Halaman
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
ii
KETIMPANGAN
SOSIAL SEBAGAI DAMPAK PERUBAHAN
SOSIAL DITENGAH GLOBALISASI
SOSIOLOGI KELAS XII
P
ENYUSUN
Dr.
Hj.Widiningsih,
M.Pd
SMAN
9 KOTA
BEKASI
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
............................
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
.........................
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
.........................
iv
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
.....................
v
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
..................
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
................................
...
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
..............................
1
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
................................
.................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
................................
........
1
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
........................
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
...........................
4
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
.......................
4
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
................................
.......
4
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
................................
...........
9
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.........................
10
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
................................
.......
11
F.
Penilaian
Diri
................................
................................
................................
................................
....
14
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
........................
14
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
....................
15
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
................................
....
15
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
................................
........
20
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.........................
20
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
................................
.......
21
F.
Penilaian
Diri
................................
................................
................................
................................
....
24
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
...........................
25
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
................................
.........
31
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iv
GLOSARIUM
Diskriminasi
:
Tindakan yang memperlakukan satu orang atau satu
kelompok secara kurang adil/
kurang baik daripada orang
atau
kelompok lain
Etnosentrisme
:
Sikap yang menggunakan pandangan dan cara hidup dari
sudu
t pandangannya sebagai tolok uku
r untuk menilai
kelompok lain.
Budaya
:
S
uatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama
oleh suatu kelompok
seorang
dan
diwariskan dari generasi
kegenerasi
Ekonomi
:
Ilmu mengenai asas
-
asas produksi distribusi dan
konsumsi
Globalisasi
:
P
roses integrasi internasional yang terjadi karena
pertukaran p
kamu
ngan dunia, produk, pemikiran, dan
aspek
-
aspek kebudayaan
lainnya
Kearifan Lokal
:
Pandangan hidup dan ilmu pengetahuan serta
berbagai strategi kehidupan yang
berwujud aktivitas
yang dilakukan oleh masyarakat lokal
Kesenjangan
sosial
ekonomi
:
Perbedaan jarak antara kelompok atas dan kelompok
bawah
Ketimpangan
Sosial
:
Adanya
kondisi
ketidaksetaraan
peluang
dan
penghargaan untuk posisi sosial
yang berbeda atau
status dalam
masyarakat
Komunitas Lokal
:
S
ekelompok orang yang berinteraksi yang berbagi
lingkungan.
Dalam
komunitas
manusia,
niat,
kepercayaan,
sumber daya, preferensi, kebutuhan,
risiko, dan sejumlah kondisi lain mungkin ada dan
umum, yang memengaruhi identitas peserta dan
tingkat keterpaduan mereka
Masyarakat
:
Sekumpulan orang yang saling berinteraksi secara
kontinyu sehingga terdapat
relasi s
osial yang terpola
atau terorganisasi
Pemberdayaaan
:
Suatu proses menuju berdaya atau proses untuk
memperoleh
daya/kekuatan/kemampuan
Perubahan Sosial
:
Perubahan yang berkenaan dengan kehidupan
masyarakat
termasuk
di
dalamnya
perubahan
sistem
stratifikasi sosial, sistem nilai dan norma
sosial, proses
-
proses sosial, struktur sosial, pola sikap
dan tindakan sosial warga masyarakat serta lembaga
-
lembaga kemasyarakatannya dalam suatu kurun
waktu tertentu.
Status Sosial
:
Tempat atau posisi seseorang dalam suatu kelompok
sosial
,
sehubungan dengan kelompok
-
kelompok lain
di dalam kelompok yang lebih besar lagi
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
v
PETA KONSE
P
Konsep Ketimpangan Sosial
Faktor Penyebab dan Bentuk
-
Bentuk Ketimpangan Sosial
Dampak dan
Upaya
Mengatasi Ketimpangan
Sosial di Masyarakat
Faktor Internal
Faktor
Eksternal
Peningkatan
KualitasPenduduk
Mobilitas Sosial
Menciptakan
Peluang Kerja
Ketimpangan Sosial
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata Pelajaran
:
Sosiologi
Kelas
:
XII
Alokasi Waktu
:
2
Pert
emuan
(
2
x
4
JP
)
Judul Modul
:
Ketimpangan Sosial seb
agai Dampak Perubahan S
osial
di
tengah
Globalisasi
B.
Kompetensi Dasar
3.
3
Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan
perubahan sosial di tengah
-
tengah globalisasi.
4.
3
Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang ketimpangan sosial sebagai
akibat dari perubahan sosial ditengah
-
tengah globalisasi.
C.
Deskripsi Singkat Materi
Agar kalian dapat menyikapi masalah
ketimpangan sosial di masyarakat,
marilah
kita cermati bersama hal tersebut dengan mempelajari modul ini.
Modul dengan
judul Ketimpangan Sosial Sebagai Dampak Perubahan Sosial
d
i Tengah Globalisasi
memuat tentang hakikat ketimpangan sosial, faktor penyebab
ketimpangan sosial,
masalah
ketimpangan sosial
di masy
arakat dan dampaknya
, upaya mengatasi
ketimpangan sosial dan penguatan posisi komunitas lokal dalam merespon
peru
bahan sosial di masyarakat. S
etelah mempelajari modul ini
,
maka k
alian
akan
mampu
menye
lesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan ketimpangan
sosial sebagai dampak perubahan sosial di tengah globalisasi
.
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
1.
Baca
dan pahami kompetensi dasar yang terdapat pada modul.
2.
Ikuti setiap tahapan kegiatan pembelajaran.
3.
Bacalah setiap materi pembelajaran
yang terdapat pada
modul ini dengan
sungguh
-
sunguh
.
4.
Kerjakan latihan soal
untuk menguji pemahaman konsep
atau penguasaan
kompetensi.
5.
Cocokkan jawabanmu dalam modul ini atau tanyakan pada Guru Mata Pelajaran
Sosiologi
6.
Apab
ila
tingkat penguasaanmu mencapai
75
% keatas maka lanjutkan materi
pada kegiatan belajar berikutnya
.
7.
Apabila
tingkat p
enguasaan siswa masih dibawah
75
%, kamu harus mengulangi
lagi materi tersebut dan kerjakan soal tugas kegiatan kembali pada jawaban
-
jawaba
n yang belum benar
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
8.
Kerjakan
Soal
Evaluasi
yang terdapat pada
akhir
kegiatan belajar dan cocokkan
dengan kunci jawaban
.
9.
Untuk men
getahui ketuntasan belajar
,
hitunglah
tingkat penguasaan materi
dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
Arti tingkat penguasaan yang siswa capai :
1. 90%
-
100% = Baik Sekali
2.
75
%
-
89% = Baik
3.
65
%
-
7
4
%. = Cukup
4. Di bawah
65
% = Kurang
E.
Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi
2
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat
uraian materi, contoh soal,
soal latihan dan soal evaluasi.
Supaya kalian dapat
dengan mudah memahami materi Ketimpangan
sosial
maka marilah kita kaji
bersama tentang
;
Pertama :
Ketimpangan sosial dalam sejarah ketimpangan bukan hal yang baru. Ada banyak
contoh ketimpangan sosial dalam sejarah. Sebagai contoh pemba
ngunan pada
zaman Romawi menggunakan para budak. Sistem feodal kepemilikan tanah pun
hadir. Secara historis ketimpangan terkait dengan kepemilikan tanah. Namun
revolusi industri merubah struktur masyarakat dan sumber penciptaan kekayaan.
Sumber kekayaan ti
dak lagi pada kepemilikan tanah tetapi pada kepemilikan alat
-
alat produksi pabrik.
Ketimpangan sosial adalah sebuah ketidakadilan dalam status dan kedudukan
yang dirasakan oleh masyarakat. Ketimpangan sosial sendiri merupakan sebuah
kondisi yang ada di te
ngah masyarakat yang menunjukkan adanya
ketidakseimbangan akibat adanya perbedaan aspek
-
aspek yang ada di
masyarakat, baik dari segi ekonomi, sosial, maupun budaya. Ketimpangan sosial
dapat juga dilihat dari adanya perbedaan akses untuk mendapatkan atau
me
manfaatkan sumber daya yang tersedia. Sumber daya tersebut adalah dapat
berupa kebutuhan primer maupun sekunder. Contoh kebutuhan primer antara
lain adalah kebutuhan sandang, pangan, dan papan. Sedangkan contoh kebutuhan
sekunder yaitu sarana saluran polit
ik, sarana saluran hak azasi manusia,dan
sebagainya. Ketidaksamaan akses untuk mendapatkan atau memanfaatkan
sumber daya yang tersedia.
Ketimpangan sosial dalam masyarakat disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor
dari dalam individu (faktor internal) dan f
aktor dari luar individu (faktor
eksternal). Dua faktor tersebut yang mencegah serta menghalangi seseorang
untuk dapat mengakses atau memanfaatkan sumber daya dan kesempatan
-
kesempatan yang tersedia.
Ketimpangan sosial tidak terlepas dari globalisasi yang
terjadi saat ini.
Ketimpangan sosial muncul dikarenakan adanya perbedaan atau ketidaksamaan
dalam masyarakat. Salah satu hal yang menimbulkan ketimpangan sosial yaitu
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
karena terbentuknya statifikasi sosial. Ketimpangan sosial yang terjadi pada
masyarakat
modern, cenderung lebih tampak karena faktor persaingan dalam
kehidupan sangat besar terlihat di berbagai aspek. Aspek tersebut misalnya,
perbedaan perekonomian, pendidikan, lapangan kerja, dan status sosial lainnya.
Kedua :
Berbagai bentuk ketimp
a
ngan
sosial
akibat perubahan
sosial
di tengah Globalisasi
Menurut Adrinof Chaniago, bentuk
-
bentuk ketimpangan sosial terdiri dari
:
1.
Ketimpangan Dalam Pengembangan Diri Manusia
2.
Ketimpangan Pada Desa Dan Kota
3.
Ketimpangan Antara Wilayah Dan Subwilayah
4.
Ketimpangan
Antar Golongan
5.
Ketimpangan Penyebaran Aset
6.
