Halaman
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
212
Pengenalan,
Pencermatan, dan
Pemahaman
Berbagai Jenis
Teks
Bab VII
P
ada pembelajaran sebelumnya kamu sudah mempelajari teks laporan hasil
observasi, deskripsi, eksposisi, eksplanasi, dan teks cerita pendek. Setiap teks
dibangun oleh struktur teks dan unsur kebahasaan yang berbeda. Kamu tentu sudah
dapat memahaminya, bukan?
Selain ditentukan oleh tujuan dan fungsinya, struktur
teks
dan bentuk bahasa sebuah teks
juga ditentukan oleh latar belakang budaya yang
mencerminkan cara berpikir. Untuk itu, kamu diskusikan dengan teman tentang
struktur tiap teks, unsur kebahasaan, dan latar belakang budaya yang membangun
teks tersebut.
Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat melepaskan diri dari teks.
Ketika terjadi interaksi di dalam ranah keluarga, tetangga, sekolah, atau masyarakat,
pada saat itu pula tercipta teks.Teks yang tercipta itu dapat disampaikan, baik tertulis
maupun secara lisan.
Di samping itu, kita menggunakan teks laporan hasil observasi untuk menyampaikan
hasil observasi terhadap sesuatu yang ada di sekitar kita. Untuk menyampaikan
gagasan atau pendapat, kita menggunakan teks eksposisi. Tujuannya adalah agar teks
gagasan yang kita sampaikan itu dapat didengar, dibaca, atau diterima orang lain.
Untuk menggambarkan sesuatu, kita menggunakan teks tanggapan deskriptif. Untuk
menceritakan sesuatu, kita menggunakan teks cerita pendek. Sementara itu, untuk
menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa, kita menggunakan teks eksplanasi.
Dalam menyampaikan sesuatu, pada kenyataanya kita tidak hanya menggunakan
satu jenis teks, tetapi juga berbagai jenis teks sekaligus. Penggunaan itu dapat berwujud
pergantian dari jenis teks yang satu ke jenis teks yang lain, dapat pula berwujud
campuran beberapa jenis teks dalam satu kesatuan pengungkapan atau gagasan.
Pada Bab VII ini kamu diharapkan dapat menggunakan berbagai jenis teks dalam
menjalani kegiatan sehari-hari. Kamu diharapkan dapat menyampaikan satu tema
dengan jenis-jenis teks yang berbeda-beda secara berganti-ganti. Di samping itu,
kamu juga diharapkan mampu menggunakan campuran berbagai jenis teks dalam
menyampaikan sesuatu.
Gambar 1
Sampah
Sumber http://uniqpost.com
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
213
P
ada pembelajaran sebelumnya kamu sudah mempelajari teks laporan hasil
observasi, deskripsi, eksposisi, eksplanasi, dan teks cerita pendek. Setiap teks
dibangun oleh struktur teks dan unsur kebahasaan yang berbeda. Kamu tentu sudah
dapat memahaminya, bukan?
Selain ditentukan oleh tujuan dan fungsinya, struktur
teks
dan bentuk bahasa sebuah teks
juga ditentukan oleh latar belakang budaya yang
mencerminkan cara berpikir. Untuk itu, kamu diskusikan dengan teman tentang
struktur tiap teks, unsur kebahasaan, dan latar belakang budaya yang membangun
teks tersebut.
Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat melepaskan diri dari teks.
Ketika terjadi interaksi di dalam ranah keluarga, tetangga, sekolah, atau masyarakat,
pada saat itu pula tercipta teks.Teks yang tercipta itu dapat disampaikan, baik tertulis
maupun secara lisan.
Di samping itu, kita menggunakan teks laporan hasil observasi untuk menyampaikan
hasil observasi terhadap sesuatu yang ada di sekitar kita. Untuk menyampaikan
gagasan atau pendapat, kita menggunakan teks eksposisi. Tujuannya adalah agar teks
gagasan yang kita sampaikan itu dapat didengar, dibaca, atau diterima orang lain.
Untuk menggambarkan sesuatu, kita menggunakan teks tanggapan deskriptif. Untuk
menceritakan sesuatu, kita menggunakan teks cerita pendek. Sementara itu, untuk
menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa, kita menggunakan teks eksplanasi.
Dalam menyampaikan sesuatu, pada kenyataanya kita tidak hanya menggunakan
satu jenis teks, tetapi juga berbagai jenis teks sekaligus. Penggunaan itu dapat berwujud
pergantian dari jenis teks yang satu ke jenis teks yang lain, dapat pula berwujud
campuran beberapa jenis teks dalam satu kesatuan pengungkapan atau gagasan.
Pada Bab VII ini kamu diharapkan dapat menggunakan berbagai jenis teks dalam
menjalani kegiatan sehari-hari. Kamu diharapkan dapat menyampaikan satu tema
dengan jenis-jenis teks yang berbeda-beda secara berganti-ganti. Di samping itu,
kamu juga diharapkan mampu menggunakan campuran berbagai jenis teks dalam
menyampaikan sesuatu.
Gambar 1
Sampah
Sumber http://uniqp
ost.com
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
214
A.
Subtema 1 Pengolahan Sampah
Kegiatan 1
Pemodelan Teks
Pada Kegiatan 1 ini kamu diajak menyusun struktur teks yang berbeda dengan tema
yang sama. Tema yang dipilih adalah tema yang berkembang dalam kehidupan sehari-
hari sehingga konteks yang ada dapat kamu pahami dengan mudah. Tema tersebut
adalah “Pengolahan Sampah”.
Teknologi Proses Sampah
Dengan teknologi yang tepat,
sampah
yang tadinya sebagai barang buangan,
kotor, berbau, menimbulkan penyakit, dan mencemari lingkungan dapat menjadi
barang yang bisa dimanfaatkan dan memiliki nilai ekonomi tinggi. Sampah anorganik
bisa membantu mengembangkan industri daur ulang (
recycling
), sedangkan sampah
organik dapat dimanfaatkan industri pengolah kompos menjadi pupuk organik dan
juga dapat diolah menjadi industri energi/industri bahan bangunan.
Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir (TPA) dapat
mengalami proses lanjutan. Teknologi yang digunakan dalam proses lanjutan yang
umum adalah (1) teknologi pembakaran (
incinerator
), (2) teknologi pengomposan
(
composting
), (3) teknologi penimbunan tanah (
land fill
), dan (4) teknologi daur ulang
(
recycling
).
