Gambar Sampul IPS · BAB III AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI
IPS · BAB III AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI
Iwan Setiawan, Dedi, Suciati, dan A. Mushlih

24/08/2021 16:01:23

SMP 7 K-13 revisi 2016

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

BAB 3

AKTIVITAS MANUSIA DALAM

MEMENUHI KEBUTUHAN

124

Kelas VII SMP/MTs

Peta Konsep

Tujuan Pembelajaran:

Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan

dapat:

a.

menjelaskan kelangkaan sebagai permasalahan ekonomi manusia;

b.

menyebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia;

c.

menjelaskan hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi;

d.

menjelaskan kegiatan produksi;

e.

menjelaskan kegiatan distribusi;

f.

menjelaskan kegiatan konsumsi;

Kebutuhan

Peran Iptek

Permintaan,

Penawaran,

dan Pasar

Peran

Kewirausahaan

Kesejahteraan

Manusia

Motiif, Prinsip, dan

Tindakan ekonomi

Kegiatan Ekonomi

1.

P

roduksi

2.

D

istribusi

3.

K

onsumsi

125

Ilmu Pengetahuan Sosial

g.

menjelaskan kaitan antara permintaan, penawaran, dan har

ga;

h.

menjelaskan peran pasar bagi kehidupan masyarakat;

i.

menjelaskan peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi;

j.

menjelaskan

peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia;

dan

k.

menjelaskan

hubungan antara kelangkaan dengan permintaan-penawaran

untuk meningkatkan kesejahteraan manusia.

Setiap

wilayah yang ada di Indonesia memiliki kekayaan dan potensi alam

yang berbeda. Sumber daya yang tidak merata antarwilayah menimbulkan

kelangkaan komoditas tertentu di suatu wilayah. Kelangkaan dapat terjadi

karena sumber daya yang tersedia tidak sebanding dengan kebutuhan. Tidak

terpenuhinya kebutuhan manusia berarti munculnya masalah pemenuhan

kebutuhan yang disebut masalah ekonomi.

Kebutuhan manusia yang tidak terbatas, sedangkan alat pemenuhan

kebutuhan terbatas itu menimbulkan munculnya masalah ekonomi karena

adanya, barang dan jasa yang sangat terbatas keberadaannya.Untuk mengatasi

kelangkaan, diperlukan kegiatan ekonomi yang menunjangnya.Dalam

kegiatan untuk memenuhi kebutuhan ekonomi diperlukan kreativitas dalam

kegiatan ekonomi agar mampu menyediakan barang kebutuhan dengan baik

demi kesejahteraan manusia.

D.

Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia

Ayo perhatikan di sekelilingmu! Manusia juga dikenal sebagai mahluk

ekonomi (

homo economicus

) karena manusia selalu ingin memenuhi

kebutuhan, tentu saja dengan cara yang rasional sehingga dapat mencapai

kesejahteraannya. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut manusia bertindak

sebagai mahluk sosial. Manusia tidak mampu memenuhi kebutuhan tanpa

melakukan interaksi dengan orang lain. Interaksi manusia dengan manusia

lain menunjukkan bahwa manusia sebagai mahkluk sosial yang selalu

hidup bersama dan tidak dapat hidup sendiri dalam memenuhi kebutuhan.

Tindakan manusia melakukan interaksi dengan manusia lain misalnya, untuk

memperoleh beras dengan cara membeli dari pedagang di pasar karena secara

individu tidak mampu menghasilkan beras itu.

Kebutuhan manusia yang beragam dan selalu terus bertambah tersebut tidak

mungkin dapat terpenuhi tanpa adanya interaksi sosial, sebagai mahkluk sosial

manusia selalu membutuhkan manusia lain. Interaksi sosial merupakan kunci

Prawacana

126

Kelas VII SMP/MTs

dalam sendi-sendi kehidupan sosial, karena tanpa interaksi tidak mungkin

terjadi aktivitas sosial. Interaksi sosial adalah hubungan – hubungan sosial

yang dinamis, baik yang menyangkut hubungan antara individu dan individu,

antar individu dan kelompok, maupun antara kelompok dengan kelompok.

Secara sederhana, interaksi terjadi apabila dua orang saling bertemu, saling

menegur, berkenalan, dan memengaruhi.

Interaksi sosial tidak terbatas oleh waktu karena dapat terjadi kapan saja

dan dimana saja.Dengan adanya interaksi maka terjadi saling memengaruhi

sehingga menimbulkan berbagai perubahan dalam kehidupan. Kondisi

tersebut dinamakan proses sosial, dimana terjadi pengaruh timbal balik

antara perbagai segi kehidupan bersama.Interaksi sosial merupakan bentuk

pelaksanaan kedudukan manusia sebagai mahkluk sosial.Manusia tidak

mampu hidup sendiri, sejak manusia dilahirkan kita selalu membutuhkan

keberadaan orang lain. Manusia memiliki naluri untuk hidup bersama dengan

orang lain, dan ingin bersatu dengan lingkungan sosialnya. Agar manusia

dapat menjalankan fungsi sebagai makhluk ekonomi dan makhluk sosial maka

dalam kegiatannya perlu mematuhi aturan-aturan atau norma-norma tertentu.

Tanpa aturan –aturan yang mengatur proses kehidupan, maka manusia akan

bertindak semena-mena.

1.

Kelangkaan sebagai Permasalahan Ekonomi Manusia

Pernahkah kalian perhatikan

aktivitas tiap orang yang ada di sekitar kalian?

Orang-orang yang ada di sekitar kalian melakukan aktivitas sepanjang hari

agar kebutuhannya terpenuhi. Kebutuhan manusia semakin hari semakin

bertambah. Pada zaman pra aksara, kehidupan masih primitif untuk memenuhi

kebutuhan mereka dengan cara berburu dan meramu. Kemudian seiring

dengan majunya cara berpikir dan kebudayaan, mereka mulai hidup menetap

dan bercocok tanam dan untuk memenuhi kebutuhan dilakukan dengan cara

barter. Kebutuhan mereka belum terpenuhi dengan cara barter karena barang-

barang yang mereka miliki belum tersedia banyak dan belum tersedia uang

sebagai sarana untuk melakukan tukar-menukar.

Kebutuhan manusia demikian banyak, sedangkan barang-barang dan jasa

serta sumber-sumber alam lain jumlahnya terbatas atau langka. Sumber daya

antara daerah yang satu dengan daerah lain tidak sama. Beberapa daerah yang

tersedia secara melimpah dan sebagian daerah lain tersedia sumber daya yang

sedikit sehingga terjadi interaksi antar daerah untuk memenuhi kebutuhan.

127

Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelangkaan sumber daya dibanding dengan kebutuhan manusia akan

menyebabkan kurangnya atau tidak terpenuhinya sebagian atau seluruh

kebutuhan untuk hidup.Kelangkaan ini merupakan masalah ekonomi manusia.

Masalah ekonomi muncul karena adanya kebutuhan manusia yang terbatas,

sedangkan alat pemuas kebutuhan yang berupa barang dan jasa terbatas

adanya.Ketidakseimbangan antara kebutuhan dan ketersediaan alat pemuas

kebutuhan itu disebut kelangkaan.

Untuk mengatasi masalah kelangkaan maka perlu belajar ilmu ekonomi.

Ekonomi berasal dari bahasa Yunani

Oikonomia

yang berarti rumah tangga.

Oikonomia

merupakan kata majemuk yang terdiri dari dua kata

‘oikos

dan

nomo

s.’

Oikos

artinya rumah tangga, dan

nomos

artinya aturan, Jadi arti kata

ekonomi berarti aturan rumah tangga atau ilmu yang mengatur rumah tangga.

Ilmu ekonomi termasuk kelompok ilmu sosial.

Para pakar ekonomi memberi batasan-batasan yang berbeda-beda tentang

pengertian ilmu ekonomi. Meskipun definisi atau batasan yang mereka berikan

berbeda tetapi pada dasarnya mengandung makna yang sama. Definisi ilmu

ekonomi yang sering digunakan “ Ilmu ekonomi adalah ilmu pengetahuan

sosial yang mempelajari tingkah laku manusia dalam memenuhi kebutuhan

untuk mencapai kemakmuran.“ Berdasar definisi itu maka dapat

diambil kesimpulan bahwa kemakmuran akan tercapai bila kebutuhan sudah

terpenuhi. Untuk mencapai kemakmuran itu manusia harus selalu berusaha

melakukan tindakan-tindakan atau pengorbanan, baik berupa tenaga, waktu

maupun materi.

Berdasarkan kajian geografis, permasalahan ekonomi setiap daerah dan

wilayah berbeda.Sebagai Negara kepulauan Indonesia memiliki keragaman

bentuk muka bumi, mulai daratan hingga lautan. Kondisi yang demikian ini

ternyata mempunyai hubungan yang erat dengan aktifitas manusia sebagai

penghuninya. Dimana kondisi sosial suatu wilayah tidak akan terlepas dari

keadaan fisiknya. Satu ciri utama kajian geografis adalah mengkaji hubungan

antara unsur fisik dan unsur sosial di permukaan bumi.Pemanfaatan lingkungan

fisik oleh manusia pada hakikatnya tergantung pada kondisi lingkungan fisik

itu sendiri dan kualitas manusianya.Kondisi sosial manusia selalu dalam

rangka pemenuhan kebutuhan. Pemenuhan kebutuhan masyarakat akan dapat

terpenuhi kalau pembangunan wilayah tersebut berkembang dengan baik.

Permasalahan ini tentu akan berdampak pada ketersediaan alat pemenuhan

kebutuhan. Kelangkaan menjadi permasalahan tiap daerah baik di perkotaan

maupun di pedesaan.

128

Kelas VII SMP/MTs

Di kota-kota umumnya terdapat permukiman kumuh dihuni para pendatang

yang belum berhasil mewujudkan impiannya. Daerah terpencil terjadi karena

secara geografis terletak di daerah yang sulit dijangkau seperti dilereng

gunung, di kepulauan, maupun di tengah hutan.Daerah tersebut mengalami

perubahan pembangunan, meskipun sebenarnya kaya sumber daya alam.

Pembangunan dan pengembangan wilayah di Indonesia harus disesuaikan

dengan kondisi geografis dan kondisi sosial masyarakat.

Kondisi geografis wilayah Indonesia yang beragam harus disikapi dengan

pembangunan sarana perhubungan.Banyak daerah tidak dapat dijangkau karena

kondisi jalan rusak parah seperti jalan-jalan di kawasan Sumatra dan Kalimantan.

Permukiman kumuh menjadi polemik di perkotaan.Pembangunan di segala

sektor, termasuk di desa hendaknya memperhatikan kondisi sosial ekonomi

yang berlaku di masyarakat sehingga tidak terjadi ketimpangan.Hubungan

antar pulau disikapi dengan membangun jalur pelayaran dan penerbangan. Jalur

pelayaran dilakukan dengan membangun pelabuhan dan jalur penerbangan

dengan membangun bandara.

Upaya pengembangan wilayah antar pulau, penyediaan pelayaran dan

penerbangan merupakan prioritas yang terus dirintis. Aspek sosial harus

diperhatikan dalam pengembangan wilayah agar proses pembangunan tidak

berbenturan dengan nilai-nilai masyarakat setempat.Berdasarkan kajian wilayah

dan kondisi wilayah yang berbeda tersebut menyebabkan masalah ekonomi

yang rumit.Terjadi kesenjangan sumber daya diantara wilayah-wilayah tersebut.

Di suatu daerah kelebihan sumber daya dan di daerah lain kekuarangan sumber

daya.Kesenjangan tersebut menimbulkan permasalahan ekonomi terutama dalam

penyediaan barang dan jasa. Salah satu upaya agar tidak terjadi kesenjangan

ekonomi tersebut sebaiknya pendistribusian sumber daya termasuk di dalamnya

distribusi sumber daya manusia.

Dari uraian tadi jelas bahwa kebutuhan manusia demikian banyaknya,

sedangkan barang-barang dan jasa serta sumber-sumber alam lain yang menjadi

bahan untuk menghasilkan barang dan jasa jumlahnya terbatas atau langka.

Kelangkaan sumber daya dibandingkan dengan kebutuhan manusia akan

menyebabkan kurangnya atau tidak terpenuhinya sebagian atau seluruh

kebutuhan untuk hidup. Tidak terpenuhinya kebutuhan manusia itu berarti

munculnya masalah pemenuhan kebutuhan, yang kemudian masalah itu dikenal

dengan masalah ekonomi.

Ketersediaan sumber daya alam merupakan sumber pemenuhan

kebutuhan patut kita syukuri. Kebutuhan yang semakin bertambah

sebaiknya kita mampu mengatur kebutuhan agar persediaan sumber

daya alam bisa lestari. Sebagai mahluk yang mensyukuri anugrah dari

Tuhan Yang Maha Kuasa seyogyanya memanfaatkan sumber daya alam

tersebut secara bijaksana dan menjaga kelestariannya.

Renungkan

129

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.

Kebutuhan Manusia

Sumber : kemendikbud ( 2008 )

Sumber : kemendik

bud ( 2015 )

Gambar 3.1.barang kebutuhan manusia

Perhatikan gambar 3.1.! Gambar tersebut merupakan barang-barang yang

sangat dibutuhkan manusia.Barang tersebut bisa jadi merupakan kebutuhan atau

keinginan.Agar alat pemenuhan yang kita miliki dapat mencukupi kebutuhan

kita, maka sebaiknya dalam penggunaan kita harus sesuaikan dengan skala

1.

Buat kelompo

k kecil dengan teman-teman kalian antara 4-5

orang.

2.

Materi

diskusi: bandingkan bagaimana kehidupan ekonomi

masyarakat kota dan masyarakat desa! Apakah semua kebutuhan

masyarakat kota dapat terpenuhi tanpa dukungan masyarakat desa

atau sebaliknya? Apakah semua alat pemenuhan kebutuhan berupa

barang dan jasa tersedia pada masing-masing masyarakat kota dan

desa? Bila tidak tersedia alat pemenuhan kebutuhan secara lengkap,

bagaimana cara mereka memenuhi kebutuhannya?

3.

Buat

laporan hasil diskusi, kemudian persentasikan di depan kelompok

lain!

Aktivitas Kelompok

130

Kelas VII SMP/MTs

prioritas untuk menentukan kebutuhan yang paling penting harus diutamakan

pemenuhannya.Sebagai pelajar dapat menggunakan uang saku bulanan atau

mingguan dengan melakukan skala prioritas dalam penggunaannya.

Skala prioritas dapat diterapkan oleh setiap rumah tangga dengan membuat

suatu daftar yang memuat semua kebutuhan dan harus disesuaikan dengan

penghasilan. Dari daftar kebutuhan tersebut kita membuat rangking kebutuhan

mana yang paling mendesak dan itulah yang akan kita penuhi lebih dahulu.

Sehingga kita dapat memanfaatkan alat pemuas secara cermat dan alat pemuas

itu benar-benar dapat memenuhi kebutuhan kita.

Kebutuhan adalah suatu keinginan terhadap suatu barang atau jasa yang

menuntut adanya pemenuhan, apabila tidak dipenuhi maka akan mempengaruhi

kehidupan. Contoh, bagi mereka yang lapar menuntut untuk dipenuhi makan,

begitu juga mereka yang haus harus segera minum. Apabila kebutuhan ini

tidak dipenuhi maka akan berakibat pada kelangsungan hidup orang tersebut.

Untuk mengetahui lebih jelas tentang kebutuhan manusia sebaiknya kita

perlu mengetahui macam-macam kebutuhan.Berikut jenis macam-macam

kebutuhan :

a.

