Halaman
Hak Cipta © 201
7
pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer:
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di
bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap
awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa
diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan
perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan
laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan
dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan/ Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.-- .
Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
201
7
.
xii, 252 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
ISBN 978-602-427-090-2 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-427-091-9 (jilid 1)
1. Pendidikan Kewarganegaraan -- Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
600
Penulis
:
Nuryadi dan Tolib.
Penelaah
:
Dadang Sundawa, Nasiwan, Kokom Komalasari dan
Ekram Pawiroputra.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kem
en
dikbud.
Cetakan Ke-1, 2014
ISBN 978-602-282-472-5
(
Jilid 1a
)
ISBN 978-602-282-473-2
(
Jilid 1b
)
Cetakan Ke-2, 2016 (Edisi Revisi)
Cetakan Ke-3, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Myriad Pro, 12 pt.
iii
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat, dan karunia-Nya, sehingga Buku Teks dan Buku Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas X untuk SMA/SMK/
MA/MAK dapat terselesaikan. Buku Teks dan Buku Guru ini disusun berdasarkan
Kurikulum 2013 dan terbitan kali ini merupakan edisi revisi pertama dari
penyusunan buku sebelumnya.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan mata pelajaran
yang mempunyai misi sebagai pendidikan nilai dan moral Pancasila, penyadaran
akan norma dan konstitusi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
pengembangan komitmen terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI),
dan penghayatan terhadap filosofi Bhinneka Tunggal Ika.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dimaksudkan sebagai upaya
membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, tujuan pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA/SMK/MA/MAK adalah
upaya mengembangkan kualitas warga negara secara dalam berbagai aspek
kehidupan, khususnya pengembangan peserta didik agar mampu :
1.
Berpikir secara rasional, kritis, kreatif, dan etis serta memiliki semangat
kebangsaan serta cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka
Tunggal Ika dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2.
Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat
yang independen, sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
3.
Berkomitmen dan proaktif dalam berinteraksi dengan bangsa-bangsa
lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai karakter bangsa
Indonesia
4.
Berkembang secara positif dan demokratis dalam mengembangkan konstitusi
yang sehat dan dinamis serta memiliki keyakinan, kemauan, kesetiaan, dan
kebanggaan serta keteguhan sebagai bangsa Indonesia.
Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas X untuk
jenjang SMA/SMK/MA/MAK ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan
peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan
pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, buku ini berbasis Aktivitas,
Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
iv
dimana peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang
relevan dan tersedia serta terbentang luas disekitarnya, sehingga peserta didik
menjadi bahagian dalam kegiatan pembelajaran
Untuk menunjang kegiatan pembelajaran, buku teks ini dilengkapi dengan
buku guru, sebagai panduan pembelajaran yang berisi alternatif-alternatif kegiatan
pembelajaran yang dapat dilakukan guru di kelas. Guru dapat memperkayanya
dengan kreasi dan inovasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan pembelajaran lain
yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan alam dan lingkungan
sosial peserta didik. Untuk itu peran guru dalam rangka meningkatkan dan
menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada buku
ini sangat penting.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, untuk
itu kritik, masukan dan saran yang membangun diharapkan bagi perbaikan dan
penyempurnaan buku. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih tak terhingga
kepada pihak-pihak terkait, khususnya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
yang telah menerbitkan buku teks dan buku guru ini. Semoga buku ini dapat
memberikan setetes ilmu bagi bagi kemajuan dunia pendidikan Indonesia.
Jakarta, Maret 2016
Penulis
v
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ...............................................................................................
iii
Daftar Isi ..........................................................................................................
v
Bab 1 Nilai-Nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan
Pemerintahan Negara ..........................................................................
1
A.
Sistem Pembagian Kekuasaan Negara Republik Indonesia ..............................
2
B.
Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia
dan Lembaga Pemerintahan Non-Kementerian
....................................................
10
C.
Nilai-Nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan Pemerintahan ...........................
22
Refleksi ........................................................................................................................................
27
Rangkuman ...............................................................................................................................
28
Penilaian Diri .............................................................................................................................
29
Proyek Belajar Kewarganegaraan ......................................................................................
