PPKN · Bab 4 Nilai-Nilai Pancasila

Sumarni

29/08/2021 14:27:43

SD 2 KTSP

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Bab 1 Gotong Royong Bab 2 Mencintai Lingkungan Bab 3 Musyawarah Bab 4 Nilai-Nilai Pancasila

Halaman

Nilai-Nilai Pancasila

• Siswa mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja

dalam kehidupan sehari-hari.

• Siswa mampu melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang

bekerja dalam kegiatan sehari-hari.

Sehari-hari, kita berhubungan dengan orang.

Jujur, disiplin, dan mau bekerja sama

ialah modal pergaulan.

Karena perilaku tersebut, kita disenangi orang.

Sudahkah kamu berperilaku seperti di atas?

Tujuan Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Apakah jujur itu?

Mengapa kita harus jujur?

Sikap jujur merupakan akhlak terpuji.

Karena jujur, masalah dapat diselesaikan.

Misalnya, tidak mampu mengerjakan PR.

Kamu bicara kepada orang tuamu.

Tentu mereka akan membantu.

A. Bersikap Jujur

Contoh lain, ketika kamu lapar.

Kamu jujur kepada orang tuamu.

Mereka tentu akan memberimu makanan.

Sebaliknya, jika tidak jujur, kamu kelaparan.

Dengan demikian, kejujuran sangat perlu.

Agar kita tidak mendapat masalah.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Ayo baca cerita berikut!

Kejujuran Dini

Satu hari ayah ibu pergi.

Dini menjatuhkan

remote control

televisi.

(pengendali jarak jauh)

Remote

jadi renggang.

Tutup baterainya pun terlepas.

Dini takut dimarahi ayah ibu.

Kak Santi membesarkan hati Dini.

Ia memberi nasihat.

Dini harus jujur agar tidak dimarahi.

Dini berjanji akan jujur.

Ia akan berbicara kepada ayah ibu.

Setelah makan malam,

Dini bercerita.

Pak Karyo dan Bu Nina

tidak marah.

Mereka bangga

karena Dini terus terang.

Remote

diperbaiki

Pak Karyo.

Akhirnya,

remote

dapat digunakan lagi.

***

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Pada cerita tersebut, Dini jujur.

Orang tuanya bangga.

Dini berani berterus terang.

Mereka tidak marah, malah memuji.

Karena jujur, masalah dapat diselesaikan.

Sukakah kamu berkata jujur?

1. Apakah yang dimaksud dengan jujur?

Jujur berarti berterus terang.

Mengatakan apa adanya.

Berkata sesuai kenyataan.

Berterus terang harus dibiasakan.

Orang yang berterus terang disebut orang jujur.

Ia disukai orang di rumah dan sekolah.

Demikian juga di lingkungan pergaulan.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Setiap manusia ingin kejujuran.

Tidak ada yang mau dibohongi.

Jujur merupakan sikap dan amal terpuji.

Manfaat berterus terang antara lain:

a. hati tenteram karena tidak berbohong;

b. permasalahan dapat diselesaikan dengan mudah;

c. dipercaya orang lain; dan

d. terbiasa dengan perilaku terpuji.

Ayo renungkan penggalan cerita berikut!

Lalu, jawab pertanyaannya!

Apa yang akan terjadi?

a. Seorang pasien sedang berobat.

Ia tidak jujur kepada dokternya.

b. Seorang anak lapar.

Ia tidak jujur kepada orang tuanya.

c. Seorang murid tidak mengerti pelajaran.

Ia tidak terus terang kepada gurunya.

Keadaan di atas menimbulkan hal buruk.

Seorang pasien tidak terus terang.

Dokter bisa salah mengobati.

Hal-hal buruk bisa terjadi.

Seorang anak lapar.

Ia tidak berterus terang.

Tentu ia akan tetap kelaparan.

Murid di atas tidak berterus terang.

Ia akan tetap tidak tahu.

Ia akan jadi anak bodoh.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Jadi, tidak jujur mengakibatkan hal buruk.

Karena itu, biasakan berterus terang.

2. Bagaimana cara berterus terang?

Berterus terang bagian dari perilaku terpuji.

Penyampaiannya harus sopan.

Tidak boleh menyinggung perasaan orang.

Misalnya, kita melihat teman mencontek.

Kita tidak berteriak kepada guru.

Kita memang telah berterus terang.

Namun, cara kita salah.

Itu membuat orang lain tersinggung.

Lalu, bagaimana caranya?

