memprihatinkan. Melihat akan gigihnya
para pejuang daerah kita terdahulu, harusnya para pemuda merasa malu. Semestinya
p
ara pemuda generasi baru harus bisa melanjutkan perjuangan para pendahulu yang
rela berkorban tanpa jasa dan berani memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
Sebagai generasi muda seharusnya dapat melanjutkan tonggak harapan ini untuk
mengisi kemerdekaan denga
n cara meningkatkan akhlak.
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
E.
Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi
3
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama
:
Perlawanan bangsa Indonesia menghadapi Portugis dan Spanyol
Kedua
:
Perlawanan bangsa Indonesia menghadapi
VOC dan Pemerintah
Ketiga
: Perlawanan bangsa Indonesia menghadapi Pemerintah Hindia Belanda
Bacalah modul ini hingga tuntas dan paham
ikuti petunjuk kegiatan belajar yang ada
modul
Cek pamahamanmu melalui kegiatan
Evaluasi
cocokan hasil pekerjaanmu dengan kunci
jawaban yang ada
Kerjakan secara mandiri dan tanpa melihat
kunci terlebih dahulu
cocokan hasil pekerjaanmu dengan kunci
jawaban yang ada
Berilah tanda check list pada kolom yang
dsudah disediakan
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
KEGIATAN
PEMBELAJARAN 1
PERLAWANAN BANGSA INDONESIA TERHADAP
PENJAJAHAN
PORTUGIS DAN SPANYOL
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini
kalian
diharapkan
dapat
menganalisis strategi
perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa
Portugis
dan
Spanyol sampai
dengan abad ke
-
20 serta menyajikan cerita sejarah perlawanan bangsa Indonesia
menghadapi bangsa Eropa
B.
Uraian Materi
Bangsa Portugis dan Spanyol adalah negara negara pelopor penjelajahan
Samudera setelah jalur lalu lintas .
Kedatangan bangsa Portugis dan Spanyol langsung
atas perintah dari Sri Paus dengan disepakatinya Perjanjian Thordesillas yang
membagi dunia menjadi B
arat dan Timur dengan ketentuan Bangsa Spanyol hanya
boleh melakukan pelayaran ke Barat dan bangsa Portugis ke Timur, maka sampailah
untuk pertama kalinya ke wilayah Indonesia dari sebelah Utara yaitu Maluku setelah
sebelumnya melalui benua Amerika
.
Semen
tara bangsa Portugis mengambil jalan barat sampai pertama kali di
Nusantara dari arah barat yaitu
ke Semenanjung Malaka dan
melanjutkan perjalanan
ke Kepulauan Maluku
karena mereka mengetahui bahwa pusat rempah rempah ada
di Maluku dalam rangka mengikuti
p
erintah dari negaranya untuk berdagang. Setelah
mulai berdagang dan mengetahui keuntungan yang diperoleh sangat besar, mereka
akhirnya berniat menguasai perdagangan dengan cara monopoli. Perilaku bangsa
Portugis dan praktik monopoli yang dilakukannya sanga
t merugikan kerajaan
Malaka, Aceh, dan Maluku sehingga memperoleh perlawanan fisik dari rakyat
setempat.
1.
Latar Belakang kedatangan bangsa Portugis dan spanyol ke Indonesia
Anak anak hebat Indonesia, pernahkah kalian bayangkan perjalanan yang
harus ditem
puh oleh bangsa Portugis dan Spanyol saat mengarungi samudera yang
masih asing bagi mereka untuk sampai di negeri negeri asia Afrika... ? . tentunya
mereka harus bertaruh nyawa untuk dapat menaklukan samudera,
tentu ada factor
besar yang melatar belakangi k
edatangan bangsa Portugis dan Spanyol tersebut.
Apakah factor yang melatarbelakangi kedatangan bangsa Portugis ke Indonesai.... ?
mari kita simak penjelasan berikut ini.
a.
Pertentangan dengan Turki
Sepanjang perjalanan sejarah bangsa Eropa tercatat
mereka
selalu
tersandung oleh Turki.
Ketika bangsa Eropa sedang berada pada jaman kegelapan
pemerintah Turki melarang umat Nasrani Eropa berziarah ke kota kota suci mereka
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
di tanah Palestina, hal ini tentu saja me
rugikan secara spiritual dan emosional
se
hingga mendorong orang orang Eropa memutuskan untuk berperang merebut kota
suci mereka dari orang orang Turki.
