Halaman
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
2
KASUS
-
KASUS PELANGGARAN HAK DAN PENGINGKARAN
KEWAJIBAN WARGA NEGARA
INDONESIA
PPK
n
KELAS
XII
PENYUSUN
EVY PAJRIANI, S.Pd
SMA KESATUAN BOGOR
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
3
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
................
2
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
...............
3
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
..............
5
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
..........
6
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
......
7
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
..............
7
B.
Kompetensi Dasa
r
................................
................................
................................
..........
7
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
...............................
7
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
.........................
7
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
......
8
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
................................
................................
................................
..........
9
Makna Hak dan Kewajiban Warga Negara
................................
................................
...................
9
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
.....
9
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.................
9
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..................
11
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
......
11
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
.................
12
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
...............
14
KEGIATAN PEMBELAJARAN
2
................................
................................
................................
........
15
Substansi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Pancasila
................................
..........
15
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
...
15
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...............
15
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..................
16
D.
Latihan Soal
................................
................................
................................
.................
17
E.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
...............
19
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
................................
................................
................................
........
20
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga
Negara
...........................
20
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
...
20
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...............
20
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..................
21
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
......
22
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
.................
23
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
...............
25
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4
................................
................................
................................
........
26
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
4
Penanganan Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
..............
26
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
...
26
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...............
26
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..................
27
D.
Penilaian Mandiri
................................
................................
................................
.........
28
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
.................
28
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
...............
31
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
................
32
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
...............................
38
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
5
GLOSARIUM
Cara preventif
upaya yang dilakukan untuk mencegah terjadinya pengingkaran
ke
wajiban sebelum pengingkaran kewajiban i
t
u
terjadi.
Antara
lain dapat dilakukan melalui proses pendidikan, tulisan, spanduk,
dan iklan layanan masyarakat.
Cara represif
suatu tindakan aktif y
ang dilakukan pihak berwajib pada saat
pengingkaran kewajiban
t
erjadi agar pengingkaran itu tidak
teru
l
an
g kembali. Misalnya dengan memberlakukan denda bagi
mereka yang parkir di jalan umum, tidak pada tempat pakir yang
ditentukan.
Egoisme
motivasi unt
uk mempertahankan dan meningkatkan pandangan
yang hanya mengun
tu
ngkan diri sendiri.
Hak
tentang s
e
su
atu hal yang benar, milik, kepunyaan, kewenangan,
kekuasaan untuk berbuat sesuatu (karena telah ditentukan oleh
undang
-
undang, aturan, dsb),
kekuasaan yang benar atas sesuatu
atau untuk menuntut sesuatu, derajat a
tau
martabat. Sedangkan
kewajiban adalah
se
suatu yang wajib dilaksanakan, keharusan
(sesuatu hal yang harus dilaksanakan).
K
ewajiban
sesuatu yang diwajibkan, yang harus dilaksanaka
n; pekerjaan,
tugas menurut hukum; segala sesuatu yang menjadi tugas
man
usia
.
Nilai Dasar
nilai yang sifatny
a
t
idak akan berubah dari waktu ke waktu/tetap.
Nilai Instrumental
suatu nilai yang dapat diukur dan dapat diubah.
Nilai Praksis
suatu nilai yang merupakan penjabaran lebih lanjut dari Nilai
Dasar dan Nilai In
strumen
tal.
Oknum
orang atau anasir (
d
en
gan arti yang kurang baik):
Oknum yang
bertindak sewenang
-
wenang itu sudah ditahan
.
Oposan
o
rang atau golongan oposisi
Toleran
secara bahasa kata ini berasal dari bahasa latin “tolerare” yang
berarti "sab
ar dan men
ahan diri".
Wa
rga negara
o
ra
ng
-
orang bangsa Indonesia asli dan orang
-
orang bangsa lain
yang disahkan dengan UU sebagai warga negara.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
6
PETA
KONSEP
Kasus
-
Kasus Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran Kewajiban Warga
Negara Indonesia
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
7
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
M
ata Pelajar
an
:
PPKn
Kelas
:
X
I
I
Al
o
ka
si Waktu
:
8
x 45 Menit/
4
kali pertemuan
Judul Modul
:
Kasus
-
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran
Kewajiban
Warga Negara
Indonesia
B
.
Kompetensi Dasar
KD. 3.
1
:
Menganalisis nilai
-
nilai Pancasila terkait deng
an kasus
-
ka
sus pelanggaran hak
dan pengi
n
gk
aran kewajiban warga
nega
ra dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara.
K
D. 4.
1
:
Me
nyaji hasil analisis
nilai
-
nilai Pancasila terkait dengan kasus
-
kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam
kehidupan
b
erbangsa dan bernegara
.
C
.
D
es
kripsi Singkat
Materi
Modul ini menuntun
kalian
untuk mempermudah dalam memahami konsep, fakta
dan prinsip pada materi pembelajaran mengenai
nilai
-
nilai Pancasila terkait dengan
kasus
-
kasus pelanggaran hak dan pen
gingkaran k
ewajiban warga negara
Indones
i
a
dalam
kehidupan
berbangsa dan bernegara
.
Status kita sebagai warga negara akan menimbulkan
hak dan kewajiban didalamnya. Hak dan kewajiban tersebut dimasyarakat sering terjadi
benturan yang mengakibatkan terjadiny
a pelanggar
an hak dan pengingkaran kewaj
i
ba
n.
Pada modul i
ni kalian akan membahas
lebih mendalam mengenai
conto
h
-
contoh
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban serta
faktor
-
faktor penyebabnya
. Serta
menyadarkan kita semua pentingnya akan meng
hargai
dan
me
nghormat
i
hak serta
kewajiban sebagai
wa
rga negara
.
A
gar
kalian
dapat
menganalisis nilai
-
nilai Pancasila terkait dengan kasus
-
kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara maka akan dipelajari
ter
lebih dahul
u
mengenai makna hak dan kewa
j
ib
an
warga negara, substansi hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila, serta
penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara.
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
Untuk mempermudah dan membantu
kalian
dala
m mempelajari dan memahami is
i
m
odul, berikut ini diberikan beberapa petunjuk, yaitu sebagai berikut:
1.
Bacalah modul ini secara keseluruhan
, pada modul ini terdapat 4 kegiatan
pembelajaran
.
2.
Upayakan
kalian
ben
a
r
-
ben
a
r memahaminya dengan cara
berd
iskusi deng
an
teman sejawat maupun melal
u
i
pemahaman
kalian
sendiri
.
3.
Kerjakan penugasan mandiri
,
latihan soal
dan evaluasi
yang tersedia dengan
sungguh
-
sungguh. Jika
kalian
serius dan jujur
, maka
kalian akan
dapat mengetahui
sampai dimana
pencapaian kompet
ensi dan me
mudahkan
juga
dalam belajar
.
4.
S
et
elah mempelajari modul ini
kalian
akan mempunyai pemahaman yang lebih
terperinci tentang
kasus
-
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
warga negara
Indonesia.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
8
5.
Selanjutnya diharapkan
kalia
n
dapat
menerapka
n sikap
-
sik
ap yang
sesuai dengan
nilai
-
n
i
la
i Pancasila dalam kehidupan sehari
-
hari.
E.
Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi
4
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat
tujuan
pembelajaran,
uraian materi,
rangkuman, penugasan mandiri, latiha
n soal
,
dan
evaluasi.
Berikut materi
-
mat
e
ri
pada setiap kegiatan pembelajaran:
Pertama
:
Makna hak dan kewajiban warga negara
Kedua
:
Substansi hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila
Ketiga
:
Kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiba
n warga ne
gara
Keempat
:
Penanganan pe
l
an
ggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga
negara
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
9
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
Makna Hak dan Kewajiban Warga Negara
A.
Tujuan
Pembelajaran
Setelah
kalian mempelajari kegiatan awa
l
ini, kali
an akan mampu
m
enjelaskan
ten
t
an
g makna hak
dan kewajiban
warga negar
a
serta mengimplementasikannya dalam
kehidupan sehari
-
hari.
B.
Uraian Materi
S
etiap orang
memiliki hak
sejak lahir
bahkan sebelum lahir. Di dalam Kamus Bahasa
Indonesia hak memil
iki pengert
ian tentang sesuatu hal yang
b
en
ar, milik, kepunyaan,
kewenangan, kekuasaan untuk berbuat sesuatu (karena telah ditentukan oleh undang
-
undang, aturan, dsb), kekuasaan yang benar atas
sesuatu atau untuk menuntut sesuatu,
derajat atau martabat.
Ka
rena setiap
orang memiliki hak
,
maka
pa
h
am
ilah ada kewajiban
yang harus dilaksanakan
juga
. Sehingga,
akan terjadi
keseimbangan antara hak dan
kewajiban tersebut. Selain itu semua o
rang
juga
harus
menyadari wajibnya menghargai
dan menghormat
i
hak dan kewaj
iban
diri s
endiri dan orang lain.
Setiap
ma
nusia mempunyai hak dan kewajiban yang berbeda, tergantung pada
jabatan
dan
kedudukan dalam masyarakat
.
Kedudukan sebagai warga negara
menuntun
kita untuk melaksanakan haknya sebagai warga negara. Warga negara dia
rtika
n deng
an
orang
-
orang yang menjadi b
a
gi
an dari sebuah negara. Bahkan
warga negara adalah
salah
satu unsur terbentuknya negara
. Dalam
UUD NRI Tahun 1945 Pasal 26 menyatakan
ba
hwa warga negara adalah orang
-
orang bangsa In
donesia
asli dan orang
-
orang bang
sa
lain yan
g disahkan dengan UU sebagai
w
ar
ga negara.