Teknologi pembakaran (
incinerator
) menghasilkan produk samping berupa
logam bekas (
skrap
) dan uap yang dapat dikonservasikan menjadi energi listrik.
Teknologi pengomposan (
composting
) menghasilkan pupuk kompos yang mempunyai
nilai ekonomi tinggi. Teknologi penimbunan tanah (
land fill
) dimanfaatkan untuk
menimbun tanah rendah. Teknologi daur ulang (
recycling
) dapat dimanfaatkan untuk
mengolah sampah menjadi barang jadi yang bisa dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari. Sampah dipungut dan dikumpulkan, misalnya, kertas, kardus, pecahan
kaca, botol bekas, logam-logam, plastik dan sebagainya. Barang-barang bekas ini bisa
dikirim ke pabrik yang melakukan daur ulang sehingga barang bekas tadi bisa diolah
menjadi bahan baku, yang dapat menghasilkan produk daur ulang seperti karton,
kardus pembungkus, alat-alat dan perangkat rumah tangga dari plastik dan kaca.
Persoalannya adalah sebagian besar masyarakat belum menyadari pentingnya
teknologi pengolahan sampah. Sekarang bergantung pada masyarakat apakah
menjadikan sampah sebagai bahan yang kotor, berbau, menjijikkan, atau menjadikan
sampah sebagai bahan yang bermanfaat bagi kehidupan.
Diolah dari sumber “Teknologi Tepat Guna dari Sampah”, http://www.alpensteel.com/
article/56-110-energi-sampah--pltsa/2583--teknologi-tepat-guna-dari-sampah.html
Tugas 1 Membangun Konteks
Sebelum membaca teks, coba kamu jawab pertanyaan berikut!
1)
Apa yang kamu ketahui tentang sampah?
2)
Apakah pengendalian dan pengelolaan sampah dapat memanfaatkan teknologi?
3))
Bagaimana cara mengolah sampah supaya bermanfaat bagi kehidupan?
4)
Sebutkan jenis-jenis sampah!
5)
Mengapa sampah perlu dikelola?
Tugas 2 Mengenali Teks
Apakah kamu sudah memahami isi teks “Teknologi Proses Sampah”? Untuk mengetahui
tingkat pemahaman kamu tentang teks tersebut, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Menurut kamu, apa manfaat sampah?
2)
Apakah yang dimaksud dengan teknologi proses sampah?
3)
Pada paragraf ke berapa ditemukan infomasi singkat teknologi proses sampah?
4) Pada paragraf ke berapa ditemukan penjelasan proses terjadinya pengelolan
sampah?
Tugas 3 Mengenal Struktur Teks
Setelah memahami isi teks tersebut, kamu diajak mengenal struktur teks yang sudah
kamu pelajari sebelumnya. Untuk itu, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Dapatkah kamu menyusun struktur teks itu?
2) Kamu analisis struktur teks tersebut berdasarkan struktur teks yang kamu pahami.
3)
Bandingkan jawaban kamu dengan struktur teks di bawah ini! Perhatikan bagian-
bagian yang dicetak tebal! Tahukah kamu, bagian-bagian yang dicetak tebal itu
menunjukkan apa? Hubungkan penjelasan kamu dengan tata organisasi teks
tersebut!
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
215
menjadikan sampah sebagai bahan yang kotor, berbau, menjijikkan, atau menjadikan
sampah sebagai bahan yang bermanfaat bagi kehidupan.
Diolah dari sumber “Teknologi Tepat Guna dari Sampah”, http://www.alpensteel.com/
article/56-110-energi-sampah--pltsa/2583--teknologi-tepat-guna-dari-sampah.html
Tugas 1 Membangun Konteks
Sebelum membaca teks, coba kamu jawab pertanyaan berikut!
1)
Apa yang kamu ketahui tentang sampah?
2)
Apakah pengendalian dan pengelolaan sampah dapat memanfaatkan teknologi?
3))
Bagaimana cara mengolah sampah supaya bermanfaat bagi kehidupan?
4)
Sebutkan jenis-jenis sampah!
5)
Mengapa sampah perlu dikelola?
Tugas 2 Mengenali Teks
Apakah kamu sudah memahami isi teks “Teknologi Proses Sampah”? Untuk mengetahui
tingkat pemahaman kamu tentang teks tersebut, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Menurut kamu, apa manfaat sampah?
2)
Apakah yang dimaksud dengan teknologi proses sampah?
3)
Pada paragraf ke berapa ditemukan infomasi singkat teknologi proses sampah?
4)
Pada paragraf ke berapa ditemukan penjelasan proses terjadinya pengelolan
sampah?
Tugas 3 Mengenal Struktur Teks
Setelah memahami isi teks tersebut, kamu diajak mengenal struktur teks yang sudah
kamu pelajari sebelumnya. Untuk itu, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Dapatkah kamu menyusun struktur teks itu?
2)
Kamu analisis struktur teks tersebut berdasarkan struktur teks yang kamu pahami.
3)
Bandingkan jawaban kamu dengan struktur teks di bawah ini! Perhatikan bagian-
bagian yang dicetak tebal! Tahukah kamu, bagian-bagian yang dicetak tebal itu
menunjukkan apa? Hubungkan penjelasan kamu dengan tata organisasi teks
tersebut!
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
216
Struktur
Te k s
Peristiwa
Pernyataan
umum
Dengan teknologi yang tepat, sampah
yang tadinya sebagai
barang buangan, kotor, berbau, menimbulkan penyakit,
dan mencemari lingkungan dapat menjadi barang yang bisa
dimanfaatkan dan memiliki nilai ekonomi tinggi.
Sampah
anorganik bisa membantu mengembangkan industri daur ulang
(
recycling
), sedangkan sampah organik dapat dimanfaatkan
industri pengolah kompos menjadi pupuk organik dan juga
dapat diolah menjadi industri energi/industri bahan bangunan.
Deretan
penjelasan/
Eksplanasi
Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir
(TPA) dapat mengalami proses lanjutan. Teknologi yang
digunakan dalam proses lanjutan yang umum adalah (1)
teknologi pembakaran (
incinerator
), (2) teknologi pengomposan
(
composting
), (3) teknologi penimbunan tanah (
land fill
), dan
(4) teknologi daur ulang (
recycling
).
Teknologi pembakaran (
incinerator
) menghasilkan
produk samping berupa logam bekas (
skrap
) dan uap
yang dapat dikonservasikan menjadi energi listrik.