Macam-Macam Kebutuhan

Menurut Intensitasnya atau Tingkatannya

1)

Kebutuhan primer atau kebutuhan pokok adalah kebutuhan yang harus

dipenuhi

karena bila tidak dipenuhi akan mempengaruhi kelangsungan

hidup. Adapun yang termasuk kebutuhan primer antara lain: kebutuhan

akan makan, kebutuhan ini bila tidak terpenuhi maka manusia tidak bisa

hidup. Kebutuhan pakaian, kebutuhan ini harus dipenuhi karena manusia

perlu bersosialisasi dengan sesama, dan apabila tidak dipenuhi maka

akan mengalami kesulitan dalam pergaulan. Perumahan merupakan

kebutuhan tempat untuk berteduh, istirahat dan melepas lelah sehingga

kebutuhan ini mutlak harus dipenuhi.

2)

Kebutuhan

sekunder (tambahan) adalah kebutuhan yang dipenuhi

setelah kebutuhan primer terpenuhi. Kebutuhan sekunder merupakan

pelengkap dari kebutuhan primer. Tidak terpenuhinnya kebutuhan ini

tidak mengganggu kelangsungan hidup. Kebutuhan sekunder antara

lain, perabot rumah tangga, lemari, arloji, radio, dan sabun.

131

Ilmu Pengetahuan Sosial

3)

Kebutuhan

Tersier atau kebutuhan barang mewah adalah kebutuhan yang

dipenuhi setelah kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder terpenuhi.

Kebutuhan ini tidak mutlak harus dipenuhi tetapi disesuaikan dengan

kondisi keuangan dari masing-masing orang. Biasanya kebutuhan ini

berhubungan dengan harga diri orang tersebut, apabila seseorang mampu

memiliki barang-barang mewah. Pada saat ini sulit menentukan mana

barang mewah dan mana yang bukan, karena tergantung dari tingkat

kekayaan yang dimiliki masing-masing orang.

b.

Macam-Macam Kebutuhan Menurut Sifat

Macam-macam

kebutuhan menurut sifatnya dapat dibedakan menjadi dua

macam yaitu kebutuhan jasmani dan kebutuhan rohani.

1)

Kebutuhan

Jasmani adalah kebutuhan yang bersifat memberi kepuasan

pada badan atau jasmani. Kebutuhan ini bersifat materi. Contoh

kebutuhan ini antara lain kebutuhan akan makan, obat bagi yang sakit,

minuman, kesehatan, dan olah raga.

2)

Kebutuhan

Rohani adalah kebutuhan yang dirasakan untuk kepentingan

jiwa manusia. Apabila kebutuhan ini terpenuhi akan merasa puas,

aman dan tenang. Contoh kebutuhan rokhani antara lain kebutuhan

akan rekreasi, agama, nonton TV, baca buku, dan pendidikan.

c.

Macam-Macam Kebutuhan Menurut

Waktu Penggunaannya

Menurut Waktunya, kebutuhan manusia dibedakan menjadi dua yaitu

sebagai berikut.

1)

Kebutuhan sekarang

adalah kebutuhan manusia yang harus segera

dipenuhi pada saat dibutuhkan. Apabila pemenuhan kebutuan ini

tidak dilakukan dengan segera akan berakibat tidak baik terhadap

kelangsungan hidupnya, yang termasuk kebutuhan sekarang antara lain:

a)

Makanan sangat dibutuhkan

oleh orang yang kelaparan dan ini

harus segera dipenuhi karena orang bisa mati kelaparan

b)

Minuman

sangat dibutuhkan bagi orang yang kehausan dan ini

harus segera dipenuhi karena orang bisa mati kehausan

c)

Obat sangat dibutuhkan

bagi orang yang sakit. Kebutuhan ini tidak

bisa ditunda karena akan berakibat fatal.

132

Kelas VII SMP/MTs

2)

Kebutuhan masa yang akan datang

adalah kebutuhan manusia yang

pemenuhannya dapat ditangguhkan pada masa yang akan datang.

Pemenuhan kebutuhan ini dapat dipersiapkan dari sekarang. Contoh,

seseorang saat ini bekerja untuk memperoleh uang tetapi tidak lupa

menyisihkan sebagian uangnya untuk memenuhi kebutuhan yang akan

datang. Uang tabungan ini bisa digunakan untuk pendidikan di masa

depan bagi anak-anaknya.

d.

Macam-Macam Kebutuhan Menurut Subjek

Menurut subyek yang merasakannya,

kebutuhan manusia dibedakan

menjadi dua macam yaitu:

1)

Kebutuhan

Individual adalah kebutuhan yang berhubungan langsung

dengan perorangan. Kebutuhan ini dirasakan oleh diri pribadi seseorang

dan pemenuhannya dilakukan secara individu. Tentu saja kebutuhan ini

tidak sama orang yang satu dengan yang lainnya. Contoh kebutuhan

ini seperti makan, minum, mobil, sepatu, dan kaca mata. Kebutuhan

tergantung dari keinginan masing-masing.

2)

Kebutuhan kelompok atau kolektif adalah kebutuhan yang dirasakan

oleh sekelomp

ok orang secara bersama-sama dan pemenuhannya juga

dilakukan secara bersama-sama. Contoh kebutuhan ini antara lain :

kebutuhan akan jalan, jembatan, sekolah, pasar, dan lapangan.

Kebutuhan manusia yang satu dengan yang lain berbeda ragam dan

jumlahnya. Perbedaan ini disebabkan oleh faktor–faktor yang memengaruhinya.

Faktor-faktor tersebut antara lain:

a).

Jenis Kelamin

Perbedaan

jenis kelamin dan umur pasti akan memengaruhi perbedaan

jenis dan jumlah kebutuhan. Jenis kelamin akan berpengaruh pula

pada variasi dan jenis kebutuhan.

b).

T

ingkat Pendidikan

Seseorang yang mengutamakan penambahan pengetahuan atau

wawasan yang terkait dengan latar belakang pendidikan akan

133

Ilmu Pengetahuan Sosial

berpengaruh pada kebutuhannya. Sebagai contoh: kebutuhan anak SD

tentu akan berbeda bila dibandingkan anak SMP bila melihat jenis dan

ragamnya.

c).

Lingkungan

Tempat Tinggal

Lingkungan tempat tinggal sangat besar pengaruhnya terhadap

kebutuan manusia. Orang hidup di daerah pegunungan akan berbeda

kebutuhannya dengan mereka yang hidup di dataran rendah.

d).

Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menyebabkan adanya

penemuan-penemuan baru dan produk-produk baru. Munculnya

produk baru ini akan memengaruhi orang untuk memiliki, sehingga

muncul kebutuhan akan produk baru itu.

e).

T

ingkat Pendapatan

Semakin besar pendapatan seseorang maka semakin besar pula

kebutuhan karena mereka memiliki sarana untuk untuk memenuhinya

dan sebaliknya semakin kecil pendapatannya akan semakin sulit untuk

memenuhi kebutuhan.

f).

Status Sosial

Semakin tinggi kedudukan seseorang di masyarakat

biasanya semakin

beragam dan bertambahnya kebutuhan.

g).

Perbedaan Selera

Perbedaan

selera ini akan sangat berpengaruh terhadap barang / jasa

yang dibutuhkan. Selera seseorang akan memengaruhi orang tersebut

akan pemenuhan kebutuhannya.

Sudah kita ketahui bahwa kebutuhan manusia tidak ada batasnya artinya

setiap saat selalu bertambah dan berkembang seiring dengan kemajuan

peradaban manusia.Untuk bisa melangsungkan kehidupannya dan memperoleh

kemakmuran, orang harus mampu mengimbangi kebutuhan dengan alat

pemenuhan yang ada juga perlu ditingkatkan dan dikembangkan secara terus-

menerus.

134

Kelas VII SMP/MTs

Alat pemenuhan kebutuhan manusia banyak sekali macamnya.Ada yang

berupa barang dan jasa. Ada yang berwujud dan ada tidak berwujud. Begitu

juga untuk memperoleh perlu mengeluarkan uang atau tidak mengeluarkan

uang untuk memperolehnya.Seperti halnya kebutuhan, alat pemuas kebutuhan

terdapat berbagai jenis atau macamnya. Banyaknya alat pemenuhan kebutuhan

itu agar mudah mengingat maka perlu diklasifikasikan sebagai berikut.

e.

Alat Pemenuhan Kebutuhan

Menurut Kelangkaannya atau Cara

Memperolehnya

Menurut kelangkaanya atau cara memperolehnya alat pemuas kebutuhan

dibedakan atas barang ekonomis dan barang bebas.

1.

Barang Ekonomis

Barang ekonomis adalah

semua barang yang keberadaanya terbatas

sehingga untuk memperolehnya perlu pengorbanan baik materiil maupun

fisik. Contoh barang ekonomis dapat dilihat pada gambar 3.2. antara lain

sepatu dan air minum.

Sumber :benzhop.wordpress.comSumber : portal.bangkabaratkab.go.id

Gambar 3.2.sepatu dan air kemasan sebagai barang yang siap dikonsumsi

2.

Barang bebas

Barang bebas adalah

barang yang jumlahnya banyak sehingga untuk

memperolehnya tidak perlu pengorbanan. Misalnya sinar matahari, udara

dan air.

f.

Alat Pemenuhan Kebutuhan Menurut Hubungannya

dengan Barang

Lain

Berdasar hubungannya dengan barang lain, barang dapat dibedakan

menjadi barang substitusi dan barang komplementer.

135

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.

Barang Substitusi

Barang

substitusi adalah barang yang dalam penggunaanya saling dapat

menggantikan dengan barang lain dengan syarat barang tersebut memiliki

kegunaan yang sama. Contoh barang ini antara lain, nasi bisa diganti

fungsinya dengan singkong, dan gula merah bisa digantikan dengan gula

putih.

2.

Barang Komplementer

Barang

komplementer adalah barang yang penggunaanya dapat saling

melengkapi satu sama lain, karena bila tidak salah satu maka barang

tersebut kurang bermanfaat atau bahkan tidak bermanfaat sama sekali.

Contoh barang ini antara lain: motor tidak akan jalan kalau tidak ada

bensin, kompor tidak menyala kalau tidak ada gas atau minyak tanah.

g.

Alat Pemenuhan Kebutuhan Menurut

Tujuan Penggunaannya

Dilihat dari tujuan penggunaannya barang dapat dikelompokkan menjadi

barang produksi dan barang konsumsi.

1.

Barang Produksi (Barang Modal)

Barang produksi disebut juga barang modal karena barang ini tidak dapat

langsung mem

enuhi kebutuhan manusia tetapi melalui proses dahulu baru

dapat digunakannya. Barang ini dapat menghasilkan barang lain. Contoh

barang modal antara lain: lahan, mesin, dan gedung.

Sumber : kemendikbud (2015)

Gambar 3.3. Mesin penggilingan padi

136

Kelas VII SMP/MTs

2.

Barang Konsumsi

Barang konsumsi adalah barang-barang yang dapat digunakan secara

langsung untuk memenu

hi kebutuhan manusia.Barang ini banyak

ragamnya tergantung dari masing-masing individu yang menginginkan.

Dalam kehidupan sehari-hari barang konsumsi disebut juga barang jadi

atau siap pakai karena telah melalui proses produksi dan siap dipasarkan.

Contoh barang ini antara lain, buku tulis yang kalian butuhkan untuk

belajar dan alat tulis.

Sumber : Kemendikbud ( 2015 )

Gambar 3.4.Buku tulis

h.

Alat Pemenuhan Kebutuhan menurut Pr

oses Pembuatannya.

Berdasarkan proses pembuatan, alat pemuas kebutuhan dapat

dikelompokkan menjadi tiga macam,yaitu barang mentah, barang setengah

jadi dan barang jadi.

1.

Barang Mentah

Barang menta

h adalah barang yang belum dapat digunakan untuk memenuhi

kebutuhan tetapi harus melalui proses produksi terlebih dahulu. Contoh

barang mentah antara lain : padi belum bisa digunakan untuk memenuhi

kebutuhan karna masih berupa barang mentah dan harus melalui proses

dahulu, begitu juga kayu belum digunakan bila belum dibentuk dulu

menjadi perabot.

137

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.

Barang Setengah Jadi

Barang setengah jadi

yaitu barang atau alat pemuas kebutuhan yang masih

dalam proses produksi. Contoh barang ini antara lain : benang sebelum

dibuat kain, dan tepung sebelum dibuat kue.

3.

Barang Jadi

Barang jadi

adalah barang atau alat pemuas kebutuhan yang dapat

digunakan untuk memenuhi kebutuhan.Contoh barang ini antara lain :

nasi, kue, alat tulis, tas, baju, celana, buku, dan pensil.

1.

Bentuk kelom

pok kecil dengan anggota antara 4-5 orang per

kelompok!

2.

Masing-masing

anggota kelompok memiliki nomor sesuai urutan

dari nomor 1 sampai dengan 4 atau 5.

3.

Masing-masing

anggota yang bernomor sama berkumpul dalam

satu kelompok diskusi.

4.

Materi diskusi: masing-masing kelompok nomor berdiskusi

tentang:

Nomor 1: macam-macam

kebutuhan menurut tingkatan dan

subyeknya.

Nomor 2: macam-macam kebutuhan menurut waktu dan sifat.

Nomor 3: macam-macam alat pemenuhan kebutuhan menurut

tujuan dan hubungannya dengan barang lain.

Nomor 4: macam-macam alat pemenuhan kebutuhan menurut

wujud dan kelangkaannya.

Nomor 5: macam-macam alat pemenuhan kebutuhan menurut

proses terjadinya.

5.

Masing-masing kembali

pada kelompok asal untuk kemudian

berbagi informasi yang telah didapatkan.

6.

Laporkan hasil diskusi dalam lembar kertas lain dan presentasikan

hasil diskusi dihadapan kelompok lain untuk ditanggapi.

Aktivitas Kelompok

138

Kelas VII SMP/MTs

Lengkapi tabel di bawah ini dengan memberikan contoh yang

sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan kalian! Jelaskan macam-

macam kebutuhan tersebut menurut pendapat kalian!

No

Nama

Kebutuhan

Menurut

Intensitas

Menurut

Sifatnya

Menurut

Waktu

Menurut

Subyek

Pemilikan

Primer

Sekunder

Tersier

Jasmani

Rohani

Sekarang

Yang Akan

Datang

Individual

Kelompok

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Baju

...................

...................

...................

...................

..................

..................

..................

..................

..................

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

......

...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

Buat suatu daftar skala prioritas kebutuhan kamu selama satu

minggu dengan mempergunakan uang saku yang kamu miliki dalam

rentang waktu tersebut! Buatlah suatu kesimpulan tentang tindakan

yang harus kalian lakukan dalam memenuhi kebutuhan kalian dengan

kemampuan keuangan yang terbatas!

Nomor

Skala

Prioritas

Nama Kebutuhan

Jumlah Rp

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

Aktivitas Individu

139

Ilmu Pengetahuan Sosial

3.

T

indakan, Motif, dan Prinsip Ekonomi

Sumber : Kemendikbud (2015)

Gambar 3.5. Beberapa pekerja di

home industry

Perhatikan gambar 3.5.! Apa yang mendorong tindakan ekonomi mereka?

Ayo selidiki faktor yang mendasari manusia melakukan kegiatan! Tindakan

mereka didorong oleh kekuatan yang ada pada diri mereka. Kekuatan yang

ada dalam diri manusia untuk melakukan tindakan atau kegiatan disebut

motif

. Dalam tindakan ekonomis yang dilakukan manusia, motif tersebut

berasal dari diri sendiri dan berasal dari luar diri manusia atau pengaruh dari

orang lain.

Manusia melakukan berbagai macam tindakan agar semua kebutuhannya

terpenuhi dan dapat mencapai kemakmuran.Segala kegiatan manusia untuk

memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya disebut dengan

tindakan ekonomis

atau perbuatan ekonomis.Tujuan dari tindakan ekonomis adalah untuk

mengendalikan agar pengeluaran tidak melebihi pendapatan.