Kewarganegaraan Republik
Indonesia juga mengatur lebih dalam mengenai hak warga negara dalam UU No. 12 Tahun
2006 tentang Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Menurut Jimly Asshiddiqie, hak
-
hak tertentu
yang dapat
dikategorikan sebagai hak
kon
s
ti
tusional w
arga negara adalah sebagai berikut;
1.
Hak asasi manusia tertentu yang hanya berlaku sebagai hak konstitusional bagi
warga Negara Indonesia saja dan bukan bagi setiap orang yang berada di
Indonesia. Misalny
a
mendapatk
an pendidikan dan membela neg
a
ra
.
2.
Hak asasi manusia tertentu meskipun berlaku
bagi setiap orang, tetapi dalam
kasus
-
kasus tertentu, kasus bagi warga negara Indonesia, berlaku keutamaan
-
keutamaan tertentu. Misalnya bagi warga negara berhak mendi
rikan parta
i politik.
3.
Hak warga negara u
n
tu
k menduduki jabatan
-
jabatan yang diisi melalui
prosedur
pemilihan baik secara langsung maupun tidak langsung oleh rakyat. Misalnya
menjadi presiden, wakil presiden, anggota DPR,
kepala daerah
dan lain
-
lain.
4.
Hak wa
rga negara
untuk diangkat dalam jabatan
-
j
ab
atan tertentu. Misalnya
jabatan menjadi TNI, p
olisi, ASN (Aparatur Sipil Negara).
5.
Hak untuk melakukan upaya hukum guna melawan atau menggugat keputusan
-
keputusan warga yang dinilai merugikan hak konstitusional war
ga negara y
ang
bersangkutan.
Contohnya s
e
te
lah adanya keputusan kemudian
mengajukan
banding dipengadilan, pengajuan kasasi ke Mahkamah Agung dan lain sebagainya.
Dalam
UUD NRI Tahun 1945 tentang hak warga negara diatur dalam Pasal 27
-
Pasal
34.
Berikut in
i beberapa
isi pasal yang menjadi hak wa
r
ga
negara
;
1.
Pasal 27 Ayat (2)
berbunyi
“Tiap
-
tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan
penghidupan yang layak bagi kemanusiaan.”
2.
Pasal 27 Ayat (3)
berbunyi
“
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
upa
ya pembelaa
n negara.
”
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
10
3.
Pasal 28
berbunyi
K
em
erdekaan
berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran
dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang
-
undang.
”
4.
Pasal 29
Ayat (2) berbunyi “
Negara menjamin kemerdekaan tiap
-
tiap penduduk untuk
me
meluk agama
nya masing
-
masing dan untuk b
e
ri
badat men
urut agamanya dan
kepercayaannya itu.
”
5.
Pasal 30
Ayat
(1)
berbunyi
“
Tiap
-
tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
usaha pertahanan dan keamanan negara.
”
6.
Pasal 31
berbunyi “
Setiap warga negara be
rhak mendap
at pendidikan
.”
7.
Pasal 33
Ayat
(1
)
berbunyi
“
Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar
atas asas kekeluargaan.
”
8.
Pasal 33 Ayat (2) berbunyi “
Cabang
-
cabang produksi yang penting bagi negara dan
yang menguasai hajat hidup orang banyak diku
asai oleh n
egara
.”
9.
Pasal 33 Ayat (3) ber
b
un
y
i “
Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di
dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar
-
besar kemakmuran
rakyat.
”
10.
Pasal 33 Ayat (4) berbunyi “
Perekonomian nasional diselenggarakan berdas
ar atas
dem
okrasi
ekonomi
dengan
prinsip
ke
b
ersamaan,
efisiensi
berkeadilan,
berkelanjutan, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga
keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional
.”
11.
Pasal 34
Ayat (1) berbunyi “
Fakir miskin dan anak
-
an
ak terlanta
r dipelihara oleh
negara.
”
B
a
ny
ak
sekali kan
p
asal yang membahas tentang hak
di negara kita. Inilah yang
menggambarkan bagaimana negara
ber
tanggung jawab
dalam
melindungi warga
negarany
a dan itulah
pentingnya bagaimana status kewarganegaraan s
eseorang se
hingga
Ia mempero
l
eh hak dan
k
ew
ajibannya. Selain dalam UUD NRI Tahun 1945, hak juga
dibahas diperaturan
-
peraturan lainnya
yaitu
UU Nomor 9 Tahun 1998 tentang
Kemerdekaan M
e
nyampaikan Pendapat di Muka Umum, UU Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem
Pendidikan
Nasional dan UU Nomor 36 Tah
u
n
2
009 Tentang Kesehatan.
Setelah mengetahui tentang hak sebagai warga negara maka akan ada kewajiban
-
kewajiban
yang
harus
dilaksanakan
dengan
tanggung
jawab.
Menurut
KBBI,
kewajiban
adalah sesuatu yang diwajibkan, y
ang harus d
ilaksanakan;
pekerjaan,
tugas
me
nurut hukum; segala sesuatu yang menjadi tugas manusia.
Jadi, hak dan
kewajiban warga negara berarti kekuasaan yang benar atas sesuatu dan harus dilakukan
oleh penduduk sebuah negara. Adapun pasal
-
pasal di UUD NRI
Tahun 1945
yang berisi
tentang kewajiba
n
w
arga negara antara lain adalah sebagai berikut;
1.
Pasal
27 ayat (1)
berbunyi “Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam
hukum dan pemerintahan serta wajib menjunjung hukum pemerintahan
setiap warga
negara
berkewajiba
n menjunjung
hukum dan pemeri
n
ta
han
itu dengan tidak ada
kecualinya.”
2.
Pasal
27 ayat (3)
berbunyi
“S
etiap warga negara berkewajiban untuk ikut serta dalam
upaya pembelaan negara.
”
3.
P
asal 28J ayat (
1
)
berbunyi “Setiap orang wajib menghormati hak as
asi manusia
orang
lain dalam tertib kehi
d
up
an bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
.
4.
Pasal
28J ayat (
2
)
berbunyi “Dalam menjalankan hak dan kebebasannya setiap orang
wajib tunduk
pada
kepada
pembatasan yang d
itetapkan dengan undang
-
undang
dengan maksud s
emata
-
mata
untuk menjamin pengakuan sert
a
p
eng
h
ormatan atas
hak dan kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai dengan
peritimbangan moral, nilai
-
nilai agama, keamanan dan ketertiban umum
dalam suatu
masyarakat demokrastis.
”
5.
Berdasark
an pasal 30
ayat (1)
berbunyi “S
etiap wa
r
ga
negara berkewajiban untuk
ikut serta dalam usaha pertahanan serta keamanan negara.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
11
C.
Rangkuman
Berdasarkan penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa:
1.
Di dalam
Kamus Bahasa Indonesia hak memiliki pengertian tentang
sesuatu ha
l
yang benar, milik, kepunyaa
n
,
kewenangan, kekuasaan untuk berbuat sesuatu
(karena telah ditentukan oleh undang
-
undang, aturan, dsb), kekuasaan yang benar
atas sesuatu atau untuk menuntut se
suatu, derajat atau martabat.
2.
Menurut
KBBI,
kewajiban
adalah
ses
uatu
yang
diwajibkan,
yang
ha
r
us
dilaksanakan; pekerjaan, tugas menurut hukum; segala sesuatu yang menjadi
tugas manusia.
3.
Warga negara adalah salah satu unsur terbentuknya negara. D
id
alam UUD NRI
Tahun 1945 Pasal 26 menyatakan bahwa warga negar
a adalah or
ang
-
orang
bangsa Indonesia as
l
i
dan orang
-
orang bangsa lain yang disahkan dengan UU
sebagai warga negara.
4.
Dalam UUD NRI Tahun 1945 tentang hak warga negara diatur dalam Pasal 27
-
Pasal 34.
Adapun pasal
-
pasal di UUD NRI Tahun 1945 yang berisi ten
tang
kewaji
ban warga negara antara lain
a
da
lah sebagai berikut;
Pasal
27 ayat (1)
dan
ayat (3), P
asal 28J ayat (
1
)
dan ayat (2) dan
pasal 30 ayat (1)
.
Serta peraturan dan
perundang
-
undangan lainnya.
D.
Penugasan Mandiri
Coba kalian perhatikan isi dari pasal
-
pasal
dala
m UUD NRI Tahun 1945
tentang
hak
dan kewajiban dibawah
in
i, tuliskan makna dari isi pasal tersebut dan berika
n
contoh
pelaksanaa
nnya dalam kehidupan sehari
-
hari.
No
Pasal
Makna Pasal
Contoh Pelaksanaan dalam
Kehidupan
Sehari
-
hari
Pasal Tentan
g Hak
1.
2
7 ayat 3
...................
...........
...............
..
......
......
...............
..............................
.....................
2.
28
.
..............................
........................
.....
........
............................
..
.........
............
3.
29 ayat 2
.
..........................
..
.
........................
.....
.......
..............................
.......................
4.
31
........................
..............................
.....
........
..................
...
........
......................
..
5.
33 ayat 4
...............
..
.......
...................
....
...........
....
........
..........................
.......................
Pasal Tentang Kewajiban
6.
27 ayat 1
.....
.......................
..............
.....
...
...
........
.
......
............
................
..........
..
............
7.
27 ayat 3
...
........................
..............................
....
......
..............................
........................
8.