Kalian bisa pura-pura bertanya.

Nanti guru menghampirimu.

Saat guru menghampiri, kamu sampaikan.

Ceritakan perilaku temanmu tadi.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Jadi, berterus terang perlu etika.

Tidak menceritakan keburukan orang.

Apalagi dilakukan di muka umum.

Katakan secara jujur kepada orang tersebut.

Atau kepada orang yang berkewajiban mendidik.

Kamu melihat murid berbuat buruk.

Maka sampaikan kepada gurunya.

Menyampaikannya diperlukan bukti.

Tuduhan tanpa bukti dianggap tnah.

Apalagi orang dewasa.

Menyampaikannya harus hati-hati.

Jujur merupakan perbuatan mulia.

Kita harus membiasakan sikap ini.

Namun, harus berlatih menyampaikannya.

Agar tidak berakibat buruk bagi kita.

Berterus terang harus memerhatikan etika.

Jika tidak, bisa menimbulkan masalah.

Baik bagi kita atau orang lain.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Kegiatan

Ayo berikan tanggapanmu!

1. Dedi menendang bola.

Bola mengenai kaca jendela.

Dedi lari bersembunyi.

Ia tidak mengaku salah.

Apakah Dedi anak jujur?

2. Dodo meminjam pensil Wati.

Dodo pergi ke kamar mandi.

Pensil yang dipinjam Dodo hilang.

Dodo mengatakannya kepada Wati.

Apakah Dodo anak jujur?

3. Lulu pulang sekolah.

Ia menemukan dompet.

Lalu ia memungutnya.

Di dalam ada uang dan KTP.

Bagaimana Lulu seharusnya?

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

4. Nanin melihat temannya mencontek.

Ia pura-pura tidak tahu.

Ia membiarkan temannya mencontek.

Bagaimana pendapatmu terhadap sikap Nanin?

5. Tami menemukan pensil di kelas.

Ia mengumumkannya kepada teman-temannya.

Ternyata, pensil itu miliki Dani.

Tami memberikannya kepada Dani.

Apakah ia anak yang berterus terang?

A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Nita menemukan dompet.

Dompet itu jatuh dari motor.

Nita memberikannya kepada pemilik dompet.

Nita bersikap ....

a. berlagak

b. jujur

c. bodoh

2. Mira terlambat ke sekolah.

Mira seharusnya ....

a. langsung duduk

b. meminta izin

c. meminta maaf

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

3. Temanmu membuang sampah sembarangan.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. membiarkannya

b. menegurnya

c. memarahinya

4. Kamu mematahkan pensil milik teman.

Temanmu tidak tahu.

Sikapmu sebaiknya ....

a. berterus terang

b. pura-pura tidak tahu

c. menyembunyikannya

5. Kamu butuh sesuatu dari orang tuamu.

Sebaiknya kamu ....

a. diam saja

b. mengatakannya

c. marah-marah

6. Temanmu berbohong kepada bu guru.

Kamu tahu temanmu berbohong.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. mengingatkannya

b. membiarkannya

c. pura-pura tidak tahu

7. Bobi jatuh dari sepeda.

Kamu tahu peristiwa itu.

Bobi berbohong kepada orang tuanya.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. memarahi Dudu

b. mengatakan yang sebenarnya

c. memusuhi Dudu

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

8. Bu Guru tidak bisa masuk kelas.

Kalian diminta mengerjakan tugas di kelas.

Wati tidak mau mengerjakannya.

Ia bermain-main dengan Siti.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. melaporkannya kepada guru

b. menegur Wati dan Siti

c. memarahi Wati dan Siti

9. Kelasmu kotor.

Kamu bertugas piket hari itu.

Bu Guru menanyakan siapa

petugas piket hari itu.

Sikapmu sebaiknya ....

a. diam saja

b. tidak usah mengaku

c. mengangkat tangan

10. Kamu disuruh menyampaikan surat oleh Bu Guru.

Kamu lupa menyampaikannya.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. diam saja

b. meminta maaf

c. membuat alasan

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Arti berterus terang adalah ....

2. Manfaat suka berterus terang ialah ....

3. Lawan sikap berterus terang ialah ....

4. Akibat buruk jika tidak jujur ialah ....

5. Nama lain berterus terang adalah ....

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

1. Disiplin dalam Belajar

Bobi disiplin dalam belajar.

Ia belajar sedikitnya tiga jam.

Ia membuat jadwal belajar.

Jadwal dibagi dalam dua tahap.