Ketimpangan Antar Sektor
Upaya mengatasi ketimpangan sosial :
1.
Peningkatan kualitas Penduduk
2.
Mobilitas Geografis
3.
Menciptakan Peluang kerja
4.
Meminimalkan korupsi dan memberantas korupsi
5.
Meningkatkan sistem peradilan
di Indonesia dan melakukan pengawasan
ketat dari mafia peradilan
Ketimpangan sosial yang terjadi dalam masyarakat pasti menimbulkan berbagai
macam akibat bagi masyarakat tersebut. Berbagai akibat ini sebenarnya dapat
dijadikan indikator tingkat ketimpanga
n di suatu daerah
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KONSEP KETIMPANGAN SO
S
IAL DAN FA
K
TOR PENYEBAB
KETIMPANGAN SO
S
IAL
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan
kalian dapat
mendeskripsikan
pengertian ketimpangan
sosial,
menjelaskan hakikat, bentuk,
dan faktor penyebab
ketimpangan
sosial
,
menunjukan secara positif berbagai pengamatan dan diskusi
tentang faktor penyebab terjadinya ketimpangan
sosial.
B.
Uraian Materi
Perhatikan gambar
berikut
Gambar 1. Ketimpangan rumah orang kaya dengan orang miskin
Sumber:
https://www.swarnanews.co.id/2018/10/18/jangan
-
biarkan
-
jurang
-
pemisah
-
kaya
-
dan
-
miskin
-
menganga/
Apa yang ada di benak kalian setelah men
gamati gam
bar tersebut? Itulah yang
terjadi dalam kehidupan masyarakat saat ini.
Untuk lebih jelasnya, marilah kita
pelajari tentang ketimpangan sosial.
1.
Pengertian Ketimpangan so
s
ial
Ketimpangan sosial diartikan sebagai ketidaksamaan akses untuk mendapat
kan
atau memanfaatkan sumber daya yang tersedia. Sumber daya bisa berupa
kebutuhan primer seperti pendidikan, kesehatan, perumahan, peluang berusaha
dan kerja, dapat berupa kebutuhan sekunder seperti sarana pengembangan
usaha, sarana perjuangan hak asasi,
sarana saluran politik, dan lain
-
lain.
Ketimpangan sosial dapat diartikan sebagai adanya ketidakseimbangan atau jarak
yang terjadi di
tengah
-
tengah masyarakat yang disebabkan adanya perbedaan
status sosial, ekonomi, ataupun budaya
.
Pengertian ketimpangan sosial menurut
para a
hli :
a.
Menurut Andrinof A. Chaniago;
ketimpangan adalah buah dari pembangunan
yang hanya berfokus pada as
pek ekonomi dan
melupakan aspek sosial
b.
Me
nurut Budi Winarno;
ketimpangan
merupakan akibat dari kegagalan
pem
bangunan di era globalisasi untuk memenuhi kebutuhan fisik dan psikis
warga masyarakat.
c.
Menurut Jonathan Haughton & Shahidur R. Khandker;
ketimpangan sosi
al
adalah bentuk
-
bentuk ketidak
adilan yang terjadi dalam proses pembangunan.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
5
d.
Roichatul
Aswidah;
ketimpangan sosial sering dipandang sebagai dampak
residual dari proses pertumbuhan ekonomi.
Jadi, kesimpulan ketimpangan sosial diartikan sebagai suatu ke
tidakadilan yang
dirasakan
masyarakat
dalam status dan kedudukan.
2.
Faktor Penyebab Ketimpan
gan Sosial:
Beberapa faktor yang mem
engaruhi terjadinya ketimpangan sosial terjadi karena
dua faktor:
a.
Faktor internal
F
aktor ini bera
sal dari dalam diri seseorang.
R
endahnya kualitas diri
seseorang adalah salah satu faktor internal. Ketimpangan sosial i
ni bisa
muncul karena kemiskinan yang mengekang masyarakat.
b.
Faktor eksternal
F
aktor ini merupaka
n
faktor yang berasal dari luar diri seseorang. Faktor ini
bisa terjadi karena
adanya birokrasi atau aturan
hukum negara yang
mengekang masyarakat sehingga
mereka kesusahan dalam me
ngembangkan
dirinya. Ketimpangan
sosial ini bisa memicu adanya
g
e
j
ala ke
miskinan secara
struk
tural.
Selain faktor di atas ketimpangan sosial juga dapat terjadi karena dise
babkan oleh
beberapa faktor
yaitu: kondisi demografi, kondi
si pendidikan, kondisi ekonomi,
kondisi kesehatan, kem
i
skinan, kurangnya lapangan pekerjaan, perbedaan status
sosial masyarakat, dan letak geografis.
Ketimpangan sosial dalam masyarakat dipengaruhi oleh faktor
-
faktor :
a.
Kondisi Demografis.
Demografi adalah
ilmu yang mempelajari tentang
masalah kependud
ukan dan faktor
-
faktor yang mem
engaruhinya. Kondisi
demografis antara masyarakat satu dengan yang lain memiliki perbedaan.
Perbedaan antara masyarakat satu dengan yang lain tersebut berkaitan
dengan: jumlah pen
duduk, komposisi penduduk, dan p
ersebaran penduduk.
b.
Kondisi Pendidikan.
Pendidikan merupakan
soc
ial elevator
, yaitu saluran
mobilitas sosial vertikal yang efektif, yang merupakan kebutuhan untuk
semua orang. Pendidikan merupakan kunci pembangunan, terutama
pembangunan sumber daya manusia. Ada perbedaan mencolok dalam
pendidikan yang ada di daerah
terpencil dan kota, seperti:
a
nak
-
anak yang
berada di daerah terpencil memiliki semangat belajar tinggi meskipun fasilitas
kurang. Sedangkan anak yang tinggal di k
ota dengan fasilitas pendidikan yang
mencukupi, sebagian besar terpengaruh oleh lingkungan sosial yang kurang
baik sehingga semangat belajar kurang.
Perbedaan ini menyebabkan
ketimpan
gan sosial. Ketimpangan sosial
dapat dilihat dari fasilitas, kualitas
ten
aga kerja,
dan
mutu pendidikan.
c.
Kondisi Ekonomi.
Faktor ekonomi sering dianggap sebagai penyebab utama
munculnya ketimpangan sosial. Ketimpangan ini timbul karena pembangunan
ekonomi yang tidak merata. Ketidakmerataan pembangunan ini disebabkan
karena
perbedaan antara wilayah yang satu dengan yang lainnya. Terlihat dari
adanya wilayah yang maju dan wilayah yang tertinggal. Munculnya
ketimpangan yang dilihat dari faktor ekonomi terjadi karena adanya
perbedaan dalam kepemilikan sumber daya dan faktor prod
uksi. Daerah yang
memiliki sumber daya dan faktor produksi, terutama yang memiliki barang
modal (
capital stock
) akan memperoleh pend
apatan yang
lebih banyak
dibandingkan dengan daerah yang memiliki sedikit sumber daya.
d.
Kondisi Kesehatan.
Ketimpangan sosial
dapat disebabkan oleh fasilitas
kesehatan yang tidak merata di setiap daerah, jangkauan kesehatan kurang
luas, pelayanan kesehatan
yang kurang memadai, dan lain sebagainya
. Hal ini
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
6
menyebabkan tingkat kesehatan dan kesejahteraan di masyarakat yang satu
be
rbeda dengan masy
arakat yang lain, sehingga bisa
mengakibatkan
ketimpangan.
e.
Kemiskinan. Kemiskinan juga dianggap sebagai salah satu penyebab
ketimpangan sosial secara teoritis. Kemiskinan
dapat disebabkan oleh faktor
internal dan faktor eksternal. Kurangny
a kemampuan, mutu pendidikan, dan
sifat malas yang
melekat di diri masyarakat adalah beberapa contoh dari
fakto
r internal. S
ementara itu birokrasi atau peraturan yang
diterapkan oleh
instansi perusahaan atau negara merupakan faktor eksternal penyebab
kemis
kinan. Faktor eksternal bukan
hanya menyebabkan kemiskinan kepada
satu ora
ng saja, namun juga menyebabkan
kemiskinan struktural
yang
menyebabkan hampir seluruh masyarakat mengalami kemiskinan.
f.
Kurangnya Lapangan Pekerjaan. Kurangnya lapangan pekerjaan memb
uat
masyarakat mengalami ketimpangan atau kesenjangan sosial. Kesenjangan
antara
masyarakat tenaga kerja dan penganguran menjadi
semakin besar
karena lap
angan pekerjaan semakin sempit.
A
pa
bila upaya
pemerintah dalam
mengatasi pengangguran tidak dilakukan, maka para pengangguran ini akan
merasa terdiskriminasi dan
ketimpangan sosial pun semakin sulit diatasi.
g.
Perbedaan status sosial masyarakat.
Perbedaan ini terjadi karena adanya
pelapisan a
tau stratifikasi sosial yang terbentuk berdasarkan kualitas pribadi,
baik
itu
kesehatan, pendidikan
,
ataupun kekayaan. Ketimpangan sosial ini
merupakan ketimpangan yang sering terjadi di
lingkungan
masyarakat.
Ketimpangan ini bisa dilihat adanya perbedaan
status sosial antara orang kaya
dengan orang miskin. Penguasa
dengan rakyat, atau sarjana dengan lulusan
SD.
h.
Letak geografis.
Pengaruh letak geografis ternyata berpengaruh terhadap
ketimpangan sosial. Secara geografis, Indonesia terdiri atas pulau
-
pulau ya
ng
jumlahnya sangat banyak. Sayangnya pulau
-
pulau ini tidak bisa dikelola
dengan baik, sehingga ketimpangan
sosial pun akhirnya terjadi. Pulau
-
pulau
kecil yang tidak tertangani pemerintah akhirnya malah tertinggal dengan
pulau
-
pulau besar seperti jawa, Sum
at
e
ra dan pulau besar lainnya.
i.