Sehingga mengundang sentiment tersendiri
dalam diri bangsa Eropa saat itu.
b.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan
Dampak dari kedatangan pasukan salib E
ropa ke Turki dalam rangka merebut
tanah Palestina dari Turki membawa dampak lain yaitu kekaguman orang orang
Eropa yang sedang berada pada jaman kegelapan terhadap kehidupan gemilang di
Turki yang sedang berada pada masa jayanya.
Apa yang mereka lihat
men
gingatkan
pada kehidupan gemilang mereka di jaman Yunani dan Romawi kuno, sehingga hal
ini mendorong munculnya semangat untuk menghidupkan kembali budaya Romawi
yang di kenal dengan semangat
Renaissance,
semangat untuk mempelajari kembali
kitab kitab ilmu
pengetahuan warisan budaya Yunani Romawi mengakibatkan
terjadinya perkembangan Iptek mengahsilkan penemuan penemuan yang nantinya
menjadi modal bagi mereka menjelajahi samudera antara lain : teropong, kompas
serta pengetahuan bahwa dunia itu bulat
c.
Jatuhnya Konstantinopel
Pada tahun 1453 M
Pemerintah Turki
berhasil
merebut kota dagang satu
satunya milik
bangsa Eropa
yang bersisa yaitu konstantinopel disertai dengan
penutupan jalur lalu lintas
pelayaran
perdagangan yang menghubungkan Eropa
dengan Asia, sehingga mengakibatkan perdagangan masyarakat Eropa mati, padahal
perdagangan adalah tulang punggung perekonomian mere
ka
, sehingga mereka harus
mencari cara bagaimana menghidupkan lagi perdagangannya, sedangkan jalan satu
satu nya yang paling dekat ditutup oleh Turki. Kondisi ini mendorong mereka untuk
harus mengarungi Samudera yang modalnya mereka sudah miliki yaitu Komp
as,
Teropong serta pengetahuan bahwa dunia itu bulat. Sehingga sejak abad 15 mereka
aktif melakukan penjelajahan samudera yang membawa mereka ke Asia Afrika , sejak
saat itu pula muncul nafsu serakah mereka dari yang awalnya hendak berdagang
menjadi ingin
menguasai. Mulailah masa masa Penjajahan bangsa Eropa atas Asia
Afrika.
Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa ada 3
motivasi
yang mendorong kedatangan orang orang Eropa ke Asia Afrika
, yaitu :
-
Mencari kekakayaan dari hasil perdagangan ( g
old )
-
Menyebarkan agama ( Gospel )
-
Mencapai kejayaan (Glory )
2.
Bentuk Perlawanan
Bangsa Indonesia
menghadapi Portugis
Kedatangan orang orang Portugis dan Spanyol ke Indonesia ini tentu saja
mengundang reaksi keras dari bangsa Indonesia berupa perlawanan pe
rlawanan.
a.
Perlawanan Rakyat
Tanah Rencong ( Aceh )
Portugis merupakan salah satu negara pelopor penjelajahan samudera. Pada
awalnya kedatangan bangsa Portugis untuk mencari tempat penghasil rempah
rempah. Dari berbagai penjelajah Portugis, pad
a tahun 1511 Alfonso de
Albuquerque berhasil menguasai Malaka yang menjadi tempat penting bagi
perdagangan rempah
-
rempah. Penguasaan Portugis terhadap Malaka kemudian
memunculkan berbagai perlawanan rakyat Indonesia.
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
Sejak kedatangan Portugis di Mal
aka pada tahun 1511, banyak para
pedagang Islam yang menyingkir dari Malaka menuju Aceh. Dengan demikian
perdagangan di Aceh berkembang begitu pesat. Perkembangan Aceh yang begitu
pesat dipandang Portugis, sehingga pada tahun Pada tahun 1523 Portugis
mela
ncarkan serangan ke Aceh di bawah pimpinan Henrigues, dan menyusul pada
tahun 1524 dipimpin oleh de Sauza, namun sellau mengalami kegagalan.