Tahap 1 pukul 15.00 - 16.00.

Tahap 2 pukul 19.00 - 21.00.

Bobi mematuhi jadwal tersebut.

6. Berkata jujur tidak boleh menyakiti ....

7. Apabila terlambat masuk kelas, sebaiknya kamu....

8. Kamu menemukan dompet orang.

Di dalamnya ada keterangan pemiliknya.

Sebaiknya kamu ....

9. Bu Guru memberi PR.

Kamu tidak bisa mengerjakannya.

Sebaiknya kamu ....

10. Kita ingin dipercaya, kita harus ....

B. Bersikap Disiplin

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Tahap 1, Bobi mengerjakan pr.

Ia juga mengulang pelajaran.

Tahap 2, ia belajar untuk besok.

Bobi disiplin dalam belajar.

Rino mengajak Bobi bermain layangan.

Bobi menolaknya dengan halus.

Rino memahaminya.

Ia tidak mengajak Bobi saat belajar.

Bobi selalu membuat PR.

PR sulit ia tanyakan kepada ayah ibu.

Di sekolah, Bobi disiplin.

Ia tidak bercanda saat belajar.

Semua tugas dikerjakan dengan baik.

Bobi sangat menghormati guru.

Guru mengajar, ia simak dengan baik.

Bobi disayang oleh guru.

Teman-teman suka bergaul dengannya.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Nilai dalam rapor Bobi bagus.

Karena Bobi disiplin belajar.

Pak Narto dan Bu Dewi puas.

Mereka bangga kepada Bobi.

Orang tuanya suka memberi hadiah.

2. Disiplin ketika Upacara

Senin pagi, diadakan upacara bendera.

Murid-murid berbaris dengan tertib.

Mereka berbaris menurut kelasnya.

Bobi memimpin barisan kelas dua.

Ia menyiapkan barisan.

“Siap, grak!” kata Bobi dengan lantang.

Semua teman Bobi sikap sempurna.

Deri dan Rino bercanda.

Bu Guru menegur Deri dan Rino.

Deri dan Rino malu.

Bu Yati sebagai pembina upacara.

Beliau adalah kepala SD Melati.

Bu Yati memberikan amanat.

“Kita harus berdisiplin dalam hidup.

Di mana pun kita berada.

Sikap ini harus jadi kebiasaan.

Disiplin kunci sukses.

Orang disiplin sukses dalam hidupnya.”

“Sebagai generasi penerus harus disiplin!

Disiplin dalam belajar dan berpakaian.

Mengerjakan PR, beribadah, dan olahraga.

Juga beristirahat,” sambung Bu Yati.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

“Membuang sampah harus di tempatnya.

Datang ke sekolah tidak terlambat.

Saat belajar tidak membuat keributan.

Buang air besar atau kecil disiram.

Ayo lakukan sampai bersih!” ajak Bu Yati.

“Tidak mencoret tembok atau meja.

SD ini akan hebat, jika semuanya disiplin.

Setuju semua?” tanya Bu Yati.

“Setuju, Bu!” seru anak-anak bersemangat.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Kerjakanlah

Ayo jawab pertanyaan berikut!

1. Sinta terlambat ke sekolah.

Ia tidak membawa buku matematika.

PR-nya juga tidak dikerjakan.

Apakah Sinta anak berdisiplin?

3. Tia memakai seragam lengkap.

Giginya putih berseri.

Buku pelajaran hari ini, ia bawa.

Ia juga membawa alat tulis sendiri.

Apakah Tia anak berdisiplin?

2. Baju Tedi tidak

dimasukkan.

Sepatunya kotor sekali.

Rambutnya tidak disisir.

Apakah Tedi anak berdisiplin?

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

3. Disiplin di Rumah

Di rumah, Tami dan Didi berdisiplin.

Mereka bangun pukul 5.00.

Begitu bangun, mandi terus salat.

Mereka suka membantu orang tua.

Didi menyapu setiap pagi.

Tami membantu ibu mencuci piring.

Juga menyiapkan makanan.

Setelah itu, mereka sarapan.

Mereka sarapan bersama orang tuanya.

Tami dan Didi makan dengan tertib.

Sebelum dan sesudah makan mencuci tangan.

Mereka tidak lupa doa bersama.

Ayah mengambil makanan lebih dahulu.

Lalu diikuti ibu.

Setelah itu, giliran anak-anak.

Mereka bergantian secara tertib.

Piring dan gelas dicuci masing-masing.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Didi dan Tami berangkat sekolah pukul 6.30.

