IPA · BAB 20 PENGELOLAAN LINGKUNGAN

Zaipudin

24/08/2021 16:14:28

SMP 7 K-13

Lihat Katalog Lainnya

Halaman

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

343

Manusia merupakan satu-satunya makhluk hidup yang mampu

mengubah lingkungan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebutuhan

hidup manusia terus meningkat karena populasi manusia terus bertambah.

Padang rumput dan hutan dijadikan tanah pertanian, pemukiman,

pembangunan pabrik, dan sarana hidup lainnya. Perubahan lingkungan yang

dilakukan oleh manusia dalam upaya memenuhi kebutuhannya terkadang

kurang memperhatikan kelestarian lingkungan. Sehingga perubahan

lingkungan yang terjadi menimbulkan kerugian bagi manusia dan makhluk

hidup lainnya. Pengelolaan lingkungan hidup sangat penting bagi manusia

dan seluruh kehidupan di bumi. Pemanfaatan sumber daya alam perlu

memperhatikan hubungan yang selaras antara kebutuhan hidup manusia

dengan sumber daya alam yang tersedia.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kepadatan populasi manusia,

peserta didik mampu mengaplikasikan peran manusia

dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pen-

cemaran dan kerusakan lingkungan.

PENGELOLAAN

LINGKUNGAN

BAB 20

Sumber:

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 2.1995

PENGLOLAAN

LINGKUNGAN

Pencemaran

suara

Pencemaran

tanah

Pencemaran

udara

Pencemaran

air

Penyebabnya

Kegiatan rumah tangga

Kegiatan per tanian

Kegiatan industri

Pengaruh penebangan

hutan terhadap ekosistem

Penyebabnya

Hutan menjadi gundul

Tanah tandus

Tidak tersedia cadangan air

Pencemaran lingkungan

Peta Konsep

344

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Hutan merupakan salah satu ekosistem yang ada di bumi. Berbagai

jenis tumbuhan dan hewan yang beraneka ragam hidup di hutan, baik

yang berukuran kecil maupun besar dengan berbagai cara hidup.

Sehingga tingkat keanekaragaman hayatinya sangat tinggi. Keaneka-

ragaman hayati merupakan sumber daya genetik (plasma nutfah) yang

besar.

Hutan di daerah pegunungan mempunyai peranan sangat penting

dalam siklus air. Hutan dengan tumbuhan yang lebat membentuk humus

yang cukup besar dari dedaunan yang gugur sehingga tanah menjadi

subur. Tumbuhan dapat menahan air hujan dan mendistribusikannya

secara berkelanjutan dalam bentuk mata air, sungai, dan lain-lain. Hutan

juga dapat berfungsi untuk menahan laju erosi dan mengurangi bahaya

banjir.

Ditinjau dari segi ekonomi, hutan juga mempunyai potensi yang

cukup tinggi. Beberapa hasil hutan seperti kayu, tanaman obat, madu dari

lebah, dan hasil hutan lainnya banyak dimanfaatkan oleh manusia. Secara

umum hutan berperan sebagai sumber ekonomi, pengetahuan ilmiah, dan

keindahan.

Pengaruh Penebangan Hutan

Terhadap Ekosistem

Gambar 20.1 Penebangan hutan

Sumber:

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 2. 1988

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

345

Pertambahan populasi manusia secara pesat diiringi dengan

kebutuhan lahan pertanian, industri, pemukiman, jalan, dan kebutuhan

lain yang juga meningkat, akibatnya banyak hutan ditebang untuk

memenuhi kebutuhan-kebutuhan tersebut. Di samping itu, pemanfaatan

hasil hutan secara berlebihan serta gangguan-gangguan lainnya dapat

mengancam kelestarian berbagai organisme yang hidup di dalamnya dan

juga menyebabkan terjadinya kerusakan lingkungan.

