Bahasa Indonesia · Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur

Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih

24/08/2021 16:01:05

SMP 7 K-13 revisi 2017

Daftar Isi

Bab 1 Belajar Mendeskripsikan Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan Mengkreasikan Puisi Rakyat Bab 6 Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel Bab 7 Berkorespondensi dengan Surat Pribadi dan Surat Dinas Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif

Halaman

Bahasa Indonesia

Bab

Mewariskan Budaya

Melalui Teks

Prosedur

KOMPETENSI DASAR

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara

membuat (cara memainkan alat musik/ tarian daerah, cara membuat

kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.5 Menyimpulkan

isi teks

prosedur tentang cara memainkan alat musik

daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas

daerah) yang dibaca dan didengar

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara

melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/

tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai

sumber yang dibaca dan didengar

4.6

enyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk

teks prosedur

(tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat

cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,

dan isi secara lisan dan tulis

Sumber: https://ourbatik.com

Gambar 3.1 Cara membuat batik

Kelas VII SMP/MTs

PENGANTAR

Bayangkan 20 tahun lagi, apakah generasi Indonesia

masih dapat membatik dan masak rendang? Dari

generasi ke generasi, warisan leluhur berupa budaya

bangsa diajarkan turun menurun melalui petunjuk

lisan maupun tertulis. Meski tidak sempat mengamati,

semua produk budaya dan cara membuatnya tetap

dapat dituangkan dalam bentuk teks prosedur.

Produk-produk kreasi

dan karyamu akan bisa

ditularkan dan disebarkan

dengan cara menuliskan

cara membuat/ me

laku

kan.

Dalam kehidupan sehari-

hari kita sering menggunakan teks petunjuk,

panduan, atau instruksi. Teks jenis ini membantu

kita memahami hal yang belum kita ketahui. Jika

membuat teks semacam itu, kita membantu orang

lain memahami hal yang belum mereka ketahui. Di

mana kita sering menjumpai teks prosedur? Mari

kita telusuri bersama dalam bab ini.

Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur

Dalam kehidupan sehari-hari, kita menggunakan teks prosedur untuk

memberikan petunjuk agar seseorang dapat melakukan suatu pekerjaan

secara tepat. Agar kegiatan dapat secara tepat dan akurat serta memperoleh

hasil maksimal, diperlukan prinsip-prinsip menyajikan teks prosedur. Ada

beberapa jenis teks prosedur untuk, untuk mengetahuinya lakukan kegiatan

berikut!

Sumber: foto pribadi

Gambar 3.2 Buku resep

makanan tradisional

Sumber: foto pribadi

Gambar 3.1 Cara

Budi daya Anggrek

Bahasa Indonesia

1. Mengidentifikasi Tujuan Teks Prosedur

Bacalah ketiga teks prosedur berikut.

Teks 1

Cara Memainkan Angklung

Foto: https://statik.tempo.co

Gambar 3.3 Para siswa sedang memainkan angklung

Angklung merupakan warisan seni tradisional Indonesia. Sebagai warisan

seni yang sangat berharga, kita hendaknya belajar memainkan angklung.

Begini cara memainkan angklung.

Pegang angklung dengan tangan kiri. Pegang angklung dengan cara

memegang simpul pertemuan dua tiang angklung vertikal dan

hori ontal (yang berada di tengah), sehingga angklung dipegang tepat

di tengah-tengah.

Pegang dengan genggaman tangan dan telapak tangan menghadap ke

atas atau pun ke bawah.

Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh.

Jarak angklung dari tubuh sebaiknya cukup jauh (siku tangan kiri

hampir lurus) agar angklung dapat digetarkan dengan baik dan

maksimal.

Kelas VII SMP/MTs

Pegang ujung tabung dasar angklung (hori ontal) dengan tangan

kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan, dengan posisi

angklung tetap tegak (horizontal), tidak miring agar suara angklung

angklung rata dan nyaring.

Sewaktu angklung digetarkan, sebaiknya dilakukan dengan frekuensi

getaran yang cukup sering sehingga suara angklung lebih halus dan

rata.

Mainkan angklung sambil berdiri agar hasil permainan lebih baik.

Selamat berlatih untuk melestarikan budaya kita.

Cara Membuat Obat Tradisional Insomnia

Sumber: http://lh3.googleusercontent.com/

Gambar 3.4 Obat tradisional perlu dilestarikan pemakaiannya.

Anda mengalami insomnia (tidak bisa tidur)? Nenek moyang kita

mewariskan resep tradisional untuk penderita insomnia.

Bahan :

•

5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm

•

600 cc air

Teks 2

Bahasa Indonesia

Langkah-langkah :

Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm.

Tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai.

Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan .

Rebus semuanya dengan anco yang telah dibuang bijinya sehingga

air tersisa 300cc.

Minum selagi hangat.

Cara Melakukan Gerakan Tari Tor Tor

Tari Tor Tor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatra Utara.

Cara menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki

jinjit-jinjit. Gerakan salah satu jenis Tari Tor-tor dilakukan berikut!

Sumber: https://i.ytimg.com

Gambar 3.5 Tarian tradisional perlu dikuasai oleh generasi muda.

Putar lagu dari daerah Sumatra Utara yang sesuai.

Ambil posisi kedua kaki rapat. Kaki kanan agak maju sedikit.

Teks 3

Kelas VII SMP/MTs

angkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung

ibu jari saling menyentuh

erakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung

jari juga ikut digerakkan perlahan.

nti gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kanan.

erakan telapak kaki ke atas bawah dengan gerakan jinjit selama

tangan bergerak ke kiri dan ke kanan.

langi gerakan tangan dan kaki. Begitu seterusnya sampai lagu habis

atau mengikuti irama gondang.

Dengan belajar tarian ini kita belajar mewarisi budaya luhur bangsa kita.

Selamat berlatih!

aftarlah ketiga teks dari segi tujuan komunikasi? Lanjutkan tabel berikut

sesuai contoh!

Teks 1

Teks 2

Teks 3

Memandu orang yang

akan memainkan

angklung dengan

langkah yang urut

skusikan persamaan isi ketiga teks!

Bahasa Indonesia

2. Mengidentifikasi Bahasa dalam Teks Prosedur

Diskusikan

Daftarlah penggunaan kalimat perintah/saran/larangan pada ketiga

teks!

Teks 1

Teks 2

Teks 3

Ambil 5 potong akar

kelapa hijau masing-

masing 4 cm

Daftarlah penggunaan kata yang menunjukkan ukuran

Teks 1

Teks 2

Teks 3

600 cc air

Kelas VII SMP/MTs

Daftarlah kalimat yang menunjukkan panduan cara melakukan

kegiatan secara akurat

Teks 1

Teks 2

Teks 3

Rebus dengan anco yang

telah dibuang bijinya

sehingga air tersisa 300cc

Kegiatan Berpasangan

Buatlah simpulan tentang ciri umum teks prosedur ditinjau dari

tujuan dan isi teks prosedur!