Tindakan ekonomis manusia dilakukan dalam kegiatan ekonomi. Tindakan

ekonomis dilakukan setiap orang harus dengan penuh tanggungjawab,

kejujuran dan santun.Kegiatan ekonomis manusia harus rasional agar

mendapatkan hasil yang maksimal. Kegiatan yang rasional adalah kegiatan

dilakukan dengan pikiran dan akal yang sehat.

140

Kelas VII SMP/MTs

Sumber : teguhhariawan.wordpress.com

Sumber : rumahzis

.ugm.ac.id

Gambar 3.6. jualan sate

G

ambar 3.7. Sebuah panti asuhan

Ayo perhatikan gambar 3.6 dan 3.7! Dua gambar di atas menunjukkan

aktivitas yang berbeda dengan alasan yang berbeda pula. Dari gambar di atas

jelas bahwa setiap orang melakukan kegiatan selalu didorong oleh keinginan

untuk memperoleh sesuatu. Keinginan atau alasan yang mendorong manusia

untuk melakukan tindakan ekonomi disebut

motif ekonomi

. Tindakan

manusia selalu didorong oleh suatu keinginan. Keinginan atau motif yang

mendorong manusia melakukan kegiatan ekonomi ada bermacam-macam.

Motif ekonomi dapat dibedakan menjadi empat macam, antara lain sebagai

berikut

a.

Motif untuk Memenuhi Kebutuhan

Motif paling penting yang mendorong

manusia melakukan kegiatan ekonomi,

yaitu ingin memenuhi kebutuhan untuk

mencapai kemakmuran. Setiap aktivitas

yang dilakukan manusia

dengan

harapandapat memperoleh penghasilan.

Penghasilan itulah yang digunakan

untuk memenuhi kebutuhan. Apabila

penghasilannya tidak mencukupi maka

berusaha mendapatkan penghasilan

tambahandengan melakukan kegiatan

ekonomi lainnya. Sebagai contoh,

seperti yang dapat dilihat pada gambar

3.8. Seorang pedagang sayur keliling

dengan tujuan membantu mendapatkan

tambahan penghasilan suaminya yang

bekerja sebagai buruh pabrik.

Sumber :ibu.snhadi.wordpress.

com

Gambar 3.8. Seorang Ibu yang

berjualan keliling.

141

Ilmu Pengetahuan Sosial

b.

Motif Berbuat Sosial

Rasa

kemanusiaan selalu ada pada setiap orang.Selain ingin

memenuhi kebutuhan manusia punya keinginan untuk menolong

orang lain atau ingin membantu sesama manusia. Sebagai contoh,

seorang siswa berkunjung ke Panti Asuhan untuk menyumbangkan

buku-buku pelajaran yang tidak terpakai. Apa yang mendasari

kegiatan dilakukanuntuk motif ini? Pernahkah kamu membantu orang

laindengan kemampuan yang kamu miliki? Ada banyak carakegiatan

yang dilakukan dengan motif sosial ini. Contoh, kalian membantu

orang lain misalnya dengan menyumbangkan baju yang tidak terpakai,

membantu teman yang kekurangan, membantu fakir miskin, dan

membantu teman yang terkena musibah.

Sumber : zainuddinjambi.wordpress.com

Gambar 3.9. Penyerahan santunan kepada anak yatim.

c.

Motif untuk Mendapatkan Penghar

gaan

Penghargaan yangdimaksud bukan sekedar mendapat pujian

ataupiagam tetapi juga ingin status sosial yang lebih tinggi dari

masyarakat sekitar.Penghargaan diperoleh apabila ada usaha dengan

rajin untuk memperolehnya. Belajar dengan rajin untuk memperoleh

prestasi maka akan mendapat penghargaan pada saat pembagian

laporan hasil belajar pada akhir semester atau kompetisi mata pelajaran

yang diadakan sekolah setiap pekan kreativitas. Penghargaan yang

kamu dapat bisa berupa rangking atau piala dapat kalian lihat pada

gambar 3.10

142

Kelas VII SMP/MTs

Sumber : Kemendikbud (2014)

Gambar 3.10. Penyerahan piala kepada peserta didik yang berprestasi.

d.

Motif untuk Memperoleh Kekuasaan

Motif lain yang mendorong manusia melakukankegiatan

ekonomi

adalah motif memperoleh kekuasaan. Manusia kadang tidakpuas

terhadap apa yang diperoleh, sehingga terus melakukan kegiatan dan

mengembangkan usaha.

Kegiatan ekonomi meliputi kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi

yang akan dibahas pada sub bab berikutnya, yang mendasarkan kegiatannya

pada prinsip ekonomi. Bagi pelaku produksi, tindakan yang dilakukan

harus menggunakan bahan baku yang bagus, tenaga kerja yang terampil,

mesin, sehingga dalam melakukan proses produksi dapat efisien dan barang

hasil produksinya berkualitas. Bagi distributor, berusaha agar barang yang

disalurkan tepat sasaran. Bagi konsumen dapat memenuhi kebutuhan dengan

caramembeli barang dengan harga yang sesuai dan kualitas bagus.

Apa yang dimaksud prinsip ekonomi? Di bawah ini ada beberapa pengertian

prinsip ekonomi pada umumnya.

1.

Prinsip ekonomi adalah usaha untuk mendapatkan

hasil tertentu

dengan pengorbanan yang sekecil mungkin.

143

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.

Prinsip ekonomi adalah

dengan pengorbanan yang kita keluarkan

untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan diharapkan.

3.

Prinsip ekonomi adalah berusaha dengan alat yang tersedia untuk

memperoleh hasil yang maksimal.

4.

Prinsip ekonomi

adalah dasar berpikir manusia yang digunakan untuk

melakukan tindakan ekonomi.

Bahkan dalam dunia usaha prinsip ekonomi berhubungan dengan sebutan

efisien dan efektif. Efisien artinya kegiatan yang dilakukan tepat untuk

mencapai target tertentu dan efektif artinya apa yang dilaksanakan benar.

Prinsip ekonomi baik sekali digunakan dalam segala kegiatan ekonomi, baik

kegiatan produksi, distribusi maupun konsumsi.

Orang akan menerapkan prinsip ekonomi dalam kegiatan sehari-hari.

Sebagai contoh seseorang akan membeli sepatu pada toko A dengan

harga Rp 150.000,00, pada toko B harga sepatu Rp 149.000,00 dan pada toko

C harga sepatu dengan kualitas yang sama Rp 149.500,00. Berdasar prinsip

ekonomi tentu orang tersebut akan membeli pada toko B yang harga lebih

murah dan kualitas sama. Orang yang berpedoman pada prinsip ekonomi

selalu melakukan pertimbangan-pertimbangan sehingga pengorbanan kita

dapat memperoleh hasil yang maksimal.

Prinsip ekonomi dapat diterapkan dalam kegiatan ekonomi. Penerapan

prinsip ekonomi dalam kegiatan-kegiatan ekonomi tentu dengan tujuan yang

berbeda. Di bawah ini contoh penerapan dalam kegiatan ekonomi.

1.

Penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan produksi antara lain:

a.

menggunakan bahan mentah atau bahan baku dengan mutu baik,

b.

mendirikan

tempat perusahaan yang dekat dengan bahan mentah/bahan

baku,

c.

menggunakan tenaga kerja dengan upah murah, dan

d.

harus selalu hemat dalam biaya produksi.

2.

Penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan distribusi,antara lain :

a.

menyalurkan barang dengan prinsip tepat sasaran, tepat waktu, dan

tepat tempat,

b.

menempatan perusahaan diantara produsen dan konsumen,

c.

memberikan layanan dengan baik, dan

d.

menggunakan sarana distribusi yang murah.

144

Kelas VII SMP/MTs

3.

Penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan konsumsi, antara lain :

a.

membeli barang dengan memilih terlebih dahulu;

b.

memilih barang yang kualitas bagus;

c.

membeli barang sesuai dengan yang direncanakan; dan

d.

setiap awal bulan membuat daftar kebutuhan berdasar skala prioritas.

Penerapan prinsip ekonomi sangat penting apalagi

di era globalisasi,

semua barang secara bebas masuk dan keluar dari dalam negeri. Pada saat

seperti ini produsen dituntut dapat menghasilkan barang yang berkualitas

dengan harga yang bersaing.Tugas produsen ini sangat berat, tetapi harus

tetap dilaksanakan agar barang hasil produksinya dapat terjual. Begitu juga

distiributor harus melakukan penyaluran dengan efektif dan efisien.Sebaiknya

distributor menggunakan saluran distribusi yang tepat.

1.

Bentuk kelompok dengan anggota antara 4 -5 siswa.

2.

Diskusikan dengan kelompokmu dari contoh kegiatan berikut ini:

“Manto seorang pedagang

di pasar, sehari-hari dia menjual buah-buahan

yang dibelinya dari grosir di Pasar Induk. Barang dagangannya di tata

secara rapi walaupun kios yang dimilikinya ukuran kecil, tapi kelihatan

bersih dan tampak rapi. Tiap hari setelah membeli barang dagangan

Manto selalu menyortir dan memisahkan ukuran buahnya dan disusun

secara rapi sesuai dengan ukuran. Harga barang dagangan disesuaikan

dengan ukuran sehingga terjadi variasi harga buah-buahan. Manto

selalu berpenampilan rapi dan murah senyum. Setiap ada pembeli

dilayani dengan baik. Timbangan menggunakan timbangan elektrik

yang dipajang di depan sehingga pembeli dapat memilih buah-buahan

dan bisa melakukan penimbangan sendiri. Usaha yang dilakukan Manto

berkembang dan tetap menjadi orang dengan kesederhanaannya.”

Pertanyaan:

a.

Motif apa yang mendasari Manto melakukan kegiatan?

b.

Prinsip apa saja yang dilakukan Manto dalam menjalankan

usahanya!

c.

Bagaimana sikap Manto terhadap pelanggannya!

d.

Buatlah kesimpulan sikap yang harus dimiliki

setiap orang dalam

melakukan tindakan ekonomi!

3.

Laporkan

hasil diskusi secara tertulis dan kemudian presentasikan di

depan kelompok lain untuk ditanggapi!

Aktivitas Kelompok

145

Ilmu Pengetahuan Sosial

D.

Kegiatan Ekonomi

Sumber : aliakbars.wordpress.com

Sumber : k

abarseputarmuria.com

Gambar 3.11. Kegiatan produksi di Home Industry

G

ambar 3.12. Pedagang sayur keliling

Amati kegiatan ekonomi yang dilakukan orang-orang di

sekitarmu dan isi daftar berikut! Berikan kesimpulan tentang

kaitan antara tindakan ekonomi, motif ekonomi dengan karakter yang

diharapkan!

No

Nama

Pekerjaan

Tindakan

Ekonomi

Motif

Ekonomi

Karakter yang

Diharapkan

1

Agus

Pedagang

Berdagang

barang

kebutuhan

sehari-hari

Mencari

keuntungan

Santun

Jujur dan

Tanggung Jawab

2

..............

.....................

....................

...................

.......................

3

..............

....................

....................

...................

........................

4

..............

...................

....................

...................

........................

5

..............

.....................

....................

...................

........................

6

..............

.....................

....................

...................

........................

Aktivitas Individu

146

Kelas VII SMP/MTs

Perhatikan gambar 3.11; 3.12;

3.13! Adakah perbedaan kegiatan

dari tiga gambar di atas? Apa yang

membedakan masing-masing gambar

di atas? Gambar di atas sebenarnya

menunjukkan kegiatan ekonomi yang

dilakukan oleh manusia. Manusia

setiap hari melakukan kegiatan

dengan tujuan untuk memenuhi

kebutuhan. Kegiatan yang dilakukan

manusia tergantung dari tujuan

masing-masing individu. Kegiatan

tersebut akan terus dilakukan oleh

karena kebutuhan manusia semakin

bertambah dengan dihadapkan pada

alat pemuas kebutuhan yang terbatas.

Kegiatan manusia dalam memenuhi

kebutuhan disebut kegiatan ekonomi.

Kegiatan ekonomi dalam sehari-hari

terdiri atas produksi, distribusi, dan

konsumsi.

1.

Kegiatan Pr

oduksi

Setiap pagi kita bisa melihat aktivitas yang dilakukan oleh orang-orang

di sekitar kita. Ibu menyiapkan sarapan, misalnya dengan menanak nasi/

membuat nasi goreng/membuat roti/membuat nasi kuning. Kegiatan yang

dilakukan ibu kalian setiap pagi dalam rangka menyiapkan sarapan pagi itu

disebut dengan produksi.Semua kebutuhan manusia harus dipenuhi, dan

untuk memenuhi kebutuhan tersebut manusia harus dapat menghasilkan alat

pemenuhan kebutuhan.Dalam satu keluarga untuk memenuhi kebutuhan

makan dapat menghasilkan sendiri,akan tetapi bahan-bahan yang digunakan

kadangkala dihasilkan oleh orang lain. Apa yang dimaksud dengan produksi?

Produksi adalah kegiatan menghasilkan suatu barang. Perhatikan gambar 3.14!

Aktivitas yang dilakukan petani pada gambar tersebut, merupakan kegiatan

mengolah sawah untuk ditanami padi.

Sumber : Kemendikbud (2015)

Gambar 3.13. Anak main HP

147

Ilmu Pengetahuan Sosial

Sumber : agungpuma.blogdetik.com

Gambar 3.14.petani sedang mengolah lahan pertanian

Pengertian produksi bukan hanya sekadar menghasilkan barang,tetapi ada

pengertian lain yang lebih luas. Contoh pengertian produksi yang lain, pabrik

tekstil setiap hari mampu menghasilkan kain. Produk yang dihasilkan

pabrik tekstil itu sudah dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan. Bagi

Industri Garmen mengolah kain dibuat menjadi baju. Kegunaan kain itu akan

bertambah kalau dibuat menjadi baju. Dari uraian contoh tersebut maka dapat

disimpulkan pengertian produksi bukan hanya menghasilkan saja tetapi lebih

luas lagi dapat menambah nilai guna suatu barang. Pengertian

produksi

adalah kegiatan menghasilkan barang/jasa atau kegiatan menambah nilai guna

barang/jasa.

Berdasarkan pengertian produksi tersebut dapat disimpulkan bahwa

nilai guna suatu barang akan bertambah bila barang tersebut diolah lagi dan

menghasilkan barang lain. Setiap barang memiliki nilai guna (

utilitas

) yang

berbeda. Perbedaan nilai guna tersebut dapat dilihat dari :

148

Kelas VII SMP/MTs

a.

Nilai

guna bentuk (

form utility

) yaitu suatu barang akan memiliki nilai

guna apabila telah mengalami perubahan bentuk. Contoh perubahan

tersebut antara lain, kacang kedelai, akan memiliki nilai guna lebih tinggi

apabila dirubah atau diolah menjadi tahu atau tempe. Perubahan nilai

guna tersebut akan mempengaruhi harga dan manfaat barang tersebut.

Harga dan manfaat dari tahu atau tempe lebih tinggi dibandingkan dengan

kacang kedelai.

b.

Nilai

guna tempat (

place utility

), nilai guna suatu barang akan lebih tinggi

karena perbedaan tempat. Misalnya, pasir akan bertambah nilai gunanya

kalau dibawa ke toko bangunan.

c.

Nilai guna waktu (

time utility

), nilai guna suatu barang akan bertambah

kalau barang tersebut digunakan pada saat yang tepat. Misalnya, jaket

digunakan pada saat kita kedinginan, payung kita gunakan pada saat

hujan atau panas. Nilai guna barang tersebut akan bertambah kalau kita

menggunakan pada saat kita membutuhkan.

d.

Nilai guna kepemilikan

(

ownership utility

), nilai guna barang akan

bertambah apabila barang tersebut telah berpindah kepemilikannya.

