IPA · BAB 14 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Zaipudin

24/08/2021 16:14:28

SMP 7 K-13

Lihat Katalog Lainnya

Halaman

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

253

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari ciri-ciri makhluk hidup, peserta

didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

CIRI-CIRI

MAKHLUK HIDUP

BAB 14

Peta Konsep

Sumber:

Tabloid NOVA

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Ciri-ciri makhluk hidup

- Perkembangan

bayi

- Perkembangan

masa kanak-kanak

- Perkembangan

masa sekolah

- Perkembangan

masa remaja

- Perkembangan

masa dewasa

- Morfologi

- Fisiologi

- Tingkah

laku

-Vegetatif

- Generatif

Membahas

- Aktif

-Pasif

Anaerob

Aerob

Urutan tahap

perkembangan

manusia

Perkembangan

menurut para

pakar

Perbedaan ciri hewan

dan tumbuhan

Ciri-ciri manusia

berdasarkan usia

Bergerak

Makan

Bernapas

Iribilitas

Berkembangbiak

Beradaptasi

Antara lain

Meliputi

254

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Uji kreativitas - 1

Coba kalian mencari suatu tempat yang memungkinkan ditemukan berbagai jenis benda. Misalnya di halaman sekolah atau

di pekarangan rumah, di ladang atau di sawah. Catat nama dan ciri-ciri kenampakan benda yang kalian jumpai. Kemudian

diskusikan bersama teman-temanmu untuk menentukan jenis benda tersebut apakah benda hidup atau benda mati. Hasil

diskusi dimasukkan dalam tabel sebagai berikut.

bel pengbel peng

bel peng

amaama

ama

tantan

tan

Nama benda

Ciri-ciri fisik

Kelompok

Benda hidup

Benda mati

Di alam semesta ini terdapat dua macam ciptaan Tuhan, yaitu benda-benda tidak

hidup dan benda-benda hidup. Benda tidak hidup biasa kita sebut dengan benda saja,

sedangkan benda hidup kita sebut dengan makhluk hidup. Kalian dapat mencari contoh

dari masing-masing kelompok benda tersebut meskipun belum mengetahui ciri-ciri

makhluk hidup, karena antara keduanya memiliki perbedaan tertentu.

Ketika kalian di sekolah dasar, tentu telah diperkenalkan tentang ciri,ciri makhluk

hidup bukan? Coba kalian ingat lagi, dan sebutkan apa saja ciri-ciri makhluk hidup itu!

Istilah ciri-ciri makhluk hidup memiliki pengertian yang sama dengan istilah ciri-ciri

kehidupan.

Ada beberapa ciri kehidupan yang sulit kita amati secara langsung, misalnya

bagaimana cara mengetahui bahwa tumbuhan juga bernapas, bagaimana tumbuhan

makan, cara tumbuhan melakukan ekskreasi, dan lain-lain. Untuk mengetahui hal itu

harus melalui cara tertentu yang disebut percobaan atau eksperimen. Pengamatan ciri-ciri

kehidupan pada benda-benda yang berukuran kecil lebih sulit daripada benda yang

berukuran besar.

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

255

Uji kreatifitasmu - 2

Coba bandingkan kedua gambar tersebut, dan temukan apakah perbedaan arah gerak pada kedua tumbuhan itu berbeda!

Apa faktor penyebabnya?

Ada beberapa patokan di dalam menentukan kelompok suatu benda, apakah

termasuk kelompok benda mati atau benda hidup. Patokan itu disebut dengan ciri-

ciri makhluk hidup atau ciri-ciri kehidupan. Ada beberapa ciri yang harus dipenuhi

oleh suatu benda yang termasuk kelompok makhluk hidup.

Ciri-ciri makhluk hidup meliputi :

1. Bergerak

Semua makhluk hidup dapat bergerak. Tetapi tidak semua benda yang

bergerak pasti makhluk hidup.

Hewan bergerak secara aktif karena dapat berpindah tempat. Gerakan hewan

sangat mudah diketahui, terutama hewan yang berukuran besar. Tumbuhan

bergerak secara lambat dan pasif karena tidak berpindah tempat.

Ada beberapa cara untuk mengetahui bentuk gerakan dari tumbuhan.

Misalnya dengan membuat kecambah kacang hijau di dalam media pasir yang

ditempatkan pada wadah kaca. Dengan percobaan ini kita akan tahu bagaimana

dan ke arah mana akar bergerak untuk mencari makan. Atau mengamati

perubahan posisi daun lamtoro, daun petai, atau daun bunga mekar sore pada saat

siang dan sore hari.

Apakah Ciri-ciri Makhluk Hidup Itu?

Keterangan gambar:

Urutan pembengkokan kecambah kacang boncis yang mengikuti

arah sumber rangsangan cahaya. Gejala gerak tumbuhan yang

mengikuti sumber rangsangan cahaya disebut fototropisme.

Gambar14.1 Kecambah

Sumber:

IPP 6

Keterangan gambar:

Batang tanaman cenderung bergerak tumbuh ke atas menentang

arah gaya gravitasi meskipun arah batang semula horisontal. Gejala

arah pertumbuhan ini disebut geotropisme negatif.

Gambar 14.2 Tanaman dalam pot

Sumber:

IPP 6

256

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

2. Makan

Makanan berfungsi untuk sumber energi kegiatan hidup dan pertumbuhan.

Tumbuhan hijau daun mampu membuat makanan sendiri dengan merubah zat-

zat tertentu yang berada di dalam tanah (media tumbuh) dibantu sinar matahari.

