Gambar Sampul IPA · Bab XXI GETARAN DAN GELOMBANG
IPA · Bab XXI GETARAN DAN GELOMBANG
Setya Nurachmandani Samson

23/08/2021 07:02:43

SMP 8 KTSP

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

n

Getaran dan Gelombang

285

Tujuan Pembelajaran

GETARAN DAN

GELOMBANG

Bab

XXI

Kamu dapat mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya.

Peta Konsep

contoh

Gel. permukaan air

Gel. pada tali

contoh

contoh

contoh

dibedakan

berdasarkan

terdiri

atas

Gelombang

- Frekuensi (f)

- Periode (T)

- Amplitudo (A)

- Panjang gelombang (

λ

)

- Cepat rambat (v)

Ada tidaknya medium

Gel. elektromagnetik

Gel. mekanik

Gel. transversal

Gel. longitudinal

Gel. bunyi

Gel. air

Gel. pada tali

Gel. bunyi

Gel. pada slinki

Gel. televisi

Gel. radio

Gel. radar

Gel. sinar X

terdiri atas

Getaran

- Frekuensi (f)

- Periode (T)

- Amplitudo (A)

Arah getarnya

yaitu

yaitu

Kata Kunci

q

Getaran

q

Gelobang Transversal

q

Gelombang

q

Amplitudo

q

Gelombang Longitudinal

q

Frekuensi

286

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Dalam kehidupan sehari-

hari, kamu sering menjumpai

gejala getaran dan gelom-

bang. Hampir semua benda

bila dipukul akan bergetar,

sedangkan getaran yang me-

rambat disebut gelombang.

Kamu bisa menikmati radio

dan televisi karena adanya

gelombang elektromagnetik.

Dalam bab ini kamu mempe-

lajari mengenai getaran dan

gelombang.

A. Getaran

1. Pengertian Getaran

Getaran merupakan gerakan bolak-balik secara

teratur (periodik) di sekitar titik kesetimbangan. Bila

garputala dipukul, lalu daunnya dipegang, apa yang

terjadi? Ya, tangan kamu terasa bergetar. Hal ini me-

nunjukkan bahwa garputala tadi setelah dipukul men-

jadi bergetar. Senar gitar dipetik, kentongan dipukul,

seruling ditiup, semuanya itu merupakan contoh-con-

toh benda yang mengalami getaran. Coba kamu sebut-

kan contoh lain benda yang bergetar!

2. Ciri Getaran

Ciri suatu getaran ditandai dengan adanya am-

plitudo, frekuensi, dan periode.

Amplitudo

(

A

) meru-

pakan simpangan terbesar suatu getaran.

Frekuensi

suatu getaran (

f

) didefinisikan sebagai banyaknya

getaran yang terjadi pada setiap satu satuan waktu.

Dalam Satuan Internasional (SI), frekuensi dinyatakan

dalam satuan

hertz

(Hz), dengan ketentuan 1 Hz = 1

getaran/sekon. Sementara

itu,

periode

getaran (

T

) didefinisikan sebagai waktu yang diperlukan suatu benda

untuk melakukan satu kali getaran. Dalam SI, periode dinyatakan dalam sekon

(s). Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut.

f

=

n

t

dan

T

=

t

n

atau

1

T

f

=

dan

1

f

T

=

Keterangan:

f

: frekuensi (Hz)

T

: periode (s)

n

: banyaknya getaran

t

: waktu yang diperlukan (s)

Gambar 21.1

Saat memancing ikan menggunakan perahu,

kamu harus diam. Karena sekecil apapun gerakan yang kamu

timbulkan dapat menyebabkan getaran pada air. Getaran

ini akan diteruskan oleh air ke segala arah, yang pada akhir-

nya dideteksi oleh indra ikan yang sensitif. Akibatnya, ikan

akan menjauhi umpan yang terpasang pada kail.

Sumber

: Foto Haryana.

Sumber:

Foto Haryana.

Gambar 21.2

Benda

yang bergetar dapat kita

rasakan

(

b

)

Garputala dipukul

menjadi bergetar

(a) Senar gitar dipetik

menjadi bergetar

Sumber:

Foto Haryana.

n

Getaran dan Gelombang

287

Tokoh

Soal Kompetensi

Contoh

Jika diketahui sebuah benda bergetar dengan periode

1

200

s, maka hitunglah

frekuensinya!

Diketahui :

T

=

1

200

s

Ditanyakan :

f

= ... ?

Jawab :

f

=

1

T

=

1

1

200

= 200 Hz

Jadi, frekuensi benda tersebut adalah 200 Hz.

1. Apa yang kamu ketahui tentang getaran? Jelaskan!

2. Mengapa para peniup terompet harus menggetarkan bibirnya untuk

membunyikan terompetnya?

3. Sebutkan beberapa keuntungan dari benda-benda yang bergetar!

Heinrich Rudolf Hertz Yano

Hertz adalah ahli fisika terkenal dari Jerman

setelah Maxwell, pada zamannya. Hertz menunjuk-

kan keberadaan gelombang radio pada akhir tahun

1880-an. Dia menggunakan alat yang disebut kum-

paran induksi untuk menghasilkan tegangan tinggi.

A

C

B

Gambar 21.3

Getaran

pada ayunan sederhana.

Keterangan :

Gerakan dari C - A - B - A - C merupakan satu

getaran.

Jarak A - C dan A - B merupakan amplitudo.

Sumber

: Jendela Iptek.

288

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Ilmuwan Kecil

Salah satu

transmitter

pertama ciptaannya terdiri atas dua kumparan

kecil dengan celah bunga api. Arus yang berbolak-balik cepat dalam bunga

api di ujung-ujung kumparan menghasilkan gelombang radio. Untuk

mendeteksi gelombang tersebut, Hertz menggunakan

receiver

yang terdiri

atas dua batang dengan celah bunga api sebagai antena penerima. Bunga

api melompati celah dimana gelombang tersebut diambil. Hertz menunjukkan

bahwa sinyal-sinyal tersebut bersifat gelombang elektromagnetik. Hertz

menjadi orang terkenal setelah melakukan percobaan tersebut. Untuk meng-

hormatinya, nama Hertz dipakai untuk satuan frekuensi.

Lakukan percobaan berikut di rumah secara berkelompok!

A. Tujuan

Kamu dapat mendeskripsikan getaran.

B. Alat dan Bahan

Ember berukuran sedang, balon karet yang besar, tali, beras, dan

radiotape

.