Hutan gundul dengan kemiringan tanah yang tinggi akan mudah

longsor ketika turun hujan. Air hujan yang jatuh di permukaan tanah akan

bergerak cepat membawa apa saja yang dilewatinya tanpa sempat meresap

ke dalam tanah. Dengan demikian, tidak menambah simpanan air di

dalam tanah dan menimbulkan banjir. Banjir menghanyutkan lapisan

tanah yang subur menyebabkan tanah kehilangan kesuburannya dan

menjadi tandus.

Tumbuhan yang hidup di hutan bermanfaat untuk membersihkan

udara dari gas CO

dan menghasilkan O

dalam proses fotosintesis.

Kerusakan hutan dapat meningkatkan kadar CO, dan menurunnya kadar

di dalam udara. Hal ini akan mengancam seluruh kehidupan di bumi

karena seluruh makhluk hidup di bumi memerlukan O

dan menghasil-

kan CO

dalam pernapasannya.

Kerusakan hutan juga dapat menurunkan keanekaragaman hayati

dan pembakaran hutan dapat memusnahkan beberapa spesies makhluk

hidup dan menyebabkan beberapa jenis hewan kehilangan tempat tinggal

sehingga melakukan migrasi ke tanah pertanian dan pemukiman

penduduk. Hal ini akan menimbulkan masalah baru, misalnya serangan

berbagai hewan terhadap lahan pertanian penduduk.

Sumber:

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 6. 1989

Gambar 20.2 Kerusakan hutan

346

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Hutan mempunyai peranan yang penting bagi kelangsungan

kehidupan di bumi. Kerusakan hutan akan menimbulkan banyak kerugian

bagi manusia. Oleh sebab itu, hutan perlu dilestarikan untuk mendukung

kehidupan manusia. Pengawetan hutan dilakukan dengan menghindari

penebangan liar dan mencegah kebakaran hutan. Penebangan pohon

dilakukan secara selektif, dilakukan reboisasi pada tanah-tanah yang

gundul, dan menanami kembali tanah yang pohonnya ditebang.

Kamu tentu sering mendengar orang membicarakan tentang

pencemaran (polusi). Asap tebal hasil pembakaran, air yang terkena

pestisida atau limbah pabrik merupakan contoh terjadinya pencemaran.

Dalam hal ini pestisida dan limbah industri pabrik merupakan polutan.

Jadi, pencemaran lingkungan adalah masuknya polutan ke dalam

lingkungan hidup sehingga kualitas lingkungan menurun. Dapatkah

kamu menyebutkan jenis-jenis polutan lainnya?

Berdasarkan lingkungan yang tercemar kita mengenal ada

pencemaran air, udara, pencemaran tanah, dan suara. Sedangkan

berdasarkan sumber pencemaran dikenal pencemaran dari kegiatan rumah

tangga, pertanian, industri, dan transportasi.

1. Pencemaran air

Bahan-bahan polutan yang masuk ke dalam air akan menyebabkan

pencemaran air. Sampah yang dibuang ke sungai, minyak dari tangki

kapal yang bocor, dan polutan lain dapat menyebabkan kehidupan

perairan terganggu. Tumbuhan dan hewan yang hidup di air tidak dapat

hidup dan berkembang biak di air yang tercemar. Pencemaran dapat

disebabkan oleh beberapa kegiatan, yaitu:

a. Kegiatan rumah tangga

Kegiatan rumah tangga menghasilkan berbagai sampah,

misalnya air buangan yang mengandung deterjen, limbah yang

masuk ke perairan akan menyebabkan terjadinya pencemaran air.

Pembuangan sampah rumah tangga ke sungai menyebabkan sungai

menjadi kotor. Sampah yang tidak terurai akan menyebabkan sungai

menjadi dangkal dan menyebabkan banjir.

