Halaman
SMA/MA/SMK/MAKKELASXIIPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015. xii, 252 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XIIISBN 978-602-282-471-8 (jilid lengkap)ISBN xxx-xxx-xxx-xxx-x (jilid 1)1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan -- Studi dan PengajaranI. JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan370.11PKontributor Naskah:Salikun, Rapii Pramedya, Yusnawan Lubis, dan Asep Sutisna Putra.Penelaah: Dadang Sundawa dan Nasiwan.Penyelia Penerbitan: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2015 Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt.
PPKNiiiKata PengantarPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) adalah mata pelajaran yang dirancang untuk membekali siswa dengan keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia yaitu Pancasila. Melalui pembelajaran PPKn, siswa dipersiapkan untuk dapat berperan sebagai warganegara yang efektif dan bertanggung jawab.Pembahasannya secara utuh mencakup Pancasila, Undang Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika. Yang diterjemahkan dalam tatacara kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat dengan tidak mengesampingkan nilai-nilai universal kemanusiaan dalam implementasinya.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013, kompetensi yang dibentuk melalui pembelajaran PPKn untuk Pendidikan Menengah Kelas XII haruslah mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. PPKn sebagai pengetahuan diajarkan untuk membuat siswa terampil dalam menerapkan pengetahuan PPKn tersebut dalam kehidupan nyata. Dengan keterampilan yang terasah tersebut, pembelajaran PPKn diharapkan dapat membentuk siswa yang memiliki sikap sebagai seorang warga negara yang taat dan meyakini falsafah hidup bangsa Indonesia dalam kesehariannya. Dengan demikian kompetensi lulusan pendidikan menengah mampu menjadi cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Untuk mencapai kompetensi seperti diatas, pembelajaran PPKn dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab melalui kepeduliannya terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi bangsa, negara, dan masyarakat sekitar sampai peradaban dunia. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk pertisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan dirinya. Kompetensi yang dihasilkan bukan lagi terbatas pada kajian pengetahuan ataupun keterampilan penyajian dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada keterampilan berbentuk tindakan nyata sebagai perwujudan dari sikap peduli, bertanggung jawab, dan cintatanah air yang telah terasah dalam diri siswa.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan
ivKelas XII SMA/MTskegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam sekitarnya.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2015Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
PPKNvDaftar IsiKata Pengantar������������������������������������������������������������������������������������������� iiiDaftar Isi ����������������������������������������������������������������������������������������������������� vDaftar Gambar������������������������������������������������������������������������������������������� viiiKeunggulan Buku���������������������������������������������������������������������������������������� xBAB 1 : Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Pancasila �������������������������������������������������������������������1A� Substansi Hak Asasi Manusia dalam Pancasila����������������������������� 3B� Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia �������������������14C� Upaya Penyelesaian Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia ������25Refleksi ������������������������������������������������������������������������������������������������������30Rangkuman�������������������������������������������������������������������������������������������������30Penilaian diri ����������������������������������������������������������������������������������������������31Proyek Kewarganegaraan ��������������������������������������������������������������������������33Uji Kompetensi Bab 1 ��������������������������������������������������������������������������������35BAB 2 : Pengelolaan Keuangan Negara dan Kekuasaan Kehakiman 36A� Pengelolaan Keuangan Negara Kesatuan Republik Indonesia�����38B� Peran Badan Pemeriksa Keuangan Menurut Undang-Undang- Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945���������������������������50C� Penyelenggaraan