Prosesnya disebut fotosintesis atau asimilasi. Zat-zat tadi dicari dan dimasukkan

melalui akar dan melalui saluran tertentu dibawa ke daun untuk diproses menjadi

bahan makanan. Secara kimiawi reaksi fotosintesis adalah sebagai berikut :

Energi + 6 CO

+6H

+ 6O

Tanaman jagung mengambil air dan

berbagai unsur hara (bahan makanan)

melalui akarnya. Karbondioksida diambil

melalui mulut daun (stomata). Di dalam

daun, unsur hara dan air tanah, serta

karbondioksida dengan dibantu energi dari

sinar matahari, bereaksi membentuk gula

sederhana. Sebagian hasil reaksi ini

digunakan sebagai sumber energi kimia

tanaman dan sebagian disimpan.

Hewan memperoleh makanan berasal

dari tumbuhan, baik secara langsung atau

tidak. Bahan makanan kemudian diproses

melalui alat makan yang disebut

alat

pencernaan.

Gb. 14.3 Tanaman jagung beser ta penampang akar,

batang dan daunnya

Gambar 14.4 Sapi sedag merumput

Sumber:

IPP 6

Uji kreatifitasmu - 3

1. Mengapa tumbuhan dinamakan produsen sedangkan hewan

disebut konsumen?

2. Bagaimana cara tumbuhan mendapat makanan?

3. Bagaimana cara hewan memperoleh makanan?

3. Bernapas

Pernapasan merupakan proses pengambilan oksigen dari lingkungan dan

pengeluaran karbondioksida serta uap air kembali ke lingkungan.

Oksigen pernapasan diperlukan untuk pembakaran atau oksidasi zat-zat

makanan agar diperoleh energi. Hewan bernapas melalui alat pernapasan yang

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

257

Gb. 14.5 Kalajengking

yang siap menyengat

Gb. 14.6 Siput/bekicot sedang berjalan

Sumber:

IPP 6

berbeda-beda, tergantung jenis dan habitatnya. Alat pernapasan hewan pada

umumnya berupa paru paru, insang, trakea, atau permukaan kulit. Alat pernapasan

tumbuhan berbeda dengan alat pernapasan hewan. Pada semua jenis tumbuhan

tingkat tinggi, udara diambil dan dikeluarkan secara difusi melalui stomata, lentisel

atau akar napas. Secara kimiawi reaksi pernapasan adalah sebagai berikut :

+ 6O

Energi + 6 CO

+ 6 H

4. Iritabilitas (kepekaan terhadap rangsangan)

Hewan lebih peka terhadap rangsangan daripada

tumbuhan. Rangsangan ada dua jenis yaitu rangsangan yang

bersifat fisik dan kimiawi. Rangsangan fisik misalnya berupa

sentuhan, perubahan suhu, perubahan intensitas cahaya

(gelap-terang), sedangkan rangsangan kimiawi berupa

pemberian aroma/bau zat kimia tertentu.

Hewan lebih cepat merespon rangsangan daripada

tumbuhan. Perbedaan ini timbul karena hewan memiliki

indera (panca indera) dan sedangkan tumbuhan tidak

memiliki.

Rangsangan yang sama akan ditanggapi secara

berbeda oleh dua jenis hewan di atas. Kalajengking

akan menaikkan penyengatnya ketika mendapat

sentuhan, tetapi siput/bekicot justru menyembunyikan

sungut atau tubuhnya ketika mendapat sentuhan.

Sumber:

IPP 6

5. Tumbuh dan berkembang

Pertumbuhan makhluk

hidup mencakup dua hal. Perta-

ma, ukuran selnya bertambah

besar. Kedua, jumlah selnya

bertambah banyak. Pertum-

buhan adalah proses pertam-

bahan jumlah dan ukuran yang

ebrsifat

irreversible

atau tidak

dapat kembali ke keadaan

semula. Pertumbuhan pada

makhluk hidup tidak berlang-

sung terus menrus, tetapi akan

berhenti pada tahap tertentu.

Gb. 14.7a Per tumbuhan pada tanaman kacang

Sumber:

Jhonson & Raven. 1996.

Biology, Principle and Exploration.

Lama Per tumbuhan (Hari)

Tinggi Tanaman (cm)

258

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Sedangkan perkembangan adalah proses

menuju kedewasaan. Contoh pertumbuhan dan

perkembangan ini dapat dilihat pada tumbuhan

yaitu mulai dari biji, biji tumbuh, kemudian

berkembang menjadi tanaman kecil, tanaman kecil

menjadi tanaman yang menghasilkan cabang dan

ranting dan saatnya akan berbunga dan

menghasilkan biji. Pertumbuhan pada hewan

dapat dilihat pada katak yaitu dari telur menjadi

kecebong, menjadi katak berekor, menjadi katak

muda dan akhirnya akan menjadi katak dewasa

yang akan menghasilkan telur dan sperma.

Sumber:

IPP 6

Gh 14.9 Blepharisma

yang sedang

konjugasi

Gb. 14.8 Laba-laba

dengan telurnya

Gb. 14.7b Per tumbuhan dan perkembangan

pada katak

6. Berkembang biak

Perkembangbiakan merupakan

meka-nisme untuk melestarikan jenis

(regenerasi) agar tidak punah.

Perkembangbiakan hewan dan tumbuhan

dapat terjadi secara seksual (generatif)

meskipun ada beberapa jenis hewan

maupun tumbuhan yang mampu

berkembangbiak secara aseksual (vegetatif).

Perkembangbiakan seksual membutuhkan

alat khusus yang disebut alat kelamin, yaitu

alat kelamin jantan atau alat kelamin betina. Pada hewan, alat perkembangbiakan

membentuk suatu sistem yang disebut sistem reproduksi.