Buatlah simpulan tentang ciri umum teks ditinjau dari penggunaan

bahasa!

Bandingkan simpulanmu dengan kotak info berikut!

Kotak Info

Tujuan teks prosedur menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan

agar pembaca/pemirsa dapat secara tepat dan akurat mengikuti

sebuah proses membuat sesuatu, melakukan suatu pekerjaan, atau

menggunakan suatu alat.

Ciri teks prosedur dari segi isinya ada tiga: (a) panduan langkah-

langkah yang harus dilakukan, (b) aturan atau batasan dalam hal

bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan, (c) isi kegiatan yang

dilakukan secara urut (kalau tidak urut disebut tips).

Ciri bahasa yang digunakan (a) kalimat perintah karena pada teks

prosedur pembaca berfokus untuk melakukan suatu kegiatan, (b)

Selain kalimat perintah juga diberikan saran, dan larangan agar

diperoleh hasil maksimal pada waktu menggunakan, membuat, (c)

penggunaan kata dengan ukuran akurat ( ¼ tepung, 5 buah rimpang

kunyit), (d) menggunakan kelompok kalimat dengan batasan yang

jelas (rebus hingga menjadi bubur, lipat bagian ujung kanan sehingga

membentuk segitiga sama kaki).

Bahasa Indonesia

Tugas 1

Baca teks prosedur berikut!

Mematikan Komputer dengan Benar

Perlu belajar mematikan komputer secara benar sehingga tidak cepat rusak

dan berdampak negatif. Untuk mematikan komputer ada beberapa tahap

yang harus diperhatikan.

Foto: http://3.bp.blogspot.com/

Gambar 3.6 Teknologi komputer perlu dikuasai para siswa.

•

Tutup semua aplikasi yang Anda gunakan.

•

Klik menu Start (XP)/Logo Windows (7) di pojok kiri bawah.

•

Pilih Shut down dan tunggu beberapa saat hingga komputer Anda

benar-benar mati.

•

Setelah komputer benar-benar mati, kemudian tekan tombol pada

monitor dan speaker, stabilizer dan perangkat komputer lainnya.

•

Setelah itu baru cabut kabel dari stop kontak. Hal ini bertujuan

untuk menghemat daya dan mengantisipasi terjadinya korsleting

listrik.

Selamat mematikan komputer secara benar.

Kelas VII SMP/MTs

Apakah teks tersebut dapat dikelompokkan sebagai teks prosedur?

Tunjukkan bukti dari segi isi dan tujuannya bahwa teks tersebut

merupakan teks prosedur!

Tunjukkan kalimat/ kata mana yang menunjukkan ciri teks deskriptif!

Tunjukkan bukti dan alasan dari jawaban yang kamu kemukakan!

Tugas 2

Tunjukkan bukti dari segi isi dan tujuannya bahwa teks 1, 2, dan 3

merupakan teks prosedur!

Tunjukkan kalimat/kata mana yang menunjukkan ciri teks prosedur!

Tunjukkan bukti dan alasan dari jawaban yang kamu kemukakan!

3. Mengidentifikasi Jenis Teks Prosedur

Dari segi tujuannya teks prosedur adalah memandu orang untuk bisa

melakukan sesuai prosedur untuk menghasilkan atau melakukan sesuatu.

Kegiatan

Berpasanganlah untuk mendiskusikan perbedaan ketiga teks

prosedur berdasarkan perbedaan topik yang dijelaskan

Isikan jawabanmu pada tabel berikut!

Teks 1

Teks 2

Teks 3

memandu .....

Simpulkan jenis teks prosedur ditinjau dari hal yang dibicarakan?

Bahasa Indonesia

Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut!

Berdasarkan tujuannya teks prosedur dibagi menjadi tiga jenis yaitu (a)

teks prosedur untuk memandu cara menggunakan/ memainkan suatu

alat (cara memainkan suatu alat musik, cara menggunakan alat, (b) teks

prosedur untuk memandu cara membuat (ada bahan, cara, dan langkah),

dan (c) teks prosedur untuk memandu cara melakukan sebuah kegiatan

(cara menari, cara melakukan senam)

Tugas

1).

Pasangkan ketiga

teks di atas dengan jenis teks prosedur berikut.

CARA MEMAINKAN

CAR

A MENGGUNAKAN

CARA MEMBUAT

CARA MELAKUKAN

2).

Berilah alasan terhadap jawabanmu!

Kelas VII SMP/MTs

Menyimpulkan Isi Teks Prosedur

Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1

Membuat Batik Tulis

Sumber: https://ourbatik.com

Gambar 3.7 Membatik perlu dikuasai generasi penerus bangsa

Proses pembuatan batik tulis adalah proses yang membutuhkan teknik,

ketelitian, dan kesabaran yang tinggi. Batik sebagai warisan budaya yang

agung perlu kita lestarikan. Dengan latihan yang tekun dan semangat

melestarikan budaya, kita dapat belajar membuat batik tulis. Rincian

bahan dan langkah membuat batik tulis diuraikan berikut.

Bahan dan alat pembuatan batik tulis

canting

(alat tulis lilin yang digunakan untuk menutupi pola dan motif

batik)

pensil pola

Bahasa Indonesia

kain mori putih (kain sutra atau kain katun)

lilin malam (wax)

kompor atau alat pemanas lilin malam

bahan pewarna kain

Sumber: https://anihaqqi.files.wordpress.com/2014/05/canting.jpg

Gambar 3.8 Canting alat membatik

Langkah-langkah Pembuatan Batik Tulis

Siapkan kain mori/ sutra, kemudian buatlah motif di atas kain tersebut

dengan menggunakan pensil.

Setelah motif selesai dibuat, sampirkan atau letakkan kain pada

gawangan dengan posisi melebar supaya mudah dibatik.

Panaskan malam/lilin ke dalam wajan dengan api kecil sampai

malam/lilin mencair sempurna. Untuk menjaga agar suhu kompor/

anglo stabil biarkan api tetap menyala kecil.

Ambil sedikit malam yang sudah cair dengan menggunakan canting,

tiup-tiup sebentar biar tidak terlalu panas kemudian torehkan

canting dengan mengikuti motif. Dalam proses ini harus dilakukan

dengan hati-hati agar jangan sampai malam yang cair menetes di atas

Kelas VII SMP/MTs

permukaan kain karena akan memengaruhi hasil motif batik. Canting

untuk bagian halus, atau kuas untuk bagian berukuran besar. Proses

ini bertujuan agar pada saat pencelupan bahan/ kain ke dalam larutan

pewarna bagian yang diberi lapisan malam tidak terkena pewarna.

Setelah semua motif yang tidak ingin diberi warna tertutup oleh

malam/lilin,kemudian celupkan kainnya ke dalam larutan pewarna.