32
Uji Kompetensi Bab 1 .............................................................................................................
34
Bab 2 Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan
Berbangsa dan Bernegara ..................................................................
35
A.
Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia .......................................................
36
B.
Kedudukan Warga Negara dan Penduduk Indonesia ..........................................
48
C.
Kemerdekaan Beragama dan Berkepercayaan di Indonesia .............................
55
D.
Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara Republik Indonesia .....................
62
Refleksi ........................................................................................................................................
69
Rangkuman ...............................................................................................................................
70
Penilaian Diri .............................................................................................................................
71
Proyek Belajar Kewarganegaraan ......................................................................................
73
Uji Kompetensi Bab 2 .............................................................................................................
74
Bab 3 Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara Menurut UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 ........................................................
75
A.
Suprastruktur dan Infrastruktur Sistem Politik Indonesia ..................................
76
B.
Lembaga-Lembaga Negara menurut UUD NRI Tahun 1945 .............................
81
C.
Tata Kelola Pemerintahan yang Baik ..........................................................................
86
D.
Partisipasi Warga Negara dalam Sistem Politik di Indonesia .............................
89
Refleksi ........................................................................................................................................
94
Rangkuman ...............................................................................................................................
95
Penilaian Diri .............................................................................................................................
96
Proyek Belajar Kewarganegaraan ......................................................................................
97
Uji Kompetensi Bab 3 .............................................................................................................
98
Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
vi
Bab 4 Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan
Daerah
..................................................................................................
99
A.
D
esentralisasi atau Otonomi Daerah dalam Konteks Negara
Kesa
tuan Republik Indonesia
.......................................................................................
101
B.
Keduduk
an dan Peran Pemerintah Pusat
.................................................................
113
C.
Keduduk
an dan Peran Pemerintah Daerah
.............................................................
117
D.
Hubungan S
truktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah
..........
134
Refleksi
........................................................................................................................................
138
Rangkuman
...............................................................................................................................
139
Penilaian Diri
.............................................................................................................................
140
Proyek Belajar Kewarganegaraan
......................................................................................
142
Uji Kompetensi Bab 4
.............................................................................................................
142
Bab 5 Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
................
143
A.
Kebhinnek
aan Bangsa Indonesia
................................................................................
145
B.
P
entingnya Konsep Integrasi Nasional
......................................................................
150
C.
F
aktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional
..........................................................
156
D.
T
antangan dalam Menjaga Keutuhan NKRI
...........................................................
158
E.
P
eran Serta Warga Negara dalam Menjaga Persatuan dan
Kesa
tuan Bangsa
..............................................................................................................
160
Refleksi
........................................................................................................................................
172
Rangkuman
...............................................................................................................................
173
Penilaian Diri
.............................................................................................................................
174
Proyek Belajar Kewarganegaraan
......................................................................................
175
Uji Kompetensi Bab 5
.............................................................................................................
176
Bab 6 Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
..........................................................................................
177
A.
A
ncaman terhadap Integrasi Nasional
......................................................................
178
B.
A
ncaman di Bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
.......................................................
185
C.
P
eran Serta Masyarakat untuk Mengatasi Berbagai Ancaman
dalam M
embangun Integrasi Nasional
.....................................................................
191
Refleksi
........................................................................................................................................
194
Rangkuman
...............................................................................................................................
195
Penilaian Diri
.............................................................................................................................
196
Proyek Belajar Kewarganegaraan
......................................................................................
198
Uji Kompetensi Bab 6
.............................................................................................................
200
vii
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab 7 Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
.............................................................................
201
A.
W
awasan Nusantara
.........................................................................................................
202
B.
Keduduk
an Fungsi dan Tujuan Wawasan Nusantara
...........................................
208
C.
A
spek Trigatra dan Pancagatra dalam Wawasan Nusantara
..............................
211
D.
P
eran Serta Warga Negara Mendukung Implementasi
W
awasan Kebangsaan .....................................................................................................
222
Refleksi
........................................................................................................................................
225
Rangkuman
...............................................................................................................................
226
Penilaian Diri
.............................................................................................................................