7. Ekskresi (mengeluarkan bahan sisa)

Tidak semua perombakan bahan makanan maupun pernapasan dapat

dimanfaatkan oleh tubuh. Bahan yang tidak dimanfaatkan menjadi bahan sisa

atau yang jumlahnya berlebihan harus dikeluarkan dari dalam tubuh untuk

menjaga keseimbangan. Hewan menghasilkan bahan sisa berupa urine, uap air,

dan karbondioksida sedangkan tumbuhan mengeluarkan uap air, karbondioksida,

dan oksigen.

Hewan memiliki alat ekskresi khusus dan membentuk suatu sistem

yang disebut sistem ekskresi. Tumbuhan tidak memiliki saluran pembuangan

khusus seperti hewan. Bahan sisa misalnya uap air di siang hari dikeluarkan

melalui lentisel atau mulut daun (stomata). Tetapi ketika malam hari melalui jalan

yang sama, dikeluarkan karbondioksida.

Uji kreatifitasmu - 4

Apakah perbedaan per tumbuhan dan perkembangan, berikan contoh yang terjadi pada diri kalian?

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

259

Bagaimanakah Perbedaan Ciri-ciri

Hewan dan Tumbuhan?

Faktor ciri umum

Tumbuhan

Hewan

Hewan bergerak secara aktif sehingga dapat

berpindah tempat pada radius yang sangat

jauh. Gerakan pada hewan didukung oleh

struktur tubuhnya yang berupa tulang, otot

dansaraf.

Tumbuhan bergerak secara pasif dan tidak

dapat pindah tempat. Tumbuhan dapat

bergerak bila ada rangsangan ter tentu dari

luar. Misalnya pada tumbuhan insektivora.

1. Gerak

Secara umum antara tumbuhan dan hewan mempunyai perbedaan ciri-ciri

makhluk hidup meskipun keduanya termasuk makhluk hidup. Apa saja

perbedaannya? Pelajari tabe12.1

bel 2.1.bel 2.1.

bel 2.1.

P P

erbandingerbanding

erbanding

an ciri-ciri he

an dan tumb

uhanuhan

uhan

Hewan bersifat konsumen karena tidak dapat

membuat makanan sendiri. Bahan makanan

berupa zat organik diperoleh dari tumbuhan,

hewan lain atau bahan sisa.

Hewan bernapas untuk mengambil oksigen

) dan mengeluarkan karbondioksida

(CO

). Hewan memiliki sistem pernapasan

khusus yang berbeda-beda, misalnya paru-

paru, insang, trakhea.

Hewan sangat peka terhadap semua jenis

rangsangan, suara, sentuhan (gerak), bau

(zat kimia), cahaya, karena memiliki sistem

saraf, dan sistem alat greak khusus. Respon

yang dilakukan berupa gerakan yang cepat

(reflek) atau tingkah laku ter tentu, misalnya

dalam perkawinan.

Hewan mengalami pertumbuhan sampai

batas waktu ter tentu selama hidupnya.

Mampu meregerasi sel-sel tubuh yang rusak,

bahkan ada yang mampu meregerasi organ

tubuh yang hilang.

Tumbuhan sebagai produsen, karena mampu

menghasilkan makanannya sendiri secara

foto-sintesis. Bahan makanan berupa zat

anorganik (CO

dan H

O) diperoleh dari

sekitarnya.

Keluar masuknya udara pernapasan terjadi

seluruh bagian tumbuhan yaitu di daun,

batang dan akar. Fotosintesis terjadi pada

siang hari, pernapasan terjadi setiap saat.

Tumbuhan tidak mampu merespon semua

jenis rangsangan, tetapi hanya jenis ter tentu,

misalnya sentuhan dan cahaya sangat

lambat, karena tumbuhan tidak memiliki

sistem saraf dan sistem alat gerak khusus.

Tumbuhan mengalami per tumbuhan secara

kontinyu selama usia hidupnya. Tidak

mampu meregerasi organ tubuh yang hilang.

2. Makanan

3. Pernapasan

4. Iritabilitas

5. Pertumbuhan

260

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Hewan mengeluarkan bahan yang berbahaya

(beracun) misalnya amonia, sisa

metabolisme melalui alat khusus (alat

ekskresi). Bahan yang diekskresikan berupa

gas karbondioksida, air seni (urine), tinja

(feses), dan zat kimia tertentu (gas bau).

Hewan berkembangbiak secara seksual

(hewan besar) atau aseksual. Hanya

beberapa jenis terutama hewan kecil/

sederhana yang mampu berkembang biak

secara seksual dan aseksual.

Tumbuhan mengeluarkan bahan sisa melalui

mekanisme transpirasi berupa uap air dan

oksigen serta karbondioksida.

Hampir semua jenis tumbuhan mampu

berkembang biak secara seksual (generatif)

dan aseksual (vegetatif).

6. Ekskresi

(pengeluaran

bahan sisa)

7. Reproduksi

(perkem-

bangbiakan)

Mari mencoba 2.1

Salah satu ciri kehidupan adalah berkembang biak (reproduksi). Tetapi kadang

kita senang merampas hak kehidupan tersebut dari makhluk hidup lain. Misalnya

dengan alasan hobi, kita mengurung beberapa jenis burung tanpa memberikan

pasangannya.

Barangkali kita merasa bertindak benar jika sudah menempatkan burung

peliharaan dalam sangkar yang elok, memberikan makan dan minum yang cukup

dan berkualitas baik, selalu mengajaknya bercanda. Tetapi kita melupakan bahwa

untuk hidup sempurna tidak cukup dengan perlakuan seperti itu.

Perlakuan yang salah tidak hanya pada hewan piaraan, tetapi juga pada

tumbuhan. Apabila kita menanam tumbuhan di pot, tentu kita telah membatasi

tumbuhan tersebut untuk mencari makan. Sudah semestinya bila kita harus

memberikan pupuk untuk mencukupi makanan.