Misalnya, sepatu di toko belum memiliki nilai guna dan akan memiliki

nilai guna kalau sepatu tersebut dibeli oleh seseorang dan kemudian

dipakainya. Nilai guna barang bukan hanya ditentukan oleh kepemilikan

saja, akan tetapi dapat juga dilihat dari siapa yang memiliki. Seorang

pemilik restoran akan lebih baik apabila memiliki juru masak yang

terkenal.

Orang atau lembaga yang menghasilkan barang atau menambah kegunaan

barang disebut produsen. Produsen adalah orang yang malakukan kegiatan

produksi. Untuk melakukan produksi seorang produsen harus ingat tentang

tiga hal, yaitu:

a.

What

Barang-barang

apa saja yang akan dihasilkan dan bahan-bahannya apa

saja.Ini berhubungan dengan tujuan dari produksi itu. Tujuan produki

untuk menghasilkan barang produksi atau barang konsumsi.

149

Ilmu Pengetahuan Sosial

b.

How

Bagaimana

memilih faktor-faktor produksi untuk memproduksi barang

harus dipikirkan oleh seorang produsen karena ini menyangkut tenaga

kerja,modal dan bahan baku dengan tujuan memproduksi barang /jasa

yang berkualitas dan harga jual murah .

c.

Whom

Kepada

siapa barang produksi tersebut didistribusikan? Permasalahan

yang ditimbulkan bukan sekedar bisa menghasilkan barang akan tetapi

barang dihasilkan harus diterima oleh masyarakat. Untuk itu seorang

pengusaha perlu mengadakan promosi agar barang hasil produksi dikenal

dan disukai oleh masyarakat.

Produsen menghasilkan barang dengan tujuan antara lain; memenuhi

kebutuhan konsumen, memperoleh keuntungan, dan menjaga kontinuitas

barang/jasa. Zaman dahulu nenek moyang kita untuk memenuhi kebutuhan

dengan berburu dan meramu (

food gathering

). Kegiatan ini cukup dengan

segala sesuatu yang telah disediakan oleh alam dan tenaga kerja mereka.

Setelah mereka hidup menetap dan bercocok tanam mereka mulai membuat

alat-alat sederhana,seperti panah, tombak, kapak, jaring dan lain-lain. Alat-

alat yang mereka gunakan sebagai modal untuk menghasilkan barang-barang

kebutuhan mereka. Modal yang mereka gunakan merupakan hasil dari alam

dengan tenaga kerja mereka sendiri. Pada saat ini untuk menghasilkan barang

tidak cukup hanya, alam, tenaga kerja, modal saja tetapi perlu juga keahlian

agar produksi bisa efektif dan efisien.

Produksi memerlukan faktor-faktor produksi atau sumber daya ekonomi.

Faktor produksi dapat dibedakan menjadi 4 faktor produksi, yaitu faktor alam,

tenaga kerja, faktor modal dan kewirausahaan. Faktor alam dan tenaga kerja

disebut faktor produksi asli karena dengan dua faktor tersebut, manusia sudah

dapat menghasilkan barang. Faktor modal dan kewirausahaan disebut faktor

produksi turunan karena faktor ini sebagai hasil dari faktor produksi asli.

Keempat faktor ini akan menentukan berhasil tidaknya kegiatan produksi.

150

Kelas VII SMP/MTs

Di bawah ini akan dijelaskan masing-masing faktor produksi.

a.

Faktor

Produksi Alam.

Faktor produksi alam adalah faktor produksi yang disediakan oleh alam

sebagai bahan mentah atau bahan baku produksi.

1).

T

anah sebagai sumber daya alam, dan manusia dapat menggunakan

untuk lahan pertanian, pabrik, perkebunan, peternakan, tempat untuk

usaha dan lain sebagainnya.

2).

Hutan dapat menghasilkan bahan mentah kayu.

3).

Barang-barang tambang, seperti emas, bijih besi, minyak bumi, dan

gas alam.

4).

Air dapat digunakan untuk pengairan atau bahan baku lainnya.

Sumber :

www.hijauku.com

Gambar 3.15.Hutan sebagai bahan yang disediakan oleh alam

b.

Faktor

Produksi Tenaga Kerja

Tenaga kerja adalah sumber daya manusia yang dapat digunakan

kemampuannya untuk proses produksi. Tenaga kerja dapat dibedakan menjadi

tiga, yaitu sebagai berikut.

151

Ilmu Pengetahuan Sosial

1)

T

enaga kerja terdidik (

skilled labour

) adalah tenaga kerja yang

menempuh pendidikan formal.Contoh tenaga kerja ini antara lain,

dokter, guru, dan konsultan.

2)

T

enaga kerja terlatih (

trained labour

) adalah tenaga kerja yang

memiliki ketrampilan yang terlatih, seperti montir, sopir, dan penjahit.

3)

T

enaga kerja kerja tidak terdidik dan tidak terlatih adalah tenaga kerja

yang tidak punya ketrampilan, seperti tukang sapu, tukang sampah,

dan kuli bangunan.

Sumber :

galeri.uny.ac.id

G

ambar 3.16. montir memperbaiki sepeda motor

c.

Faktor

Produksi Modal

Modal adalah segala hasil produksi yang dibuat manusia dengan tujuan

untuk menghasilkan barang-barang atau jasa-jasa lain. Modal tidak hanya

berupa uang tetapi bisa juga berupa barang, contoh modal; gedung, mesin,

bahan mentah atau bahan baku yang digunakan dalam proses produksi.

152

Kelas VII SMP/MTs

d.

Faktor

Kewirausahaan

Kewirausahaan adalah kemampuan seseorang atau beberapa orang

untuk menyatukan semua faktor produksi agar dapat menghasilkan barang

tertentu. Faktor produksi ini merupakan kemampuan menjalankan suatu

perusahaan sehingga perusahaan tersebut dapat berjalan secara efisien dan

menguntungkan. Kewirausahaan sangat besar peranannya dan sebagai penentu

dalam pelaksanaan serta hasil yang ingin dicapainnya.

2.

Kegiatan Distribusi

Barang hasil produksi tidak mempunyai nilai guna kalau tidak sampai ke

tangan

konsumen. Misalnya, tas yang dihasilkan pabrik tidak akan sampai

ke konsumen kalau tidak ada yang menyalurkan ke konsumen baik secara

perorangan maupun oleh suatu lembaga. Sebagus apapun barang hasil produksi

tidak ada gunanya kalau barang tersebut tidak dapat dinikmati konsumen.

Hasil produksi akan sampai ke konsumen dengan kegiatan yang disebut

distribusi. Kegiatan distribusi adalah kegiatan untuk menyalurkan barang/jasa

dari produsen kepada konsumen. Selain pengertian tersebut distribusi juga

merupakan usaha untuk menambah nilai guna barang/jasa.

Siapa yang melakukan kegiatan distribusi? Kegiatan distribusi bisa

dilakukan oleh perorangan atau lembaga distribusi (perantara). Lembaga atau

perorangan yang melakukan distribusi disebut distributor. Tujuan distribusi

antara lain sebagai berikut.

a.

Menyalurkan barang dari produsen kapada konsumen.

b.

Agar hasil produksi lebih ber

guna bagi masyarakat.

c.

Kebutuhan masyarakat akan barang/jasa terpenuhi.

d.

Agar kontinuitas produksi terjamin.

Sumber : www.lensaindonesia.com

Gambar 3.17. Truk sedang mengangkut semen sebagai kegiatan distribusi.

153

Ilmu Pengetahuan Sosial

Perhatikan gambar 3.17! Untuk mencapai tujuan distribusi ada beberapa

cara yang dilakukan agar barang sampai kepada konsumen. Cara tersebut

antara lain sebagai berikut :

a.

Distribusi langsung adalah distribusi barang/jasa

tanpa melalui

perantara sehingga penyaluran langsung dari produsen kepada

konsumen.Contoh: pedagang sate langsung menjual barang kepada

konsumen.

b.

Distribusi

semi langsung adalah sistem distribusi dari produsen

kepada konsumen melalui pedagang perantara yang merupakan bagian

dari produsen. Contoh: pabrik tekstil menyalurkan kainnya melalui

penyalur khusus.

c.

Distribusi

tidak langsung adalah sistem distribusi dari produsen

kepada konsumen melalui agen, grosir, pedagang kecil yang bertindak

sebagai pedagang perantara.

3.

Kegiatan Konsumsi

Manusia setiap

hari melakukan kegiatan konsumsi dengan tujuan untuk

memenuhi kebutuhan. Kegiatan yang dilakukan manusia tergantung dari

tujuan masing-masing individu. Kegiatan tersebut akan terus dilakukan oleh

karena kebutuhan manusia semakin bertambah dengan dihadapkan pada alat

pemenuhan kebutuhan yang terbatas. Kegiatan pokok ekonomi produksi

dilakukan oleh produsen dalam rangka menghasilkan barang untuk memenuhi

kebutuhan konsumen. Distribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang dan

jasa yang dihasilkan oleh produsen. Konsumen sebagai pemakai barang hasil

produksi. Dari ketiga pelaku kegiatan ekonomi yaitu: produsen, distributor,

dan konsumen saling ketergantungan satu sama lain. Tidak mungkin hanya

produsen saja tanpa ada konsumen. Begitu juga konsumen tidak akan

memperoleh barang yang dibutuhkan tanpa ada distributor.

Apa yang dimaksud dengan konsumsi? Untuk menjawab ini coba kalian isi

daftar kebutuhan akan barang siswa di bawah ini !

No.

Pelaku

Barang-barang kebutuhan

1.

Anak- anak

..............................................................

2.

Remaja

..............................................................

3.

Dewasa

..............................................................

154

Kelas VII SMP/MTs

Dari jawaban kalian yang ada dalam daftar di atas maka kita dapat

mengambil kesimpulan ternyata barang yang dibutuhkan manusia sesuai

dengan tingkatan usianya berbeda-beda.Kebutuhan dalam dalam satu keluarga

juga berbeda–beda sesuai dengan keinginan masing-masing. Barang yang

digunakan anggota masing-masing keluarga tidak akan sama.

Sumber : Kemdikbud (2015)

Gambar 3.18. Orang sedang makan di restoran

Perhatikan gambar 3.18.! Bagaimana sekelompok orang makan di

Restoran pada saat jam makan siang. Kegiatan tersebut merupakan kegiatan

konsumsi.Bagaimana dengan kegiatan konsumsi kalian?Masing-masing

siswa mempergunakan barang disesuaikan dengan keinginan siswa sendiri.

Siswa di sekolah menggunakan buku, pensil, pulpen, tas, sepatu, seragam dan

lain-lain, maka ini semua disebut konsumsi. Jadi pengertian

konsumsi

adalah

setiap kegiatan memakai,menggunakan atau menghabiskan kegunaan setiap

barang baik secara berangsur-angsur maupun sekaligus habis. Barang yang

digunakan secara berangsur-angsur contohnya antara lain, buku pelajaran, tas,

baju seragam, sepeda, mobil, Barang lain yang digunakan langsung habis

contohnya, makanan dan minuman.

155

Ilmu Pengetahuan Sosial

Setiap manusia menggunakan barang tentu saja ada tujuannya yaitu untuk

memenuhi kebutuhan demi menjaga kelangsungan hidupnya. Sejalan dengan

kemajuan peradaban hidup manusia maka kebutuhan manusia semakin hari

semakin bertambah banyak dan beraneka ragam. Untuk itu manusia selalu

bekerja untuk mendapat penghasilan.Semakin besar penghasilannya makan

semakin besar pula pengeluarannya.Siapa saja yang melakukan kegiatan

konsumsi? Di dalam ilmu ekonomi pelaku konsumsi dapat dikelompokkan

antara lain: rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan dan rumah

tangga negara.

Kegiatan ekonomi dapat dilakukan oleh rumah tangga keluarga, rumah

tangga perusahaan, dan rumah tangga negara. Kegiatan konsumsi yang

dilakukan oleh setiap rumah tangga berbeda-beda baik dilihat dari jumlah

maupun ragamnya.

a.

Kegiatan Ekonomi Rumah

Tangga Keluarga

Rumah tangga keluarga biasanya terdiri dari ayah, ibu, dan anak-anaknya.

Keluarga adalah sekelompok orang yang dipersatukan oleh pertalian darah.

Keluarga ini merupakan sekumpulan orang yang tinggal dalam satu rumah

sebagai unit terkecil dalam suatu masyarakat. Keluarga merupakan kelompok

yang sering melakukan kegiatan konsumsi. Setiap anggota keluarga mempunyai

kebutuhan yang berbeda baik dilihat dari jumlah maupun ragamnya. Contoh

kebutuhan anggota keluarga bisa berupa makanan dan pakaian, sedangkan

kebutuhan keluarga adalah rumah, listrik ataupun telepon.

Tingkat konsumsi suatu keluarga dapat berbeda dengan keluarga lainnya.

Perbedaan ini dipengaruhi faktor; pendapatan, jumlah anggota kelurga, gaya

hidup, latar belakang pendidikan, atau lingkungan tempat tinggal. Setiap

rumah tangga berupaya sedemikian rupa dalam upaya untuk memenuhi

kebutuhan.Setiap rumah tangga sebaiknya selalu menyelaraskan antara tingkat

pendapatan dengan tingkat pengeluaran.Rumah tangga keluarga sebaiknya

membuat perencanaan pengeluaran dengan menyusun anggaran pendapatan

dan belanja keluarga agar tidak terjadi kekurangan pembiayaan.

b.

Kegiatan Ekonomi Rumah

Tangga Perusahaan

Perusahaan merupakan tempat berlangsungnya proses produksi. Pada saat

memproduksi barang, perusahaan ini memerlukan bahan baku, tenaga kerja,

dan modal. Pada saat perusahaan ingin menghasilkan barang atau jasa maka

perusahaan menentukan bahan baku, mesin, dan jasa tenaga kerja. Perusahaan

dalam hal ini bukan hanya melakukan kegiatan produksi akan tetapi juga

menggunakan bahan baku, tenaga kerja dan modal dalam proses produksi.

156

Kelas VII SMP/MTs

Dalam melakukan kegiatan produksi untuk menghasilkan barang atau jasa,

perusahaan harus menurunkan pengeluaran biaya produksi. Apabila biaya

produksi dapat diperkecil maka biaya yang dikeluarkan untuk menghasilkan

barang atau jasa tersebut rendah sehingga berakibat pada harga barang menjadi

murah. Apabila perusahaan tidak mampu menurunkan biaya produksi maka

harga barang menjadi mahal.

Perusahaan dapat menekan biaya produksi dengan membeli atau

menggunakan bahan baku yang murah, menggunakan tenaga kerja yang

terampil, atau dapat juga menggunakan teknologi yang yang tinggi sehingga

dapat menghasilkan barang dalam jumlah banyak dengan kualitas yang baik.

c.

Kegiatan Ekonomi Negara

Pada dasarnya sama

dengan perusahaan, negara bertindak sebagai produsen

sekaligus sebagai konsumen. Tujuan konsumsi negara berbeda dengan rumah

tangga keluarga dan perusahaan. Konsumsi negara bertujuan untuk memenuhi

atau melayani kebutuhan masyarakat. Biaya yang digunakan untuk konsumsi

negara berasal dari masyarakat. Negara setiap akhir tahun membuat rancangan

anggaran dan belanja negara yang nantinya harus disetujui oleh DPR. Hal ini

dilakukan agar pengeluaran pemerintah dapat sesuai dengan kebutuhan dari

masyarakat.

E.

Permintaan, Penawaran, Pasar dan Har

ga

1.

Permintaan

Ketika

kalian mempelajari tentang “permintaan” (

demand

), sebaiknya

kalian menempatkan diri kalian seolah-seolah sebagai pembeli agar mudah

menghayati makna dari permintaan.Untuk dapat memenuhi kebutuhan, kalian

1.

Bentuk

kelompok diskusi kecil antara 4-5 orang per kelompok!