Mereka berpamitan kepada ayah dan ibu.

Mereka mencium tangan ayah dan ibu.

Mereka tidak suka telat pulang.

Dari sekolah, mereka langsung pulang.

Jika bermain, berpamitan terlebih dahulu.

Berpamitan kepada ayah atau ibunya.

Saatnya istirahat mereka istirahat.

Saatnya belajar, mereka belajar.

Ayah dan Ibu bangga kepada mereka.

Mereka anak yang berdisiplin.

Kerjakanlah

Ayo jawab pertanyaan berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Pukul berapa Didi dan Tami bangun pagi?

2. Apa yang dilakukan Didi dan Tami

ketika bangun pagi?

3. Apa yang dilakukan Tami dan Didi

sebelum makan pagi?

4. Mengapa Tami dan Didi disebut anak

yang berdisiplin?

5. Apakah Didi dan Tami suka terlambat

pulang ke rumah?

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Belajar di rumah sedikitnya ... sehari.

a. 1 jam

b. 2 jam

c. 3 jam

2. Melatih disiplin belajar, sebaiknya belajar ....

a. terus-menerus

b. sesuai jadwal

c. sampai malam

3. Buku dan alat belajar disimpan di ....

a. lemari pakaian

b. meja belajar

c. tempat tidur

4. Saat belajar di sekolah, dilarang ....

a. berbicara

b. berpendapat

c. bergurau

5. PR dari guru sebaiknya ....

a. segera kerjakan

b. biarkan saja

c. abaikan saja

6. Anak disiplin saat upacara bersikap ....

a. tertib

b. santai

c. tegang

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

7. Disiplin adalah kunci ....

a. sukses

b. giat

c. tertib

8. Jadwal bermain tidak boleh mengalahkan jadwal ....

a. rekreasi

b. belajar

c. nonton TV

9. Jadwal belajar Bobi dibagi ke dalam ....

a. 1 tahap

b. 2 tahap

c. 3 tahap

10. Jika sedang belajar tidak boleh sambil ....

a. bermain-main

b. berdiskusi

c. tanya jawab

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Seto selalu tepat waktu.

Seto anak yang ....

2. Anak disiplin biasanya punya ... belajar mandiri.

3. Belajar di rumah sedikitnya ... jam.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

4. Jika sedang upacara kita harus ....

5. Disiplin adalah kunci ....

6. Anak disiplin pulang ke rumah ... waktu.

7. Anak disiplin pakaiannya selalu ....

8. Baju Rima dikeluarkan dari rok.

Rambutnya tidak tersisir.

Rima anak yang ....

9. PR dari guru hendaknya segera ....

10. Kamu sedang belajar.

Jika ada teman mengajakmu bermain,

kamu sebaiknya ....

Ayo buat jadwal kegiatan harian!

Kemudian, patuhilah jadwal tersebut!

Apa yang kamu rasakan saat dan sesudah

melakukan kegiatan yang kalian susun?

Contoh

No.

Waktu

Kegiatanku

5.00

bangun tidur, salat subuh

25.15mandi

5.45

berpakaian

6.00

sarapan

6.30

menyiram bunga

6.45

berangkat ke sekolah

....

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

1. Kemauan Bekerja Sama

Mengapa kita harus bekerja sama?

Manusia tidak dapat hidup sendiri.

Kita pasti butuh orang lain.

Seperti untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Sejak lahir, kita perlu orang lain.

Kita tidak dapat hidup seperti sekarang.

Jika tidak ada orang lain.

Manusia bergantung pada orang lain.

Manusia disebut makhluk sosial.

Manusia perlu orang lain.

Ia tidak dapat memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri.

Tanpa orang lain tidak nyaman.

Untuk sementara, bisa saja mengasingkan diri.

Tetapi jangka panjang, tidak bisa.

Secara alamiah butuh orang lain.

Karena itu, perlu kerja sama.

Apalagi untuk kebutuhan bersama.

Apakah bekerja sama itu?

Ayo baca cerita berikut!

Agar memahami makna kerja sama.

C. Bekerja Sama

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Membersihkan Kelas

Murid SD Harapan Negeri kerja bakti.

Mereka membersihkan kelas.

Semua membawa alat-alat kebersihan.

Ada sapu, ember, dan lain-lain.

Semua alat kebersihan lengkap tersedia.

Kerja bakti dimulai sepulang sekolah.

Bu Winda mengajak seluruh siswa.