Stratifikasi sosial;
sistem stratifikasi yang s
angat berpengaruh terhadap
timb
ulnya ketimpangan sosial adalah sistem stratifikasi tertutup yang tidak
memberi peluang kepada anggota strata tertentu untuk berpindah ke
strata
la
in. S
elain itu
pada masyarakat yang meng
anut sistem kelas sosial,
status
orang ditentukan oleh keahlian yang dimiliknya. ini merupakan gambaran
masyarakat yang demokratis namun kenyataannya
ketimpangan sosial tetap
ada. H
al tersebut dikarenakan akses yang
dimiliki setiap kelas sosial berbeda.
j.
Sikap
prejudice
;
sikap
prejudice
adalah sikap berdasarkan pada generalisasi
yang tidak berdasarkan realitas dan cenderung subjektif. Sikap
prejudice
bisa
diarahkan pada kelompok orang dari kelas sosial, jenis kelamin,
umur, partai
politik, ras, atau suku tertentu. Sikap
prejudice
da
pat menjurus pada sikap
stereotip
yaitu sikap mengkategorikan kelompok tertentu berdasarkan
perasaan suka dan tidak suka, sikap
prejudice
juga bisa menjurus kepada sikap
rasisme.
k.
Diskriminasi;
diskriminasi
juga
menjadi
salah
satu
faktor
yang
melatarbelakangi munculnya ketimpangan sosial di
masyarakat. A
dapun
ketimpangan ini bermuara dari adanya ketidakadilan. Ketimpangan sosial
yang terjadi dimasyarakat apabila
disebabkan oleh fakt
or ketidakadilan dalam
pendistribu
sian hasil pembangunan maka akan menimbulkan rasa
tidak puas
terhadap pemerintah/
pihak pengusaha swasta yang dapat memicu adanya
berbagai bentuk gerakan sosial seperti demonstrasi dan pergolakan daerah
.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
7
3.
Bentuk
-
bentuk Ket
impangan Sosial
Lakukan pengamatan pada
gambar
di bawah ini.
L
akukan denga
n berkelompok
dan berdiskusila
h
untuk memahami adanya berbagai bentuk ketimpangan sosial
yang terdapat di masyarakat.
Gambar 2. Perbedaan cara berpakaian
Sumber:
https://moslemlifestyle.com/id/article/referensi
-
gaya
-
berpakaian
-
irwansyah
-
dan
-
zaskia.html
Dari
gambar
di
atas kita akan
mendapat gambaran tentang salah satu bentuk
ketimpangan sosial yang ada di masyarakat.
Gambar
di
atas sebagai gambaran
awal tentang
bentu
k
-
bentuk ketimpangan yang terdapat di masyarakat.
Ada beberapa bentuk ketimpangan sosial yang terjadi dalam berbagai bidang
kehidupan masyarakat, antara lain
:
a.
Ketimpangan Sosial
-
Ekonomi.
Kondisi perekonomian suatu masyarakat atau negara ditentukan
oleh faktor
ekonomi dan non ekonomi yang saling berinteraksi.
Bentuk ketimpangan sosial
yang tergolong dalam ketimpangan sosial
-
ekonomi adalah
ketimpangan
sosial
antara kelompok masyarakat kaya dan masyarakat miskin.
Perhatikan gambar
berikut ini :
Gambar 3. Rumah yang dibangun di pinggir rel kereta api
Sumber:
http://click
-
news.weebly.com/rumah
-
dipinggiran
-
rel
-
kereta.html
b.
Ketimpangan antara pemilik modal dan buruh.
Perhatikan gambar berikut ini
Gambar 4. Buruh sedang bekerja di pabrik
Sumber:
https://galamedia.pikiran
-
rakyat.com/news/pr
-
35556062/di
-
tengah
-
ancaman
-
corona
-
ribuan
-
buruh
-
pabrik
-
tetap
-
bekerja
-
normal
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
8
c.
Ketimpangan pembangunan yang dipengaruhi kebijakan pemerintah
.
Ketimpangan ini antara lain
,
Ketimpangan D
esa dan Kota. Perhatikan gambar
ketimpangan yang terjadi desa dan kota pada pusat belanja berikut ini
!
Gambar 5. Perbedaan pusat belanja di desa dan kota
Sumber:
https://azissyahban.blogspot.com/2019/10/pasar
-
vs
-
penimbunan
-
laut.html
d.
Ketimpangan
antara pulau jawa dan luar jawa
.
Perhatikanlah gambar ketimpangan pulau Jawa dan luar Jawa
!
Gambar 6
. Ketimpangan Jawa dengan luar Jawa
Sumber:
https://m.tribunnews.com/nasional/2017/01/27/ketimpangan
-
ekonomi
-
masih
-
tinggi
-
ini
-
buktinya
e.
Ketimpangan Sosial Non
-
ekonomi
.
Ketimpangan ini melip
uti;
1)
Ketimpangan pendidika
n
.
Bentuk
-
bentuk ketimpangan pendidikan terjadi karena sarana dan
prasarana pendidikan belum merata diseluruh wilayah Indonesi
a
. Selain itu
karena faktor keterjangkauan akses akses pendidikan dan dari tujuan
pokoknya
pendidikan.
Globalisasi
mendorong
pendidikan
untuk
menyesuaikan standar nasional, misalnya penggunaan bahasa asing dalam
setiap kegiatan pembelajaran, padahal kemampuan daerah tidak sama.
Perhatikanlah
gambar ketimpangan pendidikan berikut:
Gambar 7.
Ketimpangan Pendidikan di Indonesia
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
9
Sumber:
https://geotimes.co.id/opini/teknologi
-
dan
-
janji
-
pemerataan
-
pendidikan/
2)
Ketimpangan antara budaya global dan budaya lokal
.
Ketimpangan budaya di sebabkan masuknya budaya
asing ke
suatu negara
merupakan suatu yang di anggap wajar sebagai akibat globalisasi dan
modernisasi akibatnya menggejalanya sikap individualisme menimbulkan
sikap ketidakpedulian terhadap budaya lokal. Lunturnya kebudayaan lokal
juga dipengaruhi berbaga
i faktor, antara lain keengganan generasi muda
mempelajari budaya daerah dan kuran
gnya
sosialisasi budaya daerah oleh
generasi tua. Kemudian
adanya perasaaan gengsi ketika menggunakan hasil
budaya lokal serta pemerintah daerah kurang mengupayakan pelestari
an
budaya, dan sedikitnya pengetahuan yang dimiliki generasi muda terhadap
kebudayaan lokal.
Berikut gambar ketimpangan budaya global dan budaya
lokal:
Gambar 8. Budaya global dengan budaya lokal
Sumber:
https://www.picuki.com/tag/tugassosiologimanbatam
3)
Ketimpangan Sosial di bidang kesehatan
.
Nampak kita jumpai dalam kehidupan di masyarakat fenomena perlakuan
yang tida
k sama dalam bidang kesehatan. C
ontoh ada yang sudah lama
mengantri
pendaftaran untuk d
iperiksa, kemudian datang orang yang tanpa
antri dulu langsung dapat pendafta
ran dan masuk terlebih dahulu. C
ontoh
cerita diatas hanya sebagian kecil ketimpangan yang terjadi di masyarakat.
berikut ada gambar yang berhubungan dengan ketimpangan sosial bida
ng
kesehatan. Silahkan perhatian
gambar di b
a
wah ini:
Gambar 9. Ketimpangan bidang kesehatan
Sumber:
https://www.picuki.com/tag/tugassosiologimanbatam
C.
Rangkuman
Globalisasi berusaha mengintegrasi warga dunia dalam satu desa global dan
mengharapkan terjadinya perubahan yang membawa pada kemak
muran. Di
sisi lain
kita dapat menyaksikan ketimpangan sosial karena proses globalisasi. Ketimpangan
sosial diartikan sebagai ketimpangan (kesenjangan) atau ketidaksamaan akses untuk
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
10
mendapatkan atau memanfaatkan sumber
daya yang tersedia. Sumber
daya bisa
berupa kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder. Negara berkembang seperti di
Indonesia mer
a
sakan dampak globalisasi tersebut. Kita bisa membuktikannya
dengan melihat kota
-
kota besar yang terdapat perkampungan kumuh sekaligus
perumahan elit dalam satu wila
yah. Tetapi kita tidak bisa menghindari arus
globalisasi dan mengucilkan diri dari pergaulan dunia
Penyebab ketimpangan sosial bisa berasal dari dalam diri seseorang atau berasal
dari luar diri seseorang. Ketimpangan sosial dapat terjadi dalam bidang sosi
al
-
ekonomi, bidang sosial nonekonomi, dan bidang kesehatan. Ketimpangan sosial
dapat menjadi stimulus ampuh bagi beberapa wilayah untuk terus memaksimalkan
potensi mereka menuju ke arah yang lebih baik lagi. Namun, ketimpangan sosial juga
dapat menimbulkan
dampak negatif bagi masyarakat diantaranya ketimpangan
sosial dapat menghambat minat masyarakat untuk berwirausaha khususnya
masyarakat
yang memiliki modal kecil. Hal tersebut terjadi karena mereka merasa
pesimis harus bersaing dengan perusahaan yang lebi
h besar. Melalui penguatan
posisi komunitas lokal.
D.
Penugasan Mandiri
1.
Baca dan perhatikan artikel di
bawah ini dengan sungguh
-
sungguh!
Anak Jalanan Alami Diskriminasi Pendidikan
Anak jalanan (Anjal) di kota
Malang saat ini terancam dalam hal
pendidikan, pasalnya mereka kesulitan mendapatkan akses mengenai dunia
pendidikan. Hal ini sebagaiman adisampaikan oleh Tedja Bawana, Ketua
Jaringan Kemanusiaan Jawa Timur (JKJT).
“Telah terjadi diskriminasi pendidikan d
i dunia pendidikan Malang,” ujar
Tadja Bawana pada Rabu(11/6) di Malang Jawa Timur.
Data yang di terima JKJT menyebutkan
banyak orang tua melapor
keba
nyakan anak jalanan tidak diterima pada saat proses pendaftaran siswa
baru tahun ajaran 2014/2015.
“si
s
wa
tidak diterima karena anak
nya tidak memiliki akta kelahiran.
