Gambar Sampul IPS · BAB 3 KEHIDUPAN SOSIAL MANUSIA
IPS · BAB 3 KEHIDUPAN SOSIAL MANUSIA
Nurdin

22/08/2021 07:05:33

SMP 7 K-13

Lihat Katalog Lainnya
Halaman
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII45KEHIDUPAN SOSIALMANUSIASumber: Dokumentasi Penerbit33333BabBabBabBabBabApa yang akan kamu lakukan ketika mengetahui salah satu wilayah dinegara kita tertimpa bencana alam? Tentu kamu mempunyai keinginanuntuk membantu meringankan beban mereka. Keinginan untuk membantubeban orang lain, hidup bersama, dan saling membutuhkan merupakanbeberapa ciri manusia sebagai makhluk sosial. Wujud manusia sebagaimakhluk sosial ini ditunjukkan oleh adanya interaksi sosial. Ada kegiatansebagai akibat adanya kebutuhan yang diinginkan dan aksi yangdilakukan. Interaksi sosial ini menimbulkan proses sosial yang eratkaitannya dengan keragaman kehidupan sosial budaya masyarakat. Padabab ini kamu akan banyak belajar tentang interaksi sosial sebagai bentuk prosessosial, sosialisasi, pembentukan kepribadian manusia, dan bentuk-bentukinteraksi sosial.
Kehidupan Sosial Manusia46PPPPPeeeeettttta Ka Ka Ka Ka KonseponseponseponseponsepKehidupan sosialmanusiaditandai dengan adanyaKehidupansosialSosialisasiBentukinteraksi sosialInteraksi sosialKegiatanbersamaPembentukankepribadianmanusiaberpengaruh terhadapberhubungan denganmerupakan kuncicermin adanyaProsesdisosiatifterbagi atasmeliputiPersaingan,kontravensi,danpertentanganProsesasosiatifmeliputidibentuk olehSosialisasidengan temanSosialisasi denganlingkungan sekolahSosialisasi dalamkeluargaKerjasama,akomodasi,danasimilasimempunyaibeberapaz Kehidupan sosial manusia z Interaksi sosial z Sosialisasi z Pembentukankepribadianz Bentuk interaksi sosial z Proses sosial z Proses asosiatifz Proses disosiatifKataKataKataKataKataKKKKKunciunciunciunciunciPPPPPada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kamu akamu akamu akamu akamu akan meman meman meman meman mempelapelapelapelapelajari matjari matjari matjari matjari materi sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai denganananananbagbagbagbagbagan pean pean pean pean pettttta ka ka ka ka konsep berikonsep berikonsep berikonsep berikonsep berikut.ut.ut.ut.ut.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII47Orang yang hidup menyendiri dan terasing darilingkungan kehidupan manusia, misalnya hidup sendiri ditengah hutan belantara untuk selamanya, dipastikan tidakpernah mengadakan interaksi sosial. Padahal interaksi sosialadalah kunci dari semua kehidupan sosial. Artinya, tidakada kehidupan bersama bagi orang tersebut, sekaligus tidakpernah ada proses sosial. Seandainya ada yang demikian,itu sifatnya kasuistis, sebab pada dasarnya orang tidak dapathidup sendirian tanpa bekerjasama dengan oranglain. Semenjak manusia lahir, sudah memerlukanbantuan orang lain. Kemudian selama perkem-bangan dalam kehidupannya, juga memerlukanbantuan orang lain.Untuk mencukupi kebutuhannya, seseorangtidak akan menanam padi sendiri, menuai sendiri,menggiling sendiri, menanak nasi sendiri, membuatperiuk sendiri, menggali sumur sendiri, atau men-cari ikan untuk diasinkan sendiri. Bahkan setelahmeninggalpun, setiap orang masih memerlukanbantuan orang lain.Manusia dalam kehidupan bersama, baik individu-individu, kelompok-kelompok, maupun individu-kelompok,senantiasa terdapat interaksi sosial. Jika suatu ketika gurumumeminta tolong padamu untuk menghapus papan tulis, berartitelah terjadi interaksi sosial antara gurumu dengan kamu.Interaksi sosial ini berlangsung antara individu denganindividu yang lain. Ketika