C. Langkah Kerja

Percobaan 1

1. Robek balon karet sehingga menjadi lembaran, kemudian rentangkan

secara kuat pada mulut ember dan ikat dengan tali agar tidak lepas,

anggap itu sebagai gendang!

2. Tebarkan beberapa butir beras di atas selaput gendang yang telah

kalian buat!

3. Ketuklah selaput gendangmu perlahan-lahan!

4. Apa yang terjadi?

Percobaan 2

1. Hidupkan radio, besarkan volumenya sampai terdengar suara yang

keras, yang ditandai apabila tangan didekatkan ke pengeras suara

pada radio tersebut, maka tanganmu akan terasa bergetar!

2. Tiup balon dan ikat ujungnya, kemudian pegang dengan ujung-ujung

jarimu dan dekatkan ke radio!

3. Apakah kamu merasakan balon bergetar? Coba jauhkan balon se-

dikit demi sedikit, sampai seberapa jauh getaran balon karena suara

radiomu masih terasa!

Berdasarkan percobaan di atas buatlah sebuah tulisan mengenai getaran. Ser-

takan analisismu dari hasil percobaan di atas agar tulisanmu lebih menarik!

n

Getaran dan Gelombang

289

B. Gelombang

Pernahkah kamu terkena gelombang air laut? Bagaimana rasanya saat kamu

terkena gelombang air laut tersebut? Kamu pasti pernah mendengarkan radio,

melihat acara televisi, dan menelepon teman atau saudara yang berada di tempat

yang jauh. Pernahkah kamu berpikir, bagaimana semua itu bisa terjadi?

Sebegitu pentingnya gelombang, hingga banyak segi kehidupan manusia yang

memanfaatkannya. Tidak dapat dibayangkan apa yang terjadi di zaman yang serba

elektronik ini, jika tidak ada gelombang sebagai media komunikasi. Gelombang

adalah getaran atau usikan yang merambat, sedangkan zat perantara atau medium-

nya tetap.

1. Jenis Gelombang

Gelombang dapat dikelompokkan berdasarkan perantara dan arah

getarnya. Berdasarkan ada tidaknya perantara,

gelombang dibedakan menjadi

dua, yaitu gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.

a.

Gelombang mekanik

adalah gelombang yang perambatannya memerlukan

zat perantara/medium. Contoh gelombang mekanik, antara lain, gelombang

air, gelombang pada tali, gelombang pada slinki, dan gelombang bunyi.

b.

Gelombang elektromagnetik

adalah gelombang yang perambatannya tidak

memerlukan medium atau zat perantara. Contoh gelombang elektromagne-

tik, antara lain, cahaya, gelombang radio, gelombang televisi, gelombang

radar, gelombang sinar X, dan sinar

rontgen

.

Sedangkan berdasarkan arah getarannya, gelombang dibedakan menjadi

dua, yaitu gelombang transversal dan gelombang longitudinal.

a.

Gelombang transversal

adalah gelombang yang arah getarnya tegak lurus

terhadap arah rambatannya. Gelombang transversal dapat merambat se-

cara sempurna pada zat padat, tetapi kurang sempurna pada zat cair, dan

tidak dapat merambat pada gas. Contoh gelombang transversal adalah

gelombang permukaan air dan gelombang tali.

(b) Pesawat telepon

(a) Pesawat televisi

Gambar 21.4

Berbagai teknologi yang memanfaatkan gelombang.

(c) Satelit radio dan televisi

Sumber:

Kamus

Visual.

290

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Contoh

b.

Gelombang longitudinal

adalah

gelombang yang arah getaran-

nya sejajar dengan arah rambat-

annya. Gelombang longitudinal

dapat merambat pada zat padat,

cair, maupun gas. Gelombang

longitudinal terdiri atas rapatan

dan renggangan. Satu gelombang pada gelombang longitudinal terdiri atas

satu rapatan dan satu renggangan. Contoh gelombang longitudinal adalah

gelombang bunyi.

2. Hubungan Panjang Gelombang, Frekuensi, dan Cepat Rambat

Gelombang

Gelombang merupakan getaran yang merambat, sehingga dalam

perambatannya gelombang memerlukan waktu. Waktu yang digunakan untuk

menempuh jarak satu panjang gelombang (

λ

) disebut

periode

(

T

), sedangkan

banyaknya gelombang yang terjadi setiap sekon disebut

frekuensi gelombang

(

f

). Jarak yang ditempuh gelombang setiap satu satuan waktu disebut

cepat

rambat gelombang

(

v

). Oleh karena itu, dari definisi cepat rambat gelombang

diperoleh hubungan antara cepat rambat gelombang, panjang gelombang, dan

periode yang dapat dituliskan sebagai berikut.

v

=

T

λ

atau

v

=

×

f

λ

Diketahui suatu gelombang memiliki panjang 0,75 m dan frekuensi 200 Hz.

Berapakah cepat rambatnya?

Diketahui :

λ

= 0,75 m

f

= 200 Hz

Ditanyakan :

v

= ... ?

Panjang gelombang (

λ

)

Rapatan

Renggangan

Gambar 21.6

Bentuk gelombang longitudinal pada

slinki

Keterangan:

B : puncak gelombang

D : dasar gelombang

A, C, E : titik simpul

C-D-E : lembah gelombang

B-B', D-D' : amplitudo

A-B'-C-D'-E

: panjang gelombang (

λ

)

A-B-C-D-E :

satu gelombang

A-C, C-E : setengah gelombang

Gambar 21.5

Pola bukit dan lembah pada

gelombang transversal.

A

B

B'

CD'E

D

Keterangan:

v

: cepat rambat gelombang (m/s)

λ

: panjang gelombang (m)

T

: periode (s)

f

: frekuensi gelombang (Hz)

n

Getaran dan Gelombang

291

In Tips

Rangkuman

Soal Kompetensi

Jawab :

v

=

f

λ

×

= 0,75 × 200 = 150 m/s

Jadi, cepat rambat gelombang tersebut adalah 150 m/s.

1. Apa yang kamu ketahui tentang gelombang?

2. Apakah perbedaan antara gelombang mekanik dengan gelombang

elektromagnetik?

3. Sebutkan contoh-contoh gelombang transversal dan longitudinal!

1. Getaran adalah gerak bolak-balik sebuah benda secara periodik di

sekitar titik setimbang.

2. Frekuensi adalah banyaknya getaran yang terjadi setiap satu satuan waktu.

3. Periode adalah waktu yang diperlukan benda untuk melakukan satu kali

getaran.