Kekuasaan Kehakiman dalam Undang-UndangDasar Negara Republik Indonesia 1945 ��������������������������������������57Refleksi ���������������������������������������������������������������������������������������������66Rangkuman ���������������������������������������������������������������������������������������66Penilaian diri �������������������������������������������������������������������������������������67Proyek Kewarganegaraan �����������������������������������������������������������������69Uji Kompetensi Bab 2 �����������������������������������������������������������������������70BAB 3 : Perkembangan Pengelolaan Kekuasaan Negara di Pusat danDaerah dalam Mewujudkan Tujuan Negara Indonesia ���������71A�Tujuan Negara Republik Indonesia ���������������������������������������������� 72B� Pengelolaan Kekuasaan Negara di Tingkat Pusat Menurut UndangUndang Dasar Negara Republik Indoenesia Tahun 1945��������������78C� Pengelolaan Kekuasaan Negara di Daerah Menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945����������������89D� Pembagaian Urusan Pemerintahan ����������������������������������������������102
viKelas XII SMA/MTsRefleksi ��������������������������������������������������������������������������������������������106Rangkuman ��������������������������������������������������������������������������������������106Penilaian diri ������������������������������������������������������������������������������������107Proyek Kewarganegaraan ����������������������������������������������������������������110Uji Kompetensi Bab 3 ����������������������������������������������������������������������112BAB 4 : Kasus-Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara ������������������������������������������������������� 113A� Hakikat Hak dan Kewajiban Warga Negara ������������������������������� 116B� Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban WargaNegara������������������������������������������������������������������������������������������126C� Upaya Penanganan Pelanggaran Hak dan PengingkaranKewajiban Warga Negara �����������������������������������������������������������132Refleksi ��������������������������������������������������������������������������������������������136Rangkuman ��������������������������������������������������������������������������������������137Penilaian diri ������������������������������������������������������������������������������������138Proyek Kewarganegaraan ����������������������������������������������������������������140Uji Kompetensi Bab 4 ����������������������������������������������������������������������141BAB 5 : Peran Indonesia Dalam Hubungan Internasional �����������������142A� Pola Hubungan Internasional yang Dibangun Indonesia ������������ 143B� Perjanjian Internasional yang Dilakukan Indonesia ��������������������156C� Kedudukan Perwakilan Diplomatik Indonesia ���������������������������165Refleksi ��������������������������������������������������������������������������������������������172Rangkuman ��������������������������������������������������������������������������������������173Penilaian diri ������������������������������������������������������������������������������������174Proyek Kewarganegaraan ����������������������������������������������������������������177Uji Kompetensi Bab 5 ����������������������������������������������������������������������178BAB 6 : Strategi Indonesia Dalam Menyelesaikan Ancaman Terhadap Negara ����������������������������������������������������������������������������������������179A� Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman dalam Membangun Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia����������������������������������181B� Partisipasi Warga Negara dalam Mengatasi Ancaman gunaMembangun Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia ������������196Refleksi ��������������������������������������������������������������������������������������������199Rangkuman ��������������������������������������������������������������������������������������200
