Halaman
2
Menyampaikan Informasi
Bermakna
A. Menulis Teks Pengumuman
B. Menyampaikan Pengumuman
C. Menemukan Hal-hal yang Menarik dari Dongeng
D. Menunjukkan Relevansi Isi Dongeng dengan Situasi
Sekarang
28
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Seberapa pentingkah pengumuman dalam kehidupan kamu sehari-hari?
Nah, ternyata dari pengumuman kita bisa memperoleh beragam informasi
penting yang kita perlukan. Bahasa pengumuman memiliki kekhasan, demikian
juga cara menyampaikan pengumuman. Pada pembelajaran ini kamu akan
belajar menulis pengumuman dan menyampaikan pengumuman secara
bermakna. Dalam hidup sehari-hari kita juga sering dihadapkan pada kon
fl
ik
dengan orang lain. Untuk dapat mengatasi kon
fl
ik tersebut diperlukan nilai-nilai
moral agar kamu bisa bijak dalam menyelesaikan kon
fl
ik. Pada pembelajaran
ini kamu akan belajar tentang dongeng, yang di dalamnya memuat beberapa
hal menarik yang dapat kamu gunakan untuk memecahkan masalah yang kamu
hadapi sehari-hari.
A. Menulis Teks Pengumuman
Pemberitahuan atau penyebaran informasi mengenai suatu hal atau kegiatan biasa dikenal dengan
pengumuman. Pengumuman dapat disebarkan melalui beragam media, misalnya televisi, radio, surat
edaran, memasangnya di papan pengumuman, memasangnya di media cetak seperti surat kabar, atau
majalah. Agar kamu dapat menulis pengumuman dengan baik dan bermakna, kamu akan melakukan
serangkaian aktivitas berikut: (1) dapat membaca beragam contoh pengumuman, (2) mendiskusikan isi
pengumuman, (3) menulis teks pengumuman, dan (4) menilai teks pengumuman yang kamu tulis.
1.
Membaca Contoh Beragam Teks Pengumuman
Beragam contoh pengumuman dapat kita lihat setiap hari. Coba kamu amati
dengan saksama beberapa contoh teks pengumuman berikut ini!
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
29
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
Contoh 1)
Enam Pemenang Kuis EggBo
1.
Nur Rochman, Yogyakarta
2.
Yayat Ahmad Hidayat, Ciamis
3.
Esa Hergatama, Tangerang
4.
Karl Joshua, Bogor
5.
Eky, Pontianak
6.
M. Rifky Yusuf, Lenteng Agung
Untuk pemenang yang tinggal di wilayah Jakarta dimohon mengambil hadiahnya di
Promosi XY-Kids Gedung Guna Elektro Lt 2, Jl. Arjuna utara No.50, Kebun Jeruk,
Jakarta Barat 11510, Telepon: (021) 56662153, 5662734, Fax: (021) 5634426.
Sedangkan bagi pemenang yang tinggal di luar wilayah Jakarta, hadiah akan dikirim
ke alamat yang tertulis di kartu pos yang dikirim pemenang.
(Toys Rus, XY KIDS Edisi 05/1/29 September--12 Oktober 2003)
Contoh 2)
Kepada:
Kru Star FM dan Masyarakat Umum
Untuk mengembangkan kemampuan di bidang kepenyiaran, Manajer Star FM akan
mengadakan pelatihan singkat kepenyiaran kepada para kru Star FM dan kepada
masyarakat yang berminat.
Pelatihan akan dilaksanakan pada hari Rabu, 12 Mei dan Kamis 13 Mei pukul 14—15
WIB.
Kru dan masyarakat yang berminat mengikuti pelatihan ini dimohon segera mengisi
formulir pendaftaran dan mengembalikan formulir tersebut paling lambat tanggal 10
Mei 2008.
Manager Operasional Star FM
30
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Contoh 3)
PENGUMUMAN
Diumumkan kepada para siswa kelas VII.2 SMP Sinar Mulia yang telah ditunjuk menjadi
petugas upacara Hari Pendidikan Nasional 2008, diharap berkumpul di lapangan upacara
pada hari Senin,1 Mei 2008 pukul 08.00 tepat, untuk melaksanakan gladi bersih persiapan
upacara Hari Pendidikan Nasional 2008.
Dimohon semua hadir tepat waktu.
Pembina Osis
2.
Mendiskusikan Isi Pengumuman
Setelah membaca tiga contoh pengumuman tersebut, diskusikanlah hal-hal
berikut! Tiap-tiap kelompok menjawab pertanyaan berikut.
Pertanyaan Pemandu Diskusi
No.
Aspek yang didiskusikan
Contoh 1
Contoh 2
Contoh 3
1.
Siapakah yang mengumumkan?
2.
Kepada siapa pengumuman itu
ditujukan?
3.
Apa isi pengumumannya?
4.
Apa tujuan utama pengumuman
itu?
5.
Adakah kata-kata sulit dalam
pengumuman itu yang tidak
kamu pahami?
Sajikan hasil kerjamu dalam diskusi kelas!
Untuk menambah wawasanmu tentang pengumuman, bacalah informasi berikut!
a.
Pengumuman adalah pemberitahuan atau penyebaran informasi mengenai suatu
hal atau kegiatan kepada khalayak umum.
31
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
b.
Oleh karena ditujukan kepada khalayak umum, bahasa pengumuman harus jelas,
lugas, tidak menimbulkan banyak tafsiran makna, dan tidak memuat kata-kata
yang sulit dipahami, dan tentu saja harus bermakna.
3.
Menulis Teks Pengumuman
Setelah kamu mengamati tiga macam contoh pengumuman tersebut, berlombalah
menulis teks pengumuman dengan ketentuan sebagai berikut!