2.

Materi diskusi: jelaskan kaitan antara kegiatan produksi, distribusi

dan

konsumsi! Mana dari kegiatan tersebut yang memiliki peran lebih

penting?

3.

Buat laporan dan persentasikan!

4.

Nilai

sosial apa saja yang kalian kembangkan dalam mendiskusikan

materi tersebut!

Aktivitas Kelompok

157

Ilmu Pengetahuan Sosial

melakukan berbagai cara, salah satunya adalah saat kalian membeli buku.

Pada saat awal tahun ajaran, harga buku di pasaran mengalami kenaikan

karena dipicu oleh banyak permintaan terhadap buku tersebut. Kalian sangat

membutuhkan buku, sehingga kalian tetap akan membelinya walau dengan

harga yang mahal. Begitu juga sebaliknya apabila harga buku tersebut turun

dari harga biasanya, maka jumlah buku yang ingin dibeli oleh masyarakat

akan tetap banyak. Jadi dapat disimpulkan jumlah barang yang ingin dibeli

oleh masyarakat tergantung dari kebutuhan masyarakat terhadap suatu barang.

Jumlah barang yang ingin dibeli oleh masyarakat dengan berbagai tingkat

harga tertentu disebut dengan

permintaan.

Kemampuan manusia untuk melakukan permintaan terhadap barang dan

jasa sangatlah terbatas. Keterbatasan manusia dalam melakukan permintaan

dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu. Faktor-faktor yang mempengaruhi

permintaan antara lain :

a.

Harga Barang

Har

ga suatu barang akan mempengaruhi banyaknya jumlah barang yang

diminta. Jika haraga barang naik maka jumlah barang yang diminta

berkurang dan sebaliknya apabila harga barang turun maka jumlah

barang yang diminta bertambah banyak. Apabila pada mulanya harga

barang tersebut Rp 1.000,00 per unit dan kemudian naik menjadi Rp

1.500,00 per unit, ini akan mempengaruhi jumlah barang yang diminta

akan turun. Akan tetapi apabila harga barang tersebut turun menjadi

Rp 500,00 per unit maka kemungkinan jumlah barang yang diminta

tersebut akan bertambah.

b.

Pendapatan Masyarakat

Pendapatan

yang diperoleh oleh seseorang akan sangat mempengaruhi

permintaan barang. Jika pendapatan rata-rata setiap orang naik maka

akan mempengaruhi jumlah barang yang diminta bertambah. Sebaliknya

apabila pendapatan turun atau tidak memiliki pendapatan maka akan

sangat mempengaruhi berkurangnya jumlah barang yang diminta.

158

Kelas VII SMP/MTs

c.

Selera Masyarakat

Selera

sangat mempengaruhi permintaan seseorang. Apabila orang

tersebut sangat menyukai suatu barang, walaupun harga barang tersebut

mahal maka pembeli tidak menghiraukan adanya kenaikan harga.

Apabila selera masyarakat terhadap barang tersebut rendah maka

permintaan barang tersebut juga rendah.

d.

Kualitas Barang

Setiap

orang menginginkan barang yang berkualitas. Sehingga kualitas

ini sangat mempengaruhi permintaan. Jika kualitas barang bagus dan

harga barang tersebut lebih mahal sedikit dari barang lain yang sama,

maka masyarakat lebih memilih membeli barang tersebut. Sebaliknya

jika kualitas barang jelek maka permintaan terhadap barang akan

berkurang.

e.

Harga Barang Lain

Banyak sedikitnya

jumlah barang yang diminta biasanya dipengaruhi

juga oleh harga barang lain. Apabila harga kopi lebih mahal dari

harga teh, maka masyarakat cenderung membeli teh. Akan tetapi kalau

harga kopi lebih murah dari teh bagi mereka yang uangnya terbatas

maka masyarakat akan membeli kopi yang merupakan pengganti teh.

Permintaan gas akan tinggi kalau masyarakat menggunakan kompor

gas, sebaliknya permintaan gas akan turun kalau masyarakat kembali

menggunakan kompor minyak. Permintaan terhadap barang ini sangat

dipengaruhi oleh harga barang lain.

f.

Jumlah Penduduk

Jumlah

anggota kelaurga akan sangat mempengaruhi jumlah permintaan.

Begitu juga dengan bertambahnya jumlah penduduk suatu negara maka

akan sangat mempengaruhi permintaan terhadap barang.

g.

Ramalan Masa Depan

Pada saat krisis ekonomi, har

ga barang cenderung berubah-rubah bahkan

cenderung naik. Masyarakat akan menambah permintaan terhadap

barang kalau diperkirakan harga barang tersebut di masa yang akan

datang akan naik. Akan tetapi apabila keadaan perekonomian negara

sudah semakin membaik, maka harga cenderung turun dan masyarakat

menahan diri untuk mengurangi permintaan terhadap barang.

159

Ilmu Pengetahuan Sosial

Hubungan antara berbagai harga dengan jumlah barang yang diminta dapat

digambarkan dalam suatu grafik yang disebut dengan kurva permintaan.

Kurva permintaan

adalah grafik yang menggambarkan sifat hubungan antara

jumlah permintaan barang atau jasa dengan harga dalam berbagai kondisi.

Hubungan antara harga dengan jumlah barang yang diminta dapat kita lihat

dalam suatu daftar di bawah ini dan selanjutnya kita buat dalam bentuk grafik.

Tabel 3.1. Harga dan Permintaan terhadap wortel

No

Harga per Kg

Jumlah barang yang diminta

1.

2.

3.

4.

5.

Rp 15.000,00

Rp 12.500,00

Rp 10.000,00

Rp 7.500,00

Rp 5.000,00

10 kg

20 kg

30 kg

40 kg

50 kg

Dari daftar di atas dapat dibuat grafik sebagai berikut!

Gambar 3.19. kurva Permintaan

Permintaan dapat dibedakan sebagai berikut.

a. Permintaan menurut daya beli konsumen antara lain:

1)

Permintaan

efektif yaitu permintaan yang didukung dengan kemampuan

daya beli. Artinya permintaan ini berasal dari konsumen yang betul-

betul memiliki kemampuan untuk membeli barang dan melakukan

transaksi.

160

Kelas VII SMP/MTs

2)

Permintaan

potensial yaitu permintaan yang didukung dengan

kemampuan daya beli, tetapi belum melakukan transaksi. Artinya

permintaan ini masih berupa keinginan untuk membeli dan belum

melaksanakan transaksi.

b. Permintaan menurut jumlah konsumen antara lain:

1)

Permintaan

individual yaitu permintaan dari masing-masing orang

terhadap suatu barang. Permintaan ini tergantung dari kemampuan

masing-masing orang.

2)

Permintaan

pasar yaitu permintaan yang dilakukan oleh masyarakat

pada umumnya. Permintaan ini dapat dihitung dengan menjumlahkan

permintaan masing-masing orang atau individu.

2.

Penawaran

Untuk memenuhi

kebutuhan akan permintaan barang dan jasa masyarakat

diperlukan kesediaan produsen dalam memperoduksi berbagai barang pada

tingkat harga, yang disebut sebagai penawaran. Penawaran ini biasanya

dilakukan oleh pedagang atau produsen sebagai penghasil barang.Produsen

berusaha memproduksi berbagai jenis barang dan jasa untuk memenuhi

kebutuhan konsumen. Semua barang dan jasa yang dihasilkan tersebut untuk

kemudian ditawarkan kepada konsumen.

Tinggi rendahnya jumlah barang yang ditawarkan tergantung dari harga

barang.Apabila harga barang naik maka jumlah barang yang ditawarkan

cenderung bertambah, dan sebaliknya apabila harga barang turun maka

jumlah barang yang ditawarkan cenderung berkurang. Dengan demikian kita

menyimpulkan bahwa,

penawaran

ialah kesediaan penjual untuk menjual

berbagai barang pada berbagai tingkat harga dalam waktu tertentu. Definisi

penawaran hanyalah mencerminkan hubungan antara jumlah barang yang

ditawarkan dan tingkat harga.

Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan penawaran, antara

lain sebagai berikut.

a.

Biaya Pr

oduksi

Untuk menghasilkan suatu barang diperlukan biaya produksi. Tinggi

rendahnya biaya produksi yang dikeluarkan akan menentukan

pula harga barang. Bila biaya produksi tinggi maka produsen akan

161

Ilmu Pengetahuan Sosial

mengurangi jumlah produksi barang dan akibatnya penawaran

berkurang. Sebaliknya jika biaya produksi murah maka akan semakin

banyak barang hasil produksi dan penawaran akan bertambah.

b.

T

eknologi

Teknologi yang digunakan dalam memproduksi barang akan

mempengaruhi jumlah dan kualitas barang hasil produksi. Semakin

tinggi teknologi yang digunakan dalam memproduksi barang

maka kualitas dan jumlah barang hasil produksi bertambah dan ini

berpengaruh pada naiknya jumlah penawaran.

c.

Harapan

Akan Mendapatkan Laba

Dengan harapan memperoleh keuntungan atau laba yang banyak

maka produsen berlomba untuk meningkatkan produksinya, serta

memperluas dan mengambangkan usahanya guna memperoleh

keuntungan yang besar.

d.

Faktor

-Faktor Nonekonomi

Faktor nonekonomi seperti, bencana alam, larangan impor, dan

kebijakan pemerintah, akan sangat berpengaruh pada penawaran.

Bagaimana hubungan antara harga dengan jumlah barang yang ditawarkan?

Hubungan antara harga dengan penawaran dapat dilihat dari bunyi hukum

penawaran “Jika harga barang ditawarkan naik, maka jumlah barang yang

ditawarkan pun akan bertambah dan sebaliknya, jika harga barang turun,

maka jumlah barang yang ditawarkan pun berkurang.”Antara harga dengan

penawaran terdapat suatu hubungan lurus dimana harga berbanding lurus

dengan penawaran. Untuk lebih jelasnya coba lihat tabel berikut :

Tabel 3.2.harga dan jumlah penawaran per butir telor

No

Harga per butir

Jumlah yang ditawarkan

1.

2.

3.

4.

5.

Rp 4000,00

Rp 5500,00

Rp 6000,00

Rp 7500,00

Rp 9000,00

100 butir

125 butir

150 butir

175 butir

200 butir

162

Kelas VII SMP/MTs

Dari tabel tersebut dapat dibuat suatu grafik yang disebut dengan kurva

penawaran. Pengertian

kurva penawaran

adalah grafik yang menggambarkan

sifat hubungan antara harga suatu barang dengan jumlah barang yang

ditawarkan pada waktu tertentu dan tempat tertentu.

Gambar 3.20. Kurva penawaran

3.

Pasar

Kalian masih ingat kegiatan distribusi barang dan jasa pada materi

sebelumnya? Kegiatan penjualan yang dilakukan pedagang biasanya di pasar.

Kita dapat melihat pasar yang ada di lingkungan sekitar kita. Pasar tersebut

bukan hanya untuk melakukan transaksi jual beli, akan tetapi beberapa

orang ke pasar hanya untuk melihat-lihat atau sekedar mengetahui keadaan

barang dan harga. Kegiatan di pasar sangat ramai, apalagi kalau hari tersebut

merupakan hari pasaran. Mereka melakukan transaksi jual beli barang dengan

melakukan tawar-menawar lebih dulu. Setelah terjadi kesepakatan harga dan

memilih barang yang diinginkan biasanya akan terjadi transaksi jual-beli.

Pasar yang ada di sekitar kita, ada yang tradisional dan ada juga yang

modern. Coba bedakan antara pasar tradisional dengan pasar modern?

Perbedaan tersebut sebenarnya dapat kita lakukan dengan melihat kualitas

barang dagangan, cara penataan barang, tempat, dan harga barang. Kegiatan

pasar dapat kita lihat hampir sepanjang hari.Pada dasarnya konsumen dapat

memperoleh barang kebutuhannya di pasar. Apakah pasar hanya mempunyai

peranan sebagai penyedia barang kebutuhan sehari-hari saja? Dalam

163

Ilmu Pengetahuan Sosial

memenuhi kebutuhannya, manusia akan berupaya untuk memperoleh barang

dan jasa. Barang dan jasa yang diperlukan tersebut sebagian besar disediakan

oleh pasar. Kalau kita mencoba pergi ke pasar, maka kita akan melihat hal-

hal yang sangat penting dalam pasar. Kita akan melihat berbagai jenis barang

dagangan, ada penjual dan pembeli, dan ada tawar menawar dalam transaksi

jual beli dapat terlihat pada gambar 3.20.

Sumber : portalsemarang.comSumber : pewartayogya.com

Gambar 3.21. Kegiatan di pasar tradisional dan pasar modern/ mall

Dalam pengertian yang paling sederhana, pasar merupakan tempat

bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi jual-beli.Pada era

globalisasi saat ini transaksi tidak hanya terjadi di pasar akan tetapi dapat pula

melakukan transaksi melalui sms atau jual beli secara

online

. Oleh karena itu

pengertian pasar tidak terbatas pada tempat bertemunya penjual dan pembeli,

melainkan adanya transaksi jual beli barang dan jasa yang disepakati oleh

penjual dan pembeli. Dari uraian tersebut jelas bahwa pengertian pasar secara

luas merupakan sarana bertemunya penjual dan pembeli, baik secara langsung

maupun tidak langsung untuk melakukan jual beli atau proses terjadinya

interaksi antara penjual dan pembeli untuk mencapai kesepakatan harga dan

jumlah barang atau jasa yang diperjualbelikan.

Ada unsur penting yang harus dipenuhi dalam membentuk suatu pasar,

antara lain; adanya barang yang diperjualbelikan walaupun hanya berupa

sampel ( contoh ), adanya penjual dan pembeli walau tidak bertemu langsung,

ada kesepakatan antara penjual dan pembeli, dan adanya media komunikasi

antara penjual dan pembeli. Pada mulanya pasar terbentuk dalam tingkat lokal,

seiring dengan perkembangan pertukaran barang yang semakin meningkat,

lambat laun pasar menjadi sangat luas. Pada masa lalu hanya pada tingkat

desa, kecamatan, kota/ kabupaten, propinsi, nasional, dan bahkan tingkat

164

Kelas VII SMP/MTs

internasional. Ini disebabkan oleh meningkatnya ilmu pengetahuan dan

teknologi, semakin beragam dan jumlah barang yang diperjualbelikan, serta

semakin majunya alat transportasi. Dengan diberlakukanya perdagangan

bebas antar negara di dunia ini maka barang komoditas semakin bertambah,

baik dari segi kuantitas maupun kualitas.

Pasar memiliki fungsi, antara lain sebagai berikut:

a.

Fungsi Distribusi

Fungsi distribusi

pasar dimaksudkan untuk memperlancar distribusi

barang dari produsen ke konsumen.Melalui transaksi jual-beli

produsen dapat memasarkan barangnya baik secara langsung maupun

melalui perantara.Melalui pasar inilah konsumen dapat memperoleh

barang yang diinginkan secara mudah dan cepat.Lancarnya distribusi

barang dan jasa menunjukkan berfungsinya pasar secara baik.

b.

Fungsi Pembentuk Harga

Fungsi pembentuk

harga, pasar mewujudkan kesepakatan harga antara

penjual dan pembeli.Transaksi penjual dan pembeli pada mulanya

melakukan tawar-menawar dan akhirnya terjadi kesepakatan harga.

Tawar-menawar ini dilakukan agar terjadi kesepakatan harga antara

penjual dan pembeli.Pembeli biasanya membeli barang dengan

memperhitungkan manfaat atau kegunaan dari barang, sedangkan

pedagang biasanya memperhitungkan laba yang diinginkan.Hal inilah

yang menimbulkan perbedaan sehingga terjadi tawar- menawar harga.

Tawar-menawar harga biasanya terjadi di pasar tradisional yang dapat

dilihat pada gambar 3.21.