PPKNviiPenilaian diri ������������������������������������������������������������������������������������201Proyek Kewarganegaraan ����������������������������������������������������������������204Uji Kompetensi Bab 6 ����������������������������������������������������������������������205BAB 7 : Dinamika Penyelenggaran Negara Dalam Konteks NKRIdan Negara Federal ������������������������������������������������������������������207A� Proses Penyelenggaraan Negara dalam Konteks Negara KesatuanRepublik Indonesia���������������������������������������������������������������������� 209B� Proses Penyelenggaraan Negara dalam Konteks Federalisme ����227Refleksi ��������������������������������������������������������������������������������������������233Rangkuman ��������������������������������������������������������������������������������������234Penilaian diri ������������������������������������������������������������������������������������235Proyek Kewarganegaraan ����������������������������������������������������������������237Uji Kompetensi Bab 7 ����������������������������������������������������������������������238Daftar Pustaka �������������������������������������������������������������������������������������������239Glosarium ��������������������������������������������������������������������������������������������������243Indeks ��������������������������������������������������������������������������������������������������������247
viiiKelas XII SMA/MTsDaftar GambarGambar 1�1: Gotong royong sebagai perwujudan sila Persatuan Indonesia mengandung nilai-nilai penghormatan terhadap Hak Asasi ManusiaGambar 1�2:Lembaga peradilan merupakan salah satu instrumen penegakan Hak Asasi ManusiaGambar 1�3: Hidup rukun menjamin tegaknya hak asasi manusiaGambar 1�4: Westerling menjadi dalang terjadinya pembantaian 40�000 rakyat Sulawesi SelatanGambar 1�5: Anak-anak menjadi korban serangan Israel ke PalestinaGambar 2�1: Pembangunan jalan raya merupakan bentuk pemanfaatan keuangan negaraGambar 2�2: Gedung Bank IndonesiaGambar 2�3: Gedung Badan Pemeriksa Keuangan Republik IndonesiaGambar 2�4: Gedung Mahkamah Agung dan Mahkamah KonstitusiGambar 2�5: Proses penyelesaian perkara hukum di Mahkamah Konstitusi RIGambar 3�1:Pembangunan fisik harus berlandaskan pada tujuan negaraGambar 3�2: Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan yang layakGambar 3�3: Wilayah Indonesia dibagi menjadi beberapa wilayah provinsi dan kabupaten/kotaGambar 3�4: Pertahanan dan Keamanan menjadi urusan pemerintah pusatGambar 4�1: Setiap warga negara berhak atas pekerjaan yang layakGambar 4�2: Setiap warga negara berhak berkumpul, mengeluarkan pendapat dan pikirannyaGambar 4�3: Siskamling merupakan perwujudan kewajiban warga negara dalam bidang pertahanan dan keamananGambar 4�4: Setiap warga negara berhak untuk mengembangkan budaya daerahnyaGambar 5�1: Indonesia mempunyai peran yang sangat penting bagi perkembangan organisasi ASEANGambar 5�2: Suasana Konferensi Asia Afrika Tahun 1955 menjadi bukti hubungan internasional yang dijalankan bangsa Indonesia di awal kemerdekaan
PPKNixGambar 5�3: Presiden Soekarno menjadi salah satu tokoh pendiri gerakan non-blok yang merupakan perwujudan politik luar negeri yang bebas aktifGambar 5�4TNI menjadi bagian dari misi perdamaian duniaGambar 5�5: Salah satu peristiwa penandatanganan piagam kerjasama yang dilakukan oleh Indonesia dengan negara lainGambar 5�6: Peristiwa penyerahan surat kepercayaan dari duta besar negara lain kepada Presiden RIGambar 5�7: Salah satu kegiatan yang diselenggarakan kedutaan besar Republik Indonesia di Kuala Lumpur, MalaysiaGambar 6�1: TNI/Polri menjadi kekuatan utama sistem pertahanan dan kemanan Negara Republik Indonesia untuk menghadapi ancaman militerGambar 6�2: Sejumlah prajurit TNI AU bersiaga di sekitar pesawat latih Singapura yang masuk ke wilayah Indonesia tanpa izinGambar 6�3: Proses pendidikan di sekolah menjadi wahana pembentukan kesadaran akan ideologi PancasilaGambar 6�4: ASEAN Community Tahun 2015 menjadi salah satu tantangan yang dihadapi bangsa IndonesiaGambar 6�5: Berbagai macam bentuk usaha bela negaraGambar 7�1: Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Tanggal 17 Agustus 1945Gambar 7�2: Sidang PPKI menetapkan UUD 1945 yang secara langsung menetapkan bentuk negara Indonesia sebagai negara kesatuanGambar 7�3: Sutan Syahrir, perdana menteri pertama di IndonesiaGambar 7�4: Partai-partai peserta Pemilu 1955 yang merupakan pemilu pertama di Republik IndonesiaGambar 7�5: Dekrit Presiden 5 Juli 1959; awal berlakunya kembali UUD 1945 dan berlakunya sistem demokrasi terpimpinGambar 7�6: Suasana Konferensi Meja Bundar di Den Haag Belanda