kamu mendapatkan pelajaran darigurumu, kegiatan tersebut merupakan contoh interaksisosial antara individu dengan kelompok. Dan ketikasuatu klub bola voli bertanding melawan klub bolavoli lain, kegiatan tersebut merupakan contohinteraksi sosial antara kelompok dengan kelompok.Interaksi sosial adalah hubungan-hubungansosial yang dinamis, yang menyangkut hubunganantara individu dengan individu, individu dengankelompok, dan kelompok dengan kelompok dalambentuk kerjasama, serta persaingan atau pertikaian.Interaksi sebagai Proses SosialInteraksi sebagai Proses SosialInteraksi sebagai Proses SosialInteraksi sebagai Proses SosialInteraksi sebagai Proses SosialAGambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.11111Setiap orang tidak dapathidup sendiri tanpa bantuanorang lain.Sumber: Dokumentasi PenerbitGambar 3.2Gambar 3.2Gambar 3.2Gambar 3.2Gambar 3.2Interaksi sosial antaraindividu dengankelompok.Sumber: www.malangkab.go.id
Kehidupan Sosial Manusia48Interaksi sosial tersebut menimbulkan proses sosial. Prosessosial erat kaitannya dengan konsep keragaman kehidupansosial budaya masyarakat.Proses sosial yang terjadi, berupa kerjasama, bahkanpersaingan maupun pertikaian, karena adanya interaksisosial. Adanya pertemuan sekelompok orang, adanyapergaulan hidup, saling berbicara, saling berpandangan,berjabat tangan, kemudian saling kerjasama dimaksudkanuntuk mencapai tujuan bersama.Proses sosial adalah pengaruh timbal balik antaraberbagai segi kehidupan bersama. Proses sosial merupakancara-cara berhubungan para individu maupun kelompokyang saling bertemu, kemudian terjadi perubahan-perubahan yang mampu menggoyahkan cara-cara hidupyang telah ada. Pergaulan dan hubungan yang terjadi diantara mereka memerlukan waktu untuk menyelesaikansebuah proses.Proses interaksi sosial baru akan berlaku apabilamenghasilkan reaksi yang berbentuk hal-hal berikut.1. ImitasiImitasi adalah meniru sesuatu yang dilakukan oranglain. Misalnya, meniru cara berpakaian, gaya rambut,gaya bicara, dan perilaku lainnya. Meniru bisa berdampakbaik atau sebaliknya. Meniru menjadi buruk jika sesuatuyang kita tiru merugikan diri sendiri dan tidak sesuaidengan kesopanan lingkungan. Meniru berlaku baik jikapeniruan tersebut bermanfaat bagi kehidupan kita danmasyarakat menerimanya.2. SugestiSugesti adalah reaksi seseorang terhadap sesuatu secaralangsung dan tanpa dipikir terlebih dahulu. Jika seorangartis yang menggunakan handphone terbaru kemudiandiikuti oleh para siswa SMP, itu merupakan contohsugesti. Sugesti bukan merupakan proses belajar, melain-kan proses meningkatkan suatu reaksi yang sudah adapada dirinya. Sugesti terjadi karena pihak yang menerimaanjuran itu tergugah secara emosional tanpa dipikirterlebih dahulu.Gambar 3.3Gambar 3.3Gambar 3.3Gambar 3.3Gambar 3.3Saling berjabat tanganmerupakan salah satu tandaadanya interaksi sosial.Sumber: lh3.google.comGambar 3.4Gambar 3.4Gambar 3.4Gambar 3.4Gambar 3.4Perilaku anak mencontohperilaku orang tuanyamerokok merupakan imitasiyang bersifat negatif.Sumber: kosong.blogsome.com