Teknologi pengomposan (
composting
) menghasilkan
pupuk kompos yang mempunyai nilai ekonomi tinggi.
Teknologi penimbunan tanah (
land fill
) dimanfaatkan untuk
menimbun tanah rendah. Teknologi daur ulang (
recycling
)
dapat dimanfaatkan untuk mengolah sampah menjadi
barang jadi yang bisa dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
hari. Sampah dipungut dan dikumpulkan, misalnya, kertas,
kardus, pecahan kaca, botol bekas, logam-logam, plastik dan
sebagainya. Barang-barang bekas ini bisa dikirim ke pabrik
yang melakukan daur ulang. Barang bekas tadi bisa diolah
menjadi bahan baku, yang dapat menghasilkan produk daur
ulang seperti karton, kardus pembungkus, alat-alat dan
perangkat rumah tangga dari plastik dan kaca.
Interpretasi
Persoalannya adalah sebagian besar masyarakat belum
menyadari pentingnya teknologi pengolahan sampah.
Sekarang bergantung pada masyarakat apakah menjadikan
sampah sebagai bahan yang kotor, berbau, menjijikkan, atau
menjadikan sampah sebagai bahan yang bermanfaat bagi
kehidupan.
Setelah membandingkan hasil analisis struktur teks yang kamu lakukan dengan
bagan struktur itu, kamu dapat menyimpulkan bahwa struktur teks “Teknologi Proses
Sampah” adalah struktur teks eksplanasi.
Berdasarkan struktur teks tersebut, tahukah kamu bahwa teks eksplanasi
“Teknologi Proses Sampah
”
dapat diubah menjadi teks hasil observasi atau eksposisi?
Kegiatan 2
Pengubahan Jenis Teks
Tugas 1 Memahami Pengubahan Teks Eksplanasi
menjadi Teks Laporan Hasil Observasi
Untuk mengubah teks eksplanasi menjadi teks laporan hasil observasi, kamu harus
mengetahui dahulu ciri-ciri teks laporan hasil observasi. Teks laporan hasil observasi
terdiri atas tiga bagian, yaitu definisi umum yang menjadi pembukaan, deskripsi
bagian yang menjadi isi, dan deskripsi kegunaan yang menjadi bagian penutup.
Berdasarkan struktur teks, teks eksplanasi “Teknologi Proses Sampah” dapat
diubah menjadi teks laporan hasil observasi sebagai berikut.
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
217
Interpretasi
Persoalannya adalah sebagian besar masyarakat belum
menyadari pentingnya teknologi pengolahan sampah.
Sekarang bergantung pada masyarakat apakah menjadikan
sampah sebagai bahan yang kotor, berbau, menjijikkan, atau
menjadikan sampah sebagai bahan yang bermanfaat bagi
kehidupan.
Setelah membandingkan hasil analisis struktur teks yang kamu lakukan dengan
bagan struktur itu, kamu dapat menyimpulkan bahwa struktur teks “Teknologi Proses
Sampah” adalah struktur teks eksplanasi.
Berdasarkan struktur teks tersebut, tahukah kamu bahwa teks eksplanasi
“Teknologi Proses Sampah
”
dapat diubah menjadi teks hasil observasi atau eksposisi?
Kegiatan 2
Pengubahan Jenis Teks
Tugas 1 Memahami Pengubahan Teks Eksplanasi
menjadi Teks Laporan Hasil Observasi
Untuk mengubah teks eksplanasi menjadi teks laporan hasil observasi, kamu harus
mengetahui dahulu ciri-ciri teks laporan hasil observasi. Teks laporan hasil observasi
terdiri atas tiga bagian, yaitu definisi umum yang menjadi pembukaan, deskripsi
bagian yang menjadi isi, dan deskripsi kegunaan yang menjadi bagian penutup.
Berdasarkan struktur teks, teks eksplanasi “Teknologi Proses Sampah” dapat
diubah menjadi teks laporan hasil observasi sebagai berikut.
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
218
Teknologi Proses Sampah
Dengan teknologi yang tepat,
sampah
yang tadinya sebagai barang buangan, kotor,
berbau, menimbulkan penyakit, dan mencemari lingkungan dapat menjadi barang yang
bisa dimanfaatkan dan memiliki nilai ekonomi tinggi. Sampah pada prinsipnya dibagi
menjadi dua, yaitu sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik adalah
sampah yang berasal dari makhluk hidup, seperti tumbuhan dan hewan, sedangkan
sampah anorganik adalah sampah yang berasal dari sampah bukan makhluk hidup
seperti plastik, kaca.
Sampah anorganik bisa membantu mengembangkan industri daur ulang
(
recycling
). Sementara itu, sampah organik dapat dimanfaatkan industri pengolah
kompos menjadi pupuk organik dan juga dapat diolah menjadi industri energi/industri
bahan bangunan.
Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir (TPA) dapat
mengalami proses lanjutan. Teknologi yang digunakan dalam proses lanjutan yang
umum adalah (1) teknologi pembakaran (
incinerator
), (2) teknologi pengomposan
(
composting
), (3) teknologi penimbunan tanah (
land fill
), dan (4) teknologi daur ulang
(
recycling
).
Teknologi pembakaran (
incinerator
) menghasilkan produk samping berupa
logam bekas (skrap) dan uap yang dapat dikonservasikan menjadi energi listrik.
Teknologi pengomposan (
composting
) menghasilkan pupuk kompos yang mempunyai
nilai ekonomi tinggi. Teknologi penimbunan tanah (
land fill
) dimanfaatkan untuk
menimbun tanah rendah. Teknologi daur ulang (
recycling
) dapat dimanfaatkan untuk
mengolah sampah menjadi barang jadi yang bisa dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari. Sampah dipungut dan dikumpulkan, misalnya, kertas, kardus, pecahan
kaca, botol bekas, logam-logam, plastik dan sebagainya. Barang-barang bekas ini bisa
dikirim ke pabrik yang melakukan daur ulang bisa diolah menjadi bahan baku. Bahan
baku itu dapat menghasilkan produk daur ulang seperti karton, kardus pembungkus,
alat-alat dan perangkat rumah tangga dari plastik dan kaca.
Diolah dari sumber “Teknologi Tepat Guna dari Sampah”, http://www.alpensteel.com/
article/56-110-energi-sampah--pltsa/2583--teknologi-tepat-guna-dari-sampah.html
Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Struktur Teks
Kalimat
Definisi
Umum
Dengan teknologi yang tepat,
sampah
yang tadinya sebagai barang
buangan, kotor, berbau, menimbulkan penyakit, dan mencemari
lingkungan dapat menjadi barang yang bisa dimanfaatkan dan
memiliki nilai ekonomi tinggi.