Siswa dibagi jadi beberapa kelompok.

Mereka berkerja sesuai tugas kelompok.

Ada yang bertugas menyapu.

Ada yang mengelap kaca jendela.

Ada yang membersihkan meja kursi.

Ada juga yang membuang sampah.

Semua murid bekerja dengan gembira.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Sebelum kerja bakti kelas kotor.

Jendela dan lantai berdebu.

Setelah kerja bakti kelas bersih.

Murid jadi nyaman belajar.

***

Ayo jawab pertanyaan berikut!

1. Siapa yang melakukan kerja sama?

2. Kerja sama apa yang mereka lakukan?

3. Siapa yang menikmati hasil kerja sama?

Kerja sama adalah bekerja bersama-sama.

Menikmati hasilnya pun bersama-sama.

Makhluk sosial harus mau bekerja sama.

Agar pekerjaan berat jadi ringan.

Juga terasa jadi lebih mudah.

Tidak sulit jika dikerjakan bersama.

Kemauan bekerja sama harus ditumbuhkan.

Di mana pun kita berada.

Seperti di rumah dan sekolah.

Demikian juga di lingkungan masyarakat.

Kita hendaknya mau berkerja sama.

Tentu bekerja sama dalam kebaikan.

Tidak kerja sama dalam keburukan.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

2. Bekerja Sama di Keluarga

Mengapa kita harus bekerja sama?

Keluarga tempat kita hidup.

Kita bergaul dengan ayah, ibu.

Juga bergaul dengan adik kakak.

Di keluarga juga harus kerja sama.

Kerja sama untuk kepentingan bersama.

Bantulah ayah ibu membereskan rumah.

Seperti menyapu dan mengepel lantai.

Atau merapikan tempat tidur.

Boleh juga membantu menyiram bunga.

Atau membantu ibu di dapur.

Bagaimana cara bekerja sama

di dalam keluarga?

Ayo baca penggalan cerita berikut!

Gotong Royong di Rumah Pak Dido

Minggu, keluarga Pak Dido gotong royong.

Gotong royong merupakan bentuk kerja sama.

Mereka membersihkan rumah.

Pak Dido membagi tugas.

Dewi membersihkan halaman.

Pak Dido membersihkan parit.

Juga membetulkan tembok rusak.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Sementara itu, Bu Dido memasak.

Juga membersihkan dapur dan kamar mandi.

Indri membantu ibu di dapur.

Ia lalu membereskan meja makan.

Gotong royong selesai, mereka makan.

Sambil menikmati kebersihan rumah.

***

Keluarga Pak Dido membersihkan rumah.

Mereka menikmati hasilnya bersama pula.

Inilah hakikat kerja sama di rumah.

Pekerjaan bersama dilakukan bersama-sama.

Sukakah kamu bekerja sama di rumah?

3. Bekerja Sama di Sekolah

Bagaimana bentuk kerja sama di sekolah?

Di sekolah, juga harus bekerja sama.

Contohnya membersihkan kelas.

Juga dalam belajar kelompok.

Atau bisa juga pekerjaan lainnya.

Tetapi, tidak boleh ketika ulangan.

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Kerja sama untuk hal baik.

Hal buruk tidak dibenarkan.

Kerja sama di sekolah banyak manfaat.

Misalnya dalam belajar kelompok.

Pengetahuan akan bertambah.

Kita harus terbiasa hidup bersama.

Saling menghormati dan menghargai.

Serta berbagi satu sama lain.

Perhatikan gambar berikut!

Kerja bakti bentuk kerja sama di sekolah.

Murid-murid tampak gembira melakukannya.

Karena mereka tahu manfaatnya untuk bersama.

Sukakah kamu kerja bakti?

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Kegiatan 1

Perhatikan gambar berikut!

Ayo jawab pertanyaan berikut!

1. Mana yang lebih ringan dikerjakan,

gambar (a) atau (b)?

2. Mana yang lebih kamu setujui,

gambar (a) atau (b)?

3. Kendaraan mana yang maju lebih cepat?

Apa alasanmu?

Kegiatan 2

Kamu tentu pernah bekerja sama.

Bekerja kerja sama dalam kebaikan.

Ayo tuliskan ke dalam kolom seperti berikut!

Kerjakan di buku tugasmu!

No.

Nama Kegiatan

Perasaanmu

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

Lakukanlah kerja sama membersihkan kelas!

Mintalah bimbingan Ibu atau Bapak Guru!

Lalu, buatlah laporannya!