•
Peserta lomba adalah kelompok
•
Sasaran : semua siswa di sekolahmu
•
Isi pengumuman : lomba karya tulis ilmiah remaja dalam rangka
memperingati ulang tahun sekolahmu yang ke-20
•
Penyelenggara : OSIS
•
Waktu pelaksanaan : 6 Oktober 2008
•
Tempat pelaksanaan : di aula sekolahmu
•
Waktu pendaftaran : 1 Agustus s.d. 5 Oktober 2008
•
Tempat pendaftaran : Sekretariat OSIS
•
Lomba ini akan memperebutkan piala Kepala Sekolah.
•
Peserta dapat menciptakan kreasi sesuai dengan ciri khas masing-
masing kelompok dengan memperhatikan unsur keaslian.
•
Usahakan pengumuman yang kamu susun benar-benar bermakna
(jelas, dapat dipahami, dan berguna)
4.
Menilai Kemampuan Menulis Teks Pengumuman
Setelah selesai menulis teks pengumuman, cobalah kamu nilai dulu pekerjaan
yang telah kamu hasilkan dengan menggunakan rubrik penilaian berikut!
Rubrik Penilaian Individual
Kemampuan Menulis Teks Pengumuman
No.
Aspek
Indikator
Skor
(1, 2, 3, 4, 5)
1.
Isi
pengumuman
∞
Apakah unsur-unsur teks
pengumuman lengkap
∞
Apakah isi pengumuman tepat?
2.
Keindahan dan
kemenarikan
∞
Apakah kata-kata dalam teks
pengumuman unik, menarik, dan
bermakna?
∞
Apakah pilihan kata dan struktur
kalimat teks pengumuman mudah
dipahami dan enak dibaca?
1
= sangat kurang
4
=baik
2 =kurang 5 =sangat baik
3 =cukup
32
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
B.
Menyampaikan Pengumuman
Menyampaikan pengumuman ternyata bukan pekerjaan mudah. Tentu saja kalau pengumuman
yang kita baca diharapkan benar-benar dapat dipahami orang lain dan dapat menyedot perhatian
penonton karena kemenarikan cara kita membacanya. Nah, untuk dapat membacakan pengumuman
secara menarik, kamu akan melakukan aktivitas berikut: (1) mengenal teknik membacakan teks
pengumuman, (2) mengenal improvisasi dalam membacakan teks pengumuman, (3) memberi tanda jeda
teks yang akan kamu baca, (4) berlatih membacakan teks pengumuman; dan (5) menilai kemampuan
membacakan teks pengumuman.
1.
Mengenal Teknik Membacakan Teks Pengumuman
Perhatikanlah gambar pewara berwajah tampan yang terkenal karena
kesuksesannya membawakan acara Akademi Fantasi Indosiar (AFI) berikut ini!
Ya, Adi Nugroho, kariernya diawali dari seorang penyiar radio, ia mengikuti
audisi untuk menjadi pewara AFI. Ia berhasil dan sekaligus sukses menjadi pewara
yang pintar mengobarkan emosi penonton dan menguras air mata pemirsa. Penonton
yang semula tenang, asyik menyaksikan konser AFI, perlahan-lahan emosinya
terusik, diajak menengok saat-saat yang mengharukan, sebelum ia menyampaikan
pengumuman tentang siapa akademia yang tereliminasi. Kepandaiannya dalam
mengobarkan emosi penonton membuat suasana yang semula ceria menjadi banjir air
mata.
Pengumuman yang dikemas secara menarik dan dibacakan dengan penuh
penghayatan, ternyata berhasil mengobarkan emosi penonton dan menguras air mata
jutaan pemirsa.
33
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
Pernahkah kalian melihat model pembacaan pengumuman yang menarik
seperti yang dilakukan oleh Adi Nugroho? Ceritakanlah jika kalian pernah
menjumpai pembacaan pengumuman yang semenarik atau lebih menarik daripada
Adi Nugroho!
2.
Mengenal Improvisasi Pembacaan Teks Pengumuman
Jika kamu perhatikan dengan saksama, teks pengumuman memang sangat singkat
dan padat. Namun, sebagai pembaca pengumuman, kamu harus dapat membacakan
teks yang singkat dan padat itu dengan cara yang menarik. Untuk itu, kamu dituntut
melakukan improvisasi untuk menunjang kemenarikan pembacaan pengumuman
yang akan kamu bacakan. Identi
fi
kasilah bentuk-bentuk improvisasi pembacaan teks
pengumuman untuk menjadikan pembacaan berkesan dan menarik!
Kepada: /
Kru Star FM / dan Masyarakat Umum
Untuk mengembangkan kemampuaan di bidang kepenyiaran, / Manajer Star FM/ akan
mengadakan pelatihan singkat kepenyiaran / kepada para kru Star FM dan kepada
masyarakat yang berminat. //
Pelatihan akan dilaksanakan pada hari Rabu, / 12 Mei dan Kamis 13 Mei / pukul 14
—15 WIB. //
Kru dan masyarakat yang berminat mengikuti pelatihan ini / dimohon segera mengisi
formulir pendaftaran / dan mengembalikan formulir tersebut / paling lambat tanggal
10 Mei 2008. //
Manager Operasional / Star FM //
Keterangan:
/
: ambil napas sejenak
//
: berhenti sejenak
Bentuk-bentuk improvisasi dalam membacakan teks pengumuman:
• iringan musik
• kata pengantar sebelum pengumuman dibacakan
• variasi intonasi: naik turun, cepat lambat; keras lunak
• komentar singkat terkait dengan pemenang
• mengemukakan anekdot, sindiran
• humor
• ................
3.
Memberi Tanda Jeda Pembacaan
Sebelum teks pengumuman kita bacakan, terlebih dahulu kita harus
membubuhkan tanda jeda pembacaan. Perhatikan contoh pemberian tanda jeda pada
teks pengumuman berikut!