Sampah pada prinsipnya dibagi
menjadi dua, yaitu sampah organik dan sampah anorganik.
Sampah organik adalah sampah yang berasal dari makhluk
hidup, seperti tumbuhan dan hewan, sedangkan sampah
anorganik adalah sampah yang berasal dari sampah bukan
makhluk hidup seperti plastik, kaca.
Deskripsi
Bagian
Sampah anorganik bisa membantu mengembangkan industri
daur ulang (
recycling
). Sementara itu, sampah organik dapat
dimanfaatkan industri pengolah kompos menjadi pupuk
organik dan juga dapat diolah menjadi industri energi/industri
bahan bangunan.
Deskripsi
Manfaat
Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir
(TPA) dapat mengalami proses lanjutan. Teknologi yang
digunakan dalam proses lanjutan yang umum adalah (1)
teknologi pembakaran (
incinerator
), (2) teknologi pengomposan
(
composting
), (3) teknologi penimbunan tanah (
land fill
), dan (4)
teknologi daur ulang (
recycling
).
Teknologi pembakaran (
incinerator
) meng-hasilkan
produk samping berupa logam bekas (skrap) dan uap yang
dapat dikonservasikan menjadi energi listrik. Teknologi
pengomposan (
composting
) menghasilkan pupuk kompos
yang mempunyai nilai ekonomi tinggi. Teknologi penimbunan
tanah (
land fill
) dimanfaatkan untuk menimbun tanah
rendah. Teknologi daur ulang (
recycling
) dapat dimanfaatkan
untuk mengolah sampah menjadi barang jadi yang bisa
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
. Sampah dipungut
dan dikumpulkan, misalnya, kertas, kardus, pecahan kaca, botol
bekas, logam-logam, plastik dan sebagainya. Barang-barang bekas
ini bisa dikirim ke pabrik yang melakukan daur ulang bisa diolah
menjadi bahan baku. Bahan baku itu dapat menghasilkan produk
daur ulang seperti karton, kardus pembungkus, alat-alat dan
perangkat rumah tangga dari plastik dan kaca.
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
219
Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Struktur Teks
Kalimat
Definisi
Umum
Dengan teknologi yang tepat,
sampah
yang tadinya sebagai barang
buangan, kotor, berbau, menimbulkan penyakit, dan mencemari
lingkungan dapat menjadi barang yang bisa dimanfaatkan dan
memiliki nilai ekonomi tinggi.
Sampah pada prinsipnya dibagi
menjadi dua, yaitu sampah organik dan sampah anorganik.
Sampah organik adalah sampah yang berasal dari makhluk
hidup, seperti tumbuhan dan hewan, sedangkan sampah
anorganik adalah sampah yang berasal dari sampah bukan
makhluk hidup seperti plastik, kaca.
Deskripsi
Bagian
Sampah anorganik bisa membantu mengembangkan industri
daur ulang (
recycling
). Sementara itu, sampah organik dapat
dimanfaatkan industri pengolah kompos menjadi pupuk
organik dan juga dapat diolah menjadi industri energi/industri
bahan bangunan.
Deskripsi
Manfaat
Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir
(TPA) dapat mengalami proses lanjutan. Teknologi yang
digunakan dalam proses lanjutan yang umum adalah (1)
teknologi pembakaran (
incinerator
), (2) teknologi pengomposan
(
composting
), (3) teknologi penimbunan tanah (
land fill
), dan (4)
teknologi daur ulang (
recycling
).
Teknologi pembakaran (
incinerator
) meng-hasilkan
produk samping berupa logam bekas (skrap) dan uap yang
dapat dikonservasikan menjadi energi listrik. Teknologi
pengomposan (
composting
) menghasilkan pupuk kompos
yang mempunyai nilai ekonomi tinggi. Teknologi penimbunan
tanah (
land fill
) dimanfaatkan untuk menimbun tanah
rendah. Teknologi daur ulang (
recycling
) dapat dimanfaatkan
untuk mengolah sampah menjadi barang jadi yang bisa
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
. Sampah dipungut
dan dikumpulkan, misalnya, kertas, kardus, pecahan kaca, botol
bekas, logam-logam, plastik dan sebagainya. Barang-barang bekas
ini bisa dikirim ke pabrik yang melakukan daur ulang bisa diolah
menjadi bahan baku. Bahan baku itu dapat menghasilkan produk
daur ulang seperti karton, kardus pembungkus, alat-alat dan
perangkat rumah tangga dari plastik dan kaca.
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
220
Tugas 2 Memahami Pengubahan Teks Eksplanasi menjadi
Teks Eksposisi
Untuk mengubah teks eksplanasi menjadi teks eksposisi, kamu harus mengetahui
dahulu ciri-ciri teks eksposisi. Teks eksposisi terdiri atas tiga bagian, yaitu pernyataan
(tesis), argumentasi, dan penegasan ulang. Berdasarkan struktur teks laporan observasi
itu, teks “Teknologi Proses Sampah” dapat diubah menjadi teks eksposisi sebagai
berikut.
Manfaat Sampah
Dengan teknologi yang tepat,
sampah
yang tadinya sebagai barang buangan,
kotor, berbau, menimbulkan penyakit, dan mencemari lingkungan dapat menjadi
barang yang bisa bermanfaat dan memiliki nilai ekonomi tinggi. Ada beberapa alasan
yang mendukung pernyataan tersebut.
Pertama, sampah anorganik bisa membantu mengembangkan industri daur
ulang (
recycling
). Selanjutnya, industri pengolah sampah dapat memanfaatkan sampah
organik menjadi pupuk organik dan energi/industri bahan bangunan.
Kedua, teknologi pembakaran (
incinerator
) menghasilkan produk samping
berupa logam bekas (skrap) dan uap yang dapat dikonservasikan menjadi energi
listrik. Di samping itu, teknologi pengomposan (
composting
) menghasilkan pupuk
kompos yang mempunyai nilai ekonomi tinggi.
Ketiga, masyarakat bisa memanfaatkan teknologi penimbunan tanah (
land fill
)
untuk menimbun tanah rendah. Masyarakat bisa juga memanfaatka teknologi daur
ulang (
recycling
) untuk mengolah sampah menjadi barang jadi seperti kardus, kaca.