Sumber :

www.antarabengkulu.com

Gambar 3.22.kegiatan jual-beli di pasar tradisional yang dapat membetuk harga barang

165

Ilmu Pengetahuan Sosial

c.

Fungsi Pr

omosi

Promosi artinya memperkenalkan hasil produksi kepada masyarakat,

melalui fungsi ini pasar menjual barang sekaligus memperkenalkan

hasil produksinya kepada masyarakat.Barang dagangan biasanya di

pajang di tempat yang terlihat oleh konsumen. Dengan memajang

barang hasil produksi tersebut diharapkan dapat menarik minat

konsumen untuk membelinya. Fungsi promosi ini sangat menentukan

omzet penjualan apalagi ditunjang dengan kualitas barang bagus dan

harga murah.

Pasar banyak macamnya dan pada dasarnya pasar dapat dibedakan menurut

beberapa kriteria, antara lain sebagai berikut.

a.

Macam Pasar

Menurut Wujudnya

1)

Pasar konkrit

adalah pasar nyata atau pasar yang unsur-unsur pasarnya,

seperti penjual, pembeli, dan barang yang diperjualbelikan ada disitu.

Contoh dari pasar ini yaitu pasar yang setiap hari kita kunjungi

untukmembeli barang kebutuhan sehari-hari. Barang yang kita beli

dapat langsung kita lihat dan dipilih, sehingga tahu kualitas dari barang

tersebut. Selain itu antara penjual dan pembeli langsung melakukan

transaksi di pasar tersebut.

2)

Pasar abstrak, yaitu pasar yang antara penjual dan pembeli dan barang

yang diperjua

lbelikan tidak dapat bertemu langsung di dalam pasar

akan tetapi transaksi dilaksanakan melalui alat komunikasi dan barang

yang diperjualbelikan sudah diketahui betul oleh pembeli. Seperti

kalau kalian ingin pesan Pizza hanya melalui telepon dan barang akan

diantarkan ke alamat kita.

b.

Menurut Jenis Barang yang Diperdagangkan

1)

Pasar barang

konsumsi,yaitu pasar yang memperjualbelikan barang-

barang keperluan sehari-hari. Contoh, pasar ikan, pasar buah-buahan,

dan supermarket atau mall.

166

Kelas VII SMP/MTs

2)

Pasar barang produksi,yaitu pasar yang menyediakan

keperluan

faktor-faktor produksi. Contoh pasar ini antara lain ; pasar tenaga

kerja yang merupakan tempat tenaga kerja mencari lapangan

pekerjaan, dan pasar modal.

Sumber : bisnis.news.viva.co.id

Gambar 3.23. Bursa tenaga kerja

c.

Menurut Luas Jaringan Distribusi

1)

Pasar

setempat,yaitu pasar yang digunakan oleh masyarakat di

wilayah sekitar dan melibatkan penjual dan pembeli di sekitar daerah

tersebut. Bentuk dan jenis barang yang diperdagangkan sangat

dipengaruhi oleh lingkungan sosial budaya setempat. Seperi pasar

Klewer di Solo atau pasar Bringharjo di Yogjakarta yang menjual

batik hasil daerah tersebut. Penjual pada pasar ini memakai kain batik

untuk melestarikan budaya sehingga permintaan batik pada daerah

ini sangat banyak dan ini berbeda dengan permintaan batik di daerah

lain.

2)

Pasar nasional,yaitu

pasar yang cakupan pembelinya dalam wilayah

suatu negara. Penjual dan pembeli dari berbagai daerah di wilayah

negara tersebut. Produk yang dijual dibutuhkan oleh masyarakat

negara tersebut.

167

Ilmu Pengetahuan Sosial

3)

Pasar regiona

l yaitu pasar yang daerah pemasarannya meliputi

beberapa negara yang berada dalam suatu kawasan. Pasar ini biasanya

dibawah suatu organisasi yang berada dalam wilayah kawasan

tersebut.

4)

Pasar international

yaitu pasar yang menyediakan komoditas barang

dagangan untuk rakyat seluruh dunia. Biasanya komoditi yang dijual

merupakan produk-produk yang dibutuhkan oleh seluruh masyarakat.

d.

Menurut W

aktu Penyelenggaraan

1)

Pasar harian,yaitu

pasar yang melakukan kegiatan setiap hari dan

menjual barang-barang kebutuhan pokok sehari-hari. Contoh pasar

ini antara lain, pasar induk yang terdapat di sekitar daerah kalian.

Sumber : palmjavatourtravel.com

Gambar 3.24. Pasar tradisional yang setiap hari melakukan aktivitas

2)

Pasar mingguan yaitu pasar yang yang dilaksakan

seminggu sekali.

Contoh pasar ini antara lain pasar hewan yang hanya buka seminggu

sekali.

168

Kelas VII SMP/MTs

3)

Pasar

bulanan yaitu pasar yang kegiatannya sebulan sekali. Pasar

ini dapat kita temukan di daerah industri atau kantor pos. Pasar ini

dibuka pada saat karyawan pabrik gajian atau pembayaran pensiunan

pegawai pos.

4)

Pasar tahunan yaitu

pasar yang diadakan setahun sekali. Pasar ini

bersifat nasional maupun internasional. Penyelenggaraan pasar ini

sebagai ajang promosi untuk produk-produk tertentu ataupun produk

baru. Contohnya antara lain : PRJ (Pekan Raya Jakarta), dan Pasar

malam sekatenan di solo.

e.

Menurut Organisasi/Strukturnya

1)

Pasar persaingan sempurna, yaitu pasar di dalamnya banyak terdapat

penjual

dan pembeli yang sama-sama telah mengetahui siatuasi pasar.

Barang yang diperjualbelikan homogen (sejenis), penjual dan pembeli

tidak bebas menentukan harga karena harga ditentukan oleh kekuatan

pasar. Contoh pasar ini antara lain, pasar sayur-mayur, pasar buah-

buahan, dan pasar tekstil di Tanah Abang.

2)

Pasar persaingan tidak sempurna, yaitu pasar penjual

dan pembeli

memiliki kebebasan dalam menentukan harga dan jumlah barang

yang diperjualbelikan. Dalam pasar ini penjual dan pembeli dapat

mempengaruhi harga.

4.

Harga

Har

ga ialah nilai tukar suatu barang yang dinyatakan dengan uang. Dalam

ilmu ekonomi yang dimaksudkan dengan harga pasar ialah harga yang

disepakati pihak penjual dan pembeli, dan pada harga ini barang yang diminta

sama dengan jumlah barang yang ditawarkan. Harga pasar dapat disebut juga

sebagai harga keseimbangan, karena pada harga tersebut ada keseimbangan

antara jumlah barang yang ditawarkan dan jumlah barang yang diminta

seimbang.

Terbentuknya harga pasar ini melalui proses tawar-menawar terlebih dahulu

antara penjual dan pembeli. Harga pasar ini terjadi setelah adanya kesepakatan

harga antara penjual dan pembeli.

169

Ilmu Pengetahuan Sosial

Penelitian sederhana Pasar

1. Tujuan Penelitian

Kegiatan ekonomi yang ada di pasar sangat kompleks, baik yang

menyangkut masalah pembelian dan penjualan barang, distribusi barang

ke pasar, kegiatan para kuli pasar, lahan parkir, keamanan, dan barang

yang diperdagangkan. Siswa dalam penelitian ini dapat mengambil

masalah yang berhubungan misalnya, dengan:

1.

Barang dan jasa yang diperjualbelikan

2.

Har

ga-harga barang yang ada di pasar

3.

Barang dagangan yang paling banyakdibeli

4.

Omzet penjualan per hari

Setelah

memilih masalah yang akan diteliti sebaiknya siswa dapat

melakukan pengamatan dan melihat sendiri berbagai kegiatan di pasar

kemudian mengajukan pertanyaan yang menyangkut masalah yang

diteliti dan kemudian menuangkannya dalam bentuk laporan.

Tujuan penelitian pasar ini dilakukan siswa untuk mengetahui dan

menganalisis keadaan yang sebenarnya tentang :

1.

barang yang diperdagangkan

2.

besarnya omzet penjualan

3.

banyaknya pedagang di pasar

4.

har

ga barang dan jasa

2. Langkah-Langkah Penelitian

Dalam melakukan suatu penelitian yang nantinya akan dilaporkan

dalam bentuk makalah ataupun presentasi, maka perlu diketahui langkah-

langkah sebagai berikut :

a.

T

ahap Persiapan

Tahap ini meliputi penetapan masalah, menetapkan lokasi, waktu,

pembagian tugas, menyiapkan surat ijin, dan menyiapkan alat penelitian.

Contoh :

Masalah penelitian :

1)

Barang dan jasa yang dijual

2)

Banyaknya penjual

3)

Barang yang paling laku atau disukai konsumen

Aktivitas Kelompok

170

Kelas VII SMP/MTs

Lokasi : Pasar

.... ( Desa, kecamatan, kabupaten )

W

aktu : hari / tanggal

Pembagian

Tugas : Kelompok A mengamati....

Kelompok B mengamati....

Kelompok C mengamati....

Surat ijin ini antara lain yaitu :

1)

Ijin dari Guru,

Wali Kelas dan Kepala Sekolah

2)

Ijin dari pihak Pasar

Alat penelitian, misalnya :

1)

Ragam Barang

NO

Barang Yang

Dijual

Harga Per

Unit

Banyak

Penjual

Omzet

Penjualan Per

Hari

1

Pakaian jadi

2

Sepatu

3

Perabot rumah

tangga

4

Elektronik

5

Lain-lain

2)

Ragam Sayuran

No

Sayur Yang

Dijual

Harga Per

Unit

Banyak

Penjual

Omzet

Penjualan Per

Hari

1

Buncis

2

Kentang

3

Wortel

4

Kangkung

5

Tomat, dll

171

Ilmu Pengetahuan Sosial

3)

Ragam Lauk Pauk

No

Ragam Lauk

Pauk

Harga Per

Unit

Banyak

Penjual

Omzet

Penjualan

1

Daging sapi

2

Daging ayam

3

Daging kambing

4

Telur Ayam

5

Telur bebek

b.

T

ahap Pelaksanaan

Tahap selanjutnya setelah persiapan selesai adalah melakukan

kunjungan ke pasar. Hal- hal yang harus diperhatikan dalam dalam

kunjungan ke pasar antara lain :

Lakukan kunjungan secara berkelompok dengan pembagian tugas

yang jelas

1.

T

iap kelompok melakukan tugas dengan mengajukan pertanyaan

dan mencatat hasil pengamatan.

2.

Mendiskusikan hasil pengamatan, melihat

ulang data yang diperoleh

agar kebenaran data dapat dipertanggungjawabkan.

3.

Laksanakan observasi sesuai tar

get yang telah ditetapkan.

4.

Membuat laporan penelitian.

c.

T

ahap Penyusunan Hasil Laporan

Setelah selesai mengadakan observasi ke pasar, setiap siswa diharuskan

membuat laporan. Laporan hasil penelitian disusun dalam 4 hal yaitu

pendahuluan, pembahasan, kesimpulkan dan saran. Laporan yang dibuat

harus menggambarkan kondisi pasar, karena laporan tersebut diharapkan

akan bermanfaat bagi konsumen, penjual, produsen, dan pengelola pasar.

Dalam membuat laporan sebaiknya siswa memperhatikan kriterianya,

antara lain :

1.

Laporan

yang dibuat harus imajinatif, artinya siswa dapat membuat

laporan dengan menarik sehingga orang senang membaca laporan.

Selain itu siswa harus menuangkan pengetahuannya tentang masalah

yang diteliti.

172

Kelas VII SMP/MTs

F.

Peran Iptek dalam Kegiatan Ekonomi

Sumber :

www.shughal.co

Sumber :

natemat.pl

Gambar 3.25. Hasil kemajuan IPTEK

Perhatikan gambar di 3.25.! Manusia saat ini sangat membutuhkan barang-

barang seperti yang terdapat pada gambat tersebut. Barang-barang tersebut

merupakan hasil perkembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi saat ini.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi itu muncul sebagai akibat

berkembangnya kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhan. Semakin

bertambahnya kebutuhan manusia menuntut ketersediaan alat pemenuhan

kebutuhan yang semakin cepat dan bervariasi.

1.

Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi (IPTEK)

Telah dijelaskan sebelumnya bahwa ilmu pengetahuan muncul sebagai

akibat dari berkembangnya aktivitas manusia untuk memenuhi kebutuhan.Ilmu

pengetahuan dan teknologi dapat diartikan adalah suatu ilmu yang berorientasi

2.

Laporan

yang dibuat harus lengkap dan utuh. Informasi yang

yang disampaikan sedapat mungkin menjelaskan secara gamblang

sehingga tidak menimbulkan pertanyaan lain.

3.

Laporan

harus dapat dipertanggungjawabkan. Isi dari laporan

didukung dengan data-data yang akurat sehingga dapat

dipertanggungjawabkan kebenarannya.

173

Ilmu Pengetahuan Sosial

pada pemenuhan kebutuhan manusia.Perkembangan IPTEK saat ini membawa

manfaat yang luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Pesatnya

perkembangan IPTEK dapat dilihat dengan semakin bermunculan teknologi

canggih yang dapat membantu aktivitas manusia.Perkembangan IPTEK dapat

memfasilitasi kegiatan usaha semakin lancar sehingga dapat menimbulkan

kesejahteraan bagi masyarakat. Namun demikian berkembangnya IPTEK

memberikan dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif dari

perkembangan IPTEK antara lain sebagai berikut.

a.

Dapat terpenuhi

kebutuhan manusia artinya bisa mengurangi permasalahan

ekonomi yang dihadapi.

b.

Dapat membuat segala sesuatu lebih cepat dan mudah.

c.

Dapat mempermudah untuk memperluas informasi.

d.

Menambah wawasan pengetahuan.

Sumber : kemendikbud ( 2015 )

Gambar 3.26. Belajar sebagai upaya meningkatkan Ilmu Pengetahuan

Dampak negatif dari perkembangan IPTEK antara lain sebagai berikut.

a.

Mempengaruhi pola pikir masyarakat yang negatife

jika informasi yang

diperoleh melalui internet berisi tentang segala hal bersifat negatif.

b.

Dapat menyebabkan polusi, semakin banyak masyarakat menggunakan hasil

perkembangan IPTEK, misalnya kendaraan bermotor maka pencemaran

juga semakin bertambah.

c.

Dapat

membuat orang semakin malas, sebagai contoh siswa setiap saat

hanya memegang HP dan melupakan kewajiban sebagai siswa untuk

belajar.

174

Kelas VII SMP/MTs

d.

Dapat

menimbulkan kerusakan, misalnya kerusakan lingkungan alam

sebagai akibat semakin banyak limbah industri yang dibuang oleh

perusahaan industri, bahkan mungkin bisa jadi suatu saat lahan tersebut

dijadikan tempat untuk berdirinya mall.

2.

Peran Iptek dalam Menunjang Kegiatan Ekonomi

Ilmu

pengetahuan dan tehnologi sudah menjadi bagian dari kehidupan

manusia.IPTEK sebagai sarana manusia mencapai kesejahteraan. Dengan

IPTEK manusia mampu membantu pemenuhan kebutuhan manusia.Sebagai

contoh saat kalian membutuhkan makanan dengan bantuan HP kalian bisa

pesan makanan yang diantar langsung ke rumah tempat tinggal kita.

IPTEK adalah hasil dari kebudayaan manusia yang memberikan kemudahan

dalam melakukan aktivitasnya.IPTEK dapat kita rasakan saat ini memberikan

kemudahan dan kenyamanan bagi kehidupan manusia.Perkembangan IPTEK

memiliki dampak positif dalam kegiatan ekonomi. Kalian masih ingat kegiatan

ekonomi itu terdiri atas kegiatan apa saja ?Kegiatan ekonomi yang meliputi

kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi. Peran perkembangan IPTEK bagi

kegiatan ekonomi antara lain sebagai berikut.

a.