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII493. SimpatiPada saat terjadi musibah bencana banjir di Jakarta,tanah longsor di berbagai daerah, dan kesedihan parakorban gempa, kita turut merasakan kesedihan, itulahyang disebut simpati.Simpati dapat berupa kasih sayang, merasa tertarik, danbersedia untuk mengadakan kerjasama. Simpatimerupakan kemampuan untuk merasakan diri seolah-olah dalam keadaan orang lain dan ikut merasakan apayang dilakukan, dialami, atau diderita orang lain.4. IdentifikasiSeseorang yang merasakan menjadi korbanbencana merupakan bentuk identifikasi.Identifikasi lebih dalam daripada simpati.Seseorang yang mengidentifikasikan dirinyaterhadap orang lain pada umumnya akanmeniru, terkena sugesti, dan merasa simpati.Lain halnya dengan imitasi, sugesti, dansimpati tidak perlu disertai identifikasi.Identifikasiadalah kecenderungan atau ke-inginan dalam diri seseorang untuk menjadi samadengan pihak lain. Umumnya yang menjadiobjek dari proses identifikasi adalah “sang idola”.Interaksi sosial hanya akan terjadi antarmanusia, tidakterhadap benda mati. Meja atau kursi yang dipukul sekerasapapun, tidak akan bereaksi karena memang tidak dapatmerasakan sakit dan sebagainya. Rusaknya meja atau kursisebagai akibat dari pukulan yang keras, tidak akanmenimbulkan reaksi darinya. Seandainya patah atau rusak,bukan karena reaksi dari benda mati itu. Interaksiantara manusia dengan binatang, tidak dapatdilakukan dengan sempurna karena hubungantimbal balik mereka tidak menggunakan bahasayang saling dipahami. Mereka hanya mengguna-kan bahasa isyarat atau menggunakan suara ataubunyi-bunyian tertentu saja, dan bukan merupakansebuah interaksi sosial.Berbagai permasalahan masyarakat, konflikyang terjadi antarsuku bangsa, dapat dipecahkandengan mempelajari bentuk-bentuk interaksi sosialGambar 3.5Gambar 3.5Gambar 3.5Gambar 3.5Gambar 3.5Objek dari prosesidentifikasi adalah “sangidola”.Sumber: www.e-dukasi.netSumber: inita.blogsome.comGambar 3.6Gambar 3.6Gambar 3.6Gambar 3.6Gambar 3.6Interaksi antara manusiadengan binatang bukanlahsebuah interaksi sosial.
Kehidupan Sosial Manusia50yang terjadi, kemudian mengetahui dan memahami kondisi-kondisi yang dapat menimbulkan serta mempengaruhibentuk-bentuk interaksi sosial tersebut. Akhirnya pengetahuantentang interaksi sosial, dapat disumbangkan untukmemecahkan permasalahan yang terjadi.KKKKKerererererjakjakjakjakjakan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskusikusikusikusikusikan beran beran beran beran bersama ksama ksama ksama ksama kelomelomelomelomelompokmu.pokmu.pokmu.pokmu.pokmu.‰Jelaskan apakah mungkin seseorang tidak melakukaninteraksi sosial.a. Jika mungkin, apa alasannya?b. Jika tidak mungkin, apa alasannya?‰Jelaskan menurut pendapatmu hubungan antara manusiasebagai makhluk sosial dengan interaksi sosial manusia.Sosialisasi sebagai Proses PembentukanSosialisasi sebagai Proses PembentukanSosialisasi sebagai Proses PembentukanSosialisasi sebagai Proses PembentukanSosialisasi sebagai Proses PembentukanKKKKKepreprepreprepribadianibadianibadianibadianibadianBKKKKKerererererjajajajajaKKKKKelomelomelomelomelompokpokpokpokpokSejak diciptakan, manusia telah dilengkapi dengannaluri untuk mengendalikan seluruh perilaku dan potensidalam dirinya. Oleh karena itu, manusia perlu mengembang-kan potensi dalam dirinya melalui belajar. Selama dalamproses belajar itulah seorang individu tumbuh menjadiseorang pribadi. Kepribadian merupakan sifat dan watakseseorang yang konsisten, yang mencakup kebiasaan, sikap,dan sifat lain yang khas dimiliki seseorang.Kepribadian seorang individu akan berkembang jikaberhubungan dengan orang lain. Semakin dewasa seseorangmaka akan lebih aktif mengembangkan kemampuannya.Upaya-upaya untuk mengembangkan kemampuannya inidilakukan melalui proses sosialisasi. Sosialisasi merupakanproses seseorang mempelajari cara hidup masyarakat untukmengembangkan potensinya sesuai dengan nilai, norma, dankebiasaan yang berlaku dalam masyarakat.Sosialisasi merupakan proses pembelajaran masyara-kat menghantarkan warganya masuk ke dalam kebudayaan.Sosialisasi merupakan seperangkat kegiatan masyarakatketika individu belajar dan mengajar untuk memahirkan diridalam peranan sosial sesuai dengan potensinya.