Persaingan dalam perdagangan berbuntut permusuhan antara Portugis dan
Kesultanan Aceh. Sultan Aceh pada waktu
itu diperintah oleh Sultan Ali Mughayat
Syah (1514
-
1528), menganggap bahwa orang Portugis merupakan saingan dalam
politik, ekonomi, dan penyebaran agama. Adapun latar belakang perlawanan
rakyat Aceh terhadap Portugis antara lain
a.
Adan
ya monopoli perdagangan oleh Portugis
b.
Pelarangan terhadap orang
-
orang Aceh untuk berdagang dan berlayar ke Laut
Merah
c.
Penangkapan kapal kapal Aceh oleh Portugis
Anak
-
anak yang smart ternyata bangsa Indonesia adalah bangsa yang berani
tahukah kal
ian bahwa Kesultanan Aceh mempunyai rencana untuk mengusir
Portugis Malaka. Bahu membahu dan bekerja sama yang merupakan ciri khas bangsa
Indonesia secara nyata ketika terjadi penyerangan Kerajaan Demak ke Malaka, Aceh
membantunya dengan sekuat tenaga. O
leh karena itu, tindakan arogansi Potugis
telah mendorong munculnya perlawanan rakyat Aceh. Kamu tentu bertanya tanya
lalu bagaimana persiapan Aceh dalam melawan Portugis? Nah tiga hal dibawah inilah
yang menjadi persiapan Aceh:
a.
Melengkapi kapal
-
ka
pal dagang Aceh dengan persenjataan, meriam dan prajurit
b.
Mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara dan beberapa ahli dari
Turki pada tahun 1567.
c.
Mendatangkan bantuan persenjataan dari Kalikut dan Jepara
Dia adalah Sultan Alaudin Riayat Syah. Seorang sosok
sultan mudah yang gagah berani. Hubungan Aceh
dengan negara
-
negara Islam sangatlah erat sehingga
tidak sulit baginya untuk
meminta
bantuan dari luar.
Untuk itulah Sultan Alaudin Riayat Syah memin
ta
bantuan militer ke Konstantinopel (Turki permintaan
khusus mengenai pengiriman meriam
-
meriam,
pembuatan senjata api, dan penembak
-
penembak.
Selain itu, Aceh juga meminta bantuan dari Kalikut
dan Jepara.
Aceh mengadakan
penyerangan terhadap
Portugis di Malaka pada tahun 1568. Namun
penyerangan tersebut mengalami kegagalan.
Meskipun demikian, Sultan Alaudin telah
menunjukkan ketangguhan sebagai kekuatan militer yang disegani dan
diperhitungkan
di kawasan Selat Malaka.
Pada tahun 1569 Portugis balik menyerang
Aceh, tetapi serangan Portugis di Aceh ini juga dapat digagalkan oleh pasukan Aceh
Penyerangan terhadap Portugis dilakukan pada masa Sultan Iskandar
Muda memerintah. Pada tahun 1629,
Aceh menggempur Portugis di Malaka dengan
armada kekuatan Aceh yang telah disiapkan untuk menyerang kedudukan Portugis
di Malaka. Saat itu Aceh telah memiliki armada laut yang mampu mengangkut 800
prajurit. Pada saat itu wilayah Kerajaan Ace
h telah sampai di Sumatera Timur
dan Sumatera Barat. Setelah mempersiapkan pasukannya, pada tahun 1629
Iskandar Muda melancarkan serangan ke Malaka. Menghadapi serangan kali ini
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
4
Portugis sempat kewalahan. Portugis
harus mengerahkan semua kekuatan
t
entara
dan
persenjataan
untuk
menghadapi pasukan Iskandar Muda.
Namun, Namun, serangan Aceh kali
ini juga tidak berhasil mengusir
Portugis dari Malaka.
R
aja
dari k
erajaan Aceh yang
terkenal sangat gigih melawan
Portugis adalah Iskandar
Muda
(1607
-
1639)
Selain
malakukan
penyerangan
secara
terbuka
terhadap dominasi Portugis di Malaka cara lain yang di tempuh oleh Sultan Iskandar
Muda untuk melumpuhkan kekuatan Portugis, seperti blokade perdagangan.
Sultan Aceh melarang daera
h
-
daerah yang dikuasai Aceh menjual lada dan timah
kepada Portugis. Cara ini dimaksudkan agar kekuatan Portugis benar
-
benar
lumpuh, karena tidak memiliki barang yang harus dijual di Eropa. Upaya ini
ternyata tidak berhasil sepenuhnya, s
ebab raja
-
raja kecil yang merasa
membutuhkan uang secara sembunyi
-
sembunyi menjual barang dagangannya
kepada Portugis.