Pr

oduksi

IPTEK dapat menunjang kegiatan produksi terutama kebutuhan akan

mesin-mesin produksi, bahan baku untuk produksi, dan bahan penolong untuk

produksi.

b.

Distribusi

IPTEK dapat

memberikan kemudahan distribusi barang, dapat

memperlancar distribusi barang, dan mempercepat barang sampai ke tangan

konsumen.

c.

Konsumsi

IPTEK dapat

memberikan kemudahan konsumen dalam pemenuhan

kebutuhan.Konsumen dengan cepat dan mudah memperoleh barang yang

dibutuhkan.

Perkembangnya IPTEK sangat mempengaruhi perilaku masyarakat.

Masyarakat mampu memilih dan memilah teknologi yang diperlukan

sesuai dengan kebutuhannya. Masyarakat dalam memanfaatkan

sumberdaya alam dengan tidak merusak lingkungan demi kepentingan

pribadi. Tanggungjawab sebagai umat manusia untuk menjaga dan

memanfaatkan sumberdaya alam secara bijak dan tanggung jawab

sebagai warga negara yang baik demi kelestarian sumber daya alam.

Bagaimana dengan kalian? Bukankah kalian bagian dari masyarakat?

Renungkan

175

Ilmu Pengetahuan Sosial

G.

Peran Kewirausahaan dalam Membangun

Ekonomi Indonesia

Seperti yang kita ketahui kegiatan yang yang dilakukan manusia setiap hari

dalam rangka memenuhi kebutuhan.Untuk memenuhi kebutuhan manusia

yang selalu bertambah dan menuntut kualitas yang lebih bagus, maka sebagai

produsen perlu ada inovasi dalam produksinya.Kebutuhan manusia yang

sangat bervariasi tentu saja harus diikuti dengan kemampuan pengusaha

untuk membuat hasil produksi yang lebih bagus dan lebih kreatif. Kemampuan

manusia untuk menghasilkan sesuatu yang lain dari pengusaha lain tentu perlu

kemampuan untuk mengembangkan yang sudah ada atau membuat sesuatu

yang baru agar barang produksinya laku di pasar.

1.

Kr

eativitas

Sumber : foto.tempo.co

Gambar 3.27.seorang membuat mainan anak-anak dari barang bekas.

Bentuk kelompok antara 4 – 5 orang per kelompok

Diskusikan :

“ Bagaimana sikap kalian terhadap modernisasi yang terjadi

saat

ini dan upaya yang kalian lakukan agar kalian bisa mengendalikan

modernisasi tersebut ? “

Persentasikan hasil diskusi kalian di depan kelompok lain

Aktivitas Kelompok

176

Kelas VII SMP/MTs

Perhatikan gambar3.27.! Kegiatan yang dilakukan pada gambar yaitu

membuat suatu produk yang berasal dari barang bekas.Barang bekas bisa

dijadikan sesuatu karya yang indah dan memiliki nilai jual.Seseorang mampu

membuat sesuatu yang indah dengan nilai jual tinggi adalah hasil kreativitas

orang tersebut. Kreativitas merupakan salah satu ciri dari jiwa wirausaha.

Kemampuan untuk melakukan kreativitas ini tergantung kemauan manusia

untuk mengembangkannya.

Kreativitas sudah kita miliki dari sejak kecil. Kita perhatikan kembali masa-

masa kecil jika anak menginginkan sesuatu maka anak itu akan melakukan

sesuatu yang membuat orang tuanya mengerti bahwa anak ingin sesuatu.

Sikap ini sebenarnya kreativitas anak itu agar orang tua perhatian terhadap

keinginannya.Apa yang dimaksud dengan kreativitas ? Sebelum memahami

apa itu kreatif, coba perhatikan contoh di bawah ini .“Sekarang banyak produk

yang dibuat berdasarkan apa yang menjadi trend dari tayangan film di TV.

Contoh lihat tayangan film anak-anak "Unyil", maka banyak sekali produk

yang dihasilkan dari tokoh film itu. Seperti boneka, baju kaos, tas,buku, dan

lain-lain. Ini menunjukkan bahwa produsen melakukan berbagai gagasan

kreatif memenuhi kebutuhan masyarakat terutama anak-anak kecil. Ide–

ide pembuatan produk ini tentu merupakan kreativitas pengusaha untuk

menawarkan hasil produksinya. Hasil produksi itu laku di pasar bahkan orang

tuanya juga menyukainya.”

Banyak kisah lain yang menceritakan kehidupan seseorang yang kreatif.

Kisah seseorang yang mampu membuat sepeda motor kecil yang mesinnya

dari mesin pemotong rumput ini juga merupakan gagasan kreatif seseorang.

Seorang dapat membuat berbagai mainan anak-anak dari kertas bekas yang

sudah dibuang di tempat sampah seperti, lampion, ular-ularan dan mainan

anak lainnya. Berdasar beberapa contoh di atas kiranya jelas bahwa, kapan

seseorang dikatakan kreatif? Seseorang dikatakan kreatif pada saat manusia

memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1.

Bersifat ingin tahu

2.

Sering mengajukan pertanyaan yang baik

3.

Banyak gagasan dan usul-usul terhadap suatu masalah

4.

Mampu menyatakan pendapat secara spontan tanpa malu-malu

5.

T

idak mudak terpengaruh orang lain

6.

Mampu mengajukan gagasan pendapat yang berbeda dengan orang lain

7.

Mempunyai kebiasaan belajar sendiri

8.

Belajar dari kegagalan

9.

Belajar dari pengalaman orang lain

177

Ilmu Pengetahuan Sosial

Apakah kalian memiliki ciri-ciri itu ?Diantara kalian tentu ada beberapa

ciri yang kalian miliki.Ciri-ciri tersebut merupakan modal yang sangat

bagus bagi kehidupan kalian kelak. Kalian harus berusaha mengembangkan

kreativitas pada diri sendiri agar kehidupan yang akan datang menjadi manusia

yang berhasil dan sukses

. Kreativitas

adalah kemampuan seseorang untuk

melahirkan sesuatu yang baru, baik itu berupa gagasan maupun karya nyata

yang relatif berbeda dengan yang ada sebelumnya ( Supriadi, 2001:7). Dalam

setiap kegiatan ekonomi diperlukan suatu pemikiran yang kreatif yang dapat

membantu alternatif tindakan.

Kreativitas seseorang dapat dipengaruhi oleh kemampuan, bakat dan ilmu

pengetahuan ditambah dengan pengalaman yang merupakan guru berharga

untk memicu kreativitas keberhasilan dalam kegiatan ekonomi. Kita harus

menyadari bahwa tantangan hidup di masa yang akan datang sangatlah berat,

maka harus dihadapi dengan kreativitas dan inovasi. Apa yang dimaksud

dengan inovasi? Inovasi merupakan penciptaan atau penemuan yang

merupakan hasil penelitian atau eksperimen.Banyak barang-barang yang

memenuhi kehidupan ekonomi kita yang merupakan dari hasil inovasi. Dan

hal ini sangat dibutuhkan dalam mencapai keberhasilan bisnis. Banyak orang

yang berhasil karena ide kreatif dan inovatif seperti tampak padagambar 3.28.

Sumber: foto.tempo.co

Gambar 3.28. Kegiatan produksi mainan anak-anak.

178

Kelas VII SMP/MTs

Pengusaha yang sukses selalu melakukan inovasi bagi perkembangan

perusahaannya. Perusahaan akan selalu menghasilkan produk baru untuk

mengikuti perkembangan sesuai selera konsumen. Tujuan perusahaan

melakukan inovasi selain untuk menghasilkan hasil produksi, antara lain

sebagai berikut.

a.

Membuat desain dan model yang menarik selera konsumen.

b.

Menghasilkan barang yang berkualitas bagus.

c.

Membuat nyaman dan memberi kepuasan pada konsumen.

d.

Mempunyai ciri khas dari produk dari perusahaan lain.

e.

Produknya memiliki dayaguna dan serbaguna.

f.

Menghasilkan produk dengan har

ga bersaing.

2.

Kewirausahaan

T

ahun 1997 Indonesia mengalami krisis ekonomi yang mengakibatkan

keadaan perekonomian sampai saat belum membaik sepenuhnya. Banyak

perusahaan yang gulung tikar karena tidak mampu bersaing dengan produk

dari Negara lain, dan pada saat memasuki era perdagangan bebas maka rasanya

tidak salah kalau kita harus mempersiapkan sumber daya manusia yang siap

bekerja. Begitu kalian selesai sekolah di SMP, apa yang dapat kamu lakukan

untuk memenuhi kehidupan kamu ? Tidak semua anak bernasib sama yaitu

dapat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Dengan demikian mulailah

dari sekarang untuk dapat mengembangkan diri dengan gagasan kreatif.

Disamping kita dapat membuka lapangan kerja sendiri juga dapat membuka

lapangan kerja bagi orang lain.

Pengangguran setiap hari semakin bertambah oleh karena hal itu diperlukan

suatu penanganan yang serius untuk dapat membantu masalah penciptaan

lapangan kerja. Untuk mengatasi masalah ini gagasan kreatif sangat diperlukan

dalam kehidupan ekonomi. Karena gagasan ini para pelaku ekonomi muncul

suatu ide yang inovatif yang akhirnya dapat menjadi pendorong dalam

meningkatkan kegiatan ekonomi. Munculnya gagasan-gagasan yang kreatif

diharapkan menimbulkan kemampuan melakukan kegiatan ekonomi. Salah

satu caranya yaitu menunjukkan kemampuan kemandirian itu.

Seorang wirausaha adalah orang-orang yang mempunyai kemampuan

melihat dan menangkap peluang bisnis, mengumpulkan sumber daya yang

dibutuhkan guna mengambil keuntungan dan mengambil tindakan yang

tepat, serta memastikan keberhasilan. Seorang wirausaha tidak hanya mampu

berbuat sesuatu yang baik bagi dirinya melainkan bagi orang lain. Peranan

wirausaha juga mampu membuka lapangan kerja baru, sehingga dapat

membantu pemerintah untuk mengurangi pengangguran.

179

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ciri–ciri wirausaha adalah orang yang memiliki potensi untuk berprestasi.

Ia senantiasa memiliki motivasi yang besar untuk maju dan berprestasi.

Dalam kondisi dan situasi yang bagaimanpaun, ia mampu menolong dirinya

dalam mengatasi permasalahan hidupnya. Dengan kekuatan yang ada pada

dirinya, manusia wirausaha mampu berusaha memenuhi kebutuhan hidupnya.

Disamping itu, manusia wirausaha mampu mengatasi kemiskinan, tanpa

menunggu pertolongan orang lain. Seseorang wirausaha juga memilki

semangat, sikap, perilaku dan kemampuan dalam menangani usaha atau

kegiatan yang mengarah pada upaya mencari, menciptakan, serta merupakan

cara kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi.

Sumber :

m.wartabuana.com

Gambar 3.29. Hasil kerajinan dari barang bekas

Kalian perhatikan gambar 3.28.! Seorang wirausaha tidak suka bergantung

kepada pihak lain. Dalam setiap usaha selalu memajukan keluarga dan tidak

menunggu bantuan dari pihak lain. Keberhasilan seseorang tergantung pada

manusianya sendiri.Jiwa wirausaha harus mampu mengenali dirinya sendiri

dan harus melengkapi diri dengan jiwa besar.Berikut ciri-ciri manusia

wirausaha:

a.

Mempunyai kepribadian yang kuat

T

anda manusia yang memiliki kepribadian yang kuat adalah manusia

yang bermoral tinggi,yaitu manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa.

180

Kelas VII SMP/MTs

b.

Memiliki sikap mental seorang wiraswasta

Manusia yang bermental wiraswasta mempunyai kemauan keras untuk

mencapai tujuan dan kebutuhan hidupnya.Manusia wiraswasta juga

memiliki keyakinan yang kuat atas kekuatan yang ada pada dirinya,

serta memiliki kejujuran dan bertanggungjawab.

c.

Memiliki kepekaan terhadap arti lingkungan

Seorang wirausaha harus harus dapat

mengenal lingkungannya sehingga

mampu mendayagunakan secara efisien untuk kepentingan hidupnya.

d.

Memiliki ketrampilan wiraswasta

Untuk dapat menjadi

manusia wirausaha diperlukan beberapa keterampilan

seperti keterampilan berfikir kreatif, ketrampilan dalam memimpin,

keterampilan manajerial, dan keterampilan bergaul antar manusia.

e.

Memiliki kemampuan untuk mencari informasi

Keberhasilan dalam berwirausaha salah satunya mau mencari informasi

tentang beberapa hal yang menyebabkan berhasilnya suatu usaha.

Untuk mensyukuri setiap nikmat yang Tuhan ciptakan untuk

mahkluknya alangkah indahnya apabila kita selalu menggali

kemampuan diri agar memanfaatkan sumber daya yang ada

secara optimal. Usaha yang pantas kita lakukan misalnya

meningkatkan keterampilan yang kita miliki. Bertanggungjawab

dan disiplin terhadap kemajuan diri. Kesuksesan diri tergantung

dari kemauan untuk melakukan perubahan. Kalian sebagai

siswa dapat meningkatkan kemandirian dalam belajar.Dapat

mengembangkan rasa ingin tahu dan kreatif dalam mengerjakan

tugas-tugas sekolah.

Renungkan

181

Ilmu Pengetahuan Sosial

Buat sebuah hasil karya kreatifitas dengan menggunakan

bahan yang ada di sekitarmu! Kesulitan-kesulitan apa saja yang

kamu alami untuk hasil karya itu? Tentukan harga jualnya apabila karya

tersebut dipasarkan! Persentasikan hasil karya tersebut di hadapan teman-

teman kalian!

Aktivitas Individu

1.

Bentuk kelompok dengan anggota antara 4 sd 5 siswa per

kelompok

2.

Sebagian kelompok menjadi kelompok panyaji dan sebagian

kelompok menjadi penyanggah

3.

Materi diskusi untuk 4 kelompok penyaji

Kelompok 1: Jelaskan faktor

-faktor apa yang mendorong

munculnya semangat wirausaha?

Kelompok 2: Bagimana kaitan antara lemahnya semangat

wirausaha dengan hasil produksi yang tidak mampu bersaing?

Kemlompok 3: Apakah penjajahan dari bangsa Barat telah

berdampak terhadap sikap rendah diri dan apakah sikap rendah diri

itu berpengaruh terhadap semangat berwirausaha?

Kelompok 4: Bangsa Indonesia merupakan negara yang sebagaian

besar penduduknya masih bergerak di sektor pertanian dan

perkebunan. Bagaiman peluang wirausaha dalam bidang pertanian

dan perkebunan di Indonesia!

4.

Sajikan hasil diskusi untuk kemudian dipresentasikan di depan

kelompok penyanggah

Aktivitas Kelompok

182

Kelas VII SMP/MTs

E.

Hubungan

Antara Kelangkaan dengan

Permintaan-Penawaran untuk Kesejahteraan dan

Persatuan Bangsa Indonesia

Pada sub bab sebelumnya kalian sudah belajar tentang kelangkaan. Masih

ingatkan kalian pengertian dari kelangkaan !Kelangkaan merupakan persolan

ekonomi yang paling mendasar dikarenakan keinginan manusia yang tidak

terbatas dengan ketersediaan sumber daya yang terbatas.Kelangkaan ini ada

karena orang ingin memiliki lebih banyak barang atau jasa yang pada sistem

pengelolaan dari sumber daya yang dikelola. Penyebab kelangkaan antara lain:

1.