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII51Pengertian sosialisasi dilihat dari prosesnya dapatdibedakan menjadi sosialisai primer dan sosialisasi sekunder.Sosialisasi primer, yaitu awal sosialisasi seorang individumemasuki keanggotaan masyarakat. Sosialisasi ini diawalioleh sikap hormat-menghormati, tolong-menolong, toleransi,jujur, dan kasih sayang. Sosialisasi sekunder, yaitusosialisasi di luar lingkungan keluarga yang merupakankelanjutan dan perluasan sosialisasi primer.Kepribadian seseorang akan berpengaruh ter-hadap proses sosialisasi seseorang. Dia akan menerimaatau menolak proses sosialisasi sesuai dengan kadarkepribadian yang dimilikinya. Misalnya, seorang siswaakan menolak jika diajak oleh temannya bermain gamepada jam sekolah.Beberapa tahapan sosialisasi dalam pembentukankepribadian seseorang sebagai berikut.1. Sosialisasi dalam keluargaDi dalam keluarga terjadi interaksi dan disiplin pertamadalam kehidupan sosial untuk membentuk suatu kepri-badian. Orang tua berperan sebagai pendidik pertama bagianak-anaknya. Orang tua menanamkan nilai-nilai hidupdalam keluarga. Oleh karena itu, kepribadian seoranganak sangat dipengaruhi oleh latar belakang keluarganya.2. Sosialisasi dengan teman sepermainanPada tahap ini seseorang akan belajar berinteraksidengan orang-orang yang sederajat/sebaya umurnya.Seseorang akan mempelajari aturan-aturan yang adapada kelompok itu. Dalam kelompok teman sepermainan,seseorang mulai mempelajari nilai-nilai keadilan, tetapipemikirannya masih bersifat egosentris, belum dapatmenilai pendirian orang lain.Kelompok sepermainan sangat berpengaruhdalam pembentukan kepribadian, misalnyatumbuhnya rasa aman, kemandirian, rasa simpati,dan membentuk sikap lebih dewasa. Semakinmeningkat umur anak, semakin penting pulapengaruh kelompok teman sepermainan. Kadang-kadang terjadi konflik antara norma yang didapatdari keluarga dan norma yang diterimanya dalampergaulan dengan teman sepermainan. Terutamapada masyarakat yang berkembang secara dinamis,Gambar 3.7Gambar 3.7Gambar 3.7Gambar 3.7Gambar 3.7Lingkungan keluargasangat berperan besarmembentuk kepribadianseorang anak.Sumber: vlisa.comSumber: corps.gaiasol.comGambar 3.8Gambar 3.8Gambar 3.8Gambar 3.8Gambar 3.8Sosialisasi pertemananterjadi saat anak sedangbermain.
Kehidupan Sosial Manusia52akibatnya dapat menjurus pada tindakan yang ber-tentangan dengan norma yang tidak disukai masyarakat,misalnya, membentuk kelompok yang disebut “Geng”.Kelompok ini sering disamakan dengan kelompok yangsuka membuat keonaran dan sering berperilakumenyimpang.Sebagai pelajar kamu tentu mendapatkan banyak temandi sekolah. Ingatlah bahwa baik dan buruk perbuatankita juga dipengaruhi oleh teman kita. Oleh karena itu,kamu harus pandai-pandai memilih teman yang baik.3. Sosialisasi dengan lingkungan sekolahSekolah merupakan tempat kamu bertemu denganteman lain yang berasal dari tempat dan keluarga yangberbeda. Mereka mempunyai cara hidup yangberbeda-beda. Oleh karena itu, teman-temanmu disekolah banyak yang memiliki sifat dan sikap yangberbeda dengan lingkungan dan keluargamu.Agar perbedaan yang ada tidak saling bertentang-an maka dibuat aturan sekolah. Aturan yang adadi sekolah disesuaikan dengan tujuan sekolah.Setiap siswa sekolah wajib mematuhi aturan yangberlaku. Teguran dan hukuman yang dikeluarkansekolah merupakan bentuk sanksi yang diberikanjika tidak