28J ayat 1
...................
....
.......
.......................
......
.
.......
................
..
.....
..............................
9.
28J ayat 2
.....................
....
...
..............................
..
....
.....
....................
..............................
10.
30 ayat
1
.......
............
....
.....
........
......................
..
.
.
....
.....
....................
..............................
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
12
E.
Latihan Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (x) pada
huruf
A
,
B
,
C
,
D
atau
E
!
1.
Kewarganeg
araan Republik Indonesia diat
ur dalam Undang
-
U
ndang Pas
al
....
A.
UU No. 9 Tahun 1998
B.
UU No. 39 Tahun 1999
C.
UU No. 20 Tahun 2003
D.
UU No
.
12 Tahun 2006
E.
U
U
No. 36 Tahun 2009
2.
Dibawah ini yang merupakan hak untuk melakukan upaya hukum
guna melawan atau
menggugat k
eputusan
-
keputusan warga yang
dinilai merugikan hak kon
st
itusional
warga negara yang bersangkutan adalah ...
.
A.
Mendapatkan pendidikan dan membela negara
B.
Mendirikan partai politik
C.
Mendaftarkan diri menjadi calon legislatif
D.
Menj
adi anggota TNI/Pol
isi
E.
Mengaju
kan kasasi
3.
“
Setiap warga neg
ara berhak dan wajib ikut
se
rta dalam upaya pembelaan negara.”
Merupakan isi dalam UUD NRI Tahun 1945 Pasal ...
.
A.
Pasal 27 ayat 2
B.
Pasal 27 ayat 3
C.
Pasal 28
D.
Pasal 29 ayat 2
E.
Pasal 30 ayat 1
4.
Perekonomian nasional diselen
ggarakan be
rdasar atas ....
A.
Kekeluargaan
B.
Demokrasi ekonomi
C.
Kebersa
ma
an
D.
Hukum ekonomi
E.
Perjanjian masyarakat
5.
Berikut ini adalah pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang membahas tentang
kewajiban warga negara adalah ....
A.
Pasal 27
B.
Pas
al 28
C.
Pasal 28J ayat 1
D.
Pasal
33 ayat 3
E.
P
asal 34 ayat 1
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
13
Kunc
i
Jawaban
dan Pembahasan
L
at
ihan Soal Kegiatan Pembelajaran 1
1.
D
2. E
3. B
4. B
5. C
Pembahasan soal :
1.
Sudah jelas
UU No. 12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan Republik
Indonesia.
2.
Hak untuk melakukan upaya hukum
guna melawa
n atau menggugat keputusan
-
ke
putusan warga yang dinilai
m
erugikan hak konstitusional warga negara yang
bersangkutan. Contohnya setelah adanya keputusan kemudian mengajukan banding
dipengadilan, pengajuan kasasi ke Mahkamah Agung dan lain sebagai
nya.
3.
Sudah
jelas
Pasal 27 Ayat (3) berbu
nyi “Setiap warga negara b
er
hak dan wajib ikut
serta dalam upaya pembelaan negara.”
4.
Sesuai dengan isi Pasal 33 Ayat (4) berbunyi “Perekonomian nasional
diselenggarakan
berdasar atas demokrasi ekonomi dengan prinsip k
ebersamaan,
efisiensi berkeadilan,
berke
lanjutan, berwawasan lingk
un
gan, kemandirian, serta dengan menjaga
keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.”
5.
Pasal dalam UUD NRI Tahun 1945
yang membahas tentang kewajiban warga negara
adalah pasal
27 aya
t (1)
, Pasa
l
27 ayat (3)
, P
asal 28J ayat
(
1
)
, Pasal
28J ayat (
2
)
d
an
pasal 30 ayat (1)
.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
14
F.
Penilaian Diri
Setelah kamu mempelajari materi pada
kegiatan pembelajaran 1
ini, isilah penilaian
diri ini dengan jujur dan bertanggung j
awab yang b
erisi tentang pemahaman mater
i
dengan memberikan tanda
ce
ntang
(√) pada tabel berikut.
No.
Submateri Pokok
Ya
Tidak
1.
Saya memahami tentang makna hak
warga
negara
.
2.
Saya memahami tentang makna hak warga
negara
.
3.
Saya
mengetahui
k
onstitusion
al
yang
membahas tentang hak
dan kewajiban warga
negara
.
4.
Saya dapat menganalisis isi pasal dalam UUD
NRI yang membahas tentang hak dan
kewajiban
warga negara
.
5.
Saya
dapat
me
mberikan
contoh
sikap
pelaksanaan pasal
-
pasal didalam UUD NRI
Tahun 1945
yang membahas tentang hak da
n
kewajiban warga negara
.
6.
Saya dapat memahami pentingnya status
kewarganegaraan untuk memperoleh hak
dan
melaksanakan kewajiban sebagai warga negara
Indonesia
.
Jika
kamu
menjawab
“
Ya
”
, maka k
amu dapat
belaj
ar lebih de
ngan mempertahankannya
dan
da
pat melanjutkan pembelaj
a
r
an
berikutnya
dan sebaliknya
b
ila
kamu
men
jawab"Tidak", maka segera
lakukan
pembelajaran
ulang (
review).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
15
KEGIATAN PEMBELAJARAN
2
Substansi Hak dan Kewajiban Warga Neg
ara dalam P
ancasila
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegia
ta
n pembelajaran
2
ini, kalian akan mampu
memahami
dan
menganalisis
tentang
Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Nilai Dasar
,
Nilai
Instrumental
dan
Nilai Praksis Sila
-
Sila Pancasila
B.
Ura
ian Materi
Pancasila
sebagai id
e
ologi Ne
gara dan falsafah hidup ba
ng
sa Indonesia sesungguhnya
mengandung
3
(tiga)
macam
nilai
yaitu
nilai
dasar,
nilai
instrumental dan
nilai
prak
s
is.
Nilai dasar ini bias
a
nya disebut sebagai nilai ideal yang merupakan nilai
tetap yang
tidak
bisa ubah yang merupak
an hakikat
dari kelima sil
a
Pancasila.
Nilai dasar
merupakan cita
-
cita/tujuan yang bersifat universal/menyeluruh. Nilai
-
nilai dasar dari Pancasila tersebut
meliputi nilai Ketuhanan yang Maha
Esa
, Nilai Kemanusiaan ya
ng Adil dan
Beradab,
Persatuan Indonesia
,
Nilai
Kerakyatan yang Di
pi
mpin Oleh Hikmat Kebij
aksanaan Dalam
Permusyawaratan/Perwakilan dan
Nilai
Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
a.
Nilai Ketuhanan
Keyakinan bangsa Indonesia terhadap Tuhan mengara
hkan kita
g
ambaran sebuah negara yang me
mbuat warga negaranya beba
s
memeluk agama,
menghormati dan tidak memaksakan atau berlaku
diskriminatif antarumat beragama
. Sebagai warga negara yang
beragama, maka kita wajib melaksanakan perintah agama dengan
melaks
anakan ibad
ah
nya.
b.
Nilai Kemanusiaan
P
enerapan nilai kemanusiaan
d
alam
negara Indonesia, terlihat dari
saling menghargai satu sama lain.
Seperti yang kamu
ketahui,
Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki berbagai macam
suku, budaya, dan agama.
Ka
rena itu, k
ita harus saling menghargai
t
anpa melihat latar
belakan
g
seperti, suku, budaya, agama, atau
status dalam masyarakat.
Sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha
Esa
juga
, manusia
memiliki derajat, hak, dan kewajiban yang sama.
c.
Nilai Persatuan
Bers
atu adalah
salah satu cara agar negara k
ita
menjadi bangsa yang
ku
at
.
Walaupun memiliki latar belakang suku, budaya, ras, dan
agama yang berbeda kita tetap harus bersatu untuk meraih cita
-
cita
negara.
Perbedaan
yang
ada
di
Indonesia
bukan
untuk
dipertentan
gkan, tetap
i justru dijadikan alasan unt
uk s
elalu
bersatu.
d.
Nil
ai
Kerakyatan
S
ebagai warga negara
Indonesia kita
mempunyai kedudukan, hak,
dan kewajiban yang sama.
Walaupun memiliki hak masing
-
masing,
kita sebaiknya juga harus mem
p
erhatikan kepentingan
bersama.
Ka
rena itu masyarakat
Indonesia
harus melakukan musyawara
h
sebelum mengambil keputusan. Hal ini
dilakukan untuk menghargai
pendapat satu sama lain.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
16
e.
Nilai Keadilan
Tujuan dari bangsa Indonesia adalah menciptakan kesejahteraan
sosial baik sandang
maupun pan
gan tanpa
adanya kesenjangan
baik
dari segi sosial,
eko
no
mi, budaya maupun politik sehingga keadilan
dapat diwujudkan.
Keadilan
sosial
bagi
seluruh
rakyat
Indonesia
berarti
bahwa
setiap
orang
Indonesia
mendapatperlakuan
yang
adil
dalam
bidang
hu
kum,
politi
k,
sosial,
ekonomi
dan
kebuda
yaan
.
Gambar :
3.1.1
Gamb
ar
lambang sila
-
sila dalam Pancasila
Sumber :
http://utakatikituk.blogspot.com/
Untuk
nilai Instrumental
, ini merupakan nilai
-
nilai
turunan
dari nilai
dasar yang
dituangkan dalam
berbagai ketentuan konstit
us
ional, baik dalam UUD NRI Tahun 1945,
UU, Peraturan Pemerintah, Keputusan Presiden, Peraturan Daerah. Disinilah kedudukan
Pancasila sebagai sumber dari segala hukum terlihat
. Conto
h
nilai
instrument
a
l adalah
p
asal
-
pasal hak dan
kewajiban yang sudah dij
el
askan dikegiatan pembelajaran 1 dan
masih banyak yang lainnya
.