Pencemaran Lingkungan

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

347

Pembuangan kotoran ke sungai dengan menggunakan sungai

sebagai jamban juga menimbulkan banyak masalah, karena sebagian

orang menggunakan sungai sebagai sumber air minum. Hal ini dapat

mengakibatkan penularan berbagai penyakit.

b. Kegiatan pertanian

Pupuk yang digunakan dalam pertanian dapat menyebabkan

eutrofikasi, yaitu pengayaan air oleh unsur pupuk. Hal ini

menyebabkan pertumbuhan tanaman air juga gulma menjadi sangat

cepat. Penggunaan pestisida untuk memberantas hama dapat pula

menimbulkan kematian heberapa makhluk hidup yang hidup di dalam

air.

c. Kegiatan industri

Kegiatan industri bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan

manusia, namun demikian kegiatan industri juga menjadi penyebab

terjadinya pencemaran air. Limbah yang mengandung zat kimia dapat

menimbulkan pencemaran air. Hasil sampingan industri yang

mengandung logam-logam berat mencemari perairan dan berbahaya

bagi manusia apabila masuk ke dalam tubuh.

Penggunaan air untuk pendingin pada pabrik-pabrik yang

diambil dari sungai dan danau dibuang kembali ke sungai atau

danau berupa air yang panas menyebabkan kenaikan suhu air. Hal

ini akan memengaruhi kehidupan dalam sungai dan danau sebab

beberapa tumbuhan dan hewan ada yang tidak dapat bertahan hidup

dengan kenaikan suhu air.

Sumber:

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 2. 1988

Gambar 20.3 Pencemaran air

348

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Pencemaran udara yang banyak

terjadi berasal dari asap hasil pem-

bakaran dan gas hasil buangan ken-

daraan bermotor, industri, dan kegiatan

rumah tangga. Pencemaran udara dapat

menimbulkan berbagai penyakit pada

manusia, antara lain radang teng-

gorokan, bronkitis, iritasi mata, kulit,

dan lain-lain. Pencemaran udara juga

mengakibatkan pengaratan pada baja,

seng, dan bangunan. Debu mengotori

rumah dan pakaian serta alat-alat rumah

tanaga.

Gambar 20.4 Pencemaran udara oleh asap pabrik

2. Pencemaran Udara

3. Pencemaran tanah

Pencemaran tanah banyak disebabkan oleh penggunaan pestisida

dan zat-zat kimia secara berlebihan. Pencemaran tanah dapat merusak

proses perombakan biologis yang terjadi pada lapisan tanah, bahkan

dapat mengancam kepunahan spesies tertentu dari hewan dan

tumbuhan yang hidup di tanah. Penyemprotan pestisida untuk

membunuh serangga dengan menggunakan pesawat terbang

mengakibatkan banyak burung ikut mati.

Gambar 20.5 Penyemprotan peptisida

Sumber:

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 7. 1995

Sumber:

Ensiklopedi Indonesia Seri Geografi Amerika. 1992

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

349

4. Pencemaran suara

Kemampuan pendengaran kita untuk mendengar rangsang

getaran suara terbatas. Suara-suara yang melebihi batas pendengaran

dan kegaduhan dapat mengganggu pendengaran, menyebabkan

perubahan tekanan darah, dan kesehatan jantung. Pencemaran suara

dapat ditimbulkan oleh mesin-mesin pabrik, alat-alat berat yang

digunakan untuk membuka ladang dan pembangunan gedung,

kendaraan bermotor, dan lain-lain.

Kerusakan lingkungan yang diakibatkan oleh pencemaran

berpengaruh besar terhadap kehidupan di bumi khususnya bagi

manusia. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang sungguh-sungguh

untuk melakukan perlindungan dengan menghindarkan ekosistem dari

pencemaran yang ditimbulkan oleh aktivitas manusia, misalnya

dengan cara penggunaan pupuk buatan dan pestisida sesuai dosis yang

ditentukan, melakukan daur ulang sampah plastik, dan masih banyak

usaha lain yang dapat dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian

lingkungan.

. Bacalah berita dari surat kabar atau majalah yang membahas tentang pencemaran dan

kerusakan ekosistem.