4. Gelombang adalah getaran atau usikan yang merambat.

5. Gelombang mekanik adalah gelombang yang perambatannya memerlu-

kan medium atau zat perantara.

6. Gelombang elektromagnetik adalah gelombang yang perambatannya

tidak memerlukan medium atau zat perantara.

7. Gelombang transversal adalah gelombang yang arah getarannya tegak

lurus terhadap arah rambatnya.

8. Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah getarannya searah

dengan arah rambatannya.

Energi dan Gelombang

Apabila bandul berayun ulang-alik atau berosilasi, ia memiliki energi

dalam jumlah yang tetap. Jenis energi tersebut berubah-ubah antara energi

potensial pada tiap-tiap ujung ayunannya dan energi gerak pada titik tengah-

nya. Benda berosilasi dapat menghantarkan sebagian atau seluruh energinya

ke objek lain dengan gerakan gelombang.

Misalnya, apabila air dibuat ber-

osilasi, energi osilasinya tersebar di permukaan sekitarnya dalam bentuk gelom-

292

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

bang karena molekul-molekul air memenga-

ruhi molekul-molekul sekelilingnya. Bunyi dan

cahaya menyebar dengan cara yang serupa.

Pernahkah kamu mendengar pembang-

kit listrik tenaga gelombang? Bagaimana

cara kerjanya? Apabila matahari memanasi

bumi, maka akan terbentuk angin. Sebagian

energi angin menimpa permukaan laut dan

menimbulkan gelombang, seperti tiupan

yang menimpa genangan air akan menim-

bulkan riak.

Gelombang mengambil sebagian energi gerak angin dan energi inilah

yang digunakan untuk membangkitkan listrik. Alat yang digunakan untuk

menangkap energi gelombang itu disebut

Sulter Ducks

, yaitu alat yang berupa

layar yang diletakkan di laut atau danau yang besar. Peralatan ini saling

terkait dan terapung membentuk garis lurus sehingga ujungnya saling me-

nyongsong ombak yang datang. Larik-larik

Sulter Ducks

menyerap banyak

energi yang terbawa ombak, dan mengangguk-angguk jika gelombang mener-

panya. Gerakan ini akan menggerakkan pompa yang mendorong zat air

yang berada di dalamnya ke generator untuk membangkitkan listrik.

Begitu besarnya kekuatan energi yang tersimpan dalam gelombang. Coba

kamu cari pemanfaatan gelombang yang berguna bagi kehidupan manusia

selain yang telah diceritakan di atas!

A.Pilihlah jawaban yang benar dengan menuliskan huruf a, b, c, atau d

di buku tuga

smu!

1. Perhatikan gambar ayunan sederhana di samping! Satu

getaran adalah gerakan bandul yang melewati titik-titik ....

a. A-B-A-C-A

c. A-B-A

b. A-B-A-C

d. A-B

2. Peristiwa di bawah ini yang termasuk gerak periodik,

kecuali

....

a. bumi berputar pada porosnya c. mobil berjalan lurus

b. denyut jantung

d. gerak jarum jam

3. Perhatikan gambar gelombang di samping! Pernyata-

an berikut benar,

kecuali

....

a. 1 gelombang bila telah melalui Q-R-S-T-U

b. 1¼ gelombang bila telah melalui P-Q-R-S-T-U

c. jarak titik Q dan U merupakan panjang gelombang

d. simpangan terjauh P dengan V merupakan amplitudo

A

B

C

Pelatihan

P

Q

R

S

T

U

V

Sulter dukcs,

alat ini digunakan se-

bagai pembangkit listrik tenaga gelom-

bang. Pernahkah kamu melihatnya?

Sumber

: Jendela Iptek.

n

Getaran dan Gelombang

293

4. Gelombang laut dapat menenggelamkan kapal. Hal ini disebabkan ....

a. gelombang sangat berbahaya

b. gelombang merambat dengan medium air

c. gelombang merambat dengan kecepatan tinggi

d. gelombang membawa energi yang besar

5. Perhatikan tabel berikut!

Dari data di samping dapat

disimpulkan bahwa ....

a. periode tergantung pada amplitudo

b. amplitudo tergantung pada frekuensi

c. frekuensi tidak tergantung pada amplitudo

d. periode tidak tergantung pada frekuensi

6. Dari gambar di atas, yang dimaksud dengan

amplitudo gelombang ditunjukkan oleh

huruf ....

a. A-B'

b. C-D'

c. E-D

d. D-D'

7.

Perhatikan gambar di atas! Gelombang longitudinal yang panjangnya 1 m

terdiri atas 3 rapatan dan 2 regangan. Panjang gelombangnya adalah ....

a. 2 m

c. 1/2 m

b. 1 m

d. 2

/

5 m

8. Dua belas ribu getaran terjadi dalam 5 menit dan merambat melalui suatu

medium. Bila panjang gelombang 0,6 m, maka cepat rambat gelombangnya

adalah ....

a. 24 m/s

c. 12 m/s

b. 18 m/s

d. 6 m/s

9. Gelombang air laut melaju di samping kapal dengan kecepatan 50 m/s.

Jarak antara bukit dan lembah gelombang yang berurutan adalah 10 m,

maka besar frekuensi gelombangnya adalah ....

a. 500 Hz

c. 2,5 Hz

b. 60 Hz

d. 0,2 Hz

No Amplitudo

Periode

1.

2.

3.

10

30

60

0,05 s

0,05 s

0,05 s

20 Hz

20 Hz

20 Hz

A

B

B'

C

D'

D

E

rapatan

renggangan renggangan

rapatan

rapatan

Frekuensi

294

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

10.

Periode dan cepat rambat gelombang di atas adalah ....

a. 2 s dan 1 m/s

c. 2 s dan 2 m/s

b. 1 s dan 2 m/s

d. 4 s dan 6 m/s

B.Jawablah soal-soal berikut dengan benar!

1. Mengapa ayunan bandul sederhana makin lama makin mengecil dan

akhirnya berhenti?

2. Jelaskan cara membuktikan bahwa materi-materi dalam medium tidak ikut

merambat bersama gelombang!

3.

Jika cepat rambat gelombang 160 cm/s, berapakah:

a. panjang gelombangnya,

b. amplitudonya, dan

c. frekuensinya?

4. Sebuah pegas menghasilkan gelombang longitudinal dengan jarak rapatan

dan renggangan yang berurutan adalah 20 cm. Bila frekuensinya 25 Hz,

tentukanlah:

a. panjang gelombang,

b. periode gelombang, dan

c. cepat rambat gelombang!