Proses ini merupakan pewarnaan pertama pada bagian yang tidak

tertutup oleh malam. Sebaiknya, pencelupan dimulai dengan warna-

warna muda, dilanjutkan dengan warna lebih tua atau gelap pada

tahap berikutnya.

Jemur kain yang telah diwarnai sampai kering.

Setelah kering dilakukan proses pelorodan yaitu dengan cara lilin

dikerik dengan pisau, kemudian kain direbus bersama-sama dengan

air yang telah diberi soda abu. Proses ini bertujuan menghilangkan

lapisan malam sehingga motif yang telah digambar menjadi terlihat

jelas. Jika diinginkan beberapa warna pada batik yang kita buat, proses

dapat diulang beberapa kali tergantung pada jumlah warna yang kita

inginkan.

Setelah kain bersih dari malam, dilakukan kembali proses pembatikan

dengan penutupan malam, pewarnaan kedua, dan seterusnya. Begitu

terus diulangi seperti proses sebelumnya sebanyak jumlah warna

yang diinginkan.

Setelah beberapa kali proses pewarnaan, kain yang telah dibatik

dicelupkan ke campuran air dan soda ash untuk mematikan warna

yang menempel pada batik. Hal ini untuk menghindari kelunturan.

10.

Proses terakhir rendam batik dalam air dingin dan dijemur sebelum

dapat digunakan dan dipakai.

11.

Perlu ketelitian dan kecermatan untuk belajar membatik. Meski agak

sulit tidak ada salahnya dicoba. Berkreasi untuk melestarikan tradisi

dan warisan nenek moyang kita.

Bahasa Indonesia

Cara Mencuci Tangan dengan Baik dan Benar

Sumber: http://family.fimela.com/

Gambar 3.9 Mencuci tangan dengan air mengalir

Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga kebersihan, baik

kebersihan lingkungan maupun kebersihan diri sendiri. Menjaga kesehatan

ternyata tidaklah sulit. Kita bisa melakukannya dengan kegiatan sederhana

yaitu mencuci tangan. Apakah kamu sudah mengetahui cara mencuci

tangan yang baik dan benar? Berikut ini akan dipaparkan cara mencuci

tangan yang baik dan benar.

Basahilah

tangan hingga pergelangan dengan air yang mengalir,

kemudian tuangkan sabun ke telapak tangan dua sampai tiga tetes.

Gosoklah tela

pak tangan secara perlahan dengan gerakan memutar

empat ruas jari tangan yang lain hingga sabun berbusa dan lakukan

secara bergantian.

Gosoklah punggung tangan dan sela-sela

jari tangan kiri dengan

tangan kanan, begitu juga sebaliknya secara perlahan.

Gosoklah telapak

tangan dan sela-sela jari dengan menyelipkan jari di

masing-masing ruas jari.

Teks 2

Kelas VII SMP/MTs

Pasangkan kedua tangan dengan posisi tangan kanan di atas hingga

jari-jari tangan dalam keadaan saling mengunci, lalu gosoklah secara

perlahan dan ulangi gerakan tersebut dengan posisi tangan kiri di atas.

Gosoklah ibu jari tangan sebelah kiri dengan gerakan memutar dalam

genggaman tangan kanan dan lakukan gerakan serupa pada ibu jari

tangan sebelah kanan.

Gosoklah telapak tangan kiri dengan gerakan memutar ujung jari-jari

tangan kanan begitu juga sebaliknya dengan telapak tangan kanan.

Bilaslah kedua tangan dengan air yang mengalir hingga busa hilang.

Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benar-

benar kering.

10.

Gunakan handuk atau tisu tersebut untuk menutup kran hingga air

berhenti mengalir.

Menjaga kesehatan hanya perlu beberapa menit dimulai dari mencuci

tangan. Mencuci tangan sebentar, tetapi berbagai penyakit bisa kita hindari.

Sumber: http://aciilsem.blogspot.com/2013/06/7-langkah-cara-mencuci-tangan-

yang.html inShare

Menyimpulkan Urutan Langkah Teks Prosedur

Kegiatan

Tulislah ringkasan urutan langkah membuat batik tulis pada teks 1

dengan bahasamu sendiri!

Tulislah ringkasan langkah mencuci tangan pada teks 2 dengan

bahasamu sendiri!

Simpulkan saran apa saja yang dikemukakan penulis agar mencapai

hasil maksimal dalam membuat batik tulis! Buktikan jawabanmu

dengan kata/kalimat pada teks!

Simpulkan saran apa saja yang dikemukakan penulis agar mencapai

hasil maksimal dalam melakukan cuci tangan! Buktikan jawabanmu

dengan kata/ kalimat pada teks!

Bahasa Indonesia

2. Memperagakan Hasil Simpulan Teks Prosedur

Siapa yang tidak mengenal tarian yang satu ini. Tari Poco-poco merupakan

tarian asli Indonesia yang populer sejak tahun 2000-an. Gerakan Tari poco-

poco relatif mudah sekaligus menyehatkan. Bagaimana menari poco-poco?

Ikuti langkah berikut.

Putar lagu Poco-poco.

Berdirilah dengan posisi kaki rapat.

Gerakkan dua langkah kecil ke kanan, lalu kembali ke tempat.

Mundur dua langkah ke belakang.

Kemudian majulah ke depan sambil berputar

Ulangi gerakan 1, 2, dan 3. Begitu seterusnya sampai lagu habis.

Sebaiknya diikuti lagu pengiring yang berjudul “Poco-poco”. Dengan tarian

ini badan sehat sekaligus melestarikan budaya Indonesia. Selamat mencoba!

Kegiatan

ulislah simpulan langkah gerakan tari poco-poco dengan bahasa sendiri

kemudian peragakan secara kelompok di depan kelas!

Peragakan tari poco-poco sesuai dengan teks prosedur yang kamu pahami.

Lakukan secara berkelompok! Kesesuaian langkah, kekompakan, dan

ketepatan gerakan menjadi unsur yang dinilai pada peragaanmu.

Sumber: https://www.poco-poco-img

Gambar 3.10 Tari poco-poco yang perlu

dilestarikan para remaja

Kelas VII SMP/MTs

Menelaah Struktur dan Bahasa pada

Teks Prosedur

Pada bagian ini kamu akan mempelajari secara rinci bagian-bagian/struktur

teks prosedur, membedakan jenis teks prosedur, menelaah penggunaan bahasa

dalam teks prosedur. Kegiatan kedua ini sebagai bekal kamu menghasilkan

teks prosedur yang baik. Selain itu, pada kegiatan ini kamu akan berlatih

melengkapi dengan pilihan kata yang tepat, memperbaiki penggunaan bahasa/

tanda baca ejaan, dan mengubah kalimat sehingga menjadi teks prosedur

yang baik.

Bacalah teks berikut!