Kita juga senang membuat tanaman bentuk/ukuran kecil/kerdil. Bonsai

(tanaman kerdil) memang antik dan menarik. Tetapi tanpa disadari ketika membuat

bonsai kita telah mengurangi hak hidup tanaman tersebut yaitu tumbuh dan

berkembang biak secara bebas. Oleh karena itu apabila kalian suka memelihara

hewan atau tumbuhan, cobalah untuk memperhatikan dan memenuhi hak-hak

kehidupan mereka! Jika tidak bisa, maka ingatlah bahwa:

la akan bahagia hidup

bebas di hutan luas daripada hidup di sangkar emas.

Coba diskusikan cara memelihara hewan dalam sangkar yang benar!

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

261

Berapa umur kalian masing-masing? Coba putar ingatanmu untuk mengingat

apa saja kebiasaan, sifat, hobi, kegiatan, tinggi badan, berat badan, teman dekat dan

lain-lain ketika kamu mulai umur 3 tahun sampai sekarang! Carilah perubahan apa

saja yang kalian rasakan pada tubuh kamu, kepribadianmu, dan kemampuan apa saja

yang kamu miliki? Ceritakan berdasar semua yang kalian alami tadi di depan kelas!

Bagaimanakah urutan tahap-tahap perkembangan pada manusia?

Manusia termasuk makhluk hidup segolongan dengan hewan, sehingga ciri-

ciri kehidupan manusia hampir sama dengan ciri-ciri kehidupan hewan. Salah satu

ciri kehidupan adalah pertumbuhan dan perkembangan.

Pertumbuhan dan perkembangan merupakan ciri makhluk hidup yang terjadi

secara bersama-sama. Pertumbuhan merupakan proses tumbuh, yaitu hidup bertambah

besar secara jasmani (fisik). Perkembangan merupakan proses berkembang, yaitu

bertambah sempurna secara rohani (psikis/mental). Pertumbuhan dan perkembangan

manusia sudah dimulai sejak ada di dalam kandungan, yaitu selama 9 bulan 10 hari.

Perkembangan manusia menurut para pakar

a. Menurut Aristoteles (834 - 322 SM) :

1. Periode anak kecil, yaitu usia sampai 7 tahun.

2. Periode anak sekolah, yaitu usia 7 - 14 tahun.

3. Periode pubertas (remaja), yaitu usia 14 - 21 tahun.

b. Menurut Comenius(1592 - 1671) :

1. Masa sekolah ibu, yaitu usia sampai 6 tahun.

2 .Masa sekolah bahasa ibu, yaitu usia 6 - 12 tahun.

3. Masa sekolah bahasa Latin, yaitu usia 12 - 18 tahun.

4. Masa sekolah tingi, yaitu usia 18 - 24 tahun.

c. Menurut Ch. Buhler :

1. Masa pertama, yaitu usia sampai 1 tahun.

2. Masa kedua, yaitu usia 2 - 4 tahun.

3. Masa ketiga, yaitu usia 5 - 8 tahun.

4. Masa keempat, yaitu usia 9 - 13 tahun.

5. Masa kelima, yaitu usia 14 - 19 tahun.

d. Menurut Kohnscamm :

1. Masa vital (masa menyusu), yaitu usia sampai 1,5 tahun.

2. Masa anak kecil (estetis), yaitu usia 1, 5 - 7 tahun.

3. Masa anak sekolah, yaitu usia 7 - 14 tahun.

4. Masa remaja, yaitu usia 14 - 21 tahun.

5. Masa dewasa, yaitu usia 21 tahun ke atas.

Bagaimanakah Ciri-ciri manusia

Berdasarkan Usia?

262

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Umur (Bln)

Perkembangbiakan Motorik

Bisa mengenal gerak dan mulai melatih menggerakkan tubuhnya.

Menggerakkan dan memutar kepala dengan susah payah.

Belajar membalikkan badan, tapi belum bisa menahan kepala.

Belajar telungkup sambil mendongakkan kepala.

Mampu telungkup dengan kepala mendongak, kemudian belajar menopang kedua

kaki dan tangannya.

Mulai ada keinginan merangkak, dalam bentuk gerakan seper ti berenang.

Dapat duduk sendiri dan berbaring berbalik-balik.

Mulai belajar sendiri.

Dapat berdiri sendiri sambil berpegangan tepian meja.

Mulai berlatih merangkak.

Mulai belajar merambat dan berjalan.

Mulai bisa berjalan sendiri

Cobalah kalian golongkan menurut para ahli tersebut, berdasarkan usia kalian

saat ini! Masa apa yang tepat untuk menjelaskan tahap pertumbuhan dan

perkembangan kalian!

a. Perkembangan masa bayi, bagaimanakah urutannya?

Bayi yang baru lahir masih tidak berdaya, kelangsungan hidupnya

tergantung pada belas kasihan dan pertolongan orang lain. Ia memiliki bekal

dasar yang disebut insting, yaitu insting mengisap dan insting menangis. Insting

yaitu kecepatan tindakan sesuai dengan tujuan. Sebagian besarbayi

menggunakan waktunya untuk tidur, menyusu, dan menangis. Menangis bagi

bayi memiliki makna tertentu. Menurut ahli jiwa, ada tiga makna tangis bayi

yaitu :

1. Tangis untuk menyatakan rasa tidak nyaman, misalnya ketika lapar, haus,

pakaian basah, dan lain-lain.

2. Tangis yang tidak disebabkan sesuatu hal tertentu (tangis spontan). menangis

ini berguna untuk latihan pernapasan.

3. Tangis manja, yaitu tangis dengan selingan-selingan sedikit dengan maksud

minta digendong atau ditimang-timang.