Selain nilai dasar
,
nilai instrumental
berikutnya yang akan dibahas adala
h nilai
praksis.
Nilai praksis
adalah nilai yang
dij
abarkan dal
am kehidupan kita seh
ari
-
hari
. Nilai
praksis ini benar
-
be
nar nyata dan kita semua
me
lakukan
nya.
Nilai praktis dari pancasila
selalu berubah
-
ubah seiring dengan perkembangan zaman dan juga perkembangan dari
nilai
-
nilai instrumental yang
menjadi d
asarnya. Na
mun, perubahan
-
perubahan ini
tidak
akan pernah mempenga
ru
hi fakta bahwa nilai praktis merupakan perwujudan sikap dari
nilai
-
nilai dasar yang terkandung dalam pancasila.
Contoh dari nilai praktis antara lain
adalah kita harus menghormati
seluruh
agama meski
pun berbeda dengan keyakinan
kita,
sesuai dengan sila p
er
tama pancasila. Contoh lainnya adalah kita harus memperlakukan
orang secara adil tanpa pilih kasih ataupun mencurangi orang lain, sesuai dengan sila
kedua pancasila.
C.
Rangkuman
Ber
dasarkan
penjelasan
diatas, dapat disimpulkan bah
wa:
1.
Nilai dasar merupakan
ci
ta
-
cita/tujuan yang bersifat universal/menyeluruh.
Contohnya adalah Nilai Keetuhanan, Nilai Kemanusiaan, Nilai Persatuan, Nilai
Kerakyatan dan Nilai Keadilan.
2.
Nilai instrumental
i
ni merupa
kan nilai
-
n
ilai turunan dari nilai dasar
yang
dituangkan dalam ber
ba
gai ketentuan konstitusional, baik dalam UUD NRI Tahun
1945, UU, Peraturan Pemerintah, Keputusan Presiden, Peraturan Daerah. Disinilah
kedudukan Pancasila sebagai sumber dari seg
ala hukum
terlihat.
3.
Nilai Praksis adalah nilai ya
ng dijabarkan dalam kehidu
pa
n kita sehari
-
hari. Nilai
praksis ini benar
-
benar nyata dan kita semua melakukannya.
Contoh dari nilai
praktis antara lain adalah kita harus menghormati seluruh agama
meskipun
berbeda deng
an keyakina
n kita, sesuai dengan sila pe
rtama pancasila
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
17
D.
Latihan S
oa
l
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (x)
pada huruf A, B, C, D atau E!
1.
Pancasila sebagai ideologi negara dan falsafah hidu
p bangsa Indo
nesia menga
ndung
.
...
nilai
.
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
E.
5
2.
Nilai Ketuhanan, Nilai Kemanusiaan
,
Nilai Persatuan, Nilai Kerakyatan dan Nilai
Keadilan, merupakan contoh dari nilai ....
A.
n
egara
B.
d
asar
C.
p
raksis
D.
a
bsolut
E.
i
nstrumental
3.
Dibawah ini yang termasuk
kedalam nilai
-
nilai inst
rumental ad
alah ....
A.
t
anggung jawab
B.
c
int
a tanah air
C.
t
ata tertib sekolah
D.
p
e
tu
njuk jalan
E.
P
erda
4.
Nilai yang merupakan penjabaran dari kehidupan sehari
-
hari
disebut dengan nilai ....
A.
n
egara
B.
d
asar
C.
p
raksis
D.
a
bsolut
E.
i
nstrumental
5.
Tujuan dari bangsa Indonesia untuk
menciptaka
n kesejahteraan sosial warga
negaranya merupakan penerapan pela
ks
anaan dari nilai .... dalam Pancasila.
A.
n
egara
B.
d
asar
C.
p
raksis
D.
a
bsolut
E.
i
nstrumental
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
18
Kunci
Jawaban
dan Pembahasan
Latihan
Soal Kegiatan Pembelajaran 2
1.
C
2. B
3. E
4. C
5
. B
Pembah
asan soal :
1.
Pancasila
sebagai
id
e
ologi Negara dan fal
sa
fah hidup bangsa Indonesia sesungguhnya
mengandung
3
(tiga)
macam
nilai
yaitu
nilai
dasar,
nilai
instrumental dan
nilai
praktis.
2.
Nilai
-
nilai dasar dari Pancasila tersebut meliputi nilai Ketu
hanan yang
Maha, Nilai
Kemanusiaan yang
Adil dan Beradab, Persat
ua
n Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin
Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan/Perwakilan dan Keadilan Sosial
Bagi Seluruh
Rakyat Indonesia.
3.
Nilai Instrumental ini merupakan nilai
-
nil
ai turunan
dari nilai dasar yang dituang
kan
dalam berbagai keten
tu
an konstitusional, baik dalam UUD NRI Tahun 1945, UU,
Peraturan Pemerintah, Keputusan Presiden, Peraturan Daerah.
4.
Nilai praksis a
dalah nilai yang dijabarkan dalam kehidupan kita sehari
-
hari.
Nilai
prak
sis ini benar
-
benar nyata dan
kita semua melakukannya
.
5.
Dalam nilai dasar terdapat nilai sila ke 5 yang
tujuannya
adalah menciptakan
kesejahteraan sosial baik sandang maupun pangan tanp
a adanya kesenjangan baik dari
segi sosial, ekonomi, budaya m
aupun polit
ik sehingga keadilan dapat di
wujudkan.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
19
E.
Penilaian Diri
Setelah kamu mempelajari
kegiatan pembelajaran 2
, isilah peniliaian diri ini dengan
jujur dan
bertanggung jawab yang berisi tentang pemahaman materi dengan membe
rikan
tanda
centang (√) pada tabel berik
ut.
No.
Submateri Pokok
Ya
Tidak
1.
Saya memahami tentang nilai dasar dalam
Pancasila
.
2.
Saya memahami tentang nilai instrumental
dalam
Pancasi
la
.
3.
Saya memahami tentang nilai praksis dalam
Pancasila
.
4
.
Saya dapa
t mengimplementasikan nilai dasar
dalam kehidupan sehari
-
hari
.
5.
Saya
dapat
mengimplementasikan
nilai
instrumental dalam kehidupan sehari
-
hari
.
6.
Saya dapat
mengimplemen
tasikan nilai praksis
dalam kehidupan sehari
-
hari
.
Jika kamu me
njawab “Ya”
, maka kamu dapat belajar lebih dengan mempertahankannya
dan dapat melanjutkan pembelajaran berikutnya dan sebaliknya
b
ila
kamu
men
jawab"Tidak", maka segera lakukan
pembelajaran
ulang (
review).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
20
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
Kasus Pe
langgaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga
Negara
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran
3
ini, kalian akan mampu
memahami
dan menganalisis
tentang
k
asus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara serta
menyajikann
ya dalam bentuk tulisan.
B.
Uraian Materi
Dikegiatan pembelajaran 1 dan 2 kita dapat mengambil kesimpulan bahwa negara
sangat menjamin warga negara dalam memperoleh haknya dan me
laksanakan
kewajibannya s
ebagai warga negara. Seharusnya jika semu
a
nya menyada
ri bahwa setiap
orang memiliki hak dan kewajiban
.
Negara Indonesia akan damai sekali bahkan dunia
sekalipun. Namun pada kenyataannya hampir setiap hari kita mendengar bahkan
meny
aksikan masih banyak pelanggaran
-
pelanggaran terhadap hak dan kewaj
iban
sebaga
i warga negara.
Pelanggaran terhadap hak dan pengi
ngkaran kewajiban sebagai
warga negara biasanya disebabkan oleh faktor
-
faktor
sebagai berikut:
1.
Sikap egois dan mementingkan diri
sendiri
Egoisme merupakan motivasi untuk mempertahankan dan mening
katkan pand
angan
yang hanya menguntungkan diri sendiri. Egois
me berarti menempatkan diri di tengah
satu tujuan serta tidak peduli dengan penderitaan orang lain, termasuk yang
dicintainya at
au yang dianggap sebagai teman dekat.
Dia terus berusaha mendapatka
n
haknya hi
ngga sengaja melanggar hak orang lain. Perilaku se
perti ini bisa terjadi
dilingkungan
rumah, sekolah dan masyarakat.
2.
Kesadaran berbangsa dan bernegara yang re
n
dah
Di era globalis
asi ini banyak tantangan memang bagi negeri kita, hal ini bisa kita
lihat
dari
berbagai daerah sering bergejolak
diantaranya tawuran antar warga, perkelaian
pelajar, ketidakpuasan terhadap hasil pilkada, perebutan lahan pertanian maupun
tambang, dan lain
-
l
ain. Kesadaran Berbangsa dan Bernegara
mempunyai makna
bahwa indiv
idu yang hi
dup dan terikat dalam kaidah dan na
ungan di bawah Negara
Kesatuan RI harus mempunyai sikap dan perilaku diri yang tumbuh dari kemauan diri
yang dilandasi keikhlasan/kerelaan bert
indak demi kebaikan Bangsa dan Negara
Indonesia.
3.
Tidak toleran
Sik
ap tidak to
leran
berarti suatu
s
ikap yang tid
ak me
m
perlihatkan adanya
saling
menghormati dan menghargai antarkelompok atau antarindividu (perseorang
-
an)
baik itu dalam masyarakat ataupun d
alam lingkup yang lain.