1. Mencermati Struktur Teks Prosedur Cara Membuat

Cara Membuat Bubur Manado

Menu sarapan super sehat dan kaya serat. Penambahan

singkong dan ubi ungu, selain untuk memperkaya warna dan

gizinya, juga membuat tekstur bubur beras merah ini lebih

pulen.

Sumber: www.cookingwithmamamiyuki.wordpress.com

Gambar 3.11 Bubur menado kaya serat

tujuan

Bahasa Indonesia

memerinci

bahan dan

alat dengan

ukuran yang

akurat

Bahan-bahan

400 gram

asi merah

200 gram

sin

gkong, cuci, potong dadu

200 gram

bi ungu, cuci, kupas, potong dadu

2 batang

ereh digeprek

1 ikat

ngkung, cuci, petik

aunnya,

rajang kasar

1 ikat

ayam, cuci, petik daunnya

1 buah

agung manis, dipipil

1500 ml

bahan dan

alat

urutan

langkah

secara rinci

per tahap

Didi

hkan air, masukkan berurutan nasi

merah, singkong, ubi, jagung pipil dan

sereh. Aduk sampai bubur mengental.

ambahkan kangkung dan bayam, aduk

beberapa saat, jangan sampai terlalu layu.

ngkat dan hidangkan panas, ditemani

ikan asin dan kerupuk

Langkah

bagian lain

penekanan

pada

keuntungan

dan ucapan

selamat

Mudah, murah, dan sekaligus sehat. Sarapan sehat

dengan menu makanan tradisional yang telah

dikreasikan. Selamat mencoba!

penutup

Struktur Teks Prosedur Cara Melakukan Pekerjaan

Cara Mencuci Tangan dengan Baik dan Benar

Judul

pengantar

umum

sebagai

penanda

apa yang

akan dibuat/

dilakukan/

dan motivasi

Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga

kebersihan, baik kebersihan lingkungan maupun

kebersihan diri sendiri. Menjaga kebersihan diri

tidaklah sulit. Kita bisa melakukannya dengan

kegiatan sederhana seperti mencuci tangan.

Perlu diketahui bahwa penyebaran virus penyakit

pertama kali bisa berasal dari tangan kita sendiri

yang tanpa sadar telah memegang sesuatu yang

kotor.

tujuan

100

Kelas VII SMP/MTs

Apakah kamu sudah mengetahui cara mencuci

tangan yang baik dan benar? Berikut ini akan

dipaparkan cara mencuci tangan yang baik dan

b enar.

berisi urutan

langkah

Basahilah tangan hingga pergelangan

dengan air yang mengalir, kemudian

tuangkan sabun ke telapak tangan, dua

sampai tiga tetes.

Gosoklah telapak tangan secara perlalan

dengan gerakan memutar empat ruas jari

tangan yang lain hingga sabun berbusa dan

lakukan secara bergantian.

Gosoklah punggung tangan dan sela-sela

jari tangan kiri dengan tangan kanan,

begitu juga sebaliknya secara perlahan.

Gosoklak telapak tangan dan sela-sela jari

dengan menyelipkan jari di masing-masing

ruas jari.

Pasangkan kedua tangan dengan posisi

tangan kanan di atas hingga jari-jari

tangan dalam keadaan saling mengunci,

lalu gosoklah secara perlahan dan ulangi

gerakan tersebut dengan posisi tangan kiri

di atas.

Gosoklah ibu jari tangan sebelah

kiri dengan gerakan memutar dalam

genggaman tangan kanan dan lakukan

gerakan serupa pada ibu jari tangan sebelah

kanan.

Gosoklah telapak tangan kiri dengan

gerakan memutar ujung jari-jari tangan

kanan begitu juga sebaliknya dengan

telapak tangan kanan.

Bilaslah kedua tangan dengan air yang

mengalir hingga busa hilang.

Keringkan tangan dengan handuk atau tisu

sekali pakai sampai benar-benar kering.

10.

Gunakan handuk atau tisu tersebut untuk

menutup k ran hingga air berhenti mengalir.

langkah

101

Bahasa Indonesia

penutup

(bersifat

pilihan,

tidak wajib)

Dengan sedikit peduli mencuci tangan secara

benar kita akan terhindar dari penyakit. Selamat

menyongsong hidup sehat!

penutup

Dengan mengamati dua tabel tersebut simpulkan hal berikut!

agaimana ciri bagian tujuan pada teks prosedur?

agaimana ciri bagian bahan dan alat pada teks prosedur?

agaimana ciri bagian langkah pada teks prosedur?

agaimana ciri bagian penutup pada teks prosedur?

Isikan jawabanmu pada tabel berikut!

Bagian

Ciri isi

Ciri bahasa

tujuan

bahan dan alat

langkah

penutup

Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut!

Bagian Pendahuluan (Pernyataan tujuan)

Bagian ini menyebutkan apa yang dibuat atau dilakukan. Pada bagian ini

penulis mencoba menangkap minat pembaca pada produk atau kegiatan

yang akan dibuat panduannya, dengan menggunakan pilihan kata yang

mampu menarik perhatian dan hindari ungkapan negatif seperti “susah

dilaksanakan” atau “akan memakan waktu lama”). Pilihan kata yang dapat

menarik perhatian dicontohkan berikut.

Mudah dibuat atau dilakukan

Cepat

Bermanfaat

Indah

Murah

102

Kelas VII SMP/MTs

Lezat, bergizi (untuk makanan)

Banyak hal yang menyenangkan

Menyehatkan

Memuaskan

Alat dan bahan yang digunakan

Teks prosedur cara membuat sesuatu diperlukan alat dan bahan. Misalnya

resep makanan, membuat hiasan, atau membuat yang lain. Alat dan bahan

dirinci sampai ukuran yang akurat karena untuk menghasilkan produk

yang baik.

Bahan

1 kg tepung terigu

4 sendok makan mentega

Langkah-langkah

Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan

teks prosedur. Langkah-langkah berisi tahapa-tahap kegiatan/urutan

kronologis (termasuk hal yang perlu diperhatikan; jika panduan untuk

permainan, berikan aturan permainannya).

Bentuk Penyajian Langkah

Langkah dalam teks prosedur bisa disajikan dalam dua bentuk

(a) dalam bentuk uraian paragraf menggunakan kata .. pertama, ....,

kedua, ketiga ...., dan

(b) dalam bentuk penomoran pada setiap langkah dengan urutan ke

bawah.

Penggunaan kata penghubung pada langkah

a) Menyatakan waktu : kemudian, ketika, sebelum, sementara, sesudah

itu

b) Menyatakan tujuan : supaya, untuk, agar (untuk mencapai hasil

terbaik panggang dengan api kecil seitar 10 menit.

c) Menyatakan urutan: pertama, kedua, ketiga

103

Bahasa Indonesia

Penggunaan Kalimat Perintah, Saran, Larangan, dalam Langkah-

langkah

•

Perintah:

lakukan ini, lakukan itu

•

Dengan saran:

untuk mencapai hasil terbaik sebaiknya lakukan ini

•

Peringatan: hindari, jangan lakukan

•

Konjungsi (kata sambung) urutan -langkah-langkah:

Pertama,

kedua, kemudian, berikutnya, setelah ini, setelah melakukan ini

•

Untuk memberi batasan digunakan konjungsi (sampai, hingga,

dengan diaduk terus)

•

Terdapat pelesapan karena banyak hal yang sama sehingga terlalu

banyak kalau tidak dilesapkan.