1) Perkembangan motorik

Gerakan motorik adalah gerakan tubuh yang dimotori dengan kerja

sama antara otot, otak, dan saraf. Mula-mula bayi dapat menguasai otot

bibir, lidah dan mata, kemudian la menguasai otot-otot leher dan bahunya.

Berikut ini ditampilkan tabel kemajuan motorik bayi menurut umumnya:

bel 2.2 Pbel 2.2 P

bel 2.2 P

erer

embangembang

embang

an motorik pada ba

yiyi

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

263

2) Perkembangan indera, bagaimanakah urutannya?

Seorang bayi yang baru lahir mampu mendengar dengan baik, tetapi

memerlukan waktu setahun untuk dapat menentukan letak sumber suara

dengan tepat. Ia mampu melihat/mengenali warna pada usia 3 bulan.

Kemampuan menginderai bentuk dan ukuran mulai 6 bulan. Pada usia 1

tahun telah memiliki pengertian kedalaman dan medan penglihatan.

Bayi belajar bicara memerlukan waktu lama. Bersuara melibatkan

koordinasi saraf motoris untuk menggerakkan laring, pita suara, langit-

langit lunak, lidah dan bibir. Memantau bicara melibatkan umpan balik

ke otak dari otot bicara dan telinga. Pada usia menjelang 6 bulan, bayi

mulai meniru suara-suara yang didengarnya.

b. Perkembangan masa kanak-kanak, bagaimanakah urutannya?

Ketika anak masih bayi, la belajar mengenal benda-benda yang dapat

dijangkau melalui mulutnya. Setelah la pandai berjalan, makin luas ruang yang

dikuasainya, semakin banyak hal yang harus dikenalnya.

Pada usia 12 bulan seorang anak mulai belajar mengucapkan suku kata.

Setelah sampai 18 bulan seorang bayi mampu mengucapkan beberapa kata.

Pada usia 18-24 bulan seorang anak baru bisa mengucapkan kalimat pendek

yang terdiri dari 2-3 kata. Ketika umur 2,5 tahun biasanya sudah mampu

mengucapkan kalimat tunggal.

Anak yang sudah berusia 2-3 tahun tidak puas lagi dengan hanya meraba

atau melihat-lihat benda saja. Setiap saat sibuk dengan mengerjakan sesuatu

dan mengulang-ulang atau mencoba-coba, permainan bongkar pasang dan lain-

lain.

Ketika usia 2-3 tahun anak mulai membentuk kelompok kecil terdiri 2-3

orang anak. Mereka mulai bermain bersama, walaupun kelompok kecil itu

hanya bertahan dalam waktu singkat. Pada saat usia mulai menginjak

perkembangan sosial. Di kemudian haru jumlah anggota kelompok bermain

menjadi banyak, dan mulai betah bermain.

Pada usia 3 tahun anak mulai muncul ego, rasa iri pada orang lain. Ketika

berusia 4 tahun, anak gemar mendengarkan cerita tentang anak nakal, hantu,

anak kotor, dan sebagainya. Pada usia 4-8 tahun mulai gemar mendengarkan

dongeng.

264

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

c. Perkembangan masa anak sekolah, bagaimanakah urutannya?

Setelah mencapai usia 6 atau 7 tahun, perkembangan jasmani dan

rohaninya mulai sempurna. Anak mulai keluar lingkungan keluarga dan

memasuki lingkungan sekolah. Mereka mengenal lebih banyak teman dalam

lingkungan sosial yang lebih luas, sehingga perasaan sosialnya makin

berkembang. Ia ingin tahu segala sesuatu di sekitarnya sehingga bertambah

pengalamanya. Semua pengalaman baru itu akan membantu dan

mempengaruhi proses perkembangan selanjutnya.

Anak yang awalnya suka dengan cerita fantasi berbentuk dongeng mulai

memasuki masa realisme kritis. Menginjak usia 8-12 tahun, la tak lagi suka

cerita dongen, yang tak masuk akal. Ia lebih menyukai cerita yang benar-benar

terjadi. Kemudian ketika memasuki usia 12-15 tahun berganti menyukai

perjuangan.

Keterangan :

1. A.1) anak baru lahir, 2) umur 1 bulan, 3)

unrur- 3 bulan

2. B. Anak laki-laki urnur : 1) 6 bulan, 2) 9

bulan, 3) 12 bulan, 4) 18 bulan, 5) 24

bulan, 6) 36 bulan

3. C. Anak laki-laki umur- : I ) 4 tahun, 2 ) S

tahun, 3) 6 tahun, 4) 7 tahun, 5) 8 tahun

Gambar 14.10 Perkembangan manusia sejak lahir sampai usia 8 tahun

Sumber:

Buku Saku, Tubuh Manusia

6543

d. Perkembangan masa remaja (12-17 tahun), bagaimanakah urutannya?

Masa remaja termasuk masa yang sangat menentukan karena pada masa

ini anak-anak mengalami banyak perubahan psikis dan fisiknya. Pada masa

ini anak tidak mau lagi diperlakukan sebagai anak-anak, tetapi dilihat dari

pertumbuhan fisiknya belum dapat dikatakan orang dewasa.

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

265

1) Ciri-ciri remaja, apa saja?

a) Pertumbuhan fisik lebih cepat daripada masa anak-anak dan dewasa.