Usaha
-
usaha Aceh Darussalam untuk mempertahankan diri dari ancaman
Portugis antara lain:
a.
Aceh berhasil menjalin hubungan b
aik dengan Turki, Persia, dan Gujarat (India),
b.
Aceh memperoleh bantuan berupa kapal, prajurit, dan makanan dari
beberapapedagang muslim di Jawa
c.
Kapal
-
kapal dagang Aceh dilengkapi dengan persenjataan yang cukup baik dan
prajurit yang tangguh,
d.
Meni
ngkatkan kerja sama dengan Kerajaan Demak dan Makassar
b.
Serangan Adipati Unus di Malaka
Perlawanan kesultanan Demak terjadi karena kesultanan
-
kesultanan Islam
yang lain juga terancam terhadap kedudukan Portugis di Malaka. Kedatangan bangsa
Portugis ke Pelabuhan Malaka yang dipimpin oleh Diego Lopez de Sequeira
menimbulkan kecurigaan rakyat Malaka. Malaka jatuh ke tangan Portugis pada
1511. Akibatnya, aktivitas perdagangan di pelabuhan Malaka menjadi terganggu
karen
a banyak pedagang Islam yang merasa dirugikan. Akibat dominasi Portugis di
Malaka telah mendesak dan merugikan kegiatan perdagangan orang
-
orang Islam.
Solidaritas sesama pedagang Islam terbangun saat Malaka jatuh ke pihak
Portugis. Keraja
an Aceh, Palembang, Banten, Johor, dan Demak bersekutu untuk
menghadapi Portugis di Malaka. Sultan Demak R. Patah mengirim pasukannya di
bawah pimpinan putranya Adipati Unus untuk menyerang Portugis di Malaka.
Perlawanan rakyat Demak te
rsebut dipimpin oleh Adipati Unus.
Adipati Unus melancarkan serangannya pada tahun 1512 dan 1513. Dengan
kekuatan 100 kapal laut dan lebih dari 10.000 prajurit Adipati Unus menyerang
Portugis. Namun, serangan tersebut mengalami kegagalan dan be
lum berhasil.
Adpaun faktor
-
faktor kegagalan serangan Demak terhadap Malaka disebabkan oleh
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
5
beberapa faktor antara lain: 1) Serangan tersebut tidak dilakukan dengan persiapan
yang matang; b)
Jarak yang terlalu jauh; 3) Kalah persenjataan
Karena jasanya me
mimpin armada laut Demak dalam penyerangan ke
Malaka. Adipati Unus mendapat sebutan “Pangeran Sabrang Lor“
c.
Perlawanan Fatahillah (1527
–
1570)
Dalam rangka memperluas ekspansinya ke daerah Barat, Demak mengirim
Fatahillah untuk menggagalkan
rencana kerja sama antara Portugis dan Pajajaran.
Pada tahun 1527, Fatahillah mengadakan penyerangan terhadap Portugis di
Sunda Kelapa. Serangan tersebut berhasil mengusir Portugis dari Sunda Kelapa.
Selanjutnya pada tanggal 22 Ju
ni 1527 nama Sunda Kelapa diganti menjadi Jayakarta
atau Jakarta yang berarti kemenangan yang sempurna. Fatahillah diangkat oleh
Sultan Trenggono sebagai wakil Sultan Demak yang memerintah di Banten dan
Jayakarta.
Fatahillah dilahirkan sekitar
tahun 1490 di Pasai, Sumatra Utara. Nama
lain Fatahillah adalah Falatehan, Fadhilah Khan, Ratu Bagus Pase, dan Ratu Sunda
Kelapa. Ayahnya bernama Maulana Makhdar Ibrahim selaku guru agama Islam
di Pasai kelahiran Gujarat, India Se
latan
d.
Perlawanan Rakyat Ternate
Perlawanan Rakyat Ternate Perlawanan ini terjadi karena sebab
-
sebab berikut ini:
a)
Portugis melakukan monopoli perdagangan.
b)
Portugis ikut campur tangan dalam pemerintahan.
c)
Portugis membenci pemeluk agama Islam karena tidak sepaham dengan mereka.
d)
Portugis sewenang
-
wenang terhadap rakyat.
e)
Keserakahan dan kesombongan bangsa Portugis.