D
iskriminasi
muncul
ketika sikap toleransi tidak terjadi.
4.
Penyalahgunaan kekuasaan
P
enyimpangan dalam jabatan
adalah salah satu
tindakan yang
melanggar hukum
,
Penyalahg
unaan kekuasaan juga bisa berarti seseorang menggunakan kekuatan yang
mereka miliki untuk keuntungan pribadi mereka.
Berikut ini beberapa contoh
pelanggaran hak warga negara men
urut UU, yaitu sebagai
berikut:
1.
Penangkapan dan penahanan seseorang
demi menja
ga stabilitas, tanpa berdasarkan
hukum.
2.
Penerapan budaya kekerasan untuk menindak warga masyarakat yang dianggap
ekstrem dan dinilai oleh pemerint
ah mengganggu stabilitas keamana
n yang akan
membahayakan kelangsungan pembangunan.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
21
3.
Pembungkaman keb
ebasan pers
dengan cara pencabutan SIUP
P (Surat Izin Usaha
Penerbitan Pers)
, khususnya terhadap pers yang dinilai mengkritisi kebijakan
pemerintah, dengan
al
asan
mengganggu stabilitas keama
nan.
4.
Menimbulkan rasa ketakutan dimasyarakat luas terhadap pemerint
ah karena t
akut
dicurigai sebagai oknum penganggu stabilitas atau oposan pemerintah (eks
trem).
Hilangnya rasa aman ini merupakan salah satu bentuk pelanggara
n hak asasi warga
negara.
5.
Pembat
asan hak berserikat dan berkumpul serta menyatakan pendapat karena
dikhawatirk
an akan menjadi oposan
(golongan oposisi)
terhadap pemerintah.
Selain contoh
pelanggaran terhadap hak
warga negara, berikut akan diberikan salah satu
contoh pengin
gkaran kewaji
ban. Pengingkaran
k
ewajiban terjadi ketika seseorang yang telah
dib
eri
kewajib
an
tidak
menjalankan
kewajibannya sebagai mana mestinya.
Contoh
y
ang
sering
terjadi
di
Indonesia
adalah
mengingkari
kewajiban
membayar
pajak
,
padahal
pajak dipungut
pemerintah b
erdasarkan
norma
-
no
rma hukum untuk menutup biaya
produksi barang
-
ba
rang dan ja
sa kolektif demi
mencapai kesejahteraan umum,
contoh lainnya
lagi adalah
tidak menaati peraturan lalu lintas,
merusak fasilitas umum, membuang sampah
sembarangan, dan lain
-
lain.
Gambar
:
3.1.2 Seru
an untuk membayar pajak
Sumber :
https://docplayer.info
Banyak sekali orang yang tidak memperhatikan kewajibannya. Padahal ini harus
ditunaikan, sebelum seseorang menerima dan mempertanyakan hak
nya. Sebaliknya, ki
ta
juga
lebih mengenal hak warga negara daripada
kewajiban
warga negara, hak asasi
manusia
daripada kewajiban asasi manusia. Orang yang tidak melaksanakan
kewajibannya disebut mengingkari kewajiban
atau pengingkaran dan pelanggaran
kewaj
iban warga negara.
C.
Rangkuman
Berdasarkan penjelasan diatas, dapat
disimpulka
n bahwa:
1.
Pelanggaran terhadap ha
k dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
biasanya disebabkan oleh faktor
-
faktor sebagai berikut sikap egois dan
mementingkan diri sendiri
, kesadaran berbang
sa dan bernegara yang rendah, tidak
toleran dan
penyalahgun
aan kekuasaan.
2.
Pengingkaran kewa
jiban terjadi ketika seseorang yang telah diberi kewajiban tidak
menjalankan kewajibannya sebagai mana mestinya.
3.
Banyak sekali orang yang tidak me
mperhatikan kewajib
annya. Padahal ini harus
ditunaikan, sebelum ses
eorang mene
rima dan mempertanyakan haknya
.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
22
D.
Penugasan Mandiri
Setelah kamu mempelajari materi tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara. Sekarang kamu caril
ah 1 kasus pelanggaran h
ak warga negara
dan 1 kasus
pengingkaran ke
wajiban war
ga negara di koran atau media massa l
ainnya.
Kemudian analisis mengapa dikatakan sebagai kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara serta bagaimana penanganan/
upaya menyelesaikannya.
Laporan
dapat disajikan dalam bentuk tulisa
n
sepeti
di
bawah ini :
1 Kasus
Pelanggaran Hak Warga Negara
1 Kasus Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
1
Kasus Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
Judul Berita :
.............................................
...................................................................
......
.....
................
..
...............................................................................................
............
....
Hak
Yang Dilanggar:
............................
...................................................................
...........
............
....
..
................................................................................................................
...
.............................................
...................................................................
...
........
................
..
............................................................................................
.......................
.............................................
..................................................
.................
...........
................
..
........................................................................
...........................................
.............................................
..............................
.....................................
.....
......
........
Upaya P
en
yelesaiannya:
.....................................................................................................
.................
............................
...................................................................
...........
............
....
..
................................................................................................................
...
.............................................
...................................................................
...
........
................
..
......
Judul Berita :
.............................................................................................................................
...........
...................................................................
...........
................
..
..................
Hak Yang Dilanggar:
.........................................................................................................................
.....
..............................................................
...........
................
..
...................
................
.............................................................................................................................
.
..................................................................
...........
................
..
...................
............
.............................................................................................................................
.
......................................................................................................................
........
.................................................................................
.....................................
.
.......
Upaya Penyelesaiannya:
..................................................................................................
............................
.............................................................................................................................
.
......................................................................................................
........................
.............................................................................................................................
.
..........................................................................................................
...............
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
23
E.
Latihan Soal
Pi
lihlah salah satu jawaban yang paling benar den
gan cara me
mberi tanda silang (x)
pada huruf A, B, C, D atau E!
1.
Motivasi untuk mempertahankan dan
meningkatkan pandangan yang hanya untuk
menguntungkan diri sendiri disebut ....
A.
t
idak tole
ran
B.
b
erani
C.
c
hauviism
e
D.
f
anatisme
E.
e
goisme
2.
Berikut ini yang tidak ter
masuk kedal
am faktor
-
faktor pelanggaran terhadap hak
dan kewajiban sebagai warga negara adalah ....
A.
p
engetahuan yang rendah
B.
k
esadaran berbangsa dan bernegara tinggi
C.
p
enyalahgunaan kekuasaan
D.
t
oleran
dengan semu
a kepercayaan
E.
SDA dan SDM yang berbeda
-
beda
3.
Ke
tika seseor
ang tidak membayar pajak, maka Ia telah melanggar .... sebagai
warga negara.
A.
h
ak
B.
k
ewajiban
C.
t
anggung jawab
D.
a
tura
n
E.
UU
4.
Sikap diskriminasi muncul atau terjadi saat seseorang tidak m
emiliki sikap ....
A.
e
goisme
B.
t
oleransi
C.
p
atriotisme
D.
n
asionalisme
E.
d
ikta
tor
5.
Berik
ut yang merupakan contoh dari pengingkaran kewajiban warga negara
adalah ..
.
.
A.
m
embuang sampah pada tempatnya
B.
m
en
ghafal pasal
-
pasal dalam UUD NRI Tahun1945
C.
melakukan demonstrasi
D.
belajar secara mandi
ri bukan bersama
-
sama
E.
membantu sesama jika mamp
u
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
24
Kunci
Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 3
1.E
2. C
3. B
4. B
5. A
Pembahasan soal :
1.
Egoisme merupakan motivasi untuk mempertahankan dan meningkatka
n pandangan
yang han
ya menguntungkan diri sendiri.
2.
Pelanggaran terh
adap hak da
n pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
biasanya disebabkan oleh faktor
-
faktor sebagai berikut sikap egois dan
mementingkan diri sendiri, kesadaran berbangsa dan bernegara
yang rendah, tidak
t
oleran dan penyalahgunaan kekuasaan.
3.
Pengingkar
an kewajiba
n terjadi ketika seseorang yang telah diberi kewajiban tidak
menjalankan kewajibannya sebagai mana mestinya. Yang sering terjadi di Indonesia
adalah mengingkari kewajiban membaya
r pajak padahal paja
k dipungut pemerintah
berdasarkan norma
-
norma h
ukum untuk
menutup biaya produksi barang
-
barang dan
jasa kolektif demi m
encapai kesejahteraan umum.
4.
Sikap tidak toleran
berarti suatu
s
ikap yang tidak memperlihatkan adanya
saling
menghorm
ati dan menghargai a
ntarkelompok atau antarindividu (perseorang
-
an)
baik itu d
alam masyarakat ataupun dalam lingkup yang lain.
D
iskriminasi
muncul
ketika sikap toleransi tidak ter
jadi.
5.
Selain tidak m
embayar pajak contoh lainnya adalah tidak menaa
ti peratura
n lalu
lintas, merusak fasilitas umum, membuang sampah
sembarangan, dan lain sebagainya
.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
25
F.
Penilaian Diri
Setelah kamu mempelajari materi pada
kegiatan pe
mbelajaran 3
ini, is
ilah peniliaian
diri ini dengan jujur dan berta
nggung jawa
b yang berisi tentang pemahaman materi
dengan
memberikan tanda centang (√) pada tabel berikut.
No.
Submateri Pokok
Ya
Tidak
1.