Oleh karena itu pada masa ini remaja memerlukan banyak makan dan

tidur.

b ) Perkembangan seksual. Pada remaja laki-laki, alat reproduksinya mulai

berfungsi, mengalami mimpi basah, buah jakun di leher menonjol,

suaranya membesar, tumbuh kumis. Menginjak masa pubertas, anak laki-

laki menjalani sirkumsisi atau sunat. Pada remaja perempuan, alat

reproduksinya mulai berfungsi dengan ditandai datang bulan

(menstruasi), tumbuh jerawat di wajah, buah dada mulai tumbuh, pinggul

melebar dan paha membesar.

c) Emosi meluap-luap. Pada saat sedih, akan mudah marah yang sangat

hebat. Pada saat bergembira akan lupa diri, bahkan berani melanggar

aturan moral atau agama.

d) Mulai tertarik lawan jenis, ditandai dengan perilaku pacaran. Remaja putri

tidak puas mendapat perhatian remaja putra seusia, tetapi lebih menyukai

laki-laki yang berusia di atasnya.

e) Senang menarik atau mencari perhatian dari lingkungan. Tertarik dengan

kelompok. Pengaruh dari anggota kelompok kadang lebih kuat daripada

pengaruh saudara atau orang tua.

Masa remaja disebut juga masa puber atau akil balig. Masa puber

merupakan masa bangkitnya kepribadian, yaitu segala minatnya ditujukan

pada perkembangan pribadi sendiri (Egosentris). Pubertas anak laki-laki

terjadi sejak usia 12-18 tahun sedangkan anak perempuan pada usia 11-17

tahun. Anak laki-laki yang telah puber disebut seorang pria sedangkan

seorang anak perempuan yang telah puber disebut seorang wanita.

Sifat-sifat pada masa pubertas :

1. Suka meninggalkan pendapat lama atau kebiasaan lama, dan

menyukai pendapat atau pendirian sendiri.

2. Suka menyembunyikan isi hatinya.

3. Mudah memuja kehebatan yang dimiliki orang lain (mencari idola).

266

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Struktur dan fungsi alat reproduksi pada laki-laki yaitu: sperma

dihasilkan oleh penis, kelenjar endokrin yang tergantung dalam suatu

kantung (skrotum). Sel-sel sperma berkembang dalam epididimis, kemudian

berjalan melewati dua tabung vas de ferens menuju kelenjar prostat,

kemudian sperma memasuki uretra dan keluar lewat penis.

Gambar 14.11 Sistem alat reproduksi laki-laki

Sumber:

www.faculty.southwest.tn.edu

Struktur utama alat

reproduksi wanita berupa

vagina yang merupakan

suatu mulut saluran otot

yang terletak antara rektum

dan uretra. Saluran leher

yang sempit/serviks atau

mulut rahim menuju

rahim/uterus yaitu suatu

organ otot yang berongga

sebesar buah pir. Saluran

fallopi menghubungkan

uterus dengan ovarium

tempat telur dihasilkan.

Payudara merupakan ke-

lenjar penghasil air susu.

Gambar 14.12 Sistem alat reproduksi wanita

Sumber:

www.faculty.southwest.tn.edu

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

267

2) Menstruasi pada wanita

Wanita secara seksual mampu menghasilkan sel telur. Sel telur dibuat

di dalam indung telur yang terletak di ujung tabung fallopi (saluran telur),

suatu saluran yang menuju rahim. Pada wanita yang telah matang secara

seksual, rata-rata lebih kurang setiap 28 hari salah satu indung telur

melepaskan sebutir telur matang ke dalam saluran telur, di sini sel telur siap

dibuahi oleh sperma. Saat seperti ini disebut masa subur. Apabila terjadi

pembuahan, maka seorang wanita akan mengalami masa hamil. Untuk bisa

hamil, sebuah sel telur hanya membutuhkan sebuah sel sperma saja.

Apabila sel telur tidak dibuahi sperma, maka akan dikeluarkan

bersama-sama meluruhnya dinding rahim yang telah mengalami

penebalan. Ketika dinding rahim meluruh, maka terjadi sedikit perdarahan.

Lepasnya sel telur dan peluruhan dinding rahim bersama darah akan

dikeluarkan dalam bentuk darah haid atau menstruasi melalui lubang

kemaluan (vagina). Lama waktu pengeluaran darah menstruasi sekitar 5

hari, dengan volume darah yang dikeluarkan rata-rata 50 ml.

Uji kreatifitasmu - 5

1. Apakah menstruasi juga terjadi pada hewan?

2. Mengapa pada siklus reproduksi terjadi proses menstruasi?

Menstruasi, atau haid pertama terjadi pada saat wanita memasuki

masa remaja puber, yaitu sejak usia 11-14 tahun. Haid ini kemudian akan

terjadi setiap bulan selama waktu tertentu. Rentang waktu di mana wanita

masih mengalami haid disebut usia subur. Keadaan di mana wanita tidak

mengalami haid disebut masa monopause (berhenti haid) biasanya terjadi

ketika telah mencapai usia 50 tahun.

Datangnya haid akan membentuk suatu siklus (perputaran waktu)

dengan tenggang waktu sekitar 21-35 hari sekali atau rata-rata 28 hari.

Wanita dalam usia subur akan mengalami berhenti haid sementara apabila

ia mengalami kehamilan, yaitu setelah sel telur dibuahi oleh sel sperma (sel

kelamin laki-laki).

Peristiwa pelepasan sel telur (ovum) dari tempat pembuatannya

(ovarium) disebut ovulasi. Ovulasi terjadi pada pertengahan siklus

menstruasi, yaitu 14 hari sejak hari pertama menstruasi bulan itu. Siklus

pelepasan telur dikendalikan oleh sistem hormon yang dihasilkan oleh

ovarium

268

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Ovarium menghasilkan hormon estrogen dan hormon progesterogen.

Estrogen berperan untuk menyiapkan dinding rahim (endometrium) untuk

menyambut ovum yang telah dibuahi. Progesteron berperan untuk

menghentikan siklus menstruasi pada saat kehamilan. Bila tidak terjadi

pembuahan, sekresi progesteron terhenti.

Pusat pengatur siklus haid terletak di dalam otak, yaitu hipothalamus.