Dengan demikian, sampah dapat bermanfaat dan mempunyai nilai ekonomi tinggi.
Nilai ekonomi itu dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat yang memanfaatkan
sampah.
Diolah dari sumber “Teknologi Tepat Guna dari Sampah”, http://www.alpensteel.com/
article/56-110-energi-sampah--pltsa/2583--teknologi-tepat-guna-dari-sampah.html
Struktur Teks Eksposisi
Penegasan Ulang
Pendapat
Dengan demikian, sampah dapat bermanfaat dan
mempunyai nilai ekonomi tinggi. Nilai ekonomi itu
dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat yang
memanfaatkan sampah.
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan (Tesis)
Dengan teknologi yang tepat, sampah yang tadinya
sebagai barang buangan, kotor, berbau, menimbulkan
penyakit, dan mencemari lingkungan dapat menjadi
barang yang bisa bermanfaat dan memiliki nilai
ekonomi tinggi. Ada beberapa alasan yang mendukung
pernyataan tersebut.
Argumentasi
Pertama, sampah anorganik bisa membantu
mengembangkan industri daur ulang (
recycling
).
Selanjutnya, industri pengolah sampah dapat
memanfaatkan sampah organik menjadi pupuk organik
dan energi/industri bahan bangunan.
Kedua, teknologi pembakaran (
incinerator
)
menghasilkan produk samping berupa logam bekas
(skrap) dan uap yang dapat dikonservasikan menjadi
energi listrik. Di samping itu, teknologi pengomposan
(
composting
) menghasilkan pupuk kompos yang
mempunyai nilai ekonomi tinggi.
Ketiga, masyarakat bisa memanfaatkan teknologi
penimbunan tanah (
land fill
) untuk menimbun tanah
rendah. Masyarakat bisa juga memanfaatkan teknologi
daur ulang (
recycling
) untuk mengolah sampah menjadi
barang jadi seperti kardus, kaca.
Kegiatan 3
Pengubahan Berbagai Jenis Teks secara Berkelompok
Pada Kegiatan 3 kamu diminta mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi teks eksplanasi, laporan hasil observasi, dan eksposisi secara berkelompok.
Tiap kelompok berjumlah 3—5 siswa. Kemudian, hasilnya kamu diskusikan bersama-
sama teman-teman yang lain.
Setelah menelaah dan mengklasifikasi berbagai jenis teks pada Kegiatan 1 dan
Kegiatan 2, kamu tentunya mampu menyusun dan mengubah berbagai jenis teks
dengan tema yang sama. Untuk itu, pada Kegiatan 3 ini kamu diminta untuk mengubah
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
221
Penegasan Ulang
Pendapat
Dengan demikian, sampah dapat bermanfaat dan
mempunyai nilai ekonomi tinggi. Nilai ekonomi itu
dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat yang
memanfaatkan sampah.
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan (Tesis)
Dengan teknologi yang tepat, sampah yang tadinya
sebagai barang buangan, kotor, berbau, menimbulkan
penyakit, dan mencemari lingkungan dapat menjadi
barang yang bisa bermanfaat dan memiliki nilai
ekonomi tinggi. Ada beberapa alasan yang mendukung
pernyataan tersebut.
Argumentasi
Pertama, sampah anorganik bisa membantu
mengembangkan industri daur ulang (
recycling
).
Selanjutnya, industri pengolah sampah dapat
memanfaatkan sampah organik menjadi pupuk organik
dan energi/industri bahan bangunan.
Kedua, teknologi pembakaran (
incinerator
)
menghasilkan produk samping berupa logam bekas
(skrap) dan uap yang dapat dikonservasikan menjadi
energi listrik. Di samping itu, teknologi pengomposan
(
composting
) menghasilkan pupuk kompos yang
mempunyai nilai ekonomi tinggi.
Ketiga, masyarakat bisa memanfaatkan teknologi
penimbunan tanah (
land fill
) untuk menimbun tanah
rendah. Masyarakat bisa juga memanfaatkan teknologi
daur ulang (
recycling
) untuk mengolah sampah menjadi
barang jadi seperti kardus, kaca.
Kegiatan 3
Pengubahan Berbagai Jenis Teks secara Berkelompok
Pada Kegiatan 3 kamu diminta mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi teks eksplanasi, laporan hasil observasi, dan eksposisi secara berkelompok.
Tiap kelompok berjumlah 3—5 siswa. Kemudian, hasilnya kamu diskusikan bersama-
sama teman-teman yang lain.
Setelah menelaah dan mengklasifikasi berbagai jenis teks pada Kegiatan 1 dan
Kegiatan 2, kamu tentunya mampu menyusun dan mengubah berbagai jenis teks
dengan tema yang sama. Untuk itu, pada Kegiatan 3 ini kamu diminta untuk mengubah
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
222
teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel” menjadi teks eksplanasi, laporan hasil observasi,
atau eksposisi.
Sisi Negatif dan Positif Ponsel
Kemajuan di bidang komunikasi serta ponsel mendorong manusia untuk selalu
berinteraksi serta berkomunikasi antara satu dengan sesama tanpa harus dibatasi oleh
jarak dan waktu. Banyaknya kemudahan yang dapat dirasakan manusia mencangkup
berbagai macam hal. Kini kemudahan itu telah merambah berbagai aspek kehidupan
mulai dari pendidikan sampai dunia bisnis. Pada awal berkembangnya, teknologi
ponsel hanya berfungsi sebagai faktor pendukung pemenuhan kebutuhan serta
keinginan manusia. Manusia bisa lebih mudah melakukan segala upaya untuk
memperlancar segala urusan dan aktivitasnya. Namun, kita juga harus mengetahui
bahwa dari berbagai macam aspek positif yang dihasilkan dari perkembangan
teknologi ponsel murah terdapat pula aspek negatif yang muncul akibat dari hal
tersebut.
Ponsel murah merupakan salah satu dari hasil perkembangan tekhnologi saat ini.
Dengan berbagai macam kecanggihan serta fasilitas yang ada di dalamnya, membuat
ponsel dijadikan sebagai salah satu kebutuhan pokok manusia yang harus dipenuhi
guna memperlancar komunikasi. Dengan majunya teknologi saat ini, kegunaan ponsel
tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi biasa, tetapi para penggunanya dapat
mengakses internet, SMS, mendengarkan musik, berfoto, melihat televisi, mengirim
data, dan lain-lain. Tentu akan lebih banyak lagi pengaruh positif keberadaan alat
tersebut yang tanpa kita sadari telah mempermudah segala aktivitas serta kegiatan
kita sehari hari, namun sadarkah pula bahwa dari dampak positif yang kita rasakan,
dampak negatif juga telah mengintai kita.