Berdasarkan faktor
-
faktor tersebut, maka kehendak Portugis ditolak oleh raja
Ternate. Rakyat
Ternate dipimpin oleh Sultan Hairun bersatu dengan Tidore
melawan Portugis, sehingga Portugis dapat didesak. Perlawanan rakyat Maluku
membuat Portugis terdesak dan meminta bantuan dari Malaka. Bala bantuan pun
segera datang dari Malaka yang dipimpin oleh A
ntonio Galvao. Pasukan ini berhasil
mengalahkan Ternate sehingga Antonio Galvao berkuasa di Maluku selama empat
tahun. Dibawah kepemimpinan Antonio Galvao, Portugis dapat bersahabat dengan
rakyat Maluku.
Namun, setelah Galvao digantikan oleh penguasa lain
, nafsu serakah Portugis
muncul lagi dan semakin ganas. Portugis memaksa Sultan Ternate, yaitu Sultan
Hairun untuk menerima kekuasaan Portugis, dan hanya menjual cengkih dan pala
kepada Portugis. Ketika Sultan Hairun akan membicarakan masalah perdagangan
d
engan Portugis ini, beliau dibunuh secara licik. Rakyat Maluku tidak tinggal diam,
perlawanan kembali berkobar. Perlawanan Rakyat Ternate dipimpin oleh Sultan
Hairun. Pada tahun 1565 Portugis semakin terdesak dan siasat perundingan pun
mulai dijalankan ole
h Portugis.
Perundingan antara kerajaan Ternate dan Portugis diadakan pada tahun
Dalam perudingan tersebut Portugis melakukan kelicikan, yaitu membunuh Sultan
Hairun. Terbunuhnya, Sultan Hairun jelas memancing kemarahan rakyat Ternate.
Perlawanan rakyat T
ernate dilanjutkan di bawah pimpinan Sultan Baabullah (putera
Sultan Hairun). Bersama rakyat, Sultan Baabullah bertekad menggempur Portugis.
Pasukan Sultan Baabullah memusatkan penyerangan untuk mengepung benteng
Portugis di Ternate. Lima tahun lamanya Por
tugis mampu bertahan di dalam benteng
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
6
yang akhirnya menyerah pada tahun 1575 karena kehabisan bekal. Kemudian
Portugis melarikan diri ke Timor Timur. Pada tahun 1574 benteng Portugis dapat
direbut, kemudian Portugis menyingkir ke Hitu dan akhirnya menguasa
i dan
menetap di Timor
-
Timur
3.
Perlawanan Bangsa Indonesia menghadapi Spanyol
a.
Perlawanan rakyat Minahasa terhadap Spanyol
Anak
-
anak tidak hanya bangsa Portugis yang ingin menguasai rempah
-
repah
sekaligus tanahnya namun bangsa Spanyol juga sama pula
keinginannya terhadap
Indonesia. Spanyol ingin melakukan hak monopolinya di kepualaun Minahasa dan hal
ini tentunya memantik kemarahan penguasa Minahasa dan rakyatnya sehingga
perangpun melawan dominasi asingpun tak terelakan.
Perang ini terjadi tahun 1644
sampai Perang disebabkan oleh
ketidaksenangan anak suku Tombatu terhadap usaha monopoli perdagangan beras
yang dilakukan Spanyol dan kesengsaraan rakyat akibat ketamakan orang
-
orang
Spanyol. Perang Spanyol dengan Minahasa dilakukan anak suku Tombatu
(toun
danow/tansawang) di daerah Kali dan Batu Lesung atau sekitar danau Bulilin
di bawah pimpinan Panglima Monde suami dari Ratu Oki sedangkan pihak Spanyol
dibantu oleh Raja Loloda Mokoagouw II.
Pecah perang pertama tahun 1643 di Tompaso yang mengakibatkan 40
tentara Spanyol tewas di kali dan Batu sedang pihak Minahasa Panglima Monde
beserta 9 tentara gugur. Namun demikian pasukan Spanyol dapat dikejar dan berkat
bantuan residen VOC, Herman Jansz Steynkuler berhasil diadakan kesepakatan
damai pada 21 September
Pada kesepakatan tersebut dinyatakan bahwa pasukan
Minahasa menguasai Tompaso Baru, Rumoong bawah, dan Kawangkoan Bawah.
sebelum akhirnya menjadi daerah otonom
C.