5. Dalam waktu 20 sekon melintas 5 gelombang di sisi kapal. Bila jarak antara

2 puncak gelombang yang berurutan 40 m, berapakah cepat rambat

gelombangnya?

0

24 68

24

m

13

s

cm

3

0

10 20 30 40

cm

Pelajarilah kembali materi dalam bab ini. Sekarang, identifikasikan ber-

bagai macam gelombang yang kamu ketahui. Carilah contoh penerapannya

di dalam kehidupan sehari. Buatlah laporan berdasarkan kegiatan ini dan

kumpulkan di meja guru!

Refleksi

n

Bunyi

295

Bab

XXII

BUNYI

Kata Kunci

q

Bunyi

q

Nada

q

Frekuensi

q

Resonansi

q

Pemantulan

q

Audiosonik

Peta Konsep

contoh

contoh

merupakan

mengalami

dibedakan

macam

dibedakan

menurut

frekuensi

- Desah

- Dentum

Tidak teratur

Nada

Teratur

Gaung

Resonansi

Pemantulan

Kerdam

Gelombang

Longitudinal

dihasilkan

oleh

medium

perambatan

Ultrasonik

Infrasonik

Audiosonik

Gas

Zat cair

Zat padat

Bunyi

Getaran

Tujuan Pembelajaran

Kamu dapat mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

296

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Kegiatan

Setiap hari kamu tidak bisa lepas dari sesuatu yang disebut bunyi. Saat ber-

jalan, kamu mendengar suara langkah. Ketika di rumah, kamu mendengar suara

radio,

tape recorder

, burung berkicau, ayam berkokok, orang berbicara, dan seba-

gainya. Bahkan, di malam yang sunyi pun kamu masih dapat mendengar suara

jengkerik dan detakan jarum jam dinding. Jadi, dapat dikatakan di setiap tempat di

muka bumi, kamu tidak bisa lepas dari bunyi. Bayangkan bila tidak ada bunyi,

bumi tentu akan sunyi senyap.

A .Sumber Bunyi

Bunyi ada yang enak didengar dan ada pula bunyi yang tidak enak didengar

bahkan dapat merusak suatu benda. Suara musik atau penyanyi yang merdu tentu

enak didengarkan. Namun, bising suara mesin pabrik, petir yang menggelegar, dan

suara pesawat terbang tentu sangat mengganggu. Semua benda yang menghasilkan

bunyi disebut

sumber bunyi

.

1 .Pengertian

Kamu harus banyak bersyukur atas nikmat yang sudah diberikan Tuhan

Yang Maha Kuasa, yaitu sepasang telinga. Karena telinga kamu dapat mende-

ngar bunyi di sekitarmu. Pernahkah kamu berpikir tentang hakikat bunyi? Ba-

gaimana kamu dapat mendengar bunyi? Untuk menjawab pertanyaan terse-

but, coba kamu lakukan kegiatan berikut!

Bunyi

A. Tujuan

Kamu dapat memahami hakikat bunyi.

B. Alat dan Bahan

Gitar, garpu tala, air, dan baskom.

Gambar 22.1

Manusia telah memiliki teknologi sedemikian canggih. Pesawat

tempur ini bisa terbang dengan kecepatan 5 mach atau 5 kali kecepatan suara.

Berapa kali kamu bisa pulang pergi dari Jakarta ke Surabaya dalam sehari, jika

menggunakan pesawat ini?

Sumber:

CD Clipart.

n

Bunyi

297

C. Langkah Kerja

1. Sentuhlah tenggorokanmu dengan ujung jarimu, kemudian ber-

bicaralah! Apa yang kamu rasakan?

2. Petiklah salah satu senar gitar, kemudian peganglah senar tersebut!

Apa yang kamu rasakan?

3. Pukulkan ujung garpu tala, kemudian peganglah ujungnya! Apa yang

kamu rasakan? Pukulkan lagi garpu tala, lalu sentuhkan ujungnya

pada permukaan air di dalam baskom! Apa yang terjadi?

Ternyata pada waktu kamu berbicara kemudian tenggorokan kamu sentuh

dengan jari tangan, maka jari tangan kamu bisa merasakan adanya getaran.

Getaran itu akan hilang ketika kamu berhenti berbicara. Pada senar gitar yang

dipetik, ketika senar kamu pegang, tangan kamu merasakan adanya getaran.

Bila terus kamu pegang, lama-kelamaan getaran akan berkurang kemudian hi-

lang hingga kamu tidak bisa merasakannya lagi. Demikian pula garpu tala yang

kamu pukul akan berbunyi. Bila ujung garpu tala disentuh terasa adanya getaran.

Bunyi tersebut akan hilang bila ujung garpu tala tidak lagi bergetar. Getaran

garpu tala akan terlihat jelas ketika kamu sentuhkan pada permukaan air di

mana pada permukaan air tersebut akan terbentuk pola gelombang. Uraian

tersebut menunjukan bahwa bunyi dihasilkan atau ditimbulkan oleh benda yang

bergetar.

2 .Perambatan Bunyi

Gelombang bunyi termasuk gelombang

mekanik, yaitu gelombang yang memerlukan

medium dalam perambatannya. Oleh ka-

rena itu, bunyi tidak dapat merambat di

ruang hampa. Medium yang diperlukan bu-

nyi untuk merambat dapat berupa gas, zat

cair, dan padat. Makin rapat medium peram-

batannya, makin kuat bunyi yang terdengar.

Ada tiga syarat terdengarnya bunyi, yaitu

sumber bunyi, medium perantara, dan pen-

dengar.

Sumber:

Foto

Haryana.

Gambar 22.2

Bunyi petir terdengar

sesaat setelah terlihat kilat, hal ini me-

nunjukan bahwa bunyi merambat

memerlukan waktu.

Sumber:

Jendela Iptek.

298

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Contoh

Pada waktu bapak atau ibu guru berbicara di depan kelas, kamu dapat

mendengar apa yang dibicarakan. Hal ini menunjukkan bahwa bunyi dapat

merambat melalui gas (udara). Pada waktu kamu menyelam di sebuah kolam

renang, lalu kamu ambil dua buah batu dan saling dipukulkan, maka kamu

akan mendengar bunyi saat keduanya beradu. Hal ini menunjukkan bahwa

bunyi dapat merambat melalui zat cair (air). Perambatan bunyi melalui zat padat

dapat ditunjukkan bila telingamu ditempelkan pada pagar besi, lalu temanmu

mengetuk ujung pagar yang lain secara perlahan, maka dapat kamu dengar

suara tersebut.