Kesimpulan:

Cara membuat penutup teks prosedur adalah dengan merujuk kembali

ke hal-hal pokok yang disebutkan dalam pendahuluan dan ulang kembali

dengan kata yang lain (sinonim) atau ucapan selamat atau memotivasi orang

untuk melakukan. Ucapan selamat menikmati keindahan, kenyamanan,

kelezatan hasil kegiatan yang dilakukan).

Contoh:

•

Ternyata mudah membuat masakan tradisional yang satu ini. Kue

lezat siap dinikmati.

•

Tidak serumit yang kita bayangkan ya, ternyata mudah bukan

menjaga kesehatan sambil bekerja.

•

Dengan senam ringan, Hidup sehat tetap bisa diusahakan di tengah

pekerjaan yang padat.

•

Sederhana: mudah dibuat atau dilakukan

•

Tidak memakan-waktu: dengan cepat

•

Praktis: bermanfaat

•

Atraktif: bagus, cantik, indah, unik

•

Ekonomis, hemat: tidak mahal/murah

•

Menyenangkan: mengasyikkan

•

Merangsang selera: lezat

•

Bergizi: menyehatkan

Komentar umum lainnya:

Anda/kamu akan bangga akan hasilnya

Anda akan menikmati pujian dari keluarga dan teman

Selamat mencoba

Anda akan merasa puas dengan hasil kerja yang memuaskan

104

Kelas VII SMP/MTs

Mengidentifikasi Bagian-Bagian Struktur Teks Prosedur

Bacalah kembali cara membatik dan cara mencuci tangan ! Tunjukkan mana

bagian teks yang termasuk tujuan, bahan dan alat, langkah-langkah

Teks 1 ( cara membuat batik)

Struktur

Bagian teks/ paragraf

Alasan

tujuan

bahan dan alat

langkah

penutup

Teks 2 Cara Mencuci tangan

Struktur

Pada teks prosedur 1

Alasan

tujuan

langkah

penutup

2. Menelah Urutan Teks Prosedur Sesuai engan Struktur

Telaahlah kalimat-kalimat berikut! Berilah urutan angka pada kalimat-

kalimat di bawah ini sehingga membentuk urutan langkah yang tepat untuk

membuat biopori.

Membuat Biopori

Pilihlah tanah di daerah sekeliling pohon.

Perkuat mulut lubang dengan semen sekitar 2-3 cm dan setebal

2cm di sekelilingnya agar tanah tidak jatuh ke dalam lubang

yang akan diisi sampah.

Buatlah lubang dengan cara melubangi tanah dengan diameter

10-30 cm dan kedalaman 80-100 cm menggunakan linggis,

bamboo, atau alat pengebor biopori.

105

Bahasa Indonesia

Isilah lubang tersebut dengan sampah dapur, dedaunan,

pangkasan tanaman atau rumput, sampah kebun.

Ambil kompos hasil timbunan sampah setiap akhir musim

kemarau bersamaan dengan pemeliharaan kembali lubang

resapan biopori.

Isilah kembali dengan sampah jika volume sampah berkurang.

Lakukan terus selama 1 minggu.

Urutan

Kalimat

Alasan

3. Memperbaiki dan Melengkapi Teks Prosedur

Perbaiki teks prosedur cara membuat angklung dengan cara: (1) tambahkan

bagian awal teks, (2) ubahlah kalimat pada langkah menjadi kalimat perintah,

kalimat saran, kalimat larangan, (3) tambahkan bagian penutup teks prosedur,

dan (4) perbaikilah penggunaan tanda baca/ejaan yang kurang tepat.

Membuat Angklung

.................................................................................................................................

................................................................................................................................

106

Kelas VII SMP/MTs

Langkah pertama, menyiapkan bambu

•

Batang bambu kemudian dibersihkan

cabang-cabangnya, dan dipotong dengan panjang

secukupnya.

•

Potongan bambu diikat, lalu disimpan

dengan diangin-anginkan selama 1 tahun.

Langkah kedua, menyiapkan rangka

•

Anda perlu mengambil batang bambu yang

telah kering.

•

Kemudian dipotong sesuai dengan tiang

dan palang.

•

Potongan harus diusahakan lurus dan

menyiku dengan baik supaya hasil sempurna.

Bambu tidak lurus, saat digetarkan angklung

membelok ke kiri atau ke kanan.

•

Tatalah rangka secara lurus, agar saat digantung tampak rapi.

Langkah ketiga, membuat tabung suara

•

mengambil batang bambu

yang telah kering, perkirakan

diameternya akan cocok

untuk nada apa (semakin

besar diameter bambu

semakin rendah nada yang

bisa dihasilkan).

•

memotong bambu dengan

panjang sesuai nada yang

diinginkan (makin panjang

tabung, makin rendah nada

yang dihasilkan).

•

mengupas bagian atas calon

tabung suara sesuai dengan tinggi nadanya.

•

Buat takik pada dasar tabung untuk mengait ke tabung dasar.

•

Rautan tabung suara di haluskan sampai suaranya mendekati nada

yang diinginkan.

.................................................................................................................................

Sumber:http://klungbot.com

Gambar 3.12 Bahan

bambu disimpan sampai

cukup kering

Sumber: http://klungbot.com

Gambar 3.13 Bambu untuk tabung suara

107

Bahasa Indonesia

.................................................................................................................................

................................................................................................................................

enelaah Penggunaan Bahasa dalam Teks Prosedur

Amati dan cermati contoh-contoh berikut!

Penggunaan Kalimat perintah

ERNYATAAN

: Anda perlu memosisikan tubuh sejajar

dengan monitor.

PERINTAH

: Posisikan tubuh sejajar dengan monitor.

Penggunaan Bentuk Pasif (untuk pr

oses)

Instruksi/panduan dapat diberikan dalam bentuk pasif jika kita

ingin berbicara tentang proses, yaitu bagaimana sesuatu dibuat atau

dilaksanakan, bukan tentang bagaimana membuat atau melakukan

sesuatu. Penggunaan bentuk pasif dalam teks prosedur biasanya untuk

memberi saran tambahan atau peringatan supaya tidak terjadi kesalahan

fatal/ membahayakan.

AKTIF

Anda

sebaiknya menekan

tombol

keyboard

dengan lembut.

PROSES PASIF

To m b o l

keyboard

sebaiknya ditekan

dengan

lembut.