Hipothalamus peka sekali terhadap stres emosi, oleh karena itu jika seseorang

wanita sering stres atau depresi, akan berpengaruh pada siklus haid.

Pada saat datang bulan, sebagian wanita kadang mengalami

gangguan fisik maupun psikologis yang disebut ketegangan premensfrual

(KPM). Gejala fisik umum yang muncul pada KPM dapat berupa :

a) Rasa sakit kepala, sakit pinggang, sakit di seluruh tubuh.

b) Pegal linu terutama di perut bagian bawah dan sendi-sendi.

c) Rasa tidak enak di payudara (bengkak dan nyeri).

d) Perasaan seperti kembung/mulas, timbul jerawat.

e ) Berat badan bertambah.

Bagaimana cara mengatasi KPM?

1. Pahami pola siklus haid diri sendiri, misalnya dengan cara penandaan kalender.

2. Pengobatan alami.

3. Pengobatan secara medis.

Tahukah kamu?

e. Bagaimanakah perkembangan masa dewasa (21 tahun ke atas)?

Masa dewasa laki-laki dan perempuan tidak bersamaan. Perempuan

lebih cepat dewasa dari pada laki-laki. Secara fisik ditandai dengan

pertumbuhan badan yang sudah maksimum. Puncak kekuatan otot terjadi pada

pertengahan dan akhir umur 20 tahun. Mulai datang kematangan cara berpikir

dan emosional. Berbagai prestasi fisik maupun psikis dapat terjadi pada masa

ini. Status sosial dan kepribadian mulai menjadi patokan utama dalam setiap

usahanya, misalnya pekerjaan tetap, posisi dalam pekerjaan, fasilitas pribadi,

dan lain-lain. Pada masa ini ditandai dengan perubahan cinta monyet menjadi

cinta sejati yang berakhir pada jenjang pernikahan untuk memiliki keturunan

secara baik dan bertanggung jawab.

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

269

f. Bagaimanakah perkembangan masa tua dan manula?

Gb. 14.13 Perkembangan sosial

(c)

(d)

(a)

(b)

Penuaan mulai terjadi

pada pertengahan atau akhir usia

20-an dan menjadi nyata pada

usia 40-an. Pada masa tua ini

mulai mengalami penurunan

berbagai fungsi tubuh secara

nyata. Misalnya :

1) Kemampuan lensa mata

untuk berubah dan memfokus

menurun secara teratur sejak

masa bayi hingga usia 50

tahun.

2) Tulang-tulang mengalami

perubahan kelenturan. Tulang

menjadi rapuh, kekuatan

untuk tumbuh dan bersam-

bung lagi setelah patah makin

berkurang secara lambat.

3) Penyembuhan luka lebih lambat. Pada usia 50 tahun penyembuhan luka

memerlukan waktu 2 kali lipat dibanding pada usia 20 tahun.

4) Hilangnya jaringan elastis kulit disebabkan oleh lemak yang tersimpan di

dalamnya terbuang sehingga kulit menjadi lebih tipis.

5) Lipatan dan kerutan mulai bermunculan.

6) Rambut berubah menjadi putih dan rontok.

7) Kuku cenderung membesar dan menjadi buruk karena tingkat pertumbuhan

yang lambat.

8) Pada wanita terjadi monopause, yaitu berhenti haid/datang bulan (umur 38-

50 tahun).

9) Terjadi penumpukan kalsium di jantung dan pembuluh darah, hilangnya

jaringan elastis, tekanan darah tinggi, tekanan jantung, pecahnya pembuluh

darah, pembekuan darah, kegagalan peredaran darah semuanya ini

merupakan tanda-tanda umum ketuaan.

10)

Kelebihan berat badan pada usia lanjut menimbulkan gangguan

tekanan peredaran darah, kantung empedu, hernia dan diabetes. Kasus

diabetes pada orang dewasa 80% lebih disebabkan oleh kelebihan berat badan.

270

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Ciri-ciri pada manula :

1) Botak dan beruban

7) Si

kap tubuh membungkuk

2) Penglihatan terganggu

8) Otot kisut

3) Tulang wajah kisut

9) Tumpukan lemak tampak nyata

4) Pendengaran berkurang

10)

Terjadi gangguan prostat (mudah ngompol)

5) Kulit kisut

11) Sendi melemah atau menjadi kaku

6) Gigi tanggal dan gusi mengerut 12) Cara berdiri/berjalan tidak stabil

Mari mencoba 2.2

Buat kelompok kerja yang terdiri dari 6 orang anggota. Tugas kelompok

kalian adalah melakukan pengamatan terhadap orang-orang yang ada

disekitarmu menurut kelompok umur sebagai berikut :

1. Balita (0-5 tahun)

2. Anak-anak (6-12 tahun)

3. Remaja (12-17 tahun)

4. Dewasa (18-25 tahun)

5. Orang tua (25-60 tahun)

6. Manula (60 tahun ke atas)

Yang perlu kalian amati adalah ciri-ciri fisik (misalnya posisi tubuh,

ukuran badan, warna rambut, kulit tubuh), kemampuan yang dimiliki, sifat

khusus ngrumpi, dan lain-lain.

Siswa laki-laki mengamati kelompok laki-laki, siswa perempuan

mengamati kelompok perempuan. Kalian tidak perlu menanyakan berapa

umur orang yang kalian amati, tetapi dikira-kira saja.

Tuangkan dalam tabel seperti berikut ini!

Kelompok umur

Ciri-ciri fisik dan kemampuan yang dimiliki

1. Balita (0 - 5 tahun)

2. Anak-anak (6 - 12 tahun)

3. Remaja (12 - 17 tahun)

4. Dewasa (18 - 25 tahun)

5. Orang tua (26 - 60 tahun)

6. Manula (60 tahun ke atas)

Kemudian ceritakan hasil pengalaman kelompok kalian di dalam suatu forum

di depan kelas, secara bergantian!