Lalu apakah dampak negatif dari pemakaian sebuah ponsel murah tersebut? Kita
mungkin jarang bahkan tidak mau tahu apa saja efek negatif yang nantinya kita terima.
Namun, sebagai manusia tentunya kita perlu tahu apa saja yang akan berimbas pada
kita. Ponsel merupakan salah satu alat komunikasi yang bisa memancarkan suatu
sinar radiasi. Sinar ini dipercaya dapat menimbulkan penyakit kanker apabila terlalu
banyak terkena tubuh kita. Apakah selama ini kita menyadai bahwa sinar tersebut
terus menerus mengenai tubuh kita ketika kita menelpon serta melakukan suatu
percakapan melalui ponsel? Sinar tersebut masuk melalui telinga dan sekaligus secara
berkala akan mengganggu cara kerja otak kita.
Diolah dari sumber http://toyota.add-news.com/sisi-negatif-dan-positif-dari-ponsel/
Tugas 1 Mengubah Teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi
Teks Eksplanasi
Pada Tugas 1 ini kamu diminta untuk mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif
Ponsel” menjadi teks eksplanasi. Perlu diingat, dalam mengubah teks itu kamu harus
memperhatikan struktur teks eksplanasi.
Struktur Teks Eksplanasi
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan umum
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Deretan penjelasan/
Eksplanasi
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
223
Diolah dari sumber http://toyota.add-news.com/sisi-negatif-dan-positif-dari-ponsel/
Tugas 1 Mengubah Teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi
Teks Eksplanasi
Pada Tugas 1 ini kamu diminta untuk mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif
Ponsel” menjadi teks eksplanasi. Perlu diingat, dalam mengubah teks itu kamu harus
memperhatikan struktur teks eksplanasi.
Struktur Teks Eksplanasi
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan umum
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Deretan penjelasan/
Eksplanasi
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
224
Interpretasi
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Tugas 2 Mengubah Teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi Teks Laporan Hasil Observasi
Pada Tugas 2 ini kamu diminta untuk mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi teks laporan hasil observasi. Perlu diingat, dalam mengubah teks itu kamu
harus memperhatikan struktur teks hasil observasi.
Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Struktur Teks
Kalimat
Definisi Umum
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Deskripsi Bagian
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Deskripsi Manfaat
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Tugas 3 Mengubah Teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi
Teks Eksposisi
Pada Tugas 3 ini kamu diminta untuk mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif
Ponsel” menjadi teks eksposisi. Perlu diingat, dalam mengubah teks itu kamu harus
memperhatikan struktur teks eksposisi.
Struktur Teks Eksposisi
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan (Tesis)
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
225
Deskripsi Manfaat
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Tugas 3 Mengubah Teks “Sisi Negatif dan Positif Ponsel”
menjadi
Teks Eksposisi
Pada Tugas 3 ini kamu diminta untuk mengubah teks “Sisi Negatif dan Positif
Ponsel” menjadi teks eksposisi. Perlu diingat, dalam mengubah teks itu kamu harus
memperhatikan struktur teks eksposisi.
Struktur Teks Eksposisi
Struktur Teks
Kalimat
Pernyataan (Tesis)
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
226
B.
Subtema 2 Cerita Rakyat ”Lebai Malang”
Pada Kegiatan ini kamu diajak mengenal teks yang belum ditentukan jenisnya.
Kemudian, kamu olah teks tersebut menjadi teks lain yang sejenis. Dalam kegiatan
ini jenis teks yang digunakan berkaitan dengan cerita rakyat.
Tugas 1 Menemukan Struktur Teks "Lebai Malang"
1)
Bacalah teks berikut dengan teliti, kemudian cermati makna yang ada di
dalamnya!
Argumentasi
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Penegasan Ulang Pendapat
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Lebai Malang
Cerita ini berkisah tentang seorang guru agama yang bernama Lebai. Laki-laki
yang sering dipanggil Pak Lebai ini hidup di sebuah desa di Sumatera Barat. Desa itu
terletak di tepi sungai. Pada suatu hari ia mendapat undangan pesta dari dua orang
kaya yang tinggal di desa-desa tetangga. Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu
yang bersamaan.
Pak Lebai mempertimbangkan untung dan rugi kedua undangan tersebut. Akan
tetapi, ia tidak dapat mengambil keputusan dengan cepat apakah ia akan datang ke desa
hulu sungai atau ke desa hilir sungai. Kalau ia pergi ke pesta di desa hulu sungai, ia
akan mendapat dua kepala kerbau. Kalau ia pergi ke pesta di desa hilir sungai, ia akan
mendapat hadiah satu kepala kerbau yang dimasak dengan enak. Menurut informasi,
masakan orang-orang di desa hulu sungai tidak seenak orang di hilir sungai.
Pada mulanya, Pak Lebai mengayuh perahunya menuju desa hulu sungai.
Kemudian, di tengah perjalanan, Pak Lebai berubah pikiran. Ia berbalik mendayung
perahunya menuju desa hilir sungai. Ketika ia hampir sampai di desa hilir sungai,
dilihatnya beberapa tamu menuju desa hulu sungai. Tamu tersebut mengatakan bahwa
kerbau yang disembelih di sana sangat kurus. Setelah mendengar apa yang disampaikan
tamu tersebut, Pak Lebai pun mengubah haluan perahunya menuju desa hulu sungai.
Sesampainya di tepi desa hulu sungai, para tamu sudah beranjak pulang. Pesta di sana
sudah selesai.
Pak Lebai cepat-cepat mengayuh perahunya menuju desa hilir sungai. Ia berharap
pesta di sana belum selesai. Sayangnya, pesta di desa hilir sungai pun sudah selesai.
Akhirnya, Pak Lebai tidak mendapat kepala kerbau yang diinginkannya.
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Setelah kamu membaca dan memahami makna teks tersebut, jawablah pertanyaan
berikut!
a)
Dapatkah kamu menentukan jenis teks “Lebai Malang” itu?
b)
Apakah struktur teks “Lebai Malang” terdiri atas orientasi, komplikasi, dan
resolusi?