2. Temukan tentang penyebab pencemaran dan kerusakan lingkungan yang dibahas dalam berita

yang kamu baca.

3. Diskusikan dengan temanmu cara-cara untuk menanggulangi pencemaran dan kerusakan

lingkungan tersebut.

Ta g i h a n

ugug

as Indias Indi

as Indi

viduvidu

vidu

350

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Rangkuman

Manfaat hutan, antara lain sebagai penyimpan air, mencegah erosi,

mengurangi banjir, menahan angin, sumber plasma nutfah, dan

membersihkan udara.

Pengawetan hutan dapat dilakukan dengan menghindari penebangan liar dan

mencegah kebakaran hutan.

Pencemaran adalah masuknya polutan dalam suatu lingkungan yang

menyebabkan kualitas lingkungan menurun.

Berdasarkan lingkungan yang tercemar dikenal pencemaran air, tanah,

udara, dan suara.

Sumber pencemaran dapat berasal dari kegiatan rumah tangga, industri,

per tanian, dan transpor tasi.

Kerusakan lingkungan menimbulkan kerugian bagi manusia dan makhluk

hidup Iainnya.Pengolahan lingkungan sangat penting bagi seluruh makhluk

hidup di bumi.

1. Erosi

: pengikisan lapisan tanah

2. Eutrofikasi

: pengayaan air oleh unsur pupuk yang menyebabkan tumbuhan air tumbuh

cepat

3. Plasma nutfah : sumber daya genetik

4. Polusi

: masuknya polutan ke dalam lingkungan sehingga kualitas lingkungan menurun

Glosarium

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

351

Evaluasi 20

Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!

1 . Berikut yang bukan merupakan fungsi hutan adalah ... .

a . siklus air

b. sumber ekonomi

c. menyebabkan pencemaran udara

d. tempat hidup margasatwa

2. Perkembangan baru berikut yang menyebabkan udara bersih adalah

... .

a. menjadikan semua kendaraan bermotor dapat bcrjalan dengan

baterai listrik

b. mengadakan lebih banyak penghijauan hutan pada negara-negara

di dunia

c. memerintahkan rakyat berhenti merokok

d. menghentikan produksi pesawat terbang supersonik dan concorde

3. Untuk memberantas hama pada tanaman digunakan zat kimia yang

disebut ... .

a . fungisida

c. insektisida

b. herbisida

d. pestisida

4 . Masuknya polutan ke dalam lingkungan sehingga kualitas lingkungan

menjadi menurun disebut ... .

a. polutan

c. erosi

b. polusi

d. eutrofikasi

5. Apabila kotamu terletak di pinggir sebuah sungai besar, menurut

pendapatmu, letak yang paling baik untuk membangun industri

sehingga pengaruh polutannya secara langsung pada manusia menjadi

sangat kecil adalah ... .

a . di dalam kota dekat bagian hilir sungai

b. di luar kota dekat bagian hulu sungai

c. dalam kota dekat bagian hulu sungai

d . di luar kota dekat bagian hilir sungai

352

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Pengayaan air oleh unsur pupuk yang menyebabkan tumbuhan air

tumbuh secara cepat disebut ... .

2 . Pencemaran suara dapat ditimbulkan oleh mesin-mesin pabrik ... dan

... .

3 . Pencemaran air dapat disebabkan oleh kegiatan rumah tangga, kegiatan

pertanian, dan ... .

4. Fotosintesis pada tumbuhan memerlukan gas karbon dioksida dan

menghasilkan gas ... .

5 . Keanekaragaman hayati merupakan sumber daya ... yang besar.

III. Jawabl

ah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!

1. Apakah fungsi hutan bagi manusia?

2. Apa yang terjadi jika penggundulan hutan terus berlangsung?

3. Apa saja yang dapat menimbulkan pencemaran lingkungan?

4. Berasal dari kegiatan apa saja polutan yang menyebabkan

pencemaran lingkungan?