Teks 1)
34
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
4.
Membacakan Pengumuman
a.
Bentuklah beberapa kelompok!
c.
Pilihlah satu pembaca pengumuman terbaik dari kelompokmu untuk membacakan
teks pengumuman di hadapan teman-teman sekelas!
d.
Tiap kelompok memberikan penilaian terhadap kelompok yang tampil!
Teks 1)
Pengumuman tentang lulusan terbaik yang dibacakan pada saat perpisahan siswa
kelas IX, dihadiri para orang tua/wali siswa!
Teks 2)
Kepada: /
Kru Star FM / dan Masyarakat Umum
Untuk mengembangkan kemampuan di bidang kepenyiaran, / Manajer Star FM/ akan
mengadakan pelatihan singkat kepenyiaran / kepada para kru Star FM dan kepada
masyarakat yang berminat. // Pelatihan akan dilaksanakan pada hari Rabu, / 12 Mei dan
Kamis 13 Mei / pukul 14—15 WIB. //
Kru dan masyarakat yang berminat mengikuti pelatihan ini / dimohon segera mengisi
formulir pendaftaran / dan mengembalikan formulir tersebut paling lambat tanggal 10
Mei 2008. //
Manager Operasional / Star FM //
5.
Menilai Hasil Pembacaan Teks Pengumuman
Nilailah hasil pembacaan kelompok dengan rubrik penilaian berikut!
LULUSAN TERBAIK SMP NEGERI PEMBINA
TAHUN 2008
DINA ANUGERAHWATI (IX-A)
DODIK ASMOROHADI (IX-B)
RARAS PONCOWATI (IX-B)
35
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
C. Menemukan Hal-hal Menarik dari Dongeng yang
Diperdengarkan
1.
Mendengarkan Dongeng
Dengarkanlah dongeng yang akan diperdengarkan oleh gurumu dan catatlah hal-
hal yang kamu anggap penting!
Dongeng merupakan cerita yang tidak benar-benar terjadi, terutama tentang kejadian pada zaman
dahulu yang bersifat aneh-aneh/ajaib. Dongeng memiliki beberapa fungsi dalam kehidupan, antara lain
sebagai alat pendidikan dan sebagai hiburan. Cerita-cerita dongeng banyak memuat pelajaran moral
yang dapat diambil hikmahnya.
Untuk dapat menceritakan kembali isi dongeng yang kamu dengarkan dan mengungkapkan
hal-hal menarik dari dongeng, kamu akan melakukan aktivitas berikut: (1) mendengarkan dongeng,
(2) menceritakan kembali isi dongeng secara lisan, (3) menilai kemampuan menceritakan kembali isi
dongeng secara lisan, dan (4) mengungkapkan hal-hal menarik dari dongeng.
RUBRIK PENILAIAN ANTARKELOMPOK
KEMAMPUAN MEMBACAKAN TEKS PENGUMUMAN
NO.
ASPEK
INDIKATOR
Skor
(1, 2, 3, 4, 5)
1.
Intonasi
•
Apakah tinggi rendahnya nada, keras
lunaknya suara, dan cepat lambatnya
pembacaan mampu menarik perhatian
penonton?
2.
Lafal
•
Apakah setiap kata diucapkan secara
jelas dan tepat?
3.
Kelancaran
•
Apakah pengumuman dibaca secara
lancar?
4.
Improvisasi
•
Apakah improvisasi yang dilakukan
dapat menarik perhatian penonton?
5.
Emosi
•
Apakah emosi yang diekspresikan
selaras dengan isi pengumuman?
1
= sangat kurang
4
=baik
2 =kurang 5 =sangat baik
3 =cukup
36
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
ARYA MENAK
Dikisahkan pada zaman Arya Menak hidup, pulau Madura masih sangat subur. Hutannya
sangat lebat. Ladang-ladang padi menguning. Arya Menak adalah seorang pemuda yang sangat
gemar mengembara ke tengah hutan.
Pada suatu bulan purnama, ketika dia beristirahat di bawah pohon di dekat sebuah danau,
dilihatnya cahaya sangat terang berpendar di pinggir danau itu. Perlahan-lahan ia mendekati
sumber cahaya tadi. Alangkah terkejutnya, ketika dilihatnya tujuh orang bidadari sedang mandi
dan bersenda gurau di sana. Ia sangat terpesona oleh kecantikan mereka. Timbul keinginannya
untuk memiliki seorang di antara mereka. Ia pun mengendap-endap, kemudian dengan secepat
kilat diambil sebuah selendang dari bidadari-bidadari itu.
Arya Menak Sedang Terpesona
Tak lama kemudian, para bidadari itu selesai mandi dan bergegas mengambil pakaiannya
masing-masing. Mereka pun terbang ke istananya di surga kecuali yang termuda. Bidadari itu
tidak dapat terbang tanpa selendangnya. Ia pun sedih dan menangis.
Arya Menak kemudian mendekatinya. Ia berpura-pura tidak tahu apa yang terjadi.
Ditanyakannya apa yang terjadi pada bidadari itu. Lalu ia mengatakan: “Ini mungkin sudah
kehendak para dewa agar bidadari berdiam di bumi untuk sementara waktu. Janganlah bersedih.
Saya akan berjanji menemani dan menghiburmu.”
Bidadari itu rupanya percaya dengan omongan Arya Menak. Ia pun tidak menolak ketika
Arya Menak menawarkan padanya untuk tinggal di rumah Arya Menak. Selanjutnya, Arya Menak
melamarnya. Bidadari itu pun menerimanya.
Dikisahkan, bahwa bidadari itu masih memiliki kekuatan gaib. Ia dapat memasak sepanci
nasi hanya dari sebutir beras. Syaratnya adalah Arya Menak tidak boleh menyaksikannya.