Caranya dengan menjawab pertanyaan berikut!

1. Kapan kerja sama membersihkan

kelas dilaksanakan?

2. Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan tersebut?

3. Apa tugas masing-masing anggota kelas?

4. Bagaimana keadaan kelas sebelum dilakukan

kerja sama?

5. Bagaimana keadaan kelas setelah dilakukan

kerja sama?

Kegiatan 3

A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Pekerjaan yang berat akan terasa ringan

apabila dilakukan dengan cara ....

a. giat dan tekun

b. bekerja sama

c. sendiri-sendiri

2. Bekerja sama dilakukan pada pekerjaan ....

a. orang lain

b. bersama

c. pribadi

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

3. Kerja sama di rumah, misalnya saat ....

a. mencuci baju

b. membersihkan sepatu

c. membersihkan rumah

4. Manfaat bekerja sama adalah ....

a. mempermudah pekerjaan

b. memperingan pekerjaan

c. memperlambat pekerjaan

5. Kerja sama pada hakikatnya adalah ....

a. bekerja dalam satu tempat yang sama

b. bekerja untuk kepentingan bersama

c. bekerja yang dilakukan bersama orang lain

6. Kita dilarang bekerja sama dalam ....

a. mengerjakan soal ulangan

b. mengerjakan tugas

c. membersihkan kelas

7. Bentuk kerja sama yang dilarang ialah....

a. saat berkelahi

b. saat bermain bola

c. ketika kerja bakti

8. Kerja sama di sekolah contohnya ....

a. membangun jembatan

b. membersihkan kelas

c. mengerjakan ulangan

9. Hasil kerja sama harus dapat dinikmati oleh ....

a. yang tertua

b. bersama

c. yang termuda

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

10. Bekerja sama dapat dilakukan dengan cara

memberi iuran seperti dalam pengumpulan ....

a. uang kas

b. sumbangan

c. pajak

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Bekerja sama adalah ....

2. Hasil kerja sama dinikmati oleh ....

3. Dalam bekerja sama sebaiknya saling ....

4. Kita tidak boleh bekerja sama dalam ....

5. Manfaat kerja sama di antaranya ialah ....

6. Contoh kerja sama di rumah ialah ....

7. Contoh kerja sama di sekolah ialah ....

8. Kerja sama dilakukan apabila pekerjaan itu ....

9. Di masyarakat ada bentuk kerja sama, misalnya ....

10. Hal-hal yang dapat dilakukan dengan kerja sama,

misalnya ....

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Melakukan sesuatu apa adanya disebut ....

a. jujur

b. dusta

c. bohong

2. Kita dilarang bersikap ....

a. jujur

b. dusta

c. baik

3. Tito memiliki 3 buah apel.

Tapi ia mengatakan hanya punya 2 buah.

Tito telah berkata ....

a. jujur

b. dusta

c. apa adanya

4. Berlaku jujur harus dilakukan kepada ....

a. orang tua

b. guru

c. semua orang

5. Sikap jujur sangat disenangi oleh ....

a. orang tua

b. sesama manusia

c. guru di sekolah

6. Tita datang ke sekolah pukul 7.00,

padahal sekolah masuk pukul 6.45.

Tita anak yang tidak ....

Bab 4

Nilai-Nilai Pancasila

a. disiplin

b. jujur

c. sopan

7. Jika kita disiplin dalam belajar, kita akan ....

a. pandai

b. bodoh

c. ketinggalan

8. Rudi mengerjakan PR yang diberikan guru.

Rudi disiplin dalam ....

a. berolahraga

b. belajar

c. beribadah

9. Berikut ini adalah contoh disiplin,

kecuali

....

a. mengerjakan pr

b. masuk sekolah tepat waktu

c. bercanda ketika belajar

10. Berikut ini contoh perilaku tidak disiplin,

kecuali

....

a. tidur larut malam

b. menyimpan sepatu di rak sepatu

c. bermain sampai lupa waktu

11. Setelah selesai mengerjakan pr, Dudu meletakkan

buku-bukunya ....

a. di lantai

b. di dalam tas

c. di atas kursi tamu

12. Melalui kerja sama, pekerjaan yang berat

akan terasa semakin ....

a. membebani

b. ringan

c. berat

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

13. Kerja sama yang boleh dilakukan ialah ....

a. membantu teman berkelahi

b. membersihkan parit sekolah

c. mencuri buku teman

14. Bekerja sama harus dilakukan dengan hati yang ....

a. ikhlas

b. jengkel

c. mendongkol

15. Mendorong mobil sendirian akan terasa ... apabila

dibandingkan mendorong beramai-ramai.

a. ringan

b. mudah

c. berat

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Mengatakan sesuatu apa adanya disebut ....