5. Bagaimana cara manggulangi pencemaran dan kerusakan

lingkungan?

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

353

EVALUASI AKHIR

SEMESTER 2

Pilihan ganda (Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Pada mikroskop terdapat dua lensa, yaitu lensa yang dekat dengan

mata pengamat dan lensa yang mengarah ke objek yang diamati.

Lensa yang dekat dengan objek yang diamati disebut lensa ... .

a. cembung

b. okuler

c. objektif

d. cekung

2. Bagian mikroskop yang fungsinya mengatur banyak sedikitnya

cahaya yang dipantulkan cermin menuju mata disebut ... .

a. revolver

b. diafragma

c. meja objek

preparat

3. Pernyataan berikut yang bukan ciri-ciri makhluk hidup adalah ... .

a . reproduksi

c. tumbuh dan berkembang

b. adaptasi

d. cerdas dan terampil

4. Datangnya masa haid pada remaja putri merupakan ciri makhluk

hidup, yaitu ... .

a. adaptasi

b. tumbuh

c. berkembang d.

iritabilitas

5. Tingkat terendah pada takson adalah ... .

a. species

b. genus

c. familia

d. ordo

6. Contoh penulisan nama ilmiah makhluk hidup secara binomial

nomenclature adalah ....

a. Musa Parudisiarca

c. Musa parudisiarca

b. musa parudisiarca

d. musa Parudisiarca

7. Orang pertama kali yang menciptakan sistem tata nama ganda

(binomial nomenclature) adalah ... .

a . Aristoteles

c. J.B. Lamarck

b. Charles Darwin

d. C. Linnaeus

8. Bahan-bahan berikut diperlukan dalam proses fotosintesis, kecuali

... .

a . air

c. karbon dioksida

b oksigen

d. klorofil

9. Kelangkaan suatu jenis makhluk hidup disebabkan oleh beberapa

faktor. Salah satu di antaranya adalah ... .

a. tubuhnya terlalu kecil

b. tubuhnya terlalu besar

c. sering dimakan oleh manusia

d. tingkat perkembangbiakannya rendah

10. Berikut yang termasuk organ transportasi pada manusia adalah ... .

a. paru-paru

b. ginjal

c. j

antung

d . usus halus

354

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

11. Tubuh makhluk hidup berikut yang tersusun atas satu sel adalah

... .

a. ayam

b. cacing

c. kadal

d. Amoeba sp

12. Protoplasma adalah sebutan untuk ... .

a . cairan di dalam sel

b. partikel-partikel koloid

c. cairan dan organel antara membran dan inti sel

d. organel penghasil enzim

13. Populasi mempunyai komponen penyusun berupa ... .

a . beberapa macam individu

c . individu di tempat sama

b. beberapa individu sejenis

d. individu di beberapa tempat

14. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan

disebut ... .

a. ekologi

b. komunitas

c. ekosistem

d. int

eraksi

15. Perhatikanlah bagan lingkaran hidup bcrikut!

Yang ditunjukkan oleh nomor 1 dan 2 adalah ... .

a . energi dan produsen

c. produsen dan energi

b. produsen dan konsumen

d. konsumen dan energi

16. Piramida makanan akan berpuncak dua apabila terdapat ... .

a . produsen yang jumlahnya lebih besar daripada konsumen

b. karnivora yang jumlahnya lebih besar daripada herbivora

c. konsumen puncak hanya satu spesies

d. konsumen puncak terdiri atas dua spesies yang tidak saling memangsa

17. Peristiwa makan dan dimakan dalam urutan tertentu disebut .... .

a. rantai makanan

c. piramida makanan

b. rantai kehidupan

d. siklus zat

18. Tujuan keluarga berencana akan tercapai, jika .... .

a. menaikkan angka kelahiran

b. menaikkan angka kematian

c. menggalakkan transmigrasi

d . sadar akan pentingnya keluarga berencana

matahari

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

355

19. Pertumbuhan penduduk berlaku seperti deret ukur sedangkan

pertumbuhan kebutuhan hidup seperti deret hitung. Pernyataan ini

dikemukakan oleh .... .