3 .Cepat Rambat Bunyi

Ketika hari hujan, sering terjadi petir. Sebenarnya cahaya dan bunyi petir

terjadi secara bersamaan, tetapi kamu sering melihat cahaya (kilat) selalu terlihat

lebih dahulu sebelum bunyi (guntur) terdengar ke telinga kamu. Peristiwa ini

menunjukkan bahwa gelombang bunyi merambat dari sumber bunyi ke telinga

pendengar memerlukan waktu dikarenakan adanya jarak antarkeduanya.

Bunyi merupakan salah satu bentuk gelombang sehingga sifat-sifat bunyi

sama dengan sifat-sifat gelombang. Bunyi memiliki frekuensi (

f

), periode (

T

),

panjang gelombang (

λ

), amplitudo (

A

), dan cepat rambat bunyi (

v

). Cepat

rambat bunyi merupakan perbandingan antara jarak yang ditempuh dengan

selang waktu.

Secara matematis, cepat rambat bunyi di berbagai medium dapat

dituliskan sebagai berikut.

s

v=

t

atau

vf

λ

atau

v

T

λ

=

Keterangan:

v

: cepat rambat bunyi (m/s)

s

: jarak sumber bunyi ke pendengar (m)

t

:

waktu tempuh (s)

λ

: panjang gelombang bunyi (m)

f

: frekuensi bunyi (Hz)

T

: periode bunyi (s)

Hitung cepat rambat bunyi dalam air, bila jarak 4.320 m ditempuh selama

3 s oleh gelombang suara!

Diketahui :

s

= 4.320 m

t

= 3 s

Ditanyakan :

v

= ... ?

Jawab :

v

=

s

t

=

4.320

3

= 1.440 m/s

Jadi, cepat rambat bunyi di dalam air adalah 1.440 m/s.

n

Bunyi

299

4 .Resonansi

Resonansi merupakan peristiwa ikut bergetarnya suatu benda disebabkan

oleh adanya benda lain yang bergetar. Resonansi terjadi apabila frekuensi benda

yang bergetar sama dengan frekuensi alami benda yang turut bergetar.

Resonansi sangat bermanfaat karena dapat memperkuat bunyi asli. Alat-

alat musik yang menerapkan peristiwa resonansi, antara lain, gamelan,

kentongan, seruling, gitar, kendang, biola, dan harmonika. Selain itu, resonansi

juga dapat merugikan. Bunyi yang kuat sekali dapat merusak gendang telinga,

rnemecahkan kaca, atau bahkan merobohkan gedung. Suara ledakan bom

dapat memecahkan kaca jendela dan pintu rumah/gedung di sekitar ledakan.

5 .Batas Pendengaran Manusia

Di depan telah dijelaskan

bahwa bunyi merupakan ge-

taran benda yang merambat ke

segala arah sebagai gelombang

longitudinal. Oleh karena itu,

bila kamu berada di sekitar

sumber bunyi, gelombang bu-

nyi tersebut masuk melalui te-

linga luar dan selanjutnya

menggetarkan gendang telinga.

Getaran gendang ini dilewat-

kan

tingkap oval

melalui

tulang

martil, landasan,

dan

sanggurdi

yang semuanya berfungsi sebagai penguat

tekanan bunyi. Dari tingkap oval, tekanan bunyi diteruskan oleh cairan dalam

koklea

ke saraf dan dikirim ke otak. Di otak, berbagai macam bunyi tersebut

dapat dibedakan.

Manusia diberi kesempurnaan dalam hidupnya. Tuhan memberi alat pende-

ngaran yang sempurna. Namun, di balik kesempurnaan tersebut, ada keter-

batasan dan di balik keterbatasan tersebut tersimpan kenikmatan. Tidak semua

Sumber:

Foto Haryana, Encarta

Encyclopedia.

Gambar 22.3

Kentongan, gitar, dan kendang menerapkan

prinsip resonansi.

Daun

telinga

Tulang

martil

T

ulang

landasan

Tulang

sanggurdi

Rumah

siput

(koklea)

Tingkap oval

Rongga pendengaran

Gendang

telinga

Gambar 22.4

Bagian-bagian telinga manusia.

300

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Soal Kompetensi

bunyi dapat kamu dengar. Telinga manusia hanya dapat menangkap bunyi yang

memiliki frekuensi antara 20 Hz sampai 20.000 Hz. Bunyi yang frekuensinya

antara 20 Hz - 20.000 Hz disebut

audiosonik.

Bunyi yang frekuensinya kurang

dari 20 Hz disebut

infrasonik

,

sedangkan bunyi yang frekuensinya di atas 20.000

Hz disebut

ultrasonik.

Umumnya, makin bertambah usia

manusia, batas pendengarannya makin

berkurang sehingga tidak heran bila

kakek atau nenek kamu sudah tidak

bisa mendengar orang yang berbisik-

bisik atau orang yang berbicara pelan.

Selain itu, pendengaran manusia juga

dapat rusak karena faktor lain, misalnya

infeksi, atau sering mendengar suara

yang sangat keras. Selain itu juga bisa

disebabkan karena sering terkena benturan di sekitar telinga. Salah satu cara

melindungi telinga adalah dengan memakai penutup telinga guna meredam suara

bising di sekitarnya.

Bila telinga kamu dapat mendengar semua bunyi tanpa batas, maka dunia

ini akan terasa sangat ramai sebab bunyi yang sangat lemah pun dapat didengar

sehingga kamu akan sulit tidur. Itulah sebabnya, Tuhan membatasi kepekaan

pendengaran manusia.

Ada beberapa jenis hewan yang dapat mendengar bunyi infrasonik dan

ultrasonik. Jangkrik dan anjing dapat mendengar bunyi infrasonik. Anjing juga

dapat mendengar bunyi ultrasonik. Karena ketajaman pendengaran anjing, maka

banyak orang yang memanfaatkan anjing untuk menjaga rumah.

Contoh hewan lain yang dapat memancarkan gelombang ultrasonik adalah

kelelawar. Pada waktu terbang, kelelawar mengeluarkan bunyi yang frekuensinya

lebih dari 20.000 Hz yang tidak dapat didengar manusia. Bila bunyi ultrasonik

ini menumbuk rintangan, maka bunyi akan dipantulkan dan segera didengar

oleh kelelawar tersebut sehingga kelelawar akan mengubah arah terbangnya.

Itulah sebabnya, meskipun kelelawar tidak dapat melihat, mereka tidak akan

menabrak pohon atau benda-benda lainnya saat terbang di malam hari.