xKelas XII SMA/MTsKeunggulan BukuBuku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) ini merupakan buku pegangan dalam proses pembelajaran�Buku ini banyak sekali manfaatnya bagi peserta didik dan guru� Bagi peserta didik, buku ini akan mengantarkan mereka memperoleh wawasan yang diperlukan untuk menjadi warga negara yang baik�Bagi guru, buku ini dapat dijadikan sebagai panduan dalam melaksanaan pembelajaran, baik di dalam maupun di lingkungan sekolah�Buku ini merupakan jawaban atas tuntutan buku pelajaran yang berkualitas, yaitu buku pelajaran yang tidak hanya memaparkan materi, akan tetapi membelajarkan siswa tentang materi�Buku ini mengembangkan kompetensi kewarganegaraan kalian melalui pendekatan scientific di mana melalui buku ini dalam proses pembelajaran kalian didorong untuk selalu mengamati, menanya, mengumpulkan data, menalar dan mengkomunikasikan�Buku ini disusun berdasarkan kurikulum 2013� Materi yang disajikan dalam buku ini sesuai dengan Standar Isi yang ditetapkan dalam Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, serta Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan�Buku ini dikemas secara sistematis dan menarik serta ditujukan untuk meningkatkan kreativitas kalian�Bahasa yang digunakan halaman penyajian merupakan bahasa yang mudah kalian pahami� Dengan kata lain, bahasa yang digunakan bukanlah bahasa yang kaku, tetapi bahasa yang fleksibel serta bersahabat dengan kalian�Selain itu, bahasa yang digunakan disesuaikan tingkat perkembangan psikologis kalian�Apa saja yang terdapat dalam buku ini? Di dalam buku ini disajikan berbagai macam rubrik yang mendorong kalian untuk aktif dalam setiap rangkaian pembelajaran�Adapun sistematika yang terdapat dalam buku ini di antaranya sebagai berikut�1� Pengantar�Bagian ini terdapat pada awal setiap bab yang berfungsi memberikan gambaran awal mengenai materi pembelajaran yang akan kalian pelajari� Pada bagian ini kalian akan Ilustrasi bagianpengantar/pendahuluan awal bab
PPKNxidisuguhi gambar atau lagu yang tentunya akan semakin mendorong kalian untuk lebih tahu lagi materi yang dipelajari pada bab tersfebut�2� Materi Pembelajaran� Bagian ini berisi paparan materi pembelajaran yang harus kalian pelajari� Materipembelajaran disajikan deng-an menarik yang didukung oleh gambar-gambar yang relevan serta contoh-contoh yang bersumber dari peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar kalian� Materi pembelajaran ini dilengkapi dengan rubrikInfo Kewarganegaraan yang berisi tentang informasi-informasi tambahan yang tentunya akan memperluas cakrawala berpikir kalian� Selain itu, juga terdapatrubrik Penanaman Kesadaran Berkonstitusi, yang berisi tentang nilai-nilai yang sifatnya penting dan mendasar yang akan mengarahkan kalian dalam pergaulan di berbagai lingkungan kehidupan�3� Tugas Mandiri dan Kelompok� Bagianini mengajak kalian berlatih, baik secara mandiri maupun berkelompok untuk menyelesaikan berbagai tugas dengan cara membaca berbagai literatur/buku, menganalisis suatu kasus, melakukan pengamatan terhadap berbagai peristiwa yang sedang terjadi di lingkungan sekitar serta melakukan wawancara dengan para tokoh masyarakat atau aparatur negara�4. Refleksi. Melalui bagian ini kalian diajak untuk mengevaluasi diri serta merenungkan apa saja yang telah kalian berikan atau lakukan untuk kemajuan bangsa dan negara�5� Rangkuman�Untuk mempermudah kalian dalam memahami materi pem-belajaran, buku ini juga dilengkapi dengan rangkuman yanng berisi ring-kasan materi pembelajaran dalam satu bab�6� Penilain Diri� Bagian ini untuk mengukur kesesuaian sikap dan perilaku kalian sebagai warga Ilustrasi bagianmateri pembelajaranIlustrasi bagian tugas mandiri dan kelompokIlustrasi bagian refleksiIlustrasi bagian penilaian diriIlustrasi bagian rangkuman
xiiKelas XII SMA/MTsnegara yang baik, serta penilaian atas pemahaman kalian terhadap materi pembelajaran�Pada bagian ini kalian diajak untuk menilai diri sendiri, memberikan argumen atas nilai yang kalian tetapkan serta mengklarifikasi nilai-nilai yang berkembang di masyarakat melalui wacana yang dibaca�7� Proyek Kewarganegaraan�Untuk melatih kecakapan kalian dalam mengolah potensi berpikir kritis, pada bagian ini kalian akan diajak untuk mengerjakan seperangkat tugas untuk meningkatkan keterampilan kalian sebagai warga negara�Tugas-tugas tersebut dikemas dalam bentuk penelitian sederhana, analisis kasus, debat, menulis artikel dan bermain peran atau simulasi8� Uji Kompetensi� Bagian ini ber-fungsi untuk mengukur sejauh mana kompetensi yang telah kalian kuasai setelah mempelajari materi pembelajaran pada satu bab dengan menjawab berbagai soal yang terdapat dalam bagian ini9� Indeks�Bagian ini berisi istilah-istilah dan nama tokoh-tokoh yang penting untuk kalian ketahui�10� Glosarium�Bagian ini me-lengkapi buku supaya kalian tidak bingung ketika mene-mukan berbagai kata asing atau kata yang sulit dipahami sehingga dapat mempermudah kalian dalami memahami materi secara keseluruhan�Dengan membaca buku ini, cakrawala berpikir kalian sebagai warga negara tentunya akan semakin luas serta kompetensi yang dimiliki juga akan semakin bertambah banyak dan baik kualitasnya�Ilustrasi bagian proyek kewarganegaraanIlustrasi indeksIlustrasi uji kompetensiIlustrasi bagian glosarium