2. Jika kita berbuat salah segeralah mengaku

dan meminta ....

3. Mengatakan hal dengan sebenarnya disebut ....

4. Berkata jujur tidak boleh menyinggung ....

5. Contoh sikap jujur ialah ....

6. Disiplin artinya ....

7. Deni sering terlambat masuk ke kelas.

Deni adalah contoh anak yang tidak ....

8. Disiplin harus dilakukan dalam ... sehari-hari.

9. Bekerja sama yang boleh dilakukan siswa,

misalnya ....

10. Jika melakukan sesuatu dengan bekerja sama

akan terasa ....

Latihan Ulangan Semester Kedua

A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Bermusyawarah sama juga dengan ....

a. berdebat

b. berembuk

c. bertengkar

2. Keputusan musyawarah diambil berdasarkan ....

a. ketetapan pemimpin

b. pilihan terbanyak

c. keinginan pemuka masyarakat

3. Musyawarah harus dilakukan dengan ....

a. tergesa-gesa

b. akal yang sehat

c. kebersamaan

4. Keputusan musyawarah harus diterima dan

dilaksanakan dengan hati yang ....

a. terpaksa

b. tulus

c. kecewa

5. Apabila musyawarah tidak mencapai kata sepakat,

maka dilakukan ....

a. pemilu

voting

c. pembatalan

6. Keputusan musyawarah harus dipatuhi oleh ....

a. semua peserta

b. peserta yang hadir

c. para pemimpin

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

7. Contoh musyawarah di rumah ialah membahas ....

a. pembagian tugas ronda malam

b. penentuan tujuan liburan keluarga

c. menentukan KM

8. Masalah berikut sebaiknya dilakukan dengan musya-

warah,

kecuali

....

a. menetapkan iuran bulanan lingkungan

b. menentukan jam masuk sekolah

c. menentukan tujuan darma wisata

9. Contoh musyawarah di lingkungan tempat tinggal

ialah membahas ....

a. pembagian tugas ronda malam

b. penentuan tujuan liburan keluarga

c. menentukan KM

10. Contoh musyawarah di sekolah ialah membahas ....

a. pemilihan RT

b. penentuan tujuan darma wisata

c. pembagian tugas di rumah

11. Orang yang suka berterus terang disebut ....

a. penipu

b. pembohong

c. orang jujur

12. Orang yang jujur ... orang banyak.

a. dibenci

b. disenangi

c. diacuhkan

13. Perilaku tidak jujur dapat merugikan orang lain dan ....

a. diri sendiri

b. keluarga

c. teman-teman

Latihan Ulangan Semester Kedua

14. Berikut ini manfaat sikap berterus terang,

kecuali

....

a. dipercaya orang lain

b. dijauhi teman-teman

c. hati kita akan merasa tenteram

15. Seorang pasien yang tidak jujur kepada dokter,

tentu akan berakibat ....

a. dokter salah mengobati

b. pasien cepat sembuh

c. pekerjaan dokter menjadi lebih ringan

16. Nita menemukan dompet orang

yang jatuh dari motor.

Nita menyampaikannya kepada pemiliknya.

Nita bersikap ....

a. berlagak

b. berterus terang

c. bodoh

17. Apabila kamu memerlukan sesuatu

dari orang tuamu, sebaiknya kamu ....

a. diam saja

b. mengatakannya

c. marah-marah

18. Dudu jatuh dari sepeda.

Kamu tahu peristiwa itu.

Dudu berbohong kepada orang tuanya.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. memarahi Dudu

b. mengatakan yang sebenarnya

c. memusuhi Dudu

19. Bu Guru tidak bisa masuk kelas.

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Kalian disuruh mengerjakan tugas di kelas.

Wati tidak mau mengerjakannya.

Ia bermain-main dengan Siti.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. melaporkannya kepada guru

b. menegur Wati dan Siti

c. memarahi Wati dan Siti

20. Kamu disuruh menyampaikan surat oleh Bu Guru.

Kamu lupa menyampaikannya.