a. Gregor Mendel

c. Edward Jenner

b. Thomas Robert Malthus

d. Charles Robert Darwin

20. Adanya perubahan kepadatan penduduk pada suatu tempat

tertentu dan dari waktu ke waktu disebut .... .

a . eksplorasi penduduk

c. ledakan penduduk

b. migrasi penduduk

d. dinamika penduduk

21. Daerah perlindungan terhadap tumbuhan tertentu agar tidak punah

disebut .... .

a. suaka margasatwa

c. taman nasional

b. cagar alam

d. kons

ervasi alam

22. Usaha yang dilakukan untuk memulihkan jumlah hewan langka

dengan cara mengembangbiakkannya di dalam kandang dan

kemudian melepaskan anak-anaknya ke alam atau pada habitat

yang cocok dinamakan .... .

a. konservasi

penangkaran

b. suaka margasatwa

d. hutan lindung

23. Makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangbiakan.

Perkembangan remaja lazimnya terjadi pada usia ... tahun.

a . 10 - 15

b . 12 - 17

c. 15 - 20

d . 12 - 21

24. Pengoleksian hewan terutama vertebrata yang sudah diawetkan dan

tampak seperti keadaan hidup disebut .... .

a. taksidermi

b. herbarium

c. insektarium d. kolektor

25. Kemampuan lingkungan untuk mendukung atau menyuplai semua

kebutuhan dasar manusia agar dapat hidup dengan sehat disebut .... .

a. daya dukung manusia

c. sumber daya alam

b. daya dukung alam

d. sumber daya manusia

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Untuk melihat benda renik digunakan alat yang disebut ... .

2. Gerak pada makhluk hidup dibagi dua, yaitu ... dan ... .

3. Bagian terpenting dari sel yang mengatur seluruh kegiatan sel

adalah ... .

4. Hasil fotosintesis dari daun diangkut ke seluruh bagian tubuh

tumbuhan oleh ... .

356

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

5. Lapisan sel pada daun yang berbentuk pipih, berdinding tebal, dan

tidak mengandung klorofil adalah ... .

6. Semakin banyak persamaan ciri dan sifat makhluk hidup kekera-

batannya semakin ... .

7 . Tumbuhan mengambil ... dari dalam tanah dan mengambil ... dari udara.

8 . Selain imigrasi, hal lain yang bisa meningkatkan populasi makhluk hidup

adalah ... .

9 . Daya dukung alam terdiri atas sumber daya alam ... dan ... .

1 0 . Jumlah penduduk yang mendiami tempat tertentu dengan luas wilayah

tertentu disebut ... .

III. Jawabl

ah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!

1. Apa yang dimaksud makhluk hidup?

2. Tumbuhan tersusun atas beberapa organ. Sebutkan organ-organ

tersebut!

3 . Apa fungsi sistem pengeluaran zat (ekskresi)?

4 . Apa yang dimaksud kunci determinasi dan apa fungsinya?

5 . Apakah dasar dan tujuan klasifikasi?

6. Jelaskan pengertian kepadatan populasi dan hal-hal yang dapat

mengakibatkan perubahan kepadatan populasi!

7 . Mengapa tumbuhan yang berhijau daun termasuk ke dalam golongan

produsen?

8 . Mengapa di dalam ekosistem perlu berlaku hukum rimba?

9 . Jelaskan dampak negatif dari ledakan penduduk!