Pada suatu hari, Arya Menak menjadi penasaran. Beras di lumbungnya tidak pernah
berkurang meskipun bidadari memasaknya setiap hari. Ketika istrinya tidak ada di rumah, ia
mengendap-endap ke dapur dan membuka panci tempat istrinya memasak nasi. Tindakan ini
membuat kekuatan gaib istrinya sirna. Bidadari sangat terkejut mengetahui apa yang terjadi.
Mulai saat itu, ia harus memasak beras dari lumbung Arya Menak. Lama kelamaan beras itu pun
makin berkurang.
Contoh dongeng yang akan diperdengarkan (Bisa diganti)
37
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
2.
Menceritakan Kembali Isi Dongeng secara Lisan
Ceritakanlah kembali isi dongeng yang telah kamu dengarkan tadi secara lisan
dengan menggunakan panduan cerita berikut!
Panduan cerita
Bagian Awal
Inti
Penutup
3.
Menilai Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Dongeng Secara Lisan
Nilailah kemampuan temanmu dalam menceritakan isi dongeng secara lisan dengan
menggunakan panduan berikut!
No.
Aspek
Deskripsi
Ya
Tidak
1.
Ketepatan isi
Apakah isi dongeng yang diceritakan
sesuai dengan isi dongeng yang
diperdengarkan?
2.
Kelancaran
Apakah dongeng disampaikan secara
lancar, tidak tersendat-sendat?
3.
Kemenarikan
Apakah dongeng disampaikan dengan
menggunakan diksi yang khas dan
menarik?
4.
Kejelasan
Apakah dongeng disampaikan secara
jelas dan mudah dipahami?
5.
Penampilan
Apakah penampilan pencerita menarik
dan sesuai dengan isi dongeng?
Pada suatu hari, dasar lumbung padi sudah kelihatan. Alangkah terkejutnya bidadari itu
ketika dilihatnya tersembul selendangnya yang hilang. Begitu melihat selendang tersebut, timbul
keinginannya untuk pulang ke sorga.
Pada suatu malam, ia mengenakan kembali semua pakaian sorganya. Tubuhnya menjadi
ringan, ia pun dapat terbang ke istananya.
Arya Menak menjadi sangat sedih. Karena keingintahuannya, bidadarimeninggalkannya.
Sejak saat itu, ia dan anak keturunannya berpantang untuk memakan nasi.
Diambil dari www.sarikata.com
38
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
4.
Mengungkapkan Hal-hal Menarik dari Dongeng
Ungkapkanlah hal-hal menarik dari dongeng yang telah kamu dengarkan dengan
disertai alasan yang logis! Diskusikan tugas tersebut secara kelompok!
Contoh:
Panduan Diskusi
No.
Pertanyaan
1.
a.
Siapakah nama tokoh-tokoh dalam dongeng yang diperdengarkan tadi?
b.
Bagaimanakah sifat-sifat tokoh dalam dongeng tersebut? Tunjukkan buktinya!
c.
Siapakah tokoh yang paling kamu sukai dan tokoh yang paling kamu benci?
Mengapa?
d.
Apa yang kamu lakukan seandainya kamu memiliki sifat seperti tokoh yang
kamu benci?
e.
Menurut kelompokmu, menarikkah pemilihan tokoh dan penokohan dalam
dongeng tersebut? Berikan alasanmu!
2.
a.
Di manakah tempat terjadinya peristiwa dalam dongeng tersebut?
b.
Bagaimanakah kesanmu terhadap tempat peristiwa dalam dongeng tersebut?
Mengapa demikian?
c.
Menarikkah pemilihan tempat dalam dongeng tersebut? Berikan alasanmu!
3.
a.
Peristiwa-peristiwa apa yang terjadi dalam dongeng tersebut? Kemukakan
secara urut dan tunjukkan buktinya!
b.
Menurut pendapatmu, peristiwa apa yang sangat menarik dalam dongeng
tersebut? Mengapa?
4.
a.
Bagaimanakah pendapatmu mengenai bahasa yang digunakan dalam dongeng
tersebut? Sulit ataukah mudah dipahami? Mengapa?
b.
Adakah hal-hal yang menarik dari segi bahasa yang digunakan dalam dongeng
tersebut? Mengapa?
5.
a.
Pesan-pesan apa sajakah yang dapat kamu petik dari dongeng yang telah kamu
dengarkan?
b.
Apakah menurut pendapatmu pesan-pesan dalam dongeng tersebut menarik?
Sajikan hasil diskusi kelompokmu dalam diskusi kelas!
Hal menarik pada dongeng tersebut adalah ajaran/ nilai-nilai yang ditanamkan
pengarang. Kelicikan dan kebusukan serta akibat-akibatnya digambarkan secara me-
narik sehingga dapat memberi pelajaran bagi pembacanya.
5.
Menyimpulkan Hal-hal Menarik dari Dongeng
Simpulan adalah pendapat terakhir berdasarkan uraian-uraian sebelumnya.
Cobalah kamu simpulkan hal-hal yang menarik atau tidak menarik dari dongeng yang
telah kamu diskusikan tadi dalam bentuk narasi yang menarik!
39
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
Dongeng banyak memberikan tuntunan moral kepada kita. Nilai-nilai luhur banyak terdapat
pada dongeng yang diwariskan para leluhur kita. Pada kegiatan ini kamu akan belajar memahami dan
mengomentari dongeng untuk dipakai sebagai ajang belajar menjadi insan yang bermoral tinggi. Dalam
pembelajaran ini kamu akan melakukan aktivitas berikut: (1) mendengarkan dongeng, (2) menyusun
ikhtisar dongeng yang diperdengarkan, (3) menentukan relevansi dongeng dengan situasi sekarang,
dan (4) menyimpulkan pesan dongeng dalam bentuk ungkapan/peribahasa.
6.