Setelah kamu cermati lagi teks “Lebai Malang” itu, ternyata struktur teksnya terdiri
atas orientasi, deretan peristiwa, dan reorientasi. Bangunan teks seperti itu merupakan
bangunan teks cerita ulang (
recount
) yang belum kamu pelajari. Teks “Lebai Malang”
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
227
Lebai Malang
Cerita ini berkisah tentang seorang guru agama yang bernama Lebai. Laki-laki
yang sering dipanggil Pak Lebai ini hidup di sebuah desa di Sumatera Barat. Desa itu
terletak di tepi sungai. Pada suatu hari ia mendapat undangan pesta dari dua orang
kaya yang tinggal di desa-desa tetangga. Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu
yang bersamaan.
Pak Lebai mempertimbangkan untung dan rugi kedua undangan tersebut. Akan
tetapi, ia tidak dapat mengambil keputusan dengan cepat apakah ia akan datang ke desa
hulu sungai atau ke desa hilir sungai. Kalau ia pergi ke pesta di desa hulu sungai, ia
akan mendapat dua kepala kerbau. Kalau ia pergi ke pesta di desa hilir sungai, ia akan
mendapat hadiah satu kepala kerbau yang dimasak dengan enak. Menurut informasi,
masakan orang-orang di desa hulu sungai tidak seenak orang di hilir sungai.
Pada mulanya, Pak Lebai mengayuh perahunya menuju desa hulu sungai.
Kemudian, di tengah perjalanan, Pak Lebai berubah pikiran. Ia berbalik mendayung
perahunya menuju desa hilir sungai. Ketika ia hampir sampai di desa hilir sungai,
dilihatnya beberapa tamu menuju desa hulu sungai. Tamu tersebut mengatakan bahwa
kerbau yang disembelih di sana sangat kurus. Setelah mendengar apa yang disampaikan
tamu tersebut, Pak Lebai pun mengubah haluan perahunya menuju desa hulu sungai.
Sesampainya di tepi desa hulu sungai, para tamu sudah beranjak pulang. Pesta di sana
sudah selesai.
Pak Lebai cepat-cepat mengayuh perahunya menuju desa hilir sungai. Ia berharap
pesta di sana belum selesai. Sayangnya, pesta di desa hilir sungai pun sudah selesai.
Akhirnya, Pak Lebai tidak mendapat kepala kerbau yang diinginkannya.
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Setelah kamu membaca dan memahami makna teks tersebut, jawablah pertanyaan
berikut!
a)
Dapatkah kamu menentukan jenis teks “Lebai Malang” itu?
b)
Apakah struktur teks “Lebai Malang” terdiri atas orientasi, komplikasi, dan
resolusi?
Setelah kamu cermati lagi teks “Lebai Malang” itu, ternyata struktur teksnya terdiri
atas orientasi, deretan peristiwa, dan reorientasi. Bangunan teks seperti itu merupakan
bangunan teks cerita ulang (
recount
) yang belum kamu pelajari. Teks “Lebai Malang”
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
228
itu dapat juga disampaikan dalam jenis teks cerita pendek. Kamu tentu masih ingat
bagaimana struktur teks cerita pendek, bukan? Jika kamu masih belum paham tentang
teks cerita pendek, silakan cermati lagi bab tentang teks cerita pendek dalam bentuk
narasi sebelumnya!
Tugas 2 Mengubah Teks "Lebai Malang"
Pada Tugas 2 ini kamu diajak untuk mengubah teks “Pak Lebai” menjadi jenis teks
cerita pendek. Kemudian, kamu diminta menentukan struktur teks dan ide pokok
yang ada di dalamnya.
Lebai Malang
Pak Lebai adalah seorang guru agama yang hidup di sebuah desa di Sumatera
Barat. Desa itu terletak di tepi sungai. Pada suatu hari ia mendapat undangan pesta
dari dua orang kaya yang tinggal di desa-desa tetangga.
Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu yang bersamaan. Pak Lebai
mempertimbangkan untung rugi kedua undangan tersebut. Ia berpikir bahwa kalau
ia pergi ke pesta di desa hulu sungai, tuan rumah akan memberinya hadiah dua kepala
kerbau. Namun, ia belum begitu kenal dengan tuan rumah yang mengundangnya itu.
Menurut informasi, masakan orang-orang di desa hulu sungai tidak seenak masakan
orang-orang di desa hilir sungai.
Kalau ia pergi ke pesta di hilir sungai, ia akan mendapat hadiah satu kepala kerbau
yang dimasak dengan enak. Ia juga kenal betul dengan tuan rumah tersebut. Tuan
rumah juga akan memberi tamu-tamunya tambahan kue-kue.
Pak Lebai berpikir keras untuk mendapatkan semuanya. Beberapa saat kemudian,
Pak Lebai cepat-cepat mengayuh perahunya menuju desa hulu sungai. Ia datang
lebih cepat dari tetangganya. Karena sudah kenal dengan tuan rumah. Ia diterima
dengan baik dan senang hati oleh tuan rumah. Dengan alasan ada keperluan lain,
Pak Lebai tidak lama di tempat itu. Ia minta izin kepada tuan rumah dan tuan rumah
pun mengizinkannya. Karena sudah memenuhi undangannya, tuan rumah memberi
Pak Lebai satu kepala kerbau yang sudah dimasak enak. Pak Lebai pun segera pergi
menuju desa hulu sungai. Ia mengayuh perahunya dengan cepat karena tidak ingin
terlambat. Ketika sampai di sana, pesta baru mulai. Hati Pak Lebai begitu lega. Setelah
pesta selesai, tuan rumah pun memberi Pak Lebai dua kepala kerbau dan ditambah
kue-kue.
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Setelah membaca teks tersebut, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Dapatkah kamu mengisi bagian struktur teks pada kolom sebelah kiri tabel
berikut ini?
Struktur teks
Te k s
.....................
Pak Lebai adalah seorang guru agama yang hidup di sebuah desa
di Sumatera Barat. Desa itu terletak di tepi sungai. Pada suatu hari
ia mendapat undangan pesta dari dua orang kaya yang tinggal di
desa-desa tetangga.
.....................
Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu yang bersamaan. Pak
Lebai mempertimbangkan untung rugi kedua undangan tersebut.
Ia berpikir bahwa kalau ia pergi ke pesta di desa hulu sungai, tuan
rumah akan memberinya hadiah dua kepala kerbau. Namun, ia
belum begitu kenal dengan tuan rumah yang mengundangnya
itu. Menurut informasi, masakan orang-orang di desa hulu sungai
tidak seenak masakan orang-orang di desa hilir sungai.
