Latihan Ulangan Kenaikan Kelas VII

58

9. Eksplorasi pola lantai dalam latihan menari bertujuan . . . .

a.

agar penari mampu membuat pola lantai yang bervariasi serta sesuai dengan tari

yang dibawakan

b. agar penari memperoleh ide dalam menentukan busana tari yang sesuai

c. agar penari memperoleh kemudahan dalam melakukan komunikasi dengan pe-

nonton

d. agar penari dapat membawakan karya tari sesuai dengan iringan musik

10. Pernyataan yang benar mengenai tari berpasangan yaitu . . . .

a. Bentuk karya tari yang ditarikan oleh dua orang penari secara bergantian

b. bentuk karya tari yang dapat ditarikan seorang diri maupun secara berpasangan

c. bentuk karya tari yang khusus menceritakan pemuda dan pemudi yang dilanda

kasmaran

d. bentuk karya tari yang diciptakan untuk diperagakan secara berpasangan atau

oleh dua penari

11. Nama tarian berikut yang bertemakan kepahlawanan yaitu tari . . . .

a. Bambangan Cakil

b. Gathutkaca Gandrung

c. Kebyar Duduk

d. Lumense

12. Ciri khas tarian bertema kepahlawanan yaitu . . . .

a. gerak tari gemulai dan tidak berjeda

b. gerak tari lincah, bertenaga, dan penuh semangat

c. gerak tari lincah dan patah-patah

d. gerak tari gemulai banyak jedanya

13. Ciri khas tarian bertema percintaan yaitu . . . .

a. gerakan lembut, pelan, dan romantis

b. gerakan lincah, bertenaga, dan penuh semangat

c. gerakan pelan, lembut, dan kontinyu atau terus-menerus

d. gerakan lincah, menghentak-hentak, dan kontinyu

14. Tari berpasangan yang biasa ditarikan dalam pesta perkawinan adat Aceh yaitu tari

. . . . .

a. Saman

b. Ranup Lampuan

c. Yapin

d. Bercande

15. Tari pergaulan dari Jawa Barat yang ditarikan secara berpasangan yaitu tari . . . .

a. Goyang Karawang

b. Jaipongan

c. Sintren

d. Lengger

16. Tari berpasangan dari daerah Maluku yaitu yaitu . . . .

a. Tambulilingan

b. Lenso

c. Maengket

d. Cakalele

17. Tari Tambulilingan bercerita tentang . . . .

a. ksatria yang sedang bertanding melawan musuh

b. raja yang sedang melatih perang

c. sepasang kumbang jantan dan betina yang sedang memadu kasih

d. sepasang suami-istri yang sedang berselisih paham

Seni Tari SMP/MTs Kelas VII

59

18. Tari Tambulilingan berasal dari daerah....

a. Aceh

b. Bali

c. Sulawesi Utara

d. Maluku

19. Tari Tambulilingan bertema . . . .

a. kepahlawanan

b. percintaan

c. binatang

d. keagamaan

20. Unsur utama dalam karya tari adalah . . . .

a. busana

b. properti

c. gerak

d. iringan

21. Penciptaan pola lantai sebuah karya tari didasarkan pada . . . .

a. ruang, jumlah penari, gerak tari, keindahan

b. kehendak dan idealisme koreografer

c. kehendak penari, koreografer, dan penata panggung

d. kehendak Yang Maha Kuasa melalui koreografer

22. Dalam peragaan bentuk tari tunggal, yang bertanggung jawab penuh atas gerak

yang diperagakan yaitu . . . .

a. koreografer

b. penari

c. penata panggung

d. penata rias

23. Dalam memperagakan bentuk tari berpasangan, tanggungjawab peragakan karya tari

terletak pada . . . .

a. satu penari utama

b. satu penari pendukung

c. kedua penari

d. koreografer

24. Salah satu tujuan penciptaan pola lantai karya tari yaitu . . . .

a. memperindah karya tari

b. meminimalkan jumlah penari

c. mengetahui nama-nama calon penari

d. memudahkan penari melakukan penghayatan

25. Bentuk pola lantai dalam tari kelompok sangat ditentukan oleh....

a. keinginan koreografer

b. keinginan penari

c. jumlah penari

d. jumlah koreografer

Latihan Ulangan Kenaikan Kelas VII

60

II. Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar!

1. Bagaimana gerak tari dalam tari klasik?

2. Di mana kita dapat melihat keunikan karya tari?

3. Bagaimana menampilkan karya tari tunggal secara perseorangan?

4. Mengapa penari perlu melakukan eksplorasi pola lantai?

5. Bagaimana busana penari dalam tari Tabulilingan?

6. Bagaimana keunikan tari Jaipongan?

7. Siapa yang bertanggung jawab terhadap gerak tari yang diperagakan dalam tari ke-

lompok?

8. Ada berapa babak tari Maengket? Sebut dan jelaskan!

9. Ada berapa jenis ragam gerak utama dalam tari Jaipongan? Sebut dan jelaskan masing-

masing!

10. Mengapa dalam menarikan karya tari berpasangan penari harus kompak?

III. Praktik

Ciptakan gerak tari berpasangan dengan tema binatang. Gunakan pola lantai yang

variatif. Peragakan karya tarimu secara berpasangan dengan teman sebangkumu!