Menilai Kemampuan Menyimpulkan Hal-hal Menarik dari Dongeng
Nilailah kemampuanmu dalam menyimpulkan kemenarikan/ketidakmenarikan
dongeng dengan menggunakan kriteria penilaian berikut!
No.
Aspek
Deskripsi
Yq
Tidak
1.
Ketepatan
simpulan
Apakah simpulan benar-benar
merupakan pendapat akhir yang
disarikan dari uraian/pendapat yang
telah dikemukakan sebelumnya?
2.
Struktur
kalimat
Apakah simpulan disajikan dengan
menggunakan kalimat yang singkat,
padat, struktur kalimat benar, dan
mudah dipahami?
3.
Penggunaan
Ejaan dan
Tanda Baca
Apakah simpulan ditulis dengan ejaan
dan tanda baca yang tepat, atau tanpa
kesalahan ejaan dan tanda baca?
D. Menunjukkan Relevansi Isi Dongeng dengan Situasi sekarang
1. Mendengarkan Dongeng
Dengarkan dengan saksama dongeng yang diperdengarkan gurumu sebanyak
dua kali! Sambil mendengarkan dongeng tersebut, kamu bisa mencatat peristiwa-
peristiwa yang kamu anggap penting!
40
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Contoh dongeng yang diperdengarkan (dibacakan oleh guru)
JAKA TOLE
Tersebutlah seorang anak Madura bernama Jaka Tole. Karena kesaktiannya, ia berhasil
menegakkan pintu gerbang Keraton Majapahit. Jaka Tole seorang prajurit yang tangkas dan
cekatan dalam memimpin pasukan. Setiap pemberontakan terhadap Majapahit selalu berhasil
ia padamkan dengan tidak terlalu banyak memakan korban. Tidak aneh kalau Raja sangat
sayang kepadanya. Ia sering mendapat hadiah dari Raja.
Karena Raja sangat sayang kepada Jaka Tole, ada beberapa orang iri hati kepadanya.
Mereka yang merasa tidak senang itu menyebarkan
fi
tnah bahwa kesetiaan Jaka Tole kepada
Raja hanya setengah-setengah. Jaka Tole berjuang bukan untuk kejayaan Majapahit, tetapi
sekedar mendapatkan hadiah dari Paduka Raja.
Fitnah itu akhirnya sampai ke telinga Raja. Raja sebenarnya ragu akan kebenaran berita
itu. Raja pun memutuskan untuk menguji kesetiaan Jaka Tole. Untuk membuktikan kesetiaan
Jaka Tole, Raja pun akan menjodohkan dengan putrinya yang buta.
Raja mulai berbicara, “Jaka Tole, aku mempunyai seorang putri bernama Dewi Ratnadi.
Maukah engkau seandainya ia kujodohkan denganmu?”
“Saya siap untuk dijodohkan dengan putri Paduka,” jawab Jaka Tole dengan suara tegas.
“Tetapi, apakah engkau tidak akan menyesal kemudian hari?” tanya Raja.
“Mengapa saya akan menyesal?” tanya Jaka Tole.
“Ketahuilah,” kata Raja menjelaskan, “Putriku ini buta. Apakah engkau tetap bersedianya
mengawininya?’
“Saya tetap bersedia,” jawab Jaka Tole dengan suara mantap.
Raja tersenyum gembira mendengar jawaban Jaka Tole yang meyakinkan itu.
Beberapa hari kemudian pesta perkawinan pun dilaksanakan. Setelah upacara dan pesta
pernikahan selesai, JakaTole dan istrinya minta izin kepada Raja untuk pulang ke Sumenep.
Raja mengijinkan mereka. Para pegawai keraton pun menyiapkan tandu untuk mengantar ke
Sumenep, tetapi Jaka Tole menolak untuk diantar. Sambil menggendong istrinya, Jaka Tole
berangkat ke arah timur meninggalkan pusat pemerintahan Majapahit yang indah permai. Jaka
Tole tetap menunjukkan rasa sayangnya kepada istrinya.
Setelah sampai di pelabuhan Gresik, Jaka Tole dan istrinya beristirahat beberapa hari
di bandar yang ramai disinggahi perahu-perahu dari
berbagai negeri. Kemudian, mereka menyebarang
laut menuju barat Pulau Madura.
Setelah naik ke darat, istrinya ingin mandi.
Jaka Tole bingung karena di sekitar tempat itu tidak
ada sumur atau sungai. Lalu, ia mengambil tongkat
istrinya. Setelah tongkat itu dicabut, keluarlah air yang
memancar dari dalam tanah langsung menyemprot
wajah istrinya.
41
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
2.
Menyusun Ikhtisar Dongeng yang Diperdengarkan
Untuk dapat menyusun ikhtisar dongeng secara baik, lakukanlah kegiatan
berikut!
a.
Berkelompoklah 5--6 orang!
b.
Tulislah secara garis besar urutan cerita dalam dongeng yang kamu dengarkan
tadi!
c.
Tulislah komentar terhadap hal-hal yang menarik dari dongeng yang kamu
dengarkan tadi!
3.
Menentukan Relevansi Dongeng dengan Situasi Sekarang
Setelah kamu mendengarkan dongeng yang yang diperdengarkan gurumu,
lakukanlah kegiatan berikut!
Berdiskusilah dengan teman sebangkumu untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan berikut!
a. Dikaitkan dengan kehidupan sekarang, apakah masih ada jejaka tampan yang
bersifat seperti tokoh dalam cerita yang kamu dengarkan?
b.
Apakah masuk akal jika hal-hal ajaib/ aneh dalam dongeng di atas terjadi dalam
kehidupan saat ini?
“Kanda Jaka Tole,” teriak Dewi Ratnadi dengan gembira, “Aneh sekali, mata saya sekarang
bisa melihat.”
“Benarkah itu, Dewi? Tanya Jaka Tole setengah tidak percaya.