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

271

Rangkuman

1. Ciri-ciri makhluk hidup atau ciri-ciri kehidupan terdiri dari :

Bergerak, membutuhkan makan, bernapas, iritabilitas (peka terhadap rangsangan), tumbuh dan berkembang,

berkembang biak, ekskresi atau pengeluaran bahan sisa.

2. Perkembangan manusia dapat dibagi menjadi tahap-tahap ter tentu. Pembagian masa per tumbuhan dan perkembangan

manusia menurut para ahli antara lain: Aristoteles, Cormenius, Ch. Buler dan Kohnstamm.

3. Bayi yang baru lahir memiliki bekal dasar berupa insting mengisap dan menangis. Menangis bagi bayi memiliki makna

ter tentu. Menurut ahli jiwa, ada tiga makna tangis bayi yaitu :

a. Tangis untuk menyatakan rasa tidak nyaman.

b. Tangis yang tidak disebabkan sesuatu hal ter tentu (tangis spontan).

c. Tangis manja.

4. Ada beberapa ciri-ciri remaja yang harus diketahui, antara lain adalah :

a. Per tumbuhan fisik lebih cepat daripada masa anak-anak dan dewasa.

Perkembangan seksual. Pada remaja laki-laki alat reproduksi sperma mulai berfungsi, mengalami mimpi basah,

buah jakun di leher menonjol, suaranya membesar, tumbuh kumis. Pada remaja perempuan alat reproduksinya

mulai berfungsi dengan ditandai datang bulan (menstruasi), tumbuh jerawat di wajah, buah dada mulai tumbuh,

pinggul melebar dan paha membesar.

Emosi meluap-luap.

d. Mulai ter tarik lawan jenis, ditandai dengan perilaku pacaran.

e. Senang menarik atau mencari perhatian lingkungan.

Ter tarik dengan kelompok.

5. Beberapa sifat yang menonjol pada masa puber antara lain:

a. Suka meninggalkan pendapat lama atau kebiasaan lama, dan menyukai pendapat atau pendirian sendiri.

b. Suka menyembunyikan isi hatinya.

c. Mudah memuja kehebatan yang dimiliki orang lain (mencari idola).

6. Proses menstruasi

Pada wanita yang telah matang secara seksual, rata-rata lebih kurang setiap 28 hari salah satu indung telur

melepaskan sebutir telur matang ke dalam saluran telur, di sini sel telur siap dibuahi oleh sperma. Saat seper ti ini

disebut masa subur. Lepasnya sel telur dan peluruhan dinding rahim bersama darah akan dikeluarkan dalam bentuk

darah melalui lubang kemaluan (vagina). Peristiwanya disebut haid atau menstruasi. Menstruasi atau haid per tama

terjadi pada saat wanita memasuki masa remaja (puber), yaitu sejak usia 11-14 tahun. Haid ini kemudian akan

terjadi setiap bulan selama waktu ter tentu. Wanita dalam usia subur akan mengalami kehamilan, yaitu setelah sel

telur dibuahi oleh sel sperma (sel kelamin laki-laki). Untuk menghasilkan kehamilan, sebuah sel telur hanya membutuhkan

sebuah sel sperma.

272

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Glosarium

Egosentris

Suatu sikap dan tindakan yang berpusat pada diri sendiri.

Ekskresi

Proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang berlebihan.

Fertilisasi

Penyatuan se

l kelamin jantan (sperma) dengm sel kelamin betina (sel telur).

Fototropisme

erak bagian tumbuhan terhadap sumber rangsangan cahaya matahari.

Generatif

Perbanyakan

keturunan melalui per temuan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina.

Geotropisme

erak bagian tumbuhan terhadap gaya tarik bumi.

Hormon

Zat kimia berbentuk senyawa organik yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin (penghasil hormon).

Iritabilitas

Kepekaan terhadap rangsangan.

Lentisel

Lapisan gabus yang dihasilkan oleh kambium gabus yang terdapat pada batang.

Masa puber

Masa perubahan dari masa anak-anak menuju masa dewasa.

Masa subur

Waktu yang dialami oleh wanita di mana sel telur siap untuk dibuahi

Menstruasi

Peristiwa keluarnya sel telur yang tidak dibuahi bersama peluruhan lapisan dinding rahim pada wanita.

Ovarium

Tempat pembuatan sel telur.

Ovulasi

Peristiwa pelepasan sel telur dari indung telur (ovarium).

Respirasi

Proses perombakan bahan makanan dengan menggunakan oksigen sehingga diperoleh energi dan

karbondioksida.

Stomata

Suatu celah pada epidermis yang dibatasi oleh dua sel penutup yang berisi kloroplas dan mempunyai

bentuk berlainan dengan sel epidermis.

Trakhea

Sistem pern

apasan pada serangga.

Usia subur.

Usia di mana seseorang masih dapat menghasilkan keturunan (produktif).

Vegetatif

Perbanyakan keturunan tanpa perkawinan/pembuahan.

Evaluasi 14

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Apa sebabnya mobil yang dapat bergerak, peka terhadap rangsangan, dan

mengeluarkan bahan sisa, tidak dapat dikelompokkan sebagai makhluk hidup?

2. Sebutkan perbedaan tanda perkembangan yang terjadi pada remaja putra dan

remaja putri !

3. Jelaskan apa yang kamu ketahui dengan menstruasi?

4. Mengapa remaja pria lebih senang membentuk perkumpulan atau genk?

5. Apa pendapatmu terhadap ungkapan bahwa : manusia setelah tua akan kembali

seperti bayi?

IPA · BAB 14 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Daftar Isi

Halaman