Kalau ia pergi ke pesta di hilir sungai, ia akan mendapat hadiah
satu kepala kerbau yang dimasak dengan enak. Ia juga kenal betul
dengan tuan rumah tersebut. Tuan rumah juga akan memberi
tamu-tamunya tambahan kue-kue.
.....................
Pak Lebai berpikir keras untuk mendapatkan semuanya. Beberapa
saat kemudian, Pak Lebai cepat-cepat mengayuh perahunya
menuju desa hulu sungai. Ia datang lebih cepat dari tetangganya.
Karena sudah kenal dengan tuan rumah. Ia diterima dengan baik
dan senang hati oleh tuan rumah. Dengan alasan ada keperluan
lain, Pak Lebai tidak lama di tempat itu. Ia minta izin kepada
tuan rumah dan tuan rumah pun mengizinkannya. Karena sudah
memenuhi undangannya, tuan rumah memberi Pak Lebai satu
kepala kerbau yang sudah dimasak enak. Pak Lebai pun segera
pergi menuju desa hulu sungai. Ia mengayuh perahunya dengan
cepat karena tidak ingin terlambat. Ketika sampai di sana, pesta
baru mulai. Hati Pak Lebai begitu lega. Setelah pesta selesai, tuan
rumah pun memberi Pak Lebai dua kepala kerbau dan ditambah
kue-kue.
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
229
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Setelah membaca teks tersebut, jawablah pertanyaan berikut!
1)
Dapatkah kamu mengisi bagian struktur teks pada kolom sebelah kiri tabel
berikut ini?
Struktur teks
Te k s
.....................
Pak Lebai adalah seorang guru agama yang hidup di sebuah desa
di Sumatera Barat. Desa itu terletak di tepi sungai. Pada suatu hari
ia mendapat undangan pesta dari dua orang kaya yang tinggal di
desa-desa tetangga.
.....................
Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu yang bersamaan. Pak
Lebai mempertimbangkan untung rugi kedua undangan tersebut.
Ia berpikir bahwa kalau ia pergi ke pesta di desa hulu sungai, tuan
rumah akan memberinya hadiah dua kepala kerbau. Namun, ia
belum begitu kenal dengan tuan rumah yang mengundangnya
itu. Menurut informasi, masakan orang-orang di desa hulu sungai
tidak seenak masakan orang-orang di desa hilir sungai.
Kalau ia pergi ke pesta di hilir sungai, ia akan mendapat hadiah
satu kepala kerbau yang dimasak dengan enak. Ia juga kenal betul
dengan tuan rumah tersebut. Tuan rumah juga akan memberi
tamu-tamunya tambahan kue-kue.
.....................
Pak Lebai berpikir keras untuk mendapatkan semuanya. Beberapa
saat kemudian, Pak Lebai cepat-cepat mengayuh perahunya
menuju desa hulu sungai. Ia datang lebih cepat dari tetangganya.
Karena sudah kenal dengan tuan rumah. Ia diterima dengan baik
dan senang hati oleh tuan rumah. Dengan alasan ada keperluan
lain, Pak Lebai tidak lama di tempat itu. Ia minta izin kepada
tuan rumah dan tuan rumah pun mengizinkannya. Karena sudah
memenuhi undangannya, tuan rumah memberi Pak Lebai satu
kepala kerbau yang sudah dimasak enak. Pak Lebai pun segera
pergi menuju desa hulu sungai. Ia mengayuh perahunya dengan
cepat karena tidak ingin terlambat. Ketika sampai di sana, pesta
baru mulai. Hati Pak Lebai begitu lega. Setelah pesta selesai, tuan
rumah pun memberi Pak Lebai dua kepala kerbau dan ditambah
kue-kue.
Diolah dari sumber
Ny. S.D.B. Aman, ”Lebai Malang,”
Folk Tales from Indonesia,
Jakarta: Djambatan, 1976, 15-19
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
230
2)
Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa struktur teks itu adalah
orientasi, komplikasi, dan resolusi?
Kemukakan alasanmu jika setuju
.................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Kemukakan juga alasanmu jika tidak setuju.
..............................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3)
Apa yang disampaikan penulis pada paragraf pertama?
4)
Apa pula yang disampaikan penulis pada paragraf kedua dan ketiga?
5)
Bagaimana dengan paragraf keempat? Apakah penulis menyampaikan
resolusi yang diambil Pak Lebai terhadap dua undangan tersebut?
6)
Apakah kamu setuju dengan resolusi yang disampaikan penulis?
Kemukakan alasamu jika setuju
....................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Kemukakan juga alasamu jika tidak setuju.
................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Tugas 3 Mendiskusikan Perubahan Teks "Lebai Malang"
Setelah mempelajari Bab VII ini, kamu tentu sudah memahami jenis hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek. Kelima jenis teks tersebut
dibangun dengan struktur yang berbeda. Pada Tugas 3 ini kamu diminta menjawab
pertanyaan berikut sesuai dengan perintah. Kamu diminta mendiskusikan jawabannya
dalam kelompok yang beranggotakan 3—5 orang.
1)
Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks hasil observasi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan alasanmu!
2)
Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks eksplanasi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan alasanmu!
3) Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks eksposisi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan
alasanmu!
4) Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks deskripsi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan
alasanmu!
5)
Mintalah bantuan gurumu untuk memastikan jawabanmu!
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan
231
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan alasanmu!
3)
Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks eksposisi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan
alasanmu!
4)
Menurutmu, apakah teks cerita pendek “Lebai Malang” itu dapat diubah
menjadi teks deskripsi sesuai dengan struktur teksnya?
Jika menurutmu teks tersebut dapat diubah, silakan diubah dengan
menggunakan kata-kata sendiri!
Jika menurutmu teks tersebut tidak dapat diubah, kemukakan
alasanmu!
5)
Mintalah bantuan gurumu untuk memastikan jawabanmu!
Kelas VII SMP/MTs
Edisi Revisi
232
Bab VIII
Analisis, Ringkasan, dan Revisi Teks
A. Menganalisis Teks
B. Meringkas Teks
C. Merevisi Teks
Ciri-Ciri Teks
Tugas
Menganalis
Teks
Definisi
RIngkasan
Langkah-Langkah
Meringkas Teks
Tugas
Meringkas Teks
Tugas
Merevisi Teks
Langkah-Langkah
Merevisi Teks
Peta Konsep Bab VIII