“Betul,” jawab Dewi Ratnadi, “Untuk apa saya berdusta. Coba lihatlah kedua mata saya.
Saya sekarang sudah bisa memandang wajah Kanda.”
Jaka Tole pun memperhatikan mata istrinya. Tampak mata istrinya sudah terbuka dengan
biji mata seindah bintang kejora. Hati Jaka Tole sangat gembira. Ia memanjatkan doa dan
bersyukur kepada Tuhan atas anugerah yang tiada terkira ini..
Air yang keluar dari dalam tanah itu akhirnya menjadi sumber air yang sangat jernih. Tempat
itu sampai sekarang disebut Soca, artinya mata. Dalam perjalanan selanjutnya mereka terus
berjalan ke arah timur. Berhari-hari lamanya mereka berjalan melewati dataran rendah yang
luas dan naik turun perbukitan. Ketika tiba di sebuah tempat, istrinya ingin mandi, Jaka Tole
pun menancapkan tongkatnya ke tanah. Keluarlah air yang sangat deras. Sumber besar yang
terletak di sebelah timur laut kota Sampang itu disebut Omben.
Perjalanan Jaka Tole dan istrinya pun diteruskan menuju ke timur. Setelah sampai di
Sumenep, Jaka Tole disambut dengan gembira oleh ayah bundanya serta masyarakat Sumenep.
Apalagi Jaka Tole membawa pulang seorang isteri yang cantik rupawan.
Kakak Jaka Tole dari pihak ibu bernama Pangeran Saccadiningrat, adalah seorang raja yang
memerintah negeri Sumenep. Pemerintahannya berada di bawah kekuasaan Majapahit. Setelah
Saccadiningrat memasuki usia tua. Jaka Tole pun dinobatkan sebagai adipati yang memerintah
wilayah Sumenep. Di bawah kepemimpinan Jaka Tole, masyarakat Sumenep benar-benar
merasakan kemakmuran dan keadilan.
42
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Sudah jatuh tertimpa tangga
. Ungkapan ini mungkin tepat bagiku. Namaku Chali, usia
32 tahun. Di usiaku ini aku kehilangan dua hal penting dalam hidupku akibat narkoba.
Aku telah kehilangan cita-cita juga cinta. Keinginanku untuk berkarir di bidang konstruksi
harus kandas di tengah jalan. Kekasih hatiku pun, meninggalkanku begitu saja karena
tak tahan menghadapi kebiasaanku
pedaw
(mabuk saat mengonsumsi
putaw).
Contoh:
c.
Apakah mungkin keajaiban/keanehan itu terjadi dalam kehidupan sehari-hari?
d. Apakah nilai-nilai yang dapat dipetik dari dongeng tersebut? Apakah nilai-nilai
yang ada dalam dongeng tersebut masih sesuai
jika diterapkan dalam kehidupan sekarang?
e.
Buatlah kalimat yang berisi pengaitan antara isi dongeng dengan kehidupan!
Kalimat itu dapat kamu buat dengan memadukan antara jawabanmu dengan
pertanyaan-pertanyaan di atas!
4.
Menyimpulkan Pesan Dongeng dalam Bentuk Ungkapan
Suatu pesan dalam karya sastra dapat dikenali setelah tema dipahami. Pesan
yang terkandung dalam karya sastra, termasuk dongeng, dapat dirumuskan dalam
bahasa yang lugas, yang maknanya dapat dimengerti secara langsung. Selain itu,
pesan dirumuskan dalam bentuk ungkapan atau peribahasa. Misalnya, ada pesan
dalam dongeng “Menjadi orang hendaknya jangan mengikuti hawa nafsu karena
dapat menghancurkan diri sendiri”. Pesan tersebut dapat dikemukakan dalam bentuk
peribahasa: “Turutkan rasa binasa, turutkan hati mati”. Watak Jaka Tole yang santun
dan tidak sombong itu dikatakan dalam ungkapan sebagai seseorang yang
rendah
hati
. Perhatikan kembali contoh penggunaan peribahasa dan ungkapan pada contoh
berikut!
Contoh 1
Pada kehidupan saat ini sulit dicari laki-laki yang bersikap rendah hati
seperti Jaka Tole.
Isi Dongeng
Relevansi Isi Dongeng dengan Situasi
Sekarang
1.
2.
3.
43
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
Contoh 2)
Melihat teman-temanku yang begitu hebat, aku menjadi
rendah diri
.
Aku takut teman-
teman di asrama tidak mau berteman denganku. Namun,dugaanku salah, mereka
semua ternyata teman-teman yang
baik hati
.
Pada contoh 1), untuk mengungkapkan kesialan yang bertubi-tubi, digunakan
peribahasa
Sudah jatuh tertimpa tangga
.
Pada contoh 2), untuk menyatakan rasa minder/
merasa dirinya kurang, diungkapkan dengan kata
rendah diri
dan untuk menyatakan
sifat teman-temannya yang tidak sombong digunakan ungkapan
baik hati.
Dari contoh tersebut, kamu dapat membuat simpulan tentang pengertian
peribahasa dan ungkapan. Cocokkan jawabanmu dengan penjelasan berikut!
a. Peribahasa (pepatah) adalah kalimat yang tetap susunannya dan biasanya
mengisahkan maksud tertentu. Peribahasa yang berisi nasihat, peringatan,
atau sindiran disebut
bidal.
Peribahasa yang berupa perbandingan disebut
perumpamaan.
b.
Ungkapan adalah gabungan kata yang maknanya berbeda dengan kata-kata yang
membentuknya.
Gunakan peribahasa dan ungkapan untuk melukiskan ilustrasi berikut!
Pak Madi adalah pekerja cermat serta memiliki perhitungan yang matang.
Beberapa pekerjaan dapat dilakukan sekaligus.
1.