Rangkuman
a.
Perlawanan yang terjadi pada abad ke
-
16 di berbagai daerah ditujukan kepada
Portugis, Spanyol dan Belanda. Kemudian perawanan rakyat pada abad ke 17
dan 18 umumnya ditujukan kepada dominasi kongsi dagang VOC (Belanda).
b.
Perlawanan rakyat Indonesia dilatarbelakangi karena tidakan monopoli,
keserkahan dan intervensi politik dengan d
evide et impera dari pemerintahan
kongsi dagang itu.
c.
Perlawanan rakyat Indonesia itu umumnya memang dapat dipatahkan oleh
kekuatan musuh yang sering berlaku licik dan memiliki persenjataan yang lebih
lengkap.
d.
Akibat dominasi pemerintahan kongsi dagang dan
kekalahan perlawanan rakyat
erdampak sebagian besar Kepulauan Indonesia dikuasai kekuasaan asing
terutama VOC.
e.
Perilaku penjajahan itu tidak sesuai dengan fitrah dan hak asasi manusia maka
harus dilawan.
f.
Perlunya persatuhan yang kokoh untuk dapat mempert
ahankan suatu ekdaulatan
negara dari ancaman
-
anvaman disentegrasi
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
7
D.
Latihan Soal
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar
1.
Kebijakan kolonial Portugis yang memmicu perlawanan lokal adalah
A.
Monopoli pergadangan dan r
empah
-
rempah
B.
Ekpasnsi wilayah demi untuk meraih hak monopoli terbesar
C.
Adanya praktik diskriminasi terhadap penduduk pribumi
D.
Campur tangan terhadap masalah internal kerajaan
E.
Sikap angkuh yang diperlihatkan oleh portugis
2.
Sebagai persiapan melawan portugis, Aceh melakukan langkah
-
langkah antara
lain pada tahun 1567 mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara
dan beberapa ahli yang berasal dari
A.
Mesir
B.
Mataram
C.
Demak
D.
Turki
E.
Batavia
3.
Portugis sempat kewalahan pada tahun
1629 dalam menghadapi Aceh saat
melancarkan serangannya ke Malaka, serangan ini dimpimpin oleh
A.
Sultan Ali Mughayat syah
B.
Sultan Mahmud Syah
C.
Sultan Iskadar Muda
D.
Sultan Alaudin Riayat Syah
E.
Panglima Polim
1.
Latar belakang perlawanan Demak melakukan perlawanan
terhadap Portugis
adalah
A.
Portugis menolak mengakui kedaluatan Demak di bawah pimpinan Raden
Patah
B.
Adanya kerja sama antara Portugis dan Banten untuk menerang Demak
C.
Memperebutkan pelabuhan sunda kelapa yang sangat strategis dalam
perdagangan
D.
Untuk
menguasai kota perdagangan malaka
E.
Melindungi pedagang
-
pedagang Islam akibat monopoli perdagangan bangsa
Portugis
2.
Dibawah ini yang tidak termasuk faktor faktor penyebab perlawanan ternate
terhadap Portugis adalah
Perlawanan Rakyat Ternate Perlawanan ini
terjadi karena sebab
-
sebab berikut
ini:
A.
Portugis melakukan monopoli perdagangan.
B.
Portugis ikut campur tangan dalam pemerintahan.
C.
Portugis menyebarkan agama kristen
D.
Portugis sewenang
-
wenang terhadap rakyat.
E.
Keserakahan dan kesombongan bangsa Portugis.