1. Apakah yang menyebabkan terjadinya bunyi?

2. Jelaskan dengan bahasamu mengenai karakteristik gelombang bunyi!

3. Apa yang memengaruhi cepat rambat bunyi?

4. Mungkinkah seorang penyanyi bisa memecahkan gelas dengan

suaranya? Jelaskan alasanmu!

5. Mengapa setiap kali melalui jembatan, barisan tentara dibubarkan?

Gambar 22.5

Contoh hewan yang dapat

mendengar bunyi infrasonik dan ultraso-

nik.

(a) Anjing

(b) Kelelawar

Sumber:

Kamus Visual.

n

Bunyi

301

Contoh

B .Nada

Nada

adalah bunyi yang frekuensinya teratur atau jumlah getaran tiap detiknya

selalu tetap. Misalnya, bunyi yang dihasilkan oleh alat-alat musik seperti gitar, piano,

dan garpu tala. Sementara itu, bunyi yang frekuensinya tidak teratur disebut

desah

.

Misalnya, bunyi ombak, bunyi angin, dan bunyi air hujan. Adapun bunyi keras

yang masih dapat didengar oleh telinga manusia disebut

dentum

. Misalnya, bunyi

senapan, bunyi bom, dan bunyi petasan.

Nada memiliki tangga nada dan interval nada. Tangga nada atau deret nada

adalah urutan nada-nada berdasarkan besar frekuensi dari yang terendah sampai

tertinggi. Sedangkan interval nada adalah perbandingan frekuensi nada-nada. Nada

yang dihasilkan oleh suatu alat musik mempunyai karakteristik tertentu. Kamu dapat

membedakan nada yang dihasilkan oleh piano, gitar, seruling, suara laki-laki atau

perempuan, meskipun frekuensinya sama. Dua bunyi yang frekuensinya sama, tetapi

kedengarannya berbeda disebut

warna bunyi

atau

timbre

.

Perbandingan antara frekuensi nada dasar c dengan nada-nada lainnya adalah

sebagai berikut.

c d e f g a b c

24 27 30 32 36 40 45 48

prime sekunde terts

kuart kuint

sext septime oktaf

Artinya :

d : c= 27 : 24 = 9 : 8 (sekunde)

e : c= 30 : 24 = 5 : 4 (terts)

f : c= 32 : 24 = 4 : 3 (kuart)

g : c= 36 : 24 = 3 : 2 (kuint)

a : c= 40 : 24 = 5 : 3 (sext)

b : c= 45 : 24 = 15 : 8 (septime)

c’ : c= 45 : 24 = 2 : 1 (oktaf)

JIka perbandingan frekuensi sebuah nada dengan nada c adalah 320 Hz :

240 Hz, tentukan nada tersebut!

Jawab :

Misalkan nada tersebut adalah x, maka

x : c = 320 Hz : 240 Hz

x : c = 4 : 3

Perbandingan 4 : 3 merupakan interval kuart, yaitu perbandingan antara f : c.

Jadi, nada tersebut adalah nada f.

302

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Ilmuwan Kecil

Soal Kompetensi

Orang yang pertama kali menyelidiki frekuensi yang dihasilkan oleh senar-senar

yang bergetar adalah Marsenne. Ia menggunakan alat yang disebut

sonometer

.

Sonometer merupakan alat yang digunakan untuk menyelidiki hubungan antara

frekuensi, panjang senar, tegangan senar, dan jenis bahan senar. Berdasarkan

penyelidikannya, Marsenne membuat kesimpulan yang kemudian dikenal sebagai

hukum Marsenne.

Secara matematis hukum Marsenne ditulis sebagai berikut.

1F

f=

2l A×

ρ

Keterangan:

f

: frekuensi (Hz)

F

: tegangan senar (N)

ρ

: massa jenis senar (kg/m³)

l

:

panjang senar (m)

A

: luas penampang senar (m²)

Berdasarkan hukum Marsenne dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut.

a. Makin panjang senar yang digunakan, makin rendah frekuensi yang dihasilkan;

dan makin pendek senar yang digunakan, makin tinggi frekuensi yang dihasilkan.

b. Makin besar luas penampang senar, makin rendah frekuensi yang dihasilkan;

dan makin kecil luas penampang senar, makin tinggi frekuensi yang dihasilkan.

c. Makin besar tegangan senar, makin tinggi frekuensi yang dihasilkan; dan makin

kecil tegangan senar, makin rendah frekuensi yang dihasilkan;

d. Makin besar massa jenis senar, makin tinggi frekuensi yang dihasilkan.

1. Sebutkan bunyi hukum Marsenne!

2. Kamu dapat membedakan alat-alat musik dari bunyi yang ditimbulkan,

meskipun pada not yang sama, mengapa?

3. Sebutkan contoh alat-alat musik yang memakai senar dan kolom udara!

4. Apa kegunaan hukum marsenne?

5. Apakah yang memengaruhi frekuensi alami seutas senar

Pernahkah kalian melihat penggembala sapi? Para penggembala sapi kadang

melecutkan cambuknya hingga keluar bunyi yang amat keras untuk menakuti

sapi-sapinya. Mengapa bisa terdengar bunyi yang amat keras? Untuk dapat

menjawabnya, lakukan kegiatan berikut dirumah secara berkelompok!

n

Bunyi

303

A. Tujuan

Kamu dapat membuat sonik boom kecil (bunyi ledakan).

B. Alat dan Bahan

Sebatang kayu kecil dengan panjang 60 cm, tali yang kuat dengan

panjang ± 65 cm, gunting, dan isolasi.

C. Langkah Kerja

1. Ikatkan tali pada ujung tongkat kayu dan amankan dengan isolasi!

2. Carilah tempat yang terbuka di luar rumahmu!

3. Lecutkan cambukmu sampai terdengar suara yang keras!

4. Lakukan berulang kali sampai terdengar suara yang paling keras!

5. Apa yang terjadi pada ujung cambukmu setelah terdengar bunyi keras?

Buatlah sebuah tulisan berbentuk artikel atau karya ilmiah dari apa yang

telah kamu lakukan di atas, sertakan analisisnya agar tulisanmu lebih menarik

dan kumpulkan di meja gurumu!

C .Pemantulan Bunyi

Salah satu sifat gelombang adalah dipantulkan (refleksi). Bunyi merupakan salah

satu bentuk gelombang sehingga bunyi juga dapat dipantulkan. Pemantulan bunyi

terjadi bila menumbuk permukaan-permukaan yang keras seperti lereng gunung

dan dinding gedung.