Peribahasa yang tepat untuk melukiskan ilustrasi tersebut adalah ..........................
..........................................................
Namun sayang, karena kesuksesannya Pak Madi menjadi sombong/congkak.
2.
Ungkapan yang tepat untuk melukiskan watak Pak Madi adalah ...........................
............................................................
Pak Sabar adalah orang yang sukses dalam banyak bidang. Berbagai gelar pendidikan
tinggi sudah diraihnya, berbagai jabatan penting kini didudukinya. Yang perlu dicontoh
adalah tidak pernah sedikit pun tampak kesombongannya, semakin tua dia pun semakin
bijak.
3.
Peribahasa yang tepat untuk melukiskan ilustrasi tersebut adalah ...........................
......................................................
4.
Ungkapan yang tepat untuk melukiskan sifat Pak Sabar adalah ................................
..................................................
44
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Pak Bendot sudah memiliki seorang istri yang cantik dan setia. Namun, diam-diam
ia memiliki istri simpanan. Istrinya sangat mempercayainya, sehingga bertahun-tahun
rahasia itu tertutup rapat. Namun, pada suatu hari istrinya tak sengaja memergokinya
sedang berduaan dengan istri simpanannya di sebuah restoran. Akhirnya rahasia yang
rapat ditutupinya pun terbongkar.
5.
Peribahasa yang tepat untuk melukiskan peristiwa di atas adalah ..........................
........................................................
6.
Ungkapan yang tepat untuk lelaki yang memiliki sifat seperti Pak Bendot adalah
..................................................................................
Pada unit 2, kamu telah belajar menulis teks pengumuman dan sekaligus menyampaikan
teks pengumuman. Aspek yang harus kamu perhatikan dalam menulis teks pengumuman
adalah: bahasa harus jelas, tidak menimbulkan penafsiran ganda, dan tidak memuat kata-
kata yang sulit dipahami. Saat menyampaikan teks pengumuman harus kamu perhatika
aspek intonasi, lafal, ekspresi, kelancaran, dan inprovisasi dalam pembacaan. Kamu juga
telah belajar menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng, juga relevansi dongeng
dengan situasi sekarang. Membuat simpulan isi dongeng dengan menggunakan peribahasa
dan ungkapan juga telah kamu pelajari.
A. Pilihlah satu pilihan jawaban yang paling tepat!
1.
Penulisan pembukaan kalimat pengumuman berikut yang paling tepat adalah ...
A. Diumumkan kepada semua para siswa kelas III untuk segera mengumpulkan
akta kelahiran dan pasfoto ukuran 3 X 4 cm.
B. Diumumkan kepada para siswa kelas III untuk segera mengumpulkan akta
kelahiran dan pasfoto ukuran 3 X 4 cm.
C.
Diumumkan kepada siswa kelas III untuk segera mengumpulkan akta kelahiran
dan pasfoto ukuran 3 X 4 cm.
D. Diumumkan kepada seluruh siswa kelas III untuk segera mengumpulkan akta
kelahiran dan pasfoto ukuran 3 X 4 cm.
Rangkuman
Evaluasi
45
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
Lomba Foto
Fun Tastic Mom & Kid
Ibu yang hebat selalu memastikan si kecil kebanggaannya memiliki 10 tanda umum
anak bergizi baik. Seperti apa sih ibu & anak hebat ini? Maka kirimkan foto ibu & si
kecil dan menangkan hadiah senilai total 10 juta rupiah.
2. Manakah yang benar mengenai jumlah hadiah yang diterima pemenang berdasarkan
teks tersebut ...
A.
Juara I mendapatkan hadiah 10 juta rupiah.
B.
Setiap juara mendapatkan 10 juta rupiah
C.
Jumlah total hadiah yang akan diberikan kepada semua juara 10 juta rupiah.
D.
10 juta rupiah untuk pemenang umum.
3. Menurut pengumuman tersebut, Ibu yang memiliki persyaratan untuk ikut dalam
lomba foto ini adalah ...
A.
Semua ibu yang memiliki bayi.
B.
Ibu yang memiliki bayi yang sehat dan bergizi.
C.
Ibu yang memiliki bayi yang montok.
D.
Ibu yang memiliki bayi dengan 10 tanda umum anak bergizi baik.
4.
Menurutmu foto yang dikategorikan
Fun Tastic
adalah ...
A.
Foto yang lucu
B.
Foto yang lucu dan menarik
C.
Foto yang menarik
D.
Foto yang menyenangkan
ARYA MENAK
Dikisahkan pada zaman Arya Menak hidup, Pulau Madura masih sangat subur.
Hutannya sangat lebat. Ladang-ladang padi menguning. Arya Menak adalah seorang
pemuda yang sangat gemar mengembara ke tengah hutan.
Pada suatu bulan purnama, ketika dia beristirahat di bawah pohon di dekat
sebuah danau, dilihatnya cahaya sangat terang berpendar di pinggir danau itu.
Perlahan-lahan ia mendekati sumber cahaya tadi. Alangkah terkejutnya, ketika
dilihatnya tujuh orang bidadari sedang mandi dan bersenda gurau di sana. Ia sangat
terpesona oleh kecantikan mereka. Timbul keinginannya untuk memiliki seorang di
antara mereka. Ia pun mengendap-endap, kemudian dengan secepat kilat diambil
sebuah selendang dari bidadari-bidadari itu.
Tak lama kemudian, para bidadari itu selesai mandi dan bergegas mengambil
pakaiannya masing-masing. Mereka pun terbang ke istananya di surga kecuali yang
termuda. Bidadari itu tidak dapat terbang tanpa selendangnya. Ia pun sedih dan
menangis.
46
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
5.
Cerita ini berisi kisah tentang ...
A.
Seorang laki-laki yang mendapatkan istri dengan cara yang curang.
B.