227
Proyek Belajar Kewarganegaraan
......................................................................................
227
Uji Kompetensi Bab 7
.............................................................................................................
228
Glosarium
.......................................................................................................
229
Indeks
.............................................................................................................
236
Daftar Pustaka
...............................................................................................
238
Profil Penulis
..................................................................................................
244
Profil Penelaah
...............................................................................................
246
Profil Editor
....................................................................................................
252
Kelas X
viii
Daftar Gambar
Bab 1
Gambar 1.1 Jajaran Kabinet Kerja 2014-2019
................................................................
1
Gambar 1.2 Ketua RT/RW mempunyai kekuasaan wilayahnya dengan
melaksanakan sistem keamanan lingkungan (Siskamling),
agar masyarakat aman
...................................................................................
3
Gambar 1.3 John Locke adalah tokoh politik dan Bapak Liberalisme...................
4
Gambar 1.4 Indonesia adalah negara yang menganut paham
pembagian kekuasaan
(distribution of power).
Dewan Perwakilan Rakyat menjalankan tugasnya
sesuai dengan kekuasaan bagiannya. Salah satunya
fungsi pengawasan
.
.
...........................................................................
..........
....
5
Gambar 1.5 Kantor Badan Narkotika Nasional (BNN
) merupakan salah satu
lembaga negara non kementerian yang tugasnya, yaitu bidang
pencegahan, pemberantasan penyalahgunaan dan peredaran
gelap psikotropika dan bahan adiktif lainnya
.
..
......................................
19
Gambar 1.6 Nilai
dan sila dalam
Pancasila
harus menjiwai dalam praktik
penyelenggaraan pemerintah
......................................................................
24
Bab 2
Gambar 2.1 Konstitusi Negara Republik Indonesia ..................................................... 3
5
Gambar 2.2 Indonesia merupakan Negara kepulauan
(archipelago)
yang memiliki wilayah lautan yang sangat luas. Seringkali juga
Indonesia disebut sebagai Negara Maritim............................................
3
6
Gambar 2.3 Ir. H. Djuanda Kartawidjaya
adalah pahlawan kemerdekaan
nasional sesuai dengan Keputusan Presiden No. 244 tahun 1963
tanggal 29 November 1963
.......................................................................
3
8
Gambar 2.4 Pembagian wilayah dalam pengelolaan sumber daya alam
di laut menurut Konvensi Hukum Laut PBB Tahun 1982
..................
3
9
Gambar 2.5 Pegunungan dan pesawahan merupakan sebagian dari
wilayah daratan yang ada di Indonesia
...................................................
41
Gambar 2.6 Indonesia merupakan Negara yang memiliki kekayaan alam
yang sangat banyak, baik di daratan maupun di lautan....................
45
Gambar 2.7 Warga negara asing
bisa menjadi warga negara Indonesia diatur
dalam UU nomor 12 Tahun 2006
.
...............................................................
50
Gambar 2.8 Indonesia merupakan Negara demokrasi yang berdasarkan
Ketuhanan Yang Maha Esa
............................................................................
56
Gambar 2.9 Hubungan antarumat beragama harus terus dijaga dan
dipelihara demi persatuan dan kesatuan NKRI
.....................................
59
ix
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab 3
Gambar 3.1 Gedung MPR/DPR merupakan gedung tempat bekerja
dan berkumpulnya wakil rakyat untuk kesejahteraan
rakyat Indonesia
...............................................................................................
69
Gambar 3.2 Partai politik merupakan salah satu pendidikan politik
bagi masyarakat.
..............................................................................................
73
Gambar 3.3 Skema lembaga-lembaga dalam sistem
ketatanegaraan Indonesia
............................................................................
76
Gambar 3.4 Badan Pemeriksa Keuangan merupakan yang mandiri dan
mempunyai tugas khusus memeriksa pengelolaan
keuangan negara
.............................................................................................
78
Gambar 3.5 Salah satu bentuk kegiatan partisipasi masyarakat dalam
kegiatan politik adalah ikut serta memilih pemilihan umum.
........
84
Bab 4
Gambar 4.1 Setiap kepala daerah wajib memberikan laporan di depan
anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD)
mengenai perkembangan wilayahnya
....................................................