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

357

anomali air 110

asas black 159

asam 53, 54, 56, 57, 58, 59, 60,

61, 62, 63, 64, 65

alkali 54, 62

aquades 199

basa 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59,

61, 62, 63, 64

besaran 4

besaran pokok 5

besaran turunan 5

bimetal 125

besaran vektor 233

campuran 67, 69, 75, 76, 80, 81,

82, 179, 180, 182, 183, 184,

185, 186

campuran homogen 77, 81, 82

campuran heterogen 79, 81, 82

cesium (atom cesium) 44

distilasi 181, 187

dilatometer 132

dopping 184, 187

elektrolit 54, 62

filtrasi 179, 180, 187

filtrat 180, 187, 188

garam 53, 54, 56, 57, 62, 64

gaya adhesi 100

gaya kohesi 100

gas (gas) 96

gerak 232

gerak semu 233

hydragyrum 22

ion 54, 55, 57, 62, 63

indikator 57, 59, 60, 61

jarak 233

jangka sorong 38

konversi satuan 9

kalor 19

kapilaritas 102

kalor jenis (c) 145

kalorimeter 145

krypton (gas krypton) 37

kapasitas kalor (c) 146

kalor lebur (l) 152

kalor laten 152

kalor uap (u) 152

ker tas lakmus 57, 58, 60, 64

kristalisasi 182, 186, 187

kromatografi 179, 184, 185, 187

kapur tohor 199

korofit 56, 62

kelajuan 235

koefisien muai panjang (

) 114

keofisien muai volume (

) 117

kecepatan 235

konduksi 165

konveksi 169

mikrometer sekrup 39

molekul 99

massa jenis 94

miniskus 101

musschenbroek 111

mencair/melebur 98

membeku 98

menguap 98

mendidih 156

mengembun 98

menyublim 98

mengukur 3

mistar 37

penguapan 154

perpindahan 233

percepatan 240

platina iridium 37

Indeks

radiasi 170

reservoir 21

residu 183, 187

reaksi kimia 191

satu kalori 136

satuan 3

satuan baku 7

satuan tidak baku 7

satuan internasional 8

senyawa 67, 68, 69, 72, 73, 74,

75, 81, 82, 83

soft drink 75, 76, 82

sifat fisik 191, 194

sifat kimia 191, 195

suhu 19

sifat termometrik 23

tawas 199

termometer 20

titik tetap atas 23

titik tetap bawah 23

tara kalor mekanik 136

termos 172

termoskop deferensial 171

unsur 67, 68, 69, 71, 72, 75, 82,

zat padat (solit) 96

zat cair (fluid) 96

358

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Anik Anwar, dkk. 1986.

Penuntun Pelajaran Biologi untuk SMA II/ A2.

Bandung: Ganeca

Exact.

A.R. Loveless. 1991.

Prinsip-prinsip Biologi untuk Daerah Tropik .

Jakarta: PT Gramedia

Pustaka Utama.

D. Dwi Djoseputro, dkk. 1985. Biologi:

Petunjuk Kegiatan untuk SMA.

Jakarta: Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Disney’s. 1993.

Dunia Pengetahuan yang Mengagumkan.

Jakarta: PT Intermasa.

Disney’s. 1983.

Ensiklopediku yang Pertama: Margasatwa-Musik Elektronik 14.

Jakarta:

PT Widyadara.

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 2. 1988. Jakarta: PT Cipta Adi Pustaka.

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 6. 1989. Jakarta: PT Cipta Adi Pustaka.

Ensiklopedi Nasional Indonesia Jilid 12. 1990. Jakarta: PT Cipta Adi Pustaka.

Grolier International, Inc. 1986.

Ilmu Pengetahuan Populer Jilid

5. Jakarta: Widyadara.

Grolier International, Inc. 1986.

Ilmu Pengetahuan Populer Jilid

6. Jakarta: Widyadara.

Grolier International, Inc. 1986.

Ilmu Pengetahuan Populer Jilid

7. Jakarta: Widyadara.

Grolier International, Inc. 1986.

Ilmu Pengetahuan Populer Jilid

8. Jakarta: Widyadara.

Grolier International, Inc. 1986.

Ilmu Pengetahuan Populer Jilid

9. Jakarta: Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 1.

Jakarta: PT Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 2.

Jakarta: PT Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 3.

Jakarta: PT Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 5.

Jakarta: PT Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 6.