Diskriminasi ini
t
erjadi mulai dari sekolah tingkat dasar hingga menengah ke
atas,” tegasnya.
Orang tua murid anak jalanan ini, terang Tedja, merupakan orang yang
tidak mampu dan harus hidup berp
indah
-
pindah.
....................................
....................................................................................
2.
Setelah kalian
membaca artikel Anak Jalanan Alami Diskri
m
i
n
asi Pendidi
kan di
atas, Apa yang dapat kalian
simpulkan? Adakah fenomena tersebut di
lingkungan
sekitarmu? Bagaiamana pendapat kalian
mengenai fenomena
tersebut?
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
11
3.
Berdasarkan artikel Anak Jalanan Alami Diskriminasi Pendidikan di atas,
jelaskan dampak diskriminasi terhadap masyarakat?
4.
Solusi apa y
a
ng dapat ka
lian
berikan untuk mengatasi ketidakadilan pada
fenomena tersebut!
5.
Tulislah hasil
pekerjaan kalian
pada buku tugas dengan rapi!
6.
Silahkan berikan penilaian berdasarkan instrumen
penilaian di
bawah ini.
No
Aspek yang Dini
l
ai
Skor
Paraf Orang
Tua
1
Menjalankan kegiatan dengan jujur
2
Ketepatan memperoleh informasi
3
Ke
tepatan
menjelaskan
4
Kerapian menulis hasil pekerjaan
5
Kecakapan
menyusun solusi penyelesaian
6
Ketep
a
tan
penyusunan pertanyaan dan solusi
mengatasi
fenomena
diskriminasi
pendidikan
E.
Latihan Soal
I.
Kerjakan semua soal di bawah ini di kertas,
kemudian cocok
k
an dengan
pembahasan
penyelesaiannya !
1.
Mengapa ketimpangan sosial dapat dikategorikan sebagai masalah sosial?
Jelaskan !
2.
Mengapa perbedaan sumber daya alam dapat menyebabkan ketimpangan
sosial!
3.
Ketimpangna sosial merupakan suatu bentuk ketidak adilan dalam masyarakat.
munculnya ketimpangan sosial dimasyarakat dapat dipengaruhi oleh faktor
pendidikan.
M
engapa pendidikan menjadi salah satu faktor penyebab
munculnya ketimpangan sosial?
II.
Pilihlah
satu jawaban yang menurutmu tepat!
1.
Tantangan terbesar dari globalisasi yang dirasakan masyarakat di negara
sedang berkembang seperti Indonesia adalah ke
timpangan pertumbuhan
ekonomi. H
al ini disebabkan oleh...
.
A
Masyarakat negara sedang berkembang
cenderung konsum
tif dan memiliki
sumber
daya alam dan sumber
daya manusia yang relatif rendah
B
Kekuatan ekonomi dari negara kapitalis yang menguasai sektor produksi
dan menjadikan negara sedang berkembang sebagai pemasok bahan
mentah dan pasar industriny
a
C
Masyarakat negara se
dang berkembang belum siap deng
a
n
sistem
keu
a
ngan yang berbasis perbankan dan masih bersifat konvensional dalam
mengatur keuangan
D
Daya dukung terhadap kemajuan ekonomi dari berbagai piha
k seperti
sistem hukum, politik,
dan partisi
pasi dari tokoh
-
tokoh masyarakat belum
optimal
E
Solidaritas antar warga masyarakat ditingkat nasional dan daerah kurang
adanya pola pikir primordial
.
2.
Ketimpangan sosial yang terjadi di
masyar
a
k
at sulit dihindari teruta
ma dalam
bidang kesejahteraan. H
al
ini dapat dilihat dari
... .
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
12
A
Sumber
daya alam yang kurang dikelola dengan baik oleh pemerintah
B
Demo buruh yang selalu terjadi setiap tahun terkait dengan kenaikan upah
C
Semakin lebarnya jurang pemisah antara si
kaya dengan si miskin
D
Masyarakat tidak bi
sa memanfaatkan peluang
-
peluang bisnis yang ada
E
Masih banyak rakyak miskin hanya mengandalkan pemberian orang lain
3.
Ketimpangan pembangunan di negara berkembang relatif lebih tinggi bila
di
bandingkan dengan negara maju. H
al ini disebabkan kondisi negara
berkembang....
A
Kurang sarana komunikasi yang sangat diperlukan masyarakat
B
Sangat minim sumber
daya a
lam disetiap daerah
C
Memiliki kualitas sumber daya manusia yang rendah
D
Kurang bisa memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia
E
Tidak ada tena
ga kerja yang bisa diandalkan
4.
Bentuk ketimpangan antar wilayah dan subwilayah di Indonesia
dalam
pembangunan ekonomi dise
b
ab
kan oleh
....
A
Konsentrasi pembangunan ekonomi hanya terpusat pada wilayah
perkotaan
B
Aturan atau kebijakan pemerintah berpihak
pada wilayah perkotaan
C
Budaya birokrat dari penguasa
yang cenderung berlaku sewenang
-
wenang
D
Sebagian be
sar kepemilikan aset ekonomi dikuasai oleh s
wasta
E
Me
ningkatnya kesenjangan antar golongan dimasyarakat
5.
Dalam negara membangun jiwa wirausaha sanga
t dibutuhkan untuk memberi
solusi dalam memperkecil ketimpangan sosial di
masyarakat karena memiliki
jiwa wirausaha berarti ....
A
Menghargai sikap profesional seseorang dalam pekerjaannya
B
Memiliki ketra
mpilan untuk mencari, menangkap,
dan memanfaatkan
p
eluang
C
U
let, sabar, serta kr
e
atif dan membangun perekonomian bangsa
D
Mampu menguasai pasar dan produk yang ditawarkan dan tidak memiliki
saingan
E
Mampu menyediakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat yang kurang
mampu
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
13
Kunci Jawaban
dan Pembahasan
:
I.
Untuk Soal Uraian
No
Pembahasan
1
Karena ketimpangan sosial merupakan suatu keadaan dimana terjadi
suatu kesenjangan,
ketimpangan, atau ketidaksamaan akses untuk
mendapat atau memanfaatkan sumber daya yang ada.
2
Karena
d
aerah yang kaya
akan sumber daya alam dan mampu
memanfaatkannya dengan baik akan menjadi daerah yang makmur,
beda dengan daerah yang tidak punya sumber daya alam dimana
daerah itu harus bergantung pada daerah lain
,
ketimpangannya ada
pada seberapa makmur/kaya daerah itu
dilihat dari sumber daya alam
yang dimilikinya.
3
Karena
pendidikan itu sangat penting bagi setiap manusia apabila di
daerah fasilitas pendidikannya kurang memadai sedangkan di kota
sangat memadai
sehingga
mengakibatkan ketimpangan sosial.
II.
Untuk Soal
Pilihan Ganda
No
Jawaban
Pembahasan
1
B
Kekuatan ekonomi dari negara kapitalis yang menguasai
sektor produksi dan menjadikan negara sedang berkembang
sebagai pemasok bahan mentah dan pasar industrinya
2
C
Semakin lebarnya jurang pemisah antara si
kaya
dengan si
miskin
3
C
Memiliki kualitas sumber daya manusia yang rendah
4
A
Konsentrasi pembangunan ekonomi hanya
terpusat pada
wilayah perkotaan
5
B
J
iwa wirausaha
m
emiliki ketrampilan untuk mencari,
menangkap dan memanfaatkan peluang
di segala sektor
usaha.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
14
F.
Penilaian Diri
Setelah mempelajari dan mengerjakan latihan
-
latihan soal, isilah bagan penilai
a
n diri
di
bawah ini dengan jujur sehingga dapat mengetahui sejauh mana kalian menguasai
bab ini.
Berikan tanda ceklist (√) pada kolom
Y
a/Tidak di
bawah ini!
NO
Per
yataan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Saya menyimak dengan seksama seluruh materi pada
pembelajaran 1
2
Saya
mampu
mendeskripsikan pengertian ketimpangan
sosial
3
Saya
mampu
membedakan
hakikat, bentuk, dan fak
tor
penyebab ketimpangan sosial
”
”
4
Saya
mampu
men
unjukkan
hakikat, bentuk, dan fak
tor
penyebab ketimpangan sosial
5
Saya
dapat
me
ngait
kan hakikat, bentuk, dan fak
tor
penyebab ketimpangan sosial
6
Saya
mampu
men
yimpulkan
fak
tor yang paling dominan
penyebab ketimpangan
sosial
7
Saya
mampu
menyimpulkan
bentuk ketimpangan sosial
yang paling berpengaruh dalam kehidupan
masyarakat
8
Saya
mampu
menyusun laporan hasil
analisis bentuk
ketimpangan so
s
ial,
dalam keterkaitannya
dengan
aksi
pemberdayaan komunitas di masyarakat
9
Saya mampu b
ersikap proaktif dan toleransi saat
melakukan kegiatan
Catatan:
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka
kalian
dapat melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya
.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
DAMPAK DAN UPAY
A M
ENGATASI KETIMPANGAN SOSIAL DALAM
MASYARAKAT
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
15
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
2
ini diharapkan
kalian
dapat mendeskripsikan
hasil
pengamatan dan diskusi tentang d
amp
ak dan upaya mengatasi
ketimpangan s
osial
dalam masyarakat
B.
Uraian Materi
1.
Dampak Ketimpangan Sosial dalam Masyarakat
Ketimpangan yang terjadi di masyarakat memiliki dampak positif dan
dampak
negatif.
Adapun
dampak
positif
ketimpangan
sosial
bagi
kehidupan
masyarakat
sebagai berikut:
a.
Ketimpangan sosial dapat menjadi stimulasi ampuh bagi beberapa wilayah
untuk teru
s memaksimalkan
potensi mereka
demi
menuju ke
arah yang
senantiasa lebih
baik lagi.
b.
Ketimpangan sosial juga dapat menumbuhkan rasa empati antargolongan
untuk membantu yang lain demi
mendapatkan kesetaraan yang sudah
semestinya
c.