95
Gambar 4.2 Gedung sekolah merupakan fasiltas umum yang disediakan
oleh pemerintah daerah dalam menjalankan desentralisasi
dengan maksimal
.............................................................................................
98
Gambar 4.3 Pertanian merupakan pendapatan daerah yang harus
dikelola dengan baik agar dapat menyejahterakan para petani
....
111
Gambar 4.4 Monumen Nasional (Monas) merupakan ikon Kota Jakarta
sebagai ibu kota negara dan daerah khusus
.........................................
115
Gambar 4.5 Kraton Yogyakarta masih menjadi pusat kegiatan
budaya Indonesia yang banyak dikunjungi oleh
wisatawan domestik dan asing
...................................................................
116
Gambar 4.6 Masjid Raya Aceh Darussalam merupakan tempat kebanggaan
rakyat Aceh
.........................................................................................................
117
Gambar 4.7 Freeport merupakan pertambangan terbesar di dunia
yang berada di Papua. Orang Papua asli berhak untuk ikut serta
dalam pertambangan ini sebagai pegawai agar sejahtera.
.............
118
Gambar 4.8 Gedung Sate merupakan gedung peninggalan zaman Belanda
yang masih tetap kokoh berdiri dan sekarang dijadikan
pusat pemerintahan Provinsi Jawa Barat
................................................
120
Gambar 2.12 Indonesia mengibarkan bendera Sang Saka Merah Putih
sebagai tanda bahwa Indonesia telah merdeka.
Bangsa Indonesia ingin bebas dari penjajahan karena
tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.
...............
6
7
Gambar 2.10 Kemanunggalan TNI dan rakyat bukti bahwa bangsa Indonesia
menjunjung tinggi persatuan kesatuan
................................................
63
Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
x
Gambar 4.11 Pelayanan publik yang dilakukan oleh pemerintah pusat atau
daerah harus berdasarkan eksternalitas, akuntabilitas, dan
efisiensi
..............................................................................................................
128
Bab 5
Gambar 5.1 Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
......................................
135
Gambar 5.2 Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia
137
Gambar 5.3 Perbedaan pendapat diperbolehkan dan merupakan hak
setiap orang. Namun, perbedaan tersebut jangan sampai
menghancurkan sendi-sendi persaudaraan antaranak bangsa.
Jika terjadi bentrok kita semua yang akan rugi
....................................
142
Gambar 5.4 Pelaksanaan upacara pada setiap hari Senin dapat
menumbuhkan kesadaran dan kedisiplinan para pelajar
dalam usaha bela negara
..............................................................................
152
Bab 6
Gambar 6.1 Kebudayaan Loncat Batu dari Nias. Kebudayaan Indonesia
diartikan seluruh ciri khas suatu daerah yang ada sebelum
terbentuknya Indonesia
................................................................................
171
Gambar 6.2 Konvoi pasukan Belanda ketika melakukan Agresi Militer I
kepada bangsa Indonesia.
............................................................................
172
Gambar 6.3 Kegiatan bongkar muat di pelabuhan merupakan salah satu
kegiatan perekonomian antarnegara atau antarprovinsi
.................
179
Bab 7
Gambar 7.1 Indonesia merupakan negara yang mempunyai banyak perbedaan,
baik adat, budaya, agama, suku maupun yang lainnya
.....................
194
Gambar 7.2 Kejujuran bisa dimulai dari lingkungan keluarga, sekolah dan
masyarakat. Sikap jujur harus dilatih sejak dini.
...................................
198
Gambar 7.3 Indonesia merupakan negara yang mempunyai komposisi
penduduk yang beraneka ragam sehingga memunculkan
banyak persoalan
.............................................................................................
204
Gambar 7.4 Setelah ditetapkan oleh UNESCO bahwa batik merupakan
warisan budaya Indonesia maka batik dapat berdaya saing
dalam perdagangan.
.......................................................................................
206
untuk belajar pendidikan politik dengan cara menyampaikan
pilihannya tanpa pengaruh orang lain atau golongan
...........
........