Sikap kamu sebaiknya ....

a. diam saja

b. meminta maaf

c. membuat alasan

21. Untuk melatih kedisiplinan belajar,

kamu sebaiknya belajar ....

a. terus-menerus

b. sesuai jadwal

c. sampai malam

22. Saat belajar di sekolah, kita dilarang ....

a. berbicara

b. berpendapat

c. bergurau

23. Setiap mendapat PR dari guru,

sebaiknya kita ....

a. segera kerjakan

b. biarkan saja

c. abaikan saja

24. Anak yang berdisiplin saat melaksanakan upacara

bendera bersikap ....

Latihan Ulangan Semester Kedua

a. tertib

b. santai

c. tegang

25. Disiplin adalah kunci ....

a. sukses

b. giat

c. tertib

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

Tuliskan jawabanmu di buku tugas!

1. Arti berterus terang adalah ....

2. Lawan sikap berterus terang ialah ....

3. Akibat buruk jika tidak suka berterus terang ialah

....

4. Menyampaikan sesuatu yang benar tidak boleh

menyakiti ....

5. Apabila kamu menemukan dompet orang dan ada

keterangan pemiliknya, sebaiknya kamu ....

6. Seto selalu datang ke sekolah tepat waktu.

Seto anak yang ....

7. Dalam sehari semalam,

belajar tidak boleh kurang dari ... jam.

8. Disiplin adalah kunci ....

9. Contoh kerja sama di sekolah ialah ....

10. Kerja sama dilakukan apabila pekerjaan itu ....

****

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Glosarium

disiplin

: patuh kepada peraturan

giat

: rajin; berusaha dengan sungguh-

sungguh

gotong royong

: bekerja bersama-sama

mengerjakan atau membuat

sesuatu

hening

: keadaan yang sunyi; sepi; lengang

ikhlas

: tulus hati; rela; tidak

menghar

apkan imbalan

jujur

: tidak berbohong; berkata apa

adan

kebun binatang

: tempat memelihara berbagai

binatang untuk perlindungan,

pembiakan, rekreasi

kerja sama

: melakukan suatu pekerjaan secara

bersama-sama

lingkungan

: keadaan sekitar yang memengaruhi

perk

embangan dan tingkah laku

makhluk hidup, seperti sekolah,

keluarga, tempat tinggal

longsor

: tanah yang gugur, jatuh ke bawah

makhluk hidup

: seperti manusia hewan dan

tumbuhan

melestarikan

: mempertahankan kelangsungan

hidup

merenggut

: mengambil dengan paksa

Latihan Ulangan Semester Kedua

Glosarium

musyawarah

: mengambil keputusan secara

bersama-sama untuk k

epentingan

bersama

oksigen

: udara yang kita hirup

piket harian

: kelompok atau regu yang bertugas

menjaga k

ebersihan kelas

seprai

: kain alas tempat tidur diletakkan di

atas kasur

serbaguna

: dapat digunakan untuk apa saja

tanaman obat

: tanaman yang dapat dijadikan obat,

seperti tanaman sirih digunakan

daunn

tercemari

terk

otori

terhambat

: tertahan, tidak berjalan; tidak

mengalir (air)

warga

masyarakat;

penduduk

wisata

: tempat rekreasi; piknik

voting

: pengambilan suara dengan

perhitungan

voting terbuka

: saat pengambilan suara diketahui

peserta musy

awarah

voting

tertutup

: saat pengambilan suara tidak

dik

etahui peserta musyawarah,

seperti menggunakan secarik kertas

yang kemudian digulung

Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas II

Darmodiharjo, Darji. 1981.

Santiaji Pancasila

. Surabaya:

Usaha

Nasional.

Depdiknas. 2006.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan,

Standar

Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan untuk Sekolah

Dasar

. Jakarta.

Encarta. 2005.

Reference Library Premium

. America.

Notosusanto, Nugroho. 1991.

Sejarah Nasional Indonesia

3 untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama

. Jakarta:

Departemen

Pendidikan dan

Kebudayaan.

Poerwadarminta, W.J.S. 1989.

Kamus Umum Bahasa

Indonesia

. Jakarta: Balai Pustaka.

Sekretariat Jenderal MPR RI. 2005.

Undang-undang Dasar

Negara Republik Indonesia

. Jakarta.

Lembar Negara. 1989.

Undang-undang Nomor 9 Tahun 1989

tentang Kemerdekaan Mengemukakan

Pendapat di

Muka Umum

Winataputra, Udin, dkk. 2002.

Pedoman Umum Pendidikan

Budi Pekerti pada Jenjang Pendidikan Dasar dan

Menengah (Buku I dan II)

. Jakarta: Depertemen

Pendidikan Nasional.

Daftar Pustaka