Ketimpangan sosial meminimalisir mental individu yang biasanya gampang
cepat puas dengan ini mereka
akan terus
didorong untuk mengkontribusikan
yang lebih baik dari diri mereka masing
-
masing.
d.
Mengajarkan pada masyarakat mengenai arti tentang kehidupan yang beragam
e.
Mendorong manusia untuk lebih pandai ber
syukur atas apa yang dipunyai
.
Perhatikan gambar d
i bawah ini, adakah keterkaitan dampak positif dengan
gambar
berikut
Gambar
10.
pe
rtanian Indonesia dulu dan kini
Sumber:
https://gapoktansekarsari.wordpress.com/2015/12/25/pertanian
-
dulu
-
kini
-
dan
-
nanti
-
sebuah
-
dongeng
-
dari
-
negeri
-
seberang/
Pada
gambar diatas, bidang pertanian pada daerah
-
daerah pedesaan
menggunakan teknologi dalam meningkatkan hasil pertaniannya. disinilah kita
bisa melihat dampak adanya ketimpangan antara desa dan kota. dalam
meningkatkan perekonomian di desa agar sama dengan da
earah perkotaan,
ketimpangan tersebut dijadikan pemicu untuk meningkatkan produktivitas
pertanian sebagai lumbung pemasok di kota dengan menggunakan
kecanggihan teknologi.
Sedangkan dampak nega
tif ketimpangan sosial adalah :
a.
Melemahnya minat untuk berwi
rausaha/berwiraswasta.
Beberapa ahli mengatakan bahwa globalisasi adalah sebuah strategi jitu
bagi kepentingan perusahaan multinasional, seperti
pajak yang lebih rendah
dan peraturan yang longgar. Dengan demikian, banyak perusahaan asing
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
16
(memiliki modal y
ang
besar) menanamkan modalnya di I
ndonesia. Hal
tersebut secara perlahan dapat menyisihkan pengusaha kecil lokal yang
tidak mampu bersaing baik dari segi modal maupun teknologi. Pada
selanjutnya masyarakat mengalami ketimpangan sosial.
Ketimpangan sosial
menghambat
minat
masyarakat
untuk
berwirausaha,
khususnya
masyarakat yang memiliki modal kecil.
Perhatikan gambar berikut ini. Ada
gambar antara
toko/pasar
tradisional dan modern;
Gambar 11.
Pasar t
radisional dan modern
Sumber:
https://www.liputan6.com/bisnis/read/2514492/pasar
-
tradisional
-
dan
-
modern
-
apa
-
bedanya
b.
Diskriminasi sosial.
Pengertian diskriminasi adalah suatu sikap, perilaku, dan tindakan yang
tidak adil atau tidak
seimbang yang dilakukan oleh individu atau kelompok
terhadap individu atau kelompok lainnya. Ada juga yang menyebutkan arti
diskriminasi adalah suatu tindakan atau perlakuan yang mencerminkan
ketidakadilan terhadap individu atau kelompok tertentu yang dis
ebabkan
oleh adanya karakteristik khusus yang dimiliki oleh individu atau kelompok
tersebut. Perhatikan gambar berikut ini
Gambar 12.
Diskriminasi Sosial
sumber:
https://www.google.com/search?safe=strict&rlz
Perlakukan secara tidak adil
dapat
terjadi dimana dan kap
an saja karena
adanya perbedaan
karakteristik berikut ini:
1)
Perbedaan suku dan ras, Contoh diskriminasi ras; menutup peluang
kerja suatu jenis pekerjaan bagi ras
tertentu sehingga tidak ada
kesetaraan pada jenis pekerjaan tersebut.
2)
Perbedaan kelas sosial, Contoh diskriminasi sosial;
pelayanan berbeda
atas fasilitas umum (misalnya fasilitas kesehatan) terhadap masyarakat
yang kaya dan masyarakat yang kurang mampu
3)
Perbedaan
jenis kelamin (
gender
) Contoh diskriminasi
gender
;
menetapkan gaji yang lebih rendah kepada tenaga kerja wanita
di
banding pria meskipun tugas dan tanggungjawabnya sama.
4)
Perbedaan
agama/kepercayaan,
Contoh
diskriminasi
agama;
mempersulit atau menghambat proses kegiatan keagamaan lain di
suatu daerah dengan alasan mayoritas penduduk di daerah tersebut
adalah agama yang
berbeda
5)
Perbedaan pandangan politik
6)
Perbedaan kondisi fisik
d
an lain
-
lain
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
17
Seorang ahli sosiologi bernama Pettigrew
(dalam Liliweri
2005)
menyebutkan ada dua tipe
diskriminasi yang dapat terjadi di masyarakat.
Adapun jenis dan tipe diskriminasi adalah sebagai berikut:
1)
Diskriminasi Langsung
adalah suatu bentuk diskriminasi dimana
hukum, peraturan, atau kebijakan dibuat dengan menyebutkan secara
jelas karakteristik tertentu. Misalnya agam
a, ras, jenis kelamin, ko
ndisi
fisik, sehingga sebagia
n
orang tidak mendapatkan peluang yang sama.
2)
Diskriminasi Tidak Langsung.
Tipe diskriminasi ini terjadi ketika suatu
peraturan yang sifatnya netral namun dalam pelaksanaannya di
lapangan terjadi diskriminasi terhadap masyarakat
yang memiliki
karakteritik tertentu
c.
Kecemburuan sosial
Kecemburuan sosial dapat diartikan suatu kondisi munculnya perasaan atau
sikap yang kurang senang dari suatu kelas sosial karena adanya perbedaan
-
perbedaan dalam kehidupan bermasyarakat. Kecemburuan
sosial dapat
muncul melalui dua sisi kemungkinan. Sisi pertama, melalui prasangka yaitu
sikap perasaan orang
-
orang terhadap golongan manusia tertentu. Sisi
kedua, akibat perlakuan yang diterima oelh kelompok masyarakat yang
dibeda
-
bedakan atau terjadi pe
mbedaan terhadap kelompok masyarakat
lainnya ketika mengakses sesuatu. Sebagai contoh, kecemburuan sosial yang
terjadi antara warga asli/pribumi dengan warga pendatang/transmigran.
d.
Konflik sosial
Perhatikan gambar berikut di bawah ini !
Gambar 13. Polisi menghalau aksi masa demonstrasi
Sumber :
https://www.google.com/search?q=konflik+sosial
Se
telah mengamati gambar diatas!
Apa yang dimaksud dengan konflik sosial
(
sosial
conflict
)? Dalam ilmu sosial, pengertian
konflik sosial adalah suatu
proses sosial yang terjadi antara dua pihak atau lebih, dimana salah satu
pihak berupaya untuk menyingkirkan pihak lainnya dengan cara
menghancurkan atau membuatnya tak berdaya.
Pada umumnya, konflik terjadi karena adanya perbed
aan (pendapat,
ideologi, budaya, dan lainnya)
di masyarakat yang kemudian menimbulkan
masalah dan belum ditemukan kesepakatan dalam menyelesaikan masalah
tersebut.
e.
Kriminalitas
Masyarakat miskin karena ketimpangan sosial harus berusaha keras
memenuuhi ke
butuhan hi
dupnya di era globalisasi ini. B
eb
erapa dari
mereka terpaksa meng
halalkan
segala cara agar dapat memenuhi hidupnya,
yaitu dengan melakukan berbagai macam tindakan kriminal seperti
mencuri, merampok, berjudi, penodongan,dan tindakan kriminal lainn
ya.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
18
Gambar 14.
Kriminalitas
pada masa
pandemi.
Sumber
:
https://news.detik.com/kolom/d
-
5022416/kriminalitas
-
pada
-
masa
-
pandemi
f.
Terjadinya monopoli
Perhatikan
gambar
berikut ini untuk lebih memahami tentang monopoli
.
Gambar
15. Monopoli pasar
Sumber :
https://accurate.id/ekonomi
-
keuangan/pasar
-
monopoli/
Ketimpangan sosial menyebabkan
se
seorang yang kaya menjadi kaya dan
seseorang yang miskin me
njadi semaki
n miskin. H
al tersebut disebabkan,
seseorang yang mempunyai kekuatan baik dari segi ekonomi, hukum, politik
dan bidang lainnya akan berupaya untuk bisa lebih menguasai bidang
masing
-
masing dengan cara melebarkan sayap kekuasaan mereka.
H
al
tersebut membuat
rakyat miskin semakin tertindas
karena mereka tidak
mempunyai
kemampuan
untuk
melawannya.
M
isalnya,
maraknya
pembangunan mal
l
-
mal
l
d
i
kota
-
kota besar atau pembangunan
swalayan di
kota
-
kota kecil sedikit demi sedikit akan
mematikan pedagang di pasar
tradisional.
2.
Upaya Mengatasi Ketimpangan Sosial di Masyarakat
Ketimpangan sosial antar
daerah di Indonesia harus diatasi oleh pemerintah, hal
tersebut bertujuan untuk :
a.
Peningkatan
kualitas p
enduduk dengan memperbaiki kualita
s pendidikan
b.
F
asilitas kesehatan, baik tenaga medis maupun peningkatan pelayanan
kesehatan
melakukan
pemberdayaan kelompok masyarakat, misalnya dengan
memberikan penyuluhan atau pengarahan pada
masyarakat.
Upaya
-
upaya yang dilakukan pemerintah dalam
mengatasi ketimpangan sos
ial di
masyarakat antara lain :
a.
Bidang Pendidikan
Pada gambar di bawah ini di sajikan tentang perbaikan Sumber daya manusia
dalam bidang pendidikan.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
19
Gambar
16.
Perbaikan
kualitas p
endidika
n
sumber:
https://cakdan.com/2013/02/22/pesonaedu
-
akses
-
buku
-
pelajaran
-
digital
-
melalui
-
tablet/
b.
Pemerataan Penduduk
Mobilitas g
eografis
adalah perpindahan penduduk dari satu daerah ke daerah
lain. Pemerintah mengadakan program tersebut
dengan tujuan mengendalikan
jumlah penduduk di suatu daerah. Adanya pemerataan penduduk juga harus
diikuti dengan
pembangunan. Gambar di bawah ini tentang masyarakat yang
melakukan mobilitas. Perhatikan gambar berikut
!
Gambar 17.
Mobilitas Geografi
s,
sumber:
https:
//www.google.com/search?safe=strict&rlz
)
c.
Menciptakan Peluang Kerja.
Masyarakat harus bisa menciptakan lapangan kerja untuk bisa keluar dari
ketimpangan yang ada. Dengan adanya kesederajatan akan
memungkinkan
masyarakat untuk membuka lapangan kerja sendiri.
Kita harus menumbuhkan
sikap empati
terhadap ketimpangan
sosial
sehingga mendorong kita untuk ikut
berpartisipasi
dalam mengatasinya.
d.
Minimalisir Korupsi
Meminimalkan korupsi dan memberantas k
orupsi dengan meningkatkan
sistem peradilan di Indonesia dan melakukan pen
gawasan ketat dari mafia
peradi
lan. Sehingga masyarakat di Indonesia akan mendapatkan perlakuan
yang sama dalam hukum dan peradilan.
3.
Penguatan Posisi Komunitas Lokal dalam Meres
pon
Perubahan Sosial
Disebabkan
Globalisasi
Andre Gunder Frank, salah satu pencetus teori ketergantungan, menyimpulkan
bahwa keterbelakangan negara
-
negara dunia ketiga disebabkan oleh hubungan
ketergantungan ekonomi kepada sistem kapitalis i
nternasional. Neg
ara
-
negara
d
u
nia ketiga
pada umumnya adalah bekas negara jajahan.
Upaya pemberdayaan dapat dilakukan melalui 3 cara berikut :
a.
Menciptakan kondisi yang kondusif yang mampu mengembangkan potensi
komunitas lokal.
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
20
b.
Memperkuat modal (potensi) s
osial masyarakat
demi meningkatkan mutu
kehidupannya.
c.
Mencegah dan melindungi agar kekuatan atau tingkat kehidupan masyarakat
yang sudah rendah tidak semakin terpuruk,
atau bahkan menjadi lebih
meningkat.
Agar relasi antar komunitas lokal dapat memperkuat posisi
maka
, dipe
rlukan hal
sebagai berikut :
a.
Membangun
dan
mengembangkan
jejaring
sosial
sebagai
wahana
pengembang partisipasi dan aspirasi masyarakat.
b.
Peranan pemerintah lokal sebagai fasilitator dalam pengembangan
partisipasi dan aspirasi masyarakat
C.
Rangkuman
Munculnya masalah ketimpangan sosial d
i masyarakat menimbulkan dampak.
Dampak yang dirasakan oleh masyarakat sangat beragam,
baik dampa
k positif
maupun dampak
negatif
.
Adapun dampak positif dari ketimpangan sosial adalah:
a.
Mendorong wilayah lain yang kurang
maju untuk dapat bersaing
b.
Meningkatkan pertumbuhannya untuk kesejahteraan masyarakat
Dampak negatif yang muncul akibat adanya
ketimpangan sosial di masyarakat adalah
sebagai berikut:
a.
Menimbulkan kecemburuan sosial
b.
Adanya pembatasan hubungan sosial karena
kedudukan seseorang dalam
masyarakat
c.
Melemahnya stabilitas sosial dan solidaritas
d.
Adanya ketidak pedulian dalam masyarakat
Ketimpangan sosial yang terjadi di masy
a
rakat bila tidak diperhatikan akan
meni
mbulkan masalah bagi masyarakat.
Oleh karena itu dip
erlukan suatu upaya
untuk mengatasi masalah ketimpangan so
sial yang terjadi di masyarakat.
Adapun
upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah ketimpangan sosial tersebut adalah
sebagai berikut
:
a.
Meningkatkan kualitas penduduk melalui pendidikan,
kesehatan,
maupun
pemberda
yaan kelompok di masyarakat
b.
Mobilitas sosial dengan melakukan pemerataan penduduk yang diimbangi
dengan pembangunan agar dapat mengendalikan jumlah penduduk di suatu
wilayah
c.
Menciptakan peluang kerja dengan membuka lapangan pekerjaan yang
memanfaatkan kondisi lingkungan sekitar.
D.
Penugasan Mandiri
Kalian
telah mempelajari materi sikap kritis dalam menghadapi ketimpangan sosial
dalam masyarakat.
Agar
kalian
lebih memahami materi ini,
sebaiknya
kalian
melakukan review dengan menjawab pertany
aan
-
pertanyaan berikut :
1.
Menurut
kalian
, bagaimana cara menumbuhkan sikap toleransi dalam diri
terutama menghadapi ketimpangan sosial?
2.
Perhatika
n kasus berikut!
Berbagai budaya dari Negara lain silih berganti berdatangan masuk ke Indonesia.
Awalnya budaya
-
budaya Barat yang menggejala dalam perilaku remaja. Kejadian
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
21
ini sangat bertolak belakang dengan budaya lokal yang semak
in tergerus
perkembangan zaman.
Bagaimana pendapat
kalian
setelah membaca cuplikan kasus di atas?
3.
Jelaskan hubungan antara
toleransi d
an empati sosial ter
kait dengan ketimpangan
sosi
al!
4.
Bagaiman
a
pandangan
kalian
mengenai praktik filantrop
i sosial yang ada di
lingkung
a
n kalian
?
5.
Coba Anda prediksikan, apa
yang akan terjadi jika masyarakat tidak memiliki sikap
kritis menghadapi ketimpangan sosial?
E.
Latihan Soal
Agar kalian lebih menguasai materi ini dan mampu menyelesaikan masalah dampak
ketimpangan sosial secara kritis dan bijaksana dalam kehidupan di
masyarakat.
I.
Maka k
erjakan semua soal di bawah ini di
kertas, kemudian cocokan dengan
kunci
dan
pembahasan
penyelesaiannya!
1.
Ketimpangan sosial yang terjadi dimasyarakat sering dikaitkan dengan faktor
ekonomi masyarakat. Jelaskan hubungan antara ketimpangan
sosial dengan
faktor ekonomi!
2.
Keberagaman masyarakat indonesia dapat memicu
terjadinya ketimpangan
sosial. O
leh karena itu, perlu adanya suatu upaya untuk mengatas
i masalah
ketimpangan tersebut,
salah satunya dengan meningkatkan kualitas penduduk.
S
ebutkan upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas penduduk!
3.
Etnosentr
isme dinilai sebagai suatu kecenderungan yang menganggap cara
hi
dupnya sebagai dasar penilaian,
sehingga dapat menghambat hubungan antar
kebudayaan.
S
ebutkan dampak yang diti
mbulkan dari adanya hambatan dalam
hubungan antar kebudayaan !
4.
Ketimpangan sosial yang terjadi dimasyarakat dapat menimbulkan masalah
sosail yang beragam seperti pencemaran lingkungan, kriminalitas, kenakalan
remaja.
S
ebutkan upaya yang dapat dilakukan unt
uk mengat
a
si masalah
ketimpngan sosial tersebut!
5.
Sebutkan u
saha pemerintah dalam penyediaan lapangan pekerjaan!
II.
Pilihlah satu jawaban yang kalian anggap tepat!
1.
K
etimpangan sosial yang terjadi di
masyarakat dapat menimbulkan masalah
sosial yang beragam, se
perti kenakalan remaja, munculnya angka kriminalitas,
pencemaran lingkungan, dan sebagainya. Upaya yang dapat dilakukan untuk
mengatasi masalah ketimpangan sosial tersebut...
.
A.
Meningkatkan kualitas penduduk melalui pendidikan, kesehatan, maupun
pemberdayaan kelompok di
masyarakat
B.
Menciptakan peluang kerja dengan membuka lapangan pekerjaan yang
memanfaatkan kondisi lingkungan sekitar
C.
Melakukan pendekatan kepada masyarakat tanpa membeda
-
bedakan
D.
Mobilitas sosial dengan melakukan pemerataan penduduk
E.
Mengadaka
n
penyuluhan di
daerah daerah
2.
Perkembangan supermarket saat ini semakin pesat, hal tersebut membuat
pedagang kecil tersaingi. Kondisi demikian dapat kita simpulkan telah terjadi
perubahan yang dipengaruhi oleh...
.
A.
Budaya asing
B.
Budaya baru
C.
Materialisme
D.
Konsumerisme
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
22
E.
Era g
lobalisasi
3.
Masalah ketimpangan sosial di
masyarakat sangat beragam. Salah satunya ialah
disharmoni dalam kehidupan beragama. Munculnya disharmoni dalam
kehidupan beragama dipengaruhi oleh...
.
A.
Adanya diskriminasi
dimasyarakat
B.
Adanya sikap fanatisme yang berlebihan
C.
Adanya perbedaan di lingkungan masyarakat
D.
Kurangnya interaksi antara masyarakat yang berbeda agama
E.
Tidak adanya sikap saling terbuka terhadap perbedaan agama di
masyarakat
4.
Etnosentrisme merupakan suatu k
ecenderungan yang menganggap cara hidup
sendiri sebagai dasar penilaian terhadap cara hidup orang lain. Etnosentrisme
merupakan salah satu contoh masalah yang diakibatkan adanya ketimpangan
sosial memiliki kaitan dengan
... .
A.
Kebudayaan suatu daerah
B.
Hubungan
antarkebudayaan
C.
Tingkah laku individu di masyarakat
D.
Hubungan antarindividu dalam kelompok
E.
Kebanggan atas kelas sosial pada suatu golongan
5.
Efek kebijakan pemerintah untuk menaikkan harga BBM yang ternyata
menimbulkan ketimpangan sosial dalam masyarakat.
Kondisi tersebut terjadi
karena... .
A
.
Kenaikan harga BBM berbanding terbalik dengan kenaikan harga kebutuhan
pokok
B
.
Kenaikan BBM mengakibatkan kenaikan harga kebutuhan pokok
C
.
Kenaikan BBM semakin memperlebar jarak si kaya dan si miskin
D.
Hanya
masyarakat kaya yang boleh mengakses bahan bakar
E.
Masyarakat semakin sulit mengakses bahan bakar
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
23
Kunci dan Pembahasan Latihan Soal;
I.