Seorang bidadari yang kehilangan kesaktiannya.
C.
Seorang lelaki yang tidak patuh pada istrinya.
D.
Seorang lelaki yang malang.
6.
Watak curang Arya Menak dapat dibuktikan dengan alasan berikut ...
A.
Arya Menak mencuri baju bidadari, menyembunyikannya, dan
berbohong tentang perbuatannya.
B.
Arya Menak berekeinginan untuk memperistri bidadari.
C.
Arya menak suka mengendap-ngendap perempuan yang sedang
mandi.
D. Arya Menak mengendap-endap ke dapur dan membuka panci tempat istrinya
memasak nasi.
Arya Menak kemudian mendekatinya. Ia berpura-pura tidak tahu apa yang terjadi.
Ditanyakannya apa yang terjadi pada bidadari itu. Lalu ia mengatakan: “Ini mungkin
sudah kehendak para dewa agar bidadari berdiam di bumi untuk sementara waktu.
Janganlah bersedih. Saya akan berjanji menemani dan menghiburmu.”
Bidadari itu rupanya percaya dengan omongan Arya Menak. Ia pun tidak menolak
ketika Arya Menak menawarkan padanya untuk tinggal di rumah Arya Menak. Selanjutnya,
Arya Menak melamarnya. Bidadari itu pun menerimanya.
Dikisahkan, bahwa bidadari itu masih memiliki kekuatan gaib. Ia dapat memasak
sepanci nasi hanya dari sebutir beras. Syaratnya adalah Arya Menak tidak boleh
menyaksikannya.
Pada suatu hari, Arya Menak menjadi penasaran. Beras di lumbungnya tidak
pernah berkurang meskipun bidadari memasaknya setiap hari. Ketika istrinya tidak ada
di rumah, ia mengendap-endap ke dapur dan membuka panci tempat istrinya memasak
nasi. Tindakan ini membuat kekuatan gaib istrinya sirna. Bidadari sangat terkejut
mengetahui apa yang terjadi. Mulai saat itu, ia harus memasak beras dari lumbung Arya
Menak. Lama kelamaan beras itu pun makin berkurang.
Pada suatu hari, dasar lumbung padi sudah kelihatan. Alangkah terkejutnya
bidadari itu ketika dilihatnya tersembul selendangnya yang hilang. Begitu melihat
selendang tersebut, timbul keinginannya untuk pulang ke sorga.
Pada suatu malam, ia mengenakan kembali semua pakaian sorganya. Tubuhnya
menjadi ringan, ia pun dapat terbang ke istananya.
Arya Menak menjadi sangat sedih. Karena keingintahuannya, bidadari
meninggalkannya. Sejak saat itu, ia dan anak keturunannya berpantang untuk memakan
nasi.
Diambil dari www.sarikata.com
47
Menyampaikan Informasi Bermakna
2
7.
Dalam cerita tersebut, Arya Menak menderita akibat ulahnya sendiri. Peri bahasa yang
tepat untuk melukiskan peristiwa yang dialami oleh Arya Menak adalah...
A.
Mati ikan karena umpan, mati saya karena budi.
B.
Yang elok budi, yang elok bahasa.
C.
Sebab budi boleh kedapatan
D.
Kalau pandai meniti buih, selamat sampai ke seberang.
Arya Menak berpura-pura baik kepada Bidadari. Namun, dibalik kebaikannya ada kemauannya
yang tersembunyi.
8.
Ungkapan yang tepat untuk melukiskan perbuatan Arya Menak tersebut adalah ...
A.
Ada air ada ikan.
B.
Air besar batu bersibak.
C.
Air jernih ikannya jinak.
D.
Ada udang dibalik batu.
B.
Uji Praktik
Berikut ini adalah percakapan dua orang yang telah membaca cerita Arya Menak
tersebut!
A
: menurutku Arya Menak dalam cerita tersebut adalah lelaki yang licik
B
: Ah, saya kira tidak. Arya Menak bukan licik, tetapi pria yang
berusaha untuk memperjuangkan nasibnya.
Bagaimana menurut pendapatmu? Apakah benar Arya Menak berwatak licik?
Jelaskan jawabanmu dengan alasan yang meyakinkan dan dapat dibuktikan kebenarannya!
........................................................................................................................
Cerita tersebut adalah cerita dongeng yang belum tentu kebenarannya.Menurut kamu,
apakah masih ada laki-laki masa kini yang menanti seorang istri?
........................................................................................................................
Buatlah kalimat dengan menggunakan ungkapan berikut!
a.
ringan tangan
b.
kuda hitam
c.
putih mata
d.
jantung hati
e.
buah bibir
e.
buah tangan
g.
kaki tangan
48
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Setelah kamu berdiskusi, berlatih, dan melaksanakan semua kegiatan dalam
pembelajaran ini, cobalah kamu renungkan kembali apa yang telah kamu kuasai dan
belum kamu kuasai. Ungkapkan pula kesanmu terhadap pembelajaran yang telah kamu
laksanakan. Untuk itu, berikanlah tanda centang (
√
) pada panduan berikut ini!
No.
Pertanyaan Pemandu
Ya
Tidak
1.
Saya telah dapat menulis teks pengumuman
dengan memperhatikan penggunaan bahasa: jelas,
tidak ambigu, dan tidak memuat kata-kata yang
sulit dipahami.
2.
Saya juga dapat menyampaikan pengumuman
dengan memperhatikan intonasi, ekspresi, kejelasan
vokal, kelancaran, dan improvisasi.
3.
Saya senang dapat menemukan hal-hal menarik
dari dongeng.
4.
Saya juga dapat mengaitkan isi dongeng dengan
kehidupan masa kini.
5.
Menurut saya, latihan-latihan dalam bab ini mudah
diikuti dan membuat saya senang belajar bahasa
Indonesia.
Refleksi