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
8
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Kedatangan bangsa Portugis di Indonesia adalah untuk
melakukan kegiatan perdagangan namun keingan itu berubah
menjadi keinginan untuk menguasai seluruh daerah
perdagangan, dengan memaksakan suatu kegiatan
perdagangan yang disebut dengan monopoli perdaganga
n
2
D
Seorang sosok sultan mudah yang gagah berani. Hubungan
Aceh dengan negara
-
negara Islam sangatlah erat sehingga
tidak sulit baginya untuk meminta bantuan dari luar. Untuk
itulah Sultan Alaudin Riayat Syah meminta bantuan militer
ke Konstantinope
l (Turki permintaan khusus mengenai
pengiriman meriam
-
meriam, pembuatan senjata api, dan
penembak
-
penembak. Selain itu, Aceh juga meminta
bantuan dari Kalikut dan Jepara
3
C
Penyerangan terhadap Portugis dilakukan pada masa
Sultan
Iskandar Muda memerintah. Pada tahun 1629, Aceh
menggempur Portugis di Malaka dengan armada kekuatan
Aceh yang telah disiapkan untuk menyerang kedudukan
Portugis di Malaka.
4
E
Perlawanan kesultanan Demak terjadi karena
kesultanan
-
kesultanan islam yang lain juga terancam terhadap
kedudukan Portugis di Malaka. Kedatangan bangsa Portugis
ke Pelabuhan Malaka yang dipimpin oleh Diego Lopez de
Sequeira menimbulkan kecurigaan rakyat Malaka. Malaka
jatuh ke tanga
n Portugis pada 1511. Akibatnya, aktivitas
perdagangan di pelabuhan Malaka menjadi terganggu
karena banyak pedagang Islam yang merasa dirugikan.
Akibat dominasi Portugis di Malaka telah mendesak dan
merugikan kegiatan perdagangan orang
-
o
rang Islam.
5
C
Perlawanan Rakyat Ternate Perlawanan ini terjadi karena
sebab
-
sebab berikut ini:
a.
Portugis melakukan monopoli perdagangan.
b.
Portugis ikut campur tangan dalam pemerintahan.
c.
Portugis membenci pemeluk agama Islam karena tidak
sepaham dengan m
ereka.
d.
Portugis sewenang
-
wenang terhadap rakyat.
e.
Keserakahan dan kesombongan bangsa Portugis.
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
9
E.
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Nama: ................
Kelas: ...................
Setelah mempelajari materi konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu. Anda dapat melakukan penilaian diri dengan cara
memberikan tanda
V
pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan.
No
Pernyataan
Ya
Tidak
1.
Apakah
kalian sudah memahami
latar
belakang
kedatangan
bangsa Spanyol dan Portugis ke
Indonesia
2.
Apakah kalian sudah memahami
perjuangan rakyat Aceh dalam
menghadapi Portugis
3.
Apakah kalian sudah dapat
memahami Adipati Unus di
Malak
4.
Apakah
kalian sudah memahami
perjuangan Fatahillah
5.
Apakah kalian sudah dapat
memahami perjuangan rakyat
Ternate
6
Apakah kalian sudah dapat
mengambil aspek postif dari
perjuangan bangsa Indonesia
dalam menghadapi penjajahan
Eropa
Bila ada
jawaban " Tidak ", maka segera lakukan review pembelajaran,
terutama pada bagian yang masih " Tidak ". Bila semua jawaban " Ya ", maka
Kamu dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
PERLAWANAN BANGSA
INDONESIA
TERHADAP PENJAJAHAN
VOC
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
2
ini diharapkan
kalian dapat
menganalisis
strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Belanda sampai
dengan abad ke
-
20 serta menyajikan cerita seja
rah perlawanan bangsa Indonesia
menghadapi bangsa Eropa
B.
Uraian Materi
Sepertinya dari awal pertemuan dalam modul ini menguraikan tentang
peperangan melulu. Apakah itu berarti bangsa kita gemar berperang? Ayoo siapa
yang bisa menjawab? Tentulah tidak jawabnya, para pendahulu kita berperang
karena memerangi keserakahan bangsa
barat yang ingin menguasai bumi kita
tercinta Indonesia dengan melakukan monopoli perdagangan sebagai langkah awal
dalam mencengkeramkan kekuasaannya.
Monopoli perdagangan, kerja paksa, penarikan pajak, sewa tanah, dan tanam
paksa menimbulkan banyak
kerugian dan membuat sengsara rakyat Indonesia.
Rakyat Indonesia tidak tahan lagi. Rakyat Indonesia melakukan perlawanan
memperjuangkan martabat dan kemerdekaannya. Dari seluruh penjuru tanah air
timbul perlawanan terhadap VOC.