Jakarta: PT Widyadara.

Grolier International, Inc. 1995.

Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 7.

Jakarta: PT Widyadara.

Hamparan Dunia Ilmu Life-Time. 1996.

Ekologi dan Lingkungan.

Jakarta: PTTira Pustaka.

Hamparan Dunia Ilmu Life-Time. 1996.

Tubuh Manusia.

Jakarta: PT Tira Pustaka.

Jendela Iptek. 1997.

Ilmu Kedokteran.

Jakarta: Balai Pustaka.

Jendela Iptek. 1994.

Kehidupan.

Jakarta: Balai Pustaka.

Jendela Iptek. 1993.

Kimia.

Jakarta: Balai Pustaka.

Lembaga Demografi FEUI. 1982.

Buku Pegangan Bidang Kependudukan.

Jakarta: Lembaga

Demografi FEUI.

Maynard, Christoper. 1986.

Planet

Bumi (Terjemahan GA. Latuheru). Jakarta: PT

Widyadara.

Rutland, Jonathan. 2000.

Pustaka Pengetahuan Modern: Dunia Tumbuhan (Terjemahan

Anwar Alibsyah).

Jakarta: Widyadara.

Rutland, Jonathan. 2000.

Pustaka Pengetahuan Modern:Tubuh Manusia (Terjemahan Anwar

Alibsyah).

Jakarta: Widyadara.

Istamar Syamsuri, dkk. 2000.

Biologi 2000 untuk SMU Kelas 3 Jilid 3B.

Jakarta: Erlangga.

Suharto. Prof. Dari. Ir. Ing.

1995. Bioteknologi dalam Uunia Industri.

Yogyakarta: Andi

Offset.

Daftar Pustaka

ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -

359

Kramer Ann. 2002.

Ensiklopedia Populer Anak Jilid 2.

Ichtiar Baru Van Hoeven.

__________. 2005.

Materi: Pelatihan Terintegrasi jilid I.

Jakarta: Depdiknas

__________. 2005.

Penanggulangan dan penyalahgunaan Narkoba.

Jakarta.

Sumadia. 2002.

Widya Wiyata Pertama anak-anak: Materi dan Kimia.

Jakarta: Tira Pustaka

Sumadia. 2002.

Widya Wiyata Pertama anak-anak Penemu Reka Cipta.

Jakarta: Tira Pustaka

Tim Penyusun 2003.

Fisika 1 Proyek Peningkatan mutu SLTP.

Jakarta: Depdiknas

UU RI. No. 5. Tahun 1997.

Tentang Narkoba.

Godman, Arthur. 1996.

Kamus sains Bergambar

. Jakarta: PT. Gramedia.

Haryono,A. 1991.

Kamus Penemu.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kanginan, Marten. 2000.

Pokok-Pokok Fisika.

Jakarta: Erlangga.

Lippincott Kristen. 2000.

Jendela Iptek.

Jakarta: Balai Pustaka.

2004.

Materi Pelatihan Terintegrasi SAINS.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan

Lanjutan Pertama.

Press Jurgen Hans. 1993.

Rahasia Sehari-hari, Penemuan dalam alam dan bidang teknik.

Bandung: Angkasa.

Sastrawijaya, Tresna. 2000.

Pencemaran Lingkungan.

Jakarta: Rineka Cipta. A.

Sear Zemansky. 1985.

Fisika.

Bandung: Binacipta.

Soedarjono, dkk. 1976.

Energi Gelombang dan Medan

. Jakarta: Balai Pustaka.

Soepomo. 1985.

Zat dan Energi.

Jakarta: Depdikbud.

Suroso, AY. 2003.

Ensiklopedi SAINS DAN KEHIDUPAN.

Jakarta: CV. Tarity Samodra

Berlian.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006,

tentang Standar isi

untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

360

- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII

Catatan

IPA · BAB 20 PENGELOLAAN LINGKUNGAN

Daftar Isi

Halaman