Penggunaan kriteria/ batasan

eks prosedur dibuat agar orang bisa melakukan seperti apa yang

ditulis. Oleh karena itu, kalimat pada teks prosedur harus rinci dan jelas

batasannya.

TANPA BATASAN

: Angkat kaki kanan.

DENGAN BATASAN

: Angkat kaki kanan setinggi lutut.

DENGAN BATASAN

Langkahkan kaki kanan dua kali dan

pada hitungan 4 bertepuk tangan.

108

Kelas VII SMP/MTs

Contoh

Goreng hingga kecok latan

Masukkan santan setelah daging empuk

Letakkan monitor sejajar dengan mata

Gunting serong membentuk segitiga sama kaki

Belah menjadi tiga bagian sama besar

Untuk memperdalam pengetahuanmu tentang aspek kebahasaan, cermati

paparan berikut!

Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna

memerintah atau meminta seseorang untuk melakukan sesuatu sesuai

dengan apa yang diinginkan oleh penutur atau penulisnya.

Ciri-Ciri Kalimat Perintah

1. Intonasi pada bagian tengah kalimat naik atau meninggi.

2. Diakhiri dengan tanda baca seru (!).

3. Kalimat perintah menggunakan pola inversi.

4. Biasanya menggunakan partikel lah ataupun kan.

Penggunaan kata keterangan cara, keterangan alat, dan

keterangan tujuan pada teks prosedur

Adverbia

atau

kata keterangan

adalah kelas kata yang memberikan

keterangan kepada kata lain, seperti verba (kata kerja) atau adjektiva

(kata sifat). Adverbia yang banyak digunakan pada teks prosedur adalah

keterangan cara, keterangan alat, dan keterangan tujuan.

Keterangan cara

Adverbial ini menambah keterangan cara pada kegiatan atau peristiwa

yang terjadi (

dengan, dan secara

Contoh:

•

Bungkuslah adonan

dengan rapat

•

Talikan rafia

dengan cara menyilang

•

Minum cairan

tanpa

diaduk

•

Bunyikan

secara serentak semua gendang.

109

Bahasa Indonesia

•

Buat isi kue

dengan cara mencampur potongan buah dengan

selai.

•

Jahit bagian A secara zig zag sehingga membentuk kepala boneka.

•

Dengan sedikit meluangkan waktu, kita dapat membuat makanan

sehat dan murah.

•

engan selalu mencuci tangan secara rutin

, kita akan terhindar

dari beberapa penyakit.

Keterangan alat

Adverbial ini menjelaskan alat yang digunakan pada sebuah kegiatan atau

peristiwa, misalnya dengan ... , menggunakan ... , dengan menggunakan

...

Contoh:

Para penebang kayu itu menebang pohon

dengan gergaji mesin

Lukis kain dengan menggunakan canting.

Penjahit itu membuat baju dengan alat jahit traditional.

Para perajin membatik menggunakan canting.

Keterangan tujuan

Adverbial ini menambahkan informasi tujuan pada kalimat, misalnya

untuk, supaya, dan, agar.

Contoh:

Malam jangan terlalu panas agar tidak merusak kain

Keterangan derajat / kuantitas

Kata ini menambahkan keterangan kuantitas pada sebuah kalimat yang

disertainya

Contoh:

•

Setelah dicelup, angkat kain

secepatnya.

•

Langkahkan kaki dua langkah ke kanan dan hitungan keempat

tepuk tangan

satu kali

•

Setidaknya tanaman dipupuk

sebulan sekali.

•

Ulangi gerakan selama

tiga kali

Keterangan syarat

Kata keterangan ini menambahkan keterangan syarat terjadinya suatu

peristiwa (jika).

110

Kelas VII SMP/MTs

Menggunakan Kalimat Saran/ Larangan

Teks prosedur memandu pembaca agar selamat, aman, dan dapat

mencapai hasil maksimal. Oleh karena itu, bahasa teks prosedur juga

menggunakan saran, keharusan, dan larangan agar tidak menimbulkan

bahaya.

Penggunaan kata/frase hubung:

sebaiknya, hindari, jangan, jika tidak ...

atau kecuali jika, sebaiknya

Penekanan untuk hal-hal yang perlu diperhatikan dalam teks panduan/

instruksi sering diberikan dalam bentuk kata kerja perintah (imperatif ),

atau dengan anda

sebaiknya

(pilihan saran) atau

kamu harus

(pernyataan

keharusan).

Penekanan ini juga dapat dinyatakan dengan cara berikut:

Jika kamu tidak (kecuali jika kamu

) melakukan secara perlahan akan

membahayakan otot leher.

Buatlah contoh dua kalimat tiap siswa untuk menyarankan pembaca

untuk melakukan dan melarang melakukan langkah dalam teks prosedur.

Buat seperti contoh berikut!

Perhatikan pula penggunaan tanda titik-koma (;) dan tanda koma (,).

Untuk mencapai hasil terbaik, gunakan bambu yang sudah

dikeringkan minimal selama 1 tahun.

Ingat jangan lakukan gerakan secara cepat. Jika terlalu keras Anda

menggerakkan leher, otot leher akan rusak.

•

Jika malam yang digunakan pada canting terlalu panas akan

merusak kain.

•

Jika gula terlalu banyak akan cepat gosong.

Keterangan akibat

Kata keterangan ini menambah keterangan akibat yang ditimbulkan dari

sebuah peristiwa/kegiatan (hingga, akibatnya, sehingga, sampai, menjadi).

•

Goreng adonan hingga kecokelatan.

•

Ulangi kegiatan sampai bahan habis.

111

Bahasa Indonesia

f) Menggunakan Kata Penghubung, Pelesapan, Kata Acuan

Langkah dalam panduan dapat dihubungkan dengan ungkapan

seperti

kemudian, sekarang, berikutnya, setelah ini

. Kadang-kadang

penulis menggunakan suatu penghubung yang diulang terlalu sering.

Untuk itu diperlukan pelesapan. Pelesapan adalah penghilangan bagian

tertentu yang sama dan sudah disebutkan sebelumnya. Pelesapan biasanya

terdapat pada kalimat majemuk rapatan. Kalimat majemuk rapatan

adalah gabungan beberapa kalimat tunggal yang karena subjek, predikat,

atau objeknya sama sehingga bagian yang sama disebutkan hanya sekali.

Pelesapan juga banyak dilakukan pada teks prosedur.

•

Masak tepung ketan dan cairan santan selama 30 menit.

•

Aduk terus (

tepung dan santan yang dimasak

) hingga mengental

dan berwarna kecokelatan.

•

Angkat adonan dan setelah dingin cetak (

hasil tepung dan santan

yang telah mengental

) hingga membentuk persegi panjang.

•

Taburi wijen di atasnya (

hasil tepung dicampur santan yang

telah mengental dan telah dibentuk menjadi persegi panjang

)

•

Iris (

hasil tepung dicampur santan yang telah mengental dan

telah dibentuk menjadi persegi panjang serta ditaburi wijen

)

setebal 2 cm, kemudian bungkus dengan plastik.