1 .Macam-Macam Bunyi Pantul

a .Bunyi Pantul Memperkuat Bunyi Asli

Bunyi pantul dapat memperkuat bunyi asli bila dinding pemantul letaknya

sangat dekat dengan sumber bunyi sehingga bunyi pantul hampir bersamaan

dengan bunyi asli. Misalnya, bunyi pengeras suara di dalam gedung terdengar

lebih keras daripada di tempat terbuka dan bila kamu menyanyi di dalam kelas,

terdengar lebih keras dibanding bernyanyi di halaman kelas. Kuat lemahnya

bunyi dipengaruhi oleh empat faktor, yaitu amplitudo, jarak sumber bunyi dengan

pendengar, resonansi, dan ada tidaknya dinding pemantul.

b .Gaung atau Kerdam

Bila kamu berada di dalam gedung dan berteriak, maka suaramu akan di

pantulkan oleh dinding, lantai, dan langit-langit gedung tersebut. Selang waktu

bunyi asli dan bunyi pantul cukup singkat. Pemantulan seperti ini disebut

gaung

atau

kerdam.

Jadi, gaung atau kerdam adalah bunyi pantul yang sebagian ter-

dengar bersamaan dengan bunyi asli.

304

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

Tokoh

Gaung atau kerdam merugikan,

karena bunyi yang kamu dengar men-

jadi tidak jelas. Untuk menghindarkan

terjadinya gaung, pada dinding-

dinding gedung bioskop, studio rekam-

an, dan gedung pertemuan, dilapisi

dengan peredam bunyi, seperti kain

wol, kapas, karpet, karet, dan karton.

c .Gema

Bila kamu berdiri cukup jauh di depan tebing atau gedung yang tinggi

kemudian kamu berteriak, maka kamu akan mendengar bunyi dua kali secara

berurutan. Bunyi pertama adalah bunyi asli dan bunyi kedua adalah bunyi

pantul. Jadi, bunyi pantul terdengar setelah bunyi asli diucapkan. Gejala

semacam ini disebut

gema

. Gema dapat digunakan untuk memperkirakan jarak

dinding pemantul terhadap sumber bunyi.

Alexander Graham Bell

Bell adalah ilmuwan fisika serba bisa dari Skotlandia,

yang menjadi guru bagi orang tuli, dan guru besar di Uni-

versitas Bastor. Ia dilahirkan pada tanggal 3 Maret 1847

di Edinburgh, Skotlandia.

Bell kecil tidak pernah sekolah di TK dan SD. Ia di

didik oleh ibunya di rumah. Sebagian besar pengetahuan

dan keahliannya ia peroleh dari belajar sendiri. Pada usia

29 tahun, Bell menemukan telepon. Bell menjadi kaya raya, tetapi tetap

sederhana. Ia lebih bangga disebut guru bagi kaum tunarungu daripada

disebut penemu telepon. Karena kedermawanannya, Bell mendirikan biro

Volta untuk menolong kaum tunarungu. Ia juga mendirikan pengamat bintang

dan menerbitkan majalah ilmiah. Bell meninggal pada usia 75 tahun setelah

banyak berkarya.

2 .Manfaat Pemantulan Bunyi

Seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi, sekarang banyak orang

yang memanfaatkan pemantulan bunyi. Pemanfaatan pemantulan bunyi, antara

lain, untuk kacamata tunanetra, USG, meratakan campuran susu atau logam,

membunuh bakteri, dan mengukur kedalaman laut.

a .Kacamata Tunanetra

Kacamata tunanetra dilengkapi dengan pemancar dan penangkap

gelom-

bang ultrasonik sehingga seorang tunanetra yang memakai kacamata ini dapat

berjalan tanpa menggunakan tongkat. Pembuatan kacamata ini menggunakan

prinsip pancaran dan penerimaan gelombang ultrasonik.

Gambar 22.6

Gedung pertunjukan

dilengkapi peredam untuk menghindari

gaung atau kerdam.

Sumber:

8 Kota Terbesar

di Dunia.

Sumber:

Jendela Iptek.

n

Bunyi

305

Rangkuman

Soal Kompetensi

b .Memusnahkan Bakteri pada Makanan yang Diawetkan

Ada beberapa jenis bakteri yang tidak tahan terhadap gelombang

ultrasonik sehingga gelombang ini dapat digunakan untuk memusnahkan bakteri

patogen pada makanan kemasan. Sebelum dikemas, makanan tersebut terlebih

dulu dipancari dengan gelombang ultrasonik.

c .USG (Ultrasonografi)

Untuk mendeteksi penyakit dalam tubuh pasien, dokter menggunakan alat

USG (ultrasonografi). Alat ini memanfaatkan gelombang ultrasonik. Jadi, organ-

organ di dalam tubuh manusia dapat dilihat melalui alat ini. Bahkan keadaan

bayi dalam kandungan pun juga dapat dideteksi dengan USG.

d .Mengukur Kedalaman Laut

Teknik pantulan ultrasonik dapat digunakan untuk mengukur kedalaman

laut. Pada dinding kapal bagian bawah dipasang alat yang dapat memancarkan

gelombang ultrasonik. Alat ini disebut

fathometer

.

Saat gelombang ultrasonik mengenai dasar laut, gelombang tersebut akan

dipantulkan dan diterima oleh penerima gelombang ultrasonik. Berdasarkan

pengukuran selang waktu antara saat gelombang ultrasonik dipancarkan dan

saat diterima, dapat diketahui kedalaman laut tersebut.

1. Sebutkan beberapa manfaat pemantulan bunyi selain

yang telah disebutkan di depan!

2. Amati gambar di samping, jelaskan cara kerja gema yang

digunakan untuk mencari ikan!

3. Mengapa di dalam ruangan kosong, gema terdengar le-

bih keras daripada ruangan yang berisi sofa, kasur, dan

barang-barang lainnya?

1. Bunyi ditimbulkan oleh getaran benda yang merambat melalui medium

dengan kecepatan tertentu. Bunyi merupakan gelombang longitudinal.

2. Syarat terjadi dan terdengarnya bunyi

ada tiga, yaitu ada sumber bunyi,

ada medium (zat perantara), dan ada pendengar (penerima bunyi).