Saya
dapat
memahami
faktor
-
faktor
pelanggaran ter
hadap hak dan pengin
gkaran
kewajiban warga negara
2.
Saya dapat
m
enyebutkan
beberapa contoh
pelanggaran
hak warga negara menurut UU
3.
Saya dapat
mengidentifikasi kasus pelanggaran
hak warga negara
4.
Saya dapat
mengidentifkasi kasus pengingkaran
kewajiban warga nega
ra
5.
Saya dapat menganalisis kasus
pelangga
ran hak
dan
pengikaran kewajiban warga negara
6.
Saya tahu sikap yang melanggar hak warga
negara
7.
Saya tahu sikap pengingkaran kewajiban
warga negara
Jika kamu menjawab “Ya”
, maka kamu dapat be
lajar lebih dengan mempertahankannya
dan dapat
melanjutkan
pembelajaran berikutnya dan sebaliknya
b
ila
kamu
men
jawab"Tidak", maka segera lakukan
pembelajaran
ulang (
review).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
26
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4
Penanganan Pel
anggaran Hak dan Pen
gingkaran Kewajiban
Warga Negara
A.
Tujuan Pembel
ajaran
Kegi
atan Pembelajaran 4 adalah kegiatan pembelajaran terakhir dimodul
ini,
adapun
tujuan pembelajarannya adalah untuk
m
engetahui bagaimana penanganan pelanggaran
hak dan pengingkara
n
kewajiban warga ne
gara serta bersikap positif untuk menjadi
warga
negara yan
g baik.
B.
Uraian Materi
Penanganan/upaya
dalam perlindungan terhadap pelanggaran HAM dan hak warga
negara adalah melalui peradilan. Peradilan yang kuat akan memberikan perlindunga
n
yang baik terhadap
warga negara dan berdampak positif terhadap ti
ndakan
-
tind
akan
yang menjurus kepada pelanggaran h
ak warga negara. Disetiap daerah kabupaten kota
harus ada pengadilan HAM yang mengurusi hak warga negara. Para penyidik akan
mencari bukti
-
bukti yang kuat tent
ang pelanggaran hak warga negara tersebut hal
t
ersebut ses
uai amanah Undang
-
Undang No. 26 Tahun 2
000 tentang Pe
ngadilan
Hak Asasi
Manusia.
Semenjak reformasi telah ada peraturan perundang
-
undangan yang memberikan
jaminan dan petunjuk d
alam penyelesaian ma
salah yang sehubungan dengan HAM
maupun hak war
ga negara d
iantaranya UU No. 39 Tahun 1999 tentang
Hak Asasi Manusia,
UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia dan UU No. 9 Tahun 1998
tentang Kemerdekaan Menyampaika
n
Pend
apat di Muka Umum
.
Selain
upaya terhadap pelanggaran hak warga neg
ara, p
engin
gkaran terhadap
kewajiban
pun tidak bole
h dibiarkan harus segera diatasi. Ada dua cara yang bisa
dilakukan yang pertama cara preventif dan cara yang kedua adalah cara represif.
1.
Cara preventif
adala
h upaya yang dilakukan untuk me
ncegah terj
adinya
pengingkaran kewajiban sebelum pengingkaran kewajiban itu terjadi.
Antara lain
dapat dilakukan melalui proses pendidikan, tulisan, spanduk, dan iklan layanan
masyarakat.
2.
C
ara represif
adalah suatu tindakan a
ktif yang dilakukan pihak berwa
jib pada
sa
at pengingkaran kewajiban terjadi agar pengingkaran itu tidak terulang kembali.
Misalnya dengan memberlakukan denda bagi mereka yang parkir di jalan umum,
tidak pada tempat pakir
yang ditentukan.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
27
Gambar :
3.1.3 Pen
didikan salah satu cara prevent
if.
Sumber
: sekolah
-
kesatuan.sch.id
Upaya
-
upaya tersebut tidak akan mungkin berjalan dengan baik tanpa ada kesadaran
dan tingkah laku/sikap yang baik menjadi warga negara. Berikut ini
con
toh
sikap
-
sikap
positif untuk menjad
i warga negara yang baik
adalah
r
asa horma
t dan tanggungjawab
,
b
ersik
ap krit
is, m
au berdiskusi dan
b
erdialog
, bersifat terbuka, rasional dan jujur.
Cita
-
cita luhur Bangsa Indonesia adalah setiap rakyat Indonesia yang me
mpunyai jiwa warga
negara yang baik.
Yang menjadi indikator warga n
egara yang
baik adalah sebagai berikut
:
1.
Ber
-
Tuhan
, artinya
warga Negara yang menempatkan Tuhan sebagai kekuasaan
tertinggi sebagai maha pencipta (kuasa prima), dengan wujud sikap sebagai
um
at yang beragama dan beriman.
2.
Cara p
andang nasional
, artinya
pemiki
ran dan pri
laku setiap warga
Negara
berpedoman pada ideology kebangsaan (nasionalisme).
3.
Berjiwa besar
, artinya
warga Negara tidak mengedepankan kepentingan pribadi
atau golongan tetapi memp
erhatikan kepentingan umum.
4.
Berjiwa
integritas
, artinya
warga Negar
a selalu me
njaga persatuan da
n kesatuan
bangsa dan selalu mengingatkan orang yang merongrong Kesatuan Bangsa
Indonesia (patriotisme).
Den
gan kita menyadari setiap orang me
m
iliki hak dan k
ewajiban yang sama, maka
kita tidak
akan melakukan pelanggaran hak
dan penging
karan kewajiban se
bagai warga
negara In
donesia.
Baik atau buruknya kualitas suatu negara bergantung pada kualitas
warganya. Apabila kualitas warga negaranya baik, tentulah negara
tersebut akan menjadi
negara yang b
erkualitas baik pula. Sebalikny
a, apabila
kualitas warga neg
aranya buruk,
maka kualitas negara tersebut akan setara dengan warga negaranya “buruk”. Karena
itulah sangat penting bagi kita untuk menjadi warga negara yang b
aik agar bangsa kita
menjadi bangsa
yang berkualitas
.
C.
Rangkuman
Be
rdasarkan
p
enjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa:
1.
Upaya dalam perlindungan terhadap pelanggaran HAM dan hak warga negara
adalah melalui peradilan.
2.
HAM maupun hak warga negara diantar
anya UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak
Asasi Manusia, UU No. 26 Tahu
n 2000 tent
a
ng Pengadilan Hak Asasi Manusia dan
UU No. 9 Tahun 1998 tentang Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka
Umum.
3.
Cara preventif adalah upaya yang dilakukan untuk mencegah terja
dinya
pengingkaran kewajiban sebelum pe
ngingkaran kewajiban itu ter
jadi.
Antar
a
lain
dapat dilakukan melalui proses pendidikan, tulisan, spanduk, dan iklan layanan
masyarakat.
4.
Cara represif adalah suatu tindakan aktif yang dilakukan pihak berwajib pada saa
t
pengingkaran kewajiban terjadi agar p
engingkaran itu tidak terula
ng kembali.
M
isalnya dengan memberlakukan denda bagi mereka yang parkir di jalan umum,
tidak pada tempat pakir yang ditentukan.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
28
D.
Penilaian Mandiri
Salah satu cara preventif dalam mengat
asi pelanggaran hak dan pengingkaran
kewaj
iban adalah melalui tulis
an. Poster
adalah salah satu medianya, sekarang kalian
buatlah
1
poster
diselembar kertas A4
yang berisi tentang
seruan untuk tidak melanggar
hak warga
negara dan pengingkaran kewajiban ter
hadap warga negara. Poster dapat
dibuat de
ngan menggambar langsung
kemudian di
beri warna yang menarik atau dengan
menggunakan berbagai aplikasi atau poster digital.
Berikan keterangan maksud dari kamu
membuat poster te
rsebut atau isi poster tersebut
dengan
jelas!
Gambar :3.1.4 Contoh Poste
r kew
ajiban
warga negara
Sumber : karya pemuda.com
E.
Latihan Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (x)
pada huruf A, B, C, D atau E!
1.
Berikut in
i adalah peraturan perundang
-
undangan yang mengatur tentang HAM
ada
lah ..
..
A.
UU
No. 39 Tahun 1999
B.
UU No. 2 Tahun 2002
C.
UU No. 18 Tahun 2003
D.
UU No. 16 Tahun 2004
E.
UU No. 48 Tahun 2009
2.
Berikut ini yang merupakan cara
represif dalam mengatasi pengingk
aran terha
dap
kewajiban warga negara adalah ....
A.
belajar PPKn
B.
membuat spanduk
C.
iklan
laya
nan masyarakat
D.
memberikan denda
E.
membuat spanduk
3.
UU No. 26 Tahun 2000 berisi tentang ....
A.
HAM
B.
Pengadilan HAM
C.
Sistem Pendidikan Nasional
D.
Kewarganegaraan
Indonesia
E.
Kemerdekaan Meny
ampaikan Pendapat si Muka Umum
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
29
4.
Cara represif biasanya dilakukan o
leh pi
hak .
...
A.
berwajib
B.
pemerintah
C.
rakyat
D.
LSM
E.
aparat
5.
Warga Negara selalu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dan selalu
mengingatkan orang yang merongrong Kesa
tuan Bangsa Indonesi
merup
akan
contoh sikap warga negara yang disebut ....
A.
n
asionalisme
B.
p
atri
otisme
C.
p
ri
mordialime
D.
c
inta tanah air
E.
b
ela negara
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
30
Kunci
Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 4
1. A
2. D
3. B
4. A
5. B
Pembahasa
n soal :
1.