•

Kemas pada kardus kecil.

Catatan: bagian bercetak tebal dilesapkan (tidak disebut)

Latihan: perbaikilah kalimat yang belum dilesapkan pada kolom kiri

Kurang tepat

Perbaikan dengan pelesapan

Bersihkan

sepatu

dengan

lap

basah

dan

keringkan.

Setelah

sepatu

kering,

semir

dengan

menggunakan

kain

tebal.

Bersihkan

sepatu

dengan

lap

basah

dan

keringkan;

kemudian

semir

dengan

menggunakan

kain

tebal.

Bentuk

adonan

bulat-bulat

lalu

panggang

adonan

sampai

adonan

berwarna

kecok latan

Masak

tepung

ketan

dan

cairan

santan

selama

menit.

Selama

memasak

terus

aduk

tepung

dan

santan

hingga

mengental

dan

112

Kelas VII SMP/MTs

Perhatikan bahwa jika dua langkah disatukan ke dalam satu kalimat,

tanda titik koma ditempatkan sebelum kata penghubung. Selain itu, kata

penghubung berfungsi sebagai awal kalimat baru.

g) Penggunaan Akhiran –i dan akhiran –kan pada Teks Prosedur

Akhiran i dipakai jika objek dalam kalimat tidak bergerak. Akhiran –kan

dipakai jika objek bergerak.

Contoh

Lumuri loyang

dengan

mentega

Lumurkan mentega

pada

loyang

Apa perbedaan penggunaan kata-kata berikut! Buat kalimat perintah

dengan menggunakan akhiran –i dan akhiran – kan! Tiap orang membuat

dua kalimat. Buat seperti contoh

Akhiran –i

Akhiran –kan

Taburi roti yang sudah masak

dengan keju parut.

Taburkan keju parut pada roti yang

sudah matang

Lumuri loyang dengan mentega

Lumurkan mentega pada loyang

Latihan

Buatlah kalimat perintah dengan memadukan kata kunci yang ada

pada tabel. Lakukan seperti contoh!

Kata kerja

Kata

benda

Keterangan

cara

Kalimat

aduk

adonan

mengental

Aduk adonan sampai

mengental

olesi

loyang

rata

bakar

jagung

kecok latan

potong

pita

membentuk

segitiga

lipat

kertas

dua bagian

113

Bahasa Indonesia

Latihan

Sebagai bekal bermain amati dan baca contoh berikut!

Penggunaan salah

Alasan salah

Perbaikan

Atur penggunaan monitor Kurang rinci

Atur monitor sejajar

dengan mata.

Jika komputer Anda masih

menggunakan

Monitor

CRT

(tabung)

, maka perlu

memasang filter pada layar

monitor

Penggunaan

maka tidak

tepat, kata kerja

belum berbentuk

perintah

Jika komputer Anda

masih menggunakan

Monitor

CRT

(tabung)

pasanglah filter pada

layar monitor

Angkat kaki kanan

Kurang jelas,

perlu kriteria

Angkat kaki kanan

setinggi lutut.

Atur tinggi monitor hingga

berada sedikit dibawah

mata.

Penulisan

kata depan di

seharusnya

pisah

Atur tinggi monitor

hingga berada sedikit

di bawah mata.

Anda harus

meletakkan

monitor sejajar mata

Menggunakan

kalimat aktif dan

menghilangkan

kata

dengan

Letakkan monitor

monitor sejajar dengan

mata

Masak daging yang telah

dilumuri bumbu rendang

sampai hingga mengering

Kata sambung

berlebihan

(sampai hingga)

Masak daging yang

telah dilumuri bumbu

rendang sampai

mengering.

Posisikan

Keyboard

lebih rendah sedikit dari

ketinggian meja, jika

tidak cukup rendah maka

cobalah untuk menaikkan

ketinggian kursi Anda

tetapi cegahlah jangan

sampai kaki

Bahasa terlalu

panjang dan

rumit, perlu

dipecah menjadi

beberapa kalimat

Posisikan

Keyboard

lebih rendah sedikit

dari ketinggian meja.

Kaki jangan sampai

tergantung. Jika

memungkinkan Anda

bisa menggunakan

sandaran kaki.

Anda tergantung, jika

memungkinkan Anda bisa

menggunakan sandaran

kaki.

114

Kelas VII SMP/MTs

Lalu selanjutnya taburi

bawang goreng diatas

rendang.

Penulisan di-

salah

Lalu selanjutnya taburi

bawang goreng di atas

rendang.

Melangkah 2 kali ke kanan

dan pada hitungan ke-4

tepuk tangan satu kali.

Sedangkan melangkah dua

kali ke kiri dan pada saat

hitungan ke delapan tepuk

tangan 1 kali

Sedangkan

tidak

boleh di awal

kalimat karena

penghubung

dalam satu

kalimat. Belum

berupa kalimat

perintah. Setelah

kata

selanjutnya,

perlu tanda

koma

Langkahkan kaki 2

kali ke kanan dan

pada hitungan ke-4

tepuk tangan satu

kali. Selanjutnya,

langkahkan kaki

dua kali ke kiri dan

pada saat hitungan ke

delapan tepuk tangan

1 kali

Tulis ketiga bagian pada

separoh kertas ukuran

HVS secara terpisah.

Pisah-pisahkan tiap bagian

sehingga bisa untuk

bermain.

Ada pengulangan

penjelasan.

Tulis ketiga bagian

pada separuh kertas

ukuran HVS secara

terpisah. Pisah-

pisahkan tiap bagian

sehingga bisa untuk

bermain.

Bermain Peduli dan cinta bahasa Indonesia

Bermainlah sambil membuktikan kepedulianmu terhadap penggunaan

bahasa Indonesia. Dalam permainan ini gurumu akan membagi menjadi

dua kelompok besar. Tiap kelompok akan mencari penggunaan kalimat

yang salah pada teks prosedur. Kamu dapat mencari di semua media

massa atau media sosial. Kemudian kamu telaah mengapa kalimat itu

salah. Setelah kamu telaah kesalahannya kamu perbaiki. Tulis tiap kalimat,

telaah kesalahan, dan perbaikannya pada kertas terpisah.

Secara ringkas lakukan kegiatan berikut!

Carilah kesalahan penggunaan kalimat pada teks prosedur pada

berbagai media massa/media sosial!

Bacalah berbagai buku yang menjelaskan kaidah penggunaan

bahasa Indonesia (penggunaan kalimat perintah, teks prosedur,

penggunaan tanda baca dan huruf kapital)

Telaahlah mengapa kalimat tersebut salah!

Perbaiki kalimat bagian teks prosedur yang salah.