PPKN1Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia dalam Perspektif PancasilaSelamat ya, kalian sekarang sudah duduk di kelas XII� Ini berarti kalian tinggal satu tahun lagi belajar di jenjang SMA/SMK/MA/MAK�Kesuksesaan itu sangat tergantung dari usaha kalian terutama dalam mengatasi berbagai tantangan dan rintangan yang akan kalian hadapi di kelas XII� Oleh karena itu, kalian harus meningkatkan kuantitas dan kualitas belajar� Jangan lupa senantiasa berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan sungguh-sungguh pada saat memulai dan mengakhiri aktivitas sehari-hari, termasuk kegiatan pembelajaran�Pada awal pembelajaran PPKn di kelas XII, kalian akan diajak menelaah berbagai kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia dengan menggunakan Pancasila sebagai rujukan� Nah, sebelum kalian menelaah hal tersebut, coba kalian cermati wacana di bawah ini?Vonis 11 Tahun Bos Kuali Kecewakan BuruhPara buruh yang tergabung dalam Aliansi Rakyat Tangerang Raya (Alttar) kecewa terhadap vonis 11 tahun yang dijatuhkan kepada YI pemilik perusahaan kuali terdakwa penyekapan dan perbudakan karyawannya�Vonis tersebut lebih ringan dari tuntutan Jaksa Penuntut Umum (JPU) yang menuntut YI dipenjara 13 tahun, denda Rp 500 juta dan restitusi Rp 17 miliar� “Sebenarnya kita sudah kecewa sejak proses sidang JPU�YI sudah melanggar hukum berlapis sehingga hukuman minimal di atas 15 tahun,” kata Presidium Alttar, kepada Kompas.com, Rabu (26/3/2014)� Menurut Presidium Alttar, hakim sudah mengatakan, YI terbukti melakukan penyekapan, perbudakan dan membayar upah di bawah standar sehingga pemilik perusahaan kuali tersebut harus divonis
2Kelas XII SMA/MTslebih tinggi dari tuntutan JPU� Menindaklanjuti keputusan hakim, pihaknya bersama para buruh lainnya akan melakukan koordinasi dengan Kontras dan Peradi yang selama ini sudah ikut mengawasi proses peradilan YI� Terkait biaya restitusi sebesar Rp 17 miliar yang ditolak hakim, Koswara mengatakan, pihaknya akan terus berjuang agar para buruh yang menjadi korban perbudakan bisa mendapatkan biaya ganti rugi tersebut� “Kita akan terus kawal proses hukum ini sampai selesai�YI akan mengajukan banding, jadi kita akan terus pantau dan lihat perkembangan kasus ini,” ujarnya�Diberitakan sebelumnya, YI, diadili karena melakukan penye-kapan, perbudakan, perdagangan manusia dan eksploitasi terhadap karyawannya di Kampung Bayur Opak, Desa Lebak Wangi, Kecamatan Sepatan Timur, Kabupaten Tangerang� Bos kuali ini dihukum 11 tahun penjara, denda Rp 500 juta dengan subsider tiga bulan penjara oleh hakim Pengadilan Negeri Tangerang pada Selasa (25/3/2014)�Sumber: http://megapolitan�kompas�com read/2014/03/26/0847082/Nah, setelah kalian membaca wacana tersebut, coba tuliskan semua hal yang kalian pikirkan atau pertanyakan melalui tabel di bawah ini!NoPendapat atau Pertanyaan yang Berkaitan dengan Wacana 1�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
PPKN3A.Substansi Hak Asasi Manusia dalam PancasilaPada kelas X dan XI kalian telah mempelajari materi tentang penegakan hak asasi manusia�Oleh karena itu, tentu saja kalian sudah mempunyai bekal yang cukup untuk mempelajari materi pada bab ini yang juga mengupas tentang penegakan hak asasi manusia� Nah, untuk menyegarkan ingatan kalian, coba tuliskan apa yang kalian ingat tentang konsep-konsep hak asasi manusia melalui tabel di bawah ini�NoKonsepPenjelasan Konsep1�Hak Asasi Manusia������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2�Kewajiban Asasi Manusia������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3�Penegakan Hak Asasi Manusia������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4�Pelanggaran Hak Asasi Manusia������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Salah satu karakteristik hak asasi manusia adalah bersifat universal�Artinya, hak asasi merupakan hak yang dimiliki oleh setiap manusia