78

Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

E. Rangkuman

Pertunjukan musik merupakan suatu kegiatan yang sangat bermanfaat

bagi siswa. Namun, berbeda dari pertunjukan musik untuk musisi profesional,

hakikat pertunjukan musik bagi siswa sekolah adalah untuk memberikan

kesempatan bagi para siswa untuk memperlihatkan hasil belajar yang telah

mereka peroleh di dalam kelas. Oleh karena itu, tujuan dari pertunjukan musik

bagi siswa di sekolah bukan untuk kepentingan bisnis, tetapi sebagai bagian

dari pembelajaran musik siswa di sekolah.

Sebagai bagian dari pembelajaran musik, siswa dapat memperoleh

pengalaman dalam mempersiapkan, mengolah, dan mewujudkan temuan-

temuannya dalam bentuk pertunjukan musik melalui pendekatan-pendekatan

ilmiah, seperti melakukan pengamatan, memperdalam pemahaman,

mengumpulkan data tentang bunyi/ gerak/ekspresi/properti, mengasosiasikan

bunyi-bunyi ke dalam unsur seni musik, tari, rupa, dan teater serta

mengkolaborasikan keempat unsur seni itu dalam suatu pertunjukan musik.

Dalam teknik pertunjukan, siswa belajar tentang menciptakan tema

pertunjukan, membentuk kelompok yang akan dilibatkan dalam pertunjukan

(pemain musik, penyanyi, penari, atau pemeran lakon), membuat jadwal

latihan, dan merencanakan penempatan pemain (

blocking

) di panggung

pertunjukan.

Siswa tidak hanya belajar tentang konsep dan teknik pertunjukan, tetapi

juga prosedur pertunjukan musik. Dengan dimilikinya pemahaman tentang

prosedur pertunjukan, maka siswa memperoleh pengalaman tentang cara-

cara yang digunakan untuk menyempurnakan suatu pertunjukan musik,

seperti memilih jenis publikasi, membuat buku program, dan membuat tiket

pertunjukan. Prosedur pertunjukan yang dipelajari juga mencakup pemahaman

siswa terhadap pentingnya tim panitia yang memiliki tugas berbeda, seperti

panitia penjualan tiket, penerima tamu, tenaga teknis, penata lampu, penata

panggung, dan lain-lain.

Setelah pemahaman tentang konsep, teknik, dan prosedur telah dimiliki

maka siswa kemudian mengaplikasikan pengetahuan itu dalam bentuk

pertunjukan musik yang mengkolaborasikan keempat unsur seni. Pertunjukan

musik ini dapat dipandang sebagai perwujudan pengetahuan yang diperoleh

siswa melalui pengalamanpengalaman empiris dalam lingkungan sehari-hari

dan pemahaman mereka atas konsep-konsep di bidang musik yang diperoleh

dalam pembelajaran musik di sekolah.

Seni Budaya

79

F. Refleksi

Pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah yang satu tentu

akan memperlihatkan perbedaan dengan pertunjukan musik yang dilakukan

oleh siswa di sekolah lain. Hal ini dapat dipahami karena masing-masing

kelompok siswa memiliki lingkungan sosialbudayanya sendiri. Perbedaan

tidak dapat dipandang sebagai sesuatu yang terus-menerus dipermasalahkan.

Perbedaan justru membuat Bangsa Indonesia dikenal kaya karena

keragamannya. Kesadaran siswa terhadap arti dari keragaman merefleksikan

apresiasi mereka terhadap perbedaan, baik sosial-budaya, ekonomi, teknologi,

maupun agama; sikap saling menghormati sebagai makhluk Tuhan yang

berbudi luhur dan berakhlak mulia, mandiri, menghargai dan melestarikan

nilai-nilai estetik dalam masyarakatnya, menghargai pendapat orang lain,

mengutamakan keharmonisan dalam kelompok, bertanggung jawab, disiplin,

dan lain-lain.

80

Kelas X SMA / MA / SMK / MAK

G. Uji Kompetisi

Tuliskan teknik dan prosedur pertunjukan di bawah ini.

Tema:

...........................................................................................

Jenis musik yang akan dimainkan:

Gerakan yang digunakan:

Properti para pemain:

Properti panggung:

Kostum pemain:

Tata panggung:

Publikasi:

Buku program:

Ilustrasi buku program dan poster:

Susunan panitia:

Ilustrasi tiket pertunjukan: