Gambar Sampul Bahasa Indonesia · Bab 2 Pendidikan
Bahasa Indonesia · Bab 2 Pendidikan
Agus

23/08/2021 04:51:48

SMP 8 KTSP

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

21

Pendidikan

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk

masa depan kita. Rajin belajar membuat kita menjadi tahu

segala hal. Belajar merupakan suatu proses dari tidak tahu

menjadi tahu. Oleh karena itu, keberhasilan dalam mencapai

sesuatu bukanlah tujuan akhir, melainkan sebuah rangkaian

proses panjang yang harus dilakukan dengan ketekunan.

Pada pelajaran ini, kamu akan belajar membaca memindai

dan ditindaklanjuti dengan menulis sebuah laporan. Di akhir

pelajaran, kamu akan berlatih bermain peran untuk menambah

daya kreativitasmu dalam bersastra. Kamu diharapkan mampu

bermain peran dengan baik.

Pelajaran

2

S

u

m

be

r

:

w

w

w

.s

e

ko

l

a

hr

a

k

ya

t

.

co

m

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

22

A. Menanggapi Isi Laporan

Kamu akan mempelajari Pelajaran 2 ini selama 16 jam pelajaran.

1 jam pelajaran = 40 menit

Menyusun kerangka

laporan

Mengembangkan kerangka

laporan

Menentukan karakter tokoh

Memerankan tokoh

sesuai karekter

Pendidikan

Bahasa

Menanggapi Isi

Laporan

Menulis

Laporan

Menanggapi laporan

perjalanan teman

Sastra

Membaca

Memindai

Bermain

Peran

Memberikan masukan

Membaca arah mata angin

Memberikan penjelasan arah

dari rempat yang dituju

Mendeskripsikan arah

ke tempat yang dituju

melalui

melalui

terdiri

atas

untuk

dipelajari

melalui

dipelajari

melalui

dipelajari

melalui

Pada Pelajaran 1 Bagian B, kamu sudah berlatih meng-

analisis sebuah laporan yang berhubungan dengan hiburan.

Apakah kamu sudah memahaminya? Nah, sekarang kamu akan

berlatih menganalisis, tetapi menanggapi isi dengan kegiatan

mendengarkan, menuliskan, dan memberikan tanggapan

terhadap sebuah laporan. Untuk itu, dengarkan teks laporan

berikut yang akan dibacakan oleh salah seorang temanmu.

Dengarkanlah dengan saksama.

Konsep Materi Pelajaran 2

Kemampuan yang akan kamu miliki setelah mempelajari pelajaran

ini adalah sebagai berikut:

menanggapi laporan perjalanan teman;

memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman.

Pendidikan

23

Goedang Boekoe Punya 80.000 Koleksi

Begitu masuk, Goedang Boekoe sekilas

seperti perpustakaan. Buku-bukunya rata-rata

bersampul lusuh. Rak-rak tinggi menjulang

dengan koridor yang sempit. Toko ini memang

menempati ruangan yang tidak begitu luas,

namun cukup nyaman jika dibanding dengan

lapak-lapak kaki lima.

Goedang Boekoe terhitung pemain baru.

Usianya belum genap empat tahun. Bandingkan

dengan pedagang-pedagang di Pasar Buku

Langka Taman Mini yang rata-rata sudah 25

tahun lebih menggeluti bidang itu.

Meskipun pendatang baru, Goedang

Boekoe memiliki koleksi yang paling banyak

dan sudah cukup dikenal di kalangan kolektor

buku tua dan langka atau peminat buku bekas.

Daut, sang pemilik toko, mengatakan bahwa

total koleksinya mencapai 80.000. Buku yang

dipajang di toko hanya sekitar 10.000 koleksi,

selebihnya berada di gudang.

Selain buku, tempat ini juga mempunyai

koleksi komik, kamus, ensiklopedia, majalah,

koran, atlas, kalender, foto, brosur, iklan,

dan kartu pos bekas. Khusus untuk kategori

buku, koleksinya mencakup beragam tema,

seperti sejarah (militer, politik, daerah,

nasional, internasional), hukum, psikologi,

ekonomi,

fi

lsafat, sastra dan bahasa, novel,

geogra

fi

, biogra

fi

, dan autobiogra

fi

. Kebanyakan

koleksinya dalam bahasa Indonesia, Inggris, dan

Belanda. Sedikit sekali koleksi buku dalam

bahasa Jerman, Prancis, serta Italia.

Masih menurut Daut, pengunjung tokonya

30 persen terdiri atas orang asing, sisanya orang

lokal. Pembeli asing umumnya peneliti atau

pekerja yang ditugaskan di Indonesia. Adapun

pembeli lokal, katanya, umumnya kolektor dan

mahasiswa.

Koleksi buku bekas juga cukup banyak

terdapat di Pasar Buku Langka Taman Mini. Di

sini ada empat stand buku bekas. Pedagangnya

rata-rata sudah 25 tahun lebih malang melintang

berdagang buku bekas. Pedagang dari sini sering

mengadakan bursa buku bekas di berbagai

tempat, seperti di sejumlah fakultas di Universitas

Indonesia (UI) dan Universitas Nasional (Unas).

"Kalau di UI, biasanya kami di fakultas

sastra, hukum, dan psikologi," kata Jaka,

salah seorang pedagang, saat ditemui koridor

Fakultas Hukum UI beberapa waktu lalu.

Sumber

:

www.kompas.com

, 25 Januari 2007

Sumber

:

www.google-image.com

Dari laporan tersebut, teman kamu mencoba menanggapinya,

seperti contoh berikut.

Membeli buku-buku bekas di Goedang Boekoe memang

harganya relatif murah di bawah standar harga di toko buku.

Akan tetapi, menemukan buku-buku yang kita inginkan sangat

sulit karena buku-buku tersebut tercecer dan kita pun harus

mencarinya sendiri.

Nah, kamu pun dapat menanggapi suatu laporan dengan

cara memahami pokok-pokok laporan terlebih dahulu. Berikut

ini contoh pokok-pokok isi laporan tersebut.

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

24

Dari data-data tersebut, kamu dapat menanggapi laporan

tersebut dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan. Perhatikan

pertanyaan dan tanggapan teman kamu terhadap laporan

tersebut, seperti berikut.

1. Goedang Boekoe terhitung pemain baru.

2. Goedang Boekoe memiliki koleksi yang paling banyak dan

sudah cukup dikenal di kalangan kolektor buku tua dan

langka atau peminat buku bekas.

3. Kebanyakan koleksinya dalam bahasa Indonesia, Inggris,

dan Belanda. Adapun koleksi dalam bahasa Jerman, Prancis,

serta Italia hanya sedikit.

4. Pengunjung tokonya 30 persen terdiri atas orang asing.

5. Pedagang dari sini sering mengadakan bursa buku bekas di

berbagai tempat.

1. Bagaimana cara mencari buku-buku bekas atau langka

di Goedang Boekoe itu?

2. Apakah semua buku yang kita cari tersedia di Goedang

Boekoe?

1. Dengarkan pembacaan laporan berikut. Catatlah pokok-pokok

penting dalam berita yang kamu dengarkan.

Indonesia Harus Rebut Juara Dunia Olimpiade Fisika di Cina

Laporan Wartawan

Kompas

R. Adhi Kusumaputra

Indonesia harus merebut gelar juara dunia

Olimpiade Fisika di Cina tahun 2007 ini. "Kita

sudah bisa menjadi juara dunia di Singapura.

Akan tetapi, kalau Indonesia bisa mengalahkan

Cina di Cina, itu akan lebih baik," kata Ketua

Yayasan Tim Olimpiade Fisika Indonesia (TOFI),

Prof. Yohanes Surya, Ph.D., Selasa, 30 Januari

2007.

Menurut Yohanes, saat ini 16 siswa sedang

mengikuti pelatihan. "Semua

all-out

, dan kita

harus mempertahankan gelar juara dunia

Olimpiade Fisika di Cina April mendatang,"

katanya usai penandatanganan perjanjian kerja

sama pengembangan TOFI Center di BSD City

di Damai Indah Golf BSD.

Tahun 1999, Indonesia berada di urutan

terakhir dari 70 negara. Namun, tahun 2006,

Indonesia merebut juara pertama. "Saya ingin

anak-anak Indonesia belajar

fi

sika secara asyik,

mudah, dan menyenangkan.

Melalui TOFI Center yang akan dibangun di

BSD awal Februari 2007, Yohanes Surya merasa

impiannya agar pada tahun 2020 salah satu anak

Indonesia meraih Nobel Fisika sudah dekat.

Sumber

:

Kompas

, 2 Januari 2007

Latihan

Pendidikan

25

2. Tuliskan pokok-pokok laporan tersebut dengan menggunakan

kalimat yang singkat. Gunakan format seperti berikut untuk

mencatat pokok-pokok laporan tersebut.

Topik laporan

:

............................

Hari, tanggal

:

............................

Sumber

: ............................

Nama pelapor

:

............................

Pokok-pokok penting

Alasan

3.

Ajukanlah pertanyaan-pertanyaan dan pendapat untuk menanggapi

laporan tersebut.

4. Berilah masukan terhadap laporan yang telah kamu dengarkan.

5.

Tulislah pekerjaanmu di buku tulis, kemudian kumpulkan kepada

gurumu untuk dinilai.

Latihan Tambahan

1. Dengarkan sebuah laporan di televisi atau radio.

2. Catatlah pokok-pokok laporan tersebut.

3. Tanggapilah isi laporan tersebut.

Kemampuan yang akan kamu miliki setelah mempelajari pelajaran

ini adalah sebagai berikut:

menemukan makna kata secara cepat;

menemukan informasi dengan cepat.

B. Membaca Memindai

Membaca merupakan sarana pembuka wawasan dunia.

Dengan membaca, kamu akan lebih banyak tahu. Pada pelajaran

ini, kamu akan berlatih membaca dengan teknik memindai.

Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk

menemukan makna kata secara cepat, baik dari kamus, indeks

buku, maupun dari buku telepon. Mencari alamat atau nomor

dalam buku telepon bukanlah pekerjaan yang sulit, tetapi kadang-

kadang sering menemukan kesulitan karena mencarinya tidak

Format Penilaian Pokok-Pokok Laporan

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

26

Sumber

:

Yellow Pages

Chalid Idham Abdulah Ir

Saturnus Tgh II/7

..... 756-2417

Chalid Rusyadi

MohToha ITC Ged-29F ........... 523-5670

Chalid SK M

Cibogo Atas .......................... 200-3996

Chialida Sjahmunir

Saturnus Utr 32 ............ 756-7461

Chalief

Aceh 83 ..................................... 420-8302

Chalim

Gn Batu 52 001/08 ....................... 201-9273

Chalimah

Mig II/5 .................................. 607-0656

Chalimah

Raya Sukamiskin Km 7/66 ............ 723-4372

Chalimudin Nasir

Babakan Jeruk 32/5B ........ 421-2134

Chamami A

Babakan Jeruk 1/71 ................. 201-3358

Chamami Ardjaen

Cigadung Raya Tmr D-2 .... 251-2474

Chamdami

Raya Batujajar 137 .................. 7081-020

Chamdan

Sariwates 2 ............................. 710-3094

Chamdan Achmad Ir

Dago Tmr 16 .............. 250-1061

alfabetis. Alamat dalam buku telepon tersebut sudah disusun

secara alfabetis. Tujuannya untuk membantu pembaca dalam

mencari alamat secara cepat dan tepat. Nah, kegiatan membaca

secara cepat dan tepat disebut pula membaca memindai.

Membaca memindai adalah teknik membaca sekilas,

namun teliti, untuk mencari sesuatu yang dibutuhkan. Teknik

membaca ini dapat kamu gunakan untuk memperoleh kesan

umum dari suatu bacaan dan menaruh perhatian pada butir-butir

yang diperlukan saja.

Contohnya, kamu akan mencari nomor telepon Pak Benny.

Kita dapat mencari halaman yang mencantumkan awalan tiga

huruf

BEN

sampai dengan

BEP

.

Halaman kuning (

yellow pages

) adalah halaman khusus

yang diperuntukkan jasa layanan iklan yang dilengkapi dengan

alamat dan nomor telepon. Tujuannya untuk mempermudah para

pelanggan mencari informasi yang dibutuhkannya dengan cepat

dan tepat. Adapun cara membaca memindai halaman kuning ini

adalah sebagai berikut.

a. Ambillah buku telepon dan buka halaman yang berwarna

kuning di akhir buku.

b. Lihatlah indeks yang ditampilkan secara alfabetis atau

lihatlah secara langsung bagian kanan/kiri atas pada

halaman setelah indeks tersebut. Pada bagian tersebut

ditampilkan nama yang dipromosikan. Misalnya, Hotels,

Musical, atau nama-nama lain. Jadi, apabila mencari

informasi tempat beristirahat, kamu dapat langsung

membuka halaman yang di sudut kanan/kiri atasnya tertulis

nama Hotels. Dalam halaman tersebut, semua daftar alamat

hotel di kotamu terpampang dengan terperinci.

Perhatikan daftar alamat dalam kutipan buku telepon

berikut ini.

Gambar 2.1

Buku telepon merupakan

media yang tepat untuk belajar

membaca memindai.

Pendidikan

27

Sumber

:

Yellow Pages

Pada daftar tersebut, kamu akan menemukan nama-nama

yang diurutkan secara alfabetis. Tidak hanya huruf pertama

yang diurutkan, tetapi juga huruf-huruf berikutnya. Perhatikan

daftar berikut.

Chalimah

Raya Sukamiskin Km 7/66 ..........723-4372

Chalimudin Nasir

Babakan Jeruk 32/5B

......421-2134

Chamami A

Babakan Jeruk 1/71 ...............201-3358

Perhatikan huruf ketiga dari daftar nama tersebut. Huruf

/l/ dan /m/ pun diurutkan dengan benar. Jadi, apabila kamu mau

mencari informasi dari buku telepon, bisa lebih cepat dengan

cara memindai huruf awal yang dicari. Setelah itu, lihat huruf

kedua, dan seterusnya. Dengan demikian, kamu akan lebih cepat

mencarinya dan tepat.

Gambar 2.

2

Halaman-halaman dalam buku

telepon.

1. Bekerja samalah dengan teman sebangkumu. Kemudian,

ambillah buku telepon dan bukalah halaman yang memuat daftar

pelanggan.

2. Amati pojok atas kiri atau kanan halaman tersebut. Di sana

tertulis inisial nama pelanggan, misalnya ACE-ACH. Hal itu

menunjukkan inisial nama awal para pelanggan.

3. Bukalah halaman-halaman berikutnya dengan cepat untuk

mencari nomor telepon sekolah-sekolah yang ada di daerahmu.

4. Setelah selesai, bahaslah pekerjaanmu bersama teman

sekelasmu.

5. Carilah beberapa informasi sejenis yang terdapat pada

Yellow

Pages

. Catatlah alamat-alamat yang kamu temukan dengan tepat

dan cepat.

Di samping terdapat contoh informasi dari

Yellow Pages

yang

dapat kamu jadikan sebagai contoh.

Latihan

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

28

C. Menulis Laporan

Kamu sering berlatih mendengarkan dan mengomentari

laporan. Kegiatan yang kamu lakukan itu merupakan tahapan

pengalaman untuk terampil menulis laporan. Nah, pada

pelajaran kali ini pun kamu akan berlatih menulis laporan.

Kegiatan menyusun laporan berbeda dengan menulis artikel

atau menyusun suatu kegiatan. Kegiatan menyusun laporan pada

dasarnya menuliskan kembali hasil pengamatan atau kegiatan

yang dilakukan. Dengan demikian, sebuah laporan yang baik

harus menginformasikan fakta, baik berupa data-data tertulis,

hasil rekaman, maupun foto-foto.

Perhatikan hasil observasi dan sekaligus sebagai kerangka

laporan berikut.

1. Fosil tulang-belulang dinosaurus ditemukan di Brasil.

2. Hewan seberat sembilan ton dan setinggi 13 meter ini

diperkirakan pernah hidup pada Periode Cretaceous sekitar

80 juta tahun lalu.

3. Di antara tulang-belulang yang ditemukan terdapat

beberapa ciri unik.

4. Fosil-fosilnya ditemukan selama penggalian di wilayah

Serra da Boa Vista, Brasil.

5. Temuan ini sangat penting mengingat Maxakalisaurus

Topai memiliki kekerabatan yang dekat dengan dinosaurus

yang disebut saltasaurinae.

6. Titanosaurus merupakan kelompok dinosaurus pemakan

tumbuh-tumbuhan (herbivora).

7. Beberapa ilmuwan yakin, kawasan tersebut mungkin masih

saling terhubung hingga 70 juta tahun lalu.

Berdasarkan hasil observasi dan kerangka laporan tersebut,

hasilnya berupa laporan berikut.

Prof. Dr. Harimurti

Kridalaksana adalah

seorang bahasawan

Indonesia yang tidak

perlu diragukan lagi

konsistensinya dalam

per

kembangan bahasa

Indonesia. Salah satu

buku beliau yang ber-

judul "Kamus Linguistik"

merupakan patokan

penting atau menjadi buku

pegangan wajib dalam

suatu proses penulisan.

Sumber:

www.

tokohindonesia.com

To k o h

Bahasa

Kemampuan yang akan kamu miliki setelah mempelajari pelajaran

ini adalah sebagai berikut:

• menyusun kerangka laporan;

mengembangkan kerangka menjadi laporan dengan bahasa

yang komunikatif.

Pendidikan

29

Fosil Dinosaurus Spesies Baru Dipamerkan di Brasil

Fosil tulang-belulang dinosaurus yang

ditemukan di Brasil ini dipastikan berasal dari

spesies baru. Diberi nama

Maxakalisaurus

To p a i

, hewan seberat sembilan ton dan setinggi

13 meter ini diperkirakan pernah hidup pada

Periode Cretaceous sekitar 80 juta tahun lalu.

Di antara tulang-belulang yang ditemukan

terdapat beberapa ciri unik, antara lain pangkal

tulang belakang (

sacrum

) yang menonjol dan

permukaan gigi bergelombang yang mungkin

untuk membantunya mengunyah makanan.

Fosil-fosilnya ditemukan selama penggalian

di wilayah Serra da Boa Vista, sebuah dataran

tinggi di selatan negara bagian Minas Gerais antara

1998 hingga 2002. Para peneliti membutuhkan

waktu beberapa tahun untuk memastikan bentuk

rekon

struksinya sebagai spesies baru.

Pemilihan namanya sendiri terilhami nama

sebuah suku Indian yang tinggal di sana, yakni

Maxakali.

"Temuan ini sangat penting artinya

mengingat Maxakalisaurus Topai memiliki

ke kerabatan yang dekat dengan dinosaurus

yang disebut

saltasauri-nae

", kata salah

satu penelitinya, Alexander Kellner, setelah

mempresentasikan hasil rekonstruksi tulang

belulang reptil raksasa tersebut di Museum

Nasional Rio de Janeiro. Keduanya sama-

sama kelompok

titanosaurus

, hanya saja

saltasaurinae

baru berkembang sekitar 10 juta

tahun berikutnya.

Titanosaurus

merupakan kelompok

dinosaurus pemakan tumbuh-tumbuhan

(herbivora) yang paling dominan di benua

raksasa Gondwana sekitar 200 juta tahun

lalu. Seiring berjalannya waktu, daratan ini

terpecah membentuk Australia, India, Afrika,

Amerika Selatan, dan Antartika. Beberapa

ilmuwan yakin, kawasan tersebut mungkin

masih saling terhubung hingga 70 juta tahun

lalu.

Sumber

:

Kompas

, 30 Agustus 2006

Sumber

:

Kompas

, 30 Agustus 2006

1. Rencanakanlah untuk mengadakan observasi ke suatu tempat,

seperti ke museum atau pameran pendidikan. Siapkanlah

pertanyaan-pertanyaan berikut.

a.

Apa yang kamu ketahui tentang museum?

b.

Benda apa saja yang dapat kamu temukan di museum?

c.

Apa kegunaan dari benda tersebut?

d. Siapakah yang bertanggung jawab untuk mengurusi museum

tersebut?

2. Siapkanlah buku catatan atau

tape recorder

untuk merekam

wawancara dengan penduduk atau narasumber. Bahkan,

kalau memungkinkan, kamu dapat membawa kamera untuk

mendokumentasikan data sebagai bukti laporan.

3.

Setelah semuanya siap, bersama kelompokmu periksalah peralatan

yang akan dibawa. Berbagi tugaslah dengan kawan-kawanmu,

ada yang mewawancarai penduduk atau narasumber, ada yang

merekam, ada yang mencatat data dari narasumber, ada yang

Latihan

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

30

6. Kembangkan kerangka laporan tersebut ke dalam beberapa

paragraf menggunakan bahasa baku.

I.

Materi atau objek yang diamati:

a. _______________________________________

b. _______________________________________

II.

Benda apa yang palin

g

a. ______________________________________

b. ______________________________________

III.

Menurut pen

d

bersejarah? Jelaskan alasanmu.

a. ______________________________________

b. ______________________________________

IV.

Menurut penda

p

__________Mengapa?

a. ______________________________________

b. ______________________________________

D. Bermain Peran

mencatat data dari lingkungan, dan ada yang mengambil gambar.

Dengan demikian, pekerjaan observasi tersebut diharapkan dapat

berjalan dengan efektif.

4. Lakukanlah observasi sesuai dengan rencana.

5. Setelah selesai, buatlah kegiatan laporan berdasarkan hasil

observasi. Kamu dapat menggunakan data berdasarkan

pertanyaan-pertanyaan pada soal berikut.

Kemampuan yang akan kamu miliki setelah mempelajari pelajaran

ini adalah sebagai berikut:

• menulis naskah drama;

menentukan karakter tokoh;

memerankan tokoh sesusai karekter yang dituntut dengan

lafal yang jelas.

Pengalaman kamu dalam mengapresiasi drama semakin

kaya, mulai menganalisis teks drama, menanggapi pementasan,

sampai menulis teks drama. Sekarang pun kamu akan berlatih

memerankan drama yang kamu tulis itu. Asyik, bukan? Ya, tetapi

kamu harus serius untuk berlatih bermain drama ini sehingga

akhirnya kamu mampu bermain peran sesuai dengan naskah

yang ditulis sendiri.

Pendidikan

31

Pada Pelajaran 2 Bagian D ini, kamu akan bermain peran

dalam drama dengan naskah drama satu babak. Dalam naskah

drama satu babak tersebut, terdapat dialog antarpemain. Naskah

drama tersebut belum berarti apa-apa kalau tidak diapresiasi

secara kreatif dan produktif.

Dalam membacakan dialog-dialog drama, kamu harus

berkonsentrasi, yaitu memusatkan pikiran kepada teks yang

dibaca sambil menghayati tuntutan isi teks. Faktor penghayatan

terhadap teks yang dibaca sangatlah penting. Jadi, kamu harus

benar-benar memahami dahulu maksud teks tersebut, selain itu

cara pengucapannya. Berlatihlah dengan intonasi yang tepat.

Intonasi adalah naik turunnya suara (nada) sesuai dengan

kalimat-kalimat yang diucapkan tokoh. Misalnya, untuk

mengucapkan nada marah, kamu harus meninggikan suara

atau boleh saja pelan, tetapi didukung oleh mimik (raut wajah)

ketika mengucapkan kalimat bernada marah tadi. Perhatikan

kutipan teks drama berikut.

Semar : "Bangun. Bangun. Hari sudah

siang. Gareng, Petruk, Bagong,

bangun. Hari ini, adalah hari

bahagia junjungan kita, Raden

Arjuna."

Bagong : "Woo,

nyang

bahagia itu

kan

deden kita.

Wong

beliau

nyang

aken

kawin. Bangun pagi, bangun

siang, Bagong

sih

akan tetap

begini-begini

sajah

. Rezeki

sama...."

(

Tidur lagi melingkar

)

Semar : "Ee,

lae

, jangan berpikir begitu.

Kalau junjungan bahagia, kita harus

ikut bahagia. Bangun pagi bukan

hanya karena ingin ikut bahagia

lantaran junjungan bahagia, tetapi

juga karena rasa syukur kepada

alam raya yang selama ini sudah

memelihara kita dengan sangat

baiknya. Jadi... (teriak)... bangun.

Jangan tidur lagi. Ayo!"

Sumber:

Semar Gugat,

karya N. Riantiarno

Perhatikan pula baris terakhir petikan drama berikut.

Kalimat tersebut harus diucapkan dengan nada tinggi,

sambil menarik selimut, mengguncangkan tubuh Bagong, atau

memukul Bagong menggunakan bantal.

Mari, perhatikan kembali petikan teks berikut.

"Woo,

nyang

bahagia itu

kan

deden kita.

Wong

beliau

nyang

aken

kawin. Bangun pagi, bangun siang, Bagong

sih

akan tetap

begini-begini

sajah

. Rezeki sama.... " (Tidur lagi melingkar)

Jadi... (teriak)... bangun. Jangan tidur lagi Ayo!"

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

32

Kalimat itu harus diucapkan dengan nada rendah dan

ber malas-malasan atau bahkan sambil menutup mata dan

terkantuk-kantuk.

Dalam bermain peran, kamu pun harus mengetahui berbagai

karakter tokoh. Tokoh adalah orang-orang yang berperan dalam

drama. Tokoh-tokoh dalam drama adalah sebagai berikut.

a. Tokoh protagonis, yaitu tokoh yang mewakili watak

dan sikap hidup yang baik.

b. Tokoh antagonis, yaitu tokoh yang berwatak jahat.

c. Tokoh tritagononis, yaitu tokoh yang selalu bertindak

sebagai pihak ketiga.

Sumber

: Sampul

Semar Gugat

Gambar 2.3

Naskah drama dalam buku

tersebut dapat dijadikan bahan

untuk pementasan drama.

1. Bergabunglah dengan kelompok belajarmu.

2. Tulislah sebuah naskah drama unruk dipentaskan.

3. Tentukan tema, tokoh dan kejadian dalam drama.

4. Gambarkan tempat dan waktu kejadian.

5. Perkenalkan para pelaku.

6. Kembangkan kejadian dan peristiwa-peritiwa dalam naskah

drama tersebut.

7. Ikuti langkah-langkah bermain peran berikut.

a.

Duduklah berkelompok dengan posisi melingkar.

b.

Bacalah dalam hati keseluruhan teks drama yang telah dibuat

untuk memahami isi teks.

Latihan

Taman Bahasa

Pada naskah Semar Gugat tersebut terdapat penggunaan

tanda seru (!). Mari, perhatikan kutipan berikut.

Jangan tidur lagi! Ayo!

Tanda seru (!) dipakai sesudah ungkapan atau per nyataan

yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan

ke sungguhan, ketidak percayaan, ataupun rasa emosi yang

kuat.

Selain tanda seru, ada juga yang disebut dengan kata

seru, seperti ayo, mari, hai, dan coba. Kata-kata tersebut

digunakan untuk menyatakan seruan.

Pendidikan

33

Nama

Kelompok

Aspek yang Diamati

Dialog

Akting

Bloking

Kurang

Lancar

(2–4)

Cukup

Lancar

(5–7)

Lancar

(8–10)

Cukup

Te p a t

(5–7)

Te p a t

(8–10)

Kurang

Te p a t

(2–4)

Cukup

Te p a t

(5–7)

Te p a t

(8–10)

Kurang

Te p a t

(2–4)

Jml.

Format Penilaian Pementasan Drama

Ringkasan Pelajaran 2

1. Pada Pelajaran 1 Bagian B, kamu telah belajar menganalisis isi laporan. Mengisi

laporan berbeda dengan menganalisis laporan, demikian pula saat menanggapinya.

Saat menanggapi isi laporan, kamu harus memilih pendapat yang disusun

berdasarkan hasil analisis.

2. Membaca memindai adalah kegiatan membaca yang bertujuan mencari informasi

baik itu makna secara cepat. Informasi tersebut dapat diperoleh dari kamus, indeks

buku, ataupun buku telepon.

3. Kegiatan menulis laporan tidak langsung dilakukan pada saat kamu mengobservasi

objek, melainkan dilakukan sesudahnya.

4. Saat bermain peran, hal terpenting adalah penghayatan terhadap tokoh yang kamu

perankan.

c.

Bacalah dengan nyaring secara bergantian searah jarum jam.

d. Pilihlah peran yang cocok.

e. Bacalah percakapan berdasarkan peran yang dipilih

dengan memerhatikan lafal, intonasi, mimik, kinesik, dan

penghayatan yang tepat.

8. Dengan membaca naskah, perankan drama tersebut.

9.

Amatilah ketika teman kelompokmu bermain peran menggunakan

format berikut ini.

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku

untuk Kelas VIII

34

Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat.

1. Tuliskanlah hal-hal yang terdapat dalam

bacaan berikut.

2. Apa sajakah isi laporan berikut?

Berdasarkan pemantauan, Sungai

Komering di Cempaka, sudah sama sekali

tidak dapat dilalui perahu karena kering

kerontang. Pasir dan tanah liat yang

menjadi dasar sungai menjadi retak-

retak dan kering. Dasar sungai itu justru

digunakan masyarakat untuk jalan darat

pintas antardesa untuk mengangkut barang

atau jadi jalan umum.

Sumber

:

www.walhi.co.id

Penyelesaian masalah pencemaran

terdiri atas langkah pencegahan dan

pengendalian. Langkah pencegahan pada

prinsipnya mengurangi pencemaran dari

sumbernya untuk mencegah dampak

lingkungan yang lebih berati. Di lingkungan

yang terdekat, misalnya dengan mengurangi

jumlah sampah yang dihasikan, menggunakan

kembali (

reuse

), dan daur ulang.

Sumber

:

www.walhi.co.id

Evaluasi Pelajaran 2

Mengukur Kemampuan

Observasi merupakan langkah penting dalam membuat laporan. Sebuah laporan

akan lebih baik jika dilakukan secara empiris dan dilakukan secara serius. Apalagi jika

diperkaya dengan hasil bacaan. Kamu harus banyak membaca. Dengan banyaknya

sumber yang kamu baca, hal tersebut akan memberikan kesempatan kepadamu untuk

mempraktikkan berbagai teknik membaca, seperti membaca intensif, ekstensif, dan

memindai.