115

Bahasa Indonesia

Tulis ketiga bagian pada separoh kertas ukuran HVS secara

terpisah. Satu bagian satu kertas (kalimat salah, alasan kesalahan,

kalimat perbaikan)

Aturan Permainan

Gurumu akan memandu bermain adu cepat memasangkan

puzzle

yang

kamu buat secara kelompok. Tiap anggota mendapat tiga kartu kalimat

dan harus memasangkan pada tabel yang tepat. Anggota kelompok lain

boleh saling membantu hanya sekali saja. Gurumu akan menjadi juri

ketepatan dan kecepatan kelompokmu dalam menyelesaikan permainan

ini. Kelompok yang membuat contoh secara tepat, memasangkan pada

tabel secara tepat, dan paling cepat menyelesaikan menjadi pemenang

permainan ini.

Menulis dan Memperagakan Teks

Prosedur

Setelah kamu membaca beragam teks prosedur, berlatih menggunakan bahasa

dengan tekun, sekarang saatnya kamu membuat teks prosedur. Gurumu akan

memandu bagaiman tugas menulis mandiri ini akan dilakukan.

1. Latihan Membuat Teks Prosedur

Kamu akan menulis teks prosedur. Gurumu akan memandu tugas penyusunan

teks prosedur tentang bagaimana melakukan tari daerah, permainan

tradisional, atau membuat makanan tradisional yang ada di daerahmu. Tulis

delapan hingga sepuluh kalimat yang mengungkapkan apa

yang sebaiknya

atau

harus dilakukan

oleh orang yang membaca teks prosedur tersebut.

Contoh:

Membuat rendang

: Daging sebaiknya dimasak dengan api kecil

dan waktu yang lama.

Menari poco-poco

: Sebaiknya ditarikan dengan lagu Poco-poco.

116

Kelas VII SMP/MTs

mati kegiatan warga di sekitarmu yang sedang membuat makanan

tradisional, melakukan tarian tradisional!

awancarailah tokoh masyarakat untuk mendapatkan data cara

membuat makanan tradisional atau, cara melakukan tarian tradisional,

cara melakukan permianan tradisional!

aftarlah kegiatan apa saja yang harus dilakukan, bahan dan alat apa

yang harus disiapkan, kegiatan apa yang sebaiknya dilakukan!

tur hasil wawancara dan pengamatan

Baca kembali kotak info berikut untuk membuat teks prosedur!

Latihan Merevisi berdasarkan rambu-rambu yang disediakan

Setelah ditukar, perbaikilah sesuai dengan masukan dari teman dan gurumu.

Panduan memperbaiki bisa menggunakan rubrik berikut. Kamu bisa menilai

sendiri berapa skor yang kamu peroleh.

Kotak Info

Bagaimanakah cara menulis teks prosedur?

Struktur teks prosedur

Judul

• Dapat

erupa

ama

enda/sesuatu

endak

buat/

dilakukan

• Dapat

berupa

cara

melakukan/menggunakan

sesuatu

engantar yang menyatakan tujuan penulisan

• Dapat

berupa

pernyataan

yang

menyatakan

tujuan

penulisan

• Dapat

erupa

aragraf

engantar

enyatakan

ujuan

enulisan

ahan atau alat untuk melaksanakan suatu prosedur

• Dapat

berupa

daftar/rincian

• Dapat

berupa

paragraf

• Pada

eks

rosedur

ertentu,

salnya

rosedur

elakukan

esuatu, tidak diperlukan bahan/alat

angkah/tahapan dengan urutan yang benar

• Berupa

tahapan

yang

ditunjukkan

dengan

penomoran

117

Bahasa Indonesia

• Berupa

ahapan

tunjukkan

den

gan

enunjukkan urutan: pertama, kedua, ketiga, dst.

• Berupa

ahapan

tunjukkan

den

gan

enunjukkan urutan waktu: sekarang, kemudian, setelah itu,

dst.

Tahapan biasanya dimulai dengan kata yang menunjukkan perintah:

tambahkan, aduk, tiriskan, panaskan, dll.

Nilailah hasil akhir teks yang kamu tulis dengan rubrik berikut!

Hal yang dinilai

•

Judul menyatakan proses membuat/ produk

•

Judul ditulis dengan huruf awal huruf kapital

•

Judul tanpa menggunakan titik

•

Judul sesuai isi

(bobot 1)

Bagian awal teks sudah berisi tujuan

•

menyatakan tujuan/ apa yang akan dibuat/

dilakukan

•

tidak terdapat kesalahan kata/ kalimat

•

tidak terdapat kesalahan tanda baca

(bobot 1)

•

Bagian inti berupa langkah penjelasan proses

dari awal sampai akhir terciptanya suatu

produk/ cara melakukan (lengkap)

•

Tiap langkah dipaparkan secara rinci

•

Tiap langkah jelas dan tidak menimbulkan

penafsiran yang berbeda

•

Langkah menggunakan kalimat yang

komunikatif sehingga mudah dipahami

urutannya

•

Tidak terdapat kesalahan penggunaan tanda

baca/ ejaan

•

Tidak terdapat kesalahan tanda baca/ ejaan

(bobot 2)

118

Kelas VII SMP/MTs

Bagian penutup

•

Membuat kalimat ucapan motivasi dan

selamat mencoba

•

Pendapat berkaitan dengan isi teks sebelumnya

•

Tidak terdapat kesalahan struktur kalimat

•

Tidak terdapat kesalahan penggunaan tanda

baca/ ejaan

(bobot 1)

Penskoran

4= jika terdapat semua unsur

3= jika terdapat 3 unsur

2= jika terdapat 2 unsur

1= jika terdapat 1 unsur

Skor akhir

Skor

yang

diperoleh

100

Dibagi

Skor

Maksimal

Menyajikan Teks Prosedur secara Lisan

Majulah secara berkelompok untuk secara berantai menyajikan teks prosedur

seperti seorang pemandu memasak atau pemandu senam yang sedang

memeragakan cara membuat sesuatu atau cara menggunakan suatu alat!

Selamat! Apa pun teks yang kamu susun adalah hasil

karya sendiri!

Orang hebat adalah orang yang berupaya berkarya

sendiri (bukan plagiasi)!

Publikasikan karyamu pada majalah sekolah atau kamu

unggah di blog kamu!

119

Bahasa Indonesia

Proyek Literasi

Pada tiap akhir pelajaran siswa diwajibkan membaca buku berbagai resep

tradisional, cara membuat cindera mata daerah (tenun, batik, tapis, ulos), cara

memainkan alat musik daerah, dan lain-lain. Hasil bacaannmu tuangkan pada

jurnal harian kamu membaca. Kamu bisa mencatkan jam kamu membaca

secara jujur. Jurnal membaca dicontohkan berikut.

JURNAL MEMBACA

Judul Buku

Pengarang

erbitan

aktu baca

: tanggal ................ sampai .....................

Tanggal baca

Ringkasan Isi

Komentar

120

Kelas VII SMP/MTs

Buku Ini

Salah Satu Kuas

dan Tintamu

“

”