mengindahkan aturan yang berlaku.Sekolah membimbing siswa agar belajar disiplindengan mentaati aturan sekolah. Jika kamu sudahterbiasa dengan mematuhi aturan maka kamu akanterbiasa mentaati aturan di luar sekolah.Gambar 3.9Gambar 3.9Gambar 3.9Gambar 3.9Gambar 3.9Lingkungan sekolah ikutmembentuk kepribadianseseorang.Sumber: Dokumentasi PenerbitKKKKKerererererjakjakjakjakjakan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskusikusikusikusikusikan beran beran beran beran bersama ksama ksama ksama ksama kelomelomelomelomelompokmu.pokmu.pokmu.pokmu.pokmu.‰Menurut pendapatmu, jelaskan apakah seseorang dalamproses sosialisasinya, dapat langsung masuk dalamsosialisasi sekunder tanpa melewati sosialisasi primer.‰Mana dari ketiga tahapan sosialisasi yang sangatberperan dominan dalam pembentukan kepribadianseseorang? Mengapa?KKKKKerererererjajajajajaKKKKKelomelomelomelomelompokpokpokpokpok
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII53Setidaknya ada dua macam bentuk interaksi sosial sebagaiwujud proses sosial dalam kehidupan masyarakat. Dua bentukproses interaksi sosial, yaitu proses asosiatif dan proses disosiatif.1. Proses asosiatifProses asosiatif adalah bentuk interaksi sosial yangdapat meningkatkan hubungan solidaritas antarindividu.a. Kerjasama (cooperation)Kerjasama merupakan bentuk interaksi sosial yangutama. Kerjasama dimaksudkan sebagai suatu usahabersama antara perorangan atau kelompok manusiauntuk mencapai satu atau beberapa tujuan bersama.Kerjasama ini semakin menguat apabila ada tan-tangan dari luar kelompoknya.Kerjasama bisa timbul jika terjadi hal-hal berikut.1) Orang menyadari bahwa mereka mempunyaikepentingan-kepentingan yang sama.2) Kedua belah pihak memiliki sumbangan ataukontribusi untuk memenuhi kepentingan merekamelalui kerjasama.Kerjasama merupakan bentuk proses sosial yangbaik, tetapi bukan kerjasama dalam hal yang negatif,seperti kerjasama ketika para siswa sedang melaku-kan ulangan atau ujian. Apakah kamu melihat adabentuk kerjasama yang lain di lingkunganmu?Ada beberapa bentuk kerjasama untuk menyelesai-kan pekerjaan itu antara lain sebagai berikut.1) KerukunanKerukunan adalah hidup berdampingan secaradamai dan melakukan kerjasama secara bersama-sama. Kerukunan dapat ditunjukkan dari kegiatankerja bakti yang dilakukan warga atau secarabergiliran melakukan ronda untuk menjagakeamanan kampung. Kerukunan pada intinyamencakup gotong-royong dan tolong-menolong.2) Tawar-menawar (bargaining)Tawar-menawaradalah bentuk perjanjian mengenaipertukaran barang dan jasa antara dua organisasiatau lebih.BentukBentukBentukBentukBentuk-Bentuk Int-Bentuk Int-Bentuk Int-Bentuk Int-Bentuk Interererererakakakakaksi Sosialsi Sosialsi Sosialsi Sosialsi SosialC
Kehidupan Sosial Manusia543) KooptasiKooptasi adalah kerjasama dalam bentuk maumenerima pendapat atau ide orang atau kelompoklain. Hal itu diperlukan agar kerjasama dapatberlanjut dengan baik.4. KoalisiKoalisi adalah bentuk kerjasama antara duaorganisasi atau lebih yang mempunyai kesamaantujuan. Koalisi dilakukan agar memperoleh hasilyang lebih besar.5)Joint ventureJoint ventureadalah bentuk kerjasama yang dilaku-kan oleh beberapa perusahaan. Dengan joint venturediharapkan hasil atau keuntungan yang diperolehdari sebuah usaha akan lebih besar.b. Akomodasi (accomodation)Akomodasi dipergunakan dalam dua arti, yaitu yangmenunjuk pada suatu keadaan dan yang menunjukpada suatu proses. Akomodasi yang menunjuk padasuatu keadaan, berarti adanya suatu keseimbangandalam interaksi di antara orang-orang, yang ber-kaitan dengan