Perbedaan

letak geografis sehingga sumber daya alam tersebar tidak

merata. Ada daerah yang banyak sumber daya alamnya bahkan daerah

tersebut subur dan daerah yang kurang memiliki potensi sumber daya

alam atau bahkan daerah tersebut kurang subur. Perbedaan geografis ini

berpengaruh pada kekayaan sumber daya masing-masing daerah.

2.

Pertumbuhan

penduduk lebih cepat dibanding pertumbuhan barang

produksi sehingga menimbulkan kesenjangan antara kebutuhan dengan

persediaan barang dan jasa.

3.

Keterbatasan kemampuan produksi barang.

4.

Perkembangan

teknologi yang tidak sama, di beberapa negara maju

perkembangan teknologi berlangsung cukup cepat serta di negara

berkembang justru perkembangan teknologi lambat dibandingkan dengan

perkembangan kebutuhan akan barang dan jasa.

Terbatasnya sumber daya mendorong manusia melakukan segala usaha agar

kelangkaan bisa memenuhi kebutuhan hidup.Faktor penyebab kelangkaaan

yang telah diuraikan dapat menimbulkan penawaran dan permintaan terhadap

barang dan jasa. Penawaran terhadap barang dan jasa akan melimpah terjadi

pada daerah yang kelebihan hasil produksi. Kelebihan penawaran ini akan

mengakibatkan harga barang pada daerah tersebut menjadi murah. Daerah

yang kekurangan sumber daya akan menyebabkan kelebihan permintaan

sehingga harga barang pada daerah yang kekurangan menjadi mahal. Untuk

mengatasi kelebihan penawaran pada daerah yang kelebihan sumber daya

dan kekurangan pada daerah yang kurang sumber daya dengan melakukan

distribusi barang dan jasa.

183

Ilmu Pengetahuan Sosial

Kalian masih ingat yang dimaksud distribusi ? Distribusi adalah kegiatan

menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen baik secara langsung

maupun tidak langsung.Pada saat melakukan kegiatan distribusi dapat

dilakukan diantaranya melalui pasar. Apa kaitan antara pasar dengan distribusi?

Sesuai dengan fungsinya pasar merupakan tempat promosi, distribusi, dan

pembentukan harga. Pasar merupakan tempat terjadinya transaksi jual beli.

Kaitan antara pasar dengan distribusi adalah pasar merupakan tempat atau

lembaga untuk mendistribusikan barang dan jasa dari podusen kepada

konsumen.

Sumber: juraganlombok.blogspot.com

Gambar 3.30 .mobil mengangkut sayuran untuk didistribusikan

Keterkaitan antara pasar dan distribusi dapat kita lihat peranan pasar dalam

mendistribusikan barang dan jasa. Peranan keterkaitan pasar dengan distribusi

antara lain sebagai berikut.

a.

Mempermudah

konsumen memperoleh barang konsumsi. Dengan adanya

pasar dan distribusi, barang dan jasa yang dihasilkan produsen dapat

dinikmati oleh konsumen baik melalui pasar tradisional maupun modern.

b.

Membentuk terciptanya

harga barang yang stabil. Dengan adanya pasar

barang-barang dapat tersalurkan kepada konsumen. Proses penyaluran

akan membuat harga relative stabil. Naiknya harga barang biasanya

184

Kelas VII SMP/MTs

dipengaruhi oleh karena langkanya barang. Langkanya barang yang di

pasar juga dipengaruhi oleh lancarnya distribusi. Apabila distribusi lancer

dan barang selalu tersedia di pasar maka harga akan relatif stabil.

c.

Produsen akan memperta

hankan keuntungan dan penjualan produk.

Keuntungan bagi produsen dengan adanya pasar dan distribusi

akan mempertahankan penjualan dengan stabil. Penjualan ini akan

mempengaruhi keuntungan yang diperolehnya.

Bagi perekonomian nasional peran pasar dalam pemenuhan kebutuhan

antarruang dapat dilihat sebagai berikut.

a.

Peranan

bagi produsen, dapat menawarkan hasil produksinya di pasar.

Sehingga pasar dalam hal tempat penjualan sekaligus tempat promosi

bagi produsen. Dan lewat pasar inilah produsen dapat mengembangkan

usahanya.

b.

Peranan bagi konsumen, dapat memenui

semua keutuhannya melalui

pasar, semakin luas pasar semakin mempermudah konsumen memperoleh

barang yang dibutuhkan.

c.

Peranan

bagi pembangunan, karena pasar menyediakan barang dab

jasa yang bermanfaat dan diperlukan dalam pembangunan. Pasar ini

mendorong pembangunan daerah-daerah. Selain itu pasar dapat menambah

pendapatan daerah.

d.

Peranan

pasar bagi sumber daya manusia, dapat menyerap tenaga kerja.

Semakin luas pasar berarti membuka kesempatan kerja dan ini artinya

menyerap tenaga kerja dan mengurangi pengangguran.

Ketersediaan sumberdaya merupakan hal penting dalam upaya memenuhi

kebutuhan masyarakat secara merata dengan harga terjangkau. Kelangkaan

yang mendorong manusia melakukan kegiatan ekonomi untuk menyediakan

barang dan jasa dan kemudian mendistribusikan kepada masyarakat demi

peningkatan kesejahteraan.

185

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ketersediaan sumber daya antar daerah tidak sama. Ada

sebagian daerah yang kelebihan sumber daya dan sebagian

daerha lain kekurangan sumber daya. Untuk meuwjudkan rasa

syukur kita pada Tuhan Yang Maha Kuasa alangkah bijaknya

apabila memanfaatkan sumberdaya tersebut dengan baik,

dengan selalu menjaga kelestarian, menjaga lahan agar tetap

subur dan menjaga keseimbangan ekosistem.

Renungkan

1.

Bentuk kelompok antara 4 – 5 orang per kelompok dengan

masing-masing anggota kelompok diberi nomor secara berururtan

dari nomor 1 sampai dengan 5.

2.

Masing-masing kelompok untuk berdiskusi dan kemudian

dipersentasikan.

3.

Anggota kelompok yang bernomor sama mendiskusikan materi

sebagai berikut:

a.

Bagaimana kelangkaan sumber daya dihubungkan dengan

pemenuhan kebutuhan manusia?

b.

Bagaimana upaya yang dilakukan untuk mengatasi daerah yang

kekurangan sumber daya?

c.

Bagaimana peran transportasi untuk mengatasi kelangkaan

sumber daya?

d.

Bagaimana kegiatan distribusi barang yang dilakukan antar

daerah?

e.

Bagaimana peran pasar dalam pemenuhan kebutuhan

masyarakat?

4.

Masing-masinganggota kelompok kembali pada kelompok asal

untuk berbagi hasil diskusi.

5.

Masing-masing kelompok mempresentasikan dan kelompok lain

menanggapi.

Aktivitas Kelompok

186

Kelas VII SMP/MTs

RANGKUMAN

1.

Kebutuhan adalah

suau keinginan manusia terhadap suatu barang atau jasa

dan menuntut adanya pemenuhan, apabila tidak dipenuhi akan berdampak

negatif pada kelangsungan hidupnya.

2.

Maca

m-macam kebutuhan dapat dilihat dari: (a) intensitasnya yaitu

kebutuhan primer, sekunder dan tersier; (b) sifatnya yaitu kebutuhan

jasmani dan rohani; (c) waktu pemenuhan yaitu kebutuhan sekarang dan

kebutuhan yang akan datang; dan (d) subjek yaitu kebutuhan individu dan

kebutuhan kelompok.

3.

Kelangkaan adalah

suatu keadaan dimana kebutuhan manusia yang tidak

terbatas dihadapkan pada alat pemuas kebutuhan yang terbatas.

4.

Maca

m-macam alat pemuas kebutuhan dapat dilihat dari: wujudnya, cara

memperolehnya, tujuan penggunaannya, hubungan dengan barang lain,

dan proses pembuatannya.

5.

T

indakan ekonomi adalah tindakan manusia dalam memenuhi kebutuhan

untuk mencapai kemakmuran.

6.

Tindakan ekonomi manusia tersebut didorong oleh motif ekonomi. Motif

ekonomi adalah alasan atau keinginan yang mendorong manusia untuk

melakukan kegiatan ekonomi.

7.

Maca

m-macam motif ekonomi antara lain: (1) motif memenuhi kebutuhan;

(2) motif berbuat sosial; (3) motif memperoleh penghargaan; dan (4) motif

mendapatan kekuasaan.

8.

T

indakan ekonomi yang didorong oleh motif ekonomi harus berpedoman

pada prinsip ekonomi.

9.

Prinsip ekonomi adalah dengan pengorbanan yang kita lakukan untuk

mendapatkan hasil yang diinginkan.

10.

Produksi adalah kegiatan

menghasilkan barang/jasa atau kegiatan

menambah kegunaan barang/jasa.

11.

T

ujuan produksi: untuk menghasilkan barang/jasa, untuk memperoleh

keuntungan, dan memenuhi kebutuhan konsumen.

12.

Faktor

-faktor produksi: (1) faktor produksi alam;(2) faktor produksi tenaga

kerja; (3) faktor produksi modal; dan (4) faktor produksi kewirausahaan.

187

Ilmu Pengetahuan Sosial

13.

Dalam

memproduksi barang diperlukan kreativitas agar hasil produksinya

disenangi masyarakat.

14.

Kreativitas

adalah kemampuan seseorang untuk menciptakan sesuatu yang

baru, baik itu berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda

dengan apa yang telah ada sebelumnya.

15.

Ciri-ciri manusia kreatif antara lain: bersifat ingin tahu, sering mengajukan

pertanyaan

yang baik, banyak gagasan dan usul-usul terhadap suatu

masalah, mampu menyatakan pendapat secara spontan, tidak mudah

terpengaruh pendapat orang lain, mampu mengajukan gagasan pendapat

yang berbeda dengan orang lain, berpikir ke depan, mempunyai kebiasaan

belajar sendiri, belajar dari kegagalan, dan belajar dari pengalaman orang

lain.

16.

Distribusi

adalah kegiatan menyalurkan barang dari produsen kepada

konsumen. Sistem distribusi: distribusi langsung, distribusi semi langsung,

dan distribusi tidak langsung.

17.

Konsumsi adalah

kegiatan memakai, menggunakan atau menghabiskan

kegunaan barang/jasa baik secara berangsur-angsur atau sekaligus habis.

18.

T

ujuan orang melakukan kegiatan konsumsi adalah untuk memenuhi

kebutuhan. Konsumsi menurut tujuan dibedakan atas: konsumsi produktif

dan konsumsi akhir.

188

Kelas VII SMP/MTs

UJI PEMAHAMAN MATERI

A. Pilihah a, b, c, dan d sebagai jawaban yang paling tepat!

1.

Konsumsi Eva terhadap

bakso lebih tinggi dibaningkan konsumsi Rosi

yang lebih menyenangi pempek. Hal ini menujukkan perbedaan....

A.

pendapatan

B.

keinginan

C.

harga

D.

selera

2.

T

ingkat konsumsi seseorang dapat dipengaruhi oleh harga barang yang

dikonsumsi. Jika harga barang-barang konsumsi naik, orang akan ....

A.

menambah

jumlah barang yang dikonsumsi

B.

menambah

jumlah jasa yang dikonsumsi

C.

mengurangi jumlah barang yang dikonsumsi

D.

beralih me

mbeli barang yang dikonsumsi

3.

Produksi dalam arti sempit adalah ....

A.

menciptakan barang dan jasa

B.

mengambil langsung dari alam

C.

menciptakan dan menigkatkan keindahan barang dan jasa

D.

menciptakan dan meningkatkan kegunaan barang dan jasa

4.

Diantara jawaban berikut yang bukan tujuan distribusi, yaitu ....

A.

menyalurkan barang dari produsen ke konsumen

B.

membantu

kegiatan produsen dengan meningkatkan hasil produksi

melalui pemasaran

C.

membantu

meningkatkan kegunaan barang

D.

menjual ba

rang dengan harga murah

5.

Maksud kreatif, yaitu ....

A. kemampuan berpikir kreatif

B.

memiliki k

emampuan mencipta

C.

memiliki k

emampuan memperkenalkan hal baru

D.

memiliki k

emampuan mengembangkan hal baru

189

Ilmu Pengetahuan Sosial

6.

Manfaat

yang dapat diperoleh jika seseorang memiliki jiwa wirausaha,

yaitu dapat ....

A.

mengandalkan orang lai

n

B.

mem

impin diri sendiri

C.

mengandalkan orang tua

D.

mem

impin semua orang

7.

Jumlah

barang dan jasa yang akan dibeli pada berbagai tingkat harga

tertentu dan waktu tertentu disebut ....

A.

permintaan

B.

penawaran

C.

hukum permintaan

D.

hukum penawaran

8.

Har

ga/Y

0

X/kuota

Berdasarkan gambar kurva di atas, dapat disimpulkan bahwa:

A.

bila

harga turun, jumlah yang ditawarkan bertambah

B.

jika

harga naik, jumlah yang ditawarkan berkurang

C.

bila

harga turun, jumlah yang ditawarkan sedang

D.

jika

harga naik, jumlah yang ditawarkan bertambah

9.

Perhatikan kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhan di bawah ini!

(1)

Memberi pinjaman tanpa bunga untuk modal usaha.

(2)

Membeli barang yang dianggap perlu dan penting.

(3)

Menyisihkan dana untuk membantu sesama.

(4)

Membeli barang yang berkualitas.

(5)

Membantu orang lain yang mengalami kesulitan.

Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan kegiatan manusia

sebagai mahkluk sosial ditunjukkan oleh nomor ....

A

.

1, 2, dan 3

B.

1, 2, dan 4

C.

1, 3, dan 4

D.

1, 3, dan 5

190

Kelas VII SMP/MTs

10.

Berikut yang termasuk dalam motif ekonomi bagi pengusaha ialah....

A.

biaya produksi setinggi-tingginya

B.

mencari laba sebanyak-banyaknya

C.

menerima pegawai sebanyak-banyaknya

D.

memproduksi barang sebanyak-banyaknya

B. Esai

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1.

Berikan contoh tindakan ekonomi yang didasarkan atas kejujuran,

tanggung jawab dan santun!

2.

Uraikan tiga pokok kegiatan ekonomi!

3.

T

uliskan lima macam kegiatan yang kamu lakukan yang berdasar pada

prinsip ekonomi!

4.

Sebutkan 4 macam motif ekonomi!

5.

Mengapa dalam melakukan tindakan ekonomi harus berpedoman pada

prinsip ekonomi!

6.

Apa yang dimaksud dengan manusia sebagai makhluk ekonomi!

7.

Berikan contoh tindakan yang kamu lakukan sebagai makhluk ekonomi

dan sebutkan pula tujuan kamu melakukan tindakan itu!

8.

Apa yang dimaksud dengan manusia sebagai makhluk sosial!

9.

Berikan contoh minimal 2 tindakan kamu sebagai makhluk sosial!

10.

Berikan contoh tindakan manusia sebagai makhluk ekonomi sekaligus

sebagai makhluk sosial yang bermoral!

11.

Mengapa alat pemuas kebutuhan sifatnya terbatas?

12.

Faktor

-faktor apa saja yang menyebabkan perbedaan kebutuhan setiap

orang?

13.

Jelaskan dengan contoh saat disebut barang bebas dan barang ekonomi!

14.

Jelaskan mobil dapat dikatakan sebagai konsumsi pruduktif juga bisa

dikategorikan konsumsi akhir!

15.

Buatlah anggaran pendapatan dan belanja kalian dalam satu minggu dari

uang saku yang kalian miliki!

16.

Sebutkan ciri-ciri seorang wirausaha!

17.

Jelaskan manfaat kreativitas bagi kehidupan ekonomi!

18.

Jelaskan hal-hal apa saja yang menghambat kreativitas seseorang!

19.

Faktor

-faktor apa saja yang memengaruhi pola konsumsi seseorang!

20.

Jelaskan hubungan antara kelangkaan dengan permintaan dan

penawaran!