Sudah jelas UU No. 39 Tahun 1999 mengatur tentang HAM
2.
Cara
represif a
dalah suatu tindakan
aktif yang dilakukan pihak berwajib pada saat
pengingkaran kewajiban terjadi agar pengingkaran itu tidak terulang kembali.
Misalnya dengan memberlak
ukan dend
a bagi mereka yang parkir di jalan umum, tidak
pada tempat pakir ya
ng ditentuk
an.
3.
Sudah jelas UU N
o. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM.
4.
Cara represif adalah suatu tindakan aktif yang dilakukan pihak berwajib.
5.
Berjiwa integritas, artinya
warga Negara sel
alu menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa dan selalu mengingatkan o
rang yang m
erongrong Kesatuan B
angsa Indonesia
(patriotisme).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
31
F.
Penilaian Diri
Setelah kamu mempelajari
kegiatan pembelajaran terakhir ini
, isilah penil
aian d
iri ini
dengan jujur dan bertanggung jawab yang berisi tentang pema
haman mater
i dengan
memberikan
tanda centang (√) pada tabel berikut.
No.
Submateri Pokok
Ya
Tidak
1.
Saya men
getahu
i tentang
bagaimana upaya
terhadap pelanggaran hak warga negara.
2.
S
aya
mengetahui
peraturan
perundang
-
undangan yang memberi jaminan da
n petunjuk
dalam penyelesaian m
asalah yang berhubungan
dengan HAM.
3.
Saya dapat menunjukkan contoh cara prevetif
untuk
mengatasi
pelanggaran
hak
dan
pengingkaran kewajiban warga negara.
4.
Saya dapat menunjukkan contoh cara
represif
untuk
mengatasi
pelanggara
n
hak
dan
pengingkar
an kewajiban warga negara.
5.
Saya menyadari setiap orang memiliki hak dan
kewajiban yang
sama.
Jika kamu menjawab “Ya”, maka kamu dapat belajar lebih
dengan mempertahankannya
dan dapat mengisi evaluasi bab ini dan mel
anjutkan ba
b berikutnya dan seb
aliknya
b
ila
kamu men
jawab"Tidak", maka segera lakukan pembelajaran
ulang (
review).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
32
E
VALUASI
A.
PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawab
an yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (x) pada
huru
f A, B, C,
D atau E!
1.
Kuasa unt
uk menerima atau melakukan sesuatu yang mestinya diterima/dilakukan
oleh pihak
-
pihak yang lain
yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya
disebu
t ....
A.
hak
B.
kewajiban
C.
wewenang
D.
tugas
E.
tanggung jawab
2.
Mengakui persam
aan derajat
, hak, dan kewajiban
antara sesama manusia merupakan
pengamalan sila .... dari Pancasila.
A.
Pertama
B.
Kedua
C.
Ketiga
D.
Keempat
E.
Kelima
3.
Negara harus mempunyai UU Kewarganegaraan karena di
perlukan untuk ....
A.
Mengetahui jumlah warga negara
B.
Membatasi masukn
ya orang as
ing ke Indonesia
C.
Men
etukan status penduduk
D.
Menjamin hak dan kewajiban warga negara
E.
M
ene
ntukan
syarat
-
syarat menjadi warga negara
4.
Dalam UUD NRI Tahun 1945 dari Pasak 27
-
Pasal 34
berisi tentang .... warga
negara.
A.
Hak
B.
Kewajiban
C.
Tugas
D.
HAM
E.
Keduduka
n
5.
Partisip
asi politik siswa seb
agai warga negara dapat diwujudkan dengan kegiatan
....
A.
aktif
sebagai pengurus OSIS
B.
aktif masuk sekolah
C.
aktif dalam kehidupan keagamaan
D.
menggunakan hak aktif
dalam pemilu
E.
menggunakan hak pasif dalam pemilu
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
33
6.
Contoh pengi
ngkaran kew
ajiban untuk membela negar
a adalah ....
A.
melanggar rambu
-
rambu lalu lintas
B.
membolos saat di jam pelajaran
C.
tidak membayar pajak pada waktunya
D.
tawuran dan merusak fasilitas umum
E.
mel
indungi pencuri dari amukan massa
7.
Berikut ini yang termasuk faktor
yang menye
babkan terjadinya pelangga
ran hak
dan pengingkaran kewajiban sebagai warga
negara adalah ....
A.
tidak toleran
B.
egois dan mementingkan diri sendiri
C.
menyalahgunakan kekuasaan
D.
kesadara
n berbangsa yang rendah
E.
peduli akan kehidupan berbangsa
8.
Setiap war
ga negara m
emiliki peran serta membel
i dan mempertahankan
kedaulatan negara
Indonesia atas serangan musuh merupakan contoh ....
warga
negara.
A.
h
ak
B.
k
ewajiban
C.
t
anggung jawab
D.
t
untuntan
E.
t
ugas
9.
S
alah satu pasal tentang kewajiban warga negara yang diatur dalam UU
D NRI
Tahun
1945 adalah ....
A.
Pasal 27
Ayat 1
B.
Pasal 29 Ayat 2
C.
Pasal 32
Ayat 1
D.
Pasal 33 Ayat 2
E.
Pasal 34 Ayat 1
10.
Suatu nilai yang bersifat abstrak dan tetap yang menjadi tolak ukur identitas
b
angsa Indonesia disebut ....
A.
Nilai dasar
B.
Nilai instrumental
C.
Nilai n
ormatif
D.
Nil
ai khusus
E.
Nilai praksis
11.
N
ilai instrumental
merupakan nilai penjabaran dari nilai dasar untuk kurun waktu
dan kondisi tertentu, berikut ini yang merupakan contoh nilai tersebut a
dalah ....
A.
tanggung jawab
B.
gotong royong
C.
tata tertib dimasyarakat
D.
pe
raturan dae
rah
E.
kemanusiaan
12.
Nilai yan
g terdapat dalam k
enyataan sehari
-
hari. Terwujud pada penerapan nilia
-
nilai Pancasila, baik secara tertulis maupun tidak tertulis disebut ....
A.
Nilai das
ar
B.
Nilai instrumental
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
34
C.
Nilai normatif
D.
Nilai khusus
E.
Nilai praksis
13.
Fa
ktor yang m
enyebabkan terjadinya pela
nggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara adalah ....
A.
Sumber Daya Alam
B.
Sumber Daya Manusia
C.
k
esadaran berbangsa dan bernegara yang rend
ah
D.
s
osok kepala negara dan kepala pemerintahan
E.
k
onstitusi di negara
tersebut
14.
Ada dua cara yang dapat di
lakukan untuk mengatasi pengingkaran kewajiban
warga negara, yaitu cara preventif dan represif. Berikut ini yang merupakan contoh
represif
untuk mengata
si pengingkaran tersebut adalah ....
A.
pendidikan
B.
tulisan
C.
spanduk
D.
ikl
an
layanan
E.
denda
15.
Tidak boros, hidup
sederhana, serta menghargai karya orang lain merupakan
sikap yang ditunjukkan dari nilai praksis adalah sila ....
A.
Ketuhanan Yang Maha Esa
B.
Kemanusiaan ya
ng adil dan beradab
C.
Persatuan Indonesia
D.
Kerakyatan yang dipimpin ol
eh
hikmat k
ebijaksanaan dalam permusy
awaratan
E.
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
16.
Pihak berwajib memasang spanduk
-
spanduk tentang bahaya narkoba di beberapa
tempat. Hal tersebut
dilakukan agar masyarakat, terutama remaja, menjauhi narkoba
karena
sangat ber
bahaya. Hal ini termasuk c
ara mengatasi pengingkaran kewajiban
warga negara, yaitu ....
A.
p
reventif
B.
r
epresif
C.
k
oersif
D.
p
ersuasif
E.
k
olektif
17.
Contoh pelanggaran terhadap kewajiban sebag
ai warga negara adalah ....
A.
or
ang tua memaksakan
keinginannya kepad
a anaknya
B.
s
iswa memalak atau mengania
ya siswa yang lain
C.
m
engendarai kendaraan bermotor tanpa SIM
D.
p
erbuatan main hakim sendiri terhadap seseorang yang dituduh mencuri
E.
m
erusak sarana/fasilita
s umum karena kecewa dengan pemerintah
18.
Seseorang
berusaha mendapat
kan haknya,
bahkan dengansengaja mela
nggar hak
orang lain, baik di sekolah maupun lingkungan masyarakat. Hal tersebut merupakan
bentuk sikap ....
A.
tidak toleran
B.
egois dan mementingkan diri
sendiri
C.
menyalahgunakan kekuasaan
D.
kesadaran akan
bebrakti kepada ba
ngsa
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
35
E.
peduli
akan kehidupan bangsa
19.
Po
lisi lalu lintas menilang para pengendara sepeda motor yang tidak
menggunakan helm. Hal ini termasuk cara mengatasi pengingkaran kewajiban warga
neagara
, yaitu ....
A.
preventif
B.
represif
C.
koersif
D.
persuasif
E.
kreatif
20.
Kemerde
kaan menyam
paikan pendapat di muka um
um merupakan contoh hak
legal warga negara yang tertuang dalam ....
A.
UU Nomor 9 Tahun 1998 Pasal 5
B.
UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 5
C.
UU Nomor 36 Tahun 2009
Pasal 4
D.
UU Nomor 36 Tahun 2009
Pasal 5
E.
UU Nomor 38 Tahun 2014 Pasal
5
B.