Jawaban
Soal Uraian
No
Jawaban dan Pembehasan
1
Bahwa tidak adanya pemerataan dalam
pembangunan ekonomi
menimbulkan ketimpangan sosial.
2
-
Memp
erbaiki kualitas pendidikan
-
Men
ingkatkan fasilitas kesehatan
-
Melakukan pembudayaan kelompok di masyarakat.
3
Mengahmbat proses asimilasi dan integrasi, serta dapat
menimbulkan konflik SARA.
4
-
Meningkatkan kualitas penduduk melalui pendidikan, kesehatan,
maupun pemberdayaan kelompok di
masyarakat.
-
Mobilitas sosial dengan melakukan pemerataan penduduk
-
Menciptakan peluang kerja dengan membuka lapangan kerja
yang memanfaatkan kondisi lingkungan
sekitar.
5
-
M
engadakan
p
royek padat karya
-
Mendir
ikan lebih banyak UKM
-
UKM
-
Memberlakukan Inpres Desa tertinggal
II.
Jawaban Soal Pilihan Ganda
:
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Meningkatkan kualitas penduduk melalui pendidikan,
kesehatan,
maupun
pemberdayaan
kelompok
di
masyarakat
2
E
Era globalisasi
3
D
Kurangnya interaksi antar
a masyarakat yang berbeda
agama
4
E
Kebangg
a
an atas ke
las sosial pada suatu golongan
5
C
Kenaikan BBM semakin memperlebar jarak si kaya dan si
miskin
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
24
F.
Penilaian Diri
Setelah mempelajari dan mengerjakan latihan
-
latihan soal, isilah bagan penilai
a
n diri
di
bawah ini dengan jujur sehingga dapat mengetahui sejauh mana kalian menguasai
bab ini.
Berikan tanda ceklist (√) pada kolom
Y
a/Tidak di
bawah ini!
NO
Pernyataan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Saya menyimak dengan seksama seluruh materi pada
pembelajaran 1
2
Saya
mampu mendeskripsikan dampak dan upaya
mengatasi ketimpangan sosial di masyarakat
3
Saya mampu
membedakan
dampak positif dan negatif
akibat
ketimpangan sosial
di masyarakat
”
”
4
Saya
dapat
men
unjukkan
akibat dampak positif
ketimpangan
sosial yang ada di masyarakat
5
Saya
dapat
me
ngait
kan
dampak negatif
dan upaya
mengatasi
ketimpangan sosial
di masayarakat
6
Saya
mampu
menyimpulkan
upaya
menangani
ketimpangan so
s
ial
yang paling efektif di masyarakat
7
Saya
mampu menyimpulkan
dampak
ketimpangan
sosial yang paling berpeng
aruh dalam kehidupan
masyarakat
8
Saya
mampu menyusun laporan hasil analisis
dampak
dan upaya
ketimpangan
sosial,
dalam keterkaitannya
dengan aksi pember
dayaan komunitas di masyarakat
9
Saya b
ersikap proaktif dan toleransi saat melakukan
kegiatan
Catatan:
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang
masih "Tidak".
Bi
la semua jawaban "Ya", maka kalian
dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
25
E
VALUASI
Pilihlah jawaban yang paling tepat
!
1.
Berikut yang tidak termasuk dari upaya untuk mengatasi ketimpangan sosial
adalah...
.
A
.
Melatih sikap demokratis
B
.
Berlatih berjiwa sosial
C
.
Taqwa pada perintah Tuhan
D
.
Berori
e
ntasi untuk mengumpulkan uang
E.
Belajar dan membiasakan diri mencintai sesama manusia
2.
Contoh k
onflik horizontal
yang
dapat terjadi jika ketimpan
gan sosial
tidak segera
diatasi
...
.
A
.
Kekerasan antara majikan dengan pembantu rumah tangga
B
.
Penyekapan buruh oleh pemimpin pabrik
C
.
Pemberontakan rakyat terhadap pemerintah
D
.
Konflik antara polisi dengan pengamen
E
.
T
a
wuran antar
pelajar
3.
Perhatikan pernyataa
n berikut!
1)
Kelompok gelandangan dan pengemis di Jakarta meningkat
2)
Pemukiman kumuh diantara gedung tinggi
3)
Pesatnya pemekaran kota jabodetabek
4)
munculnya sentral
-
sentral ekonomi di
sekitar J
akarta
Pernyataan tersebut yang menunjukan ketimpangan sosial ada
lah...
.
A
.
1
)
dan 2
)
B
.
1) dan
5
)
C.
2
)
dan 3
)
D
.
3
)
dan 4
)
E
.
4
)
dan 5
)
4.
Pembanguna
n mall
di
kota besar dapat mematikan omset pedagang lokal.
H
al
tersebut menunjuk
k
an ketimpangan sosial memiliki dampak yaitu...
.
A
.
Melemahnya kekuasaan komunitas lo
k
al
B
.
Muncul kejahatan atas nama perusahaan
C.
Terjadinya k
riminalitas
D.
Munculnya persaingan
E.
Terjadi monopoli
5.
Salah satu bentuk ketimpangan
gender
dalam kehidupan sehari
-
hari adalah...
.
A.
Pere
mpuan bekerja sebagai pemimpin p
erusahaan
B.
Tida
k ada diskriminasi antara laki
-
laki dan perempuan
C
.
Tugas
se
orang ibu di
rumah harus dibebankan terhada
p suami
D
.
Perempuan dapat menjadi presiden tanpa adanya perbedaan
E.
Sejatinya perempuan harus bekerja sebagai ibu rumah tangga
6.
Kemerosotan moral
muncul sebagai akibat ketimpangan sosial dapat terjadi
dalam kelompok mampu dan kelompok tidak mampu. Hal ini terjadi karena dipicu
oleh
...
A.
Maraknya budaya asing dan persaingan semakin bebas
B.
Berkembangnya sikap individualistis dan materialistis
C
.
Tidak
adanya tokoh masyarakat yang menjadi panutan
D
.
Rusaknya lingkungan sosial dan lingkungan alam
E
.
Kurang siapnya masyarakat
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
26
7.
P
e
hatikan pernyataan berikut
!
1)
Penguasaan pasar dikuasai oleh pihak
-
pihak tertentu
2)
Kebebasan menentukan pilihan terbuka lebar
3)
Sulit bagi pengusaha lain untuk memasuki pasar
4)
Harga ditentukan oleh banyak dan sedikitnya permintaan
5)
Produk yang ditawarkan biasanya tidak memiliki saingan
Karakter monopoli ditunjukkan nomor
... .
A.
1
)
, 2
),
dan 3
)
B.
1
)
, 2
),
dan 4
)
C.
1
)
, 3
),
dan 5
)
D.
2
)
, 4
),
dan 5
)
E.
3
)
, 4
),
dan 5
)
8.
Perhatikan pernyataan berikut:
I. Diskriminasi
gender
II. Diskriminasi umur
III. Diskriminasi ras
IV. Diskriminasi pekerjaan
V. Diskriminasi pekerjaan
Dari pernyataan di atas yang termasuk bentuk diskriminasi yang
menimbulka
n
ketimpangan yaitu...
.
A.
I, II dan III
B.
I, III dan IV
C.
I, III dan V
D.
II, III dan IV
E.
II, IV dan V
9.
Perkembangan supermarket saat ini semakin pesat. Hal tersebut membuat
pedagang kecil tersaingi. Kondisi
demikian dapat kita simpulkan te
lah terjadi
perubahan yang dipengaruhi oleh...
.
A.
Budaya Asing
B.
Budaya Baru
C.
Era Globalisasi
D.
Materialisme
E.
Konsumerisme
10.
Masalah ketimpangan sosial yang terjadi di masyarakat dipengaruhi oleh
beberapa faktor. Salah satu faktor yang mempengaruhi
adalah kondisi demografi
wilayah indonesia yang berbeda
-
beda.
L
etak perbedaan tersebut dapat d
ilihat
pada komposisi penduduk.
K
omposisi penduduk yang dimaksud dalam demografi
ialah...
.
A.
Kualitas p
enduduk
B.
Sumber daya m
anusia
C.
Jenis kelamin dan umur
D.
Persebaran p
enduduk
E.
Jumlah p
enduduk
11.
Cermati pernyataan berikut !
1)
Adanya persaingan yang semakin ketat dalam berbagai kehidupan
2)
Adanya ketidak
adilan di
lingkungan masyarakat
3)
Adanya tekanan dan intimidasi yang dilakukan oleh
k
elompok dominan
terhadap
kelompok atau golongan yang lebih lemah
4)
Kurangnya hubungan sosial antara individu 1 dengan lainnya di
lingkungan masyarakat
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
27
5)
Ketidak berdayaan golongan miskin dan intimidasi yang membuat
terpuruk dan menjadi korban diskriminasi
Berdasarkan pernyataan di at
as yang menjadi faktor penyebab munculnya
diskriminasi ditunjukan oleh nomor...
.
A.
1
)
, 2
),
dan 3
)
B.
1
)
, 3
),
dan 5
)
C.
2
)
, 3
),
dan 4
)
D.
2
)
, 4
),
dan 5
)
E.
3
)
, 4
),
dan 5
)
12.
Efek kebijakan pemerintah untuk menaikkan harga BBM yang ternyata
menimbulkan ketim
pangan sosial dal
a
m masyarakat. Kondisi tersebut terjadi
karen
a
...
.
A.
kenaikan harga BBM berbanding ter
balik dengan kenaikan harga kebutuhan
pokok
B.
Kenaikan BBM mengakibatkan kenaikan harga kebutuhan pokok
C.
Kenaikan BBM semakin memperlebar jarak si
miskin dan sikaya
D.
Hanya masyarakat kaya yang boleh mengakses bahan bakar
E.
Masyarakat semakin sulit mengakses bahan bakar
13.
Hanya sedikit sekolah yang masih mengajarkan kesenian lokal. Akibatnya banyak
remaja lebih mengenal dan menggandrungi hasil buday
a negara lain daripada
hasil budaya sendiri. Berdasarkan realitas tersebut faktor yang menjadi penyebab
lunturnya kebudayaan lokal adalah...