norma-norma sosial dan nilai-nilaisosial yang berlaku dalam masyarakat. Sedangkansebagai suatu proses, akomodasi menunjuk padausaha-usaha manusia untuk mencapai kestabilan.Akomodasi mempunyai tujuan sebagai berikut.1) Mengurangi pertentangan.2) Mencegah pertentangan untuk sementara.3) Memungkinkan terjadinya kerjasama.4) Mengusahakan peleburan antara kelompok sosial.Akomodasi sebenarnya merupakan suatu cara untukmenyelesaikan pertentangan tanpa menghancurkanpihak lawan sehingga lawan tidak kehilangankepribadiannya. Ada beberapa bentuk akomodasi.Bentuk-bentuk akomodasi tersebut antara lainsebagai berikut.1) Paksaan (coercion)Paksaan merupakan bentuk akomodasi yangprosesnya dilaksanakan karena adanya unsurpaksaan.Paksaan merupakan bentuk akomodasidengan salah satu pihak berada dalam keadaanyang lemah dibandingkan dengan pihak lawan.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII552) KompromiKompromi adalah bentuk akomodasi di manapihak-pihak yang terlibat saling mengurangituntutannya, agar tercapai suatu penyelesaianterhadap perselisihan yang ada.3) Penengah (arbitration)Adanya penengah (arbitration) atau pihak ketigamerupakan suatu cara untuk mencapai kompromiapabila pihak-pihak yang berhadapan tidaksanggup mencapai penyelesaian. Pertentangandiselesaikan oleh pihak ketiga yang dipilih olehkedua belah pihak yang bertentangan.4) MediasiMediasi menyerupai penengah. Pada mediasihadirnya pihak ketiga hanya sebagai penasihatbelaka. Tugas pihak ketiga adalah memberi nasihatagar para pihak yang bertikai menemukan penye-lesaian untuk selanjutnya melakukan perdamaian.5) KonsilisasiKonsilisasi adalah suatu usaha mempertemukankeinginan-keinginan dari pihak-pihak yangberselisih demi tercapainya suatu tujuan bersama.6) KesabaranKesabaran suatu bentuk akomodasi tanpa persetuju-an yang resmi. Pada usaha ini pihak yang berselisihmenyadari betapa berselisih itu tidak bermanfaat.Secara perlahan-lahan perselisihan diharapkanakan hilang atau setidaknya berkurang.7) Terperangkap (skakmat)Terperangkap hingga tak dapatbergerak lagi adalah suatu bentukakomodasi di mana dua pihak yangsedang berselisih yang mempunyaikekuatan seimbang berhenti padasuatu titik tertentu.8) Keputusan pengadilanKeputusan pengadilan adalah penye-lesaian perselisihan melalui jalanpengadilan.Hal ini dilakukan karenakedua belah pihak mengalami kesulitanmencari jalan damai.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.1111100000Keputusan pengadilandapat menyelesaikanperselisihan.Sumber: www.mahkamahkonstitusi.go.id
Kehidupan Sosial Manusia56c.AsimilasiAsimilasi adalah penyesuaian sifat-sifat asli yangdimiliki dengan sifat-sifat sekitar. Dalam hal prosessosial, asimilasi berkaitan dengan peleburan perbeda-an budaya.Proses asimilasi bisa terjadi bila terdapat hal-hal berikut.1) Perbedaan kebudayaan kelompok-kelompokmanusia.2) Terjadi pergaulan secara langsung dan intensif.3) Ada perubahan kebudayaan dari kelompok-kelompok manusia dan saling menyesuaikan diri.Beberapa faktor yang mempermudah asimilasiadalah toleransi, sikap menghargai orang asing,sikap terbuka yang dimiliki para pemimpin, per-samaan unsur-unsur kebudayaan, dan kesempatan-kesempatan yang seimbang di bidang ekonomi.2. Proses disosiatifProses disosiatif adalah bentuk interaksi sosial yang dapatmerenggangkan hubungan solidaritas antarindividu.Proses disosiatif meliputi persaingan, kontravensi, dankonflik.a. Persaingan (competition)Persaingan adalah proses sosial dimanaindividu atau kelompok manusia bersaingmencari keuntungan melalui suatu bidangkehidupan