122
Gambar 4.10 Tempat rekreasi dan bermain keluarga di suatu wilayah kota
atau kabupaten menjadi sumber pendapatan daerah yang sah.
Hasilnya pun dirasakan oleh masyarakat di wilayah tersebut .......
125
Gambar 4.9
Pemilihan kepala daerah (Pilkada) merupakan sarana masyarakat
xi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Daftar Tabel
Bab 1
Tabel 1.1 Kewenangan Presiden Republik Indonesia Menurut UUD
Negar
a Republik Indonesia Tahun 1945
.......................................................
10
Tabel 1.2 Nama Presiden dan Nama Kabinet
.................................................................
14
Tabel 1.3 Nama Kementerian dan Tugasnya
..................................................................
18
Tabel 1.4 Identifikasi Tugas dan Fungsi dari Lembaga-Lembaga Pemerintah
Non-Kemen
terian
..................................................................................................
22
Bab 2
Tabel 2.1 Pertanyaan tentang Gambar
.............................................................................
37
Tabel 2.2 Identifikasi negara yang berbatasan langsung dengan wilayah
dar
atan dan lautan Indonesia
...........................................................................
44
Tabel 2.3 Identifikasi permasalahan-permasalahan yang melibatkan Indonesia
dengan negar
a lain yang berkaitan dengan masalah perbatasan......
44
Tabel 2.4 Kekayaan alam yang terdapat di wilayah tempat kalian
........................
48
Tabel 2.5 Identifikasi ciri-ciri kemerdekaan beragama dan kepercayaan
y
ang terdapat dalam dua peraturan
..............................................................
58
Tabel 2.6 Contoh perilaku masyarakat di lingkungan sekitarmu
y
ang mencerminkan perwujudan upaya membangun
keruk
unan beragama
...........................................................................................
61
Tabel 2.7 Identifikasi Mengenai Tugas dan Fungsi TNI dan POLRI
..........................
65
Bab 3
Tabel 3.1 Peranan Organisasi infrastruktur
.....................................................................
80
Tabel 3.2 Sistem Pemerintahan Republik Indonesia
...................................................
85
Tabel 3.3 Ciri-ciri Tata Kelola Pemerintahan yang Baik
...............................................
89
Tabel 3.4 Contoh Partisipasi Masyarakat dalam Sistem Politik
................................
94
Bab 4
Tabel 4.1
P
ertanyaan atas Artikel
........................................................................................
100
Tabel 4.2 Makna Otonomi Daerah di Indonesia
............................................................
107
Tabel 4.3 Makna Desentralisasi dan Otonomi Daerah di Indonesia
......................
112
Tabel 4.4 Makna Kedudukan dan Peran Pemerintah Pusat
......................................
116
Tabel 4.5 Makna kedudukan dan Peran Pemerintah Daerah
...................................
121
Tabel 4.6 Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah....................................................
137
Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
xii
Bab 5
Tabel 5.1 Identitas Provinsi ..................................................................................................
148
Tabel 5.2 Sikap dan Komitmen Persatuan .......................................................................
149
Tabel 5.3 Hak dan Kewajiban Warga Negara ..................................................................
154
Tabel 5.4 Penyebab Terjadinya Disintegrasi Nasional .................................................
155
Tabel 5.5 Perbuatan yang Kurang Menunjukkan Adanya Sikap Bela Negara ....
169
Bab 6
Tabel 6.1 Ancaman dan Akibatnya .....................................................................................
183
Tabel 6.2 Ancaman dalam Berbagai Dimensi .................................................................
184
Tabel 6.3 Ancaman di Bidang Ipoleksosbudhankam ..................................................
190
Tabel 6.4 Peran Serta Masyarakat untuk Mengatasi Ancaman ................................
193
Bab 7
Tabel 7.1 Contoh Keberhasilan Pelaksanaan Asas Wawasan Nusantara ..............
207
Tabel 7.2 Akibat dari faktor Kependudukan ...................................................................
214
Tabel 7.3 Hubungan Trigatra dan Pancagatra dengan Wawasan Nusantara ......
221
Tabel 7.4 Implementasi Wawasan Nusantara .................................................................
224