.
A.
Menggejalanya sikap ketidakpedualian pada diri remaja
B.
Minimnya dukungan p
emerintah dalam melestarikan buday
a
C.
Sedikitnya pemberian pembelajaran budaya lokal di
sekolah
D.
Tingginya rasa gengsi remaja untuk menggunakan hasil budaya lokal
E.
Sedikitnya generasi muda yang mengajarkan kesenian lokal pada remaja
disekolah
14.
Di
bawah ini beberapa ketimpangan sosial
dalam kehidupan sehari
-
hari.
1)
Orang kaya lebih mementingkan kehidupannya
2)
Orang kaya membangun perumahan elit di kawasan desa
3)
Pekerjaan seorang perempuan adalah sebagai ibu rumah tangga
4)
Laki
-
laki memegang peranan utama dalam pekerjaan
5)
Tidak adanya fasili
tas kesehatan di desa terpencil
6)
Perusahaan hanya menerima lulusan SMA dari kota
7)
Seorang ibu
anaknya karena menderita cacat
Yang termasuk ke dalam ketimpangan gender dan ketimpangan pendidikan
ditunjukkan oleh nomor...
.
A.
1
)
dan 2
)
B.
3
)
dan 4
)
C.
4)
dan 5
)
D.
6
)
dan 7
)
E.
3
)
dan 6
)
15.
Konflik horizontal dapat terjadi jika ketimpangan sosial tidak segera diatasi
contohnya...
.
A.
Kekerasan antara majikan dengan pembantu rumah tangga
B.
Penyekapan buruh oleh pemimpin pabrik
C.
Pemberontakan rakyat terhadap
pemerintah
D.
Tawuran antara pelajar
E.
Konflik antara polisi dengan pengamen
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
28
16.
Ketimpangan sosial yang terjadi di
masyarakat dapat dipengaruhi oleh faktor
kesehatan.
B
erikut yang menunjukan faktor pendukung munculnya ketimpangan
sosial dilihat dari faktor k
esehatan adalah...
.
A.
Fasilitas kesehatan
B.
Adanya pembatasan pengobatan
C
.
Terbatasnya jumlah tenaga medis
D
.
Adanya perbedaan fasilitas kesehatan dimasyarakat
E.
Banyaknya wabah penyakit dilingkungan masyarakat
17.
Diskriminasi adalah
sikap atau tindakan membeda
-
bedakan.
D
iskriminasi
merupakan salah satu contoh bentuk ketimpangan sos
i
al di
masyarakat.
A
dapun
bentuk diskriminasi dimasyarakat yang menimbulkan ketimpangan sosial dapat
berupa
... .
A.
Diskriminasi gender
B.
Diskriminasi umur
C
.
Diskriminasi pekerjaan
D.
Diskriminasi tempat tinggal
E.
Diskriminasi kedudukan seseorang di
masyarakat
18.
Tantangan terbesar dari globalisasi yang dirasakan masyarakat di negara sedang
berkembang menyerupai Indonesia yaitu ketimpangan pertumbuhan ekonomi.
Hal ini disebabkan oleh...
.
A.
Masyarakat negara sedang berkembang cenderung konsumtif dan mempunyai
sumber daya alam dan sumber daya insan yang relatif rendah
B.
Kekuatan ekonomi dari negara kapitalis yang menguasai sektor produksi dan
menjadikan negara y
ang sedang berkembang sebagai pemasok materi mentah
dan pasar industrinya
C.
Masyarakat negara sedang berkembang belum siap dengan sistem keuangan
yang berbasis perbankan dan masih bersifat konvensional dalam mengatur
keuangan
D.
Daya dukung terhadap kemaj
uan ekonomi banyak sekali pihak menyerupai
sistem hukum, politik, dan partisipasi dari tokoh
-
tokoh masyarakat belum
optimal
E.
Solidaritas antarwarga masyarakat di tingkat nasional dan kawasan kurang
adanya rujukan pikir primordial
19.
Cara memandang ketimpan
gan sosial yang terjadi di masyarakat dalam hal
kesejahteraan dan kekuasaan merupakan pendapat dari teori...
.
A.
Fungsional
B.
Kolonialisme
C.
Ketergantungan
D.
Pendekatan
E.
Pendekatan stru
k
tural
20.
Sosiologi memandang ketimpangan sosial sebagai...
.
A.
Fenomena sosial
B.
Disintegrasi sosial
C.
Masalah sosial
D.
Proses sosial
E.
Dinamika so
s
ial
21.
Bentuk ketimpangan sosial antara desa dan kota juga terjadi di Indonesia, yaitu
dalam hal pembangunan. Hal ini kemudian menyebabkan...
.
A.
Meningkatnya
kemiskinan
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
29
B.
Meningkatnya kriminalitas
C.
Pergolakan daerah
D.
Lajunya urbanisasi
E.
Dekadensi moral
22.
Ketimpangan budaya merupakan salah satu dampak negati
f
dari globalisasi.
B
eri
k
ut
i
ni yang menunjukan contoh dari ketimpangan budaya adalah...
.
A.
Muncul
nya budaya konsumarisme
B
.
Amir membawa pengaruh dari kota ke
desanya
C
.
Masyarakat k
urang disiplin dalam mentaati peraturan lalu lintas
D.
Burhan mengikuti kehidupan orang barat yang suka kerja keras
E.
Munculnya kesenj
a
ngan sosial dan ekonomi yang
mencolok dalam suatu
daerah.
23.
Respon masyarakat terhadap globalisasi ada yang menerima namun ada juga
kalangan masyarakat yang menolak.
B
agi masyarakat yang menerima globalisasi
akan menumbuhkan...
.
A.
Inovasi baru dalam mencukupi kebutuhan sehari
-
hari
B.
Sika
p terbuka dan menerima pengaruh dari luar
C.
Sikap toleransi dalam masyarakat
D.
Konflik baru dimasyarakat
E.
Perubahan bagi masyarakat
24.
Contoh dari ketimpangan sosial yang disebabkan oleh faktor struktural adalah...
.
A.
Bertambahnya masyarakat miskin sebagai tanggapan rendahnya kesadaran
akan penguasaan teknologi pertanian
B.
Pembagian
tunjangan petaka yang tidak merata lantaran adanya kebijakan
dari pemerintah kawasan yang kurang sosialisasi
C.
Biaya bud
i
bahasa yang besa
r menyerupai upacara kesepakatan nikah dan
janj
i
kematian yang berlangsung berhari
-
hari
D.
Kurangnya jalan masuk pendidikan dan kesempatan berusaha bagi kaum
perempuan lantaran adanya paternalistis
E.
Masuknya investor abnormal di banyak sekali sektor ekon
omi menjadikan
lemahnya daya saing masyarakat lo
k
al
25.
Ketimpangan sosial juga sanggup menimbulkan terjadinya kemerosotan moral
seperti...
.
A.
Tumbuh dan berkembangnya perilaku materialistis dan hedonistik
B.
Meningkatnya taraf kehidupan ekonomi di pedesaan
C.
Masuknya budaya abnormal ke dalam budaya lo
k
al
D.
Kurangnya kepedulian terhadap orang lain
E
.
Banyaknya orang kaya
baru
dari kelompok
tertentu
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
30
Kunci Jawaban Evaluasi
:
No
Jawaban
No
Jawaban
No
Jawaban
1
E
10
D
19
E
2
E
11
E
20
A
3
E
12
B
21
D
4
E
13
B
22
A
5
D
14
B
23
B
6
B
15
D
24
B
7
C
16
D
25
C
8
B
17
A
9
E
18
B
Modul Sosiologi Kelas XII KD 3.3
dan
4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
31
DAFTAR PUSTAKA
Afina, Huril Rifqi. 2019.
Modul Pengayaan Sosiologi XII Peminatan untuk SMA/MA Semester
1 dan 2.
Surakarta: CV Grahadi.
Bustomi,
Muhammad Ja’far.
2012 K
etimpangan Pendidikan Antar Kabupaten/Kota dan
Implementasinya di Provinsi Jawa Tengah
.
Semarang:
Economics Development
Analysis Jorunal Universitas Negeri Semarang.
Budihardjo,
Eko.1986
.
Sejumlah
Masalah Pemukiman Kota
.
Cetakan ke
-
2
.
Bandung :
Alumni
Djaya,
Ashad Kusuma.2012.
Teori
-
teori Modernisasi dan Globalisasi (Melihat Modernitas
Cair, Neoliberalisme,Serta Berbagai Bentuk Modernitas Mutahir)
.
Yogyakarta:Kreasi
Wacana
Gidden,Antony.2001.
Runway
World: Bagaimana Globalisasi Merombak Kehidupan
Kita
.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Malo, Manasse. 1986.
Metode Penelitian Sosial, Modul 1
-
5
. Jakarta : Karunika.
Maryati, Kun dan Juju Suryawati. 2017.
Sosiologi; Kelompok Peminatan Ilmu Pengetahuan
So
sial; untuk SMA/MA Kelas XII
. Jakarta: Esis Erlangga.
Mustafa, Ali Achsan.2008.
Transformasi Sosial Masyarakat Marginal: Mengukuhkan
Eksistensi Pedagang kaki Lima Dalam Pusaran Modernitas
.
Malang:Inspire
Poerwanti HP,
Yustinah EJ.2014.
Buku Siswa
Sosiologi untuk SMA/MA Kelas XII
. Klaten:
Cempaka Putih.
Suwardi.
2015.
Sosiologi: Peminatan Ilmu
-
ilmu Sosial untuk SMA kelas XII
. Jakarta: Quadra
Slamet S Lia Candra R.2014.
Sosiologi: Peminatan Ilmu
-
ilmu
sosial
untuk SMA/MA Kelas
XII
.Surakarta:
Meditama
Wahyudi, Agustus.2003.
Globalisasi Kemiskinan dan Ketimpangan, Global Prioritas
Keadilan dan Pentinganya Integrasi Ilmu Pengetahuan
.
Jurnal Ilmu Sosial dan
Politik. Vol 7 (2) : 161
-
174.