yang pada suatu masa tertentumenjadi pusat perhatian umum, dengancara menarik perhatian publik atau mem-pertajam prasangka yang ada, tanpamenggunakan ancaman atau kekerasan.Beberapa bentuk persaingan antara lainpersaingan ekonomi, persaingan kebu-dayaan, persaingan kedudukan danperanan, serta persaingan ras.b. Kontravensi (contravention)Pada hakikatnya kontravensi merupakan suatubentuk proses sosial yang berada antara persaingandan pertentangan atau pertikaian. Kontravensiadalah sikap mental yang tersembunyi terhadaporang-orang lain atau unsur-unsur kebudayaanGambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.1111111111Di antara para pedagang,biasanya terdapat bentukinteraksi sosial berupapersaingan.Sumber: alesklar.files.wordpress.com
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII57golongan tertentu, yang dapat berubah menjadikebencian, tetapi tidak sampai pada pertentanganatau pertikaian. Secara umum, bentuk kontravensimeliputi penolakan, keengganan, perlawanan, per-buatan menghalang-halangi, protes, dan mengecewa-kan rencana pihak lain.c.Pertentangan/pertikaian (conflict)Interaksi sosial dalam bentuk pertentangan ataupertikaian terjadi jika masing-masing pihak yangsedang mengadakan interaksi, tidak menemukankesepahaman mengenai sesuatu, kemudian berlanjutmenjadi adu kekuatan, lalu timbul adanya perten-tangan atau pertikaian. Pertentangan atau pertikaiantersebut dapat bersifat sementara atau terus-menerus.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.Gambar 3.1111122222Tawuran antarpelajarbiasanya dipicu adanyapertentangan/pertikaian.Sumber: www.tempointeraktif.comKKKKKerererererjakjakjakjakjakan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskusikusikusikusikusikan beran beran beran beran bersama ksama ksama ksama ksama kelomelomelomelomelompokmu.pokmu.pokmu.pokmu.pokmu.‰Jelaskan dengan memberikan contoh, apa yang dimaksudproses sosialisasi bisa terjadi jika ada perubahan kebu-dayaan dari kelompok-kelompok manusia yang salingmenyesuaiakan diri.‰Jelaskan dengan memberikan contoh nyata dalamkehidupan sehari-hari tentang tiga proses disosiatif.KKKKKerererererjajajajajaKKKKKelomelomelomelomelompokpokpokpokpok
Kehidupan Sosial Manusia58μμμμμPada dasarnya orang tidak dapat hidup sendirian tanpa bekerjasamadengan orang lain. Interaksi sosial adalah kunci dari semua kehidupansosial, oleh karenanya tanpa interaksi sosial, tidak akan mungkin adakehidupan bersama.μμμμμInteraksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yang dinamis, yangmenyangkut hubungan antara individu dengan individu, individu dengankelompok, dan kelompok dengan kelompok dalam bentuk kerjasama danpersaingan atau pertikaian. Interaksi sosial tersebut menimbulkan prosessosial.μμμμμProses sosial merupakan cara-cara berhubungan para individu maupunkelompok yang saling bertemu, kemudian terjadi perubahan-perubahanyang mampu menggoyahkan cara-cara hidup yang telah ada.μμμμμBerbagai permasalahan masyarakat, konflik yang terjadi antar suku bangsa,dapat dipecahkan dengan mempelajari bentuk-bentuk interaksi sosial yangterjadi.μμμμμKepribadian adalah sifat dan watak seseorang yang konsisten, yangmencakup kebiasaan, sikap, dan sifat lain yang khas dimiliki seseorang.μμμμμKepribadian seseorang dibentuk oleh sosialisasi dalam keluarga, sosialisasidalam pertemanan, dan sosialisasi dalam lingkungan sekolah.μμμμμSosialisasi merupakan proses seseorang mempelajari cara hidupmasyarakat untuk mengembangkan potensinya sesuai dengan nilai,norma, dan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat.μμμμμAda dua bentuk interaksi sosial sebagai wujud proses sosial dalamkehidupan masyarakat, yaitu proses asosiatif dan proses disosiatif.μμμμμProses asosiatif meliputi kerjasama, akomodasi, dan asimilasi. Sedangkanproses disosiatif meliputi persaingan, kontravensi, dan pertentangan.μμμμμBeberapa bentuk kerjasama, yaitu kerukunan, tawar-menawar, kooptasi,koalisi, dan join venture.μμμμμBeberapa bentuk akomodasi, yaitu paksaan, kompromi, penengah, mediasi,konsiliasi, kesabaran, terperangkap, dan keputusan pengadilan.RingkasanRingkasanRingkasanRingkasanRingkasan
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII59KKKKKerererererjakjakjakjakjakan di bukan di bukan di bukan di bukan di buku tugu tugu tugu tugu tugasmu.asmu.asmu.asmu.asmu.I.Pilih salah satu jawaban yang paling tepat.1.Dua orang yang bertemu kemudianterjadi interaksi sosial di antaramereka, berarti ....a. belum terjadi interaksi sosial se-panjang mereka belum berbicarab. belum terjadi interaksi sosialsepanjang mereka belum salingberkenalanc. sudah terjadi interaksi sosiald. hampir terjadi interaksi sosial2.Remaja yang meniru gaya berpakaianidolanya merupakan proses interaksisosial dalam bentuk ....a. sugestib. simpatic. identifikasid. imitasi3. Permasalahan dalam masyarakatdapat diselesaikan dengan mem-pelajari bentuk-bentuk ....LatihanLatihanLatihanLatihanLatihana. interaksi sosialb. proses sosialc. kepribadiand. kehidupan sosial4. Seseorang yang semakin dewasaberusaha lebih aktif mengembangkankemampuannya. Upaya-upaya untukmengembangkan kemampuannyaini dilakukan melalui ....a. proses pendidikanb. proses sosialisasic. tindakan komunikasid. tindakan sosial5. Termasuk dalam proses disosiatifadalah ....a. kerjasama dan persainganb. kerjasama dan akomodasic. kerjasama dan kontravensid. kontravensi dan persainganII. Jawab pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas.1.Jelaskan bahwa setiap manusia tidakdapat hidup tanpa bantuan orang lain.2.Apa interaksi sosial itu?3. Jelaskan bagaimana interaksi sosialdikatakan sebagai kunci dari kehidup-an sosial.4.Bagaimana proses sosial terjadi?5. Jelaskan proses terjadinya interaksisosial.6. Jelaskan apa yang membedakanantara simpati dengan identifikasi.7. Jelaskan bagaimana pengetahuantentang interaksi sosial dapatmengatasi permasalahan.8. Jelaskan dengan memberi contohmusendiri bahwa kepribadian manusiadibentuk oleh lingkungannya.9. Jelaskan interaksi sosial bentukkerjasama dan persaingan denganmemberikan contohnya.10. Sebutkan beberapa bentuk kontravensi.
Kehidupan Sosial Manusia60KKKKKerererererjajajajajaMandiriMandiriMandiriMandiriMandiriKKKKKerererererjakjakjakjakjakan di bukan di bukan di bukan di bukan di buku tugu tugu tugu tugu tugasmu.asmu.asmu.asmu.asmu.DBuat catatan interaksi sosial yang kamu lakukan selamasatu minggu yang lalu. Kemudian kelompokkan menjadiempat kelompok, masing-masing dalam bentuk kerjasama,persaingan, pertentangan, dan akomodasi sehingga jelasberapa kali dalam seminggu kamu melakukan bentuk-bentuk interaksi sosial. Apa yang dapat kamu simpulkandari catatan yang telah kamu buat? Sajikan catatan interaksisosialmu pada tabel, seperti pada tabel berikut.No.1.2.3.4.5.6.7.8.Kerjasama(uuuuu)Persaingan(uuuuu)Pertentangan(uuuuu)Akomodasi(uuuuu)„Amati kehidupan sosial masyarakat yang terjadi di sekitarmu. Apakahkehidupan sosial masyarakat mempunyai bentuk-bentuk interaksi sosialyang sama dengan yang kamu pelajari dalam bab ini?„Apakah lingkungan sekitarmu juga mempengaruhi pembentukankepribadianmu? Jelaskan.RefleksiRefleksiRefleksiRefleksiRefleksi