Namun tahukah kalian apa la
tar belakang kedatangan Belanda melalui kongsi
dagangnya ke Indonesia
,
mengikuti jejak penduhulu pendahulunya yaitu Portugis
dan spanyol
,
yang sudah kita bahas bagaimana sepak terjang mereka di Indonesia.
Untuk mengetahuinya, mari kita simak penjelasan be
rikutnya.
1.
Latar belakang kedatangan Belanda ke Indonesia
Dikutip dari A History of Modern Indonesia since c. 1200 (2008) karya MC
Ricklefs, di abad ke
-
16, wilayah
-
wilayah di Belanda berada di bawah kekuasaan
Kerajaan Spanyol. Sejak sebelum abad 16 Beland
a adalah pedagang perantara
atau
pengecer rempah rempah
yang membeli komoditi dagang yang mereka butuhkan
dari pelabuhan Lisabon milik Portugis yang berteman baik dengan Spanyol. Namun
Revolusi kemerdekaan Belanda dari Spanyol sejak tahun 1560
-
an, mendoro
ng
Belanda mempunyai jalur perdagangan sendiri.
Sebagai akibat perangnya dengan
Spanyol yang sering juga disebut Perang 40 tahun membuat Belanda tidak lagi bisa
membeli rempah rempah dari Portugis yang merupakan sekutu Spanyol.
Mengikuti jejak yang sudah dilalui oleh Portugis selama bertahun tahun yaitu
melalui jalan Timur, Belanda memulai penjelajahan samuderanya pada
Tahun 1596
di bawah
pimpinan
C
ornelis de
H
outman, para pedagang
bangsa
Belanda masuk ke
Indonesia melalui
Pelab
uhan
Banten .
Tahun 1598 sebanyak 22 buah
kapal
milik
Modul Sejarah Indonesia Kelas XI KD
3.2 dan 4.2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
11
perorangan dan perserikatan
dagang
berlayar dan pulang kembali ke negerinya
dengan muatan penuh rempah rempah.
Dengan keuntungan yang berlimpah dari hasil perdagangannya , mulailah
timbul sifat sera
kah mereka untuk menguasai negeri yang kaya akan hasil bumi yang
mereka butuhkan
,
sejak itu dimulailah penjajahan Belanda di Indonesia ditandai
melalui pembentukan Kongsi Dagang VOC yang bertujuan
Menghilangkan persaingan
diantara sesama pedagang Belanda
di Indonesia agar bisa bersaing dengan pedagang
Eropa lain yang ada di Indonesia
sehingga bisa menguasai perdagangan di Indonesia
dengan menerapkan prinsip prinsip monopoli perdagangan.
Namun pada tahun 1799
VOC dibu
barkan
karena
banyak pegawainya yang
koru
psi
Agar pemahaman kalian mengenai bagaimana perjuangan para pahlawan
bangsa untuk melawan dominasi asing agar mampu keluar dari belenggu
keangkaramurkaan ayo segera kita simak materi berikutnya
Penjajahan Belanda di Indonesia melalui masa yang sangat panjang
yaitu
sekitar 350 tahun. Selama itu penjajahan Belanda maka selama itu pula bangsa
Indonesia berjuang untuk mengusir penjajahan Belanda di Indonesia, maka untuk
memudahkan pemahaman kalian mengenai perjuangan Belanda dalam kurun waktu
yang panjang itu, pe
rjuangan bangsa Indonesia dalam menghadapi Belanda akan kita
bagi jadi 2 periode yaitu :
-
Periode sebelum abad 19 , menghadapi VOC yang dibubarkan pada akhir abad 18
( tahun 1799 )
-
Periode setelah abad 19, menghadapi pemerintah Hindia Belanda
2.
Bentuk Perlawa
nan
Bangsa Indonesia menghadapi
VOC
Perjuangan bangsa Indonesia pada periode ini meliputi masa sejak
dibentuknya VOC tahun 1602 sampai dibubarkannya VOC pada tahun1799
a.
Perlawanan
Sultan Nuku sang Ahli Strategi Perang
Kalian tahu kan apa arti pepatah kelu
ar mulut buaya masuk mulut harimau,
begitulah kira
-
kira jika kita mengibaratkan kepualan Maluku, keluar dari
cengkeraman keserahakan Portugis namun harus berjuang mati
-
matian untuk
melawan keserakahan VOC demi mempertahankan tanah kelahiran juga harga diri