di dunia tanpa membeda-bedakan suku bangsa, agama, ras maupun golongan�Oleh karena itu, setiap negara wajib menegakkan hak asasi manusia�Akan tetapi, karakteristik penegakan hak asasi manusia berbeda-beda antara negara yang satu dengan negara lainnya�Ideologi, kebudayaan dan nilai-nilai khas yang dimiliki suatu negara akan mempengaruhi pola penegakan hak asasi manusia di suatu negara� Contohnya, di Indonesia, dalam proses penegakan hak asasi manusia dilakukan dengan berlandaskan kepada ideologi negara yaitu Pancasila�Pancasila merupakan ideologi yang mengedepankan nilai-nilai kemanusian�Pancasila sangat menghormati hak asasi setiap warga negara maupun bukanwarga negara Indonesia� Bagaimana Pancasila menjamin hak asasi manusia?Pancasila menjamin hak asasi manusia melalui nilai-nilai yang terkandung di dalamnya� Nilai-nilai Pancasila dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu nilaiideal, nilai instrumental dan nilai praksis� Ketiga kategori nilai Pancasila tersebutmengandung jaminan atas hak asasi manusia, sebagaimana dipaparkan berikut ini�
4Kelas XII SMA/MTs1.Hak Asasi Manusia dalam Nilai Ideal Sila-Sila PancasilaNilai ideal disebut juga nilai dasar berkaitan dengan hakikat kelima sila Pancasila, yaitu: Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia� Nilai-nilai dasar tersebut bersifat universal sehingga di dalamnya terkandung cita-cita, tujuan, serta nilai-nilai yang baik dan benar�Nilai dasar ini bersifat tetap dan terlekat pada kelangsungan hidup negara�Hubungan antara hak asasi manusia dengan Pancasila dapat dijabarkan secara singkat sebagai berikut�a� Sila Ketuhanan Yang Maha Esa menjamin hak kemerde-kaan untuk memeluk agama, melaksanakan ibadah dan me-nghormati perbedaan agama�b� Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab menempatkan setiap warga negara pada ke-dudukan yang sama dalam hukum serta memiliki kewajib-an dan hak-hak yang sama untuk mendapat jaminan dan perlindungan hukum�c� Sila Persatuan Indonesia meng- amanatkan adanya unsur pemersatu di antara warga negara dengan semangat rela berkorban dan menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan�Hal ini sesuai dengan prinsip hak asasi manusia, bahwa hendaknya sesama manusia bergaul satu sama lainnya dalam semangat persaudaraan�d� Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan /Perwakilan dicerminkan dalam kehidupan pemerintahan, bernegara, dan bermasyarakat yang demokratis�Menghargai hak setiap Info KewarganegaraanHak asasi manusia memiliki ciri-ciri khusus, yaitu sebagai berikut�1)Hakiki, artinya hak asasi manusia adalah hak asasi semua umat manusia yang sudah ada sejak lahir�2)Universal, artinya hak asasi manusia berlaku untuk semua orang tanpa memandang status, suku bangsa, gender atau perbedaan lainnya�3)Tidakdapat dicabut, artinya hak asasi manusia tidak dapat dicabut atau diserahkan kepada pihak lain�4)Tidak dapatdibagi, artinya semua orang berhak mendapat-kan semua hak, apakah hak sipil dan politik, atau hak ekonomi, sosial dan budaya�
PPKN5warga negara untuk bermusyawarah mufakat yang dilakukan tanpa adanya tekanan, paksaan, ataupun intervensi yang membelenggu hak-hak partisipasi masyarakat�e� Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia mengakui hak milik perorangan dan dilindungi pemanfaatannya oleh negara serta memberi kesempatan sebesar-besarnya pada masyarakat�Sumber: http://indonesiaexpat.biz/other/gotong-royong/ Gambar 1.1 Gotong royong sebagai perwujudan sila Persatuan Indonesia mengandung nilai-nilai penghormatan terhadap hak asasi manusiaTugas Mandiri 1.1Coba kalian identifikasi jenis hak asasi yang terkait dengan setiap sila Pancasila. Tuliskan hasil identifikasimu dalam tabel di bawah ini dan presentasikan di depan kelas!NoSila PancasilaJenis Hak Asasi yang Terkait1�Ketuhanan Yang Maha Esaa�������������������������������������������������������b�������������������������������������������������������c�������������������������������������������������������2�Kemanusian Yang Adil dan Beradaba�������������������������������������������������������b�������������������������������������������������������
6Kelas XII SMA/MTsc�������������������������������������������������������3�Persatuan Indonesiaa������������������������������������������������������b������������������������������������������������������c������������������������������������������������������4�Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilana������������������������������������������������������b