URAIAN
Jawablah pertanyaan
-
pertan
yaan di bawah ini dengan benar
!
1.
Jelaskan perbedaan antara hak dan kewajiban!
2.
Jelaskan beserta contoh hak
-
hak konstitusional yang dikemukakan oleh Jimly
Asshiddiqie!
3.
Berikan 5
contoh nilai praksis di dalam keluar
ga
!
4.
Men
gapa nilai
dasar tidak dapat diubah?
5.
Sebutkan 4 faktor penyebab terjadinya pelanggaran terhadap
hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara!
6.
Sebutkan beberapa contoh pelanggaran hak
warga negara menurut UU
!
7.
Sebutkan 3 contoh pel
a
nggaran hak dan 3 c
ontoh pengi
ngkaran kewajiban terhadap
warga negara!
8.
Bagaimana cara pemerintah dalam upaya penanganan terhadap pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara!
9.
Jelaskan perbedaan ant
ara cara preventif dan c
ara represif dalam upaya penanganan
terhada
p pelanggar
an hak dan pengingkaran ke
wajiban warga negara!
10.
Sebutkan indikator menjadi warga negara yang baik!
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
36
Kunci
Jawaban
dan Pembahasan
Pilihan Ganda
1.
A
6.
C
11.
D
16.
A
2.
B
7.
E
12.
E
17.
C
3.
E
8.
B
13.
C
18.
B
4.
A
9.
A
14.
E
1
9.
B
5.
D
10.
A
15.
E
20.
A
Uraian
1.
Hak
memiliki pengertian tentang sesuatu hal yang benar, milik, kepunyaan,
kewenangan, kekuasaan untuk berbuat sesuatu (karena telah ditentukan oleh
undan
g
-
undang, aturan, dsb), kekuasaan yang benar atas sesuatu atau untu
k menuntut
sesuatu,
derajat
atau martabat.
Sedangkan
kewajiban
adalah sesuatu yang diwajibkan, yang
harus dilaksanakan; pekerjaan, tugas menurut hukum; segala sesuatu yang menjadi
tuga
s man
usia.
Jadi, hak dan kewajiban warga negara berarti kekuasaan yang b
enar
atas s
esuatu dan harus
dilakukan oleh penduduk sebuah negara.
2.
Hak
-
hak konstitusional menurut J
imly Asshiddiqie:
Hak asasi manusia tertentu yang hanya berlaku sebagai hak konstitus
ional
bagi warga
Negara Indonesia saja dan bukan bagi setiap orang yang
berada di I
ndonesia. Misalny
a
mendapatkan pendidikan dan membela negara.
A.
Hak asasi manusia tertentu meskipun berlaku bagi setiap orang, tetapi dalam
kasus
-
kasus tertentu, kasus bagi w
arga
negara Indonesia, berlaku keutamaan
-
keutamaan tertentu. Misalnya ba
gi warga ne
gara berhak mendi
rikan partai politik.
B.
Hak warga negara untuk menduduki jabatan
-
jabatan yang diisi melalui prosedur
pemilihan baik secara langsung maupun tidak langsung oleh
raky
at. Misalnya
menjadi presiden, wakil presiden, anggota DPR, kepala
daerah dan
lain
-
lain.
C.
Hak wa
rga negara untuk diangkat dalam jabatan
-
jabatan tertentu. Misalnya
jabatan menjadi TNI, polisi, ASN (Aparatur Sipil Negara).
D.
Hak untuk melakukan upaya
hukum guna
melawan atau menggugat keputusan
-
keputusan warga yang dinilai meru
gikan hak k
onstitusional war
ga negara yang
bersangkutan. Contohnya setelah adanya keputusan kemudian mengajukan
banding dipengadilan, pengajuan kasasi ke Mahkamah Agung dan lain s
ebagainya
3.
Membantu orangtua, gotong royong, saling menyayangi anggota keluarg
a, saling
m
enghormati, salin
g menghargai dan lain sebagainya
4.
Nilai dasar adalah nilai ideologi yang merupakan cita
-
cita rakyat Indonesia, selain itu
memiliki sifat yang mutlak se
bagai dasa
r negara.
5.
Pelanggaran terhadap hak dan pengingkaran kewajiban sebag
ai warga ne
gara
biasanya dis
ebabkan oleh faktor
-
faktor sebagai berikut sikap egois dan
mementingkan diri sendiri, kesadaran berbangsa dan bernegara yang rendah, tidak
toleran dan
penyalahgu
naan kekuasaan.
6.
Berikut ini beberapa contoh pelanggaran hak warga n
egara menur
ut UU, yaitu
seba
gai berikut:
A.
Penangkapan dan penahanan seseorang demi menjaga stabilitas, tanpa
berdasarkan hukum.
B.
Penerapan budaya kekerasan untuk menindak warga
masyarakat yan
g dianggap
ekstrem dan dinilai oleh pemerintah mengganggu stabilita
s keamanan
yang akan
membaha
yakan kelangsungan pembangunan.
C.
Pembungkaman kebebasan pers dengan cara pencabutan SIUP, khususnya
terhadap pers yang dinilai mengkritisi kebijakan
pemerintah, d
engan dalih
mengganggu strabilitas keamanan.
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
37
D.
Menimbulkan rasa ketak
utan dimasy
arakat luas terha
dap pemerintah karena
takut dicurigai sebagai oknum penganggu stabilitas atau oposan pemerintah
(ekstrem). Hilangnya rasa aman ini merupakan salah
satu bentuk pe
langgaran hak
asasi warga negara.
E.
Pembatasan hak berserikat dan ber
kumpul sert
a menyatakan pend
apat karena
dikhawatirkan akan menjadi oposan terhadap pemerintah.
7.
Berikut ini adalah contoh pelanggaran hak warga negara adalah
:
Mengambil
hak o
rang lain
.
Mel
arang orang lain untuk menyuarakan pendapatnya
,
Melarang
orang lain
untuk bers
ekolah
,
Memaksa k
ehendak orang lain
.
Berikut peningkaran kewajiban kewarganegaraan
:
Tidak membayar pajak
,
Merusak fasilitas umum
,
Tidak ikut serta dalam
upaya pembelaan negara
,
Melanggar
aturan lalu lintas
,
Melakukan tindak pidana korupsi
,
Mem
aksa kehend
ak orang lain
hak
tersebut.
8.
Penanganan/upaya dalam perlindungan terhadap pelanggaran HAM dan hak warga
negara adalah melalui peradilan. Peradilan yang
kuat akan memberikan perli
ndungan
yang baik terhadap warga negara dan berdampak positif terha
dap tindaka
n
-
tindakan
yang m
enjurus kepada pelanggaran hak warga negara. Sedangkan upaya lainnya
adalah denga cara preventif dan represif.
9.
Cara preventif
adalah up
aya yang dilakukan untuk m
encegah terjadinya
pengingkaran kewajiban sebelum pengingkaran kewa
jiban itu t
erjadi.
Antara la
in
dapat dilakukan melalui proses pendidikan, tulisan, spanduk, dan iklan layanan
masyarakat.
Sedangkan
cara represif
adalah suatu tind
akan aktif yang dilakukan
pihak berwajib pada saat pengingkaran kewajiban terjadi agar pengin
gkaran itu
tidak
terulang ke
mbali. Misalnya dengan memberlakukan denda bagi mereka yang parkir
di jalan umum, tidak pada tempat pakir yang ditentukan.
10.
Indikator me
njadi warga negara yang ba
ik adalah :
A.
Ber
-
Tuhan, artinya warga Negara yang menempatkan Tuhan
sebagai kek
uasaan
tertinggi
sebagai maha pencipta (kuasa prima), dengan wujud sikap sebagai umat
yang beragama dan beriman.
B.
Cara pandang nasional, artinya
pemikiran dan prilaku setiap warga
Negara
berpedoman pada ideology kebangsaan (nasionalisme).
C.
Berjiwa
besar, art
inya warga Negara
tidak mengedepankan kepentingan pribadi
atau golongan tetapi memperhatikan kepentingan umum.
D.
Berjiwa integritas, artinya warga
Negara selalu menjaga persatuan d
an kesatuan
bangsa dan selalu mengingatkan orang yang merongrong Ke
satuan Bang
sa
Indonesia (pat
riotisme).
Modul
PPKn
Kelas
X
II
KD
3.1
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDA
S dan DIKME
N
38
DAFTAR PUSTAKA
Kardiman
,
Yuyus, dkk
. 20
16
.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/MA
Kelas X
. Jakarta. Penerbit Erlangga.
Tri Purwanto, Bambang & Sunardi H.S
. 20
17
.
Membangun Wawasan Pendi
dikan Panca
sila
dan Kewargan
egaraan
untuk SMA/MA Kelas X
. Solo
. Penerbit
PT. Tiga Serangkai Pusta
ka
Mandiri
.
http://id.wikipedia.org/wiki/
https://saintif.com/hak
-
dan
-
kewajiban
-
w
arga
-
negara
-
lengk
ap
-
penjelasan/
https://bobo
.grid.id/read/081950596/arti
-
sila
-
kedua
-
pancasila
-
dan
-
penerapannya
-
dalam
-
kehid
upan
-
sehari
-
hari?
page=all
/
https://saintif.com/nilai
-
nilai
-
pancasila/
https://insan
pelajar.com
/nilai
-
praktis
-
ni
lai
-
instrumental
-
dan
-
nilai
-
dasar
-
pancasila/
http://www.informasipajak.com/2017/03/ketika
-
pajak
-
membuat
-
diri
-
menjadi
-
bijak.html