3. Cepat rambat bunyi dipengaruhi oleh medium dan suhu.

4. Cepat rambat bunyi paling besar melalui zat padat.

5. Makin tinggi suhu medium, makin besar cepat rambat bunyi.

306

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

In Tips

Di bawah kecepatan

suara

Pada kecepatan

suara

Di atas kecepatan

suara

6. Berdasarkan frekuensinya, bunyi dibedakan menjadi 3 macam, yaitu:

a. infrasonik :

bunyi yang frekuensinya kurang dari 20 Hz,

b. audiosonik :

bunyi yang frekuensinya 20 Hz - 20.000 Hz, dan

c. ultrasonik :

bunyi yang frekuensinya di atas 20.000 Hz.

7. Bunyi yang frekuensinya teratur disebut nada, sedangkan bunyi yang

frekuensinya tidak teratur disebut desah.

8. Resonansi adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda karena getaran

benda lain yang frekuensinya sama.

9. Keras lemahnya bunyi ditentukan oleh amplitudo sedangkan tinggi ren-

dahnya bunyi ditentukan oleh frekuensi.

10. Gaung (kerdam) adalah bunyi pantul yang terdengar sebagian bersamaan

dengan bunyi asli sehingga bunyi asli menjadi tidak jelas.

11. Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli.

Supersonik

Seiring dengan kemajuan teknologi, manusia bisa menyelam lebih dalam

daripada ikan dan bisa terbang lebih tinggi daripada burung. Bahkan seka-

rang manusia bisa terbang melebihi kecepatan suara (± 1.188 km/jam) yang

ditimbulkannya sampai 5 atau 6 kalinya.

Pesawat terbang supersonik dibuat dengan bahan dan rancangan khusus,

karena saat terbang dengan melebihi kecepatan suara, suhu di luar badan

pesawat bisa mendidihkan air dalam teko kalian. Saat terbang, pesawat

supersonik mengejar rambatan gelombang suara di depannya dan mendorong

gelombang itu sehingga terbentuk rintangan udara yang termampatkan di

depan pesawat. Saat kecepatan pesawat terus ditambah, maka akan terjadi

suara kejut yang berbentuk kerucut yang menyebar di belakang pesawat.

Gelombang kejut ini bisa merusak gedung, serta memecahkan kaca dan

benda-benda lainnya.

n

Bunyi

307

Karena pengaruh yang ditimbulkan itu, maka pesawat supersonik hanya

diperbolehkan terbang melebihi kecepatan suara di atas samudra. Setelah

bisa mengalahkan kecepatan suara, saat ini manusia bermimpi untuk bisa

terbang setara atau lebih dengan kecepatan cahaya (3 × 10

8

m/s).

Jika keinginan ini terwujud, maka perjalanan antar bintang yang selama

ini diimpikan akan makin dekat dengan kenyataan. Melakukan tamasya ke

Mars atau planet lain yang indah akan menjadi hal yang biasa. Bisakah

kalian membantu mewujudkannya?

A.Pilihlah jawaban yang benar dengan menuliskan huruf a, b, c, atau d

di buku tugasmu!

1. Cepat rambat bunyi tergantung dari hal-hal berikut,

kecuali

....

a. jenis medium

c. massa jenis medium

b. suhu

d. tinggi rendahnya tempat

2. Bunyi petir terdengar 5 sekon setelah terlihat kilat. Bila laju bunyi 340 m/s,

maka jarak pengamat ke petir adalah ....

a. 85 km

c. 8,5 km

b. 1,7 km

d. 17 km

3. Kedalaman laut diukur dengan teknik pantulan gelombang ultrasonik. Bila

selang waktu pengiriman dan penerimaan gelombang ultrasonik adalah 4

sekon dan cepat rambat bunyi di dalam air 1.400 m/s, maka kedalaman

laut tersebut adalah ....

a. 350 m

c. 2.800 m

b. 700 m

d. 5.600 m

4. Berikut pemanfaatan gelombang ultrasonik,

kecuali

....

a. mendeteksi perkembangan janin c. meratakan campuran logam

b. mengukur kedalaman laut d. mengukur jarak bumi - bulan

5. Tinggi rendahnya bunyi tergantung pada ....

a. amplitudo

c. frekuensi bunyi

b. cepat rambat bunyi

d. panjang gelombang

6. Faktor-faktor yang memengaruhi besarnya frekuensi sebuah dawai adalah ....

a. panjang dawai, massa dawai, dan jenis bahan dawai

b. massa dawai, jenis bahan dawai, dan luas penampang dawai

c. jenis bahan dawai, luas penampang dawai, dan panjang dawai

d. luas penampang dawai, panjang dawai, dan massa dawai

7. Bila frekuensi nada a = 440 Hz, maka frekuensi nada c adalah ....

a. 297 Hz

c. 330 Hz

b. 300 Hz

d. 264 Hz

Pelatihan

308

Ilmu Pengetahuan Alam (Terpadu) SMP dan MTs Kelas VIII

n

8. Perhatikan gambar di samping! Bila cepat rambat

bunyi di udara 340 m/s dan resonansi pertama

terjadi pada saat panjang kolom udara 20 cm,

maka frekuensi garpu tala sebesar....

a. 1.700 Hz

b. 900 Hz

c. 450 Hz

d. 425 Hz

9. Perhatikan gambar di samping! Jika bandul C

diayunkan, maka bandul yang akan turut berayun

adalah ....

a.

A

dan

E

b.

B

dan

D

c.

A

dan

B

d.

D

dan

E

10. Gema terjadi karena perisitiwa ....

a. penguatan bunyi

c. pemantulan bunyi

b. pelemahan bunyi

d. resonansi

B.Jawablah soal-soal berikut dengan benar!

1. Sebutkan manfaat pemantulan bunyi!

2. Diketahui suatu nada mempunyai frekuensi 600 Hz. Tentukan frekuensi

nada yang sama tetapi dua oktaf lebih tinggi!

3.

Pada suatu malam di bukit A seseorang

menembakkan senapan. Pengamat di

bukit B mendengar suara letusan 5 sekon

setelah terlihat kilatan api. Bila jarak

kedua bukit 1.700 m, maka berapakah

cepat rambat bunyi pada waktu itu?

4. Sebuah garpu tala bergetar di atas permukaan air dan terjadi resonansi

ke-2. Jika panjang gelombang bunyi garpu tala 76 cm, maka tentukan tinggi

kolom udara!

5. Saat kamu melihat kejadian ledakan yang keras atau mendengar suara

yang keras, kamu harus membuka mulut, mengapa?

A

B

C

D

E

Refleksi

Pelajarilah kembali materi dalam bab ini. Carilah beberapa alamat situs

di internet yang membahas mengenai bunyi. Catat hasilnya di buku tugas

dan kumpulkan di meja guru!

1.700

m

AB